Tanulmányi versenyanyag. 2018/2019. tanév. Környezetismeret 3. osztály. Név:... Iskola:... Összpontszám: 197 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Hasonló dokumentumok
A felszín ábrázolása a térképen

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET


4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

2. forduló megoldások

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

É Í Á Á É Ü Ó É É É É Í Ó Ó Ő Á Á É Á É É É É Á É É Á Á É É Á É Í

ö ő ő ü ü Ó ü ö ű Á ő ő ö ő Á Ó ű ö ü ő ő ű

Í Ó ü ü í ü ü ü í Í í É í í Í Í ü ü ü í Í ü

Ü

ú Ü Í ú ú ú ú ú ú

ü É ö É É ö ö ö ü ö ö Á ű ö ű ű ű Á Í ö ö Ó ö

ó É ó í ó ó í í ö í ó í ö ö ö ü ö ó ó ó ü ú ö ü ó ó ö ö ü ü ü ö ö ó ö í ó ű Ü ó í ú í ö í ö í Í ó ó í í ö ü ö ö í ö í ö ö ö ü ó í ö ö ó í ú ü ó ö

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

í í É í ó ó É ö í ó í ó í ó ó í ó í í ó ó ó í ö ö ö ö í í í ó ó ö ó

Voda a jej okolie - 1. časť

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály

Ö Ö Ö Ö Ö Á Ű É Ö Ö Ö

Í Í Í Ü Ó Ó Ö Á Ü Ü Ó Ü Ü Ó Ö Í É Ö

É ö Ű ő ű ő ő ű ű

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Ö Ö Ú Ó Ö ű Ő Ő ű ű Ü Ő Ó Ő

ő ö ő ű ó ö ó ű Í Ö Ö Á Í Ó Ö Ü É Ö Ö Ö Á Á Ö É Á Ö

í Ó ó ó í ó ó ó ő í ó ó ó ó

í ó ő í é ö ő é í ó é é ó é í é é í é í íí é é é í é ö é ő é ó ő ő é ö é Ö ü é ó ö ü ö ö é é é ő í ő í ő ö é ő ú é ö é é é í é é í é é ü é é ö é ó í é

é ö é Ö é é ő í ó í é ő ö ú é ó é ő ü ü é ó ö é é ó é é ö é ő í é é ő é é ö é ű ö é í ó é é í ö í ó í ó é é ö ó í ó ó í ó é é ö ő í ó ó í ó ü é í ü

ú ű ú ú ű ú ű ű ú ű ú ű Á ű ű Á ű ű ú ú ú ú ú ú ű ú ú ú ú ú ú ú ú

Í Ú É ő ő ú ö Ö ú ú ú ö ö ú ö ö ű ö ő ö ö ú ö ő ő ö ö ö ő ő ú ő ú ö ö ö ú ö ö ú ő ö ú ö ű ö ő Ó ő Á ö ő ö ö

é ú é é é é é é é é é é é é ú é ö é é é ö Ő é é é ú é é é é é é é é ö é é é ö é Ö é é ö é ö é é é ű é ö ö é ö é é ö ö é é ö ö é ö é Ö é ú é é é é é é

ö ö ó ú ö ö ú ü ó ö ö Í ö ö ö ü ó ö ö ú ú ö ü ó ü ó ü ö ú ü ó ü ö ó Á Á ö ü ú ó ö ü ü ö ó ü ü Á ü ö ü ö ü ö ö ö ü ö ú ö ö ö ü ú ö ú ö ű ú ú ü ö ó ö ö

ö ü ü ú ó í ó ü ú ö ó ű ö ó ö í ó ö í ö ű ö ó Ú ú ö ü É ó í ö Ó Á í ó í í Ú ö ú ö ű ü ó

ö ö Ö ó ó ö ó ó ó ü ö í ü ú ó ó í ö ö ö ó ö ü ú ó ü ö ü ö ö Ö ü ö ö Ö ó

í í í í ó í ó ö ö í ű ü ó ó ü ú Á Á ó ó ó ó ó ó í ó ö ö ü Ó ö ü í ö ó ö í í ö í ó ó í ö í ú ó ú í ö ú ö ö ö í ó ó ó ú ó ü ó ö í ó ó í í í Á í ó ó ó

ö ö ö ö ö ö ö ü ö ü ö ű ö ú ü ű ö ü Í ö ú ü ü ű ö ú ü Á ü

É Í ü ú É ü ő ő ő ő ú ő ú ü ü ő ü ú ü ű ú ú ü ü Í ü ű ő ő É ő

ű í ú ü ü ü ü ü Ó í ü í í í É Á

ű ú ú Ö ó Ö ó ó ó Ö ű ó ű ű ü Á ó ó ó ó ü ó ü Ö ó ó ó Ö ű ű ü Ö ű Á ú ú ú ó ű í í Ő ú Á É Ö í ó ü ű í ó ű ó Ö ú Ő ú ó í ú ó

ü ö ö ő ü ó ó ú ó

Ü ü Ü Ö Ó ö ü ö Ó Ú Ó ü Ó ö ö Á ö ö ö ö ü

ú ü ü ú Ö ú ü ü ü ü ü ú ü ú ü ű Í ü ü ű ü ű Ó ü Ü ű ú ú Á ü ű ű ü ü Ö ü ű ü Í ü ü

ö Ó ű ö ó í ó ü ö Ó ó í ö ö ó Ö ó ö í ó í ó Á í ó Á Á Ő ú ü ó Í ü ú ü

ő ö ő ú ő ö ö ő ó ő ö ü ú ö ö ó ő ö ü ó ó ó ó ő ő ő ó ó ú ő ü ő ö ö ó ü ö ö ő ű ö ö ő ú ú ó ö ő ű ö ó

Í Í Ó ű Ü Ó Ó Ü ü Ö Í Ü Í Í ú Ö Ó Í ú ú Ö Ó É Í ű ú

Ö Ö ú


ó ú ú ü ú ő ó ő ő ó ó ó ö ó ü ő ó ő ö ü ü ó ö ő É ó ö ö ö ó ó ö ü ü ö ü ó ó ő ó ü ó ü ü ö ö É ú ó ó ö ú ö ü ü ó ó ó ü Á ö ö ü ó ö ó ö ö ö ö ó ó ö ó ó

í ó í ó ó ó í í ü ú í ú ó ó ü ü í ó ü ú ó ü í í ü ü ü ó í ü í ü ü í ü ü í ó ó ó í ó í ü ó í Á

ú ú ü ü Á ú ú ü ű ű ú ü ü ü ü

Ö ő ü Ö Ö Ő ü ő Ö Ö ü ű Á Í Ö ű ü ő ő ő Ö ü ü ő ő ő Ü ü ő ő ő ü ő ő ü ü

ő ő ő ő ő ő ú ő ü Á ü ü ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő Ö Ó ő ő ő Ö ő ő ő

ő ő ő ő ú É ü ú ú ű ú ű ő ő ő ő Á Á ü ő É É É É É É Á Ú Á Á ő ő ő ő ő É Á Á Á ő ő ő Á ü ő ő ü

Í ö ö ű ú ö ö Í ö ü ö ü

ü ö ú ö ú ü ö ü Á Ó ö ö ö ö ú ü ú ü ü ú ú ö ö ü ü ú ü ü ö ö ű ö ü ü ü ü ö ö

ú ú ö ö ü ü ü ü ű ü ü

É ő ő ű ú Á ő Á ő ű ő ő ő ő ő ő ő ő ű ú ű ű ő ő ő ű

Ü ű ö Á Ü ü ö ö

Ö Ö ű ű ű Ú Ú ű ű ű Ú ű

ű ú ó ó ü í Á Á ú ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó í ó ü É ű ü ó í ü í í í í í ó í ü í í ó ó Á

ű ö ú ö ö ö ö í ű ö ö ö ű ö ö ö í ü ú í ű í ö í ú ű í ü ö ö ú ö í ö ű ú ü ö ö í ö ü ö ú ű ö ö ö í Á í ü í ö ü ö í ü ö Ő ü ö í ű ü ö í í í í í

ú ű ű É ü ű ü ű ű í ü í ő í Ü ő ő ü ú Í ő ő í ú ü ü ő ü

ó ö í í ü Ű Ö ó ó ű ö ü Í í í ö Ö Ó ö Ű Ö ú ó ó í í ű ö ö ö ö í ó ö ö í ö ű ö ű ö ö ö ö ö í ó Ö Ö ü ú ö ó ü ö Ö ű ö Ö ü ó ö ö ó ö ö Ó í ű ö ű ö ö ű í

É Ö Á Í Á Ó Ö ü

ű Á ü ő ö í ö ö ő ő ő ő ö

Ö Ö ö Ó Ó Ó Ó Ü ú ü Ű Ö Ö Ö ö Ü ö Í ü ű

í í ü í í í í í Ó ő ő í í í Ú ü Ú í í Ú ő ü Ú ü ő

í ü í ü ő ő ü Í ő ő ő ú í ő ő ö ö ö ű ü í ő ő í ú ö ö ú ő ő ú í ő í ő ö ö í ő ü ü í ő ö ü ü ú í í ü ő í ü Í í í í ö ő ö ü ő í ő ő ü ű ő ő í ő í í ő ő

ő ő Ű ü ú ú Ú ü ű ő ő ő ő Á Á Í ü É ő ő ő ő ő É ő ú ú ú ő Á Ö ő

ö ö ö Ö ö ú Ö í Ö ű ö í Ö í ö ü ö í ú Ö Ö ö í ű ö ö í ö ö Ő ö í ü ö ö í Ö ö ö í ö í Ő í ű ű í Ö Ó í ö ö ö ö Ö Ö ö í ü ö ö Ö í ü Ö ö í ö ö ö ö ö Ö ö í

É ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű

ű ú ü ü ü Í ü ö ü ö ü ö ü Ó ü ö ü ö ö ü ű ű ú ü ö ö ü Ó ö ű ü ö ú ö ö ü ü ű ü ü ö ö ü ü ú ö ö ü ü ú ü

ü ő ő ü ü ő ő ű í í ű ő ő ő ü ő ő í í ő ő ő ő ő ő ü ü í ő Ö ő ü í ő ü í í ő ü ő í ő ő í í ő ü ü í ő ü í ő í ő í ő ü í ő í ü í í ő

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

Téli vakáció. Olvasószint: C. Tél itt és tél ott

Az állatok evolúciója

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!


VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényéhez. általános iskolások részére

Átírás:

Tanulmányi versenyanyag 2018/2019. tanév Környezetismeret 3. osztály Név:... Iskola:... Összpontszám: 197 pont Elért pontszám:... Helyezés:... 1. Húzd alá az időjárás elemeit! napsugárzás, hőmérséklet, szélkakas, csapadék, hőmérő, szélzsák, szél, barométer, napfény-tartománymérő 2. Milyen csapadékformára ismersz az alábbi jellemzésben? kora reggeli órákban tapasztalhatod, amikor járkálsz a fűben, vizes lesz a cipőd. Télen gyönyörködhetsz benne, mikor a jégkristályok ráfagynak a faágakra. talaj közelében kialakuló felhő. 9/ mikor találkozol vele, akkor a levegő már 0 -fok alá hűl le. pró jégkristályok formájában takarja be a talaj közelében élő növényeket. 8/

3. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! (Előfordulhat, hogy egy kérdésre több jó megoldást is találsz.) 1) Melyik madár nem tölti a telet hazánkban? vetési varjú fehér gólya 2) Mi kerülhet az alábbiak közül a téli madáretetőbe? kukorica széna 3) Hol tölti a telet a mezei tücsök lárvája? a talajban a fakéreg repedéseiben 4) Melyik állítás nem vonatkozik a mezei pocokra? emlős, a házi egér földigilisztát és csigát rokona is eszik füsti fecske alma a kövek alatt nem alszanak téli álmot erdei fülesbagoly takarmányrépa a mohák tövében 1 alkalommal ellik 5) Melyik állítás igaz a hódra? Téli álmot alszik. Növényevő, erős rágcsáló fogazattal. 6) Milyen tulajdonság illik a mezei nyúlra? növényevő Magyarországon igen ritka Kedvenc munkája a fatörzsek rágcsálása. nagyon gyorsan fut Kölykei 2 hónapig vele maradnak. fülei nagyon rövidek 7) Melyik állítás igaz? Minden mezei állat emlős. Minden gerinces háziállat. Minden gerinces kétlábú. Van vízben élő gerinces emlősállat. 8) Melyik állatra jellemző az alábbiak közül a változó testhőmérséklet? a fürge gyíkra a szamárra a házisertésre a házigalambra 9) Melyik képen látható a tölgyfa levele? 10) Melyik állítás igaz? mágnes ellentétes pólusai taszítják egymást. térkép jobb oldalán a keleti irány van. víz 0 fokon kezd el forrni. z iránytű mutatója mindig É- irányba áll be.

11) Miért folynak a folyók? mert a víz a magasabban fekvő helyekről lefelé fut mert a források sok vizet szállítanak beléjük mert a tengerek sósak a párolgás miatt 12) Ismered Magyarország jelképeit? a címer kör alakú a Szózat költője: Vörösmarty Mihály 13) Mit értünk hagyomány alatt? Egy adott közösségben Mindig új kihívásokat valósul meg. valósítanak meg, nem veszik figyelembe a tapasztalatokat. a Himnusz szövegét Erkel Ferenc írta Lakóhelyhez, családhoz, természethez kötődik. jelképe a zászló, a címer, a Himnusz és a Szózat Ma már nem tartjuk számon a hagyományokat. 14) Melyik a helyes az alábbi kalendáriumi bejegyzések közül? március 15. Ha a medve a barlangjából kijön és meglátja az árnyékát, 40 napig hideg lesz. augusztus 20. Nemzeti, állami és egyházi ünnep. István király szentté avatása. december 23. Karácsony szenteste, a kis Jézus születésének napja. május 10. Madarak és fák napja. 15) Egy híres ember javaslatára minden évben a madaraknak és a fáknak szentelünk egy napot. Ki Ő? Zelk Zoltán Mátyás Király Herman Ottó Weöres Sándor 60/ 4. Kösd az ábra megfelelő részéhez a szavakat! porzók termő csészelevél sziromlevél Karikázd be a virágnak azt a részét, amelyből a termés fejlődik a megporzás után! Sorold fel a termő részeit! Írd a jobb oldali téglalapokba! 8/

5. Itt látod a cserebogár részekre tagolt ábráját. Írd a bal oldali vonalakra a fő testrészeit, a jobb oldalra a többi testrészét! 6. Jelöld a vaktérkép megfelelő helyén számozással az alábbi földrajzi helyeket! 11/ 1. lföld 2. una 3. Tisza 4. alaton 5. udapest 6. Zala megye fő és mellékégtájak nevét írd a vázlatra! Rajzold meg az országhatárt! 7. Mi a rejtvény megfejtése? ( kétjegyű mássalhangzókat külön négyzetrácsba írd! 15/ Vízparti fa Halak testét borítja Állóvíz Költöző madár Égtáj legforróbb égitest Síkság Fertőző betegségek okozója sapadékforma Tavak szélén található Mezei emlős Megfejtés:... Nevezz meg 3 gyógynövényt!......... 15/

8. Írd a számokat a megfelelő helyre, a domborzati vázlaton! 1. folyó 2. mellékfolyó 3. meder 4. tó 5. torkolat 6. bal part 9. Hová készül nyaralni a kisfiú? Haladj az égtájak segítségével! Karikázd be a célt!. 1. K 2. K 3. É 4. Ny 5. Ny 6. É 7. Ny 8. Ny 9. É 10. K 11. 12. K 13. É l4. É 15. É 10. Feladat a, Számozd a felszínformákat magasságuk szerint növekvő sorrendben! dombság alföld magashegység középhegység 12 m 1825 m 650 m 280 m 470 m 885 m b, Kösd össze a felszínformákat a megfelelő magassági számokkal! 10/

11. Képzeljétek el magatokat egy nagyon szép tó partján sétálgatva. Ilyen növények képe is felvillanhat, amennyiben a betűket megfelelő sorrendbe rakjátok! (Írjátok le őket helyesen!) LSÉEKNE:... TNÜÓRRSZÉ:... EUFÓLFT ÖÉYNSVZSÁLUK:... OSÁMIR ÓYLGHRÍ:... HÉFRE ZFŰ:... YNYÉKGÉ:... Melyik vagyok?...... 8/ 12. Kösd a képhez a halakra vonatkozó kifejezéseket! fej fedőszárny farokúszó pikkely szív mellúszó hátúszó csőr karom pata láb kopoltyú 13. Karikázd be a halakat! Ha összeolvasod a nevük után álló zárójelben lévő betűket, akkor egy, a unában található különlegesség nevét kapod! lazac (í), aligátor (a), lajhár (f), csikóhal (n), sólyom (t), keszeg (s), szarvasbogár (á), ökörszem (e), keselyű (s), sügér (é), csuka (g), pisztráng (sz), borz (n), rája (i), levelibéka (k), sáska (i), ponty (k), ékszerteknős (ö), folyami géb (l), denevér (p), szitakötő (l), afrikai harcsa (a), ezüstsirály (m) Megfejtés:... 11/

14. Állapítsd meg, hogy igaz vagy hamis! halak teste száraz, csupasz. Úszóival kormányoz, ezek segítik a mozgásban. Ikrákkal szaporodik. ponty csak növényekkel táplálkozik. ponty tüdővel és kopoltyúval is képes lélegezni. z úszóhólyag a légzést segíti. 15. szitakötő jellemzése hiányos. Egészítsd ki a mondatokat, a megfelelő szavakkal! szitakötő cm hosszú. nőstény a rakja a petéit. lárváik múlva fejlődnek ki. Ez a falánk ragadozó,, eszik. 12/ 16. Rajzold le a vidra táplálékláncát és írd alá az élőlények nevét!......... róka