Idegen nyelvi A munkaközösség-vezetõ rövid, videón való bemutatkozását követõen kérjük, olvassa el a munkaközösség munkájáról szóló tájékoztatót is. (Ha felnagyítva kívánja megtekinteni a felvételt, kattintson a képre!) {mgmediabot2}path=images/video/idegennyelv.wmv width=352 height=288{/mgmediabot2} Tisztelt szülõk, kedves gyerekek! Csaba Zoltánnak hívnak. Szeretném röviden ismertetni iskolánk idegen nyelvi munkaközösség tevékenységét, bemutatni az iskolai nyelvoktatást. Iskolánkban az idegen nyelvek, ezeken belül is az angol nyelv oktatása több évtizedes hagyományra tekint vissza. Az itt folyó nyelvoktató munka egyértelmûen sikeresnek nevezhetõ, amit a felvételi vizsgákon, különbözõ versenyeken, és a nyelvvizsgáztatás terén elért eredményeink kiválóan bizonyítanak. Az idegen nyelv oktatása nem korlátozódik kizárólag az angol nyelvre, hiszen a német oktatás is évek óta része programunknak. Munkaközösségünk a legnagyobb létszámú iskolánkban, hiszen az eredményes oktatást tizenegy jól képzett, szakos diplomával rendelkezõ pedagógus végzi. Angolt tanító kollégáink: Fõként 1-4 évfolyamon tanít: Bíróné Csernus Bernadett Kim Judit Sági Péter 1-4. és 5-8. évfolyamon egyaránt tanít: Bálint Krisztina Benczéné Gyalókai Erzsébet Dr. Nagyné Kõfalvy Enikõ
Szigetiné Illényi Judit Simonné Molnár Mariann Fõként 5-8. évfolyamon tanít: Csaba Zoltán Csehi Miklós Nagy Gabriella Palásthy Árpád Német nyelvet tanítanak: Farkasné Vizvári Judit Vinczéné Serman Erika Polyák Zsuzsanna Iskolánkban a nyelvoktatás 3 jól elkülöníthetõ szinten és irányvonal szerint zajlik. Lássuk ezek mûködési elveit a hozzájuk kapcsolódó óraszámokkal, lehetõségekkel és elvárásokkal együtt. A legkönnyebben nyomon követhetõ az úgynevezett két tanítási nyelvû osztályok munkája. Itt a gyerekek elsõtõl nyolcadik osztályig heti 5 órában tanulják a nyelvet, ezen felül ráadásul évfolyamonként három tantárgyakat angol nyelven sajátítanak el. Ezek a következõk: 1-2. osztály: rajz, technika, ének 3-4. osztály: rajz, technika, természetismeret 5. osztály: természetismeret, számítástechnika, mûvészettörténet, történelem 6-8. osztály: számítástechnika, mûvészettörténet, angol országismeret, történelem Mivel az itt tanuló diákok speciális képzésben vesznek részt, a szorgalmas és tehetséges tanulók korosztályukhoz képest magas szinten sajátíthatják el a nyelvet tanulmányaik befejezésével. E képzési formáról a két tanítási
nyelvû almenüben bõvebb tájékoztatást is kaphatnak kollégáimtól. A már korábban említett következõ két szint az általános tanterv alapján haladó osztályokhoz kapcsolható. Ha valaki nem a két tanítási nyelvû osztályba íratja gyermekét, két lehetõség közül választhat. Már elsõ osztálytól lehetõség van az angol nyelv tanulására. Elsõtõl harmadik osztályig heti egy, negyedikben heti 3+1 órában. Felsõben még egyértelmûbbé válik a szintekre tagozódás. A tanulók a 4. év végi jegyek, a szaktanári javaslat, az általános tanulmányi eredmény, valamint szülõi kérés alapján lesznek beosztva alap, illetve emelt óraszámú csoportokba. Az alap és emelt óraszámok évfolyamonként a következõt jelentik: Jelenleg: Alap: 5. o. 3 óra/hét, 6. o. 3 óra/hét, 7. o. 2 óra/hét, 8. o. 2 óra/hét
Emelt: 5. o. 3+2 óra/hét, 6. o. 3+2 óra/hét, 7. o. 2+3 óra/hét, 8. o. 2+3 óra/hét Felmenõben belépõ helyi tantervünk szerint: Alap: 5. o.3 óra/hét, 6. o. 3 óra/hét, 7. o. 2 óra/hét, 8. o. 2 óra/hét Emelt: 5. o. 3+2 óra/hét, 6. o. 3+2 óra/hét, 7. o. 2+3 óra/hét,
8. o. 2+3 óra/hét A csoportok átjárhatók, bár az emelt óraszámú csoportok gyorsabb haladása és alaposabb tudása miatt a gyakorlatban túlnyomórészt a lefelé való csoportváltás valósul meg. Néhány szót az osztályzásról: A két tanítási nyelvû osztályok külön tanterv szerint tanulnak, más értékelési rendszer alapján dolgoznak, így õk egy angol jegyet kapnak félévkor, illetve év végén, a heti 5 órában nyújtott teljesítményük alapján. Másik két osztályunkban (a német emelt szintû csoport kivételével) a gyerekek alapszinten vagy emelt szinten tanulhatják az angol nyelvet. Az Angol nyelv nevû tantárgy óraszáma emelt szinten és alapszinten megegyezik, mert az emelt szint tananyagát és követelményeit egy másik tantárgy; az Angol kommunikáció óraszámába építettük be. Ezt a tantárgyat tehát csak az emelt szintre járók tanulják. Az általános követelményeknek és az emelt szintû követelményeknek a fent említett két tantárgyba való szétválasztása több haszonnal is jár. Értékeléskor elkülönül a tanuló alapszinten és emelt szinten nyújtott teljesítménye. Az emelt szinten tanulók szülei láthatják, hogy gyermekük hogyan felel meg az általános követelményeknek, s hogyan teljesíti az emelt szint követelményeit. Az emelt szinten tanulók középiskolai felvételi átlagába csak az Angol nyelv tantárgy eredménye számít bele, ebbõl pedig - ha a két tantárgy év végi osztályzata eltérõ - mindig jobb teljesítményt nyújtanak a gyerekek. Minden félévben három alkalommal olyan központi dolgozatot íratunk az évfolyamok valamennyi tanulójával - kivéve a kéttannyelvû osztályokat - amellyel összehasonlíthatjuk az egyes tanulók tudását függetlenül attól, hogy melyikük hány órában tanulja a tárgyat. Mivel a dolgozatok a minimális követelményen alapulnak, mindenki egyforma eséllyel érhet el jó eredményt. A központi dolgozatokra kapott jegyek átlaga adja az egyes tanulók félévi, illetve év végi Angol nyelv osztályzatát, amelyektõl a szaktanár a diák hozzáállása, szorgalma, és az órákon szerzett érdemjegyei (felelet, szódolgozat, stb.) alapján eltérhet, adhat eggyel jobbat vagy gyengébbet. Az emelt szintû csoportokban az Angol kommunikáció tantárgy óráin nyújtott teljesítmény értékelése a központi dolgozatokon kívüli összes többi érdemjegy átlagolásával történik. Míg az Angol nyelv jegy azt mutatja meg, hogy a tanuló Nemzeti Alaptanterv szerint elõírt tudása milyen, a kommunikációs jegybõl kiderül, hogy az emelt csoportban vele együtt tanuló társaival összehasonlítva hogyan teljesít. Az emelet szint követelményit kifejezõ kommunikációs osztályzat egyben csoportformáló is. Aki nem éri el Angol kommunikációból a négyes szintet, az a szaktanár javaslatára a következõ évtõl az általános tantervû csoportban folytatja tanulmányait. Remélem e rövid bemutatkozás elég volt ahhoz, hogy nagy vonalakban megismertessük Önöket az iskolánkban folyó nyelvoktatási program alapjaival. Amennyiben munkánkkal kapcsolatban bármilyen jellegû kérdése merülne fel, forduljon bizalommal a munkaközösség vezetõjéhez vagy az iskolavezetéshez.
Köszönöm figyelmüket: Csaba Zoltán