A földfelszín változása

Hasonló dokumentumok
A FÖLD BELSŐ SZERKEZETE

AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET

TERMÉSZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 5. osztályos tanulók részére. Környezetünk természetföldrajzi ismeretei. Lakotár Katalin. ...

lemeztektonika 1. ábra Alfred Wegener 2. ábra Harry Hess A Föld belső övei 3. ábra A Föld belső övei

Az időbeli tájékozódási készség fejlesztését segítő játék. Táblás társasjáték Tudd, hogy mikor mi történt!

A Föld kéreg: elemek, ásványok és kőzetek

TANMENERTJAVASLAT. a földrajz tantárgy tanításához a 7. évfolyam számára

A feladatlap 1. részének megoldásához atlasz nem használható!

EURÓPA TERMÉSZETFÖLDRAJZA

Tanítási tervezet 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél: Oktatási követelmények: Tantárgyi koncentráció:

A FÖLDTÖRTÉNET ESEMÉNYEI


Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Környezetgazdaságtan alapjai

Tanítási tervezet. Az óra időpontja: Iskola, osztály: általános iskola, 7. a

ÁSVÁNYOK, KŐZETEK KELETKEZÉSE, OSZTÁLYOZÁSA

A természettudományos oktatás komplex megújítása a Révai Miklós Gimnáziumban és Kollégiumban. Munkafüzet. 8. évfolyam

Versenyző iskola neve: Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/ osztály. I. forduló

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Sashalmi Tanoda Általános Iskola 1163 Budapest, Metró u. 3-7.

Tanítási tervezet Fehér András Tamás Vulkáni kőzetek Tantervi követelmények A tanítási óra oktatási célja: A tanítási óra nevelési célja:

Földtani alapismeretek III.

Az épített környezet anyagai SZKA103_03

Földrajz 7. osztály. A harmadik forduló

A Földkéreg anyagi felépítése

I. rész Feladatsor

Tanítási tervezet. 1. Alapadatok. 2. Tantervi követelmények. 3. Szemléltető és munkaeszközök Számítógép, projektor, falitérkép, atlasz.

Az időbeli tájékozódási készség fejlesztését segítő játék. Táblás társasjáték Földtörténeti időutazás

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FÖLDRAJZ 8. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 8. osztályos tanulók részére. Közép-Európa és Magyarország földrajzi ismeretei. Lakotár Katalin. ...

Tanítási tervezet. II. Az óra típusa: ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra

ÁSVÁNY vagy KŐZET? 1. Honnan származnak ásványaink, kőzeteink? Írd a kép mellé!

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13

Téma: Afrika bevezetés: A kontinens földrajzi helyzete, földtörténete

Karsztvidékek felszínformái

A FÖLD BELSŐ SZERKEZETE VNÚTORNÁ STAVBA ZEME LITOSZFÉRA (KŐZETBUROK) KŐZETLEMEZEK LITOSFERICKÉ DOSKY. kéreg köpeny k. mag b. mag

A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Metamorf kőzettan. Magmás (olvadék, kristályosodás, T, p) szerpentinit. zeolit Üledékes (törmelék oldatok kicsapódása; szerves eredetű, T, p)

A különbözeti vizsga témakörei. 9. évfolyam földrajz. Gerséné Varga Ildikó

Concursul de geografie Teleki Sámuel Teleki Sámuel földrajzverseny Természetföldrajz május 10 Javítókulcs

I. Jakucs László Nemzetközi Középiskolai Földrajzverseny Feladatlap

KÁOKSZI VIZSGAFEJLESZTŐ KÖZPONT Földrajz próbafeladatok Minta

VIII. Jakucs László Nemzetközi Középiskolai Földrajzverseny. Elődöntő megoldások január :00 16:00

TERMÉSZETFÖLDRAJZI KÖRNYEZETÜNK

Nagyszerkezeti egységek

FÖLDRAJZ. PRÓBAÉRETTSÉGI május KÖZÉPSZINT. 1. rész: 30 perc 2. rész: 90 perc

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

AFRIKA FÖLDRAJZI FEKVÉSE EGYENLÍTŐHÖZ VISZONYÍTVA KEZDŐ HOSSZÚSÁGI KÖRHÖZ VISZONYÍTVA LEGÉSZAKIBB PONTJA LEGDÉLIBB PONTJA PARTVONALÁNAK SAJÁTOSSÁGAI

P és/vagy T változás (emelkedés vagy csökkenés) mellett a:

Földtani alapismeretek

A Kárpát medence kialakulása

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: XVI. Kerületi Móra ferenc Általános Iskola, Budapest, Ida u , 1162

OKI Követelmény- és Vizsgafejleszt Központ. Próbaérettségi Földrajz FÖLDRAJZ KÖZÉPSZINT. PRÓBAÉRETTSÉGI május JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OKTV 2005/2006 I. forduló földrajz

A DUNÁNTÚLI-KÖZÉPHEGYSÉG

A TÉRKÉP A térképi ábrázolás

Magyarország földana és természeti földrajza

FELSZÍNALKTAN 1 OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Domborzat jellemzése. A szelvény helyének geomorfológiai szempontú leírása. Dr. Dobos Endre, Szabóné Kele Gabriella

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

FOGALMAK Geoszférák. D-i pólushoz képest. a földrengések által keltett, s a Föld belsejébe behatoló hullámos

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Az endogén erők felszínformáló hatásai-tektonikus mozgás

Kőzetlemezek és a vulkáni tevékenység

Felszínfejl. idő (proterozoikum) - Angara pajzs Óidő - süllyedés transzgresszió

KŐZETBUROK FÖLD BELSŐ SZERKEZETE

Ismerkedés az anyagi világ egységével, az anyagok tulajdonságaival és az anyagokkal kapcsolatos emberi tudás alakulásával

A Föld főbb adatai. Föld vízkészlete 28/11/2013. Hidrogeológia. Édesvízkészlet

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 5 6. évfolyam

Feladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám

Készítették: Márton Dávid és Rác Szabó Krisztián

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 7 8. évfolyam

FÖLDRAJZ KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

10. előadás Kőzettani bevezetés

FELSZÍNALKTAN 1 FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta

A XXI. LESS NÁNDOR ORSZÁGOS FÖLDRAJZVERSENY

ÁLTALÁNOS TERMÉSZETFÖLDRAJZ III. GEOSZFÉRÁK 1. LITOSZFÉRA

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

Veszélyes anyagok álruhában

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta

A földtörténeti kormeghatározás

Feladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám

A hétköznapok kincsei Ásványkincsek, ércek

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 4. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Az idő járás a

a.) filloszilikátok b.) inoszilikátok c.) nezoszilikátok a.) tektoszilikátok b.) filloszilikátok c.) inoszilikátok

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények. Az óra időpontja: november :10. Iskola, osztály: gimnázium, 9. B

1. A. 1. B Az ábrák segítségével magyarázza meg a területi fejlettség különbségeit az Európai Unió országaiban!

A XXV. LESS NÁNDOR ORSZÁGOS FÖLDRAJZVERSENY ELSŐ FORDULÓJÁNAK FELADATLAPJA

Lakotár Katalin FÖLDRAJZ 7. Kontinensek földrajzi ismeretei. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 7. osztályos tanulók részére. ... a tanuló neve.

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Kőzettan.

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

KÁOKSZI VIZSGAFEJLESZTŐ KÖZPONT Földrajz próbafeladatok Minta. Földünk és környezetünk Középszintű írásbeli érettségi feladatlap

Átírás:

A földfelszín változása A Földet formáló erők 1. Egészítsd ki a gondolattérképet a Földet formáló erőkről! vulkánműködés... geológiai erők...... a Földet formáló erők... röghegységek...... szél......... 2. a) Milyen munkát végeznek a földrajzi erők? Egészítsd ki a mondatot! A földrajzi erők...,... és... munkát végeznek. b) Írd az ábra megfelelő helyére, hol mennek végbe ezek a folyamatok! A földfelszín változása 5

3. Mit hoznak létre a geológiai és a földrajzi erők? a) A sorszámok beírásával rendezd halmazokba a munkájuk eredményét! b) Húzd alá a felsorolásban azokat a fogalmakat, amelyek a földrajzi erők építő tevékenységével kapcsolatosak! Geológiai erők Földrajzi erők 1. deltatorkolat, 2. alföld, 3. bazalt, 4. vízmosás, 5. U alakú völgy, 6. mészkő, 7. medence, 8. barlang, 9. lépcsős vidék, 10. talajpusztulás, 11. cseppkő, 12. kőzetaprózódás, 13. lösz, 14. sziget, 15. tölcsértorkolat, 16. kősivatag, 17. zátony, 18. röghegység, 19. fennsík, 20. dolina, 21. homokbucka, 22. földrengés, 23. lánchegység, 24. kőgomba, 25. vulkáni hegy, 26. párhuzamos hegyvonulatok, 27. kopár mészkőfennsík, 28. V alakú völgy 4. Kösd össze az összetartozó fogalmakat! vetődés földrajzi erők változó felszín a Föld belsejéből ható erők a geológiai és a földrajzi erők ellentétesen ható folyamatos munkájának eredménye a röghegységek kialakulása geológiai erők romboló, szállító, felhalmozó tevékenység A Föld belső szerkezete 1. Színezd ki az ábrán a földkérget! 6 A földfelszín változása

2. a) Húzd alá a kontinentális kőzetlemezre vonatkozó megállapításokat! bazalt építi fel vastagabb, mint az óceáni lemez alig néhány kilométer vékony akár több tíz kilométer vastagságú szárazföldeket hordoz a bazaltos rétegre vékonyabb gránitos réteg is rakódott csak óceánt hordoz b) Melyik kőzetlemezre vonatkoznak a fennmaradó jellemzők? 3. Színezd barnára az ábrán a szárazföldi kéreghez tartozó részeket! 4. a) Döntsd el az alábbi állításokról, hogy igazak-e (I) vagy hamisak (H)!... Kialakulása közben a Föld anyagai a nehézségi erő hatására sűrűség szerint rendeződtek.... A Föld gömbhéjai koncentrikusan helyezkednek el.... A földkéreg mindenhol egyforma vastag.... A kéreg és a felső köpeny együttesen alkotják a kőzetburkot.... A kőzetburok kőzetlemezekből áll.... A kőzetlemezek szárazföldet és óceánt is hordoznak. b) Tedd igazzá szóban a hamis állításokat! 5. Sorold fel a kőzetlemezek mozgásának formáit!...,...,... Projekt 6. Gyűjtsetek bizonyítékokat a könyvtárban és az interneten arra, hogy Afrika és Dél-Amerika valaha összetartoztak! Készítsetek PowerPoint-bemutatót a gyűjtés eredményéről! Soroljátok fel azokat a műveket, amelyek a segítségetekre voltak!............ A földfelszín változása 7

Páros munka 7. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. Gyakori vulkáni kőzet. 3. 2. Ennek hatására rendeződtek 4. gömbhéjakba a Föld különböző anyagai. 5. 6. 3. Ha a törésvonalak mentén a 7. felszínre ömlik az izzó kőzetanyag, megindul a.... 9. 8. 4. A kőzetlemezek távolodásának az eredménye, például 11. 10. az... születése. 12. 13. 5. A felső köpeny alsó részén található zóna, ahol a kőzetek 14. képlékeny állapotban vannak. 6. A kontinentális lemeznek ilyen rétege is van. 7. Ennél a lemeztípusnál hiányzik a gránitos réteg, bazalt építi fel. 8. A szilárd kéreg a földsugárhoz képest nagyon.... 9. A kőzetlemezek egyik mozgásformája, amikor a kőzetlemezek... egymáshoz. 10. Amikor a kőzetlemezek... egymástól, kezdetét veszi az óceánok születése. 11. A kőzetlemezekről és mozgásukról szóló elmélet kidolgozója. 12. Két részből összetevődő kőzetlemez. 13. A földkéreg és a lágy zóna feletti felső köpenyrész alkotja. 14. Ilyen a Föld szerkezete. Megfejtés:... b) Mivel foglalkozik?..... 1. 2. Milyen mozgást végeznek a kőzetlemezek? 1. Milyen mozgást végeznek a kőzetlemezek? Egészítsd ki az ábrákat! A) A kőzetlemez mozgásának típusa:... Eredménye:... Kísérőjelenségek:...... Példa:...... lemez... lemez B) A kőzetlemez mozgásának típusa:... Eredménye:... Kísérőjelenségek:...... Példa:... 8 A földfelszín változása

C) Milyen típusú mozgás történik az a) c) ábrasoron?...... lemez... lemez a)... Eredménye:... Kísérőjelenségek:...... Keress az atlaszban így kialakuló mélytengeri árkot!...... lemez...... lemez b)... Eredménye:... Kísérőjelenségek:...... Milyen típusú hegységek jöttek így létre?... Példa:...... lemez...... lemez c)... Eredménye:... Kísérőjelenségek:...... Keress az atlaszban így kialakuló mélytengeri árkot!... Az atlasz alapján sorolj fel így keletkezett szigetsorokat!.. A szilárd kéreg építőanyagai a kőzetek 1. A négyféle kapcsolat segítségével jellemezd a magmás és az üledékes kőzeteket! A) magmás kőzetek B) üledékes kőzetek C) mindkettő D) egyik sem... Az olvadt kőzetanyag megszilárdulásával alakulnak ki.... Folyamatosan keletkeznek, átalakulnak, valamilyen formában újjászületnek.... Márvány.... A szárazföldek mélyebb részein, az óceánokban és a tengerekben lerakódott üledékekből összetömörödés után alakulnak ki.... Gránit, andezit, andezittufa.... Az aprózódás és a mállás termékeiből, valamint az élőlények szerves és szervetlen maradványaiból képződött kőzetek csoportja.... Homokkő, lösz, mészkő, bauxit, feketeszén.... A mélybe került kőzetek nagy nyomás alatt átkristályosodnak.... Idetartoznak a mélységi magmás, a kiömlési és a vulkáni törmelékes kőzetek. A földfelszín változása 9

Csoportmunka 2. a) Készítsetek közösen óriásrejtvényt! Az egyes sorokban szereplő meghatározások kizárólag a kőzetekhez kapcsolódjanak! Gondoljatok az előző évben tanultakra is! 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... 11.... 12.... 13.... 14.... 15.... 16. Felszín alatti karsztjelenség, a csapadékvíz oldó hatását követően alakul ki a barlangokban. 17.... 1. K 2. Ő 3. Z 4. E 5. T 6. E 7. K 8. K 9. Ö 10. R 11. F 12. O 13. R 14. G 15. Á 16. C S E P P K Ő 17. A b) Vitassátok meg, miért fontos a megfejtésben szereplő folyamat a Föld felszínének változásában! 10 A földfelszín változása

3. Nevezd meg a kőzetet a leírások alapján! Durva, szemcsés szerkezetű, mivel a mélyben kihűlő magmából alakul ki.... Vegyi üledékes kőzet, legnagyobb tömegben a tengerek mélyén jön létre.... Az előző kőzet átalakult változata:... 4. Keresd a kakukktojást! a) Húzd alá annak a kőzetnek a nevét, amelyik nem illik a felsorolásba! b) Döntésedet indokold meg szóban! andezit bazalt gránit lösz homokkő mészkő márvány mészkő kősó A kőzetek vizsgálata Csoportmunka Az elmúlt tanévekben már vizsgáltatok kőzeteket. Újabb szempontok szerint közösen végezzétek el az alábbi vizsgálatokat! 1. Vizsgáljátok meg és hasonlítsátok össze a megismert magmás kőzeteket a táblázatban szereplő szempontok alapján! Kőzet Színe Tapintása Szemcsenagysága Gránit Andezit Bazalt Andezittufa Bazalttufa Melyik csoportba tartozik? 2. a) Cseppentsetek hígított sósavat egy csigaházra vagy kagylóhéjra! Mit észleltek?... Mi a jelenség magyarázata?... b) Cseppentsetek hígított sósavat egy mészkődarabra! Mit észleltek?... Az eddig tanultak alapján mire következtettek az a) és b) megfigyelés alapján?.... Nagyon óvatosan dolgozzatok! Ne kerüljön ecet a szemetekbe és a bőrötökre, mert maró anyag, sérülést okozhat! Ha mégis rácseppenne, azonnal öblítsétek le bő vízzel! A földfelszín változása 11

3. a) Hasonlítsátok össze a homok, az agyag és a lösz tulajdonságait a táblázatban szereplő szempontok alapján! Vizsgálati szempont Homok Agyag Lösz Színe Szerkezete (laza, tömör, likacsos, szemcsés) Szemcsenagyság b) Töltsetek félig desztillált vízzel három kémcsövet! Tegyetek az elsőbe egy kevés homokot, a másodikba egy mogyorónyi agyagot, a harmadikba ugyanakkora löszt! Egy-két perces rázogatás után helyezzétek vissza a kémcsöveket az állványra! Figyeljétek meg, milyen sorrendben tisztul le a kémcsövek tartalma! Miért ez a sorrend alakult ki?..... 4. a) Nagyító segítségével figyeljétek meg, majd jegyezzétek le a szélfújta és a folyami homok szemcséi közötti különbséget!....... b) Rajzoljátok le, amit tapasztaltatok! 5. Hasonlítsátok össze a márvány és egy palás kőzet szerkezetét! A márvány szerkezete:... A palás kőzet szerkezete:... Az eddigi ismereteitek alapján adjatok magyarázatot a különbség okára!......... 12 A földfelszín változása

6. Olvassátok el az emlékeztetőt, majd rendezzétek emelkedő sorrendbe keménység szerint a vizsgált kőzeteket! Az egyes iparágakban fontos, hogy milyen keménységűek a kőzetek, ezért 1 10-ig terjedő skálával (Mohs-skála) határozhatjuk meg ezt a tulajdonságukat. A skála a nevét megalkotójáról, Friedrich Mohs osztrák tudósról kapta. A módszer azon alapul, hogy csak a keményebb kőzetek karcolják a puhábbakat, fordítva nem igaz! Körmünk keménysége 2,5, az üvegé 6. A legkeményebb a gyémánt (10), a legpuhább a talk* (1). Nézz utána! Sorrend:...... Ki volt Mohs?...... Mi jellemzi a csillaggal jelölt kőzetet?...... A talaj vizsgálata Csoportmunka Az elmúlt tanévekben, akárcsak a kőzeteket, már a talajt is többször vizsgáltátok. Vegyétek alaposan szemügyre a begyűjtött mintákat, és a megadott szempontok szerint vizsgáljátok meg őket! 1. Vizsgáljátok meg a talaj alkotóelemeit! Gyűjtsetek be tetszőleges helyekről különféle talajmintákat! Öntsétek ki a mintákat tálcára, és alaposan vizsgáljátok meg az összetételüket! Használjatok nagyítót! Írjátok le, mit találtatok a szétterített talajban! A mintavétel helye A minta alkotóelemei Mi volt a legszembetűnőbb különbség a minták között?...... Beszéljétek meg közösen, mi lehet a különbség oka! A földfelszín változása 13

2. Az előző talajmintákat töltsétek egy-egy befőttesüvegbe, majd öntsétek fel vízzel az üveg szájáig! Ügyeljetek rá, hogy az üvegek félig legyenek talajjal! Zárjátok le az üveget, majd alaposan rázzátok fel! Hagyjátok leülepedni! Hasonlítsátok össze, hogyan rendeződtek el az üvegekben a különböző szemcsenagyságú összetevők!......... Figyeljétek meg a lerakódott alkotóelemeket! 3. Győződjetek meg a begyűjtött talajminták nedvességtartalmáról! Helyezzetek talajdarabokat egy üvegtálkába, és fedjétek le egy üveglappal! Melegítsétek borszeszégővel! Mit tapasztaltok a melegítés hatására?...... Adjatok magyarázatot szóban a látottakra! 4. Figyeljétek meg a különböző talajtípusok vízáteresztő képességét! Három egyforma, kb. 2 cm átmérőjű üvegcső egyik végét kössétek be szűrőpapírral! Töltsétek félig az első üvegcsövet homokos, a másodikat agyagos, a harmadikat pedig löszös talajjal! Az így megtöltött csöveket, az ábrán látható módon, szűrőpapíros végükkel lefelé rögzítsétek egy-egy főzőpohár fölé! Mindhárom üvegcsőbe töltsetek egyforma mennyiségű, kb. 1/2-1/2 dl csapvizet! Hasonlítsátok össze, hogy a kísérletben szereplő talajtípusokon milyen gyorsan szivárog keresztül a víz! Adjatok magyarázatot az eltérésekre! Vitassátok meg, milyen hatása van a talaj vízáteresztő képességének a növények életére! Bolygónk ásványkincsei 1. a) Döntsd el az alábbi állításokról, hogy igazak-e (I) vagy hamisak (H)!... A fémtartalmú ásványokat bányakincseknek nevezzük.... Nagy mélységben a magmát alkotó ásványok az olvadáspontjuknak és a sűrűségüknek megfelelően különülnek el. 14 A földfelszín változása

... A sótelepek mindig magmás eredetűek.... A szén minősége annál jobb, minél régebbi időből származik.... A bauxit különböző kőzetek mállásával, trópusi körülmények között jött létre.... Az ércek csak a magma lehűlésével alakulhatnak ki. b) Tedd szóban igazzá a hamis állításokat! 2. Egészítsd ki az alábbi mondatokat! A kőolajat és a földgázt a... közé soroljuk. A kőolaj a pangó, magas sótartalmú,... alján elpusztult, iszapba süllyedt apró állati és növényi szervezetek... képződik. A kőolaj csak 170 180 C-ig... állapotban. Ha abban a mélységben, ahol a csapda található, ennél magasabb a hőmérséklet,... alakul. 3. Keresd a kakukktojást! a) Húzd alá annak az ásványkincsnek a nevét, amelyik nem illik a felsorolásba! b) Döntésedet indokold meg szóban! vasérc bauxit nikkelérc feketeszén vasérc kőolaj kőolaj földgáz bauxit 4. Tedd minőség szerinti sorrendbe a különböző szénféléket! Kezdd a számozást a legjobb minőségűvel! antracit barnaszén lignit tőzeg feketeszén 5. Kösd össze az összetartozó fogalmakat! bauxit fémtartalmú ásvány kősó érc magmás ércképződés a magma kihűlése nagy mélységben megy végbe a kőzetek mállásával, trópusi körülmények között kialakuló kőzet a tengervíz elpárolgásával keletkezett A földfelszín változása 15

Tájékozódás az időben a földtörténeti korbeosztás 1. A sorszámok beírásával rendezd halmazokba az emberiség és a Föld történetének jellemzőit! Az emberiség története A Föld története 1. Eseményei lassan zajlanak. 2. Évmilliókat jelölnek. 3. Az ember megjelenésétől számítjuk. 4. Szakaszai: őskor, ókor, középkor, újkor. 5. Néhány óra alatt is meghatározó változások történhetnek. 6. Szakaszai: ősidő, óidő, középidő, újidő. 7. Egységeit kisebb részegységekre is bontották. 8. Csak hozzávetőlegesen tudjuk megállapítani az idejét. 9. Eseményeket helyez időrendbe. 10. Mintegy 4,6 milliárd éve kezdődött. 11. A legtöbb eseményének ismerjük a pontos dátumát. 12. Eseményei nagyon lassan, többnyire évmilliók alatt játszódnak le. 2. Mi a földtörténeti korbeosztás alapja? Egészítsd ki a mondatokat! A földtörténeti korbeosztás a... és... fejlődése alapján történt. Legfontosabb dokumentumai az.... Közülük nagyon sok... maradt fenn az utókor számára. Minél közelebb élt a mai korhoz egy ősnövény vagy -állat, általában annál... maradt fenn. 3. Sorold fel a tanult ősmaradványtípusokat!...... A Föld arculatának a változása az évmilliók során 1. Ábrázold a földtörténeti korok időtartamát kördiagramon! A szükséges adatokat megtalálod a tankönyvben! 16 A földfelszín változása

2. Írd a pontozott vonalra az eseményhez tartozó földtörténeti kor betűjelét! A ősidő B óidő C középidő D újidő, harmadidőszak E újidő, negyedidőszak... az alföldek kialakulása... az ősföldek megszilárdulása... barnakőszén-, kőolaj- és földgáztelepek keletkezése... a mészkő legnagyobb tömegének kialakulása... a táblás vidékek lerakódása... az ózonpajzs kialakulásának kezdete... a mai lánchegységek kialakulása... a röghegységek kialakulása... a tenger térhódítása 3. a) Húzd alá azt a fogalmat, amelyik nem illik a felsorolásba! b) Indokold meg, miért! lösz gleccservölgyek röghegységek csipkézett hegygerincek Indoklás:... platina kőolaj vasérc nikkel Indoklás:... táblás vidékek mészkő dinoszauruszok gránit Indoklás:... 4. Tedd igazzá az alábbi hibás mondatokat! A földkéreg megszilárdulása után kialakult az ősóceán, majd az őslégkör....... A Pangea az őskontinenseket körülvevő ősóceán volt....... Már a középidő legelején megjelentek az emlősök és a madarak....... A legjobb minőségű kőszéntelepek a harmadidőszakban keletkeztek....... A Homo sapiens már a harmadidőszakban megjelent a Földön....... 5. A földtörténet középidejét rendkívül gazdag növény- és állatvilág jellemezte. Mint azt már tudjátok, ez volt a dinoszauruszok kora. Szervezzetek projektet, és derítsétek ki az okát a Földről való rejtélyes eltűnésüknek! Projekt A földfelszín változása 17

Gazdasági ismeretek A mezőgazdaság és az ipar 1. a) Egészítsd ki az ábrát! Gazdasági ágak......... b) Színezd ki annak az ágazatnak a tábláját, amelyik az élelmiszereket állítja elő, és több iparág növényi és állati alapanyagait adja! c) Írj rá példákat! Iparág Alapanyag 2. a) A korábban tanultak alapján idézd fel, mely iparágak fejlődését biztosítják a következő tényezők! I. energiahordozók ipari víz... II. energiahordozók bauxit... ipari víz III. fa ipari víz... 18 Gazdasági ismeretek

3. a) Húzd alá pirossal azokat a tényezőket, amelyek meghatározzák, melyik területen, mit lehet termelni! b) Döntésedet indokold meg szóban! a termelés műszaki, technikai színvonala domborzat megfelelő tápanyag-utánpótlás növényvédelem a csapadékvíz pótlása a megfelelő fajták kiválasztása talaj a mezőgazdaságban dolgozók szaktudása éghajlat 4. Keress összefüggést a növénytermesztés, az állattenyésztés és a mezőgazdaság terményeit feldolgozó iparágak között! Egészítsd ki az ábrát! Páros munka Nézz utána! 5. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. Az elektronika jelen van az áruk... és értékesítési rendszerében is. 2. Fontos textilipari alapanyag. 3. A mezőgazdasághoz tartozó ágazat. 4. Az... kitermeli és feldolgozza a természetben található javakat és a mezőgaz dasági termékeket. 5. A mezőgazdaság állítja elő például az.... 6. Mezőgazdasági ágazat, alapanyagot ad a konzervgyárak számára. 7. Segítségével bármelyik elektromos eszközhöz a mosógéptől a műholdakig vezérlést és memó riát rendelhetünk. 8. Az ipar telepítéséhez elengedhetetlen természeti tényező. 9. A hiányzó csapadékvizet... kell. 10. Mezőgazdasági ágazat, alapanyagot ad a húsipar számára. 1. 6. 5. 7. 10. 2. 4. 9. 3. 8. b) Gyűjts információkat az interneten a megfejtésben szereplő fogalomról!.... Gazdasági ismeretek 19

Projekt 7. Készítsetek riportot egy olyan élelmiszer-ipari üzem munkatársaival, ahol kutatásfejlesztésre nyertek pályázatot! Írjatok róla újságcikket! A cikkben szerepeljenek a következő kifejezések: technikai fejlesztés, automatizálás, minőségi alapanyag, jobb minőségű áru, termékbővítés, külföldi piac, tehetséges fiatal szakemberek!... 20 Gazdasági ismeretek