SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

Hasonló dokumentumok
Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

A. feladat témakörei

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Kémia szóbeli érettségi témakörei

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

A. feladat témakörei

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

A. feladat témakörei

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

2. feladat Kísérletek

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Tapasztalat: Magyarázat:

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

7. évfolyam kémia osztályozó- és pótvizsga követelményei Témakörök: 1. Anyagok tulajdonságai és változásai (fizikai és kémiai változás) 2.

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

Emelt szintű kémia érettségi B. tételei

Példa tételek az emelt szintű kémia szóbeli vizsgához

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

Pufferrendszerek vizsgálata

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

O k t a t á si Hivatal

A. feladat témakörei

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999

Emeltszintű kísérletek Kémia 11. Szaktanári segédlet

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013. (III. 28.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Indikátorok. brómtimolkék

Középszintű érettségi témakörök

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

O k ta t á si Hivatal

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

FELADATLISTA TÉMAKÖRÖK, ILLETVE KÉPESSÉGEK SZERINT

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

KÉMIA MUNKAFÜZET. Készült a

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése

Kémhatás vizsgálat Emelt szintű kísérletek Kémia 11.

JEGYZŐKÖNYVÜNK. Ismerkedés egymással, szerepek megbeszélése, kiosztása

Sztöchiometriai feladatok. 4./ Nagy mennyiségű sósav oldathoz 60 g 3 %-os kálcium-hidroxidot adunk. Mennyi kálciumklorid keletkezik?

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Átírás:

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018. A tételhez: 1. Elsőrendű kémiai kötések 2. A molekulák térszerkezete és polaritása 3. A négy kristályrács összehasonlító jellemzése 4. A hidrogén jellemzése 5. A klór jellemzése 6. A hidrogén-klorid és a sósav jellemzése 7. A kénsav jellemzése 8. Az ammónia és ammónium-klorid jellemzése 9. A salétromsav jellemzése 10. A szén-monoxid és a szén-dioxid összehasonlító jellemzése 11. Az alkálifémek és alkálifém-vegyületek jellemzése 12. Az alumínium jellemzése 13. Az alkánok jellemzése a metán tulajdonságain bemutatva 14. A telítetlen szénhidrogének jellemzése az etén tulajdonságain bemutatva 15. Az acetilén jellemzése 16. Alkoholok jellemzése az etanol példáján bemutatva 17. A formaldehid és az aceton összehasonlító jellemzése 18. Szerves savak jellemzése az ecetsav példáján bemutatva 19. Az egyszerű szénhidrátok csoportosítása, a szőlőcukor jellemzése 20. Az aminosavak és fehérjék jellemzése 21. Energiagazdálkodás 22. Műanyagok csoportjai, környezetvédelmi problémák (műanyagokkal kapcsolatban)

B tételhez: 1.Kísérlet: Három fehér port kell azonosítani. Az egyik szódabikarbóna, a másik tisztított kvarchomok, a harmadik konyhasó. a.) Kis mintákat kivéve próbáld meg feloldani egyenként kb. 2-2 ujjnyi vízben! Megfigyeléseidet értelmezd! b.) Mindhárom szilárd mintából tegyél kis mennyiséget óraüvegre, s adj hozzá néhány csepp ecetet! Megfigyeléseidet értelmezd! Tapasztalataid alapján azonosítsd a sorszámozott porokat! - 3 vizsgálandó minta óraüvegen (kvarchomok, szódabikarbóna, konyhasó) - 3 kémcső - 3 vegyszeres kanál - 3 óraüveg - ecet cseppentős üvegben 2. Kísérlet: A tálcán található vegyszerek és eszközök felhasználásával végezd el a következő kémcsőreakciókat! 1. sósav + ezüst-nitrát oldat 2. sósav + fenolftaleines nátrium-hidroxid oldat 3. sósav + magnézium forgács A tapasztalatok megfigyelése mellett állapítsd meg, hogy melyik reakció a.) redoxireakció b.) sav-bázis reakció A reakciók egyenletét is írd le! - 3 kémcsőben 2cm 3 sósav - ezüstnitrát-oldat - fenolftaleines nátrium-hidroxid oldat - magnézium forgács 3. Kísérlet: Oldj fel kémcsőben kb. három ujjnyi vízben kevés kálium-jodidot! Adj hozzá kb. ujjnyi brómos vizet! Rázd össze a kémcső tartalmát! Figyeld meg a változást! Ezután oszd ketté a kémcső tartalmát, egyik feléhez adj kevés keményítőt, másik feléhez kb. egy ujjnyi sebbenzint! Figyeld meg az összes változást, és értelmezd a megfigyelt jelenségeket! - 3 kémcső - kálium-jodid - kémcsőben 2cm 3 brómos víz - keményítő

- sebbenzin - 2 db vegyszeres kanál 4. Kísérlet: Három fehér, szilárd anyagot kell azonosítani. Az egyik kristálycukor, a másik citromsav, a harmadik szappanreszelék. Az azonosításhoz vizet és indikátort lehet használni. Határozd meg, melyik sorszámhoz melyik anyag tartozik! Magyarázd meg az azonosításhoz felhasznált vizsgálatok tapasztalatait! 3 vizsgálandó anyag óraüvegen (kristálycukor, citromsav, szappanreszelék) - 3 kémcső - fenolftalein indikátor - univerzál indikátor - 3 db vegyszeres kanál, csipesz 5. Kísérlet: A két számozott kémcsőben egy-egy kristály jód, illetve káliumpermanganát (ionkristályos anyag) van. Mindkét kémcsövet melegítsd nagyon rövid ideig! Figyeld meg a változást! Értelmezd a tapasztalatokat! Azonosítsd a kémcsövek tartalmát! - 2 kémcső a vizsgálandó anyaggal 6. Kísérlet: A két kémcső közül az egyikben brómos víz, a másikban desztillált víz van. Mindkét kémcső tartalmához adj kb. egy ujjnyi étolajat, majd rázd össze a kémcsövek tartalmát! Valamennyi tapasztalatodat értelmezd! - 2 kémcső brómos vízzel, illetve desztillált vízzel - étolaj - főzőpohár 7. Kísérlet: Négy kémcsőben hígított tojásfehérje-oldat van. Az egyiket melegítsd, a másikhoz adj sósavat, a harmadikhoz rézszulfát oldatot, a negyedikhez ólom-acetát oldatot. Ezután mindegyik fehérjéhez önts egy kis desztillált vizet! Értelmezd a tapasztaltakat! Mit látnánk, ha a fehérjeoldathoz nátrium-kloridot adnánk, majd desztillált vizet? Magyarázd meg a jelenséget! - 4 kémcső kb. 2 cm 3 hígított tojásfehérjével - sósav - rézszulfát oldat

- ólom-acetát oldat 8. Kísérlet: Egy főzőpohárba önts egy kevés tintával megfestett vizet, s tegyél bele kis kanálnyi aktív szenet! Kevergesd! Néhány perc múlva szűrd le az oldatot! Hasonlítsd össze a kapott oldat színét az eredetivel! Magyarázd meg a tapasztaltakat! - főzőpohár - üvegbot - üvegtölcsér - szűrőpapír - tintával festett víz - aktív szén 9. Kísérlet: Kálium-nitrátot oldj szobahőmérsékletű vízben (kémcsőben 3-4 ujjnyi víz legyen) mindaddig, amíg már több só nem tud feloldódni! Ekkor a kémcső alján marad egy kevés szilárd anyag. Melegítsd az oldatot! Figyeld meg a változást! Értelmezd a fenti kísérleti tapasztalatokat! Mi történne, ha az oldat visszahűlne szobahőmérsékletre? - 1 kémcső - kálium-nitrát 10. Kísérlet: Három kémcső -ismeretlen sorrendben- a következő vegyületeket tartalmazza: nátriumklorid, nátrium-hidroxid és kálium-nitrát. Mindegyik kémcsőben kb. azonos anyagmennyiségű vegyület van. Önts kb. két ujjnyi desztillált vizet mindegyik kémcsőbe, közben figyeld meg hogyan változik a kémcső falának hőmérséklete! A tapasztaltak és a függvénytáblázat oldáshőértékei alapján azonosítsd a kémcsövek tartalmát! - 3 kémcsőben az azonosítandó anyagok (NaCl, NaOH, KNO3)

11. Kísérlet: A tálcán levő óraüvegek közül az egyiken porcukor, a másikon citrompótló (borkősav, egy kétértékű karbonsav) van. Oldj belőlük keveset desztillált vízben, majd szórj az oldatukba kevés szódabikarbónát! Figyeld meg, és értelmezd a tapasztalatokat! Azonosítsd a két szilárd anyagot a megfigyelések alapján! - 2 óraüvegen az azonosítandó anyagok (porcukor, citrompótló porítva) - 2 kémcső - szódabikarbóna 12. Kísérlet: a.) A brómos vizet tartalmazó kémcsőbe tegyél kevés kálcium-karbidot! b.) A csak vizet tartalmazó kémcsőbe csepegtess néhány csepp fenolftalein indikátort, majd tegyél bele kálcium-karbidot! c.) Mit figyelnénk meg, ha a keletkezett gázt meggyújtanánk? Figyeld meg az összes változást! A tapasztalatokat értelmezd a végbement reakciók egyenleteinek felírásával! - két kémcső brómos vízzel, illetve desztillált vízzel (kb.2-2 cm 3 ) - kálcium-karbid - fenolftalein indikátor 13. Kísérlet: Három kémcsőben kálcium-oxid, tisztított homok (szilícium-dioxid) és vaspor van. Önts mindhárom porhoz kevés híg sósavat. Figyeld meg a változásokat! Értelmezd a tapasztalatokat! Állapítsd meg, melyik kémcsőben melyik anyag van! - 3 kémcső az azonosítandó anyagokkal - híg sósav 14. Kísérlet: Kb. 2cm 3 desztillált vízhez adj néhány csepp univerzál indikátort! Figyeld meg az oldat színét! Ezután a szén-dioxiddal dúsított ásványvízből tölts kémcsőbe kb. kétujjnyit. Adj hozzá néhány cseppet az univerzál indikátor oldatból! Figyeld meg a változást! Ezután néhány percig óvatosan forrald az oldatot, s figyeld meg a változást! Értelmezd a tapasztalatokat! Állításaidat reakcióegyenlettel támaszd alá! - 2 kémcső

- szén-dioxiddal dúsított ásványvíz - univerzál indikátor oldat - cseppentő 15. Kísérlet: A kémcsőben levő kb. 3 ujjnyi brómos vízhez önts egy ujjnyi sebbenzint! Rázd össze a kémcsövek tartalmát. Hol helyezkedett el a színes fázis összerázás előtt és hol utána? Valamennyi tapasztalatodat és megállapításodat indokold! - kémcső brómos vízzel (kb.3cm 3 ) - sebbenzin 16. Kísérlet: Tegyél óraüvegre egy kis darab tojáshéjat, s csöppents rá a fenolftalein-oldatból! Egy másik tojáshéjdarabot hevíts borszeszégő lángjánál, míg a szélén esetleg megjelenő fekete szín kifehéredik. Ezután erre a darabkára is cseppents a fenolftalein oldatból. Megfigyeléseidet értelmezd! Melyik ipari folyamatot modelleztük ezzel a kísérlettel? - tojáshéj - óraüveg - fenolftalein - csipesz -porcelántálka 17.Kísérlet: Önts egy kémcsőbe vizet (2-3 cm magasságig), majd önts hozzá kb. ugyanennyi sebbenzint. Rázd össze a kémcső tartalmát! Mit lehet megfigyelni kis várakozás után? A kémcső tartalmához adj kis mennyiségű elporított jódot, majd kálium-kromátot (K2CrO4 ionkristályos anyag). Mit lehet megfigyelni? Értelmezd a fenti kísérleti tapasztalatokat! - 1 kémcső - sebbenzin - jódpor - kálium-kromát - 2 db vegyszeres kanál

18.Kísérlet: A hidrogén-peroxid (H2O2) bomlékony vegyület. Az átalakulás termékei: víz és oxigéngáz. Tegyél parázsló gyújtópálcát a kémcsőben levő hidrogén-peroxid oldat fölé! Szórj ezután kevés barnakövet (MnO2-t) a kémcsőbe, figyeld meg a változásokat, s megint tedd a parázsló gyújtópálcát a kémcsőbe! Értelmezd a tapasztaltakat ha azt is tudjuk, hogy a barnakő tömege a kísérlet elején és végén megegyezik! - 1 kémcső kb.3cm 3 hidrogén-peroxiddal - gyújtópálca - barnakőpor 19. Kísérlet: Négy óraüvegen négy szilárd anyagot találsz: konyhasót, mészkőport, ammóniumkloridot és nátrium-karbonátot. Kíséreld meg egy-egy kis részletüket feloldani kevés desztillált vízben, majd ph-papír segítségével vizsgáld meg az oldatok kémhatását! Értelmezd a tapasztalatokat és azonosítsd az anyagokat! - 4 óraüveg az azonosítandó anyagokkal (NaCl, CaCO3, NH4Cl, Na2CO3) - 4 főzőpohár - 4 vegyszeres kanál - ph papír - csipesz 20. Kísérlet: Szalalkáli (ammónium-karbonát, (NH4)2CO3 ) vizsgálata A szalalkálit sütőpor helyet használják, például piskóták sütésekor. Nyisd ki a zacskót, óvatosan szagolj bele. Ezután tegyél a szalalkáliból kb egy ujjnyi magasságig kémcsőbe, és óvatosan melegítsd. A kémcső szájához tarts megnedvesített univerzál indikátor papírt. Figyeld meg a változásokat, s magyarázd a megfigyelt jelenségeket! Következtess, és egyenlettel támaszd alá, miért használják tészták lazítására a szalalkálit? - szalalkáli (tasakos) - csipesz - 1 kémcső 2018. február 20. Istvánffyné Tomka Márta