MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

Hasonló dokumentumok
MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

Olvasás év végi szövegértő diagnosztizáló mérések I.

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Meseváros SZKB103_14

CSUKÁS ISTVÁN SAJDIK FERENC POM POM MESÉI ÁSÍTÓ SZÖRNYETEG. Könyv moly kép ző Ki adó

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Hét este, hét reggel. Kiscsoport. Sötét van, semmit sem látok! Teremtek világosságot! És lett este, és lett reggel,

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

MATEMATIKA VERSENY

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

AZ ÁLLATOK VILÁGNAPJÁt október 4-én ünnepeljük. Ez a nap Assisi Szent Ferencnek, az állatok védőszentjének halála napja.

7 mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2015/ forduló Feladatsor

A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit,

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Írásbeli szorzás. a) b) c)

MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak


















Sorba rakva majd kijön! (A szerialitás fejlesztése) Válogatott témák válogatott feladatok 6. feladatcsomag

Csivitelő (2. osztály)

NÉPMESE NAPJA Püspökladány Városi verseny osztályos feladatlap. A csapat tagjai: Az iskola neve, osztály:

A feladat sorszáma: 2-4. Standardszint: 4-6. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása.

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

ÉDES ANYANYELVÜNK. Baranya megyei döntő

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

NÉMET nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 8. évfolyam június 4. Német B1 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

bibliai felfedező 1. TÖrTéneT: Péter élete Bibliatanulmányozó Feladatlap Jézus elhívja Pétert 4. Simon

Jelmagyarázat. Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat. Olvasd el!

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból

Árgyélus királyfi és Tündérszép Ilona

A falu. projekt a 4.b-ben ben a KOMA pályázatán díjnyertes projekt/ készítette: Tarné Éder Marianna

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

1-A 1-B. francia. francia - 3 -

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Felvételi nyelvtan feladatlap 2006

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér.

Átírás:

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév 3. FELADATLAP 3-4. osztályosoknak BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2012. december 14. ELÉRHETŐ PONTOK SZÁMA: 8 pont ELÉRT PONTOK: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A versenyző neve:... A versenyző osztálya:... A versenyző iskolája:... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Rakosgasd úgy a betűcsoportokat, hogy öt állatnevet kapj belőlük. Vigyázz, az egyik betűcsoport kimarad! A betűcsoportok: TIG, DUC, FIN, FAR, DEL, RÁF, CIN, PÁR, RIS, ZSI, KAS Írd be az állatneveket a táblázatba! Írd ide a kimaradt betűcsoportot!... 2. Eltévedt szereplők Az azonos csoportban felsorolt irodalmi alakok közül egy nem tartozik a többiek közé. Melyik az? Húzd alá az eltévedt szereplő nevét! (Csak egy válasz lehetséges.) 6 1. Malacka, Lukrécia, Kanga, Zsebibaba 2. Luise, Resi, Steffie, Joe 3. Lámpagyújtogató, Róka, Üzletember, Róbert Gida 4. Dorka, Madárijesztő, Manócska, Oz 4 3. Egészítsd ki a szavakat a meghatározásoknak megfelelően! A szavak kezdetét előre beírtuk (MA). 1. Ami nem fogyott el. 2. A mi nyelvünk. 3. Marokra fog. 4. Állat keze.. Madárfajta.

6. Déligyümölcs. 7. Matematika röviden. 8. Közeli rokona. 9. Mária becézve.. Bálint Ágnes címszereplője:... és Tádé 4. Szópótló Csukás István Keménykalap és krumpliorr című regényének egyik részletét hiányosan írtuk le. Pótold a hiányzó szavakat! A hiányzó szavak: fejét, hátramentek, látta, megszólított, múmiákkal, öregasszonyokkal, Recét, reflektorokat, stábja, szólt. A Divatszalon tömve volt illatos, felékszerezett, kifestett..., csiripelő... A zene halkan... valahonnan, de nem lehetett jól hallani a lármától. Megérkeztek Süléék is,... a függöny mögé. Süle jobbra-balra forgatta a..., de nem... a kis... Éppen akkor kapcsolták be a..., a Televízió... próbált, mérték a fényt az operatőrök, egy kövér kopasz meg le-fel rohangált, mindenkit..., és jegyezgetett a noteszába.. Kösd össze az ellentétes jelentésű mellékneveket! tétova bátor pazarló puha életerős tanult szorgalmas takarékos becsületes képzelt bátortalan kemény gyenge határozott szűkmarkú lusta tanulatlan becstelen költekező valóságos

6. Olvasd el az alábbi mesét, majd oldd meg a feladatokat! Lev Tolsztoj: A hangya és a galamb A hangya lement a patakhoz, hogy a szomjúságát csillapítsa. Jött egy hullám, elsodorta, s majdnem el is merítette. A galamb ágat vitt a csőrében, meglátta, hogy merül a hangya, s ledobta az ágat neki a patakba. A hangya ráült az ágra, s megmenekült. Nemsokára jött egy vadász, és madárfogó hálót vetett a galambra. Már készült is a hálóját összecsapni, de a hangya felmászott a lábára, és megcsípte. Nyögött egy nagyot a vadász, és a hálót elejtette. A galamb kirepült, és messze szállott. Keresd ki a szövegből, hogy fejezi ki az író a következő kifejezéseket! inni akar:... megfogta a hálóval:... majdnem elsüllyedt:... elvitte a hullám:... Húzd alá a meséhez illő közmondást! (Csak egy válasz lehetséges.) Kecskére ne bízd a káposztát! Jótett helyébe jót várj! Aki másnak vermet ás, maga esik bele. 7. Hibajavítás Figyeld meg, mitől humorosak ezek a szövegrészletek! Húzd alá a helytelenül használt kifejezéseket! Javítsd a hibát az odaillő szó / szavak föléírásával. Józsi szerette volna új papírsárkányát végre feldobni a közeli réten. De ma egy erőtlen szellő sem mozgatta meg a levegőt. Még bandukolni is megpróbált vele, ám ez sem hozott eredményt. Már éppen hazafelé érkezett volna, mikor hozzácsapódott barátja, Jani. 8. Rendezd a mondatokat, majd írd le őket helyesen! Az íróasztalfiókba kell tenni a palacsintát. A sátorba kell tenni a radírt. A tálra kell tenni a hálózsákot. Az osztályba kell visszadobni a kicsi halat. A folyóba kell tenni a kanalakat. A fiókba kell vinni a padokat.

A tolltartóba kell tenni a vaníliakrémet. A süteménybe kell belekenni a mosnivalót. A mosógépbe kell tenni a ceruzát. 9. Töltsd ki a rejtvényábrát a megadott szavakkal! Ha jól oldod meg a feladatot, a Kincskereső kisködmön egyik történetének címét kapod megfejtésül. AD, AMÁLIA, AST, ASSZÓ, ÁLT, DAL, DÁ, DÍSZHAL, DSF, EG, ELIZ, ETU, ÉRETT, FADARAB, FLÓRA, GYÍ, ILONA, IMI, IS, KID, KILÓG, KÓBOR, LALA, LÁZI, LOLITA, NO, NYI, ÓLOMDARAB, ÓRABÉR, RUTIN, SILÓ, SIMUL, SZÉLCSEND, SZIRÉNA, SZTRÁDA, TALÁLÓ, TAN, TEREH, TREZOR, ÚRIMÓD, ZA, ZAKLATÓ, ZÁRÁS, ZÁRULÁS, ZILIZ. E B A megfejtésül kapott cím:... Ki írta a Kincskereső kisködmön című könyvet?... 11. Mesekitaláló Öt mesefigura mond itt valamit. Ha elolvastad a mesét, könnyen kitalálhatod, hogy melyik meséről van szó. A felsorolt mesecímek közül írd a megfelelőt a pontozott vonalakra! Mesecímek: Aladdin és a csodalámpa, Árgyélus királyfi, A hét kis kecskegida, A kiskakas gyémánt félkrajcárja, A kismalac és a farkasok 1. A kopasz legalul volt. Ui! Ui! Meg is menekültem.... 2. Ez nem bújócska volt, hanem menekülés. Ezért választottam az állóórát. Nem is talált meg. Csak a hat testvéremet. Persze amikor a mamám hazajött, csak segített rajtuk.... 3. Már semmi reményem sem volt arra, hogy megtalálom tündéremet. Ekkor szereztem magamnak egy bocskort, egy köpenyt és egy ostort. Hipp-hopp! Máris a várában termettem.... 9

4. Nemhogy a gyűrűről, a lámpáról sem tudtam, hogy miféle. Először meg is ijedtem, amikor megdörzsöltem. Pedig segítsége nélkül aligha vehettem volna el a szultán lányát..... A kútban is jó volt. A kemencében is jó volt. A török császár bugyogójában pedig nagyon mókás volt.... 11. A legboldogabb napom címmel írj fogalmazást 6-8 mondatban! Nem baj, ha többet írsz 8 mondatnál. A legboldogabb napom