FIT-jelentés :: 2011 6. évfolyam :: Általános iskola Fabriczius József Általános Iskola 2112 Veresegyház, Fő út 77-79.
Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult A jelentésben szereplők tanulók 6.a 22 0 0 0 0 22 21 6.b 26 0 0 0 0 26 25 6.c 27 0 0 0 0 27 26 6.d 26 0 0 0 1 26 26 Létszámadatok 6.e 25 0 0 0 0 25 24 6.f 27 0 0 0 1 27 26 6.g 26 0 0 0 0 26 25 Összesen 179 0 0 0 2 179 173 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Tanulók száma Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe 6.a 22 17 13 6.b 26 19 15 6.c 27 20 19 6.d 26 16 16 6.e 25 17 16 6.f 27 17 16 6.g 26 22 20 Összesen 179 128 115 A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Sajátos nevelési igény típusa Tanulók száma SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0 A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók 0 0 Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 0 0 Összesen 0 0 A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka Tanulók száma SNI tanuló 0 Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0 Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0 Összesen 0 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1518 (1496;1540) Országosan 1486 (1485;1487) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1620;1627) Ált. isk. 1480 (1479;1481) Községi ált. isk. 1437 (1435;1439) Városi ált. isk. 1469 (1467;1470) Kis városok ált. isk. 1444 (1441;1446) Megyeszékhelyi ált. isk. 1528 (1525;1530) Közepes városok ált. isk. 1481 (1479;1483) Budapesti ált. isk. 1541 (1539;1544) Nagy városok ált. isk. 1478 (1475;1481) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1053 1387 1518 (1496;1540) 1650 2021 Országosan 1158 1341 1486 (1485;1487) 1628 1820 Általános iskolákban 1154 1336 1480 (1479;1481) 1620 1813 Városi általános iskolákban 1148 1326 1469 (1467;1470) 1607 1800 Közép-Magyarország régióban 1176 1354 1495 (1492;1498) 1631 1825 Veresegyházi kistérségben 1181 1381 1504 (1491;1521) 1631 1818 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1518 (1496;1540) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan -0,035 (-0,041;-0,030) Városi általános iskolákban -0,110 (-0,119;-0,101) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 6
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Matematika Év Átlag (konf. int.) A 2011. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2011 1518 (1496;1540) - 2010 1483 (1456;1504) 35 (2;69) 2009 1495 (1478;1518) 24 (-17;50) 2008 1536 (1517;1561) -18 (-53;5) A 2011. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2011. évi eredményekben A 2011. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 7
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 8
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban 1194 1474 1585 1728 2021 A(z) 6.b osztályban 1142 1418 1531 1651 1909 A(z) 6.c osztályban 1172 1378 1569 1652 1842 A(z) 6.d osztályban 1095 1286 1457 1509 1800 A(z) 6.e osztályban 1177 1438 1571 1672 1841 A(z) 6.f osztályban 1123 1457 1570 1680 1942 A(z) 6.g osztályban 1053 1284 1388 1547 1770 Országos kompetenciamérés 9
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Matematika Országos kompetenciamérés 10
Matematika Országos kompetenciamérés 11
Matematika Országos kompetenciamérés 12
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében Matematika Országos kompetenciamérés 13
Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum A(z) 6.a jelű osztály 1 - - - 2 1194 1194 1194 3 1441 1474 1720 4 1464 1561 1634 5 1674 1806 2021 A(z) 6.b jelű osztály 1 - - - 2 1142 1286 1302 3 1408 1472 1637 4 1383 1549 1781 Matematika 5 1658 1769 1909 A(z) 6.c jelű osztály 1 - - - 2 1172 1204 1237 3 1307 1532 1753 4 1362 1517 1787 5 1591 1697 1842 A(z) 6.d jelű osztály 1 - - - 2 1095 1286 1468 3 1233 1423 1665 4 1286 1447 1530 5 1509 1655 1800 A(z) 6.e jelű osztály 1 1177 1177 1177 2 1336 1336 1336 3 1306 1540 1623 4 1279 1527 1737 5 1581 1706 1841 A(z) 6.f jelű osztály 1 - - - 2 1123 1174 1225 3 1407 1548 1580 4 1316 1561 1703 5 1457 1680 1942 A(z) 6.g jelű osztály 1 - - - 2 1053 1148 1322 3 1252 1325 1388 4 1258 1435 1583 5 1645 1744 1770 Országos kompetenciamérés 14
Szövegértés Országos kompetenciamérés 15
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1512 (1485;1530) Országosan 1465 (1464;1466) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1616 (1613;1619) Ált. isk. 1459 (1457;1459) Községi ált. isk. 1408 (1406;1409) Városi ált. isk. 1447 (1446;1449) Kis városok ált. isk. 1418 (1415;1420) Megyeszékhelyi ált. isk. 1515 (1512;1516) Közepes városok ált. isk. 1459 (1457;1461) Budapesti ált. isk. 1525 (1523;1528) Nagy városok ált. isk. 1466 (1463;1469) Országos kompetenciamérés 16
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1042 1403 1512 (1485;1530) 1637 1885 Országosan 1143 1334 1465 (1464;1466) 1602 1771 Általános iskolákban 1139 1328 1459 (1457;1459) 1594 1763 Városi általános iskolákban 1138 1318 1447 (1446;1449) 1579 1746 Közép-Magyarország régióban 1169 1347 1478 (1474;1480) 1614 1780 Veresegyházi kistérségben 1158 1380 1491 (1475;1505) 1613 1747 Országos kompetenciamérés 17
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1512 (1485;1530) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan -0,035 (-0,041;-0,030) Városi általános iskolákban -0,110 (-0,119;-0,101) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 19
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Szövegértés Év Átlag (konf. int.) A 2011. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2011 1512 (1485;1530) - 2010 1485 (1457;1503) 27 (-7;63) 2009 1517 (1498;1536) -5 (-40;23) 2008 1549 (1525;1572) -37 (-72;-7) A 2011. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2011. évi eredményekben A 2011. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 20
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 21
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban 1149 1528 1578 1672 1872 A(z) 6.b osztályban 1184 1445 1538 1632 1806 A(z) 6.c osztályban 1042 1381 1497 1610 1821 A(z) 6.d osztályban 1151 1325 1432 1526 1673 A(z) 6.e osztályban 1197 1426 1579 1698 1854 A(z) 6.f osztályban 1058 1352 1593 1705 1885 A(z) 6.g osztályban 1208 1385 1460 1601 1761 Országos kompetenciamérés 22
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Szövegértés Országos kompetenciamérés 23
Szövegértés Országos kompetenciamérés 24
Szövegértés Országos kompetenciamérés 25