SZENT PIROSKA HÉTVÉGI MAGYAR ISKOLA ÉS ÓVODA Az augsburgi iskola modellje
AUGSBURGI ISKOLA MINT INTÉZMÉNY az augsburgi iskola a Szent László Magyar Katolikus Misszió ( misszió ) szerves része. A misszió az augsburgi püspökség által fenntartott intézmény. az augsburgi misszió és az iskola között egyenjogú partnerség áll fenn. kölcsönösen alátámasztják és segítik egymás munkáját az iskola a missziótól függetlenül működik. együttes döntés a tanári karral, a misszió plébánosával és az iskola vezetőjével
A misszió biztosítja az iskola számára: az anyagi hátteret: helyiségek, tankönyvek, tanszerek, teljes szabadságot a magyar nyelv oktatásában, az iskola megszervezésében, a tanárok kiválasztásában, az iskola fejlesztésében, támogatja a tanárok továbbképzését helyet ad az iskolai ünnepségeknek, alátámasztja azokat anyagilag, segít a szervezésben átvállalja az iskolától a hivatalos ügyek lebonyolítását, pl. elszámolás, papírmunkák
Az iskola biztosítja a misszió számára: az iskola besegít az ünnepek megszervezésében (pl. Szent László búcsú: játékok a gyermekeknek) a missziónak lehetőséget ad a családok megszólítására, helyet ad a hittanóráknak
TÖRTÉNETE 1996 szeptemberében alakult. Elemi tagozatos diákok oktatását végezte. 2000-ben két iskolai csoportra, alsó tagozatos és felső tagozatos csoportra bővült. 2004-ben óvodai csoporttal egészült ki. Az iskolások száma csökkent. 2012 óta folyamatosan bővül az iskola. Jelenleg 4 iskolai csoportot, egy iskolai előkészítő csoportot, egy óvodás és egy ringató csoportot foglal magában. 2014 a ringatóval egészül ki.
Nyelvi és kulturális célok CÉLJA a magyar nyelv megszerettetése a helyesírás, olvasás, szövegértés, fogalmazás, szókincs fejlesztés, kifejezés készség kompetenciájának fejlesztése magyar kultúra, népi játékok, irodalom megszerettetése lehetőséget nyújt a vallásos nevelésre magyar környezetben felkészítés az ECLnyelvvizsgára... Pedagógiai célok a gyermek magyar identitásának erősítése és annak tudatos vállalása. lehetőséget nyújt barátságok, kapcsolatok kialakítására magyar családok és gyermekek között helyet ad a magyar nyelv használatára családon kívül segítséget nyújt fiatal családoknak beilleszkedni az új tartózkodási helyükön...
HÁROM ALAPPILLÉRRE TÁMASZKODIK A pedagógusok kompetenciája és munkája A tanulók magukkal hozott tudása, képességei és szorgalma A szülők és a szülői közösség hozzáállása, alátámasztása és visszajelzése
PEDAGÓGUSOK A pedagógusok önkéntes munkában mindenféle juttatás nélkül és szabad döntés alapján vállalják az oktatást. Szakképzett, diplomás tanárokat biztosítunk a csoportok számára: magyar tanár, tanító, szociálpedagógus oktatja illetve foglalkozik a gyermekekkel. TANULÓK magyarul értő és beszélő gyermekek, akik anyanyelvüket használni tudják és akarják, akik aktívan részt vesznek az oktatáson SZÜLŐK, SZÜLŐI KÖZÖSSÉG Az iskolai élet megszervezéséhez szükséges a szülők támogatása. Hangsúlyt fektetünk a szülők és a tanári kar közötti kommunikációra.
OKTATÁS A magyart mint anyanyelvet, vagy származási nyelvet oktatjuk és nem mint idegen nyelvet. Minden tanár készít a saját osztályának tantervet és azt lebontja a foglalkozások szerint. Minden tanár szabadon választja meg csoportja számára a tananyagot és a feldolgozandó témákat. A tanár a gyermekek haladását rendszeres felmérőkkel ellenőrzi. Német jegyrendszert használunk. Az év végén kiállított oklevél tartalmazza csoportonként az iskolai év folyamán feldolgozott fő témákat. Mivel kis létszámú csoportjaink vannak, az oktatás a gyermekek egyéni képességét figyelembe veszi.
AZ UTOLSÓ KÉT TANÉVBEN FELDOLGOZOTT TÉMÁK A magyar és a német abc közti eltérések A magyar abc kétjegyű és háromjegyű mássalhangzói Hangok, betűk, szótagolás, elválasztás, szövegértés, olvasás Magyar általános szótan és mondattan Ismerkedés a magyar ünnepekhez kapcsolódó népszokásokkal, hagyományokkal. (pl. falusi lakadalom) Magyar történelmi témák (mondák, honfoglalás, Szent István király) Fazekas Mihály Ludas Matyi című elbeszélő költeményének feldolgozása és előadása. Ismerkedés a klasszikus magyar írók és költők műveivel Szövegértés és fogalmazás gyakorlása nyelvvizsgára
ÓVODAI FOGLALKOZÁS Ünnepek, népi játékok megismerése Játékszabályok megértése és megfogalmazása Szabad beszéd: élmények, történetek elmesélése Születésnapok megünneplése Felkészítés a színpadi szereplésre, különböző fellépések az év folyamán Korosztály szerint: ismerkedés illetve közösségformálás A magyar nyelv használata minden helyzetben (pl. játék közben is)
RINGATÓ Népi eredetű ölbeli játékokat, dalokat elevenítenek fel. cirógatók, höcögtetők, csiklandozók, hintáztatók, dögönyözők, lógázók, lovagoltatók, csúszdáztatók, A szülőknek alkalmuk van ismerkedésre, tapasztalatcserére
TANÍTÁSTÓL ELTÉRŐ PROGRAMOK, PROJEKTEK Szent Piroska Nap - évnyitó és egyben információs nap (szeptember közepén) Mikulás ünnepség Mikulásvárás kisiskolások és óvodások műsora Karácsonyi ünnepség (dráma szakkör előadása) Anyák napja (dráma szakkör előadása, óvodások műsora) Óvodások kirándulása Szent László Búcsú (dráma szakkör előadása, óvodások műsora) Évzárói grillezés az iskolai előkészítő csoport búcsúztatása, oklevél kiosztása az iskolások számára
PROGRAMJAINKBÓL
OKTATÁS IDŐPONTJA ÉS TARTALMA Egy tanévben 20 alkalommal, szombat délután 180 illetve 220 percben foglalkozunk a gyermekekkel. Az oktatás tartalmaz: 120 percben magyar nyelv és honismeretet 35 percben hittanórát 25 perc szünetet közös elköszönést szabadon választható dráma szakkört
ÓRAREND Iskola Óvoda 14:00 15:30 magyar nyelv 15:30 15:45 uzsonnaszünet 15:45 16:15 hittan 16:20 16:55 magyar nyelv 14:00 16:55 foglalkozás 17:00 közös elköszönés és információk, 17:10 dráma szakkör
CSOPORTOK A gyermekeket korosztály szerint osztjuk csoportokba. Négy iskolás csoportunk van: 1-2. osztályosok 3-4. osztályosok, 5. osztályosok és 7-10. osztályosok Két óvodás csoporttal foglalkozunk: iskolai előkészítő csoport és óvodás csoport Egy, illetve két ringatós csoport Csoportonként egy illetve két tanár áll a diákok rendelkezésére.
ISKOLA ÉS A SZÜLŐK KAPCSOLATA, INFORMÁCIÓK TOVÁBBADÁSA Minden foglalkozás végén, közös elköszönés alkalmából tájékoztatjuk a szülőket a következő programokról. (következő alkalom időpontja, változások, elért eredmények, gondok, közös programok, ) Évente többször tartunk szülői értekezletet, ennek két formáját különböztetjük meg. 1. Közös szülői értekezlet minden szülő részére 2. Csoportonkénti szülői értekezlet
Célja SZÜLŐI KÖZÖSSÉG Az iskolai élet gördülékenyebbé tétele A tanárok munkájának alátámasztása Információk eljutatása Észrevételek, visszajelzések figyelembe vétele Feladata Segítség az oktatáson kívüli tevékenységek megszervezésében Alternatív programok megszervezése Fellépések előadások támogatása Közvetítés a szülők és az iskola között
INFORMÁCIÓS NAP - BEJELENTKEZÉS Bejelentkezés a szeptember közepén tartott információs napon és bármikor az iskolai év folyamán (ha a gyermek lépést tud tartani az osztállyal). Jelentkezési ív kitöltésével fejezik ki a szülők szándékukat, hogy gyermekeiket az iskolába illetve az óvodába bejelentik. A bejelentkezést az első évben kérjük. A következő iskolai évben nem szükséges az írásos bejelentkezés, csak ha az iskola szolgáltatásait nem veszi többé igénybe, akkor kell jelezni.
Egy havi próbaidő után döntenek a szülők, hogy igénylik az oktatást gyermekeik számára vagy sem. Anyagi hozzájárulás/tiszteletdíj családonként 25. Ha a szülők úgy döntenek, hogy az iskola szolgáltatását igénybe veszik, akkor megállapodást kötünk velük, amely tartalmazza az iskola által nyújtott szolgáltatást, a szülők által vállalt kötelezettségeket és az iskola szabályzatát.
ISKOLÁNK FEJLŐDÉSE A konferenciákon és továbbképzéseken kapott információk alapján Eszmecsere más iskolák pedagógusaival A szülői értekezleteken és a személyes beszélgetéseken kapott visszajelzések alapján A tanári karral az év folyamán rendszeresen tartott megbeszélések alapján. Ennek három formája van
1. Röp megbeszélés az oktatás előtt vagy után Célja: Rövid egyeztetések az aznapi vagy a következő foglalkozással kapcsolatban. 2. Félórás/órás megbeszélés az oktatás végén (évente több alkalommal - igény szerint) Célja: A tanév folyamán felmerülő kérdések, projektek megbeszélése. 3. Testületi gyűlés a foglalkozás időpontjától függetlenül (évente 3-4 alkalommal) Célja: A tapasztalatok alapján az iskola fejlesztése, új utak, megoldások keresése, szabályzat bőv <tése, egyeztetése.
KÖSZÖNET a tanárok áldozatos és önzetlen munkájáért, lelkesedéséért, kitartásáért. a tanárok pozitív, szeretetteljes, segítőkész, megértő hozzáállásáért. a misszió papjainak a nyitott felfogásáért, az iskola mint felekezettől független csoport elfogadásáért és fenntartásáért. a szülők segítőkészségéért és megértéséért.
SZABÁLYZAT (MELYET ÁLLANDÓAN TOVÁBB FEJLESZTÜNK) A bejelentkezést az első évben kérjük. A következő iskolai évben nem szükséges az írásos bejelentkezés, csak ha az iskola szolgáltatásait nem veszi többé igénybe, akkor kell jelezni. Az iskolábba történö beíratkozáskor a gyermekek és a család személyes adatait elektronikusan tároljuk. Csak bejelentett gyermekekért tudunk felelőséget vállalni Az évenkénti anyagi hozzájárulás/tiszteletdíj családonként 25 Hiányzás: A gyermekek rendszeres részvétele az oktatáson elengedhetetlen a tananyag elsajátításához és, ez által is kifejezik a tanárok munkája iránti tiszteletet. (lehetőleg kevesebb mint 5 hiányzás egy évben, ez a foglalkozások egynegyede). Hiányzók jelentése a tanárnál vagy a vezetőségnél csütörtök estig Helyettesítéseket, csoportok összevonását, gyermekek csoportonkénti létszámát a tanárokkal pénteken egyeztetjük. A tanítás kezdésének pontos betartása A tananyag bepótlása hiányzás esetén Rendszeres felmérők A tanulók teljesítménye ha nagyon lemarad, akkor közös megegyezéssel (szülő tanár) más osztályba kerülhet Év végén az iskolások oklevelet kapnak, mely tartalmaza az év folyamán feldolgozott ismereteket. A püspökség biztosítása fedi a baleset- és felelősség-biztosítást az önkéntes segítők részére. A gyermekek illetve a résztvevők nincsenek a püspökségen keresztül biztosítva. Kérjük, hogy a szülők gyermekeik számára a megfelelő biztosításról gondoskodjanak.