Windhager Ákos Mihalovich Ödön pályaképe
|
|
- Kinga Fülöpné
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 EÖTVÖS LÓRÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR Doktori disszertáció tézisei Windhager Ákos Mihalovich Ödön pályaképe Irodalomtudományi Doktori Iskola, A Doktori Iskola vezetője: Dr. Kulcsár-Szabó Ernő, MHAS, egyetemi tanár Összehasonlító Irodalomtudományi Doktori Program A Program vezetője: Dr. Szegedy-Maszák Mihály, MHAS, egyetemi tanár A bizottság tagjai Elnök: Dr. Szávai János, DSC., egyetemi tanár, Bíráló: Dr. Bónis Ferenc, az MTA doktora, ny. egyetemi tanár Dr. Tallián Tibor CSc, egyetemi docens Titkár: Dr. Arany Zsuzsa PhD., titkár Külső tag: Dr. Gáspár Csaba László PhD., egyetemi docens, Póttagok: Dr. Imre Zoltán, Dr. Zsadányi Edit Témavezető: Szegedy-Maszák Mihály, MHAS, egyetemi tanár BUDAPEST, 2010
2 2 Mihalovich Ödön pályaképe Értekezésemet Mihalovich Ödönnek, a magyar romantika zeneszerzőjének szenteltem, akinek életműve jó eséllyel várta, hogy bekerüljön a komolyzenei kánonba, ám annak utolsó rögzítésekor, 1947-ben az elmaradt. Mihalovich Ödönről ugyan szinte minden zenetörténeti összefoglaló munka, például: Szabolcsi Bence (1947) és Dobszay László (1984) kötete, valamint zenei lexikon megemlékezik egy-két bekezdés erejéig, sőt angolnyelvű wikipedia oldala is van, mégis a kanonizálás híján jószerével ismeretlen zeneszerzőnek számít. Érdeklődésemet azért keltette fel a szerző, mert életművében számos művelődéstudományi kérdés elemezhető, így például Nietzsche első magyar zenei recepciója, a szerző jelentősen átalakuló irodalmi horizontja, a hazai irodalom és a szimfonikus zene kapcsolata, a kulturális kettős kötődés jelensége, a verbunkos és jövő zenéje ötvözete, valamint az, hogy egy zenei intézményrendszert miként is lehet a semmiből létrehozni. Mihalovich munkássága azért alkalmas e kérdések érdemleges vizsgálatára, mert abban a magyar Liszt-Wagner iskola csúcspontját fedezhetjük fel. Az elemzés olvasásmódjai A zeneműveket történeti, irodalmi, valamint szimfonikus zenei olvasásmóddal elemzem, végezetül ezen horizontok összeolvadását olvasom. Szimfonikus olvasatomat Wilheim András és Dalos Anna módszere alapján alakítottam ki. Wilheim szerint: Bartók számára fontos és evidens volt a zene tartalmat kifejező volta, még programzenei értelemben is, és nemcsak korai éveiben. Dalos pedig azt írja: Az analízisekben abból a feltételezésből indultam ki, hogy még az abszolút zene is rendelkezik bizonyos programatikus vonásokkal, azaz van jelentése. narratív struktúrák feltárására törekszem, különböző zenei elemekre többek között jellegzetes kodályi intonációkra, toposzokra, vagy éppen zeneszerzés-technikai megoldásokra támaszkodva. Az irodalom és zene párhuzamos olvasatában nagy segítségemre voltak még Szabolcsi Bence zenetörténeti összefoglalásai, Alan Walker és Legány Dénes Liszt-tanulmányai, továbbá Szerző Katalin Mihalovich operáiról, Virág Emese Mihalovich dalairól írt tanulmánya, valamint Major Ervin Mihalovich-biográfiája.
3 3 E mintákhoz hasonlóan sikerült az életművet ütköztetni az életrajzzal, a korabeli irodalmi hagyománnyal és egyben archetipikus jelenségekre is felfigyelni. A feltételezéseket minden esetben a szerző leveleivel támasztottam alá. Így a close reading, a recepcióesztétika és a kánonelmélet eszközei mellett sikerült sokszor magát a szerzőt is bevonni saját műveinek értelmezésébe. Mihalovich Ödön Az értekezés életrajzi rétegét több alapszöveg felhasználásával hoztam létre. Merítettem Major Ervin biográfiájából, de legalább ennyire fontos volt a Liszt-levelezés (közreadta: Prahács Margit), vagy Mihalovich-levelezés (közreadta: Inge Birkin) is. A dolgozatban felhasználtam eddig nem közölt forrásokat is, így a szerző két sajátkezű önéletrajz-vázlatát, valamint a Cosima és Bülow által neki írt leveleket. Mindezeken túl nagy segítségemre volt Sylvija Lučevnák horvát kutatónő 2009-es családkutatása. * Mihalovich Ödön ( ) életében három nagy fordulat figyelhető meg: hazaköltözése, magyar stílusfordulata, valamint elhallgatása. Mihalovich Ödön magyar-horvát nagybirtokos nemesi családban született Fericsancéban. Budapesten végezte a középiskolát, s itt folytatta első zenei tanulmányait is Mosonyi Mihálynál ben hallotta a Tannhäuser pesti bemutatóját és 1863-ban Wagner első pesti hangversenyét, s ezek hatására döntötte el, hogy zeneszerző lesz között Lipcsében és Münchenben tanult M. Hauptmanntól, P. Corneliustól valamint H. Bülowtól. Eközben állandó kapcsolatban állt az Újnémet Iskolával után Pestre költözött, és e hazaköltözés felszabadítóan hatott zenéjére. Idehaza Liszt köréhez tartozott. Liszt, Bülow és Wagner révén hosszú ideig részt vesz még az Újnémet Iskola (Neudeutsche Schule) zenei eseményein, ahol műveit továbbra is rendszeresen bemutatják. Ebben az időben Pesthez köti ápolásra szoruló édesanyja, két jóbarátja, Apponyi Albert és Végh János, valamint a hazai zeneéletben betöltött/betöltendő reformátori szerepe. Az 1870-es évtizedben négy, népszerű dalciklust írt, valamint több jelentős szimfonikus balladát (Rémhajó, Sellő, Heró és Leander, Boszorkányéj, Faust) és egy nagyszabású szimfóniát. Ebben az időben azonban a szerző számára a zenedrámák jelentették az munkássága súlypontját; a Hagbarth és Signét (befejezve: 1874., bemutató: Drezda,
4 Budapest), az Eliánát (befejezve: 1887., bemutató: Budapest, Bécs) ugyan bemutatták, ám a közönség érdeklődését nem sikerült elnyerniük. Élete második nagy fordulata még inkább Pesthez köti, mert 1887-ben a Magyar Királyi Zeneakadémia igazgatójának nevezik ki; feladatát nagy becsvággyal és hozzáértéssel után a Wesendonck-dalciklust (1888) leszámítva immár csak a magyar irodalomból meríti egyre modernebb témáit, illetve ezzel egyidőben megnöveli műveiben a verbunkos szerepét. Ez utóbbi két stílusréteg megnövekedett szerepe miatt a zeneakadémiai korszakot Mihalovich magyaros korszakának tekinthejük. Megújult eszköztárral és esztétikai horizonttal komponálta meg Toldi szerelme című magna opusat. Az operát követő évtizedben az abszolút zene eszméjének hódolt: három szimfóniát is írt, melyekkel valódi sikert aratott. Erre az évtizedre esik Gustav Mahlerrel való barátsága is, akivel hosszú ideig folytatott levelezést. Az 1890-es évtized sikerei után, 1903-ban azonban leteszi tollát s elnémul. Elnémulása éppoly rejtélyes, minthogy a szerelmes dalok, operák és balladák szerzője miért is nem lobbant lángra egyetlen ismert hölgy iránt sem. Mihalovich Ödön 1919-ban nyugdíjba vonult, de továbbra is a magyar kulturális elithez tartozott. Barátai közül meg kell említsük Apponyi Albertet, Hubay Jenőt, valamint fiatal titkárát, Vaszy Viktort, akikkel rendszeresen összejárt ben bekövetkezett halála után két koncerttel emlékezett rá a budapesti zenei élet (1930, 1939). Kettős kötődés Mihalovich kettős kötődése zenei és irodalmi kérdés is. Zeneileg és irodalmilag közvetítő hídszerepet (is) vállalt; a zenében ez Liszt-Wagner-recepciót jelentett, irodalomban pedig Lenau- Arany-recepciót. Mihalovich Ödön célkitűzése az volt, hogy megteremtse a korszerű magyar zenei nyelvet az elődök (Erkel, Mosonyi) teljesítményére és az Újnémet Iskola (Liszt, Wagner) modernizmusára támaszkodva. Wagner nyelvteremtő tevékenységétől áthatva kísérletezett hosszú ideig a zenedrámával, Liszt nyelvteremtő ereje által áthatva megalkotta az első magyar szimfonikus költeményeket. Míg zenedrámái (Hagbarth, Eliane) nem értek el átütő sikert, addig szimfonikus költeményei (A sellő, Boszorkányszombat, Pán halála) valódi sikert arattak.
5 5 Mihalovich nyelvalkotása során Liszt példáiból indult ki, aki saját stílusában több irányzatot is ötvözött, s abban több alkalommal használta fel verbunkos elemeket is. Így Mihalovich maga is egyszerre szólaltatott meg több szövegréteget, s például a Faustfantáziában (1878/80), az Újnémet Iskola nyelvén íródott mű zenei csúcspontján verbunkos dallam szólal meg a basszusban. Mihalovich Liszt-recepciójaként értelmezhető szimfonikus költemények sorozata is, melyek révén a magyar szépirodalom először jelent meg a nemzetközi zenei térben. Mihalovich ugyanakkor el is határolta jelképesen saját művészetét Lisztétől, éppen ezért szimfonikus költeményeit minden esetben balladának nevezte. Mihalovich wagnerizmusa magyar zenetörténet-írási közhely, mely alapvető félreértésen alapszik. Mihalovich abban az időszakban került Budapestre, amikor a magyar zenészkörök először kezdték játszani Liszt és Wagner műveit. Így Pesten a fiatal zenész magába szívta a verbunkos stílust és klasszikus összhangzattant éppúgy, mint a jövő zenéjét. Az is igaz, hogy szárnypróbálgatásai idején nem az 1861-es Bánk bán, hanem az 1862-es Tannhäuser pesti ősbemutatója hatott rá elemi erővel, valamint Wagner 1863-as pesti látogatása között, lipcsei és müncheni tanulóéveiben bekapcsolódott az Allgemeine Deutsche Musikverein-be tevékenységébe. Hazajövetele után alapító elnöke lett a magyar Wagner-társaságnak is, s például így főszervezője volt az 1875-ös budapesti Wagner-Liszt hangversenynek is. Igaz az is, hogy ezt megköszönendő Wagner engedélyt adott neki, hogy megzenésítse a Wieland, der Schmied szövegkönyvét. Az egyidejű verbunkos, Liszt és Wagner-recepció terében tehát az ún. (ámde, egy szakirodalomban sem definiált) wagnerizmus Mihalovichnak esetében nem imitatív recepciót jelentett, ahogy azt több korabeli kritikus (pl. Péterfy Jenő) tárgyalta, hanem transzformációs modellt és eszmei recepciót (pl. ifj. Ábrányi Emil, Csáth Géza, Siklós Albert kritikái). Bár zenedrámáit wagneri dramaturgiai modellre építette fel, az összművészetet nem tekintette követendő útnak. Az 1880-as évtizedtől mind dallamképzése, mind hangszerelése lényegében tért el a wagneritől. Mihalovich számára az ének jelentős cselekményhordozó volt, ezért egyenrangúnak ha nem fontosabbnak tekintette a zenekari szólamokkal. A drámaiságot gyakran ballada-hangzásba ágyazta, míg a történetekben a lírai vonulatot, a belső, személyes, jelképes síkot emelte ki. Tehát a verbunkos képviselte a magyarságot, Wagner a korszerűséget Mihalovich éppen ezért kötötte össze a két nyelviséget.
6 6 A híd-szerep olyannyira jellemző rá, hogy dalait önmagához hasonló alkotók szövegeiből írta: így Nikolaus Lenau magyar-német költő, Endrődy Sándor magyar-szlovák költő és Reviczky Gyula kozmopolita. Lenaut olyannyira közel érezte Mihalovich magához, hogy tizenegy versét zenésítette meg főként abban a korszakban, amikor helyét, stílusát, szerepét kereste. Endrődyvel meghódította a magyar, Reviczkyvel a német közönséget is. Magyar irodalom a Jövő zenéjé -ben Mihalovich szimfonikus költeményei, melyek a korban népszerűnek számítottak, ez alkalommal válnak először irodalomtudományi elemzés tárgyává. A szimfonikus költeményekkel Mihalovichnak sikerült e liszti műfajt Magyarországon hosszú időre meghonosítania. A szerző szimfóniái, Kerner István, Hubay Jenő és Dohnányi Ernő vezényelt, szintén először válnak irodalom- és zenetudományi elemzés tárgyává. Zenetörténeti jelentőségükön túl elemzésük kiinduló pontot nyújtott a mihalovichi narratíva megértéséhez. * A zeneszerző eleinte a német romantika kedvelt szövegeit (Lenau, Heine, Geibel) zenésítette meg. A magyar irodalom a kezdetektől jelen volt az életműben, de kizárólagossá csak magyar stílusfordulata után vált. Mihalovichról elmondható, hogy naprakészen ismerte a hazai irodalmi közéletet, ugyanis magyar témájú alkotásai, nagyrészt a versek születéséhez igen közeli időszakra esnek, így Gyulai A sellőjét még megjelenése évében, Arany Toldiját és Reviczky Pánját pedig kinyomtatásuk utáni tíz éven belül. Nemcsak a német nyelvet váltotta fel a magyarral, de a magyar irodalmi irányzatok között is nagy távolságot járt be. A zeneszerző a magyar irodalomból eleinte a népiesség korabeli terméseivel foglalkozott. Kevés Petőfi-vers után talált rá egy Gyulai-versre, majd bő egy évtized után Arany eposzára. A Toldi szerelme választása ugyanakkor már jelzi a szerző horizontváltását, ugyanis Arany e műve már nem népies, mert mind a téma, mind a szerkezet, mind a nyelvezet olyan újszerű, szimbolikus ábrázolásmóddal bír. Mihalovich 46 évesen képes volt teljes mértékben szakítani korábbi irodalmi horizontjával és Arany ellenfelének számító, kozmopolita Reviczkyt szöveget választott. Reviczky képviselte saját korában a lehető legkorszerűbb magyar irodalmat. Mihalovich érett felnőttkori horizontváltása, mely
7 7 együtt járt egyben zenei stílusának átalakulásával is, nagyfokú érzékenységet, nyitottságot és tehetséget árul el. A magyaros stílusfordulat előtti kivétel a Petőfi nyomán írt Csatadal 1872-es feldolgozása, illetve a Gyulai nyomán komponált A sellő című balladája (1874), amely legnépszerűbb zeneművévé vált. A ballada sikere mögött a nemzetközileg ismert téma, a magyar szöveg, az egyedi dramaturgia, s a hatásos hangszerelés állt. Mihalovich így Liszt Loreley-t is és a Gyulai A sellő-t is újraírta. E szenvedélyes mese közel 70 évig színen maradt. Bár Mihalovich maga talált rá a magyar irodalomra, de Gustav Mahler bíztatására írt operát Arany Toldijából. A Toldi szerelme ezen körülmények hatására a szerző legeredetibb operájává válik, melyben európai és magyar irodalmi és zenei stílusok korszerű szintézise született. Az opera Erkel, Liszt és Wagner stílusának együttes hatását mutatja, s Mihalovich zenei teremtőereje ezúttal megújhodott, s valóban újat hozott a magyar opera történetében. Az operát végül nem Mahler, hanem második nekifutásra Nikisch Arthur mutatta be 1895-ben olyan lelkesedéssel, hogy még 1910-ben is színvonalas előadások születtek a Toldiból. A magyar történelmi zenedrámát egy rövid kuruc dalfüzér követte, melyben Mihalovich megmutatta, hogy képes kisformákban is a style hongrois -t használni. A Kurucdalok ismét a szimfonikus gondolkodás és a verbunkos hagyomány ötvözete. Igen jellemző a szerzőre, hogy a historizmus és a millennium lázában élő országban úgy írt kuruc-zenét, hogy abban szemernyi politika sem volt csupán szerelmes dalokat zenésített meg Endrődy Sándor kötetéből. A magyar irodalomból merített utolsó zeneműve a Pán halála című szimfonikus költemény, mely 1896-ban fogalmazódott meg Mihalovichban. Mahler és Strauss Pán-zenéi éppúgy inspirálták a szerzőt, mint Reviczky népszerű költeménye, avagy Nietzsche írásai. A Pán halála ugyanis az első magyar Nietzsche-zene, melynek jelentőségét csak növeli, hogy a mihalovichi újraírást még a német közönség is tetszéssel fogadta (1902. Berlin). Mihalovich nagy zenei teljesítménye, hogy egyetemes mitikus elemeket és azok magyar megfelelőjét egyneművé tudta tenni alkotásaiban, például ahogy belső zenei kapcsolatot teremtett Trisztán és Toldi, az Éj-kultusz és a kuruc romantika, úgy tette ezt meg Nietzsche és Reviczky között is. Továbbá, e programszimfóniájában még egy zenei bravúrt is végrehajtott, amikor sraussi, mahleri s brahmsi allúziók mellett stilizált verbunkost is megszólaltatott.
8 8 Zenei intézményrendszer megteremtése 1881-ben nevezték ki a magyar Színitanoda igazgatójának, amelyet gyakorlatilag újraszervezte, tanmeneteket alakíttatott ki, ellenőrzést vezetett be, de a tehetség-gondozást is megvalósította. Liszt közbenjárásának is köszönhetően 1887-ben kinevezték a Magyar Királyi Zeneakadémia igazgatójának, mely állását 1919-ig töltötte be. Igazgatói működésének eredményeképp a pesti intézet a világ élvonalába emelkedett, többek között itt lett nagyon fiatalon egyetemi tanár Bartók, Kodály és Weiner. Az elmaradt kanonizálás A dolgozat célja, hogy bemutassa a hivatalos kánon és a Mihalovich-életmű viszonyát. Az szakirodalom áttekintése során az derül ki, hogy Mihalovich Ödönről napjainkig egy monográfia jelent meg, annak ellenére hogy 1947-ig a legjelentősebb zeneszerzők között tartották számon (az 1891 és 1947 között megjelent 10 magyar zenetörténetben). Szabolcsi Bence (1947) viszont már a zsdanovi tézisek árnyékában, Bartók és Kodály életművét megmentendő - mellőzte a kánonképzés során, és csak Szerző Katalin (1977) munkássága révén kerülhetett be a zenetudományi kutatások mellékpályájára. Mihalovich egykori elismertségét jelzi, hogy 1878-ban és 1880-ban kottái kiadását Liszt Ferenc és Richter János készítette elő, míg 1908-ban Weiner Leó. Műveit Liszt zongorázta, és vezényelte, ahogy többek között Ernst Schuch Drezdában, Ferruccio Busoni Berlinben és Dohnányi Ernő a Magyar Rádió Stúdiójában. Mihalovich zenekari darabjai és dalai rendszeresen szerepeltek az Allgemeine Deutsche Musikverein éves hangversenyein között, így a Rémhajót Liszt mutatta be Pesten és Leopold Damrosch Casselben, míg a Faust-fantáziát Liszt Ferenc ismertette meg Münchenben és Felix Mottl Budapesten. Jelentőségét mutatja az is, hogy az önimádó Cosima Liszt-Wagner számos esetben beszámolt arról, hogy vagy dalait, vagy szimfonikus költeményeit odahaza maga vagy férje lejátszotta neki. Később Mihalovich alkotásait több alkalommal játszották reprezentatív magyar zeneműként idehaza és külföldön (például Helsinki, Párizs, Róma). A jelen értekezésben lát napvilágot Mihalovich hangverseny-naptára, így játszottságáról tényleges adatok adnak számot. Az között, másfélszáz hangversenyen felhangzó és megtapsolt életmű jelentőségét időszerű újragondolni. A másodmodernitásban élve immár a posztmodern kánonrombolásán is túl, nagy hiányt pótolna
9 9 a magyar zenetörténet az irodalomtudomány felé is! -, Mihalovich méltó helyére való visszatételével. Arany Toldija mai napig kötelező olvasmány, Reviczky Pán halála még tananyag igaz, sem Endrődy, sem Gyulai már nem része a hivatalos kulturális kánonnak. Ám emlékezne-e bárki is Jókai Cigánybárójára ifj. Johann Strauss zenéje nélkül? Ismernénk-e Goethe Egmont szomorújátékát Beethoven zenéje nélkül? Illetve olvasná-e bárki Balázs Béla Fából faragott királyfiját Bartók zenéje nélkül? Az irodalmi kánont e zeneművek messze felülírták. Így tehát a saját korában valóban népszerű Mihalovich-művek nem hívhatnák-e életre Endrődy, Gyulai, Reviczky rejtett életművét? A szerző felvételei és hangversenyei Mihalovich Ödön műveiből Eliane 1. előjáték - Windhager Ákos hangszerelése Előadás: Magyar Rádió Márványterem - Vántus Rézfúvós-ötös Előadás és felvétel: Szeged, Fricsay-terem, Vántus Rézfúvós-ötös Eliane 2. előjáték Várda Zsófia hangszerelése Előadás és felvétel: Magyar Rádió Márványterem - Szent Hubertus Kürtkvartet Epithalame Paola Borghese esküvőjére Előadás: Liszt Ferenc Emlékmúzeum, Weisenfeld Melinda és Király Miklós zongora Előadás és felvétel: Magyar Rádió Márványterme, Takács Judit és Király Miklós zongora Faust, Nr.1. zongoranégyes, Előadás: Liszt Ferenc Emlékmúzeum, Vaszy Zongoranégyes Előadás és felvétel: Magyar Rádió Márványterme, Vaszy Zongoranégyes Gyászhangok Erzsébet királyné halálára (III. szimfónia 3. tétele) a szerző átirata Felvétel: október, Magyar Rádió 6. Stúdió, Magyar Éva és Király Miklós zongora Kuruc-dalok Előadás: Magyar Rádió Márványterme, Geszthy Veronika ének, Király Miklós zongora Felvétel: október, Magyar Rádió 6. Stúdió, Geszthy Veronika ének, Király Miklós zongora Pán halála a szerző átirata Felvétel: február 20. Magyar Katolikus Rádió,
10 10 Előadás: Nyitott Műhely: Éliás Katalin és Varga Petra zongora Toldi szerelme, előjáték Magyar Rádió Márványterme, Vantus Zongoratkvintett Felvétel: Magyar Katolikus Rádió Bethlenfalvy Bálint hangszerelése, Várda Zsófia kürt, Radics Mihály hegedű, Király Miklós zongora Előadás Windhager Ákos hangszerelése, előadók: Árpádházi Szent Erzsébet Szimfonikus Zenekar, karmester: Bartal László Budapest, Rózsák-téri Szent Erzsébet Templom, Székesfehérvár, Nepomuki Szent János Templom, , Budavári Nagyboldogasszony Templom Dunakeszi, Radnóti Miklós Gimnázium Ünnepi hangok (III. szimfónia 4. tétele) a szerző átirata Felvétel: október, Magyar Rádió 6. Stúdió, Magyar Éva és Király Miklós zongora Gyászzene Deák Ferenc emlékére a szerző átirata Előadás és felvétel: Liszt Ferenc Emlékmúzeum, Weisenfeld Melinda és Király Miklós zongora A Sellő szimfonikus költemény, SZTE ZFK Vántus István Zenekar, Somorjai Péter karmester Előadás és felvétel: Szeged, Fricsay-terem A szerző előadásai a disszertáció tárgyában 2009 Feltámadhat egy halhatatlan? Mihalovich-életmű a kanonizálás fordulópontján (előadáscím: Can an immortal resurrect? - Mihalovich oeuvre at the breaking point of musical canons ) Theorizing the Space Between konferencia, Alberta Universitiy, Edmonton, Kanada 2007 Toldi a romantikus zeneirodalomban ELTE BTK, PhD-hallgatók előadássorozata 2005 Faust és Sellő motívumok Mihalovich életművében Zenetudományi Intézet Sárosi Bálint tiszteletére rendezett ülésszaka A szerző publikációi a disszertáció tárgyában 2006/2007 A Pesti szalon ritkaságai: a Mihalovich-életmű = Magyar Katolikus Rádió zenei havi műsora, szerkesztő: Bartha Katalin
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit a Dávid Gyula születésének századik évfordulója alkalmából rendezendő koncertekre, 2013. május 2. és május 9. között
Székely Imre (1823 1887) életrajza, magyar ábrándjai és műveinek jegyzéke
DLA doktori értekezés tézisei Kéry János Székely Imre (1823 1887) életrajza, magyar ábrándjai és műveinek jegyzéke Témavezető: Nagy Péter Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN
DITTRICHNÉ VAJTAI ZSUZSÁNNA VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN Puskás Levente szaxofon és Váradi Judit zongora hangversenye magyar zeneszerzők műveiből A két művész több mint egy évtizede játszik együtt. 2015-ben
SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Zenetörténet Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi és Művészeti Kar Zene A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból 9. évfolyam 4-5 mű éneklése tiszta intonációval a következő kategóriák mindegyikéből: gregorián, reneszánsz, barokk, bécsi klasszikus Magyar népzene és történeti
Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam
Művészetek Ének-zene A Művészetek - Ének-zene szabadon választható tantárgy belépési követelményei: Hallásvizsgálat: 10 nép- illetve műdal átélt, élményszerű tiszta előadása emlékezetből, a dalokat másmás
Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály
Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás Zenei reprodukció Éneklés Korábbi években megszerzett kompetenciák, ismeretek, zenei élmények, népzenei és műzenei szemelvények
DLA doktori értekezés tézisei Halmai Katalin Gustav Mahler vokális művei
1 2 1. A kutatás előzményei DLA doktori értekezés tézisei Halmai Katalin Gustav Mahler vokális művei Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet - és művelődéstörténeti tudományok besorolású
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.
Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke
Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke Szám: 318-2/2007. ELŐTERJESZTÉS A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági
Országos művészeti versenyek 1-3. helyezései ( ) - forrás: OH
Országos művészeti versenyek 1-3. helyezései (2006-2014) - forrás: OH 1. Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola 230 2. Nyíregyházi Művészeti Szakközépiskola 83 3. Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola
MELLÉKLET. 2008/2009-es évad. Legközelebbi hangversenyei. eink. nk: érletein. Új bérlete. ink, és a hozzájuk tartozó hangverseny-id.
MELLÉKLET 2008/2009-es évad Legközelebbi hangversenyei eink nk: Vendégszereplés Bécsben Wien, Musikvereinssaal 2008. október 26.,, 19:00 Franz Schmidt: Das Buch mit sieben Siegeln Vezényel: Günter Knotzinger
A WEINER LEÓ ZENEISKOLA ÉS ZENEMŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLÁBAN MŰKÖDŐ
A WEINER LEÓ ZENEISKOLA ÉS ZENEMŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLÁBAN MŰKÖDŐ FÚVÓS EGYÜTTESEK BEMUTATÁSA A zenekari munka célja: a szabadidő hasznos eltöltése, a fúvószene megismerése, megszerettetése, a hangversenyt
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. Kulturális kölcsönhatások a Balaton térségében 1822 1960 között (Őslakosok, fürdővendégek, nyaralók)
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI Schleicher Veronika Kulturális kölcsönhatások a Balaton térségében 1822 1960 között (Őslakosok, fürdővendégek, nyaralók)
Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.
Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. A konferencia harminchárom előadója a következő intézmények oktatója vagy
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. október 25., 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ LINTNER ANITA Fejezetek a kétnyelvűségről a két háború közti Csehszlovákiában (különös tekintettel Somorja nyelvi helyzetére)
AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA
AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA 2014.05.03. 05:22 szerző: Bertalan Melinda Veszprém gazdag zenei kultúráját a kiváló ének-zenei oktatás alapozta meg hangzott el a Veszprémi Történelmi Szalon 11. rendezvényén
2010. november 8-12. Ábrányi Emil Általános Iskolában
ErkEl témahét 2010. november 8-12. Ábrányi Emil Általános Iskolában Felelős: Kiss Józsefné TARTALOM A témahét célja A témahét programja A feladatok megvalósítása A témahét értékelése Képek a témahétről
ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés
ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli
Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette
Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette Szeged Megyei Jogú Város Önkormányzata és a Szeged Városi Kórusegyesület tisztelettel meghívja Önt Kodály Zoltán születésének 135. és halálának
NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI. TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ. 2015. márc. 16-21.
NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ 2015. márc. 16-21. A pályázat célja a kiváló programú alapfokú művészetoktatási intézmények tehetségsegítő
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége Az MTA Néprajztudományi Bizottsága 2014-ben két alkalommal ülésezett (január 15- én és november 11-én). Az ülésre első alkalommal a Néprajzi Múzeum Tanácstermében
A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban
DLA doktori értekezés tézisei Tötös Krisztina A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban Témavezető: Antal Mátyás Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-
Budapest látványossága, a Vigadó
Budapest látványossága, a Vigadó I. Pályamunkánk témájaként Budapest látványossága, a Vigadó bemutatását választottuk. Ismertetésének eszközéül ez a dokumentum és a melléklete, egy általunk létrehozott
JUDIT MÄKINEN NEMZETKÖZI KODÁLY HÉT FINNORSZÁGBAN 261. levél
JUDIT MÄKINEN NEMZETKÖZI KODÁLY HÉT FINNORSZÁGBAN 261. levél Mai levelem egy világhírű magyar zeneszerző finnországi ünneplésével foglalkozik, nevezetesen az immár 30. alkalommal megrendezendő Kodály Zoltán
9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés
9. évfolyam Éves óraszám 36 óra Tematikai egység/ Zenei reprodukció Éneklés 14 óra A tematikai egység nevelési-fejlesztési A felső tagozatban megismert népzenei és műzenei szemelvények elsajátítása során
Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem Doktori iskola (7. 6 zenemővészet) A TROMBITA ALKALMAZÁSÁNAK MÓDJAI RICHARD STRAUSS SZIMFONIKUS KÖLTEMÉNYEIBEN
Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem Doktori iskola (7. 6 zenemővészet) A TROMBITA ALKALMAZÁSÁNAK MÓDJAI RICHARD STRAUSS SZIMFONIKUS KÖLTEMÉNYEIBEN BOLDOCZKI GÁBOR TÉMAVEZETİ: HUSZÁR GÁBOR DOKTORI ÉRTEKEZÉS
Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz
Az Ének-zenei Tanszék DOLGOZATI TÉMAKÖREI A DOLGOZAT TÉMÁJA Asztalos Bence 1. Koncert-pedagógia, közönségnevelés óvodás kortól 2. Kreativitás és vállalkozókészség fejlesztése az ének-zene oktatásban. 3.
Új Szöveges dokumentum NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET
NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET 2007. október 15. 19.00 Mozart: Varázsfuvola-nyitány Mozart: A-dúr zongoraverseny K.488 Schumann: III. (Esz-dúr) Rajnai szimfónia Szegedi Szimfonikus Zenekar Zongora: Kassai
Herpay Ágnes. Liszt F. Zenemûvészeti Fõiskola Gyõri tagozata - szolfézs szak, zeneiskolai fagott tanár szak (208/81)
Herpay Ágnes Dr. Herpay ÁgnesSzületett: 1959 Végzettség: Liszt Ferenc Zenemûvészeti Fõiskola, Budapest, egyetemi tagozat - fagott kamaramûvészés szakközépiskolai fagott tanár szak -1984 (25/1984) Liszt
NOVA VILLA 2010 Nonprofit Kft. 4100 Berettyóújfalu, Bajcsy Zs. u. 27. Tel./Fax.: 54/500-022, Tel.:54/500-023 E-mail:novavilla2010@gmail.
NOVA VILLA 2010 Nonprofit Kft. 4100 Berettyóújfalu, Bajcsy Zs. u. 27. Tel./Fax.: 54/500-022, Tel.:54/500-023 E-mail:novavilla2010@gmail.com Szakmai beszámoló Hang-Játék-Zene Ismeretterjesztő élménykoncertek
Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar
Szakmai önéletrajz Név: Győri János Születési hely: Budapest, Magyarország Születési idő: 1956. 04. 01. Állampolgárság: magyar Jelenlegi munkahely: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája Jelenlegi beosztása:
Bartók Béla életrajz zongora
TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 12. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 12. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga részei Írásbeli vizsga: 120 perc I Zenefelismerés 20 perc II. Zenetörténeti szövegalkotás, Általános zenei alapismeretek, Dallamátírás. 100 perc
[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE
BORI IMRE BORI Imre (Bácsföldvár, 1929. dec. 28. Újvidék, 2004. ápr. 22.), irodalomtörténész, kritikus, szerkesztő. Az általános iskolát szülőhelyén, a gimnáziumot Petrovgradban (Zrenjanin), Becsén, Zentán
Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport (11 12. évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. (2011. 02. 28.) Janus Pannonius Gimnázium
Testvérmúzsák vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii 4. korcsoport (11 12. évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ Megoldások (2011. 02. 28.) Janus Pannonius Gimnázium Előzetes kutatások I. A Pécsi Szemle című várostörténeti
Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7. Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége
Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7 Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége Hitvallás "Mit kellene tenni? Az iskolában úgy tanítani az éneket és zenét, hogy ne gyötrelem, hanem gyönyörűség
Határtalanul! HAT
Határtalanul! HAT-15-06-0017 2. előkészítő óra Kodály Zoltán és Galánta Kápolnásnyék, 2016. február 25. Határtalanul! HAT-15-06-0017 1. utazás: 2016. március 7-11. Galánta, Szlovákia életútja Kodály Zoltán
Arany János szövegei nagyzenekari köntösben
Toldi szerelme Arany János szövegei nagyzenekari köntösben Elöljáró esszé Windhager Ákos Tehát a költőt fontos hely illeti meg a magyar zene történetében is, éppúgy kéziratos dalgyűjteménye, dalai, verselmélete
A kötetben szereplő tanulmányok szerzői
A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-
Gönczy László. Bartók Béla Zenemûvészeti Szakközépiskola, Budapest - zeneszerzés-szak, ;
Gönczy László. Szakmai önéletrajz (Gönczy László) Születési hely, idõ: Budapest, 1957. augusztus 30. Tanulmányok: Bartók Béla Zenemûvészeti Szakközépiskola, Budapest - zeneszerzés-szak, 1971-1975; Liszt
A ZSOLTÁR A RÉGI MAGYAR IRODALOMBAN Tudományos konferencia Csurgó, 2007. május 24 26. A konferenciát rendezi a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi Intézetének Reneszánsz Osztálya és a Károli Gáspár
Himnusz, Előadó: Bessenyei Ferenc, Gábor Miklós, SLC 1700 Sinkovits Imre CD 610 Bessenyei Ferenc CD 1321
AZ 1848-AS FORRADALOM ÉS A SZABADSÁGHARC MEGÜNNEPLÉSÉHEZ AJÁNLJUK A VÁROSI KÖNYVTÁR HANGTÁRÁBÓL DOKUMENTUMOK A 12 PONT CD 611 ELŐADÓ: BITSKEY TIBOR ÁLDASSÉK A NEVED, FORRADALOM ELŐADÓ: SINKOVITS IMRE CD
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről Általánosságban elmondható az a sajnálatos körülmény, hogy a felsőoktatás komoly színvonalcsökkenéssel
Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára
LISZT FERENC ZENEMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORI ISKOLA Hargitai Imre Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára c. DLA értekezés tézisei 1 Antal István egyik utolsó növendékeként vállalkoztam arra, hogy
Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés)
Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Török Zsuzsa Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés) Doktori értekezés tézisei Témavezető:
Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, 2010. december 15.
A Színház- és Filmművészeti Egyetem Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető Budapest, 2010. december 15. A Színház- és Filmművészeti Egyetem Könyvtárának
A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században
A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században Részletes jelentés a kutatás eredményeiről és folyamatáról A fenti kutatásra 2001. január
Kaposvári Szimfonikus Zenekar Alapítvány Fordulónap: 2011.12..31.
Kaposvári Szimfonikus Zenekar Alapítvány Fordulónap: 2011.12..31. EGYSZERŰSÍTETT MÉRLEG Adatok eftban Sorsz. Tétel megnevezése Előző évi Előző év Tárgyév helyesbítése a b c A. Befektetett eszközök 64 49
TMÁMKhírlevél 2009/JANUÁR ÚJ ÉVBEN ÚJ HELYEN. A PÁRBESZÉD EREJÉVEL www.tmamk.hu III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN
TMÁMKhírlevél A PÁRBESZÉD EREJÉVEL www.tmamk.hu III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM Sütő Károly: Víziók III. (XX. Amator Artium Tolna Megyei Tárlat a TMÁMK különdíjasa) SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN Mikorra Hírlevelünk idei
Emlékeztető. az ELTE Kémiai Doktori Iskola Tanácsának június 10-i üléséről
Emlékeztető az ELTE Kémiai Doktori Iskola Tanácsának 2016. június 10-i üléséről Jelen voltak: Dr. Inzelt György Dr. Surján Péter Dr. Perczel András Dr. Császár Attila Dr. Salma Imre Dr. Péter László Dr.
"Muzsikál az erdő" Mátrai Művészeti Napok
"Muzsikál az erdő" Mátrai Művészeti Napok 2016. július 2-10. 2016. július 2. Fülek 10.00-14.00 Motolla kézműves műhely gyerekeknek 11.00 Bábszínház 10:00-től Helyi termékek bemutatója 12.00-től Helyi ételek
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE
DLA DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BONNYAI APOLKA CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE Témavezető: DR. KOMLÓS KATALIN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú, művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású
Európai utas. Találkozások. Berecz András mesemondó adott nagy sikerű estet Határtalan mesék címmel május 17-én a Közép-európai Kulturális Intézetben.
Berecz András mesemondó adott nagy sikerű estet Határtalan mesék címmel május 17-én a Közép-európai Kulturális Intézetben. Az Ötágú síp című sorozatban határon túli magyar kulturális műhelyeket mutattunk
Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com. Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar
Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Hausmann Alice Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar SZAKMAI TAPASZTALAT
2018. szeptember 28. péntek szeptember 29. szombat szeptember 29. szombat 22.00
[18 19 műsornaptár] O9. Ránki Dezső Csibi Szilvia 2018. szeptember 28. péntek 19.30 BACH - BERIO Contrapunctus XIX (Die Kunst der Fuge) (2001) BACH g-moll zongoraverseny, BWV 1058 BACH A-dúr zongoraverseny,
Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865
Pesti Vigadó Műsorfüzet 1865 MEGNYÍLT A VIGARDA! N agy örömmel tesszük közzé, hogy majd tizenhat évnyi várakozás után Pest városa ismét rendelkezik olyan fényes, európai színvonalú épülettel, ahol reményeink
Olivier Messiaen kései alkotói korszaka
DLA doktori értekezés tézisei Borbély László Olivier Messiaen kései alkotói korszaka Témavezető: Wilheim András Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-és művelődéstörténeti tudományok besorolású
Bérletajánló.
Bérletajánló 2019 2020 www.zugloifilharmonia.hu www.facebook.com/zugloifilharmonia STEPHANUS BÉRLET 2019 I 2020 2019. november 17. vasárnap 18.00 Verdi: Quattro pezzi sacri Wagner: A Walkür III. felvonás
BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja
Az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság, a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi és Kulturális Antropológiai Tanszék és Régészeti Tanszék szervezésében BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és
DLA doktori értekezés tézisei. Rohmann Ditta. Téma: Sacher. Témavezető: Péteri Lóránt
DLA doktori értekezés tézisei Rohmann Ditta Téma: Sacher Témavezető: Péteri Lóránt Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem 28. számú mővészet- és mővelődéstörténetitudományok besorolású doktori iskola Budapest
AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Emelt szinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Az ének-zene érettségi vizsga célja
FORGATÓKÖNYV a Hajdu szobor avatására 2015. május 9. szombat 15 óra
Moderátor: Dr. Cser János c. egyetemi tanár 1 FORGATÓKÖNYV a Hajdu szobor avatására 2015. május 9. szombat 15 óra KATONAI FELHÍVÓJEL! Vámos Gábor koncertmester Tisztelt Óvári Gazdászok, Kedves Kollegák,
Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem
Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:
Jeles napok a Pesti Vigadó zenei múltjából
1 Szőnyiné Szerző Katalin: a hol Orpheus dalai éneklik össze a köveket Jeles napok a Pesti Vigadó zenei múltjából (Jókai Mór) Tisztelt Vendégeink! Nagy szeretettel köszöntöm Önöket abból az alkalomból,
Opponensi vélemény Ferkai András Molnár Farkas. Molnár életművének nagymonográfiája című akadémiai doktori értekezéséről
Opponensi vélemény Ferkai András Molnár Farkas. Molnár életművének nagymonográfiája című akadémiai doktori értekezéséről Évtizedek óta nem zajlott a Magyar Tudományos Akadémián tudományok doktora, illetve
A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete
A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete A képzési terv az EDT által elfogadott kredithálók szerinti tantervi programra épül. A képzés a DLA
MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Lisztomania 2011. Liszt Ferenc a raidingi zseni, aki szupersztárnak született
Lisztomania 2011 A burgenlandi jubileumi év programja Budapest, 2010. november 4. Csodagyermek, zongoravirtuóz, a nık kedvence és az európai koncerttermek kiváló mestere: Liszt Ferenc a romantika korának
Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés
Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik PhD értekezés Készítette: Veres Laura okleveles matematikus-informatikus Hatvany József Informatikai
A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )
A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum (1900-1945) Változó életformák régi és új tanulási környezetek ONK, 2013. nov. 7-9., Eger Biró Zsuzsanna Hanna, PhD ELTE PPK Előadás menete Kutatási
Varázslatos idôutazás a zene világában
RÓZSAVÖLGYI ÉS TÁRSA KIADÓ Monika és Hans-Günter Heumann Zenetörténet gyerekeknek Varázslatos idôutazás a zene világában 75 TERJEDELEM 176 OLDAL MÉRET 215 X 275 MM VÁRHATÓ MEGJELENÉS AUGUSZTUS TERVEZETT
I. KORCSOPORT KECSKEMÉTI KODÁLY ZOLTÁN ÉNEK-ZENEI ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
I. KORCSOPORT KECSKEMÉTI KODÁLY ZOLTÁN ÉNEK-ZENEI ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA GERHÁT DOMONKOS, MÓDRA ANDOR, SZABÓ ÁKOS SÁNDOR, UHLJÁR BALÁZS TANÁR: PALOTÁS
C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK
C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK Barokk zeneirodalom Tantárgy kódja EZ 3301 1. A tantárgy általános célja hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez.
A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői
A romantika Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika A romantika: egyetemes művészettörténeti korszak és korstílus a XIX. sz. első felében Választóvonal a klasszikus és a modern
Muzsikál az erdő. Mátrai Művészeti Napok 2016. július 2-10.
Muzsikál az erdő Mátrai Művészeti Napok 2016. július 2-10. 2016. július 2. Fülek - Nyitónap 10.00-12.00 Szakvezetéses erdei séta. Találkozóhely Cseres hegység Tájvédelmi körzet Somoskő szlovák oldal, Vár
1950-ben alakult meg a Lovassy László Gimnázium Vegyeskara
1950-ben alakult meg a Lovassy László Gimnázium a A kórus alapítója - Zámbó István, Liszt-díjas karnagy, aki ekkor még maga is diák volt - ezzel az énekkarral kezdte sikerekben gazdag karnagyi pályáját.
Dr. Kozák Imre ME, professor emeritus (Kontinuummechanika)
Határozatok listája 2012. 06. 27. KDT-2/2012.(06. 27.) A Kar Doktori Tanács egyhangú szavazással támogatja Dúl Jenő Róbert doktori eljárás indítási kérelmét. KDT-2/a/2012.(06. 27.) A Kari Doktori Tanács
2006/2007. TANÉVI TORNA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ Pápa, március
Országos Elődöntő I-II. korcsoport B kategória leány Csapatbajnokság Csapat neve: Ugrás Gerenda Talaj Össz pont Helyezés Batthyány Kázmér Ált. Iskola Siklós 47,8 46,9 47,15 141,85 I. Köztársaság Téri Ált.
Z O C I Á L I S É S K U L T U R Á L I S T Á M O G A T Á S I P O L I T I K A
A Felosztási Szabályzat 8. melléklete artisjus Magyar Szerzői Jogvédő Iroda Egyesület S Z O C I Á L I S É S K U L T U R Á L I S T Á M O G A T Á S I P O L I T I K A 2014. 1 I. A Támogatási Politika kialakításának
E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. szeptember 26-án tartandó ülésére
E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. szeptember 26-án tartandó ülésére Az előterjesztés tárgya: Beszámoló a XX. Kodály Zoltán Nemzetközi Gyermekkórus Fesztiválról
III. Budapesti I. Országos Nagybőgő Fesztivál
III. Budapesti I. Országos Nagybőgő Fesztivál 2017. február 17., péntek 14 óra Molnár Antal Zeneiskola Kocsis Zoltán terem 1071 Budapest, Rottenbiller u. 43-45. Program: 12:00 Érkezés regisztráció gyakorlási
J E G Y Zİ K Ö NYV. az MTA IX. Osztály Hadtudományi Bizottsága 2013. október 01-én tartott üléséről
MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA IX. Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya Hadtudományi Bizottsága J E G Y Zİ K Ö NYV az MTA IX. Osztály Hadtudományi Bizottsága 2013. október 01-én tartott üléséről Az MTA IX.
Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka
Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka Communitas Alkotói Ösztöndíj 2010-2011 Leckehangverseny-körút Időutazás a zene világában 2011 Bartók-év Ismerjük meg értékeinket Beszámoló A 2010-es év a nyertes pályázatunk
#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye
#zeneóra Ifjúsági bérlet 2019-2020 Veszprém megye Elérhetővé tesszük az élményt! A Filharmónia Magyarország ifjúsági koncertsorozata 6 éves kortól egészen 18 éves korig szólítja meg az iskolásokat azzal
KÉT ÉVTIZEDES A REGIONÁLIS TUDOMÁNYI MŰHELY SZEGEDEN:
KÉT ÉVTIZEDES A REGIONÁLIS TUDOMÁNYI MŰHELY SZEGEDEN: 1997-2017 Lengyel Imre Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne (Tamási Áron) Mi volt/lett az otthonunk? - Az egyetemi közösségben?
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A népzenész ismeretek ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi
DR. VARJASI GYULA PHD
DR. VARJASI GYULA PHD FRICSAY FERENC ELVESZETTNEK HITT MISÉJÉNEK TÖRTÉNETE Fricsay Ferenc elveszettnek hitt mise felkutatása történetének bevezetéseként röviden bemutatom a Fricsay Ferenc életrajzát, akinek
Propaganda vagy útleírás?
Földrajzi Értesítő XLVIII. évf. 1999. 3 4. füzet, pp. 363 367. Propaganda vagy útleírás? (Gondolatok a magyar katonai utazási irodalomról és Almásy László: Rommel seregénél Líbiában c. művéről) NAGY MIKLÓS
SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román
A vizsgafeladat ismertetése: Lapról olvasás, kamaraéneklés, zongora (hangszer) kíséretes éneklés, partitúrajáték
Az A) vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs - Zenész alapok (szolfézs, zenetörténet) modul, (az adott szakképesítés és a szakmairánynak megfelelő kerettanterv alapján) A vizsgafeladat ismertetése: Lapról
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori tézisek. Hegyi Ádám Alex
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori tézisek Hegyi Ádám Alex A bázeli egyetem hatása a debreceni és a sárospataki református kollégiumok olvasmányműveltségére 1715 és 1785 között
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Zenetörténet A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám)
DLA doktori értekezés tézisei. Wolf Péter Endre. Jazz-hangszerelés. Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. történeti tudományok besorolású
DLA doktori értekezés tézisei Wolf Péter Endre Jazz-hangszerelés Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2014 2 I. A