Fogadóország: Olaszország Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): Hónapok száma: 2

Hasonló dokumentumok
TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Jardí Botánic Universitat de Valéncia

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Hónapok száma: 5,5 2. KÉRDÉSEK

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény pontos neve: University of Applied Sciences (CAH Dronten)

Fogadóország: Belgium Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): Hónapok száma: 4,5. hozzájárulás:

Fogadóország: Anglia Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): tól ig. Hónapok száma: 4 hónap 10 nap

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Békás-szoros-Nagyhagymás Nemzeti Park Igazgatóság

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs május 7.

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs október 21.

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Blue Bay Hotel Group

Kreditelismerés az ELTE-n

Erasmus+ Hallgatói Mobilitás és Szakmai Gyakorlat. SZTE Állam- és Jogtudományi Kar február 4.

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

ÚTMUTATÓ AZ ERASMUS+ ÖSZTÖNDÍJAT ELNYERT HALLGATÓ SZÁMÁRA

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ Március 07.

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Fontos tudnivalók - Menetrend - ERASMUS pályázat,

2. Tanulmányi időszak és motiváció

Campus Mundi ösztöndíjprogram

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Tornio, Finnország. 2014/2015 tavasz

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA

DALARNA UNIVERSITY BORLÄNGE, SVÉDORSZÁG, 2011/12

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

ERASMUS + MOBILITÁSI PROGRAM SZABÁLYZATA

Erasmus+ élménybeszámoló

II. Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

Erasmus Hallgatói Beszámoló. Madrid. 2014/2015 ősz

Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

II. Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási projektek - egyéni beszámoló

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport

A szakos kurzusok az ELTE-s kreditszámon beszámításra kerülnek, az egyéb kurzusok külön eljárás keretében beszámíthatók a hallgató tanulmányaiba.

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FOGORVOSTUDOMÁNYI KAR TÁJÉKOZTATÓ ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAS HALLGATÓKNAK

Németország, Kertészmérnök Bsc., 2012

SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019

Erasmus beszámoló 2013/14 Mönchengladbach

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Nemzetközi Osztály ERASMUS ELJÁRÁSREND

Az online pályázat kitöltési határideje: március 17. péntek 10:00

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

Bali Cintia Pszichológia, II. évf. 2016/2017 Szlovénia, Ljubljana Univerza v Ljubljani. Beszámoló

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ TANULMÁNYI MOBILITÁSI PROGRAMBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE A 2018/2019. TANÉVRE

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA ERASMUS SZABÁLYZAT. (Elfogadva a Szenátus 52/2007. (IX.26.) számú határozatával) 2007.

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019

Erasmus 2017 / Spanyolország, Vic Skaliczki Viktor

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK IRODA ÜGYRENDJE

EILC Beszámoló. Vaasa, Finnország

Erasmus folyamatrend DE ÁOK TO és Erasmus iroda között ERASMUS SMS (kimenő tanulmányi célú mobilitás)

Erasmus+ jelentkezési útmutató. Mit? Mikor? Hogyan? Hova?

HALLGATÓI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Szent István Egyetem, TÁJÉPÍTÉSZETI ÉS TELEPÜLÉSTERVEZÉSI KAR ERASMUS+ PÁLYÁZAT FELHÍVÁSA és feltételei hallgatói részképzésre 2019/2020 tanévre

Szántó Gerda Tabajdi Gábor. Beszámoló

Mindenkinek az első kérdése az hozzám, hogy miért pont Hollandia? Visszamennék? Igeeennnnn!

Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A pályázat célja

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára

A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kara pályázatot ír ki 2015/2016. tanévi Erasmus+ oktatói mobilitási programban való részvételre.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE

Szent István Egyetem, TÁJÉPÍTÉSZETI ÉS TELEPÜLÉSTERVEZÉSI KAR ERASMUS+ PÁLYÁZAT FELHÍVÁSA és feltételei hallgatói részképzésre 2018/2019

Csernela Zsófia PTE-ÁOK, általános orvos szak, VI. évfolyam 2016/2017 Belgium, Leuven Catholic University of Leuven

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Iroda

A jelentkezés módja: A pályázat online és papír alapú beadási (vagy postai beérkezési) határideje: október 18. (csütörtök) 12:00 óra

ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAT ELNYERT HALLGATÓK TEENDŐI

Erasmus program az ELTE Kémiai Intézetben

Regisztráció Önéletrajzi adatok Továbblépés új és régi felhasználók esetében egyaránt Pályázat elkészítése A részképzés...

ERASMUS pontozási rendszer és kari kritériumok Villamosmérnöki és Informatikai Kar 2012/2013-es tanév

Alapszintű útmutató program Erasmushoz

Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

HONORÁCIOR STÁTUSZ PÁLYÁZATI LAP A /1. FÉLÉVÉRE

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

Beszámoló Szabó Letícia

Lehetőségek a gyakorlatokra az Erasmusban 2019 ELTE TKK

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

Hazai Leonardo mobilitási projektek ECVET elemeinek vizsgálata és jó példák gyűjtése

PÁLYÁZAT AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT. Külügyekért felelős alelnök tisztségére

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Campus Mundi. Pályázati felhívás felsőoktatási hallgatók számára külföldi részképzésre elsősorban ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére

A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2019/2020

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

Erasmus+ jelentkezési útmutató. Mit? Mikor? Hogyan? Hova?

Egy mindenkiért, mindenki egyért...

ERASMUS pontozási rendszer és kari kritériumok Villamosmérnöki és Informatikai Kar 2016/2017-es tanév

Átírás:

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés* Erasmus+ szakmai gyakorlat* (*Kérjük a megfelelő szöveget hagyja meg, a másikat törölje) Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére (e-mail: erasmus-out-godollo@szie.hu) 1. ADATOK 1. Pályázó neve: Kora: 23 év 2. Intézmény: Szent István Egyetem Kar: Kertészettudományi Szak: Növényorvos Képzési szint (bachelor, master vagy doktori): master 3. Állandó lakcíme Ir.szám: Város Utca, házszám, emelet, ajtó:. Telefon: E-mail: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől) Ir.szám: Város Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: CREA FSO (Unità di ricerca per la floricoltura e specie ornamentali) Fogadóország: Olaszország Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): 2016. 06.27. - 2016.08.26. Hónapok száma: 2 ERASMUS+ támogatás összesen: 1200 EUR Saját hozzájárulás összesen: 400 EUR Egyéb hozzájárulás: 0 EUR 2. KÉRDÉSEK 1. Milyen problémák merültek fel az utazás előkészítése kapcsán (kinti tanulmányi program vagy munkaterv összeállítása, egyeztetés itthoni tanáraival, nyelvi felkészülés, kiutazás megszervezése, biztosítás)? Első és legfontosabb feladatomnak számított egy olyan intzéményt találni, ami pontosan bekapcsolódik az itthoni szakmai gyakorlatba. Rengeteg intézménynek elküldtem a jelentkezésemet és csak igen kevés olyan válaszüzenet érkezett, ahol tudtak fogadni. Ez volt talán a leghosszabb és legnehézkesebb része az utazás előkészítésének: a megfelelő intézmény megtalálása. Ezt követően a munkaterv összeállítása már gördülékenyen zajlott. Valamint nyelvi előképzettségem is stabilnak számított, tehát ezzel a résszel úgy tűnt nem lesz gond. Még ami kisebb fejfájást okozott, az a kiút megszervezése volt, a pontos dátumok kitűzése, a repülő-, valamint a vonatjegyek megvétele, összeegyeztetése a fogadó intézménnyel.

2. Okozott-e gondot a szállás biztosítása a fogadó országban? Ki segített a szállás megszervezésében? Milyen volt a szállás, mit tanácsos itthonról vinni? A szállás szerencsére számunkra (egyik szaktársam és én utaztunk ki) nem okozott gondott. A fogadó intézmény biztosította az összes erasmusos diák számára a szállást (igen olcsón) az intézményen belül. Ez nagyon hasznosnak bizonyult a későbbiekben: közel voltunk a munkahelyhez is és a város központhoz is szerencsére. Mi ágyneműt és huzatokat kaptunk, tehát erre nem kellett külön figyelmet fordítani, de például a törülközőt és a tisztálkodási termékeket már magunknak kellett biztosítani. A szállás megszervezésében a fogadóinzéménybeli konzulensem segített, nagyon segítőkész volt, mindenre (miket kell vinni, mennyibe fog kerülni egy hónapra a szállás, WiFi lehetőség, pontos cím, stb) azonnal és pontosan válaszolt. Jobbat nem is kívánhattam volna. 3. Nehéz volt-e beilleszkednie, ill. sikerült-e a beilleszkedés, milyen kapcsolatot alakított ki a helyiekkel és a többi külföldivel? Nagyon könnyen ment a beilleszkedés, mindenki nyitott volt és segítőkész, sikerült gyorsan akklimatizálódni és felvenni az olaszos ritmust a hétköznapokban. Stellával, szaktársammal ketten utaztunk ki Olaszországba szakmai gyakorlatra 2 hónapra, így talán ketten könnyebb volt minden. (az ismerkedés a többiekkel, a papírok, dokumentumok intézése, határidők betartása) Sokat számított nekem, hogy Ő ott volt, segítettük egymást mindenben. Lelkileg nagy segítség volt az egész út alatt. Úgyhogy tudom tanácsolni annak, aki egyedül nem szívesen vágna bele egy hosszabb útba, hogy kapcsolódjon valakihez, vagy fogjon össze valakivel és ketten, hárman utazzanak. Nagy segítség, és nagyszerű élmény egyben. 4. Meg volt-e elégedve a fogadó intézmény nyújtotta oktatás színvonalával, vagy szakmai gyakorlat esetén a fogadó cég által kiadott feladatok színvonalával? Teljes mértékben meg voltam elégedve az oktatás színvonalával. A konzulensem és témavezetőm egyben mindenben segített, bemutatott mindent, amit a későbbiekben alkalmaztam mind in vitro, mind üvegházi körülmények között. Megismerkedtem a berendezésekkel, eszközökkel, fajtákkal, és ami a legfontosabb, a munkafolyamatokba is betekintést nyerhettem. 5. Tanulmányi programját vagy szakmai gyakorlatát végrehajtotta-e az előírt módon? Igen, végrehajtottam az előírt módon. 6. Kinti tárgyaiból vagy szakmai gyakorlatából mit fogadtak el itthon? (A 2.oldal táblázatát akkor adja le, ha már lezárult, hogy mit fogadnak el! ) Az Msc Növényorvosi itthoni képzésemen ezt az olasz gyakorlatot teljes egészében elfogadják itthoni szakmai gyakorlatnak megfelelően. 6. A küldőintézménnyel kapcsolatos észrevételei Ami a Szent István Egyetem Budai Campusát jellemezte a pályázási lehetőséggel kapcsolatban: -Az Erasmus (és egyéb) lehetőségekről történő pontos tájékoztatás. -Segítőkészség a felmerülő kérdésekkel kapcsolatban. -A megfelelő ország kiválasztásával kapcsolatos lehetőségek, kérdések közös megbeszélése az itteni koordinátorunkkal. ( Végváriné Kothencz Zsuzsa) 7. A fogadóintézménnyel kapcsolatos észrevételei (Mi az, ami eltér az itthonitól? Mi a partneregyetem vagy a fogadó cég erőssége?) Korszerű berendezések. Nagy kiterjedésű terület, ahol számos laboratórium és üvegház volt megtalálható a fogadóintézményen belül Sanremoban.

Szemináriumok, értekezések tartása, amiket érdeklődéssel hallgattunk és sokat tanultunk belőle. Segítőkész, közvetlen és nyitott kollegák, akikhez bármikor bármilyen kérdéssel fordulhattunk, mindig a lehető legjobb tudásuk szerint próbáltak segíteni. 8. Írja le a külföldi tartózkodás egy átlagos napját, napirendjét! Hétköznap reggelente 8-9 óra között kezdődött meg a munka. Az első hetek után már mindenkinek megvolt a pontos feladata. Mindenki tudta, mit kell csinálnia, így önállóan dolgoztunk, ki-ki a maga témáján. Én in vitro körülmények között valamint üvegházban is dolgoztam egyaránt. Gombaszuszpenziókat injektáltam a célövényekbe egy kísérlet keretein belül. A célnövények pálmafajok voltak (Phoenix dactylifera). 11 óra felé az olaszos ritmusnak megfelelően mindenki a közös beszélgetős, kávézós helyiségbe vonult, ahol kezdetét vette a kávészünet. Ezt követően mindenki visszament a helyére és folytatta a munkát. 13-14 óra között mentünk el ebédelni, általában magunknak főztünk Stellával, majd az ebédet az ebédlőben együtt fogyasztottuk el a többiekkel. Ezt követően egy kis pihenő után visszamentünk folytatni a munkát, majd ahogy befejeztük elindult a kis csapatunk közösen a városközpontba, ahol vagy beültünk egy kávéra vagy a terngerpart felé vettük az irányt és megmártóztunk a tengerben. Hazafelé általában vásároltunk egy két dolgot, élelmiszert a közeli szupermarketben. Esténként kártyapartikat rendeztünk, vagy bementünk a városba szórakozni egy kicsit. 9. Mi volt a legjobb és mi a legrosszabb élménye? A legjobb élmények az utazások voltak. Hétvégente általában volt lehetőségünk közeli városokat meglátogatni, új élményeket szerezni. Talán a legkedvesebb ilyen élmény a Lago di Como (Como-i tó) hegységekkel ölelt gyönyörű természeti kincsébe történő betekintés volt. Nincsen rossz/legrosszabb élményem. 10. Egyéb fontos megjegyzés 11. Egy-két képet kérek, amely leginkább jellemzi az ösztöndíjas időszakot vagy fogadóintézményt és a külügyi honlapra és/vagy a faliújságra kitehető.

Kérem nyilatkozzon, hogy a beszámolóját megoszthatjuk-e az Erasmus+ program iránt érdeklődő hallgatókkal (kérjük a megfelelő szöveget hagyja meg, a másik verziót törölje): hozzájárulok ahhoz, hogy a beszámolómat az Erasmus+ program iránt érdeklődő hallgatók megkaphassák, elolvashassák. Köszönöm!

Név: Szak: Növényorvos Msc Fogadó egyetem vagy cég neve: specie ornamentali) CREA FSO (Unità di ricerca per la floricoltura e 3. KINTI TANULMÁNYOK VAGY SZAKMAI GYAKORLAT ELFOGADÁSA A SZIÉ-n Részképzés esetén a partneregyetemen teljesített kurzusok beszámítása: Tantárgy a Learning Agreemment szerint (idegen nyelven) Kiutazás előtt az itthoni tanárával megbeszélt eljárás+ Tantárgy a Transcript szerint (idegen nyelven) Kapott kredit (ECTS) a Transcript szerint Itthoni elfogad ás++ Utólag már tudom, hogy ezt a tárgyat kellett volna még felvenne m + Lehetőségek: 5 a külföldi tantárgy min.75%-ban megegyezik a hazaival, így a kint szerzett jegyet és kreditet elfogadja a tanár 4 részletes beszámoló, jegyzet bemutatása után a tanár elfogadja a külföldön tanultakat 3 az elfogadás feltétele extra feladat megoldása 2 a tanár elutasítja a beszámítást, mert eltér a kinti és itthoni tananyag a tanár eleve elutasítja a kint tanultak beszámítását 0 nincs itthon ilyen tantárgy * egyéb (magyarázatot kérek!) ++ Mint fent, csak múlt időben (a megbeszélthez képest mi történt) Szakmai gyakorlat esetén a fogadó cégnél teljesített szakmai gyakorlat elfogadása (kérjük a megfelelő kockába tegyen X-et): x A szakmai gyakorlat a tanterv része, ezt teljesítettem külföldön, ezért a tanár elfogadja; A szakmai gyakorlat a tanterv része, a külföldi tevékenységet a szakmai gyakorlat egy részeként a tanár elfogadja; A szakmai gyakorlat a tanterv része, de a külföldi szakmai gyakorlatot a tanár nem fogadja el; A szakmai gyakorlat a tantervnek nem része, de a külföldi szakmai gyakorlatot valamilyen tanegységként a tanár elfogadja; A szakmai gyakorlat a tantervnek nem része, ezért a külföldi szakmai gyakorlatot nem fogadják el. A szakmai gyakorlatra vonatkozó kreditértéket teljes egészében megkaptam.

A szakmai gyakorlatra vonatkozó kreditérték egy részét megkaptam. Nem kaptam kreditet a szakmai gyakorlat teljesítéséért.