XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Hasonló dokumentumok
JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

Az ige. 1. Olvasd el a szöveget, majd húzd alá az igéket!

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

MATEMATIKA VERSENY

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Magyar nyelvi gyakorló

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Magyar nyelvi gyakorló

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

Ó ű ű ű ű ű

Ú Ö ű Ö

ú ú ú ű ú Ó ú ű Ö Ö ű ű ű ú ú ű ű ű ű ú ű Ö ú ú ű Ó ű ű

ű ű ű Ú ű ű Ó ű Ó Ö

Ú ű Ö ű ű Ü Ú ű Ü ű ű ű ű ű Ö ű

ű ű ű ű ű ű ű ű

ű ű Ó

ű ű ű Ú Ü Ü Ú ű Ó Ó ű

Ö Ö Ú

Ó Ü

Ó

ő Ú ú Ü ú

ű ű Ö Ü

Ó Ó ü ú ú

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Név: Iskola:

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

A melléknevek képzése

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

III. Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a harmadik fordulónál! Figyelmesen olvass el minden feladatot és szöveget!

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Megoldókulcs. Név: Iskola:

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 30. MATEMATIKA 2. OSZTÁLY

Az okoskocka eszközökről

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Ember: Állat: Növény:

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

Csivitelő (2. osztály)

Magyar nyelv és irodalom

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Idôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.

MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

XLI. MEGYEI KOMPLEX TANULMÁNYI VERSENY MAGYAR NYELV. 6. osztály 2015/2016

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

A farkasról és a daruról

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

XXXIV.BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY

TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

TOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE /2017.

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

Írás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

ÓRAVÁZLAT Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Szövegértés 4. osztály. Az Aranycsapat

Tollbamondás. 4. évfolyam

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

ű ő ű ű ű ö ő ú ö ő ő ő ő ő ő ő ű ő ő ő ő ü ü ő ü ü ő ú ü ő ő ü ü ü ő ú ü

ó ö ó ő ő ü ú ö ő ö ő ü ő ü ó ó ö ü ó ü ő ú ú ő Ú ú ó ő ő ó ú Ó Ö Ö Ö

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

2013/14. tanév. 3.osztály

SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

MagyarOK 1.: munkalapok 3

ú ú ű Ó

Átírás:

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK!

Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda Az iskolától nem messze van egy focipálya. Kerítés választja el az úttesttől. A fiúk gyakran mennek oda focizni. Laci a legjobb játékos. Gyorsan fut, ügyesen cselez, és sok gólt lő. Pénteken délután egymás után érkeztek a srácok. Ugyanúgy kezdődött minden, mint máskor. Kisorsolták a két csapatot, majd elkezdődött a meccs. Gurult a labda előre, hátra, balra, jobbra. A fiúk úgy belemerültek a játékba, hogy csak nehezen hallották meg a kérdést: Beállhatok focizni? kérdezte valaki. A fiúk megálltak és csodálkozva néztek. Te akarsz velünk játszani? Hiszen te lány vagy! Menj inkább babázni! mondta az egyik fiú, és már futott is a labda után. A többiek lelkesen követték. A lány csak állt, állt a pálya szélén. Szorosan tartotta hóna alatt az új focilabdáját, melyet a születésnapjára kapott. Vágyakozva nézte a pályán folyó játékot. De a fiúk már nem is törődtek vele. Önfeledten rúgták egymásnak a labdát előre, hátra, balra, jobbra. Laci ügyesen vezette a labdát, cselezett egyszer, kétszer, majd rálőtt a kapura. Szállt a labda jó magasra. Átrepült a kapu felett, és csak repült, repült, repült. Az úttesten éppen akkor haladt el egy teherautó, és a labda ráesett a tetejére. Hát ez nem lehet! Mivel fogunk most játszani? kérdezte szomorúan Laci. Én szívesen kölcsönadom az enyémet szólt a lány csendesen. A fiúk elszégyellték magukat. Összedugták a fejüket, sugdolóztak. Pár perc múlva Géza odafordult a lányhoz, és azt mondta: Köszönjük! Elfogadjuk, de gyere te is, állj be közénk! Ó, de jó! kiáltott boldogan a lány.

I/1. Válaszolj a kérdésekre! Mi a történet címe? Kik a szereplők? Mi a helyszín? Mi az időpont? Mit csináltak együtt a fiúk? Melyik fiú tud a legjobban focizni? _ Mit akart a lány? Miért volt szomorú Laci? Miért volt szomorú a lány? Pontszám (tartalom):9/ Pontszám (helyesírás): 9/ I/2. Számozással tedd időrendbe a mondatokat! A lány együtt focizik a fiúkkal. Egy lány is szeretne focizni. Laci nagyon magasra rúgja a labdát. A fiúk a focipályán fociznak. A labda ráesik egy teherautóra. A lány kölcsön adja a labdáját. Pontszám: 6/

I/3. Ki mondhatja? Írd mellé a nevét! De szeretnék én is focizni! Inkább játssz a babáddal! Ezt most berúgom a kapuba! _ Pontszám (tartalom):3/ Pontszám (helyesírás): 3/ I/4. Húzd alá a mondatok helyes befejezését! A fiúk nem tudtak focizni, mert este lett. nagyon elfáradtak. a teherautó elvitte a labdát. A lány nézte a fiúkat, mert nem akart focizni. focizni akart. jó idő van. A fiúk azért mentek a pályára, mert vége volt a tanításnak. Laci nagyon ügyes. szeretnek focizni. Laci szomorú volt, mert a lány is akart focizni. nem tudtak tovább játszani. haza kell menni. Azért repült el a labda, mert arra ment a teherautó. az egyik fiú nagyot rúgott. Laci a kapu fölé rúgta. Pontszám: 5/

I/5. Jelöld az igaz, hamis állításokat! (I H) A gyerekek végül együtt fociznak. Hétfőn fociztak a fiúk. A labda ráesett a teherautóra. A lány nagyon magasra rúgta a labdát. A lány karácsonyra kapta a labdáját. Pontszám: 5/ I/6. Rajzold le! A teherautón még nincs a focilabda. A lány a pálya szélén áll. A focilabda a hóna alatt van. Laci a kapura lövi a fociabdát. A teherautón van a focilabda. Pontszám: 9/ I/7. Hogyan folytatnád a történetet? (Mit csináltak? Mit mondtak egymásnak a gyerekek?) Három mondatnál ne írj többet! Pontszám (tartalom): 3/ Pontszám (helyesírás): 3/

A verseny értékelése I. feladatcsoport (Olvasás szövegértés: Az elrepült focilabda) Feladat Maximum Elért I/1. 9 pont 9 pont I/2. I/3. I/4. I/5. I/6. 6 pont 3 pont 3 pont 5 pont 5 pont 2 pont 4 pont 2 pont 1 pont I/7. 3 pont 3 pont Összesen: 55 pont pont

II/1. Álló egyenessel tagold szavakra az alábbi két mondatot! Majd írd le! ATULIPÁNAKERTEKBENÁPRILISTÓLMÁJUSIGVIRÁGZIK. ADARAZSAKÉSMÁSROVAROKGYAKRANREPÜLNEKASZÍNESVIRÁGOKRA. Pontszám: 17/ II/2. a) Pótold a mondatok végén az írásjeleket! Írd le a mondatfajták nevét! Mikor érkeznek meg a fecskék Bárcsak nálunk is raknának fészket Nézd, milyen szorgalmasan dolgoznak Másnapra elkészült a fészek Ne zavard a kis madarakat mondat _ mondat _ mondat _ mondat _ mondat Pontszám: 10/ b) Gyűjts az előbbi mondatokból egy-egy példát! Írj önállóan mindegyik csoporthoz még 2-2 szót! Főnév: Többes számú főnév Melléknév: Igekötős ige: Pontszám: 12/

II/3. Egészítsd ki a szöveget a megadott szavak toldalékos formájával! liszt lekvár vaj dió sütő tészta Mivel? Mivel? Anya a tepsit kikente, majd megszórta. Mire? Mit? Mit? A _ kent és szórt. Mibe? Azután betette a forró. Pontszám: 6/ II/4. Húzd alá a mondatokban az igéket! Tegyél X-et a sorokba! Írd be az ige számát és személyét is (pl.: E/1.)! Cselekvést Történést Létezést Múlt Jelen Jövő Szám/ fejez ki fejez ki fejez ki idejű idejű idejű személy Kifutott a tej. Délután játszani fogsz. Van egy aranyos cicám. Most mesét olvasunk. Pontszám: 16/

II/5. Írj mellékneveket! A citrom és. A szilva és _. A málnaszörp és. Pontszám: 6/ II/6. A melléknév fokozott alakjaival egészítsd ki a mondatokat! Ha az egér kicsi, akkor a katicabogár, és a hangya a. Ha az oroszlán nagy, akkor az orrszarvú, és az elefánt a _. A gumilabda könnyű, a szivacslabda _, és a léggömb a _. Pontszám: 6/ II/7. Írd le szótagolva a szavakat! barátságos: pöttyös: lándzsahegy: királykisasszony: Pontszám: 4/ II/8. j vagy ly? Írd be a hiányzó betűket! ó fo ó gömbö ű va as ha ó var ú bago papagá hópehe veszé es ukas ú Pontszám: 12/

II. feladatcsoport (Nyelvtan) A verseny értékelése Feladat Maximum Elért II/1. II/2. a) b) II/3. II/4. II/5. II/6. II/7. II/8. Összesen: 17 pont 10 pont 12 pont 6 pont 16 pont 6 pont 6 pont 4 pont 12 pont 89 pont pont