ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

Hasonló dokumentumok
1 of :49

Gábor Kiss Farkas's publications

Kiss, Farkas Gábor CV

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree

STRATÉGIAI TERVEZÉS. Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

Pestisjárványok a késő középkorban: Vallási és orvosi reakciók (PD 75642)

tel: / 3315 fax: pedit@sze.hu 2 SZAKMAI TAPASZTALATOK ÉS KOMPETENCIÁK

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború

Oktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes

Dr. habil. FEHÉR KATALIN CSc Szakmai önéletrajz századi magyar művelődéstörténet (neveléstörténet,andragógiatörténet, sajtótörténet)

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a

30. évfolyam sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN

TUDOMÁNYOS ÉS SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Önéletrajz. Személyi adatok: Szakmai tapasztalat: Tanulmányok: Egyéni készségek és kompetenciák: Szakmai vizsgák: Jogi szakvizsga 1996.

A BCE Entz Ferenc Könyvtár és Levéltár a diplomaszerzéssel és a doktori eljárással kapcsolatos dokumentumok kezelésének szabályzata

magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

K pályázat (vezetı kutató: Bitskey István) Magyarországi identitásmodellek a kora újkori Európa konfesszionális rendszerében (16 18.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok. Kovács Anikó Veszprém, Deák F. u. 8/B. Telefon

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Dr. Kovács Gábor, PhD

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Dr. habil. Molnár László publikációs jegyzéke

Szakmai önéletrajz. Név: Dr. Nagy Gábor Dániel

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

Önéletrajz Dr. Bányai Orsolya.

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László

Madonna novellái. 1. szint Július. Madonna képekkel illusztrált novelláskötetet(1) jelentet meg

Prof. Dr. Pókecz Kovács Attila

Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László

TùVOL-KELETI TANULMùNYOK 9. ÉVFOLYAM 2017/2

A évre vonatkozó könyvkiadási pályázaton támogatást nyert könyvek tudományos osztályonként

Kivéve a Habsburg hálózatot, ahová MA és PhD hallgatók jelentkezését várják.

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.

Európai Jogi és Nemzetközi Jogi Kutatóműhely 2014/15. tanév beszámolója

A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk

Minden amerikanisztika szakos vegye fel az az alábbi elıadásokat (a

Curriculum Vitae Személyes adatok Díjak, elismerések Tanulmányok p o l i t i k a i d i s k u r z u s k u t a t ó k ö z p o n t

Szakmai önéletrajz. Nyelvvizsga: Angol orvosi szaknyelv középfok (Bizonyítvány száma: D A 794/1997), orosz alapfok.

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK KI)

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali

INNONET Innovációs és Technológiai Központ

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Dr. habil. Birher Nándor főiskolai tanár, tanulmányi igazgató

Végső szakmai beszámoló: Pascal Gondolatok című művének filozófiai rekonstrukciója és fordítása

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Dr. Horváth Györgyi

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

Skills Development at the National University of Public Service

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu /

TANULMÁNYOK PÉCS TÖRTÉNETÉBŐL 13.

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

E L İ T E R J E S Z T É S

Hasznos és kártevő rovarok monitorozása innovatív szenzorokkal (LIFE13 ENV/HU/001092)

Oktatói önéletrajz Dr. Békés Csaba János

Dr. Dezsõ Renáta Anna

Köztes Európa vonzásában

Fulbright Bizottság Budapest

SOMFAI KARA DÁVID. VI VII. um. VIII. u. 1. D -S b : bu j, 1986, 1996/97, 6 uv 1995/96 7

Oktatói önéletrajz. Dr. Csizmadia Sándor. Karrier. egyetemi tanár. Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet

1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil biro_biborka@yahoo.com

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.

érvelésüket, így remélhetőleg a közeljövőben számos olyan munka születik majd, amely kizárólag szigorúan stíluskritikai szempontokat mérlegelve

Felnőttképzés Európában

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes

INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Quality label system

Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

Könczöl Erzsébet. A vállalati értéknövelés helye a magyar középvállalatok stratégiai célrendszerében

Oktatói önéletrajz Dr. Kengyel Ákos

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

Curriculum Vitae. Personal Data Horváth, Orsolya

FELADATMEGOLDÁSI SZOKÁSAINAK VIZSGÁLATA. Baranyai Tünde

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Ács Péter. Béres Csaba Zoltán Filó Csilla.: E-neighbourhood, azaz a hipertér lokális perspektívái in: Kultúra és Közösség 2003/1

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ SZEMÉLYI ADATOK: Név: dr. Nagy Marianna Szül. idő: június 1. Szül. hely: Kisvárda. Munkahelyek:

Oktatói adatlap Marton Péter

TUDÁSPROJEKTEK JELENLÉTE A VÁLLALATI KÖRNYEZETBEN KOSÁR SILVIA 1

A MŰSZAKI MENEDZSMENT ÉS VÁLLALKOZÁSI TANSZÉK TÖRTÉNETE

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Dr. Fischerné dr. Dárdai Ágnes

Simon Zsuzsa műveinek bibliográfiája

Széchenyi István Egyetem

Szegedi Tudományegyetem Irodalomtudományi Doktori Iskola KOVÁCS ZSUZSA SZENT VILMA MAGYAR KIRÁLYNÉ LEGENDÁJA. Doktori (PhD) értekezés tézisei

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA ( ) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II ( ) EU H2020-as projekt (azonosító száma: ).

OLYMPICS! SUMMER CAMP

ROSSU BALÁZS (Agrárjog, munkajog és társtudományai)

DIGITAL ETERNITY: DATABASES AND APPLICATIONS ON CD-ROM IN OUR EDUCATIONAL PRACTICE

Prof. Enikő Csilla Kiss

6. Kereszténység és irodalom az ókor végén, Tertullianus, Lactantius, Szt. Ágoston; okt.

ZENÉBE FOGLALT SZAVAK NÉHÁNY REPREZENTATÍV HUSZADIK SZÁZADI IRODALMI SZÖVEG ZENEI MEGKÖZELÍTÉSE

BKÁE, közgazdász (Főszakirány: termelésmenedzsment és logisztika; Mellékszakirány: alkalmazott statisztika)

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Barancsuk János /23148

A könyves kultúra a mûvelõdéstörténeti alapmûvekben

Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor

Átírás:

Kutató neve (fokozat, beosztás): Kiss Farkas Gábor (PhD, adjunktus) Kutatási téma címe: A retorika és az emlékezés kultúrája a Mohács előtti Magyarországon (1490-1526) Résztvevők: Pályázati támogatás (ha van): Bolyai Kutatási Ösztöndíj (2009 2012) Intézményi / konzorciumi partnerek: MTA Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: 1. A magyarországi emlékezéskultúra (ars memorativa) későközépkori emlékei Korábbi kutatásaim során (Az ars memoriae a XV.-XVI. századi Magyarországon, in Emlékezet és devóció a régi magyar irodalomban, szerk. Balázs Mihály, Gábor Csilla, Kolozsvár, Egyetemi Műhely Kiadó, 2008, 13-41.; Valentinus de Monteviridi (Grünberg) and and the art of memory of Conrad Celtis, in Culture of Memory in East Central Europe in the Late Middle Ages and the Early Modern Period, ed. Rafał Wójcik, Poznan, Biblioteka Uniwersytecka, 2008, 105-118.) két olyan szövegemléket sikerült feltárnom, amelyek egyértelműen bizonyítják, hogy ez a jellegzetesen későközépkori, elsősorban az egyetemekhez köthetően elterjedt mesterséges emlékezéstechnika Magyarországon is ismert volt (magister Hainricus Ars memorativája és Valentinus de Monteviridi 1502-ben, Vácott készült változata Conrad Celtis emlékezéstechnikájából). Az emlékezés lélekfelfogásban betöltött szerepének és módszereinek kutatása a középkori és koraújkori eszmetörténeti egyik legfontosabb területe az 1960-as évektől kezdve (Frances A. Yates, Paolo Rossi), amely új lendületet kapott az 1990-es évek középkorkutatásában (Mary Carruthers, Sabine Heimann-Seelbach). A téma magyarországi feltárása elsősorban amiatt maradt el, mert mesterséges emlékezés módszertana szorosan kapcsolódott olyan hermetikus, nem-arisztoteliánus logikával működő reneszánsz elméleti irányzatokhoz (lullizmus, Giordano Bruno), amelyeket az 1989 előtti keleti kutatás irracionálisnak ítélt. Ezért különösen fontosnak tartom, hogy e téma magyarországi kapcsolatrendszere is fel legyen tárva. 2. Janus Pannonius Guarino-panegyricusának bécsi kommentárjai Az utóbbi évek német kutatása (Jürgen Leonhardt) figyelt fel arra a feltáratlan forráscsoportra, amely az 1500-1520 közötti évek közép-európai (németalföldi, német, osztrák, lengyel) egyetemi kiadványaiban található. Az egyetemi kurzusok mellé tankönyvul kiadott művek széles margóval és terjedelmes sorközi hellyel rendelkeztek, hogy a diákok beírhassák tanáraik órai jegyzeteit, mint interlineáris, sorok közötti, mind marginális glosszák formájában. Janus Pannonius első önálló nyomtatott kiadása is, a Guarino-panegyricus ebben a formátumban jelent meg Bécsben 1512-ben, és a fennmaradt példányok vizsgálata azt mutatta, hogy két különböző professzor (az olasz Giovanni da Camerino/Camers és talán a svájci Joachim Vadianus) oktatott e könyvek segítségével a bécsi egyetemen (KFG, Giano Pannonio nell educazione umanistica: la fortuna del Panegirico di Guarino Veronese a Vienna, Nuova Corvina Rivista di studi italiani in Ungheria, 2008, 134-141.) Amellett, hogy ezek a legkorábbi fennmaradt és nem elhanyagolható terjedelmű kommentárok Janus műveihez, egyedülálló betekintést nyújtanak a humanista szövegmagyarázás technikájába is.

3. Valentin Eck bártfai iskolai oktatásának három emléke és önkommentárjai Valentin Eck, sziléziai származású bártfai iskolamester, majd később a város polgármestere, hasonló formátumú könyveket adott ki Krakkóban, amelyeket a bártfai iskolában, ill. a krakkói egyetemen tartott órái során használt. Három olyan nyomtatott művét is sikerült feltárni (De reipublicae administratione; Utrum prudenti viro sit ducenda uxor; De mundi contemptu et virtute amplectenda dialogus), amelyek egy-egy példánya megőrzi az órai előadás jegyzeteit, Eck magyarázatait saját művéhez; és ezen felül még további kéziratos másolatok (Prága, Strahov) is tartalmazzák a szerző kommentárjait. (Ld. sajtó alatt: Humanist ethics and urban patriotism in Upper Hungary at the turn of 15th- 16th centuries (Valentine Eck s De reipublicae administratione), in Whose love of which country? The Intellectual History of Patriotism and the Legacy of Composite States in East-Central Europe, ed. Balázs Trencsényi, Márton Zászkaliczky, 2009.) A marginális glosszák nem csak a szöveg megértését segítik elő, hanem új adatokat nyújtanak Erasmus magyarországi ismertségének történetéhez is, méghozzá igen korán, 1519-1520 körül. Mivel ezek a művek, amelyek a magyarországi társadalomtörténet és a politikaelmélet története szempontjából is fontos újdonságokat tartalmaznak, egyébként modern kiadással nem rendelkeznek (eltekintve a De reipublicae administratione-től), a szövegeket és a kommentárokat együtt teszem közzé. 4. Iodocus Clichtoveus (1472-1543) és Gosztonyi János (+1527) győri püspök kapcsolatának emlékei Gosztonyi János győri püspökként párizsi tanulmányútra szánta el magát az 1510-es évek közepén. Útjának emlékét, és kapcsolatát a Párizsban tanító Iodocus Clichtoveusszal, a kor egyik legtekintélyesebb teológusával több könyvdedikáció és egy hermeneutikai és teológiai szempontból a Mohács előtti Magyarországon egyedülálló szövegemlék őrzi. Gosztonyi több mint 100 kérdésből álló listát állított össze, amely a litugiai és teológiai alapkérdésektől, angyaltantól kezdve egészen a matematikáig és kozmológiáig mindenre kiterjedt. Clichtoveus egyetlen kéziratban fennmaradt válaszát (OSZK cod. 348.) eddig csak Gábriel Asztrik ismertette az 1930-as években, azonban szövegét nem adta ki (bár a szerző a párizsi egyetem egyik leghíresebb korabeli professzora), és a mű több részére csak röviden tért ki (pl. a csillagászati tárgyú kérdéséekre). A szöveg kiadása, kommentálása és esetleges fordítása lehetővé tenné, hogy egyedülálló betekintést nyerjünk egy Mohács előtti művelt magyar prelátus teológiai és tudományos érdeklődési körébe és tájékozottságába. 5. A prooimionok és dedikációk retorikai kultúrája a Jagelló-korban és Apuleius ihletése Szám szerint a legtöbb latin versszerzőt megjelent könyvek dedikációiból és egyéb paratextusaiból ismerjük a Jagelló-korban. A legtöbb humanista dedikációs episztolának és dedikációs levélnek nincs megbízható, modern kiadása. Még azoknál a szerzőknél is gyakran szükség van a szövegek kritikus újrafeldolgozására, ahol rendelkezünk modern félkritikai kiadással (pl. Taurinus, Valentinus Cybeleius, vagy Bartholomaeus Frankfordinus): ezeknél visszatérő probléma, hogy a forrásfeltárás hiánya a korabeli sajtóhibák automatikus átvételéhez vezetett. Az eddigi kutatásaim (Constructing the Image of a Humanist Scholar: Latin Dedications in Hungary and the use of Adages (1460-1526), in Cui dono lepidum novum libellum? Dedicating Latin Works and Motets in the Sixteenth

Century, ed. Ignace Bossuyt, Demmy Verbeke, Leuven, Leuven University Press, 2008, 141-159; Apuleius a reneszánszban, avagy a fikció metamorfózisa, Ókor 2008/4, 20-24.) során arra a következtetésre jutottam, hogy e szövegek alapos forráskiértékelése alapvetően megváltoztathatja véleményünket egyrészt a magyarországi Erasmus-hatás jellegéről az 1510-es években, másrészt arról is, hogy milyen szerepet töltött be Apuleius nyelvezete mint stiláris minta az 1510-es évek magyarországi latin prózájában részben az aktuális nyelvi divatnak köszönhetően, részben id. Filippo Beroaldo Váradi Péternek dedikált Apuleius-kiadása nyomán. Terveim szerint kommentált gyűjteményt készítek a kor retorikai kultúráját leginkább reprezentáló előszavakból és verses kísérőszövegekből. Gosztonyi János-e a Szelestei ráolvasás lejegyzője?, in Kinek neve szép gyöngy Festschrift for Margit S. Sárdi, ed. G. Orlovszky, Budapest, ELTE, 2007, 13-15. - Az ars memoriae a XV.-XVI. századi Magyarországon, in Emlékezet és devóció a régi magyar irodalomban, ed. M. Balázs, Cs. Gábor, Cluj/Kolozsvár, Egyetemi Műhely Kiadó, 2008, 13-41. (The art of memory in late medieval Hungary) - Apuleius a reneszánszban, avagy a fikció metamorfózisa, Ókor 2008/4, 20-24. (Apuleius in the Renaissance or the metamorphosis of fiction) - A Békaegérharc Bécsben a 16. század kezdetén: jegyzetek a copia oktatásáról, in Magistrae discipuli. Tanulmányok Madas Edit 60. születésnapjára, Budapest, OSZK, 2009, 167-174. - Lists of capitals sins in late medieval Central Europe: medieval traditions and humanistic principles, in The Charm of a List, ed. Lucie Doležalová, Newcastle, Cambridge Scholars Publishing, 2009, 101-116. - Memory, meditation and preaching. A 15th century memory machine in Central Europe (The text Nota hanc figuram composuerunt doctores... / Pro aliquali intelligentia... ), in The Making of Memory in the Middle Ages, ed. Lucie Doležalová, Leiden, Brill, 2010 (2009), 49-78. - Humanist ethics and urban patriotism in Upper Hungary at the turn of 15th-16th centuries (Valentine Eck s De reipublicae administratione), in Whose love of which country? The Intellectual History of Patriotism and the Legacy of Composite States in East-Central Europe, ed. Balázs Trencsényi, Márton Zászkaliczky, Brill, Leiden, 2010, 131-148. Kutató neve (fokozat, beosztás): Kiss Farkas Gábor Kutatási téma címe: Medieval Latin Manuscript Transmission in a Digital Environment: Résztvevők: Lucie Dolezalova (Charles University, Prague); Gabor Farkas Kiss (ELTE University of Budapest, Hungary); Rafel Wojcik (University Library, Poznan, Poland); Eyal Poleg (Edinburgh University, UK) Pályázati támogatás (ha van): Andrew W. Mellon Foundation Intézményi / konzorciumi partnerek: Johns Hopkins University, University of Toronto, Stanford University (http://www.stanford.edu/group/dmstech/cgi-bin/drupal/) Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: http://www.stanford.edu/group/dmstech/cgi-bin/drupal/dartmouth

In the summer of 2010, the Andrew W. Mellon Foundation solicited proposals for medieval research projects that promised to produce substantive research using methodologies that took advantage of an emerging interoperable technical framework for digital manuscript studies under development at the Stanford University Libraries in association with technical and content partners worldwide (the DMSTech Project). From that call for proposals, nine projects emerged that will use cutting-edge tools and resources to pursue questions pertinent to various fields of medieval scholarship but which were heretofore inaccessible because of technical limitations. Two Principal Investigators have taken on the task of overseeing and coordinating this work: Alexandra Gillespie (Department of English and Centre for Medieval Studies, University of Toronto) will coordinate a cluster of five projects focused on Insular book culture, networks of readers and authors, and questions of paleography and codicology (see the University of Toronto tab below for more details) Stephen Nichols (James M. Beall Professor of French and Humanities in Medieval Literature, Johns Hopkins University) will coordinate a cluster of four projects devoted to late medieval continental questions of authorship, transmission, and dissemination of knowledge in both courtly and sacred communities (see the Johns Hopkins University tab below for more details) Farkas Gábor Kiss, Eyal Poleg, Lucie Doležalová, Rafał Wójcik, Old Light on New Media: Medieval Practices in the Digital Age, Digital Philology 2 (2012), accepted. Kutató neve (fokozat, beosztás): Kiss Farkas Gábor (PhD, adjunktus) Kutatási téma címe: Europa Humanistica - Pannonius Résztvevők: Marie-Elisabeth Boutrue, Monok István Pályázati támogatás (ha van): PHC Balaton (2012-13) Intézményi / konzorciumi partnerek: Institut de Recherche et d'histoire des Textes, CNRS Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: Paris (2012), Budapest (2013) 10 novembre 2012: Ecole d automnechercheurs français et hongrois ; étudiants Eté 2013: 4 jours Stage des étudiants français en Hongrie - Etudiants français inscrits à l école d automne Eté 2013: 4 joursstage des étudiants hongrois en France - Etudiants hongrois inscrits à l école d automne. Printemps 2013: 1 semaine Mission d étude sur le terrain en France - Chercheurs Hongrois

Printemps 2013: 1 semaine Mission d étude sur le terrain en Hongrie - Chercheurs français Automne 2013: 2 jours Table ronde sur l Humanisme européen. Du manuscrit à l imprimé : pratiques culturelles de la Renaissance des textes antiques et médiévaux. Chercheurs français et hongrois ; étudiants ; partenaires des autres pays du réseau. Europa Humanistica : Humanistes du bassin des Carpates, éd. István Monok, Turnohut: Brepols, 2008. Johannes Sambucus: les textes préliminaires, éd. Gábor Almási, Farkas Gábor Kiss, Turnhout: Brepols, 2012. Les humanistes du bassin des Carpates, éd. Péter Ekler, Farkas Gábor Kiss, István Monok, Turnhout: Brepols, 2013.