Javaslat. az Ifjúsági Koncepció alapját képező ifjúságkutatás elkészítésére

Hasonló dokumentumok
Ifjúságkutatás 2009 Fiatalok a változó jelenben

VI. turnus (Kontaktnapok: szerda) Képzés időtartama: augusztus október 15.

11 - gépész szakmacsoport. Ideiglenes felvételi rangsor. Összes jelentkező (fő): 272

Megyei jogú városok évben alkalmazott épületek. adóztatással kapcsolatos adatai. Forrás: MJV önkormányzati adóhatóságai

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

Pedagógiai szakszolgálatok támogatása

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

Irányítószám Település 1011 Budapest 1012 Budapest 1013 Budapest 1014 Budapest 1015 Budapest 1016 Budapest 1021 Budapest 1022 Budapest 1023 Budapest

IrányítószámTelepülés 1011 Budapest 1012 Budapest 1013 Budapest 1014 Budapest 1015 Budapest 1016 Budapest 1021 Budapest 1022 Budapest 1023 Budapest

Alba Radar. 20. hullám

14 - informatika szakmacsoport. Ideiglenes felvételi rangsor. Összes jelentkező (fő): 371


Fót vevőszám vásárlás időpont nyugtaszám 35 14/04/2014 5:54:00 PM 7117

Alba Radar. 3. hullám. Vélemények a fehérvári médiáról

Alba Radar. 1. hullám. Politikai helyzetkép

Alba Radar. 8. hullám

Megyei Jogú Városok Szövetsége. Keringer Zsolt szakmai projektvezetõ

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól

Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS -

Alba Radar. 21. hullám

MOB Sportiskolai Program évi forrás

Magyarországon élő ember (a teljes felnőtt lakosság hét ezreléke) kényszerül majd valamennyi időt utcán vagy hajléktalan szállón éjszakázni.

LEHETŐSÉG A VÁLTOZATOSSÁGRA

Sportiskolai támogatás a április augusztus 31. közötti időszakra. Támogatási időszak: től

Alba Radar. 2. hullám

Gyorsjelentés a hajléktalan emberek 2012 február 3-i kérdőíves adatfelvételéről

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

E L Ő T E R J E S Z T É S

Alba Radar. 20. hullám. Karácsonyi készülődés

Mucsi Balázs Sándor főigazgató Pelyhéné Bartha Irén főigazgató Dr. Varga Zoltán Balázs

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

Alba Radar. 17. hullám

Alba Radar. 22. hullám. Nyaralási tervek

Alba Radar. 11. hullám

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

TÁRGY: Szekszárd Megyei Jogú Város Közgyűlésének Szociális és Egészségügyi Bizottsága évi munkaterve E L Ő T E R J E S Z T É S

Javaslat a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Médiatanácsa évi 24. heti ülésszakának napirendjére június 13.

Alba Radar. 4. hullám. Helyi politikai preferencia

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Gyorsjelentés a hajléktalan emberek február 3-i kérdőíves adatfelvételéről

Szekszárd Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyőlése Humán Bizottságának évi munkaterve

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

MODERN VÁROSOK PROGRAM

Közútfejlesztés ig.

Cogito Általános Művelődési Központ TÁMOP /A Projektzáró tanulmány. Projektzáró tanulmány

Fejér megyei vállalkozások középtávú üzletpolitikai és munkaerőpiaci prognózisa

Támogatott program megnevezése. Gyógyszerek, kötszerek, szemüvegek, kórházi csomagok támogatása

Felügyeleti szervek, fogyasztóvédelmi szervek

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

FÖLDGÁZ ÜGYINTÉZÉSI PONTOK ÜNNEPI NYITVATARTÁSA

Oktatói önéletrajz Paksi Borbála

A helyi demokrácia helyzete Székesfehérváron Helyi Demokrácia Audit 3. jelentés

KÖZALAPÍTVÁNYI IRODA Tel: (06-1) , Fax: (06-1) Web:

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június

Alba Radar. 24. hullám

A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM (TOP) AKTUALITÁSAI

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, május 13..

A hazai antiszegregációs tervek értékelése Amartya Sen képességszemlélete alapján

Alba Radar. 25. hullám

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

PÉNZÜGYI NAVIGÁTOR TANÁCSADÓ IRODAHÁLÓZAT 35.

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli január

Átlag napi elérés a 15 évesek és idősebbek körében országos

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK HUMÁN BIZOTTSÁGA

Készült a Helyi demokrácia erősítése Székesfehérváron című Phare program keretében (Phare 2003/ ) május. Készítette: Ruff Tamás

TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ

A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM (TOP) AKTUALITÁSAI

Stratégiai irányok a Diákjogi Szektorban

Alba Radar. 21. hullám

Alba Radar. 15. hullám. Karácsonyi készülődés Székesfehérváron

Gyorsjelentés a hajléktalan emberek 2010 február 3-i kérdőíves adatfelvételéről

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

A TANKÖNYVEK KIPRÓBÁLÁSÁNAK ESZKÖZRENDSZERE

Megvalósítás helyszíne, település. Pályázati azonosító. Igényelt támogatás (Ft) Javasolt támogatás (Ft) Pályázó szervezet neve

Fővárosi és Megyei Igazságügyi Szolgálatok Jogi Segítségnyújtó Osztályai Elérhetőségek

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

A nagyvárosok a magyar városhálózatban

Zalaegerszeg Megyei Jogú Város Közgyűlésének 1/2010. (II.12.) önkormányzati rendelete a Hazavárunk ösztöndíjról 1

7621 Pécs, Apáca u. 6. Baranya Megyei Igazgatóság Állampénztári Iroda. (+36-72)

A MAGYAR VÁROSOK SZÖVETSÉGÉNEK SZERVEI

EFOP Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, Orosz Dániel, PhD-hallgató,

Országosan egységes közterületi parkolási zóna adatbázis

ÁTTEKINTÉS AZ ELMÚLT ÉV LEGFONTOSABB SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEIRŐL

2014/2015. TANÉVI ORSZÁGOS DÖNTŐ V-VI. KORCSOPORT NYILVÁNOS SORSOLÁS. Budapest, március 10.

Nyitva tartás ÁRUHÁZ Cím TPP pult H-Sz Szo

Javasolt program megnevezése. Gyógyszerek, vitaminok, tisztálkodási szerek, betegruházat támogatása

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

A PÁLYAORIENTÁCIÓ, ILLETVE A GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI NEVELÉS JELENTŐSÉGE ÉS MEGVALÓSULÁSA A KÖZNEVELÉSBEN

Közhasznúsági jelentés az Echo Innovációs Műhely évi közhasznú tevékenységéről

Köznevelési Hídprogramok A híd-osztályok működésének feltételei. Szeged, március 13.

E L Ő T E R J E S Z T É S

Munkalap1 A MINDIG TV ÉS MINDIG TV EXTRA DIGITÁLIS FÖLDFELSZÍNI SZOLGÁLTATÁSOK VÉTELI LEHETŐSÉGEI MINDIG TV INGYENES KÖZSZOLGÁLATI CSATORNÁK

1/16. Pályázati azonosító. Igényelt támogatás (Ft) Javasolt támogatás (Ft) Pályázó szervezet neve Megvalósítás helyszíne Javasolt program

Javaslat a 2014/2015. nevelési év értékelésének szempontjaira

LORÁNTFFY. Számlaszámunk: Lorántffy Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Dunaújváros

A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon

Átalakuló finanszírozás a vállalkozásfejlesztésben

EFOP ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN TANODA

Átírás:

Javaslat az Ifjúsági Koncepció alapját képező ifjúságkutatás elkészítésére Tisztelt Bizottság! Szekszárd Megyei Jogú Város Ifjúsági Koncepciójának érvényessége 2013-ban lejár, ezért szükséges egy tudományosan megalapozott helyzetképre épülő - 2014-2018-as időszakot felölelő - koncepció elkészítése. Az Ifjúsági Koncepció 2009-2013. kutatási alapját az Echo Innovációs Műhely készítette. Erre épülve íródott az elmúlt évek céljait és feladatit átölelő anyag. Az ifjúsági problémák megismerésének egyik leghatékonyabb módja a középiskolások problémáinak, életének figyelemmel kísérése. A kutatás célja, hogy az önkormányzat általános képet kapjon a problémákról, és azokban a kérdésekben pedig, amelyekben már voltak a korábbi időszakban vizsgálatok, azoknak az eredményeit fel lehet használni arra, hogy lássák mi változott az elmúlt időszakban. A kutatással általános képet kap az önkormányzat az alábbi problématerületekről: szociális problémák, munkanélküliség, család, szabadidő, egészséges életmód, mentálhigiéné, deviancia, értékek, tolerancia, közéleti aktivitás, pályaválasztás, lokálpatriotizmus. A vizsgálat alapvetően a 9-13. évfolyamon tanuló fiatalokra terjedne ki. A kérdőívet a Műhely web alapú kutatásaihoz használt program segítségével készíti el, és a diákok az iskolák számítógép termeiben osztályfőnöki vagy informatika óra keretében tudják kitölteni. A minta tervezett nagysága 800 fő. Az empirikus adatok rögzítéséhez, ellenőrzéséhez egy saját rögzítő programot használnak, az adatok elemzését SPSS statisztikai programmal végzik. Az elkészült kutatási beszámolót elektronikus formában átadják az önkormányzat részére, mely alapul szolgál az Ifjúsági Koncepció elkészítéséhez. A bizottság ifjúsági célú tartalékkeretén elkülönített 500 eft összeg fedezné a kutatás és a koncepció elkészítésének és megismertetésének költségeit. A kutatás összköltségét az 1. számú melléklet tartalmazza. Az Echo Innovációs Műhely küldetésnyilatkozata, módszertana és referenciái a 2. számú mellékletben olvashatóak. Javaslom, hogy a 2014-2018-as Ifjúsági Koncepció kutatási alapját ismét az Echo Innovációs Műhely végezze a szekszárdi székhelyű köznevelési intézményekben. Tisztelettel kérem a bizottságot az előterjesztés megtárgyalására és a döntéshozatalra. Szekszárd, 2013. szeptember 1. Asztalos Adrienn sport- és ifjúsági referens

Határozati javaslat Tárgy: Az Ifjúsági Koncepció alapját képező ifjúságkutatás elkészítése Szekszárd Megyei Jogú Város Közgyűlésének Humán Bizottsága az Ifjúsági Koncepció alapját képező ifjúságkutatás elkészítésével az Echo Innovációs Műhelyt bízza meg, és erre a célra 410 eft összeget biztosít az Ifjúsági Célú Tartalékkeret terhére. Határidő: 2013. szeptember 5. Felelős: Csillagné Szánthó Polixéna HB elnök dr. Főfai Klára igazgatóság-vezető

1. számú melléklet Költségvetés A feltüntetett árak bruttó árak: Erőforrás Költségigény I. Online tanulói kérdőíves adatfelvétel (800 fő) 1. Mintavétel 2 fő 60000 2. Kérdőív készítése és tesztelése 2 fő 80000 3. Adatgyűjtés koordinációja 1 fő 20000 4. Adatbázis készítés 2 fő 30000 5. Elemzés, kutatási beszámoló 2 fő 220000 Összesen Bruttó 410.000Ft. Székesfehérvár, 2013. augusztus 29... Zugor Zsuzsanna elnök.. Domokos Tamás Módszertani igazgató

2. számú melléklet ünk küldetésnyilatkozata A kilencvenes évek változásai jelentős átrendeződést okoztak a magyarországi társadalmi struktúrákban. Az egyes rétegek közti különbségek nemcsak nőttek, hanem fokozattan kerültek felszínre. Az új kihívásokkal, problémákkal szemben új életstratégiák fogalmazódtak meg, a megszokott magatartásformák átalakultak, újak keletkeztek, és a hétköznapi élet a legtöbb területen megváltozott. Míg a posztszocialista átalakulás határozta meg a kilencvenes éveket Magyarországon, addig egyes társadalomkutatók szerint az átalakulás ideje lejárt, és a mai társadalmi állapotok egy fokozatosan kikristályosodó, sajátos kelet-európai kapitalizmus jellegzetességeit mutatják. Bármelyik megállapítással is értünk egyet, az biztos, hogy az elmúlt másfél évtized a társadalomkutatók számára nagyon fontos volt, nemcsak azért, mert maga a társadalom ment át egy jelentős átalakuláson, hanem azért is mert az elvégzett kutatások és fejlesztői munka szervesen beépült a mindennapokba. A kutatás és fejlesztés kettősségének hangsúlyozása igen lényeges, hiszen a kutatások társadalmi értékét éppen a hasznosíthatóságuk adja. Mivel úgy véljük, önmagában egyik folyamat sem kellően eredményes, általában a kutatási programjainkban fejlesztési ajánlásokat is megfogalmazunk, míg a fejlesztési programok tartalmaznak kutatási-helyzetfeltárási elemet is. Ezen kettősség felismerése és gyakorlati alkalmazása mentén alakult meg az ECHO Oktatáskutató Műhely közhasznú egyesületként, és végez kutatásokat 1994 óta. 2005-ben neve megváltozott, Echo Innovációs Műhely néven folytatta munkáját. Mivel kutatóműhelyünk munkájának egyik alaptétele a módszertani megbízhatóság, így adatfelvételeink során szigorú ellenőrzési módszerekkel garantáljuk eredményeink pontosságát: az interjúk legalább 10 százalékát a megkérdezés helyszínén, az adatfelvételt követő 2 héten belül ellenőrizzük; a kitöltés pontosságát első lépésben az instruktorok, másodikban az adatfelvételi vezető ellenőrzi; az adatrögzítéskor az adott kérdőívhez készített specifikációs útmutató alapján automatikus ellenőrző rendszert alkalmazunk; az adatfeldolgozás az editált és tisztított adatbázis alapján történik; a feldolgozás további fázisában logikai ellenőrzéseket végzünk speciális algoritmusok alapján; a kutatást folyamatos belső ellenőrzés kíséri, amely kizárttá teszi a módszertani standard megváltoztatását, az esetleges csúszások halmozódását, a véghatáridő elmulasztását.

az adatfelvételeket az 1995. évi CXIX. tv. illetve az 2011. évi CXII. tv. szabályainak megfelelően végezzük. Módszertan Nemcsak a nemzetközi megjelenés, hanem a társadalomtudományi kutatások és fejlesztési programok általánosságban is megkövetelik a szigorú módszertani elvek és követelmények betartását. Ez munkánk során az elsődleges prioritás. A kutatások során a szociológiai megismerés valamennyi eszközét használjuk a kérdőíves adatfelvételtől a különböző interjútechnikákig, a fejlesztések hatékonyságát pedig szakértői részvétellel és monitoring eszközökkel is segítjük. Hisszük, hogy a jó módszertan komplex megismerési elemekből áll, és nem redukálódik le pusztán kvantitatív és kvalitatív eszközökké, mely felosztást már az idő is meghaladta. A szigorú módszertani sztenderdek betartását többlépcsős ellenőrzési rendszerrel folyamatosan figyeljük. A módszertani komplexitás nagyfokú rugalmasságot is takar. Mind a társadalmi átalakulás folyamata, mind pedig egy adott időbeli keresztmetszet vizsgálata során viszonylag egyszerű felismerni a legfontosabb folyamatokat, amelyek általánosságban meghatározzák az egyének, csoportok vagy intézmények működését. Ezek az általános folyamatok vagy körülmények azonban eltérő hangsúllyal jelennek meg a helyi viszonyokban. Munkánk során alapvető fontosságúnak tartjuk, hogy minden egyes kutatás vagy fejlesztési program a helyi viszonyokhoz, specialitásokhoz maximálisan igazodjon.

További fontos szempont a munkánk során a szakmai etika maximális betartása. A társadalomtudomány igen érzékeny terület, ahol számos lehetőség van hibázni. Mi a kutatásaink során minden esetben figyelembe vesszük a személyiségi jogokat, a személyes adatok védelmét. Az adatfelvétel során megszerzett információk forrásait bizalmasan kezeljük. A munkánk során az alábbi fő kérdéskörökre koncentráltunk, nemzetközi, országos és helyi szinten egyaránt: Ifjúságkutatások, a fiatalok jövőképe, karrierpályái, attitűdjei bizonyos társadalmi jelenségekkel kapcsolatban Közoktatás, iskolai demokrácia, hatékony készségfejlesztés és általában az iskola és a pedagógusok szerepe a fiatalok értékrendjének, jövőképének kialakításában s programok, devianciák jelenléte és kezelése, elsősorban a drogfogyasztás, de kisebb részben a dohányzás és az alkohollal kapcsolatos problémák, egészségmegőrzés Területi egyenlőtlenségek feltárása, település és területfejlesztési programok, részvétel az Európai Unió PHARE és SAPARD programjaiban A civil társadalom helyzete, helyi demokrácia és önkormányzás, érdekérvényesítési csatornák és problémák Lakossági értékrend és életmód vizsgálatok, közvélemény-kutatások A vizsgált populációk elsősorban a fiatalok különböző rétegei, vagy egy adott település, térség helyi társadalmak, de végezünk kutatásokat speciális részcsoportra (pedagógusok, munkanélküliek, köztisztviselők) és intézményekre (kistérségi fejlesztési társulások, szakképző intézmények, civil szervezetek, cégek) fókuszálva is.

Referenciák Év Település Megbízó/Támogató Kutatás témája 2011 Székesfehérvár Székesfehérvár MJV 2010 Eger Eger MJV 2010 Nagykanizsa Nagykanizsa MJV 2006 Kecskemét Kecskemét MJV 2006 Székesfehérvár Székesfehérvár MJV 2005 Kaposvár Kaposvár MJV Drogkutatás 2005 Nagykanizsa Nagykanizsa MJV 2005 Salgótarján Salgótarján MJV 2003 Székesfehérvár Székesfehérvár MJV Ifjúsági Szolgáltató Ház 2002 Várpalota Várpalota Város Drogkutatás 2002 Nagykanizsa Nagykanizsa MJV Drogkutatás 2002 Miskolc Neveltségi szint 2002 Kaposvár Kaposvár MJV 2001 Veszprém Veszprém MJV 2001 Miskolc Egészségkulturáltság 2001 Tiszaújváros Egészségkulturáltság 2001 Nagykanizsa Nagykanizsa MJV Drogkutatás 2001 Szekszárd Szekszárd MJV 2001 Budapest XII. Budapest Hegyvidék XII. 2001 Miskolc Olvasáskultúra 2000 Miskolc Magatartáskultúra 2000 Tiszaújváros Magatartáskultúra 2000 Miskolc Erkölcsi és neveltségi szint 2000 BAZ megye Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei kisvárosai Pedagógiai 2000 Tatabánya Tatabánya MJV 2000 Szolnok Szolnok MJV 2000 Székesfehérvár Székesfehérvár MJV

2000 Dunaújváros Dunaújváros MJV 2000 Nagykanizsa Hely Alapítvány Ifjúsági érdekérvényesítési csatornák 2000 Százhalombatta Százhalombatta Város 2000 Zalaegerszeg Zalaegerszeg MJV Önkormányzat 1999 Enying Enying Város 1999 Miskolc, Szerencs, Edelény 1999 Kazincbarcika Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai 1999 Miskolc Kábítószer-használat 1999 Eger Eger város védőnői a családokért Alapítvány 1999 Szeged Szegedi Alternatív Kísérleti Speciális Szakiskola Iskolai kutatás 1999 Békéscsaba Arany János Középiskolai Kollégium Iskolai kutatás 1999 Ercsi Eötvös József Művelődési Ház EU csatlakozás 1999 Kiskunfélegyháza Kiskunfélegyháza Város 1999 Baja Baja Város Drogkutatás 1998 Zirc Zirc Város 1998 Kisláng Kislángi Általános Iskola 1998 Herend Herend Önkormányzat 1998 Tatabánya Tatabánya MJV Önkormányzat 1998 Veszprém Közoktatási és Modernizációs Közalapítvány + GYIA 1995 Veszprém Veszprém MJV Munkatársak, elérhetőség: Zugor Zsuzsanna, elnök (szociálpolitikus) zugor.zsuzsanna@echomail.hu Domokos Tamás, módszertani igazgató (szociológus) tdomokos@echomail.hu Ruff Tamás, adatfelvételi vezető (szociológus) truff@echomail.hu Turzó-NémethA. Violetta, kutató (szociológus) Szontaghné Kovács Erika, kutatási asszisztens Sörös Krisztina, kutatási asszisztens Zsida Ágoston, informatikus (külső munkatárs) Echo Innovációs Műhely Mail: projekt@echomail.hu, Web: www.echonetwork.hu 8000 Székesfehérvár, Tobak u. 17. I/30. Tel: (22) 781-030