S Y M B O L O N REVISTĂ DE ŞTIINŢE TEATRALE SZÍNHÁZTUDOMÁNYI SZEMLE RÉVUE DES ÉTUDES DRAMATURGIQUES REVUE OF THEATRE STUDIES

Hasonló dokumentumok
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

Correlation & Linear Regression in SPSS

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

Using the CW-Net in a user defined IP network

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Correlation & Linear. Petra Petrovics.

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Construction of a cube given with its centre and a sideline

Correlation & Linear Regression in SPSS

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

Directors and Officers Liability Insurance Questionnaire Adatlap vezetõ tisztségviselõk és felügyelõbizottsági tagok felelõsségbiztosításához

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE

RÉZKULTÚRA BUDAPESTEN

24th October, 2005 Budapest, Hungary. With Equal Opportunities on the Labour Market

Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.

program 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april)


Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

- Bevándoroltak részére kiadott személyazonosító igazolvány

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

Statistical Dependence

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Hypothesis Testing. Petra Petrovics.

FIATAL MŰSZAKIAK TUDOMÁNYOS ÜLÉSSZAKA

Skills Development at the National University of Public Service

6. évfolyam Angol nyelv

USER MANUAL Guest user

There is/are/were/was/will be

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

Cluster Analysis. Potyó László

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

7 th Iron Smelting Symposium 2010, Holland

Expansion of Red Deer and afforestation in Hungary

OLYMPICS! SUMMER CAMP

KORRÓZIÓS FIGYELÕ korrózióvédelmi mûszaki tudományos folyóirat. Szerkeszti: a szerkesztõbizottság. A szerkesztõbizottság elnöke: Zanathy Valéria

N É H Á N Y A D A T A BUDAPESTI ÜGYVÉDEKRŐ L

Utolsó frissítés / Last update: Szeptember / September Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

Revenue Stamp Album for Hungary Magyar illetékbélyeg album. Content (tartalom) Documentary Stamps (okmánybélyegek)

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Abigail Norfleet James, Ph.D.

SAJTÓKÖZLEMÉNY Budapest július 13.

FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY

Széchenyi István Egyetem

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STATE OF EDUCATION AND THE LABOUR MARKET IN HUNGARY CSEHNÉ PAPP, IMOLA

S Y M B O L O N REVISTĂ DE ŞTIINŢE TEATRALE SZÍNHÁZTUDOMÁNYI SZEMLE RÉVUE DES ÉTUDES DRAMATURGIQUES REVUE OF THEATRE STUDIES

Tel.: (+361) , FAX: (+361) vagy Honlap:

Magyar ügyek az Európai Unió Bírósága előtt Hungarian cases before the European Court of Justice

Lesson 1 On the train

JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016

Madonna novellái. 1. szint Július. Madonna képekkel illusztrált novelláskötetet(1) jelentet meg

Ta rsadalmi szemle letforma la s e s va llalati kommunika cio? Gondolatok egy non-profit va llalat e s egy multinaciona lis ce g partnerse ge kapcsa n

± ± ± ƒ ± ± ± ± ± ± ± ƒ. ± ± ƒ ± ± ± ± ƒ. ± ± ± ± ƒ

3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Regional Expert Meeting Livestock based Geographical Indication chains as an entry point to maintain agro-biodiversity

Mapping Sequencing Reads to a Reference Genome

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Budapest By Vince Kiado, Klösz György

20 éves a Térinformatika Tanszék

Relative Clauses Alárendelő mellékmondat

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: július 8.

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

KERÜLETI DIÁKHETEK VERSENYKIÍRÁS 2017.

(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés)

A golyók felállítása a Pool-biliárd 8-as játékának felel meg. A golyók átmérıje 57.2 mm. 15 számozott és egy fehér golyó. Az elsı 7 egyszínő, 9-15-ig

már mindenben úgy kell eljárnunk, mint bármilyen viaszveszejtéses öntés esetén. A kapott öntvény kidolgozásánál még mindig van lehetőségünk

Cashback 2015 Deposit Promotion teljes szabályzat

Lexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420

30. évfolyam sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN

Rezgésdiagnosztika. Diagnosztika

Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek

MODERNISATION OF THE OPERA

PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)

Átírás:

S Y M B O L O N REVISTĂ DE ŞTIINŢE TEATRALE SZÍNHÁZTUDOMÁNYI SZEMLE RÉVUE DES ÉTUDES DRAMATURGIQUES REVUE OF THEATRE STUDIES 2007 Anul VIII. nr. 12. VIII. évfolyam 12. szám ANALELE UNIVERSITĂŢII DE ARTĂ TEATRALĂ TÂRGU MUREŞ A MAROSVÁSÁRHELYI SZÍNMŰVÉSZETI EGYETEM SZÍNHÁZTUDOMÁNYI SZEMLÉJE

ISSN 1582-327X REDACŢIA SYMBOLON SZERKESZTŐSÉG Redactor şef SORIN CRIŞAN Főszerkesztő Secretar de redacţie Dr. LÁZOK JÁNOS Szerkesztőségi titkár Colectivul de redacţie / Szerkesztőség Dr. CRISTIAN STAMATOIU Dr. UNGVÁRI ZRÍNYI ILDIKÓ ALBERT MÁRIA MAGDALENA FLOREA CSÉP ZOLTÁN ADRIANA BOANTĂ Directorul editurii DR. BÉRES ANDRÁS SYMBOLON EDITURA UNIVERSITĂŢII DE ARTĂ TEATRALĂ TÂRGU MUREŞ A MAROSVÁSÁRHELYI SZÍNMŰVÉSZETI EGYETEM KIADÓJA RO 540057 Târgu Mureş / Marosvásárhely Str. Köteles Sámuel u. 6. Tel / Fax ++ (4) 0265-266281 e-mail: uat.ms@rdslink.ro Varianta online a revistei: www.uat.ro 1

SUMAR Scrierea rolului şi convenţia BALKÁNYI MAGDOLNA Convenţia/tradiţia teatrală structura teatrului maghiar şi mişcarea de teatru alternativ/de amatori 5 JÁKFALVI MAGDOLNA Spaţiul cui? Despre ocuparea spaţială şi politică 25 SORIN CRIŞAN Teatralitatea sau în căutarea specificităţii teatrului 33 SALAMON ANDRÁS Obscuritatea iluminismului 42 UNGVÁRI ZRÍNYI ILDIKÓ De la identitate colectivă la hieroglifă. Studiu despre cea care ţine violoncelul 59 LŐKÖS ILDIKÓ Se joacă între ei şi se joacă cu noi 70 PAPP TÍMEA Drama europeană contemporană pe scenele maghiare: secretul succesului 79 ADRIANA BOANTĂ Experienţa poloneză şi noul canon teatral 90 KORDICS NOÉMI Criza ideologiilor în teatrul lui Elfriede Jelinek 99 Teatru, joc, realitate MIHAI SIN Rolurile scenei şi rolurile vieţii 109 KULCSÁR VIKTÓRIA Moda teatrală contemporană. Gânduri despre relaţia dintre costum şi identitatea scenică 112 NÉMETH ÉVA Teatru şi realitate. Identitate actoricească şi feminină în scrierile lui Mari Jászai120 GAJDÓ TAMÁS...sau a nu fi. Rolurile directorului de teatru în cariera lui Jenő Janovics 130 LÁZOK JÁNOS Deus ex persona. Eseu privind partea A a vasului Pronomos 137 Identitatea scenică GÁSPÁRIK ATTILA Se poate preda actoria? 149 FARKAS IBOLYA Ceea ce se ascunde după cuvinte 156 2

CSÍKY CSABA Arta cântului şi formarea rolului 162 DORINA POGĂCEANU Fişa vocii 168 GYÉRESI JÚLIA Vocea actorului în vorbirea scenică-instrument de formare de caracter şi de identitate 171 3

TARTALOM Szerep-írás és konvenció BALKÁNYI MAGDOLNA A színházi konvenció/tradíció a magyar színházi struktúra és az amatőr/alternatív színház 5 JÁKFALVI MAGDOLNA Kié a tér? A szimbolikus helyfoglalásról 25 SORIN CRIŞAN Teatralitás avagy a színház sajátosságai nyomán 33 SALAMON ANDRÁS A felvilágosodás sötétsége 42 UNGVÁRI ZRÍNYI ILDIKÓ Szertartás, esemény, identitás. Tanulmány arról, aki a csellót tartja 59 LŐKÖS ILDIKÓ Játszanak egymással, és játszanak velünk 70 PAPP TÍMEA A kortárs európai drámák magyar színpadokon: a siker titka 79 ADRIANA BOANTĂ A lengyel tapasztalat és az új színházi kánon 90 KORDICS NOÉMI Ideológiák válsága Elfriede Jelinek színházában 99 Színház, játék, valóság MIHAI SIN Színházi szerepek és az élet szerepei 109 KULCSÁR VIKTÓRIA Gondolatok a színpadi jelmez és az identitás viszonyáról 112 NÉMETH ÉVA Színház és valóság. Jászai Mari színpadi és női identitása 120 GAJDÓ TAMÁS...vagy nem lenni. Színházigazgató-szerepek Janovics Jenő pályafutásában 130 LÁZOK JÁNOS Isten az álarcból. Kísérlet A Pronomosz-váza A oldalának értelmezésére 137 Színpadi identitás GÁSPÁRIK ATTILA Tanítható-e a színészet? 149 FARKAS IBOLYA 4

Ami a szavakon túl rejtőzik 156 CSÍKY CSABA Énekművészet és szerepformálás 162 DORINA POGĂCEANU Hang-kartoték 168 GYÉRESI JÚLIA A színészi beszédhang mint karakterformáló és identitás-teremtő eszköz 171 5

CONTENT Role Writing and Convention BALKÁNYI MAGDOLNA Theatrical Convention and Tradition. Hungarian Theatre Structure and Amateur/Alternative Theatre 5 JÁKFALVI MAGDOLNA Whose Space is it? About Spatial and Political Occupation 25 SORIN CRIŞAN Theatricality or the Quest for the Particularity of Theatre 33 SALAMON ANDRÁS The Darkness of Enlightenment 42 UNGVÁRI ZRÍNYI ILDIKÓ From Collective Identity to Hieroglyph. Study about the One who is holding the Cello 59 LŐKÖS ILDIKÓ They Play with Each Other and They Play with Us 70 PAPP TÍMEA Contemporary European Dramas on Hungarian Stages: the Secret of Success 79 ADRIANA BOANTĂ The Polish Experience and Theatrical Canon 90 KORDICS NOÉMI The Crisis of Ideologies in Elfriede Jelinek s Dramas 99 Roles on the Stage and in Life MIHAI SIN Roles on the Stage and in Life 109 KULCSÁR VIKTÓRIA Contemporary Stage Fashion 112 NÉMETH ÉVA Theatre and Identity. Mari Jászai s Theatrical and Feminine Identity120 GAJDÓ TAMÁS...or not to be. The Roles of a Theatre Manager in Jenő Janovics s Career 130 LÁZOK JÁNOS Deus ex Persona. An Attempt of Interpretation of the A Side of the Pronomos Vase 137 Stage Identity GÁSPÁRIK ATTILA Is Acting Teachable? 149 FARKAS IBOLYA 6

Hidden Beyond Words 156 CSÍKY CSABA The Art of Singing and The Building of the Role 162 DORINA POGĂCEANU The Voice File 168 GYÉRESI JÚLIA The Actor s Speech Voice as a Means of Character Formation and Identity Creation 171 7

I. Scrierea rolului şi convenţia Szerep-írás és konvenció Role Writing and Convention 8

BALKÁNYI MAGDOLNA A SZÍNHÁZI KONVENCIÓ/TRADÍCIÓ A MAGYAR SZÍNHÁZI STRUKTÚRA ÉS AZ AMATŐR/ALTERNATÍV SZÍNHÁZ Theatre Convention and Tradition and the Hungarian Theatre Structure With Special Regard to Amateur/Alternative Theatre From a structural point of view, concealed, hardly noticeable in the wider cultural public, there existed in Hungary a dual theatre system from the 60s and 70s, which can be traced up to the present. There was an official, recognized, centrally sponsored and controlled system, and there was an other type of theatre, hardly supported, and if yes, not as a theatre until the beginning or the middle of the 90s, tolerated or not tolerated in one period or the other. This duality existed not only in terms of structure, cultural policy and the publicity of the art-life, but also as two distinct theatre conventions, two types of theatre, organized on different principles. In my paper this duality is investigated not from the perspective of politics, theatre sociology or a chronology of events, but from the point of view of theatre convention and tradition, and, also, how the changes of theatre conventions were influenced by structural conditions. 9

MAGDOLNA JÁKFALVI A QUI EST L ESPACE? DE L OCCUPATION SPATIALE ET POLITIQUE Whose Space is it? About Spatial and Political Occupation The designation of the theatrical space is a political act of the community. The underground community of the seventies has been restricted to private houses, flats and the open air. Or was it a voluntary act to retreat there? The study is about the theatrical potentials of choice and constraint, presenting such charismatic figures of the history of Hungarian avant-garde theatre as Ödön Palasovszky and Péter Halász. 10

SORIN CRIŞAN TEATRALITATEA SAU ÎN CĂUTAREA SPECIFICITĂŢII TEATRULUI Theatricality or the Quest for the Particularity of Theatre The article tries to demonstrate through a more synchronic than diachronic approach the existence of theatrical within the core of any type of performance (and this may be visible, even if there is a declarative textual-orientated set up). On one hand, through the filter of spectacular or the impressionable, of the at site play or the principles of the happening, on the other hand, correlated with a great number of topoi, such as that of theatrum mundi, theatricality makes the performance effect more visible and thus we are determined to estimate over and over again the first definitions of theatre as well as its first performances. 11

SALAMON ANDRÁS A FELVILÁGOSODÁS SÖTÉTSÉGE The Darkness of Enlightenment Since Diderot theatre has become the slave of a rational and linear worldview. In Europe (especially Central-Europe) it not only undertook but also identified itself with the spread of the enlightenment concepts. There are several indicating factors that show attention being directed nowadays towards the medieval dual worldview. The different approach resulted in several significant changes in the European theatre. After 1990 there are more and more artists even around us who attempt to ascend above the worldly perspective, who do not just see, but have visions as well, and they are ready to undertake these on the stage. 12

UNGVÁRI ZRÍNYI ILDIKÓ A KOLLEKTÍV IDENTITÁSTÓL A HIEROGLIFÁIG. TANULMÁNY ARRÓL, AKI A CSELLÓT TARTJA From Collective Identity to Hyerogliph. Study about the One who is holding the Cello. The study deals with the problem of identity in the ritual and spectacular forms of theatre, and the writing of role in these performances. Ritual theatre is often performance-like, but its characteristics are not valid in all forms of the ritual plays. The study also investigates the possibility of creating a narrative identity in a performance lacking words. 13

LŐKÖS ILDIKÓ JÁTSZANAK EGYMÁSSAL ÉS JÁTSZANAK VELÜNK They Play with Each Other and They Play with Us The AlaklMáté Trupp presents interesting theatrical performances every summer at Zsámbék. The company has a curiosity. The members of the company graduated at the Budapest Academy of Theatrical Art in 2003 in the class of Gábor MÁTÉ and the next year they set up a corporate work that they have carried on since then. They figure out a topic and after that, they follow it. The first time this topic was the table in the performance called Chicken with Migraine. (Migrénes Csirke) At the zero point, there were literary texts, but in the final version, they told their own stories with their own names as if they had been playing themselves. Next year they played along Ádám DEVENYI s songs when they tried to hide, but also to speak about themselves. The third summer the performance was inspired by folk music, but the leaflets referred to their own actor-existences and their own problems. Eventually they started a 14-year project: every year they draw out a name and his/her life will be the topic. The first one was Zsuzsa JÁRÓ. What/Who acts these roles? Where is the line between role and actor? Is there a line? How is the role born and what is is the director s task? Moreover, what does the spectator understand? 14

PAPP TÍMEA A KORTÁRS EURÓPAI DRÁMÁK MAGYAR SZÍNPADOKON A SIKER TITKA Contemporary European Dramas on Hungarian Stages: the Secret of Success The study focuses on the presentation and success of contemporary European plays on Hungarian stages. The first part presents the most popular playwrights played in Hungary and the themes of their plays. The second part of the study is an analysis of the so called yuppie-plays based on the presentation of three of these kind of plays: Top dogs by Volker Hesse, Push Up by Roland Schimmelpfennig and Before Rain/After Rain by Gesine Danckwart. In conclusion we try to answer the question whether the success of these contemporary texts will last for a long period in the history of drama or they are just successful because of the trend. 15

ADRIANA BOANTĂ EXPERIENŢA POLONEZĂ ŞI NOUL CANON TEATRAL The Polish Experience and the New Theatrical Canon Polish theatre is densely populated by artists who played a key role in the European theatrical life of the 20 th century, revolutionized and shaped the contemporary look of the theatre. The study mentions at least two of the artists who changed the face of European theatre, achieving great insights and courageously conducting important experiments. Their ideas have changed our thinking about the stage, the actor, the role and the destiny of theatre. The two great reformers were Jerzy Grotowski and Tadeusz Kantor. 16

KORDICS NOÉMI IDEOLÓGIÁK VÁLSÁGA ELFRIEDE JELINEK SZÍNHÁZÁBAN The Crisis of Ideologies in Elfriede Jelinek s Dramas In the dramatic texts of Elfriede Jelinek one will always reencounter ideologies of our age, of our immediate past and the critique of these. In her texts Jelinek reflects upon what Barthes refers to as the myths of the everydays, but she also touches upon questions of the fascist ideology and various issues of feminism. My presentation will deal with two major questions: on the one hand, I want to examine Jelinek s system of relationships between fascism and sport in her drama entitled Ein Sportstück (1988) with a special emphasis on how she makes use of traditional theatrical codes, of certain dramatic elements well-known from ancient times in a play that deals with specifically contemporary issues (similarly, I am interested in how she subverts these traditional theatrical codes, bringing about the creation of an original understanding of the relationship between character and acting, and in the connection between the traditional drama/stage speech and speech surfaces. On the other hand, in relation to her two plays Was geschah, nachdem Nora ihren mann verlassen hatte? (What Happened after Nora Left Her Husband?) and Krankheit oder Moderne Frauen (Illness or Modern Women). I am interested in the various feminist ideologies present in the plays and in her critical inquiry into these ideologies. 17

II. Teatru, joc, realitate Színház, játék, valóság Theatre, Play, Reality 18

MIHAI SIN ROLURILE SCENEI ŞI ROLURILE VIEŢII Roles on Stage and in Life The article discusses the dialogue between Cristina Modreanu and Mihai Mănuţiu about the roles of directing in the theatre performance. (article published in the daily Adevărul, 7th Dec., 2002) 19

KULCSÁR VIKTÓRIA KORTÁRS SZÍNHÁZI DIVAT Gondolatok a színpadi jelmez és az identitás viszonyáról Contemporary Stage Fashion At the turn of the 20th and 21st century, the grandiose costumes have became obsolete and have gradually disappeared from theatrical performances. Their place has been taken by the trendy casual outfits of everyday life, starting from jeans to leather jackets and business suits. In the recently past years we have seen a number of tradition-braking, interdisciplinary productions which on account of their special features could not be unambiguously ranked either as theatrical performances or conventional fashionshows. At the same time, well-known fashion designers have appeared on the bill of theatrical performances in the quality of image- or costume-designers. Moreover, it is not uncommon that the costumes of the actors sometimes become an independent collection, due to their unity of form and colour. 20

NÉMETH ÉVA SZÍNHÁZ ÉS VALÓSÁG Jászai Mari színpadi és női identitása Theatre and Identity. Mari Jászai s Theatrical and Feminine Identity Mari Jászai became an acclaimed actress in a period of changes, when the style she had represented started to decline. She constructed her image consciously, playing roles even in her private life. On account of this consciousness she may be considered one of the first stars. She accomplished all these as an independent woman. She opened the victorious line of actresses struggling for independence in the Hungary of the beginning of the 20th century. 21

GAJDÓ TAMÁS VAGY NEM LENNI Színházigazgató-szerepek Janovics Jenő pályafutásában...or not to Be. The Roles of a Theatre Director in Jenő Janovics s Career Jenő Janovics is a luminous presence in the history of Hungarian theatre Transylvania. The most flourishing period of the Kolozsvar National Theatre is linked to his name, and after the Trianon pact, he attempted to organize Hungarian performances at a high artistic level. The paper tries to discover why Janovics undertook this difficult role. Did the performance end on the stage or did the strange play continue in public life? It also investigates how and why the successive occupations of theatres defined the identities of 19 th and 20 th century citizens. 22

LÁZOK JÁNOS ISTEN AZ ÁLARCBÓL Kísérlet a Pronomosz váza A oldalának értelmezésére The Pronomos Vase Manufactured probably at the end of the 5th century B.C., the famous Pronomos-vase a pot used for mixing wine and water depicts the complete cast of a satyr-play, celebrating their victory after their performance. My paper tries to shed light on some enigmatic aspects closely linked to the presence of two female figures accompanied by the gods Dionysus and Eros, in the very middle of the group of the male actors. 23

III. Identitatea scenică Színpadi identitás Stage Identity 24

GÁSPÁRIK ATTILA TANÍTHATÓ-E A SZÍNÉSZET? Is Acting Teachable? One can be born with talent, but not with the profession of acting. In spite of many negative examples, acting can be taught. Though we have a rich theatrical culture and libraries of books about theatre, there is a certain mist of uncertainty covering actor-training. The solution is to give up mere imitation for the sake of pedagogy. Following a strict entrance examination process, the concentrated effort of teachers of theoretical and practical subjects may yield the result: the actor writing his role independently, genuinely. Én a színházi formák sokféleségének a híve vagyok, abban hiszek, hogy egyaránt helye van a maszkoknak, a realista színháznak, a Nó kifejezési formának stb. Mindenkinek létjogosultsága van, és indokoltak, ha a darab, az előadás úgy kéri. (Tompa Gábor) 25

FARKAS IBOLYA AMI A SZAVAKON TÚL REJTŐZIK Hidden Beyond Words The primary role of actor training according to my conviction is the emergence of actors who will be able to function as mediators between the surrounding external environment and another, secret and invisible world, our innermost life. The study presents the creation and results of two experimental performances based on Arthur Koppit s Wings and Péter Nádas s Encounter. 26

CSÍKY CSABA ÉNEKMŰVÉSZET ÉS SZEREPFORMÁLÁS The Art of Singing and The Building of the Role For his tragedy entitled Encounter, Péter Nádas requested a third character that had to be created out of music. This music consequently served, played board games and reigned over the plot. It provided the counterpoint by the rules of the baroque melodrama, in a contemporary musical environment. How it was able to accomplish this is what this treatise is about. 27

DORINA POGĂCEANU FIŞA VOCII The Voice File The paper sets the basic elements necessary to define a performing voice and the stages through which it becomes the expression of the actor s personality. It mentions timbre, amplitude, intonations gained after a thorough training as well as their correlation with breathing, with the aim to fulfil the requirements of theatre. 28

GYÉRESI JÚLIA A SZÍNÉSZI BESZÉDHANG MINT KARAKTERFORMÁLÓ ÉS IDENTITÁS- TEREMTŐ ESZKÖZ The Actor s Speech Voice as a Means of Character Formation and Identity Creation The actor s speech manifestation is not a conventional act but a highly responsible creative act serving the artistic achievements. The actor transmits the emotional and intellectual message of the drama with an intelligible, visible and perceptible interpretation. 29

INDEX AL AUTORILOR Balkányi Magdolna, doctor, conferenţiar universitar, Institutul de Germanistică, Debrecen; Boantă, Adriana, doctorand, asistent universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Crişan, Sorin, doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Csíky Csaba, doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Farkas Ibolya, doctor, profesor universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Gajdó Tamás, colaborator ştiinţific principal, Muzeul şi Institutul Naţional de Istoria Teatrului, Budapest; Gáspárik Attila, doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş, actor; Gyéresi Júlia, doctorand, asistent universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Jákfalvi Magdolna, doctor habil, profesor universitar, Universitatea Pannon, Veszprém; Kordics Noémi, doctorand, asistent universitar, Universitatea Creştină din Oradea; Kulcsár Viktória, colaborator ştiinţific, Muzeul şi Institutul Naţional de Istoria Teatrului,Budapesta, doctorand al Universităţii din Pécs (Ungaria); Lázok János, doctor, lector universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Lőkös Ildikó, teatrolog, Új Színház (Teatrul Nou), doctorand al Universităţii de Arta Teatrală şi Cinematografică, Budapesta; Németh Éva, colaborator ştiinţific, Muzeul şi Institutul Naţional de Istoria Teatrului,Budapesta, doctorand al Universităţii din Pécs (Ungaria); Salamon András, cadru didactic, Liceul Mikes Kelemen, Sfîntu Gheorghe; Sin, Mihai, doctor, profesor universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Papp Tímea, critic de teatru, redactor; Pogăceanu, Dorina, doctorand, asistent universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş; Ungvári Zrínyi Ildikó, doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Artă Teatrală, Târgu-Mureş. 30

A SZERZŐK NÉVJEGYZÉKE Balkányi Magdolna, doktor, egyetemi docens, Germanisztikai Intézet, Debrecen; Boantă, Adriana, doktorandusz, egyetemi gyakornok, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Crişan, Sorin, doktor, egyetemi docens, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Csíky Csaba, doktor, egyetemi docens, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Farkas Ibolya, doktor, egyetemi előadótanár, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem, színművész; Gajdó Tamás, tudományos főmunkatárs, Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézet, Budapest; Gáspárik Attila, doktor, egyetemi docens, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem, színművész; Gyéresi Júlia, doktorandusz, egyetemi tanársegéd, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Jákfalvi Magdolna, doktor habil, professzor, Pannon Egyetem, Veszprém; Kordics Noémi, doktorandusz, egyetemi tanársegéd, Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad; Kulcsár Viktória, tudományos munkatárs, Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézet, Budapest, doktorandusz, Pécsi Tudományegyetem Doktori Iskola; Lázok János, doktor, egyetemi adjunktus, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Lőkös Ildikó, dramaturg, Új Színház, doktorandusz, Színház- és Filmművészeti Egyetem Doktori Iskola, Budapest; Németh Éva, tudományos munkatárs, Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézet, Budapest, doktorandusz, Pécsi Tudományegyetem Doktori Iskola; Salamon András, tanár, Mikes Kelemen Líceum, Sepsiszentgyörgy; Sin, Mihai, doktor, egyetemi előadótanár, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Papp Tímea, színházi szakíró, szerkesztő (Magyarország); Pogăceanu, Dorina, doktorandusz, egyetemi tanársegéd, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem; Ungvári Zrínyi Ildikó, doktor, egyetemi docens, Marosvásárhelyi Színművészeti Egyetem. 31