BUDAPESTI KOMPLEX SZC KÉZMŰVESIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA

Átírás

1 BUDAPESTI KOMPLEX SZC KÉZMŰVESIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA Fogtechnikus ráépülés iskolai rendszeren kívüli felnőttképzés a Práter utcában A tanfolyam indítása: szeptember Minimális létszám: 15 fő E /2015/A010

2 Fogtechnikus ráépülés képzés iskolánkban A Fogtechnikus a Fogtechnikus gyakornok szakképzés fél éves ráépülő képzése. A Fogtechnikus képzés elméletigényes, gyakorlat orientált szakmai oktatás, szakmaszint besorolása a legmagasabb. A magyar szakképzési rendszer átalakítása, mint minden szakmai oktatást, így a fogtechnikus szakmai képzést is jelentősen befolyásolta. Az alapképzés két éves minden szakterületen, erre épül a Fogtechnikus szakoktatás. A fogtechnikus képzés elmúlt tíz évében jelentős változások történtek. A szakma fejlődése rendkívül gyors és összetett, folyamatosan megújul. A szakmai elméleti és gyakorlati oktatás követi a változásokat, minden évben újabb-és újabb információkkal, gyakorlati programokkal bővül. A képzésben részt vevők elhivatottak, továbbképzéseken vesznek részt, részei a megújulási folyamatnak. A képzés témakörei: Kombinált munka készítés: elmélet és gyakorlat Esztétikai fogászat fogtechnikai vonatkozásai: elmélet és gyakorlat - digitális fogszín meghatározás, a fogászati fényképezés alapjai - digitális adatátvitel a fogorvosi rendelő és a fogtechnikai laboratórium között - kerámia rétegtechnika - fémmentes kerámia koronák és hidal készítése különböző technológiákkal - inlay rögzítésű híd készítés különböző anyagokkal és technológiákkal - kerámia héjak készítése különböző technikákkal - magas esztétikai igényeknek megfelelő fogpótlások tervezése CAD/CAM és egyéb technikákkal

3 Implantológiai alapismeretek, implantátum felépítmények: elmélet és gyakorlat - preimplantológiai tervezés, az implantációs fogpótlások speciális tervezési szempontjai - egyedi implantátum fejek készítésének lehetőségei CAD/CAM technikával - röntgensablon, fúrósablon készítés - implantációs mintakészítés - arcíves regisztrálás után minták rögzítése egyéni értékű artikulátorban - implantációs felépítmény tervezése CAD/CAM technikával - lézerhegesztés a fogászatban Orthodontia alapismeretek, orthodontiai készülékek: elmélet és gyakorlat - a fogszabályozás indikációja - a felnőttkori fogszabályozás indikációi - az orthodonitiai készülékek részei és anyagai - Class I, Class II, Class III osztályozás - kivehető készülékek - mélyhúzott sínek: (harapásemelők, védősínek, helyfenntartók bracket átvivő sínek, (Clear Aligner) láthatatlan fogszabályozók, horkolás gátlók, Michigan-sínek) - bimaxilláris készülékek - rögzített fogszabályozó készülékek típusai, részei, anyagai - lingual-illetve palatinal technika - orthodontiai készülékek tervezése CAD/CAM technikával Az elméleti oktatás IKT eszközökkel felszerelt szaktantermekben szerveződik. Sok színvonalas szakmai demonstrációk szervezése kapcsán az ismeretek demonstrálása neves hazai is külföldi előadók segítségével történik, akik több évtizede támogatják a Práter-utcai szakképzést. A tananyag szemléltetést szakmai filmekkel, digitalizált órai anyagokkal, demonstrációs modellek segítségével, konstruktív módszerekkel végzik felsőfokú végzettséggel, szakmai és több évtizedes tanítási gyakorlattal, rendelkező fogtechnikus mester szaktanárok.

4 A gyakorlati képzés az iskola Tanlaboratóriumában, Kabinetjében vagy magánvállalkozóknál, praxislaborokban vagy magánklinikákon szerveződik. A Práter utcai gyakorlati oktatási helyek korszerűen felszerelt fős fogtechnikai laboratóriumok, mestervizsgával rendelkező szakoktatók segítik a felkészülést. A fogtechnikus tanulóink a képzés alatt szakmai konferenciákon és kongresszusokon kedvezményes belépőjegyek megvásárlásával vehetnek részt. A Práter utcai fogtechnikus iskolában a szaksajtó és a szakkönyvek a kiadók támogatása alapján szintén jelentős árengedménnyel vásárolhatók meg A fogtechnikus szakmaterület számítógépes tervező és gyártó programokkal bővül az ezredforduló óta. Ezért iskolánkban CAD/CAM tervező rendszerek telepítés történt meg, ami már a szakmai oktatás részét képezi. Práter utcai fogtechnikus képzés országosan és nemzetközileg is elismert. Iskolánk 2012-ben ünnepelte megalapításának 50 éves évfordulóját. Szeresd a magad kis mesterségét és találd meg benne a kedved Michelangelo

5 A szakképesítés-ráépülés alapadatai: A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: A szakképesítés-ráépülés megnevezése: Fogtechnikus A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy Ágazati besorolás száma és megnevezése: II. Egészségügyi technika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 0,5 A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Szakmai előképzettség: fogtechnikus gyakornok Előírt gyakorlat: - Egészségügyi alkalmassági követelmények: vannak Pályaalkalmassági követelmények: nincsenek Elméleti képzési idő aránya: 30 % Gyakorlati képzési idő aránya: 70 %

6 1. összes óraszám: 454 óra 2. tanfolyami idő: 0,5 tanév 3. jelentkezési határidő: augusztus 24. Nádas Veronika iskolatitkárnál: vagy az címen 4. tanfolyam kezdés: szeptember 5. tanfolyam befejezés: február 6. elméleti órák: 136 óra, havi 2 nap pénteki napokon 7. gyakorlati órák: 318 óra, havi 20 óra hétfő-keddi vagy péntek-szombati napokon igény szerint 8. tanfolyami díj: egy összegben Ft részletfizetés esetén Ft 9. vizsgadíj: várhatóan Ft 10. megközelíthetőség: tömegközlekedéssel a 3-as metróval, vagy a 4-6-os villamossal a Corvin negyedig - bármely budapesti kerületből és bármely pályaudvarról A Fogtechnikus szakképesítés-ráépülés munkaterületének rövid leírása: A fogtechnikus fogtechnikai laboratóriumban fogpótlásokat, illetve javításokat készít. A fogpótlások készítésénél betartja a technológiai előírásokat. Munkája során együttműködik a fogorvossal, az asszisztenciával és a pácienssel. Szakterülete elhivatottságot igényel, ennek érdekében folyamatosan továbbképzéseken, konferenciákon vesz részt, tájékozódik a szaksajtóból, ismeri az új fogtechnikai eljárásokat, gnathológiai szempontokat. Feladatai elvégzése közben betartja a munkavédelmi, tűzvédelmi és ergonómiai szabályokat. Szakszerűen kommunikál és alkalmazza informatikai ismereteit.

7 A szakképesítés-ráépüléssel rendelkező képes: - kombinált munkákat készíteni - orthodontiai (fogszabályozó) készülékeket előállítani - implantátum felépítményeket készíteni - helyreállító (restauratív) készülékeket előállítani - olyan fogműveket készíteni, melyek a fogazattal vannak kapcsolatban (harapásemelő sínek, védősínek) - fogpótlás és fogmű javításokat végezni A fogpótlások készítése manuális módszerekkel és CAD-CAM módszerrel is történhet. Kapcsolódó szakképesítések A kapcsolódó szakképesítés, részszakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma megnevezése a kapcsolódás módja Fogtechnikus gyakornok szakképesítés Fülilleszték készítő szakképesítés-ráépülés SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK A szakképesítés-ráépülés szakmai követelménymoduljainak az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet szerinti azonosító száma megnevezése Kombinált munka, orthodontiai készülék és implantátum felépítmény VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Az iskolarendszeren kívüli szakképzésben valamennyi modulzáró vizsga eredményes letétele valamint a szakmai gyakorlat igazolt teljesítése. azonosító száma A szakképesítés-ráépülés szakmai követelménymoduljainak megnevezése a modulzáró vizsga vizsgatevékenysége Kombinált munka, orthodontiai készülék és implantátum felépítmény gyakorlati és szóbeli

8 Egy szakmai követelménymodulhoz kapcsolódó modulzáró vizsga akkor eredményes, ha a modulhoz előírt feladat végrehajtása legalább 51%-osra értékelhető. A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei és vizsgafeladatai: Gyakorlati vizsgatevékenység: A) A vizsgafeladat megnevezése: Kombinált munka primer elemeinek mintázása és frézelése A vizsgafeladat ismertetése: - felső, vagy alsó kombinált munka készítéséhez 5 tagú mintázat készítése frézelt vállal és interlockkal. A vizsgafeladat időtartama: 120 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya:35 % B) A vizsgafeladat megnevezése: Háromtagú híd leplezése kerámiával A vizsgafeladat ismertetése: - a vizsgamunka (háromtagú híd fémvázának) bemutatása. A feladathoz a vizsgázó a gyakorlata során elkészíti a fémvázat, amelyet opákerezve kell hozni a vizsga helyszínére. - a vizsga helyszínén a vizsgamunkát bemutatja, majd elkészíti a háromtagú híd kerámiával történő leplezését (front és laterál státuszban). A vizsgafeladat időtartama: 360 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya:35 % Szóbeli vizsgatevékenység: A vizsgafeladat megnevezése: komplex szóbeli szakmai feladatsor a Kombinált munka, orthodontiai készülék és implantátum felépítmény modul tartalmából. A vizsgafeladat ismertetése: Kombinált munka, orthodontiai készülék, implantátum felépítmény készítés A vizsgafeladat időtartama: 45perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30 %

9 Iskolánk volt tanulóinak reflexiói az 50 éves évforduló alkalmából Mit tett velem ez az Iskola?! Szakmai mentorom, Burza Nándi mondta egyszer: Addig ember az ember, amíg ad. Egy iskola pedig meddig Iskola? Azt hiszem, ha egy szóban kellene összefoglalnom, hogy mit tett és tesz azóta is ez az Iskola velem, ezt a szót írnám: Adott. Szakmát Itt kezdtem el tanulni teljesen az alapoktól a fogtechnikát ben, amelytől azóta sem bírok szabadulni. Kedvet Amikor az iskolába mentem, semmit nem tudtam a fogtechnikáról. A szakismeret órákon kaptam kedvet ehhez a szakmához, elkezdett egyre jobban érdekelni. Lelkesedést Mivel élveztem az órákat, egyre többet és többet foglalkoztam a tanulással, gyakorlással, így egyre több sikerélményem lett, egyre lelkesebb lettem. Így kialakult az a bizonyos körforgás, ami oly fontos szerepet játszik mindannyiunk fejlődésében. Türelmet A gyakorlati oktatóm végtelen türelemmel mondta el és mutatta meg, hogy mit rontottunk el, mit hogyan kellene csinálnunk. Az elméleti órákon, ha valamit nem értettem vagy nem volt egyértelmű számomra, rögtön megkérdeztem Kérdeztem és kérdeztem és kérdeztem Mindig türelmes, érthető magyarázatokat kaptam pedig biztosan nem voltam egyszerű eset. Irányt Gyakorlati oktatóm mindenféle féltékenység nélkül bemutatott egy másik oktatónak Burza Nándinak - hogy tanuljak tőle is. Ő egy másfajta irányt, felfogást, munkamódszert mutatott nekem. Pl. egy hét folyamatos gipszelés folyamán termeltem annyi kukába került felesleget, mint addig egyetlen gipszelés alatt sikerült produkálnom. Ez a másfajta felfogás, később nagyon fontos volt a szakmai továbbmeneteltemben. Az osztályfőnököm Pósáné Szűcs Erika látta, hogy erős bennem a tanulni vágyás és kezembe adta Dr. Szentpéteri András Gnathológiai alapfogalmak című jegyzetét, amely elindított a fogformák és funkció mélyebb megismerése felé. Aztán tíz évvel később megszülettek az őrlő-és a frontfog kurzusok, melyek azóta is élik boldog életüket.

10 Lehetőséget, információt, kapcsolatokat, pedagógus kollégákat Életem első munkahelye a Práter utcai tanlabor volt. Itt volt lehetőségem belekóstolni az oktatásba, utánanézni sok-sok információnak az iskolában rendelkezésre álló külföldi szaklapokban, filmekben, tanulmányozni a fogak formavilágát a soksok kihúzott fogat megvizsgálva. Oktatóként nagyszerű kollégákkal dolgozhattam együtt. Rengeteg céggel, fogtechnikussal ismerkedhettem meg az ott töltött egy év alatt. Ezek is sokat számítanak egy fogtechnikus életében. Együttműködést, helyszínt, támogatást 2004-ben gondoltam arra, hogy legyen egy mintázó verseny, amivel felhívhatnám a diákok figyelmét a téma fontosságára. Több mint ötször annyian jelentkeztek rá tanulók, mint gondoltam. Így aztán nem is tudtam volna megrendezni a versenyt, mivel nem fértünk volna el a laborunkban. Az Iskola rögtön kisegített és felajánlotta a tanlabort. Azóta is az Iskola a mintázó és a protetikai versenyek fő támogatója. Meghívást Minden évben meghív az Iskola, hogy tartsak előadást a másodikos diákoknak. Remélem, hogy ily módon is egy kicsit hozzá tudok járulni szemléletük, tudásuk épüléséhez Így pedig hosszú távon szakmánk fejlődéséhez. Az eddig leírt soraimat átolvasva rájöttem, hogy sok helyre az Iskola helyett beírhatnám elsősorban Pósáné Szűcs Erika nevét, több helyen gondolhatnék még régebbi oktatóimra, Burza Nándira és Ipolyi Erikára, tanáraimra, Mózes Tamás volt igazgató úrra vagy a többi oktatóra. De nevezzük ezt a szép Társaságot és az oly gyönyörűen felújított Práter utcai épültet egyszerűen Iskolának. Ismert és elismert nevén: BUSZÉKISZI-nek. Kedves BUSZÉKISZI! Isten éltessen nagyon sokáig, hogy sokaknak tudjál még ADNI! Hiszen ezért vagytok. Makó János fogtechnikus mester

11 50 éves a volt iskolám Azt hiszem az embernek, azért szépülnek meg az emlékei, mert nem jönnek vissza, és mert olyan időkből valók, amikor még fiatal/fiatalabb volt! Így van ez az iskolás emlékekkel is. Általában nem nagyon szeretünk iskolába járni, tanulni, felelni, dolgozatot írni. Alig vártam, hogy felnőtt legyek és eldönthessem" mit szeretnék csinálni! Nesze nekem! Gyorsabban bekövetkezett, mint gondoltam és az óta az idő minden évben egyre gyorsabban telik! Mit nem adnék, ha akár a Práter utcai éveket visszahozhatnám pedig akkor már felnőtt voltam az éveim számát tekintve! Nagyon nehezen nyertem felvételt az akkor még Rózsa Richárd néven ismert Szakmunkásképző Iskolába, mely akkoriban ezt a nevet viselte. Nem vagyok egy született tehetség, ami kézügyességet illeti, ezért rengeteg gyakorlás kellett ahhoz, hogy a felvétel követelményeinek megfeleljek. Fogak, fogak, fogak végeláthatatlan sorban rajzlapon, viaszból farigcsálva és gyurmából. Végül sikerült és Szűcs Erika osztályában elkezdtem a fogtechnikusi kiképzésemet. Azon szerencsések közé tartoztam, akik a gyakorlati idejüket egy termelő laborban töltötték és csak az elméleti képzést kaptam az iskolában. Amíg az iskolában voltunk, olyan volt, mintha ismét gimnazisták lettünk volna! Leginkább két a betűs tantárgy izzasztott meg minket a legjobban, anatómia és anyagtan. Végül mindenki bizonyítvánnyal a zsebében távozott, de hogy valójában hányan kezdtünk el a szakmában dolgozni, nem tudom pontosan, de én közöttük voltam, az biztos! Nagyon szép szakma a miénk, de egyben kemény is, fizikálisan és, ennyi év után már biztos vagyok benne, hogy lelkileg is! A tanulóévekkel együtt, kilenc évet töltöttem el labor asztal mellett. Két dolog vett rá, hogy végül abbahagyjam. Az egyik, hogy én lelkileg nem bizonyultam elég erősnek, illetve beláttam, hogy nincs istenáldotta tehetségem, így soha nem kerülhetek a szakma élvonalába. Leginkább a családom tiltakozott az ellen, hogy feladjam a jól fizető szakmámat. Nem is próbáltam megmagyarázni, hogy miért döntöttem így, hiszen ezt igazán csak egy szakmabeli értheti meg. Hosszú, nagyon sok tanulással teli év következett. Ahhoz, hogy az ember váltson, legyen az életének bármilyen fordulópontja, komoly elhatározás, akaraterő és nem kevés bátorság szükséges!

12 Amire igazán büszke vagyok, hogy ez nekem sikerült, többször is eddigi életem során, persze nem mindig önszántamból. Immáron hetedik éve töltök be egy olyan pozíciót, amit soha nem nyertem volna el, ha nincs a fogtechnikusi szakma a tarsolyomban! Miután felhagytam a gyakorlásával, számtalanszor megkérdeztem magamtól, hogy minek lett belőlem fogműves, ha végül nem azzal keresem a kenyeremet. Soha nem tudhatjuk, mikor vesszük hasznát a tanultaknak! Habár nem az asztal mellett ülve, fogműveket készítve tevékenykedem, de minden sok éve megszerzett tudásommal azon vagyok, hogy az itthoni fogászat még értékesebb, magasabb színvonalú, a legmodernebb vívmányokat ki-, és felhasználó, szerethető legyen. Profitáljon belőle mindenki, páciens, orvosi team és persze a fogtechnikus is. Nem mondom, hogy könnyű a feladatom, de kié az manapság! Ez a kis visszaemlékezés megerősített abban, hogy szerencsés vagyok! Elvégeztem egy nagyszerű iskolát, aminek csodálatos szakma volt a jutalma és most mindent, amit tanultam, hasznosíthatom egy olyan területen, amelyhez fogható kőkemény, összetett, teljes embert kívánó munkában még nem volt részem! Hát igen, az ember mindig jobbra számít!" Azt gondoljuk, hogy másban, mással, másképp könnyebb lesz. Jelentem, nem! Most sem egyszerűbb, mint az asztal mellett, de boldog vagyok és minden elkeseredett, elfáradt percemben erőt merítek a kollégák elismeréséből és bíztatásából. Ezért érdemes csinálni, kitartani, ha kell újrakezdeni! Péry Eleonóra fogtechnikus