PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv Deli Éva Buda Mariann: Tanulástanítás. Az élvezetes tanulás. (Modern pedagógia a gyakorlatban 4.) 2007. Dinasztia Tankönyvkiadó, Budapest. Buda Mariann: A gyermeki agresszió. (Modern pedagógia a gyakorlatban 3.) Budapest, 2005. Dinasztia Tankönyvkiadó. Buda Mariann: A tehetséges gyermek. (Modern pedagógia a gyakorlatban 2.)Budapest, 2004. Dinasztia Tankönyvkiadó Buda Mariann: Az iskola szellemisége és a társadalmi gyakorlat. Acta Pedagogica Debrecina 97. Debrecen, 1999. KLTE Neveléstudományi Tanszék. 176. p. II. Tankönyv, jegyzet Brezsnyánszky László, Buda Mariann (szerk.): Szöveggyőjtemény a Neveléstudomány rendszere, alapjai tanulmányozásához. Debrecen, 1998. KLTE Neveléstudományi Tanszék. Brezsnyánszky László, Buda Mariann (szerk.): A neveléstudomány értelmezései. Pallas Debrecina 1. Debrecen, 2001. Kossuth Egyetemi Kiadó, 196.p. Buda Mariann: Bevezetés a pedagógiába. Budapest, 1996. Nemzeti Szakképzési Intézet. 276 p. III. Szerkesztett kötet Buda Mariann (szerk.): Légkör közérzet tanulás. Változatok iskolai életvilágokra. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, 2005. 224 p. IV. Könyvfejezet 1
Buda Mariann: Tanulási kudarcok a középiskolában. In: Buda Mariann (szerk.): Légkör közérzet tanulás. Változatok iskolai életvilágokra. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, 2005. 158-182. p. Buda Mariann: Értékelés az oktatásban (37.000 char). In: Buda András (szerk.): Pedagógiai eredményvizsgálatok. Elektronikus tankönyv. ELTE Tanárképzı Portál, apertus.elte.hu. Buda Mariann: A pedagógiai programok értékvilága. In: Brezsnyánszky László (szerk.): Pedagógiai programok elemzése. Acta Pedagogica Debrecina 98. Debrecen, 2000. KLTE Neveléstudományi Tanszék. p.23-35. Buda Mariann: Oktatásszociológiai vizsgálatok az iskolában. In: Buda Mariann (szerk.): Eszköztár a tanárszakos hallgatók intézményi pedagógia gyakorlataihoz. Debrecen, 1999. KLTE Neveléstudományi Tanszék. p 23-125. Buda Mariann: Bevezetés. In: Buda M., Kozma T.(szerk.): Határmenti együttmőködés a felsıoktatásban. Acta Paedagogica Debrecina;96. Debrecen, KLTE Neveléstudományi Tanszék. 1997. - p. 9. 13 lexikoncímszó. In:Pedagógiai Lexikon. - Budapest: Keraban Kiadó, 1997. V. Szakfolyóiratban megjelent tanulmány Buda Mariann Szirmai Erika (2010): School Bullying in the Primary School. Report of a Research in Hajdú-Bihar County (Hungary). In: Journal of Social Research & Policy, No. 1, July 2010. p. 49-68. Buda Mariann Péntek Enikı (2010): Csak játszottunk..! Az iskolai zaklatás és következményei. In: Embertárs, 8. évf. 3. sz. p. 5-17. Buda Mariann (2009): Közérzet és zaklatás az iskolában. In: Iskolakultúra, 2009. 19. évf. 5-6.sz. p. 3-15. Buda Mariann Kıszeghy Attila Szirmai Erika (2008): Iskolai zaklatás az ismeretlen ismerıs. In: Educatio, 2008. 3. sz. p. 373-386. Buda Mariann (2008): Iskolai erıszak, iskolai zaklatás. In. Fordulópont, 2008/3. 11-25.p. Buda Mariann (2001): A roma oktatásról Kerecsend ürügyén. In: Iskolakultúra 11:6-7, 2001, p. 81-88. 2
Szekszárdi Júlia Horváth H. Attila Buda Marianna Simonfalvi Ildikó (2000): A serdülık erkölcsi szocializációja. (Útkeresés a labirintusban). In: Magyar Pedagógia 2000/4. p. 473-494. Buda Mariann (1999): Minıség és szelekció. In: Educatio, 1999. 3 sz. p. 517-532. Buda Mariann (1998): A jövı emlékei. In: Educatio, 1998. 4.sz. p. 717-731 Buda Mariann (1997): A tanár mint harmadfajú Maxwell-démon. In: Educatio, 1997. 4. sz., p. 657-669. Buda Mariann (1997): A nevelési rendszerek elemzésének szükségességérıl. In: Új Pedagógiai Szemle, 1997. 11. sz. p. 23-31. VI. Győjteményes kötetben, konferenciakiadványban megjelent tanulmány 2001. I. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Tanárszakosok vélekedései a tanári mesterségrıl. Egy kutatás tanulságai. 2001. I. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Serdülı diákok erkölcsi ítéletalkotásának országos vizsgálata nyitott kérdések elemzése 2002. Országos Pszichológus Nagygyőlés, Szeged. Elıadás: Az iskolai erkölcsi szocializáció problémái. 2002. II. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Egy konzervatív álláspont a szabályokról. 2003. III. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás. Tanulási képességek, tanulási teljesítmény. 2005. II. Kiss Árpád Konferencia, Debrecen. Elıadás: Generációs szakadék vagy a tudás új értelmezései? Stratégiák a tömegesedı felsıoktatásban. 2003. III. Kiss Árpád Emlékkonferencia, Debrecen. Elıadás: Logika és racionalitás. Tanítható-e a deduktív gondolkodás? 2005. III. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Tanulási nehézségek a középiskolában. 2007. V. Kiss Árpád Konferencia, Debrecen. Elıadás: Az iskolai zaklatás mint az iskola mőködési zavara. 2008. I. Taní-tani Konferencia, Miskolc. Elıadás. Iskolai zaklatás fogalmi és kutatási nehézségek. 3
2008. Az iskola minısége Konferencia, Nyíregyháza. Elıadás. Az iskola biztonsága. Iskolai zaklatás Hajdú-Bihar megyében. 2008. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Iskolai zaklatás egy kutatás elsı tanulságai az elmélet és a gyakorlat számára. 2009. II. Taní-tani Konferencia, Miskolc. Elıadás: Közérzet és zaklatás az iskolában. 2009. IX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Veszprém. Elıadás: Iskolai zaklatás tanári kompetencia, attitődváltás a tanárképzésben. 2010. X. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest. Elıadás: Közérzet és zaklatás az iskolában. VII. Ismertetés, recenzió Világos perspektívákért (Csapó Benı [szerk.]: Az iskolai mőveltség) / Buda Mariann, In: Iskolakultúra, 2003. (13. évf.) 6-7. sz. 175-183. old. Tanulmányok a neveléstudomány körébıl / Buda Mariann, In: Iskolakultúra 12:10, 2002, p. 107-114.o. Neveléstudomány az ezredfordulón / Buda Mariann, In: Iskolakultúra 12:1, 2002, p. 107-113. VIII. Egyéb publikációk 4
MAB-álláspont: A TUDOMÁNYOS PUBLIKÁCIÓK KÖRE A törzstagság szempontjából figyelembe vesszük az olyan nyomtatott és/vagy elektronikus közleményt (folyóiratcikk 1, egyetemi/fıiskolai tankönyv, szakkönyv, tudományos monográfia, könyvrészlet, fordítás ókori klasszikus nyelvbıl stb.), amely: a) a szerzı saját kutatási eredményeit mutatja be (könyv esetén ilyenekre tételesen is hivatkozik), b) pontos szakirodalmi hivatkozásokat tartalmaz, c) ISBN vagy ISSN számmal ellátott, d) lektorált 2, e) referált (közismert adatbázisban fellelhetı) 3, f) a tudomány/mővészeti ág függvényében impakt faktoros, g) szakmai kiadványban vagy kiadványként jelent meg, s ez a kiadvány h) nemzetközileg vagy legalább országosan jegyzett kiadónál 4, i) lehetıleg szakmai körökben elterjedt idegen nyelven, j) jelentıs közkönyvtárakban fellelhetı és hozzáférhetı, k) megrendelhetı vagy megvásárolható. Figyelembe vesszük publikációként az elkészült mőszaki vagy mővészi alkotást, az elfogadott hazai és külföldi szabadalmat; hivatkozásként pedig a szabadalom dokumentált megvalósítását, ipari sorozatgyártását. A törzstagság szempontjából nem vesszük figyelembe a következıket: napilapban vagy nem szakmai hetilapban megjelent írás (akkor sem, ha a témája szakmai jellegő), saját kiadásban megjelentetett mő (ha az sem nyelvileg, sem szakmailag nem lektorált) egyetemi, fıiskolai jegyzet, segédanyag, handout, példatár, kompiláció, szerkesztés, szöveggondozás stb. rövid (egyoldalas) írás konferencia kiadványban vagy poszteren, (könyv)fordítás, kivéve az ókori klasszikusok fordítását szöveggondozással recenzió (könyvismertetés) vagy kritika (kivéve a hosszabb mőelemzést), pályázat keretében vagy megrendelésre készített kutatási jelentés, szakdolgozat, diplomamunka, disszertáció (dr.univ., PhD, DLA, CSc, DSc, székfoglaló), egyéb kézirat-jellegő értekezés, írás, tudománynépszerősítı írás (pl. Élet és Tudomány-ban) nem kutatási célú és igényő interjú (sem riporterként, sem interjú-alanyként) még meg nem jelent (tervezett vagy megjelenés alatt álló ) írás. 1 Folyóirat: rendszeresen, évente tipikusan legalább négyszer (de mindenképpen legalább kétszer), a szóbanforgó periodika számára írt cikkekkel megjelenı, kötetszámmal jelölt kiadvány. 2 Lektorált (peer reviewed, refereed) publikáció: a mővet megjelenés elıtt független lektor(ok) véleményezte(ék). A kivonat alapján történt konferencia-elıadás elfogadása és konferencia-kiadványban megjelentetése NEM jelent lektorálást. 3 Referált (referenced) publikáció: a jelölt mőve (tehát a könyvfejezetek kivételével minden más mő) a jelölt neve szerint megjelenik egy kereshetı adatbázisban (pl., Web of Science/Science Citation Index, Scopus, Engineering Index stb.), vagy egy referáló folyóiratban. 4 Hazai kiadású, nemzetközi megjelenéső publikáció: olyan publikáció, amely hivatalos rendszeres (elıfizetéses), nagyobb példányszámú, nemzetközi terjesztéső kiadványban jelent meg. 5