HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.



Hasonló dokumentumok
AZ IRIGY TESTVÉR (Így jár, aki irigy) - magyar népmese -

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Jézus segít egy beteg férfinak Bibliatanulmányozó Feladatlap

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5: rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

* fiókos szekrény. ** asztalos. *** szánkó.

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY OLVASÁS- SZÖVEGÉRTÉS

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

2. OSZTÁLY/3 ( )

Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés:

Írásbeli szorzás. a) b) c)

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Olvasók királya. Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

bibliai felfedező Olvasd el: Lukács 23:1-26, és 32-43

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

A macska keresztfia. (széki népmese)

Régi dolgok, nehéz sorsok. Írta: Fülöp Tiborné

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

4. Milyen tápanyagokat szív fel a gyökér? Húzd alá azokat, amelyeket a szövegben is megtalálsz!

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

MINTA 4. OSZTÁLY/3,

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Gyûjtômunka! Keresd meg az Ablak zsiráf gyermeklexikonban a sport címszót! Olvasd el, írd le! Készíts rajzot egy futballmérkôzésrôl!

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

szka102_37 É N É S A V I L Á G Készítette: Kériné Bódi Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

LECKE: DÁNIEL AZ OROSZLÁNOK VERMÉBEN Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskola óraszáma: 1.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

Akárki volt, Te voltál!

Figyelemfejlesztés. Auditív figyelem

A legszebb magyar állatmesék

Bibliai Olimpia I. forduló március 7. 1

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 11. Forduló:

Az elátkozott királyfi

Szép karácsony szép zöld fája

A felelős állattartás néhány szabálya

Normál fejlődésmenetű gyermek mesefeldolgozása Sült hal illata, pénz csörgése

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Csivitelő (2. osztály)

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

Csillag-csoport 10 parancsolata

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Nílus hercege

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Hányféleképpen. 6. modul. Készítette: Köves Gabriella

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

Móra Ferenc Zsombor deák

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

szka102_12 É N É S A V I L Á G Készítette: szegediné Gonda Zsófia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva. SZKA_101_39 Együtt az osztály

bibliai felfedező Dorkász szerette az Úr Jézust, és ezért mindent megtett, amit csak tudott, hogy másokon segít sen.

TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

Javítókulcs Szövegértés A gyűrűk ura

Kezdetben volt egy darab fehér papír. A Nagy Művészé volt, aki arról volt híres, hogy tökéletes képeket rajzolt, és rajzolás közben sosem követett el

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Anyanyelvi tehetséggondozás lehetőségei az alsó tagozat 1-4 évfolyamán, tanórán és tanórán kívül

Villás Lajos: Ali baba egy nagyvárosban September 17.

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

DOLGOZAT/FELADATLAP SZERKESZTÉS KÖNNYEN

A feladat sorszáma: 7. Standardszint: 5. Különböző szövegtípusok hangos és néma olvasása

Ez 46,1-24 A fejedelem és az áldozatok rendje

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

garmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

Arany László A kis ködmön

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

Találkozz a másikkal! A teremben zene indítására járkálnak úgy, hogy mindenkivel találkoznak. szerint köszöntik egymást.

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

szka102_34 É N É S A V I L Á G Készítette: Ádám Ferencné (Szabó Anna Kornélia) SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Ha nem hiszed, járj utána!

Átírás:

A versenyző neve: HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés Forduló: III. Osztály: 3. Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Az iskola kódja: H- Elérhető pontszám: 39 p. Ellenőrizte: 2015. február 27. Így jár, aki irigy Volt egyszer két testvér. Az egyik nagyon szegény volt, a másik nagyon gazdag. A szegény embernek nagyon sok gyermeke volt, már talán a számukat se tudta. Avval kereste a kenyerét, hogy halászni járt. Egyszer kihalászott a vízből egy karikás valamit. Kezébe vette, nézegette, hazavitte. Gondolta, hogy otthon a gyerekeknek lesz mivel játszani. Ahogy a gyerekek játszottak vele, az mindig fényesebb lett. Egyszer csak látta a szegény ember, hogy aranykarika. Összeszedte a cókmókját, a karikát egy ruhába göngyölte, s felment a királyhoz. A kapunál megállították, nem akarták beereszteni. - Mi járatban van kend? kérdezik. - Hoztam a királynak ajándékot, azért akarok felmenni! mondja az ember. Arra felengedték. A király elfogadta az aranykarikát, de megparancsolta, hogy adjanak a szegénynek annyi ezüstpénzt, amennyit csak elbír. A szegény hétrét görbült, olyan sok pénzt kapott. Mikor hazaért, az egyik fiát elküldte a bátyjához, hogy kérje el a mérőt, hogy megmérjék a temérdek pénzt. A bátyja a mérőt jól kikente szurokkal, úgy adta oda. Mikor a pénzt megmérték, a gyerek visszavitte a mérőt, de nem vették észre, hogy egy ezüstpénz a szurokba beleragadt. Mikor már a gyerek hazament, az idősebb 1

testvér akkor nézte meg a mérőt. Hát látja, hogy egy ezüstpénz van a szurokba beleragadva. Azon nyomban szaladt az öccséhez, hogy mondja meg neki, hol szerezte azt a sok pénzt. A felesége is vele ment. Gondolta a szegény ember, hogy megtréfálja azt a zsugori testvérét, aki olyan rideg volt mindig hozzá. Azt mondta, úgy lett a pénz, hogy macskát vittek a királynak, mert annyi ott az egér, hogy még a királynak is a fülét rágják. Rávágja erre tüstént a bátyja felesége: - No, ember, vegyünk mi is macskát! Hazamentek, minden vagyonukat eladták, a pénzükön meg macskát vettek. Egy nagy kocsi macskát vittek a királyi várba. Kérdezik a kapunál a katonák: - Hova mennek kendtek? - A királyhoz! - Mi járatban? - Hát macskát hoztunk neki! - Nem mennek kendtek rögtön a dolgukra?! mondják a katonák. Csak nem akarnak a királynak macskát vinni? De az asszony elkezdte ám a beszédet, hogy hallották, hogy itt olyan sok az egér, még a király fülét is rágják, és a múltkoriban csak egy macskát hoztak ide! Az ide nem elég! Ők hoztak egy egész kocsival. A katonák alig eresztették be őket. De mégiscsak beeresztették. Mikor a király elé értek, el sem mondták, hogy miben járnak. Azt hitték, olyan nagy örömöt okoznak neki. Egyenesen kioldozták a sok zsákot. A sok éhes, dühös macska meg csak neki a királynak, karmolta, tépte, az meg nem tudott hová menekülni előlük: jajgatott, ahogy a száján kifért! Beszaladtak a testőrök, alig tudták a sok macskát agyonverni meg kikergetni. Akkor aztán az embert is jól megverték és kikergették. Mehetett az ember a feleségével haza. Sose lettek többé gazdagok. Illyés Gyula 2

Olvasd el magadban a mesét! 1. Mi a véleményed a két emberről? Milyen testvérek voltak? Egészítsd ki és fejezd be a megkezdett mondatot! (2p.) A két ember testvér volt, mert 2. Kik a mese szereplői? (5p.) 3. Miért veszítette el a gazdag ember minden vagyonát. A helyesnek ítélt válasz elé tegyél + jelet!(1p.) A szegény ember becsapta a testvérét. A király nem jutalmazta meg a gazdag embert. A gazdag még több pénzt akart, mint amennyit a testvére kapott. 4. Válogasd szét a szegény ember és a gazdag testvér tulajdonságait!(6p.) jószívű, irigy, kapzsi, tréfás, szerény, zsugori szegény ember: gazdag ember: 5. Keresd meg a mesében az alábbi vázlatpontokhoz tartozó részeket! Írd melléjük a számokat!(3p.) 1. A szegény embert megjutalmazza a király. 2. A gazdag testvér macskákat vesz. 3. A gazdag ember pórul jár. 6. Hogyan fejezi ki a mesélő az aláhúzott kifejezéseket? Keresd meg a szövegben! Az egészet írd le, ne csak az aláhúzott szavak megfelelőit!(2p.) összeszedte a holmiját: a szegény összegörnyedt: 3

7. Mondd a saját szavaiddal! Minél többféleképpen fejezd ki ugyanazt!(4p.) temérdek: kioldozták: 8. Adj más címet a mesének!(1p.) 9. Fejezd be egy-két mondattal a mesét úgy, ahogy a mesék szoktak befejeződni!(2p.) 10. Rajzold le a mesének azt a részletét, amelyik a legjobban tetszik neked. Használj színes ceruzát! Írd a rajzod alá a mese egyik odaillő mondatát! (2p.) 4

11. Tedd időrendi sorrendbe! (6p.) mindig fényesebb lett kioldozták a sok zsákot az egyik fiát elküldte a bátyjához az idősebb testvér akkor nézte meg a mérőt az embert is jól megverték és kikergették a királynak is a fülét rágják 12. Kösd össze a megfelelő szóval!(5p.) nagyon sok megállították a kapunál a mérőt visszavitte gyermeke volt szurokba macskát vittek egy nagy kocsi beleragadva 5