TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

Hasonló dokumentumok
TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény pontos neve: University of Applied Sciences (CAH Dronten)

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Jardí Botánic Universitat de Valéncia

Fogadóország: Belgium Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): Hónapok száma: 4,5. hozzájárulás:

Hónapok száma: 5,5 2. KÉRDÉSEK

Fogadóország: Olaszország Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): Hónapok száma: 2

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs május 7.

Fogadóország: Anglia Kinttartózkodás időpontja (-tól, -ig): tól ig. Hónapok száma: 4 hónap 10 nap

Erasmus tájékoztató. Közgazdaságtudományi Kar. Pécs október 21.

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Békás-szoros-Nagyhagymás Nemzeti Park Igazgatóság

2. Tanulmányi időszak és motiváció

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Erasmus+ Hallgatói Mobilitás és Szakmai Gyakorlat. SZTE Állam- és Jogtudományi Kar február 4.

Pályázati felhívás EGT Norvég Alap Ösztöndíjra

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FOGORVOSTUDOMÁNYI KAR TÁJÉKOZTATÓ ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAS HALLGATÓKNAK

II. Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

II. Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási projektek - egyéni beszámoló

Kreditelismerés az ELTE-n

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

ERASMUS + MOBILITÁSI PROGRAM SZABÁLYZATA

ÚTMUTATÓ AZ ERASMUS+ ÖSZTÖNDÍJAT ELNYERT HALLGATÓ SZÁMÁRA

CEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

DALARNA UNIVERSITY BORLÄNGE, SVÉDORSZÁG, 2011/12

2. Szakmai gyakorlat időszaka és motiváció

ERASMUS pontozási rendszer és kari kritériumok Villamosmérnöki és Informatikai Kar 2012/2013-es tanév

Erasmus beszámoló 2013/14 Mönchengladbach

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

Szakmai beszámoló. A program részletes leírása:

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK IRODA ÜGYRENDJE

Erasmus tájékoztató. Ml AZ ERASMUS PROGRAM?

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

Tornio, Finnország. 2014/2015 tavasz

Fontos tudnivalók - Menetrend - ERASMUS pályázat,

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ Március 07.

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

SZAKÉRTŐI DRÁMA TANFOLYAM. Képzési program résztvevői elégedettségi lapja

Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences

Erasmus 2017 / Spanyolország, Vic Skaliczki Viktor

ERASMUS ÖSZTÖNDÍJAT ELNYERT HALLGATÓK TEENDŐI

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

Stipendium Hungaricum

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport

Csernela Zsófia PTE-ÁOK, általános orvos szak, VI. évfolyam 2016/2017 Belgium, Leuven Catholic University of Leuven

ERASMUS pontozási rendszer és kari kritériumok Villamosmérnöki és Informatikai Kar 2016/2017-es tanév

Hallgatói beszámoló Toulouse ENVT 2012/13

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ TANULMÁNYI MOBILITÁSI PROGRAMBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE A 2018/2019. TANÉVRE

Erasmus folyamatrend DE ÁOK TO és Erasmus iroda között ERASMUS SMS (kimenő tanulmányi célú mobilitás)

ERASMUS beszámoló Prága

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.

Lehetőségek a gyakorlatokra az Erasmusban 2019 ELTE TKK

TÁMOP E-15/1/KONV

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Blue Bay Hotel Group

Alapszintű útmutató program Erasmushoz

Az Építészmérnöki Kar kari Erasmus tantárgy-akkreditációs szabályzata

Erasmus Program Wageningen, Hollandia

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Iroda

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

A Tempus Közalapítvány által koordinált kifelé és befelé irányuló felsőoktatási ösztöndíj lehetőségek

Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017

ERASMUS Tanulmányi beszámoló. Madrid, Spanyolország Universidad Rey Juan Carlos 2012/2013 II. félév

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA ERASMUS SZABÁLYZAT. (Elfogadva a Szenátus 52/2007. (IX.26.) számú határozatával) 2007.

Campus Mundi ösztöndíjprogram

A szakos kurzusok az ELTE-s kreditszámon beszámításra kerülnek, az egyéb kurzusok külön eljárás keretében beszámíthatók a hallgató tanulmányaiba.

TANULMÁNYI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁS ALAPELVEI

PÁLYÁZAT AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT. Külügyekért felelős alelnök tisztségére

A Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak. Add tovább! mobilitási élménybeszámoló

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények.

Mezőgazdasági mérnök szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények. (50 fő 40,98%) október

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pályázati határidő: folyamatos az egész tanév során

Esslingeni élménybeszámoló 2016/2. félév

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI ÉS EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI KARÁNAK (PTE FEEK) ERASMUS SZABÁLYZATA

Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

Erasmus Hallgatói Beszámoló. Madrid. 2014/2015 ősz

Kiadás száma Módosítás száma Határozat száma Hatályos 1. kiadás 63/2018. (aug. 31.) szeptember 1.

Életen át tartó tanulás Comenius Iskolai együttműködés program. Comenius 2013 EVIBACE

TANULJ KÜLFÖLDÖN AKÁR MAGYARUL IS! KÜLFÖLDI ÖSZTÖNDÍJAK A 2011/2012. TANÉVRE

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények február 1.

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE

kapcsolattartásban való segítségnyújtásban merült ki, ezért nem is untatnék senkit a részletekkel. Minden nap 8 óra tartamban végeztünk munkát a cégné

Beszámoló Erasmus félévemről

Átírás:

TARTALMI BESZÁMOLÓ 1. ADATOK 1. Pályázó neve: Kora:27 2. Intézmény: Szent István Egyetem Mezőgazdasági és Környezettudományi Kar Szak: Halgazdálkodási Tsz. PhD hallgató 3. Állandó lakcíme Ir. szám: 1172 Város: Budapest Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: E-mail: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől) Ir. szám: Város: Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény pontos neve: Gent University Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig): 2010.09.20 2011.07.09 Hónapok száma:10 ERASMUS támogatás összesen: 3000 EUR Saját hozzájárulás összesen: 3000 EUR Egyéb hozzájárulás: EUR 2. KÉRDÉSEK 1. Milyen problémák merültek fel az utazás előkészítése kapcsán (kinti tanulmányi program összeállítása, egyeztetés itthoni tanáraival, nyelvi felkészülés, kiutazás megszervezése, biztosítás)? Kiutazásommal kapcsolatban a legjelentősebb nehézséget az okozta, hogy az órák lehallgatása mellett kutatói munkát is szeretem volna végezni, doktori témám keretében, élve korábbi együttműködésre szóló meghívásommal. Az internship önmagában nem biztosított ösztöndíjat, ezt csak erasmusos hallgatóként kaphattam. Ezért és a számomra új és szakmailag hasznos tárgyak tanulásáért mindkét elkötelezettséget vállaltam. Ennek megszervezése sok bonyodalmat okozott, de a koordinátorok hathatós segítségének hála ezt sikerült rendezni. Mindazonáltal, mindenkinek komolyan fontolóra kell vennie, mennyire vállalható a kutatás és az órák lehallgatása is, mert ezek együttesen igen komoly leterheltséget jelentenek. 2. Okozott-e gondot a szállás biztosítása a fogadó országban? Ki segített a szállás megszervezésében? Milyen volt a szállás, mit tanácsos itthonról vinni?. Az előbb említett okokból kifolyólag, csak későn nyílt lehetőségem szállást foglalni, így számomra már nem jutott hely a kollégiumban. Azonban baráti segítséget igénybe véve, sikerült elfogadható árú albérletet találnom. A szállás tisztaság és higiénia tekintetében is igen sok kívánni valót hagyott maga után. Fenti tapasztalataim alapján erősen ajánlom minden erasmusos diáknak, hogy akár egy előzetes kiutazással, maga ellenőrizze a szállás lehetőségeit.

3. Nehéz volt-e beilleszkednie, ill. sikerült-e a beilleszkedés, milyen kapcsolatot alakított ki a helyiekkel és a többi külföldivel? Megítélésem szerint a beilleszkedés könnyen ment, semmilyen nehézséget nem okozott. A képzésre, melyben én is részt vettem (Aquaculture) a hallgatók többsége jellemzően külföldről érkezik (Ázsia, Afrika), így lehetőségünk nyílt a sajátunktól merőben eltérő kultúrák megismerésére is. A helyiek is szívesen fogadtak, az egyetemnek nagy múltú hagyományai vannak a nemzetközi képzések terén. Számos hallgató társunkkal tartjuk a kapcsolatot a világ minden tájáról. Különösen jó baráti viszony alakult ki az észt hallgatókkal, akikkel esetleges szakmai együttműködést is tervezünk a jövőben. 4. Meg volt-e elégedve a fogadó intézmény nyújtotta oktatás színvonalával? A fogadó intézmény nagyon magas színvonalú oktatást nyújtott. Különösen tetszett, hogy minden oktatási anyag előzetesen és teljes egészében hozzáférhető, ezzel nagymértékben segítve a vizsgákra való hatékony felkészülést. Továbbá nagyon jóleső érzés volt, hogy a tanárok mindig szívesen megválaszolták az oktatási anyaggal kapcsolatban felmerült kérdéseinket. Nagyon fontosnak tartom megjegyezni, a képzés gyakorlat orientált jellegét. Számos laborkísérlet, és gyakorlati tevékenység szerepel az oktatásban. A rendszer általános jellemzője, hogy a határidőket mindig pontosan betartják. 5. Tanulmányi programját végrehajtotta-e az előírt módon? Az első félévben végzett kutatói tevékenységem nagyon sok időt vett igénybe. Ebből kifolyólag néhány tárgy teljesítését a második félévben tudtam pótolni, eleget téve előzetesen vállalt kötelezettségeimnek. 6. Kinti tárgyaiból mit fogadtak el itthon? (A 2.oldal táblázatát akkor adja le, ha már lezárult, hogy mit fogadnak el! ) 7. A küldő intézménnyel kapcsolatos észrevételei Ezúton is szeretném megköszönni a küldő intézményem által nyújtott lehetőséget, hogy részt vehettem ebben a programban, valamint a koordinátoraim segítőkészségét és támogatását. 8. A fogadóintézménnyel kapcsolatos észrevételei (Mi az, ami eltér az itthonitól? Mi a fogadóiskola erőssége?) Az oktatás színvonalával kapcsolatos kérdésre adott válaszomban leírtakon túl, felhívnám a figyelmet a vizsgarendszerre. Ebben a képzésben komolyan kell venni az összes beadandót és riportot, mert a végső értékelés érdemi részét teszik ki. Tárgyanként csak egyetlen vizsgaalkalom van minden vizsgaidőszakban. Javítani, pótolni csak a pótvizsga időszakban (augusztus) lehet az első féléves tárgyakból is. 9. Írja le a külföldi tartózkodás egy átlagos napját, napirendjét!

Az tanórák 9-kor kezdődtek majd a déli egy órás ebédszünetet követően folytatódtak. Az első félévben Leuvenben, míg a másodikban Antwerpenben tartottak egy kurzust. 10. Mi volt a legjobb és mi a legrosszabb élménye? Legjobb élményem az egyik tárgy keretében tartott előadásom kapcsán ért. A prof. Bossier által, egy az aquaculture and environment anyaghoz kapcsolódó, előzetesen megadott cikkből kellett felkészülni csoportmunka keretében. Az előadás jól sikerült, megdicsért és elismerte nagyon nehéz cikket választott, a jövőben könnyebbet fog adni az utánunk következőknek. 11. Egyéb fontos megjegyzés 12. Egy-két képet kérek, amely leginkább jellemzi az ösztöndíjas időszakot vagy fogadó intézményt és a külügyi honlapra és/vagy a faliújságra kitehető. Köszönöm!

3. KINTI TANULMÁNYOK ELFOGADÁSA A SZIÉ-n Tantárgy a Learning Agreemment szerint (idegen nyelven) Kiutazás előtt az itthoni tanárával megbeszélt eljárás+ Tantárgy a Transcript szerint (idegen nyelven) Kapott kredit (ECTS) a Transcript szerint Itthoni elfogadás++ Utólag már tudom, hogy ezt a tárgyat kellett volna még felvennem Fogadóintézmény: SZIE szak: + Lehetőségek: 5 a külföldi tantárgy min.75%-ban megegyezik a hazaival, így a kint szerzett jegy/kredit elfogadható 4 részletes beszámoló, jegyzet bemutatása után a tanár elfogadja a külföldön tanultakat 3 az elfogadás feltétele extra feladat megoldása 2 a tanár elutasítja a beszámítást, mert eltér a kinti és itthoni tananyag 1 a tanár eleve elutasítja a kint tanultak beszámítását 0 nincs itthon ilyen tantárgy * egyéb (magyarázatot kérek!) ++ Mint fent, csak múlt időben (a megbeszélthez képest mi történt)