Magyar nyelvi gyakorló



Hasonló dokumentumok
Magyar nyelvi gyakorló

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Kisiskolás az én nevem,

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Tavasz van, kikelet. Olvasószint: A. Megoldások:

BEVEZETÔ GONDOLATOK. Ôk Móka és Kópé. Játékos kis koboldok. Segítenek neked a feladatok közti eligazodásban, szórakoztatnak. Kedves elsô osztályos!

Comenius Logo feladatok

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

TARTALOMJEGYZÉK. Énekeljünk!... 66

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Magyar nyelvi gyakorló

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Érzékszerveink. Olvasószint: A

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

A feladatok közötti eligazodásban segítenek a következő jelek: A feladat megoldása több gondolkodást kíván. Törd egy kicsit a fejed

visszatekintés az óvodára

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Unokáinknak ültetjük

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Második félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések

Tanári kézikönyv az Informatika az 1. és 2. évfolyam számára című munkafüzetekhez és a PC Peti oktatóprogramokhoz TANMENETJAVASLAT 2.

Én is tudok számolni 2.

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

Az elemzés részletes összefoglalását táblázatban mellékeljük. Tapasztalataink alapján

Fejlesztési területek:

Dr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk!

titkai Munkáltató feladatgyûjtemény elsõ osztályosoknak

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

A felszín ábrázolása a térképen

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

Számok és műveletek 10-től 20-ig

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Tálalószekrény mint térelválasztó elem

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

ROZGONYI-BORUS FERENC DR. KOKAS KÁROLY. Informatika. Számítástechnika és könyvtárhasználat munkafüzet 6., JAVÍTOTT KIADÁS MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2013

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

SZÉPEN, HELYESEN ÍRÁSMUNKAFÜZET

Ambrus Noémi Németh Brigitta

Köszöntünk titeket a negyedik osztályban!

Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk!

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Írás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Földvári Erika. munkafüzet. elsõ osztályosoknak

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Szövegfeldolgozási módszerekre épülő földrajztanulás. 8. évfolyam Ausztrália földrajza

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Tanulási segédlet 4. osztály

Az én világom erkölcstan_also_1_2rész.indd :31

Kedves Második Osztályos Tanuló!

Árvainé Libor Ildikó Murátiné Szél Edit. Tanítói kézikönyv. tanmenetjavaslattal. Sokszínû matematika. 4

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

DOLGOZNI JÓ! ÚTMUTATÓ ÉS FELADATTÁR KÖNNYEN ÉRTHETŐ KOMMUNIKÁCIÓVAL

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenkettedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

Feladat, tevékenység Módszer Eszköz Idő

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Tanulás tanítása programmodul

TANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

Nyelvtan-helyesírás tankönyv

Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap

Matematikaóra-tervezet

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

b) Melyikben szerepel az ezres helyiértéken a 6-os alaki értékű szám? c) Melyik helyiértéken áll az egyes számokban a 6-os alaki értékű szám?

Észpörgető matematika verseny / Eredmények/ Feladatok

4. Milyen tápanyagokat szív fel a gyökér? Húzd alá azokat, amelyeket a szövegben is megtalálsz!

Átírás:

Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak FELADATGYÛJTEMÉNY az elõkészítéstõl a kisbetûk megtanulásáig 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Hogyan viselkedjünk? Illik nem illik 1. Beszélgessetek a képekrõl! 2. Rajzolj * -ot azokhoz a fenti képekhez, amelyeken helyesen viselkednek a gyerekek! 12

Hogyan lépünk be valahová? 1. a) Kik viselkednek helyesen? Színezd ki! b) Beszéljétek meg a fenti képeken történteket! Játsszátok el a helyes viselkedési formákat! 2. Hogyan szólítjuk meg egymást? a) Játsszátok el a képek alapján, kit hogyan szólítanátok meg! b) Hogyan kérnél, kérdeznél tõlük valamit? Játsszátok el a képek segítségével a kéréseket! 13

Hogyan tanultunk meg beszélni? 3. a) Hogyan tanultál beszélni? Beszélgessetek a képekrõl! b) Mondjátok el a képek segítségével, mikor és hogyan közöltétek mondanivalótokat! 4. Jelöld meg a fenti képek sorrendjét! Húzz nyilat születésedtõl iskolás korodig! 5. Játsszátok el a képeken történteket! Beszéljétek meg közösen vagy párokban! 22

Hogyan értjük meg egymást? 1. Beszélgessetek a képekrõl! Mondjátok el, hogyan fejezik ki gondolataikat, érzéseiket a képeken látott emberek, állatok! 2. Mit mondanak számodra a jelek? Mondd el a képek üzenetét! 3. Mi volt az óvodai jeled? Rajzold le! 23

FIGYELJÜNK A HANGOKRA! Hangok a természetben, környezetünkben 1. a) Milyen hangokat hallasz a képeken látható helyeken? Utánozd! b) A társad találja ki, hogy minek a hangját utánoztad! 2. Versenyezzetek! Ki tudja legjobban utánozni a képen látottak hangját? 3. Rajzold le, minek a hangját tudod még utánozni! Mutasd is be! 26

Játsszunk a hangokkal! 1. Tanuljátok meg az állatok rajzai mellett lévõ hangutánzós mondókákat! Játsszátok is el! A ruca (kacsa) a vizes vályú mellõl hápogja: Tyúk Kot, kot, kot, kot, kotkodács, minden héten hat tojás! Pulykabosszantó Szebb a páva, mint a pulyka, a pulykának rút a lába, rút, rút, rút! Hát hát kása! Hát hát kása! Csak csapra! Csak csapra! A macska lábhoz dörgölõdik: Máááj! A galamb a dúcból: Ku-u-kurica! Ku-u-kurica! A ló az istállóból: He - he - he - here! He - he - he - here! Varjú Kár, kár, fejed ott áll! Békák beszélgetése Mit varrsz, mit varrsz, mit varrsz? (mély hangon) Papucsot, csot, csot, csot, csot, csot, papucsot, csot, csot, csot, csot, csot! Kinek, ki-nek, ki-nek? (vékony hangon) Uraknak, nak - nak - nak - nak - nak - nak uraknak, nak - nak - nak - nak - nak! (gyorsan) 27

Hangok keresése kép segítségével 1. Kösd össze az azonos hanggal kezdõdõ képeket lehetõleg úgy, hogy a vonalak ne keresztezzék egymást! Melyik a kakukktojás? 2. Mit látsz a képeken? Mondd ki a nevét! a) Jelöld a képek alatti hangkarikákban piros színessel a g hang, kék színessel a k hang helyét! Szedd az ujjaidra a hangokat! Szótagolj! 30

b) Jelöld a képek alatti hangkarikákban piros színessel a b hang, kék színessel a p hang helyét! Szedd az ujjaidra a hangokat! c) Jelöld a képek alatti hangkarikákban piros színessel a d hang, kék színessel a t hang helyét! Szedd az ujjaidra a hangokat! 3. Mit látsz a képeken? Mondd ki a nevét! a) Tapsold el a képek szavait! Jelöld a szótagokat, és rajzold be a hangkarikákat! Színezd a f hang helyét pirosra, a v hang helyét pedig kékre! b) Tapsold el a képek szavait! Jelöld a szótagokat, és rajzold be a hangkarikákat! Színezd a r hang helyét pirosra, a l hang helyét pedig kékre! 31

Tartalom Kedves Gyerekek!... 3 Szalai Borbála: Betûország kincsei... 4 ISKOLÁBA JÁRUNK... 5 Milyen nyelven beszélünk, tanulunk az iskolában?... 6 Hogyan jutsz el az iskolába?... 7 Hogyan mutatkozzunk be?... 8 Hallgassunk mesét!... 10 Hogyan viselkedjünk? Illik nem illik... 12 Hogyan lépünk be valahová?... 13 Hogyan köszönjünk?... 14 Hallgassunk mesét!... 15 Tornáztassuk a szemünket, mozgassuk a kezünket!... 17 Meséljünk!... 19 BESZÉDÜNK ÉS ÍRÁSUNK... 20 Hogyan tanultunk meg beszélni?... 20 Hogyan értjük meg egymást?... 23 Mit fejeznek ki a mozdulataink?... 24 Telefonáljunk!... 25 FIGYELJÜNK A HANGOKRA!... 26 Hangok a természetben, környezetünkben... 26 Játsszunk a hangokkal!... 27 FIGYELJÜK MEG, KERESSÜK A HANGOKAT!... 29 Hangok keresése kép segítségével... 30 A HANGOK ÉS A BETÛK... 33 Hang-betû keresése... 33 Az ábécé betûi... 36 A munkafüzetben szereplõ szövegek, versek eredeti helyesírása egyes esetekben eltér a mai helyesírási szabályzattól. A tankönyv szerzõjének szövegeit névmegjelölés nélkül közöljük. 39