Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 TÖRTÉNELEM



Hasonló dokumentumok
Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 MATEMATIKA FIZIKA

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista

Karikatúrák, képek, plakátok

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2010/2011 TÖRTÉNELEM

a magyar szovjet és a magyar jugoszláv kapcsolatok felülvizsgálatát és rendezését;

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 SZÁMÍTÁSTECHNIKA

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

JUBILEUMI VÁCI HÉT FEBRUÁR 10 MÁRCIUS 7.

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Országos történelem szaktárgyi verseny 2012.

A TENGELYHATALMAK SIKEREI ( )

LEADÁSI HATÁRIDŐ: március 21. Elérthető pont 100

A Magyar Államvasutak két különleges akciója a Nagy háború alatt. Prof. Dr. Majdán János Rektor emeritus Budapest, május 8.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

ADATLAP 1 a külföldön történt születés hazai anyakönyvezéséhez

EFOP Múltunk a jelenben a jövőért! Iskolaközpontú helyi együttműködések támogatása a Tarjáni Német Nemzetiségi Általános Iskolában

KATONAI ALAPISMERETEK

1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek?

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS

Történelem 3 földrészen

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

- gazdag nagypolgárság - Napóleon - a hadsereg növekvő szerepe - szegény kispolgárság - királypártiak

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Csongrád Megyei Diáksport Egyesület

Helytörténeti vetélkedő középiskolások számára 2.online forduló Közzététel: szeptember 19. Beküldési határidő: szeptember 25.

ADATLAP 1 külföldön történt születés hazai anyakönyvezéséhez. Alulírott (kérelmező neve) kérem külföldön történt születésnek hazai anyakönyvezését.

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2010/2011 TÖRTÉNELEM

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

Kedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre!

1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának

KATONAI ALAPISMERETEK

javítóvizsga tételek tanév

Jegyzet. Az OKJ képzésben részt vevő tanulók részére. Emberi jogok

300/1993 T Ö R V É N Y

Keresztes háborúk, lovagrendek

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Alkotmányjog 1 előadás november 6.

T ÖRTÉNELEM 9. év f o lyam

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

Doktori Iskola témakiírás II.

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

Történelemtudományi Doktori Iskola témakiírás

Javaslat módosítási szándék megfogalmazásához a Törvényalkotási bizottság számára a nemzetközi magánjogról szóló T/ számú törvényjavaslathoz

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

1848. március Interaktív, szerkesztett műsor kicsiknek. A tevékenység menete

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló

2014/2015 HUMÁN TANTÁRGYCSOPORT

NT Nonprofit Közhasznú Kft. - civil szféra - I. Születési anyakönyvi kivonat ügyintézése

1993. évi LV. törvény. a magyar állampolgárságról. Alapelvek. A magyar állampolgárok. A magyar állampolgárság keletkezése

7 JÓTANÁCS HOGY NE FOGJANAK KON- CEPCIÓS PERBE

ELSÕ KÖNYV

Magyarország külpolitikája a XX. században

Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év

NETJOGTÁR. A CompLex Kiadó Kft. CompLex jogi adatbázisából.

A nemzetközi kapcsolatok története ( )

Ne feledd! A felvidéki magyarok üldözésével, kitelepítésével a haza egy darabja elveszni látszik!

P Á Z M Á N Y B ö l c s É s z T A N U L M Á N Y I V E R S E N Y T Ö R T É N E L E M

Családfa. Moskovits Zsigmond? Katz?-né?? Moskovits Zsigmondné (szül.? Braha)? 1930-as évek. Katz??? Apa. Anya. Katz Mózes 1890 körül 1944

w.pedellu

ÁLTALÁNOS SZABÁLYZATA ÉBSZ-97.

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

KATONAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

FIT-jelentés :: KLIK Kecskeméti Tankerülete 6000 Kecskemét, Deák Ferenc tér 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Az írásbeli érettségi témakörei

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 IRODALOM

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Budapest ostromkalauz

ÚJKOR A félszigeti háború Spanyolországban és Portugáliában

A KÖZÉPISKOLÁSOK FELADATAI január január január január 8.

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Nevezési lap. Katolikus iskolák XIII. országos Takáts Sándor történelemversenye 2016/2017. A csapat neve:... A csapattagok névsora (4 fő):

A 2018/2019. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Nos, nézzünk egy kicsit körül, mi is az igazság: Ami a szomszéd gyöztes államok dicsö tetteit illeti, nem árt sorra venni azokat sem.

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A KORMÁNYZÓHELYETTESI INTÉZMÉNY TÖRTÉNETE ( )

HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ. Forradalom és szabadságharc

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

Családfa. Legmann Rudolfné (szül. König Róza) Izsák Sámuelné (szül. Simon Regina) Izsák Sámuel? Legmann Rudolf

Átírás:

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 TÖRTÉNELEM III. (országos döntő) forduló 2009. április 18. MEGOLDÁS Kecskeméti Humán Középiskola, Szakiskola és Kollégium Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskolája Versenyző Pontszám Kódja Elérhető Elért OD-TO- 90 pont.. Javító tanár Zsűri elnöke Kedves Versenyző! A feladatsor megválaszolására 60 perc áll rendelkezésére. A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatja meg, kérjük, ügyeljen az idő beosztására! A megoldáshoz bármely iskolai történelem atlaszt használhatja! Sikeres feladatmegoldást kívánunk!

1. feladat 16/ Az 1848/1849-es szabadságharc 160. évfordulójáról emlékezünk meg ebben a tanévben. A Haynau támadásával összefüggő csaták és politikai események helyneveit jelző, sorszámmal ellátott pontokat találhatja a térképen. A sorszámnevek az események időrendjét jelzik! Az atlasz segítségével ismerje fel és nevezze meg a helységeket, a hozzájuk köthető pontos időponttal együtt! Sorszám A helység neve A csata, illetve az esemény időpontja 1. Csorna Június 13. 2. Zsigárd Június 16. 3. Pered Június 20 21. 4. Komárom/Ács Április 26., Július 2. (11.) 5. Szeged (Július 5 augusztus 1.) Augusztus 5. 6. Temesvár Augusztus 9. 7. Arad Augusztus 11. 8. Világos Augusztus 13. 2

2. feladat 5/ A New York-i tőzsde összeomlása. Olvassa el az 1929-es tőzsdekrachról szóló beszámolót, és válaszoljon röviden a tartalmához kapcsolódó kérdésekre! New York, 1929. október 26. A tőzsdeügynökök irodáiban egyik izgatott jelenet a másikat követte. Sokan, különösen a női spekulánsok, elájultak, amikor megtudták, hogy elveszítették egész tőkéjüket. Kétségbeesett jelenetek és dühkitörések gyakoriak voltak. Az újságok apróhirdetésein is megmutatkozott a tőzsde összeomlása. Luxusautókat és drága ékszereket kínálnak fel megvételre olyanok, akik tegnap még milliomosok voltak. A zálogházak egész New Yorkban olyan jó üzleteket csinálnak, mint eddig soha, és különösen a színházi negyedben és Manhattan környékén, és alig tudtak eleget tenni a pénzért sorban állók igényeinek. a) Melyek voltak a válság első felszíni jelei, amelyeket az újságíró megfigyelt? Nevezzen meg hármat! 1. a tőzsdeügynökök izgatottak voltak/a spekulánsok elájultak/dühkitörések 2. újsághírek a tőzsde összeomlásáról/sokan elveszítették tőkéjüket 3. mindenki eladni akart/a zálogházak jó üzletet csináltak b) Miért voltak izgatottak az ügynökök? A részvények árának zuhanása miatt./mindenki csak eladni akart./senki sem vásárolt. c) Miért vesztették el a spekulánsok egész tőkéjüket? Mert a részvényeik elveszítették értéküket. 3. feladat 6/ A feladat a klasszikus ipari forradalommal kapcsolatos. Anglia népességnövekedését bemutató grafikon segítségével válaszoljon a kérdésekre! a) Mikor éri el a 10 millió főt Anglia népessége?... 1800 b) Hány év kell ennek a megduplázásához?...50 c) Mikor lesz 15 milliós a lakosság?... 1830 d) Melyik évtől kezd meredeken emelkedni a lakosok száma?... 1800 e) Milyen gazdasági folyamatnak köszönhető ez?... Az ipari forradalom. f) Mikor, milyen esemény miatt törik majd meg ez a demográfiai felfutás?... I. világháború (és az azt követő járvány). 3

4. feladat 16/ Egy képzeletbeli magyar osztálytablót lát az alábbiakban. A tablókép melletti tábla üres. A feladat, hogy a tablóképek alatt lévő információk sorszámát a megfelelő kép mellé beírja! 2. 9. 5. 12. 7. 16. 4. 10. 8. 13. 3. 11. 1. 14. 6. 15. 1. eredeti neve: Csermanek János; 2. a felvétel egy daguerrotip, azaz kezdetleges fotográfia; 3. esztergomi bíboros-érsek, hercegprímás; 4. idén ünnepeljük a költő születésének 100. évfordulóját; 5. 1871-ben az Osztrák-Magyar Monarchia közös külügyminisztere lesz; 6. ő a rendszerváltás utáni első miniszterelnökünk; 7. 10 évig volt egyfolytában magyar miniszterelnök; 8. Moszkvából tért haza; 9. Segesvárnál látták utoljára; 10. Abda mellett tarkón lőtték; 11. 1948 karácsonyán tartóztatják le; 12. Budapest első sugárútját (a kis földalattival) róla nevezik el; 13. az 1950-es évek első fele, mint korszak az Ő nevét viseli; 14. az 1956 utáni történelmi korszak névadója; 15. az MDF alapítója; 16. a Trianon utáni gazdasági és politikai konszolidáció névadója 4

5. feladat 7/ Alább néhány korabeli plakátot mutatunk be az 1920-as évekből. Válaszoljon a dokumentumokhoz kapcsolódó kérdésekre! a) Mi a közös motívum mindhárom plakáton? Magyarország erős/feltámadunk/kereszténység (kereszt)... b) Mit szimbolizál a Horthy-plakáton rajzolt vörös hullámverés? 1919-et/a Tanácsköztársaságot/a kommunista veszélyt... c) Milyen eszközöket alkalmaz a plakát Horthy népszerűsítése érdekében? 1. Horthy a rend és nyugalom megtestesítője... 2. A kormányzó erős kézzel kormányoz... 3. A nemzeti érdekeket képviseli/kivezeti az országot a bajból... d) Melyik két kormánypárt szerepel a plakátokon? Keresztény Nemzeti Egyesülés Pártja (KNEP)... Egységes Párt (EP)... 6. feladat 10/ A szövetségesek második világháborús győzelmét elemző történészi vélemények segítségével válaszoljon a kérdésekre! 1. A német hadsereg kezdetben teljesítette a Barbarossa-terv előírásait, de ez is kevésnek bizonyult a végső győzelemhez. A légierő a Szovjetuniónak csak kis részét tudta megbénítani, mivel a repülők hatótávolsága a térhez viszonyítva korlátozott volt. Így nem tudta megakadályozni a haditermelés beindítását, a tartalékosok bevonultatását és újabb hadseregek felállítását. A vereség elkerülhetetlenné vált, mert a villámháború logisztikai hadviseléssé változott, ez pedig a szovjeteknek kedvezett. (Lengyel Ferenc) 5

2. Március kilencedikén Rommel hivatalosan is átadta az afrikai erők parancsnokságát Arnimnek, és Rómába repült. Ekkor a szövetségeseknek közel 300 000 emberük és 1300 harckocsijuk állt szemben a tengelyhatalmak 60 000 katonájával és 100-nál is kevesebb harckocsijával. Mégis, az esetleges kudarc lehetősége miatt, az angol-amerikai csapatok csak nagyon lassan folytatták előrenyomulásukat. A tengelyhatalmak vesztét végül is nem a harctéri vereség okozta, hanem inkább a fojtogató szövetséges blokád. Amikor Dönitz Rómába utazott újabb konvojok megszervezése érdekében, rá kellett jönnie, hogy az afrikai ellátásért felelős olasz flotta megszűnt létezni. Május elejére a tengelyhatalmak csapatai kifogytak az olajból, ellenállásuk megtört. (Horváth Csaba) 3. A Seelöwe (az angliai csata) és az azt megalapozó légi offenzíva német részről eleve kudarcra ítéltetett, mert a támadó rajok hatósugara korlátozott volt, így a Liverpool Manchester Hullvonaltól északabbra már nem tudtak bombázni. Egy másfél óránál többet nemigen tudtak a brit légtérben tartózkodni üzemanyaghiány és a távoli bázisuk miatt, s ez az idő a rossz látási viszonyok és a brit légvédelem miatt sokszor vészesen lecsökkent. Szervezettségben, technikai felszereltségben, harci morálban, önállóságban és kezdeményezőkészségben a brit pilóták, csakúgy mint a légvédelemben dolgozó összes polgári és katonai személy, méltó ellenfelei voltak a németeknek. (Barta Róbert) a) Lengyel Ferenc milyen három okra vezeti vissza a keleti fronton a németek vereségét? 1. a német légierő hatótávolsága korlátozott volt... 2. nem tudták megakadályozni a haditermelés beindítását/újabb hadseregek felállítását... 3. a villámháború logisztikai hadviseléssé vált... b) Horváth Csaba szerint miért veszítettek a németek a déli fronton? 1. szövetséges fölény/ ember- és technikai fölény miatt... 2. szövetséges blokád... 3. az olasz flotta megszűnt... 4. a tengelyhatalmak kifogytak az olajból... c) Milyen tényezőknek voltak köszönhetőek Barta Róbert szerint az angliai légi csata brit sikerei? 1. a támadók hatósugara korlátozott volt... 2. üzemanyaghiány/távoli bázis/rossz látási viszonyok... 3. a brit pilóták és a légvédelem hősiessége... 7. feladat 10/ Az 1956-os forradalomról és szabadságharcról lesz szó az alábbiakban. Korabeli újságok képzeletbeli és valós címeiből talál válogatást. A feladata, hogy ezeket időrendbe tegye, megfelelő sorszámok segítségével! (Kezdje a legkorábbi eseménnyel!) Sorszám A korabeli újság cikkének a címei 10. Hajnali Forgószél 4. Nagy Imre miniszterelnök 5. Sortűz a Parlament előtt 6. Feloszlott az ÁVH! 1. A tüntetés betiltva, majd mégsem! 8. Kiléptünk a Varsói Szerződésből 9. Tökölön Maléterék tárgyalnak a szovjet csapatkivonásról 7. Vérfürdő a Köztársaság téren 2. Nemzeti Dal a Petőfi szobornál 3. Sztálin kitette a csizmáit 6

8. feladat 12/ Hazánk és a világ talán legjelentősebb kulturális és tudományos elismeréseit láthatja a táblázatban. Ítélje oda őket a legérdemesebb magyar művészeknek, tudósoknak! A kép alatti mezőbe írja be a megfelelő nevet a táblázat alatti listából! Kossuth-díj Széchenyi-díj Oscar-díj Nobel-díj Cserhalmi György Törőcsik Mari Vásáry Tamás Hankiss Elemér Nemeskürty István Vízi E. Szilveszter Szabó István Zsigmond Vilmos Gábor Dénes Harsányi János Kertész Imre Wigner Jenő Cserhalmi György színész, Gábor Dénes fizikus, Hankiss Elemér szociológus, Harsányi János közgazdász, Kertész Imre író, Nemeskürty István történész, Szabó István filmrendező, Törőcsik Mari színésznő, Vásáry Tamás zongoraművész karmester, Wigner Jenő fizikus, Vízi E. Szilveszter kutatóorvos, Zsigmond Vilmos operatőr 9. feladat 8/ A magyar állampolgárságról lesz szó az utolsó feladatban. Az 1993. évi LV. törvény szövegéből idézünk, mely az állampolgárság megszerzésének eseteit szabályozza. A dokumentum tanulmányozását követően válaszoljon a kérdésekre! Alapelvek 1. (1) A magyar állampolgárok között az állampolgárság keletkezésének, illetőleg megszerzésének jogcíme alapján különbséget tenni nem lehet. (2) Senkit nem lehet állampolgárságától, illetve állampolgársága megváltoztatásának jogától önkényesen megfosztani. (3) E törvény a személy akaratszabadságának tiszteletben tartása mellett elősegíti a család állampolgárságának egységét; elősegíti a hontalanság eseteinek csökkentését; biztosítja a személyes adatok védelmét. (4) A törvénynek nincs visszaható hatálya. A magyar állampolgárságra azok a jogszabályok az irányadók, amelyek az állampolgárságra ható tények vagy események bekövetkezésekor hatályban voltak. 7

A magyar állampolgárok 2. (1) Magyar állampolgár az, aki e törvény hatálybalépésekor magyar állampolgár, továbbá az, aki e törvény erejénél fogva magyar állampolgárrá válik, vagy e törvény alapján magyar állampolgárságot szerez, amíg állampolgársága nem szűnik meg. (2) Azt a magyar állampolgárt, aki egyidejűleg más államnak is állampolgára - ha törvény másként nem rendelkezik -, a magyar jog alkalmazása szempontjából magyar állampolgárnak kell tekinteni. A magyar állampolgárság keletkezése 3. (1) Születésénél fogva magyar állampolgárrá válik a magyar állampolgár gyermeke. (2) A nem magyar állampolgár szülő gyermekének magyar állampolgársága a születés napjára visszaható hatállyal keletkezik, ha másik szülője - teljes hatályú apai elismerő nyilatkozat, utólagos házasságkötés, továbbá az apaság vagy az anyaság bírói megállapítása alapján - magyar állampolgár. (3) Ellenkező bizonyításig magyar állampolgárnak kell tekinteni: a) a Magyarországon lakóhellyel rendelkező hontalan Magyarországon született gyermekét; b) az ismeretlen szülőktől származó, Magyarországon talált gyermeket. a) Sorolja fel, hogy a törvény szerint ki tekinthető magyar állampolgárnak? 1. aki a törvény hatálybelépésekor magyar állampolgár volt... 2. aki magyar állampolgárrá válik... 3. aki magyar állampolgárságot szerez... b) Sorolja fel, hogy a nem magyar állampolgár szülő gyermeke milyen esetekben válik magyar állampolgárrá? 1. ha a másik szülője magyar... 2. ha magyarországi lakóhellyel rendelkező hontalan itt született gyermeke... 3. ha ismeretlen szülőktől származó, Magyarországon talált gyermek... c) Kizárja-e törvény a magyar állampolgárság mellett más állam állampolgárságát? Nem... d) Milyen segítséget ad ez a törvény a családoknak? Elősegíti a család állampolgárságának egységét... 8