A SZIGETVÁRI ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2013/2014. TANÉVBEN 1

Átírás

1 Szigetvári Zrínyi Miklós Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Általános Iskola 7900 Szigetvár, Rákóczi u. 18. Tel., fax: 73/ , 73/ Intézményvezető: Somogyiné Keszthelyi Judit A SZIGETVÁRI ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2013/2014. TANÉVBEN 1 1. A tanév legfontosabb célkitűzései. A célok elérését szolgáló feladatok és tevékenységek. Az innovációs hajlandóság növelése. o Projektmunkák készítése. o A digitális napló zökkenőmentes használata. A kompetenciaalapú oktatás preferálása. o Tananyagkészítés, tananyagfejlesztés. o Az új, már bevált módszerek átvétele más tanulócsoportokban. o A kompetencia alapú oktatás tapasztalatainak átadása / átvétele (bemutatóórák szervezése). o Tantárgyak közti szintézis. A módszertani kultúra fejlesztése. o Továbbképzéseken való aktív részvétel. o Élethosszig tartó tanulás. o Más iskolák életébe való betekintés. o Jó gyakorlatok megismerése, átvétele. Az oktató-nevelő munka színvonalának javítása, a munkafegyelem erősítése. 1 Elfogadta a szeptember 11.-i nevelőtestületi értekezlet.

2 o A módszertani kultúra fejlesztése. o Az elsajátított új módszerek rendszeres alkalmazása, beépítése a mindennapok gyakorlatába. o A házirend és az etikai kódex betartása és betartatása. o Azonos alapon álló, egységes és következetes nevelési elvek mentén való munkavégzés. o A tanulók fegyelmi helyzetének javítása. A házirend következetes és egységes betartása, betartatása. A jogok és kötelességek közti harmónia megtalálása. Személyes példamutatás. o A jogszabályi erőírások betartása. o Határidők betartása. o Egymás munkájának segítése. Tehetséggondozás és felzárkóztatás. o Tanórán kívüli foglalkozások, nem kötelező tanórai foglalkozások és iskolai sportkör szervezése (felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, emeltszintű érettségire való felkészítés, fakultáció, konzultáció, sportkör, szakkör, énekkar; tanulmányi-, szakmai- és kulturális versenyek, házi bajnokságok, iskolák közötti versenyek, bajnokságok). o Szabad sáv (antik kultúra, Comenius-projekt, angol nyelvvizsga felkészítő, dráma, irodalmi színpad, két- és háromdimenziós ábrázolás, énekkar, iskolai zenekar hangtechnikai fejlesztése). A tanulók önmegvalósításához, tehetségük kibontakoztatásához szükséges keretek biztosítása. o Tanórán kívüli foglalkozások, nem kötelező tanórai foglalkozások és iskolai sportkör szervezése. Továbbá ezeknek a programoknak a diákok felé való eladása. 2

3 o Önszerveződések erősítése, támogatása. Esélyegyenlőség biztosítása. o A hátrányos helyzetű tanulókat érintő pályázatok folyamatos figyelése, segítségnyújtás a pályázat elkészítésében. o Az oktató-nevelő munkában a hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás hangsúlyossá tétele. o Az osztályfőnökök (és a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, szociális munkás, pszichológus) tevékenységének összehangolása. o Mozi és színházlátogatások, tanulmányi kirándulások szervezése, népszerűsítése a pedagógusok és a diákok körében. Egyenlő hozzáférés biztosítása. Mindenki érezze feladatának, hogy iskolánkat minél több 8. osztályos továbbtanuló diák válassza. Szoros együttműködés a segítő szakemberekkel (gyermekvédelmi felelős, gyógypedagógus, védőnő, szociális munkás, pszichológus). A kapcsolat erősítése a szülői munkaközösséggel. o A szülők fokozottabb bevonása az iskolai rendezvények szervezésébe, lebonyolításába. Zökkenőmentes együttműködés az általános iskolákkal. o Aktív részvétel az intézményközi munkaközösségek munkájában. o Tanulmányi- és sportversenyek szervezése az általános iskolások számára. o Közös rendezvények szervezése, egymás jobb megismerése. o Egymás erőfeszítéseinek tisztelete. o Egymás munkájának segítése. o Színvonalas áttanítás. 3

4 Nemzeti ünnepeikről, iskolánk névadójáról és az évfordulókról való méltó megemlékezés (kiemelt figyelemmel az I. világháború kitörésének 100. évfordulójára valamint a Deák centenáriumra). 2. A tanév rendje Szorgalmi idő első tanítási nap: szeptember 2. (hétfő). utolsó (179.) tanítási nap: június 13. (péntek). befejező évfolyamon: április 30. (szerda). a tanítási év első féléve január 17-ig (péntek) tart Tanítási szünetek őszi szünet: október 28. október 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). téli szünet: december január 3. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap január 6. (hétfő). tavaszi szünet: április április 22. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda) A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni: szeptember 18. ZrínyiÁsz (1.) november 13. Zrínyi-napok második napja (2.) 4

5 2013. november 29. Nevelőtestületi értekezlet (3.) március 7. Belső továbbképzés (4.) június 13. Pedagógusnap (5.) Osztálykirándulások (6.) 3. Cserekapcsolat Ebben a tanévben is folytatjuk a tanulói cserekapcsolatok szervezését. A Comenius program lezárásaként, az eppingeni diákok látogatásra szeptember között kerül sor. Diákjaink németországi látogatásának tervezett időpontja július. 4. Ellenőrző munka Óralátogatások: a minőségirányítási program szerint. Kiemelten a belépő és a végzős osztályokban tanító kollégák esetében, valamint szükség szerint. Az iskola intézményvezetőja és helyettesei a 2013/2014-es tanévben fokozottan vizsgálják: A munkafegyelem alakulását, az órakezdést, befejezést, tanári ügyeletet. A teremrend pontos betartását, az óra- és teremcserék bejelentését. A tanári adminisztrációs fegyelem betartását (naplóvezetés, osztályzatok beírása, törzslap, bizonyítvány, a tanulói mulasztások igazolása, a fegyelmi büntetések fokozatok szerinti betartása és alkalmazása, a szülők és a jegyző jogszabály szerinti értesítését). A tanítási órák módszertani, didaktikai szervezését, a tantárgypedagógiai szempontok betartását, a kompetenciafejlesztést, a korszerű szemléltetést és a meglevő eszközök kihasználását, a teremrendet, a szertárrendet. Az objektivitást és egységességet a tanulói munka elbírálásánál. A tantárgyi koncentráció mértékét. 5

6 Az óratartó tanár stílusát, beszédmodorát, dinamizmusát, kapcsolatát a tanulókkal. A munkaetikai normák és szabályok betartását Országos mérés, értékelés: Az Oktatási Hivatal május 28-án szervezi meg szakértők bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. 5. Szervezési és munkaközösségi feladatok Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos háziversenyek szervezése, lebonyolítása, a tanulói teljesítmények értékelése a szaktanárok feladata. Az iskola az országos tanulmányi versenyek közül az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyeken valamint a szakmai tanulmányi versenyeken való tanulói részvételt támogatja. A hivatalos állami ünnepek és megemlékezések mellett az egész iskolát átfogó rendezvény: a tanévnyitó ünnepély, a ZrínyiÁsz, az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulója, a Zrínyi-napok, a szalagtűző ünnepély és szalagavató bál, az 1848/49-es forradalom és szabadságharc évfordulója, a ballagás, a tanévzáró ünnepély. 6

7 Ezeken a rendezvényeken mind a tanulók, mind a tantestület tagjainak a részvétele kötelező. A tanmenetek, az érettségi témakörök és tételek elkészítéséért és a jogszabályoknak való megfeleléséért a szaktanárok felelősek Munkaközösségek Iskolai szintű munkaközösségek Osztályfőnöki munkaközösség - Sziber Noémi Humán munkaközösség Bíró Gyuláné Reál munkaközösség Nagy Erzsébet Anikó Műszaki munkaközösség Gyalus Melinda Humán munkaközösség Reál munkaközösség Műszaki munkaközösség Bíró Gyuláné Nagy Erzsébet Anikó Gyalus Melinda Bodola János Gáyerné Mihádák Ida Bogdány József Gaál Gabriella Kálmán Dávid Fáth Zoltán Hetesi Sándor Kiss János Gonda László Hódiné Beréthy Ágnes Kovácsné Misnics Ildikó Holczinger Tamás Illés Antal Magyar Gabriella Konczné Ambrus Judit Karsainé Schán Judit Mándoki Zoltán Körömi Attila Kovács-Horváth Márta Mozsgainé Cserveni Irén Orbánné Karaszi Georgina Lutz Éva Némethné Karácsony Beáta Ódor László Müller Lászlóné Szabó Attila Tóth Csilla Novák Anita Wágner Csaba Pál Rita Sziber Noémi Zsigmond Csaba Iskolák közti munkaközösségek Magyar Illés Antal Nyelvi (német) Hódiné Beréthy Ágnes Matematika Mozsgainé Cserveni Irén 7

8 6. Sportkör, diákkör Sportkör kosárlabda 1 Némethné K. Beáta labdarúgás 2 Wágner Csaba tollaslabda 2 Kálmán Dávid összesen 5 óra Felzárkóztatás angol 2 Bodola János fizika 1 Gonda László magyar 1 Zsigmond Csaba összesen 4 óra Tehetséggondozás angol nyelvű színjátszás 2 Bodola János jogszabályok útvesztője 1 Körömi Attila kreatív szakkör 1 Mozsgainé Cserveni Irén latin nyelv 2 Kovács-Horváth Márta lovas kör 1 Gyalus Melinda média 1 Gonda László orosz nyelv 1 Müller Lászlóné rajz 1 Kiss János túrakerékpár kör 1 Ódor László újságírás 2 Sziber Noémi angol 2 Karsainé Schán Judit Hetesi Sándor biológia 1 Nagy Erzsébet Anikó földrajz 1 Magyar Gabriella magyar 2 Zsigmond Csaba matematika 2 Gáyerné M. Ida Kovácsné M. Ildikó német 1 Gaál Gabriella testnevelés 1 Wágner Csaba történelem 3 Müller Lászlóné Pál Rita összesen 26 óra 8

9 7. Osztályok osztály képzés Osztályfőnök létszám 9. A. gimnázium Kálmán Dávid B. gimnázium Tóth Csilla C. 1/9. szakközépiskola (kereskedő, pénzügyi és számviteli ügyintéző) szakiskola (cipőkészítő, épület- és szerkezetlakatos) Nagy Erzsébet A Ódor László /9. szakiskola (asztalos, kőműves és hidegburkoló) Bogdány József /9. szakiskola (pincér) Wágner Csaba 27 4/9. szakiskola (pék) Gaál Gabriella A. gimnázium Sziber Noémi B. szakközépiskola (kereskedelem és marketing, közgazdaságtan, informatika) Orbánné K. Georgina /10. szakiskola (élelmiszer- és vegyiárueladó) Gyalus Melinda 22 2/10. szakiskola (cipész, fodrász, pék) Zsigmond Csaba /10. szakiskola (bútorasztalos, kőműves, szerkezetlakatos) Gonda László A. gimnázium Nénethné K. Beáta B. szakközépiskola (kereskedelem és marketing, közgazdaságtan, informatika) Pál Rita C. érettségire felkészítő ifjúsági tagozat Mándoki Zoltán 25 1/11. szakiskola (élelmiszer- és vegyiárueladó, pék) Körömi Attila /11. szakiskola (fodrász, kőműves, szerkezetlakatos) Mozsgainé Cs. Irén /11. szakiskola (cipész, bútorasztalos, tartósító) Kovács-H. Márta A. gimnázium Kovácsné M. Ildikó B. szakközépiskola (informatika) Lutz Éva C. szakközépiskola (kereskedelem és marketing, közgazdaságtan) Illés Antal D. szakmunkások szakközépiskolája Gáyerné M. Ida E. érettségire felkészítő ifjúsági tagozat Kiss János 22 1/14. web-programozó és kereskedő techn. Novák Anita összesen ( ) 614 9

10 8. Mérföldkövek Szeptember: a tanévkezdés (házirend, ügyeleti rend, tanmenetek stb.), a beiskolázás és pályaválasztás előkészítése Október: a Zrínyi-napok előkészítése November: a tanévkezdés tapasztalatai December: a félévzárás előkészítése; a szalagavató előkészítése Január: a féléves nevelőtestületi értekezlet előkészítése Február: beiskolázás és pályaválasztás, az érettségi- és szakmai vizsgák előkészítése Március: a ballagás előkészítése Április: érettségi- és szakmai vizsgák előkészítése Május: a következő évi tantárgyfelosztás előkészítése; a tanévzárás előkészítése Június: az éves munka értékelése, az év végi nevelőtestületi értekezlet előkészítése 10