Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Hasonló dokumentumok
A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

A. feladat témakörei

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A. feladat témakörei

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

2. feladat Kísérletek

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

A. feladat témakörei

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Kémia szóbeli érettségi témakörei

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

Példa tételek az emelt szintű kémia szóbeli vizsgához

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Pufferrendszerek vizsgálata

Középszintű érettségi témakörök

7. évfolyam kémia osztályozó- és pótvizsga követelményei Témakörök: 1. Anyagok tulajdonságai és változásai (fizikai és kémiai változás) 2.

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Emelt szintű kémia érettségi B. tételei

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013. (III. 28.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

KÉMIA. Szén-dioxid előállítási módjai, kimutatása és tulajdonságai április

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

O k t a t á si Hivatal

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

A. feladat témakörei

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

Tapasztalat: Magyarázat:

V É R Z K A S A Y E N P

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

O k ta t á si Hivatal

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

KÉMIA PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK június 6. du.

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 10. hét

1. feladat Összesen 10 pont. 2. feladat Összesen 10 pont

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja?

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

LIKERNÉ PUCSEK ROZÁLIA Laboratóriumi felfedezések kémiából évfolyam

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

Emeltszintű kísérletek Kémia 11. Szaktanári segédlet

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10

ELVÉGZENDŐ EMELTSZINTŰ KÉMIA ÉRETTSÉGI KÍSÉRLETEK Az ELTE Kémiai Intézet tanfolyama (

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

FELADATLISTA TÉMAKÖRÖK, ILLETVE KÉPESSÉGEK SZERINT

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

Átírás:

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez 1. A vizsgázók csak felügyelet mellett dolgozhatnak a szaktanteremben, és azt csak engedéllyel hagyhatják el! 2. A vizsgázók az elvégzendő kísérlet során használjanak tiszta köpenyt! A kísérletek elvégzéséhez, ha a gyakorlat ezt megköveteli, a vizsgázók használjanak védőszemüveget, illetve gumikesztyűt! 3. Úgy kell dolgozni, hogy közben a laboratóriumban tartózkodók testi épségét, illetve azok munkájának sikerét ne veszélyeztessék! 4. A munkahelyet még a feladat elvégzése közben is rendben és tisztán kell tartani! 5. A munka befejeztével a munkahelyen rendet kell rakni és azt csak megfelelően, tisztán lehet otthagyni! 6. A laboratóriumban étkezni és inni tilos! 7. A szaktanteremben legyen elsősegély láda használható állapotban! 8. A szaktanteremben mindig legyen kéznél működőképes kézi tűzoltó készülék, tároljunk egy megfelelő méretű edényben homokot! 9. Könnyen gyulladó anyagot a lefolyóba önteni szigorúan tilos! Az ilyen típusú vegyszereket a kísérlet elvégzése után, szedőedényben kell gyűjteni! 10. Minden laboratóriumban legyen kéznél max. 2% töménységű ecetsav-, bórsav- és nátriumhidrogén-karbonát-oldat arra az esetre, ha maró folyadék jut valakinek a bőrére vagy a szemébe. A bórsav- és nátrium-hidrogén-karbonát oldatokhoz szemöblítésre alkalmas edényt kell biztosítani.

B) feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai I. A) Az atomok elektronszerkezetének kiépülése, a periódusos rendszer következtében B) Reakciótípusok megállapítása A tálcán lévő anyagok és eszközök felhasználásával végezze el a következő kémcsőreakciókat! - mészkő + sósav - kalcium-klorid-oldat + trisó-oldat - kalcium + víz A mészkőből és a kalciumból egy-egy nagyobb darabkát tegyen a kémcsövekbe! Az oldatokból és a vízből háromujjnyit használjon! A tapasztalatok megadása mellett állapítsa meg, hogy melyik reakció: a) redoxireakció, b) sav-bázis reakció! Írja fel a reakciók egyenleteit is! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 3 db üres kémcső - desztillált víz - kalcium-klorid-oldat (0,5 mol/dm3) - trisó-oldat (0,5 mol/dm3) - sósav (0,5 mol/dm3) - kalcium - mészkő

- vegyszeres kanál (spatula) - csipesz - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

II. A) Az első és a másodrendű kötések összehasonlítása B) Glükóz vizsgálata Tegyen a tálcán lévő kémcsőbe kb. kétujjnyi ezüst-nitrát-oldatot, majd cseppentsen bele annyi csepp ammóniaoldatot, hogy a kezdetben leváló csapadék éppen feloldódjék! Tegyen hozzá kb. fél vegyszereskanálnyi glükózt, és a borszeszégő segítségével melegítse! Figyelje meg a változást, ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! Mi lenne a kísérlet eredménye, ha ugyanezt szacharózzal végezné el, és miért? Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 2 darab kémcső - kémcsőfogó - borszeszégő - gyufa - szilárd glükóz - ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm3) - ammóniaoldat (2 mol/dm3) - cseppentő - védőszemüveg - vegyszeres kanál - hulladékgyűjtő

III. A) A molekulák térbeli alakja, kötés és molekulapolaritása B) Ezüst-nitrát oldat és cink-nitrát-oldat megkülönböztetése Számozott folyadéküvegekből töltsön kétujjnyit külön-külön a főzőpoharakba, és helyezzen mindkét oldatba egy-egy vasszöget. Várakozzon néhány percet, majd csipesszel vegye ki a szögeket az oldatokból és helyezze azokat egy óraüvegre! A standard elektródpotenciálok ismeretében értelmezze a kísérlet tapasztalatait! Írja fel a lejátszódó reakció(k) egyenletét, és azonosítsa az oldatokat! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm3) - cink-nitrát-oldat (0,1 mol/dm3) - 2 db 25 cm3 - es főzőpohár - 2 db vasszög - óraüveg - fémcsipesz - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

IV. A) A kémiai reakciók feltételei, energiaviszonyai. Termokémia B) Fehérje kimutatása Tegyen a tálcán lévő kémcsőbe kb. kétujjnyi tojásfehérje-oldatot! Öntsön hozzá kb. egyujjnyi 20%-os nátrium-hidroxid-oldatot, majd adjon hozzá 2-3 csepp réz(ii)-szulfát-oldatot! Figyelje meg a változást, ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! Milyen vegyületek kimutatására alkalmas ez a próba? Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 2 darab kémcső - tojásfehérje-oldat - 20%-os nátrium-hidroxid-oldat - 1%-os réz(ii)-szulfát-oldat - cseppentő - védőszemüveg - hulladékgyűjtő

V. A) Sav bázis reakciók, kémhatások, indikátorok, közömbösítés B) A grafit és a vas azonosítása A tálcán két kis főzőpohárban grafit-, illetve vaspor található. A rendelkezésre álló híg sósav segítségével döntse el, hogy melyik főzőpohárban melyik elem van! Ismertesse a kísérletek eredményeit, és magyarázza meg a látottakat! Adja meg a végbemenő folyamat reakcióegyenletét is! Szükséges eszközök és anyagok: - tálca - 2 kis főzőpohár (50-100 ml) - vas (reszelék vagy por) - grafitpor - híg sósav - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

VI. A) Az elektrolízis és alkalmazásai (redoxireakciók) B) Keményítő kimutatása Öntsön háromujjnyit a tálcán található kémcsőbe a keményítő oldatból! Cseppentsen Lugol-oldatot (kálium-jodidos jódoldat) a kémcsőbe, illetve az óraüvegen található zsírra és burgonyára! Figyelje meg a változásokat, ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - keményítő oldat - 1-2 darab kémcső - Lugol-oldat - 2 db óraüveg - sertés zsír - burgonya (kis szelet) - cseppentő - védőszemüveg - hulladékgyűjtő

VII. A) Halogénelemek jellemzése B) Étolaj oldódásának vizsgálata Három kémcsőben étolaj van. Az első kémcsőbe öntsön kétujjnyi vizet, a másodikba kétujjnyi sebbenzint, a harmadikba négyujjnyi szappanoldatot! Figyelje meg a folyadékok elhelyezkedését, majd mindegyik kémcső tartalmát többször alaposan rázza össze! Értelmezze tapasztalatait! Milyen típusú anyagi rendszerek képződtek? Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 3 db, 0,5-0,5 cm3 étolajat tartalmazó kémcső - 1 db sebbenzint tartalmazó kémcső - szappanreszelékből készített, vattán átszűrt tömény szappanoldatot tartalmazó 100 cm3 - es főzőpohár - desztillált víz - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

VIII. A) A szén és a szilícium összehasonlítása B) Sók oldáshőjének vizsgálata Két főzőpohárban kálium-nitrát, illetve vízmentes nátrium-karbonát van. Az üres főzőpohárba öntsön desztillált vizet, mérje meg a víz hőmérsékletét, majd a sókat tartalmazó főzőpoharakat töltse meg félig vízzel! Üvegbottal történő keveréssel segítse elő az oldódást, majd mérje meg az oldatok hőmérsékletét! Írja fel a sók oldódásának reakcióegyenletét! Állapítsa meg a sók oldáshőjének előjelét! Mi a keverés szerepe az oldódásnál? Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - 1 db, egy vegyszeres kanálnyi KNO3-ot tartalmazó, 100 cm3 - es feliratozott főzőpohár - 1 db, egy vegyszeres kanálnyi vízmentes Na2CO3-ot tartalmazó, 100 cm3 - es feliratozott főzőpohár - 1 db 100 cm3 - es főzőpohár - desztillált víz - hőmérő - üvegbot - törlőrongy - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

IX. A) Az oxigén és a kén összehasonlítása B) Magnézium-vegyületek vizsgálata Három számozott kémcsőben, ismeretlen sorrendben, magnézium-karbonát, magnézium-klorid, valamint magnézium-oxid van. A porokra töltsön a kémcső negyedéig desztillált vizet, és jól rázza össze a kémcsövek tartalmát! Figyelje meg a vegyületek vízoldhatóságát! Abba a kémcsőbe, amelyikben nem oldódott fel a vegyület, öntsön kétujjnyi sósavat, és (ha szükséges) többször rázza össze a kémcsövek tartalmát! Tapasztalatai alapján döntse el, melyik kémcsőben melyik vegyület volt! Írja fel lejátszódó reakciók egyenletét! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 3 db, maximum 1-1g magnézium-vegyületet tartalmazó számozott kémcső - desztillált víz - sósav (2 mol/dm3) - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

X. A) A fémek általános jellemzése (szerkezet, fémrács, redukálósor) B) Kémhatás vizsgálat Három számozott óraüvegen három fehér port találunk: nátrium-klorid, ammónium-klorid, illetve nátrium-karbonát. Mind a három anyagból oldatot készítünk. Univerzális indikátorpapírral megvizsgáljuk az oldat kémhatását. Ismertesse a kísérlet során várható tapasztalatokat és értelmezze azokat!

XI. A) Galvánelemek ( Elektródpotenciál ) B) Tojásfehérje-oldat vizsgálata Tegyen a tálcán lévő három kémcsőbe kb. kétujjnyi tojásfehérje-oldatot, majd tegyen az elsőbe szilárd nátrium-kloridot, a másodikba tömény etanolt, a harmadikba kevés réz(ii)-szulfát-oldatot! Figyelje meg a változásokat! Utána öntsön mindhárom kémcsőbe kb. ötujjnyi desztillált vizet! Ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 3-4 darab kémcső - tojásfehérje-oldat - szilárd nátrium-klorid - tömény etanol - 5%-os réz(ii)-szulfát-oldat - desztillált víz - védőszemüveg - hulladékgyűjtő

XII. A) Az alumínium jellemzése ( szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonság, előfordulás, előállítás és ipari jelentőség ) B) Nátrium-karbonát- és nátrium-hidroxid-oldat azonosítása Két kémcsőben két színtelen folyadékot talál: nátrium-karbonát-oldat és nátrium-hidroxid-oldat. Egy kis főzőpohárban sósav van. Ennek segítségével azonosítsa a két kémcső tartalmát! Jegyezze fel tapasztalatait, és magyarázza meg a látottakat! Írja fel a lejátszódó reakciók egyenletét! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 2 darab kémcső az oldatokkal - 1 darab kisebb főzőpohár - tömény nátrium-karbonát-oldat - híg nátrium-hidroxid-oldat - kb. 2 mol/dm3 koncentrációjú sósav - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

XIII. A) A telített szénhidrogének általános jellemzése B) Fémek oldódása sósavban Főzőpohárban lévő vasszögre annyi réz-szulfát-oldatot öntsön, hogy a szög fele merüljön az oldatba. Egy-két perc múlva tegye át a szöget egy sósavat tartalmazó főzőpohárba úgy, hogy a szögnek ugyanaz a fele, csak negyed részéig merüljön az oldatba! Kis idő elteltével vegye ki a szöget, és a másik végét merítse a sósavba! A standard elektródpotenciálok ismeretében állapítsa meg a várható tapasztalatokat, és írja fel a lejátszódó reakciók egyenletét!

XIV. A) Az alkének és az alkinek összehasonlítása B) Sósav elektrolízise Sósavat elektrolizálunk grafitelektródok között. Ismertesse, és magyarázza meg a tapasztaltakat! Írja fel az elektródfolyamatok egyenletét!

XV. A) Halogéntartalmú szénhidrogének B) Szén-dioxid előállítása és vízben való oldódása Egy kémcsőbe szilárd kalcium-karbonátot teszünk. A kémcsövet olyan egyfuratú gumidugóval zárjuk le, melynek furatába előzőleg rövid üvegcsövet illesztettünk. Az üvegcső végére gumicsövet erősítünk. Öntsön főzőpohárból 8-10 cm3 sósavat a kalcium-karbonátra, zárja le a gumidugóval a kémcsövet és a gumicsövet vezesse indikátorral festett ioncserélt (desztillált) vízbe. Figyelje meg, és magyarázza meg a tapasztaltakat! Írja fel a lejátszódó kémiai reakciók egyenleteit! Szükséges eszközök: - tálca - kémcső - egyfuratú gumidugó üvegcsővel, gumicső csatlakozással ellátva - 1 mol/dm3 koncentrációjú sósav - kalcium-karbonát - ioncserélt víz - metilvörös indikátor - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

XVI. A) Az alkoholok és a fenol jellemzése B) Gázok megkülönböztetése Három azonos tömegű és térfogatú, zárható tartályban azonos állapotú hidrogén-klorid-, hidrogén illetve ammóniagáz található. Ha csak táramérleg állna rendelkezésére, hogyan azonosítaná a három különböző anyagi minőségű gázt? Válaszát indokolja! Nedves indikátorpapír segítségével hogyan azonosítaná a gázokat? Indoklását reakcióegyenletek felírásával is támassza alá!

XVII. A) Az aldehidek és a ketonok összehasonlítása B) Galvánelem vizsgálata Standard Cu/Cu2+(aq) elektródból, valamint egy ismeretlen standard fém/fémion(aq) elektródból galvánelemet állítottunk össze. A galvánelem két pólusa között megmérve az elem elektromotoros erejét 1,1 V adódott! Adja meg, milyen fémből készült az ismeretlen elektród! Írja fel a galvánelem működése közben lejátszódó elektródfolyamatok egyenleteit!

XVIII. A) A karbonsavak általános jellemzése B) Sósav és nátrium-hidroxid-oldat azonosítása Két kémcső közül az egyikben sósav, a másikban nátrium-hidroxid-oldat található. Mészkő segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát! Értelmezze a változásokat és írja fel a végbemenő folyamat reakcióegyenletét! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - 2 kémcső - kémcsőállvány - óraüveg - sósav - nátrium-hidroxid-oldat - mészkődarabok - védőszemüveg - gumikesztyű - csipesz - hulladékgyűjtő

XIX. A) A szénhidrátok általános jellemzése B) Sósav, szóda-oldat és meszes víz azonosítása Számozott folyadéküvegekben, ismeretlen sorrendben, 0,1 mol/dm3 es sósav,0,1mol/dm3 - es szóda-oldat és meszes víz van. Az oldatokból öntsön kétujjnyit a számozott főzőpoharakba, majd ph-papír-, illetve reagens segítségével állapítsa meg, melyik kémcsőben melyik oldat van! Válaszát reakcióegyenletek felírásával is indokolja! Szükséges eszközök és anyagok: - műanyag tálca - kémcsőállvány - 3 számozott folyadéküveg oldatokkal - 3 számozott, üres, 25 cm3 - es főzőpohár - ph-papír (színskálával) - kalcium-klorid-oldat (0,1 mol/dm3) - fémcsipesz - védőszemüveg - gumikesztyű - hulladékgyűjtő

XX. A) Az aminosavak és a fehérjék jellemzése B) Gázok előállítása sósav segítségével Két főzőpohár közül az elsőben szilárd nátrium-karbonát, a másodikban cinkpor van. A két főzőpohárba híg (2 mol/dm3 koncentrációjú) sósavat öntünk. Ismertesse, milyen tapasztalatok észlelhetők a két kísérletben! Írja fel a két főzőpohárban végbemenő kémiai reakciók egyenletét! Indokolja meg, hogy a keletkező gázok közül melyiket lehet szájával felfelé, illetve lefelé tartott lombikban felfogni! Hogyan tudja azonosítani a két főzőpohárban levő anyagot a szilárd anyag jellemzői, illetve a keletkező gázok alapján?