Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc u. 1. oktatási azonosítója: 035294 A felvételi eljárás a tanév rendjéről szóló 35/2014. (IV.30.) EMMI rendeletben meghatározottak szerint folyik. II. Tanulmányi területek 1. A négyéves humán szakközépiskola (tanulmányi terület kódja: 01) A humán szakközépiskola általános műveltséget és az érettségire épülő egészségügyi szakképzést alapozó középiskola. Az érettségi letétele felvételi vizsga nélküli továbbtanulást is biztosít a Humán Területi Integrált Szakképző Központban. Több szakmában a szakképzési idő egy tanévvel rövidebb a középiskolai tanulmányok beszámítása miatt. Az egészségügyi alapismeretek érettségi vizsgatárgyként is válaszható közép- vagy emelt szinten. A tanulók egy idegen nyelvet tanulnak: angolt vagy németet. A képzési formában két osztályt indítunk. Ennek megfelelően a tanulók beiratkozáskor az alábbi két irány közül választhatnak: a. Nyelvi-informatikai irány: Az emelt óraszámú informatika oktatás keretében tanáraink felkészítenek az informatika érettségi vizsga és/vagy az ECDL vizsga letételére. Az idegen nyelvet a tanulók emelt óraszámban tanulják, ez által lehetőséget kapva az előrehozott érettségi vizsga letételére. b. Pénzügyi irány: a képzés praktikus, a mindennapi életben nélkülözhetetlen pénzügyi, vállalkozási ismeretekkel bővíti a humán-egészségügyi alapképzést. A gazdasági és pénzügyi ismeretek-program keretében a hétköznapok világában is jól hasznosítható ismereteket szereznek a tanulók. 1
A képzési formára jelentkezők rangsorolása a 20/2012. EMMI rendelet 27.. (2) alapján az általános iskolai tanulmányi eredmények számításával történik. 6. év vége 7. év vége 8. félév Összesen: irodalom 5 5 5 nyelvtan 5 5 5 történelem 5 5 5 biológia 5 5 5 90 pont idegen nyelv 5 5 5 matematika 5 5 5 2. Az ötéves angol két tanítási nyelvű nyelvű humán szakközépiskola (tanulmányi terület kódja: 02) A képzés célja az angol nyelv magas szintű elsajátítása. A matematikát, a történelmet, és egyes, a humán pályákra orientáló tantárgyakat és a célnyelvi civilizációt angol nyelven tanítjuk. Ebben a képzési formában 5 év alatt több mint 2000 angolóra van. Az angol és amerikai kultúrát angol anyanyelvű tanár tanítja. Az oktatás a heti óraszám 35 40%-ában angol nyelven folyik. A tanulók az előírt jogszabályi feltételek teljesítésével (100/1997. Korm. rendelet 54. ) a képzés végén felsőfokú nyelvvizsgát szerezhetnek az érettségi vizsga keretében. Diákjaink másfél évtizede külföldi diákcsere-programokon vehetnek részt. Képzési rendszerünk a 12. évfolyamtól kezdve választható tantárgyak segítségével előkészíti a különböző irányú egyetemi és főiskolai továbbtanulást. A szakközépiskolába jelentkezők esetében nem követelmény az angol nyelv ismerete. A képzési formára jelentkezők rangsorolása a 20/2012. EMMI rendelet 27.. (2) alapján az általános iskolai tanulmányi eredmények, a központi írásbeli vizsga és a szóbeli vizsga eredményeinek számításával történik. 6. év vége 7. év vége 8. félév Hozott irodalom 5 5 5 pontok nyelvtan 5 5 5 történelem 5 5 5 biológia 5 5 5 Idegen nyelv 5 5 5 matematika 5 5 5 Központi anyanyelv felvételi matematika Szóbeli felvételi 90 pont 50 pont 50 pont 10 pont Összesen 200 pont 2
A szóbeli felvételi vizsga követelményei A NAT általános iskolai követelményeire épülő anyanyelvi, irodalmi és környezetismereti tájékozottságot mérő felvételi beszélgetés. Témakörök: a felvételiző kulturális élményei (olvasmányok, színház, film, múzeum: néhány mondatos vélemény szóbeli megfogalmazása az olvasott szövegek szereplőinek cselekedeteiről, érzelmeiről, gondolatairól, a szövegekben megjelenő emberi helyzetekről, személyes benyomások, olvasmányok élményszerű bemutatása. kommunikációs készségek felmérése : önálló véleményalkotás a vizsgázó érdeklődésének megfelelően, pl. életmód, tanulási módszerek, internet, hobbi, sport témakörökben, az egészség- és a környezettudatosság érvényesítése a mindennapi tevékenységekben. szakmai motiváció indoklása a választott oktatási iránynak megfelelően. A tervezett pálya jellemzői, összevetése a személyes elképzelésekkel, a lehetőségek helyes megítélése, reális önértékelés. (A szóbeli vizsgán nem mérjük a jelentkező angol nyelvismeretét!) A szóbeli vizsgák időpontja: 2014. február 26-27-én, és március 2-án 14.00 órától. 3
III. Speciális elbírálási szabályok a. A sajátos nevelési igényű, valamint a tanulási, beilleszkedési, magatartási nehézséggel rendelkező tanulókra az alábbi elbírálási szabályok vonatkoznak: Ha a tanuló olyan tantárgyból rendelkezik érvényes felmentéssel, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel (tehát nincs osztályzata az adott évfolyamon az adott tantárgyból), érvényes osztályzatainak átlagával egészítjük ki az adott tantárgyak miatt hiányzó pontokat. Ha a tanuló érvényes felmentéssel rendelkezik a matematika tantárgy értékelése, minősítése alól, kérésére az anyanyelvi írásbeli vizsga eredményének pontszámát duplázzuk. Ha a tanuló érvényes felmentéssel rendelkezik a magyar nyelv tantárgy értékelése, minősítése alól, kérésére a matematika írásbeli vizsga eredményének pontszámát duplázzuk. A fenti pontszámításhoz szükséges, hogy a tanuló jelentkezési lapjához csatolja az érvényes szakértői véleményt. Ha a tanuló olyan tantárgyból nem rendelkezik osztályzattal valamelyik évfolyamon, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel (tehát nincs osztályzata az adott évfolyamon az adott tantárgyból), érvényes osztályzatainak átlagával egészítjük ki az adott tantárgyak miatt hiányzó pontokat. Ha a jelentkező nem magyar anyanyelvű, és emiatt olyan tantárgyból nincs osztályzata, amely a számításra kerülő hozott pontok között szerepel, a következő számítási módot alkalmazzuk: a., a magyar nyelv és irodalom tantárgy helyett a magyar mint idegen nyelv tantárgy osztályzata kerül beszámításra b. ha valamelyik tantárgy osztályzata hiányzik, egy, a számára legelőnyösebb másik tantárgy osztályzatát számítjuk be c. ha nincs a megelőző három tanévből magyar oktatási rendszerben szerzett osztályzata, akkor a meglévő tanévek hat tantárgyának átlageredményét számoljuk, az a és b pont figyelembe vételével. 4
IV. Előnyben részesítés A felvételi eljárás során az azonos teljesítményt elérő tanulók közül a rangsor elkészítésénél előnyben részesítjük a halmozottan hátrányos helyzetű tanulót, ezt követően azt a jelentkezőt, akinek a lakóhelye, ennek hiányában a tartózkodási helye az iskola székhelyének, telephelyének településén található. [20/2012 EMMI rendelet 40. (3)]. Az előnyben részesítés elvének alkalmazásához szükséges, hogy a tanuló jelentkezési lapjához csatolja a hátrányos helyzetét igazoló érvényes dokumentumot. Budapest, 2014. október 27. Terdikné dr. Takács Szilvia igazgató 5