Kire néz a lelkigondozás, és mi a célja?
|
|
- Lilla Takács
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Kiss Jenő Kire néz a lelkigondozás, és mi a célja? Alelkigondozás olyan keresztyén hiten alapuló segítségnyújtás, a lelkigondozástan (pojmenika) pedig olyan gyakorlati teológiai diszciplína, amely a Szentírásban gyökerezik, de amelynek tartalmát és gyakorlatát a Szentírás nem írja körül pontosan. Így adódik az a kérdés, hogy ez a viszonylag fiatal teológiai tudományág és annak gyakorlata, a lelkigondozás milyen ismérvek segítségével határozhatja meg önmagát. Szem előtt tartva a lelkigondozás, illetve a lelkigondozástan bibliai gyökereit, ebben a tanulmányban azt állítjuk, hogy ezek elsősorban tárgyuk alapján határozhatják meg önmagukat, vagyis afelől, akire néznek: az ember felől. Tehát ahhoz, hogy meghatározzuk a lelkigondozás célját, először azt kell körülírnunk, hogy kicsoda az ember. Karl Barth szerint kétféleképpen tekinthetünk az emberre: úgy mint keresztyén hívő lényre, illetve úgy mint Isten teremtményére. Az előbbi magában foglalja az utóbbit, az utóbbi viszont nem foglalja magában az előbbit. Barth úgy tartja, hogy a hívő keresztyén életét leginkább a keresztyén szeretet summázza: Az újszövetségi ἀγάπη nem az emberi természet meghatározottsága. [ ] A szeretet azoknak új háládatossága, akik úgy ismerték meg a teremtő Istent mint irgalmas szabadítót, és [a keresztyén szeretet] ilyenként a Szentlélek kegyelmi ajándéka [ ]. Ők [a keresztyének] a szeretetben válaszolnak a Jézus Krisztusban megvalósult szövegség kinyilatkoztatására [ ], és abban embertársaikat egyszersmind testvérekként [ ] ismerik fel [ ]. 1 Az Isten teremtményét pedig a humanitás jelzi. Ugyanis: [ ] az emberi természet valósága és annak felismerése nem korlátozódik a keresztyén gyülekezetre,»a világosság fiaira«, hiszen Lk 16,18 szerint megtörténhet, hogy a»világ fiai«éppen ebben a tekintetben bölcsebbek a világosság fiainál: több bennük az emberiesség, és többet is tudnak az emberiességről, mint a gyakran igencsak embertelen vagy esztelen keresztyének. [ ] Tehát mindaz, amit humanitásként írtunk le, az emberi lét meg- 1 Barth, K.: Die Kirchliche Dogmatik. Dritter Band. Die Lehre von der Schöpfung. Zweiter Teil. Evangelischer Verlag A. G. Zollikon, Zürich 1948, 331.
2 122 THEOLOGIA PRACTICA határozottságát jelenti, függetlenül attól, hogy az ember mivé válhat az Istennel való története folyamán. 2 A fentiek alapján pontosítom, élesítem a kérdést. Mi felől kell meghatároznunk a lelkigondozást: a humanitás, azaz a teremtett ember, vagy a keresztyén szeretet, azaz a hívő keresztyén felől? Mivel a lelkigondozás a teremtő Isten megbízásából végzett gondoskodás, és felelősnek is érzi magát általában az emberért mint Isten teremtményéért, illetve számol protestáns egyházaink népegyházi jellegével és az egyre erősödő szekularizációval, ezért a lelkigondozás nemcsak vagy elsősorban nem a hívő keresztyénekre, hanem a teremtett emberre néz. Önmaga meghatározásában elsősorban nem a fentebb említett keresztyén szeretetet, hanem a humanitást tartja szem előtt. Ezért az alábbiakban olyan teológiai antropológia körvonalazásán fáradozunk, amely nemcsak a hívő keresztyének, hanem a teremtett ember valóságát írja le. Ebben a humanitásból mint az emberi lét általános meghatározottságából indulunk ki, de nem tévesztjük szem elől a keresztyén szeretetet és az abban rejlő lehetőségeket sem. Hogy a humanitásnak ilyen fontos szerepet szánunk a lelkigondozásban, az azon meggyőződésünkön alapszik, hogy a bűn nem tette tönkre az ember emberiességét, nem kezdte ki végérvényesen, hanem csak elfedte azt. Barth megfogalmazásában: [ ] [a] bűn hatalma nagy, de nem határtalan. [ ] Nem képes megsemmisíteni Isten munkáját, és így művét sem. 3 Következésképpen a teológiai antropológiának az a feladata, hogy felmutassa ezt a kikezdhetetlent, a kontinuumot. 4 Amikor az emberi lét lényegéről elmélkedünk, akkor Barth nyomán elsősorban annak sajátságos, elveszíthetetlen, összetörhetetlen rendeltetését és eredeti természetét keressük. Ezért az úgynevezett őstörténeteket (1Móz 1 11), amelyek a Szentírásban a leghangsúlyosabban szólnak az ember teremtettségéből adódó humanitásáról, nem a bűneset törésvonala mentén olvassuk. Nem követjük Augustinust, aki különbséget tett az ember ante és post lapsum (a bűneset előtti és utáni) állapota között, és úgy vélte, hogy az ember a bűneset előtt nem tudott vétkezni (posse non peccare), a bűneset után pedig nem tudott nem vétkezni (non posse non 2 Barth, Karl: i. m Uo Uo.
3 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 123 peccare). E logika szerint az 1Móz 1 2 a bűneset következtében elveszett lehetőségeket és az ember számára megvalósíthatatlan életcélokat írja le, az 1Móz 3 11 pedig azt, ahogyan az ember ténylegesen is elvéti a Teremtőtől kapott életcélokat. Mi visszafelé olvassuk az őstörténeteket: az 1Móz 3 11-et a conditio humana, vagyis az ember konkrét valóságának, az 1Móz 1 2-t pedig az emberi élet még mindig érvényes és elérhető céljának leírásaként. Az alábbiakban elsősorban a teremtett ember létének szubsztanciáját próbáljuk megragadni; megkeresni, azt, hogy miként határozható meg, és miben nyilvánul meg a humanitás. Ugyanis meggyőzőnek találjuk Horst Seebass alábbi két megállapítását: 1. miközben az 1Móz elkülönül az utána következő könyvektől, azt hangsúlyozza, hogy a teremtésben Isten szándéka a döntő; 2. az őstörténet leginkább a conditio umanát írja le minden szépítgetés és illúzió nélkül, de nem mulasztja el annak leírását sem, hogy a teremtés nagyszerű, sem pedig azt, hogy Isten miként fáradozik az emberi nem érdekében. 5 Ezért az alábbi fejtegetéseinkben elsősorban 1Móz 1 2-re, vagyis a Teremtőnek az emberi létre vonatkozó rendeltetésére figyelünk, az 1Móz 3 11-et, az ember életének konkrét valóságát pedig éppen csak érintjük. Azonban ez nem jelenti azt, hogy nem kell figyelembe vennünk a bűn valóságát akkor, amikor a humanitás lényegét keressük. Ugyanis a bűn veszélyezteti Isten szándékának, a teremtett ember rendeltetésének beteljesülését. Találónak és célunkra nézve eligazítónak tartjuk azt, ahogyan Barth beszél a humanitás és a bűn közötti összefüggésről: [A szeretet] azoknak élete, akik Isten kegyelme által újra felemeltettek bűbeesésük után, és ezt ilyenként nem lehet újra összetörni; ezt nem fenyegeti a halál és a jelenvaló világ ábrázatjának vége sem. [ ] Ellenben a humanitás megszakadhat. Amikor az ember vétkezik, akkor megbetegszik, összezavarodik, visszájára fordul, összetörik, felismerhetetlenné válik emberiessége, de anélkül, hogy egyszerűen eltűnne. 6 Ennek következtében jönnek létre az emberi lét azon alapkörülményei, keletkeznek azon alapfeltételei (conditio humana), amelyek az 1Móz 3 4 (5 5 Vö. Seebass, Horst: Genesis I. Urgeschichte (1,1 11,26). Neukirchener Verlag, Neukirchen-Vlyn 1996, Barth, Karl: i. m. 332.
4 124 THEOLOGIA PRACTICA 11)-ben körvonalazódnak, és amelyeket a lelkigondozás alaphelyzeteinek tekinthetünk. Ám miközben számolunk a bűn valóságával, [ ] amellett is ki kell tartanunk teljes békességben, hogy semmiféle emberi visszájára fordítás nem képes megrontani Isten igaz művét a maga természetében. [ ] Mivel a humanitás titka akkor is megmarad, ha az ember azt szégyenbe hozza, a bűn éppen emiatt olyan érthetetlen lázadás és az is marad, soha sem veszíti el gonosztett jellegét, sohasem válik valamiféle második természeti állapottá, amely aztán ilyenként akár menthető is lehetne. [ ] Isten irgalmassága azért értelmes és azért megalapozott, mert az ember bűnösként sem lett idegenné Teremtője számára, nem veszett el, hanem természetét, humanitásának titkát illetően most is úgy áll előtte, ahogyan őt Isten teremtette. Az ember nem tűnt el emberként, és nem változott át más lénnyé azáltal, hogy bűnössé lett, hanem [ ] bűnösként is olyan lényként áll Isten előtt, amilyennek Isten teremtette őt. 7 Az emberiesség a veszélyek közepette és törések ellenére is az ember Istentől kapott rendeltetése, s egyben felelőssége és adóssága is, mivel az ember képes humanitásának beteljesítésére. 8 A lelkigondozásnak tehát az a célja, hogy segítse őt rendeltetése, vagyis emberiessége megvalósításában, felelőssége és adóssága lerovásában. Az alábbiakban úgy határozzuk meg a humanitást, az ember természetét, az emberiesség titkát, hogy rövidebb exegetikai jellegű észrevételek formájában mutatunk rá az 1Móz 1 2-ben megjelenő és a lelkigondozás szempontjából fontos teológiai antropológiai elemekre, majd kibontjuk azokat Barth rendszeres teológiai fejtegetései alapján. 1. A teremtett ember társas lény Az ember emberiessége A teremtett embert az első (1Móz 1,1 2,4a) és a második teremtéstörténet (1Móz 2,4b 24) egybehangzóan emberpárként ábrázolja: Isten férfiúvá és aszszonnyá teremtette őket (1Móz 1,27b). Az embernek nem jó az, hogy egyedül legyen (1Móz 2,18b), ezért Isten megteremti annak társát, az asszonyt (1Móz 2,21 22). A két bibliai szöveg vonatkozó részei az emberi lét társas jellegét hangsúlyozzák: az előbbi azáltal, hogy mind a férfiút, mind az asszonyt, sőt 7 Barth, Karl: i. m Uo. 316.
5 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 125 őket együtt nevezi Isten képmásának; az utóbbi pedig az iš iššā szópár, az ún. rokonságformula, valamint az oldalborda motívuma által, amely a férfi és a nő bensőséges összetartozását jelképezi. 9 Noha az említett bibliai szövegekben a társas lét elsősorban a férfira és a nőre vonatkozik, az általánosságban is érvényes. Az alábbiakban az emberi létnek ebből az általános jellegzetességéből indulunk ki. Az emberi lét társas létként történő bibliai meghatározásával egybecseng az, amit Barth a humanitás alapformájával kapcsolatosan mond. Barth először a humanitás téves meghatározása ellen emel szót, és alapvetően elhibázottnak tartja, ha az embernek absztrakt, azaz a másik embertől elvonatkoztatott (absztrahált) létet tulajdonítunk. Erre akkor kerül sor, ha az emberre úgy tekintünk mint aki ellentétben áll az embertársával, vagy semleges, közömbös vele szemben. De akkor is, ha az együttlétet az emberi lét utólagos, járulékos kiegészítésének tartjuk. 10 Ezért [ ] a teológiai antropológia egyáltalán nem léphet arra a területre, ahol valódi lehetőségként jöhetne szóba az embertárs nélküli ember. [Ez a lehetőség] elég jól ismeri az embert, éspedig úgy, mint a bűn emberét, de nem ismeri úgy, mint aki a bűnben a teremtettségéből származó lényét valósítja meg, s úgy, mint akit Isten ilyen megvalósításra teremtett. 11 Ezt követően Barth a következő tág meghatározásra jut: A tiszta humanitás, s minden egyes ember humanitása abban áll, hogy létét a másik emberrel való együttlét határozza meg A teremtett ember egyedi és a másik emberrel egyenrangú lény Az 1Móz 2,18b az ember segítőtársát mint vele szemközt (álló) lényt írja le. Ez az egyszeri szókapcsolat (a 20. v. megismétli) értelmezésük szerint a férfi és a nő összetartozásán belüli különállóságát és egyenrangúságát fejezi ki. Ez utóbbiról az első teremtéstörténet implicite szól, éspedig azáltal, hogy a férfit és a nőt együtt tekinti Isten képmásának, illetve hogy a feladat a férfinak és a nőnek adatott, 13 de azáltal is, hogy az uralkodás az állatokra vonatkozik 9 Seebass, H.: i. m Vö. Barth, Karl: i. m Uo Uo Vö. Seebass, H.: i. m. 83.
6 126 THEOLOGIA PRACTICA és korlátozódik, és ez teljesen kizárja az ember ember feletti uralkodását, 14 egyik ember alárendelését a másiknak, tehát az egyenrangúságot biztosítja. A szemközt állás ugyanakkor lehetővé teszi a kommunikációt, az egymás megszólítását, az egymással való találkozást. Ugyanis az ember mindenekelőtt Isten által, de embertársa által is megszólítandó lény. Erre az 1Móz 1,26 utal azzal, hogy Isten önmagát szólítja meg az ember teremtése előtt. 15 Az alábbiakban Barth gondolataival írjuk körül pontosabban az egymással szemközt lévő, két különálló, egyenrangú és megszólítandó ember közötti kapcsolat tartalmát. Barth szerint a másik emberrel való együttlétként meghatározott humanitásban megkülönböztetés történik, és kapcsolat jön létre. Az együttlétben kimondott én által 16 megkülönböztetem magam a másiktól és őt magamtól. A maga rendjén ő ugyanezt teszi velem. Miközben az együttlétben én -t mondok, a másik embert hozzám hasonló énszerű lénynek nevezem. 17 Az együttlét egymástól különböző és egymáshoz hasonló emberek együttléte. A különbözőség (a szemközt állás) lehetővé teszi a kapcsolatot, a hasonlóság pedig kizárja az uralkodást, vagyis azt, hogy az egyik embert a másik alá rendeljük. Ám az együttlétben nemcsak magamtól különböztetem meg a másik embert, hanem minden tárgytól is, tehát kiemelem őt a többi tárgy tömegéből. 18 Másként fogalmazva: a másik ember számomra nem az, vagy ő, hanem Te. 19 Ezt a megfogalmazást úgy értelmezzük, mint amely az ember egyediségének a kifejezése. Ezt véljük felfedezni Barth azon megállapításában is, hogy a humanitás alapformája ebben áll: egyik ember együttléte a másik emberrel (singularis), nem pedig több ember együttléte (pluralis). 20 A humanitással kapcsolatban Barth fontos szerepet tulajdonít a megszólítás/megszólíttatás motívumának. 21 Ezt azért teszi, mert azáltal, hogy vele 14 Vö. Seebass, H.: i. m Vö. uo Amikor magamat az egyedüllétben jelölöm én -ként, akkor azt mondom, hogy saját magam eléggé lefoglal engem, és hogy az önmagam fenntartásának, érvényesítésének és kiélésének feltartóztathatatlan ösztöne hajt. Vö. Barth, Karl: i. m Vö. uo Uo Vö. uo Vö. uo Vö. uo. 292.
7 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 127 és nem róla beszélek, kifejezésre juttatom, hogy a másik ember számomra nem az, vagyis egy tárgy, vagy egy puszta ő, vagyis akárki, 22 hanem Te. A másik emberről pedig feltételezi, hogy képes meghallani az én üzenetét, vagyis azt az elvárásomat, hogy engem saját magához hasonló emberi lényként kezeljen. Ez az előfeltételezés azért fontos, mert alapot szolgáltat a következő megállapításhoz: Amikor a másikat»te«-ként szólítottam meg, akkor őt ezáltal pontosan arra hatalmaztam fel, arra hívtam meg és szólítottam fel, hogy engem úgy szólítson meg mint»te«, [ ] vagyis engem is»énszerű«lényként kezeljen [ ]. 23 Ha ő ezt megteszi, akkor saját magát nemcsak énszerű lényként, hanem énként fedi fel. Ezek a mondatok a mi olvasatunkban azt fejezik ki, hogy a megszólításban és a megszólítottságban az egymás egyediségének kölcsönös elismerése és saját magunk egyediségének felismerése valósul meg. De a megszólításban és megszólíttatásban ennél több is történik: Azáltal, hogy Én valóban Én! vagyok, a másiktól való megkülönböztetésben és a másikkal való kapcsolatban vagyok, aki éppen azáltal, hogy én Én vagyok, Te, az én Te-m, akinek viszont én Te vagyok, hogy egyedül így, tőle, az ő léte felől megkapjam azt a megerősítést, hogy az én létem is [ ] rendben van. 24 Vagyis a megszólítás és a megszólíttatás a maga létében erősíti meg a másik embert, és afelől segíti őt bizonyosságra, hogy az»én vagyok«nem üres, hanem tartalmas valóság. 25 Tehát az Én vagyok valóságot így kell értelmeznünk: Én vagyok a találkozásban. 26 E találkozás tartalmát pedig a következő alapformulával kell leírni: Én vagyok, mivelhogy Te vagy, ami azt jelenti, hogy az»én vagyok«-ot a»te vagy«minősíti, különbözteti, határozza meg A dőlt betűkkel szedett tárgy és akárki szavakat értelmezésként kapcsoltam Karl Barth gondolataihoz. 23 Barth, Karl: i. m Uo Uo. 26 Uo Uo. 296.
8 128 THEOLOGIA PRACTICA Ebben a találkozásban nem szűnik meg a szemközt-pozíció, hanem mindegyik ember megmarad a maga számára Én-nek és a másik számára Te-nek. Azáltal, hogy ebben a kapcsolatban vagyunk, tehát különbözőek is vagyunk, a lét egyiknél is, másiknál is [ ] elnyeri érvényességét, méltóságát, önbizonyosságát. [ ] Ez az emberi lét pedig nem önmagában nyugvó [lét], nem esse, hanem existere. Ezért az»én vagyok«mondatot [ ] úgy kell meghatároznunk, mint egy kis történetet [ ]. Következésképpen a»te vagy«mondat is történetet jelöl. [ ] Az»Én vagyok«és a»te vagy«két történetként találkozik egymással [ ]. Így az»én vagyok, mivelhogy Te vagy«formula azt fejezi ki, hogy az Én és a Te közötti találkozás nem véletlen, nem szabad döntés, nem járuléka az ember fogalmának, hanem lényegesen sajátja. Noologikusan azt mondja, hogy ez a fogalom egyszeriben üressé és semmissé lenne, ha alapját a tiszta alany szemlélete képezné, és nem azé az alanyé, aki ebben a találkozásban van. Ontologikusan pedig azt mondja, hogy a valódi ember ott és csak ott van színen, ahol létezése ebben a találkozásban történik, tehát csak az embertársával együtt lévő ember alakjában. 28 Barth felmutatja és egyfajta hierarchikus sorrendben írja le a találkozásnak, vagyis a tulajdonképpeni emberinek a kategóriáit, a történetek állandó, döntő és szükségszerű momentumait. Az embertárs nélküli ember tulajdonságait és ismertetőjeleit, az egyéni biológiai, szellemi és lelki élet megnyilvánulásait nem sorolja ide, mert azoknak nincs kategoriális jelentőségük, mivelhogy nem a találkozásban történő lét jellemzői. A találkozásban történő lét első kategóriája a nyitottság, ami abban nyilvánul meg, hogy egyik ember a másik szemébe néz, és a másik viszonozza azt. Ekkor ereszt gyökeret az emberiesség. Amikor a másikra pillantok, azt fejezem ki, hogy nem rejtőzöm el előle, illetve hogy nem rejtem el magam előle, felfedem magam előtte. Ekkor kölcsönösen betekintést engedünk a magunk létébe, és ez a kettős nyitottság a humanitás első momentuma, 29 az első nélkülözhetetlen lépése. Isten ennek lehetőségét, esélyét, sőt feladatát helyezte el az 1Móz 2,18b-ben leírt szemközt-lételben, ahonnan elindultunk. A kölcsönös nyitottság lehetővé teszi, hogy kilépjünk önmagunkból, és részesedjünk a másik ember létében, illetve hogy amikor bebocsátjuk a másik embert önmagunkba, őt a magunk létében részeltessük. Erre nem az élet csúcspontjain, 28 Barth, Karl: i. m Uo. 300.
9 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 129 hanem az emberlét mélységeinek megtapasztalásakor van nagyobb esély, 30 vagyis a mi értelmezésünk szerint a krízishelyzetekben, azaz a lelkigondozás alaphelyzeteiben. A nyitottság korlátozottsága vagy hiánya a semmi közöm ehhez - vagy semmi közöd ehhez -szerű mondatokban jut kifejezésre, amelyek az egyedüllétnek, a részvétel hiányának megnyilatkozásai. Ebben a vonatkozásban jól talál ide Hanneke Meulink-Korf és Aat van Rijn könyvének egyik mondata: Az együttérzés és a szolidaritás megtagadásának bűn a neve. 31 Barth így írja körül a találkozásban történő lét második kategóriáját: [ ] beszélünk egymással, hallgatunk egymásra. [ ] Ez a beszéd humánus értelme. 32 Az, hogy látom a másik embert, illetve hogy megmutatom magamat neki, receptív történés. Ameddig csak látok, arra vagyok utalva, hogy képet alkossak a másik emberről, és azt, aki ő, illetve azt, amit ő tesz, saját szempontjaim szerint értékeljem, saját mértékeim szerint ítéljem meg. A másik ember pedig nem adhatja hozzá a sajátját ehhez. Ameddig csak látok, arra sincs lehetőségem, hogy bemutatkozzam, azaz értelmezzem önmagamat a másik embernek, és önészlelésem alapján közöljem vele, hogy ki vagyok. Így a másik ember is csak a rólam alkotott kép alapján ismerhet engem. Ám az egymásról alkotott képek, az önkényesen alkotott elképzelések nem elégségesek az Én és a Te találkozásához, tehát ahhoz, hogy létem megérintse, keresztezze a másik ember létét, hanem megnehezítik, vagy egyenesen megakadályozzák azt. A beszédnek pontosan itt kell beavatkoznia [ ]. A találkozásban megnyilvánuló humanitásnak beszédeseménnyé kell lennie. A beszéd pedig átfogóan fogalmazva ezt jelenti: kölcsönös megnyilatkozás és a megnyilatkozás kölcsönös meghallása, egymás megszólítása és a megszólítás kölcsönös meghallása. Ezen elemek közül egyik sem hiányozhat. 33 Karl Barth előbb úgy ír a beszédről, mint megnyilatkozásról, majd pedig úgy, mint megszólításról. Mi itt megfordítjuk a sorrendet, mert a megszólítás 30 Vö. Barth, Karl: i. m Meulink-Korf, Hanneke Rijn, Aat van: A harmadik akivel nem számoltak. Ford. Kiss Jenő. Teológia Praxis 1. Exit Kiadó, Kolozsvár 2009, Barth, Karl: i. m A dőlt kiemelés tőlem (K. J.) 33 Uo. 303.
10 130 THEOLOGIA PRACTICA az embertárssal való találkozásra mint az ember létezésének alapvető szükségletére mutat rá, illetve e találkozás alapvető nehézségére, a másságra. A megnyilatkozás ezzel szemben a találkozás érdemi akadályával, a képalkotással függ össze elsősorban. A másik emberrel való találkozás azért életszükséglet, mert a Te mint szubjektum nem elégséges önmagában, 34 és így szüksége van arra, ami rajta kívül van, az újra, az idegenre, a másra, ezt pedig az Én testesíti meg. Elengedhetetlen, hogy az Én és a Te között híd épüljön, amely lehetővé teszi közöttük a közlekedést, a Te számára az Én megismerését. De nem magától értetődő, hogy a másik ember tudatában van annak, hogy neki szüksége van erre a külsőre, hogy vágyik erre az újra, idegenre, másra, s hogy életszükségletnek látja a szubjektum és a külsőt megtestesítő másik ember közötti híd megépülését. Ezért amikor megszólítják, azaz felhívják a figyelmét arra, hogy vele szemközt egy másik ember is van, az nyugtalanítja és megzavarja őt. A megszólítás szükségképpen betörést jelent az egyik ember létének szférájából a másik ember létének szférájába. Ez a megszólítás csak abban az esetben tekinthető a humanitás megnyilvánulásának, ha a másik emberért és annak tudatában történik, hogy általa valamit adok, és az, amit adok, döntő jelentőséggel bír a másik számára. Ez segít nekem, hogy vállaljam az ő szférájába való betörés hálátlan kockázatát, és hogy ezzel ne hagyjak fel néhány (sikertelen) próbálkozás után, hanem kitartsak a végletekig. A megszólításnak végül halló fülekre kell találnia, hiszen amikor a megszólító felkeresi a másik embert saját maga új, idegen és más lényével, a maga részéről azt akarja, hogy őt belülről lássák és értsék. Ez azt a látszatot keltheti, hogy önérdekből cselekszik, és emiatt a megszólított akár el is zárkózhat. E látszatnak úgy állhat ellent, ha tudja, hogy minden érette történik, [s hogy] Én egyáltalán nem lehetek Én anélkül, hogy meghalljam a másik embernek ezt az igényét [ ]. A saját életszükségletem megszüntetéséről 34 Pontosan ezt mondja ki az 1Móz 1,18: nem jó az embernek, hogy egyedül legyen. Ugyanis a ṭōb melléknév egyik jelentése, amelyet alkalmaznunk, szükséges ebben az igeversben: megfelelés egy bizonyos célnak. Ez az infinitivus szerkezetben álló melléknév (ilyen található 1Móz 1,18-ban) a boldogulás elengedhetetlen feltételére utal, amely ebben az esetben a másik ember, aki segítőtársként adatik. Ld. Stoebe, H. J.: ṭōb szócikk. In: ThAT I., ( )
11 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 131 van szó, amelybe szükségszerűen belefulladok, [ ] amennyiben ezt a külsőt nem tudom sajátommá tenni. 35 Igaz, hogy amit az embertárs kíván tőlem, több annál, mint amit teljesíteni tudnék. Hiszen minden embertárs külön világ, és azt várja tőlem, hogy megismerjem őt. Kézenfekvő tehát, hogy ne vegyem túlságosan komolyan a megszólítást. De a legfőbb kérdés mégsem az, hogy mire vagyok képes, hanem az, hogy mi lenne belőlem, ha a megszólítást nem hallom meg, ha részben vagy teljesen megakadályozom, hogy az embertárs behatoljon létem szférájába. És mivel ennek reám nézve megsemmisítő következménye lenne, nem marad más, mint hogy meghalljam azt, amit a másik mond: meg kell nyílnom előtte, és magamévá kell tennem azt az idegent és mást, amit ő közöl velem. A beszéd nemcsak megszólítás, hanem a kölcsönös megnyilatkozás eszköze is. Lehetőség arra, hogy alakot öltsön a külső, az idegen, a más, és így megismerhetővé váljék. Barth szerint a humanitásként megnyilvánuló beszélés (és hallgatás) nagyon finom vonal mentén történik, és attól egy csöppet sem szabad eltérni, elhajolni. 36 A lelkigondozásra nézve fontosnak tartjuk ezt a megállapítást és ennek kifejtését, hogy ti. mit jelent eltérni ettől a vonaltól, illetve megmaradni ezen a vonalon. 37 Felőlem, az Én felől nézve a beszédnek az a feladata, hogy önszántamból közöljem önmagamat, pontosabban a saját magam értelmezését, a magamról alkotott elképzelésemet a másik emberrel. Hogy eltérek-e vagy megmaradok a beszéd hajszálfinom vonalán, azt az önközlés szándéka határozza meg. Ha attól félek, hogy félreérthetnek és megkönnyebbülésem érdekében e félreértés megelőzésére vagy eloszlatására törekszem, biztosan eltérek ettől a vonaltól. Ha attól félek, hogy a rólam alkotott kép miatt igazságtalanság ér, és megvédeni vagy igazolni akarom magam, szintén biztos, hogy eltérek ettől a vonaltól. Ugyanez történik akkor is, amikor az önmagam kiszolgáltatásával járó kockázat miatt másként mutatom be magamat, mint ahogy magamat ismerem, vagy pedig csak részlegesen tárulkozom fel előtte. De biztos, hogy megmaradok ezen a vonalon, ha a másik ember ügyét tartom szem előtt, és így próbálom megértetni önmagamat vele. Ugyanis számára létfontosságú, hogy eloszoljék az a bizonytalansága, hogy vajon helyesen értelmez-e engem, és megszűnjön az ebből fakadó zavarodottsága. Ebben 35 Barth, Karl: i. m Uo Vö. uo
12 132 THEOLOGIA PRACTICA csak én segíthetek neki, és csakis azáltal, hogy magamról a lehető legbecsületesebben beszélek, vagyis úgy, ahogy magamat legjobb tudásom és lelkiismeretem szerint ismerem, s ebből semmit sem titkolok el. Ezáltal pedig azt teszem számára lehetővé, hogy a képet, amelyet rólam alkotott, összevesse azzal, ahogyan én látom magamat, és így megítélhesse, hogy helyes-e a rólam alkotott képe. Ezt azért teszem számára lehetővé, mert ezzel tartozom neki. Amellett, hogy önmagamat igazán közöljem, nekem, az Énnek ez is feladatom: halljam meg a másik ember önmagával kapcsolatos megnyilatkozását, önközlését. Ő ezáltal arra hív, hogy a róla alkotott elképzelésemet összevessem azzal, amit ő mond önmagáról. Így segít nekem, hogy ne maradjak meg annál a képnél, amit róla alkottam. Ezért meghallani azt, amit mond, annyit jelent, mint őt hallani, és ez szintén hajszálvékony vonal mentén történik. Ettől a vonaltól bizonyosan eltérek, ha azt feltételezem, hogy a másik ember önmagáért tárja fel magát nekem, és beszédével befurakodni akar létembe, azaz rám akarja magát erőszakolni. Ezt a gyanakvást az sem indokolja, ha előfeltételezésemet több valós visszaélés is alátámasztja. Akkor is eltérek e vonaltól, ha nem számolok azzal, hogy (az embertársra vonatkozó) észlelésem tökéletlen, kiegészítésre és kiigazításra szorul, sőt talán helytelen. Ezen a vonalon bizonyosan megmaradok, ha abból indulok ki, hogy a másik embert csak a látás által és a magam szempontja szerint ismerem. Ezért felőle bizonytalanságban és zavarban vagyok, és emiatt szenvedek. Ekkor létrejön az a tér, amelyben a másik ember kinyilváníthatja, hogy ő kicsoda, én pedig úgy fogadom azt, mint bizonytalanságom és zavarom megszüntetését szolgáló segítséget. 3. A kapcsolati lét etikai jellegű Az 1Móz 2,18b segítség -nek, támogatás -nak (ʻezær) 38 nevezi a szemközt lévő embertársat. E [ ] főnév jelentését a cselekvés közös aspektusa, vagy az alany és a tárgy együttműködése határozza meg, éspedig ott, ahol az egyik ereje nem elégséges [ ]. 39 Mivel itt a segítség nem egy bizonyos helyzetre vonatkozik, hanem általában az emberi létre, az embertárs eme megjelölése segítségre szoruló, tehát 38 Vö. Lipiński, E. Fabry, J.: ʻ āzar szócikk. In: ThWAT VI., Bergmann, U.: ʻ zr szócikk. In: THAT II., ( ) 257.
13 KISS JENŐ: KIRE NÉZ A LELKIGONDOZÁS, ÉS MI A CÉLJA? 133 egymagában fogyatékos lénynek nyilvánítja az embert. Ez megkülönbözteti őt Istentől, aki önmagában tökéletes, s így nem szorul segítségre. Ennek a ráutaltságnak tudatosodnia kell az egyes emberben, ugyanis csak így tud segítséget kérni, illetve elfogadni. Úgy véljük, hogy az 1Móz 2,18a-ban megfogalmazott isteni megállapításnak nemcsak minden emberre érvényes antropológiai jellegű jelentése van, hanem egyben azt is hivatott tudatosítani az egyes emberben, hogy ő nem boldogulhat egyedül. Az 1Móz 2,19 20 szerint Isten az állatvilágban próbál segítséget keresni az embernek, de ez eredménytelen. A következő két vers (21 23) viszont elmondja, hogy a segítség az embervilágból kerül ki. Vagyis segítségre tulajdonképpen csak két ember között van mód. A segítség elsősorban abban mutatkozik meg, hogy az ember a vele szemközt álló társa jelenlétében ismeri fel a humánumot, szemben az állatvilággal; az asszonyban pedig önmagát ismeri fel mint férfiút. 40 Barth szerint 41 a humanitás, azaz a találkozásban megvalósuló lét a segítésben lesz igazán nyilvánvalóvá. Az egymás előtti megnyílás, egymás megszólítása és az egymással való beszélgetés a kölcsönös segítés alsóbb lépcsőfokai. Ha igaziak, őszinték és becsületesek, szükségszerűen elvezetnek az egymás segítéséhez. Hiszen a megszólítás segítő cselekvésre történő felszólítás. A segítő cselekvés emberiessége a kölcsönösségben mutatkozik meg. A kölcsönösséget pedig az a tudat teszi lehetővé és munkálja, hogy rá vagyok utalva a másik segítségére, és a másik rá van utalva az én segítségemre. Amikor a másik emberrel találkozom, meghallom a segítségkérést, és magam is segítséget kérek. A fentiek alapján azt mondhatjuk, hogy a humanitás együttlétet jelent. Az ember teremtettségénél fogva társas lény. A lelkigondozás meghatározásában ezt az embert tartjuk szem előtt. Ebben az együttlétben az egyik ember közli magát a másik emberrel a látás, a beszéd és a meghallás által, és fordítva; az egyik ember segít a másiknak, és fordítva. Ha a kölcsönös közlés és segítés elakad a különféle viszonyokban, ez krízist idéz elő úgy, amint azt az 1Móz 3 11 tárja elénk. A lelkigondozásnak ebben a helyzetben kell segítséget nyújtania, hogy az ember emberiessége újra működésbe lépjen. Ezt tekintjük a lelkigondozás céljának. 40 Vö. Seebass, H.: i. m és Vö. Barth, Karl: i. m
Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje
Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje 2014. 10. 09. Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje címmel szerveztek konferenciát 2014. szeptember 29-én, hétfőn a Protestáns Teológiai Intézet
HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) Szepesy László
Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS Alapige: Malakiás 2,13-16 És ezt is cselekszitek: betöltitek az Úr oltárát könnyhullatással, sírással
Jézus az ég és a föld Teremtője
1. tanulmány december 29 január 4. Jézus az ég és a föld Teremtője SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: 1Mózes 1:1; Zsoltár 19:2-4; János 1:1-3, 14; 2:7-11; Kolossé 1:15-16; Zsidók 11:3 Kezdetben teremté
HONNAN ERED AZ ETIKÁNK?
TARTALOMJEGYZÉK Prológus 7 Honnan ered az etikánk? 9 A szív = értékrendünk centruma 13 A lelkiismeret tisztasága 17 A beszéd tisztasága 25 A gondolatok tisztasága 37 Az indítékok és a tettek tisztasága
A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.
2. tanulmány A Fiú július 5 11. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 7:13-14; Máté 11:27; 20:28; 24:30; Lukács 5:17-26; János 8:58 Mert az embernek Fia sem azért jött, hogy néki szolgáljanak, hanem
ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG
Pasarét, 2014. február 2. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Lekció: ApCsel 4,23-31 Alapige: Zsolt 124,8 A mi segítségünk az Úr nevében van, aki teremtette
ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.
ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL. ISTEN SZERETETE Mert úgy szerette Isten a világot, hogy egyszülött Fiát adta, hogy aki hisz őbenne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. (János
Az 1 Krón 1,1-ben is említik valamint a: Jób 31,33; Lk 3,38; Róm 5,14; 1 Kor 15,22, 45; 1 Tim 2,13, 14.
Alig tudjuk elképzelni, hogy milyen lehetett az, amikor Ádám volt az első és egyetlen ember a Földön. Biztosan magányos volt egyedül. Ádám számára ez természetes volt, még soha nem ismert egy másik embert.
Az Istentől származó élet
Az Istentől származó élet Előszőr is mi az élet? Sokan próbálták deffiniálni, különféle kulturális, tudományos vagy vallási nézőpontokból is. A tudomány mivel a fő forrása a megfigyelés és az információ
Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ
Isten Nagy Terve 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ Isten Nagy Terve teremtés elesés megváltás helyreállítás Jézus Krisztus tegnap, ma és mindörökké ugyanaz. Zsidó.13.8 Méltó vagy, Urunk és Istenünk, hogy tied
Pozitív intézményi légkör
Pozitív intézményi légkör Mitől más a keresztyén iskola? Írjon le három dolgot, amely ön szerint megkülönbözteti a keresztyén iskolákat más iskoláktól! Ossza meg gondolatait az ön mellett ülővel. A keresztyén
Az emberi élet értelme
Az emberi élet értelme Valószínü már mindegyikünk egyszer elgondolkozott azon, hogy miért élünk ezen a világon, s mi az életünk értelme. Röviden, hat ponton keresztül szeretnénk Isten tervét életünkre
Tartalomjegyzék. Lelkigondozás
Tartalomjegyzék Bevezetés Lelkigondozás A) A LELKIGONDOZÁS KIINDULÓPONTJA: A LÉTBIZONYTALANSÁG LEGYŐZÉSE 1) Példák a lelkigondozásra 1.1) Lelkigondozói találkozások 1.1.1) Beszélgetés az utcán 1.1.2) Beszélgetés
NEM MINDENKI. Budapest, 2015. november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.
Budapest, 2015. november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp. NEM MINDENKI Lekció: Mt 7,21 23 Alapige: Mt 7,21 Nem mindenki megy be a mennyek országába, aki ezt mondja nekem: Uram, Uram, hanem csak az,
Gyászszertartás Búcsúztató
Gyászszertartás Búcsúztató Nyitó ima: Mennyei Atyánk, azért jöttünk össze a mai napon, hogy lerójuk tiszteletünket és kegyeletünket szeretett teremtményed, élete előtt. Összejöttünk, hogy hálát adjunk
A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk
A helyreállítás lelki ajándékai Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk 0. Áttekintés Vezetés és szervezés ; Lelkek megkülönböztetése Démonok kiűzése Gyógyítás Hit 1. A vezetés / szervezés ajándéka
Létezik-e Antikrisztus?
Létezik-e Antikrisztus? Az embereknek sokféle elképzelésük van az Antikrisztusról, de e- gyedül csak a Bibliából kaphatunk helyes választ arra, hogy ki ő, és mit csinál. Felmerült már bennünk a kérdés:
Boldog és hálás. 4. tanulmány. július 21 27.
4. tanulmány Boldog és hálás július 21 27. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 12:2; 1Korinthus 13; Galata 5:19-23; 1Thesszalonika 1:1-10; 1Timóteus 1:15 Hálát adunk az Istennek mindenkor mindnyájatokért,
IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT
Újpest-Belsőváros 2004. 03. 14. Loránt Gábor IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Alapige (textus): Neh 1 és Lk 11,1 Lectio: Neh 1 Lk 11,1: Történt egyszer, hogy valahol imádkozott, és mikor befejezte, így szólt hozzá
1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA
1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA A mi Urunk Jézus Krisztus így szól: Jöjjetek énhozzám mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek. (Mt 11,28) Tőle kaptuk ezt
Pál származása és elhívása
11. tanulmány Szeptember 5 11. Pál származása és elhívása SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Apostolok cselekedetei 9:1-22; 26:18; 1Korinthus 15:10; Galata 2:1-17; Filippi 3:6 De az Úr azt mondta neki:
Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171
A keresztény ember cselekvő optimizmusa árad ebből a könyvből. Szinte minden lapja arról beszél, hogy milyen szép ez az Isten által teremtett világ és benne milyen szép lehet az ember békessége, élete.
Engedelmeskedjetek egymásnak
Erdélyi Gyülekezet Zalatnay István Reménység Szigete 2010. augusztus 22. Lekció: 4Móz 9,15-23 Textus: Ef 5,21-6,9 Engedelmeskedjetek egymásnak Engedelmeskedjetek egymásnak, Krisztus félelmében. Az asszonyok
TANULMÁNYOK A SZENT IRATOK ÉRTELMEZÉSE: A BIBLIA. Dr. SZABÖ ÁRPÁD
TANULMÁNYOK Dr. SZABÖ ÁRPÁD A SZENT IRATOK ÉRTELMEZÉSE: A BIBLIA A vallások története nem csupán a vallás és kijelentés között mutat benső kapcsolatot, hanem a kijelentés és az írás között is. A vallás,
Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem
Bevezetés az 1. részhez Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem Isten egyik különleges vonása ezt teljesen egyedi módon a Biblia jelent ki, egyetlen más könyvben vagy vallásban sem található meg
6. TETTEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.
6. TETTEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: I. A Heidelbergi Káté II. Második Helvét Hitvallás. Kálvin Kiadó, Budapest. 2004;
De egyet teszek. A gyülekezeti szolgálattevők lelki és értelmi felkészülése
De egyet teszek A gyülekezeti szolgálattevők lelki és értelmi felkészülése Az egész hívő élet szolgálattevői élet A. A szolgálattevők lelkisége Lelki cél érdekében a szolgálattevőnek lelki embernek kell
yymár meglévő csoport számára:
1. HÉT: FILIPPI 1,1 11 Tényleg Krisztushoz tartozom? Kezdjük a beszélgetést azzal, hogy feltesszük valamelyiket a következő kérdések közül a csoportnak: yykezdő csoport számára: Mi indított arra, hogy
SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24
Pasarét, 2012. július 1. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24 Alapige: Galata 4,4-7 De amikor eljött az idő teljessége, Isten elküldte Fiát, aki asszonytól
ELJÖN AZ ÚR. Lekció: Malakiás 3,1-6. Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr...
Pasarét, 2014. március 23. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László Lekció: Malakiás 3,1-6 Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr... ELJÖN AZ ÚR Imádkozzunk! Dicsőítünk
Pinchas Lapide Ulrich Luz: Der Jude Jesus, Zürich, 1979. 1 Jn 1,1. Lk 24, 41. Denzinger: Enchiridion Symbolorum, ed. XXVIII., n. 344., 422.
Pinchas Lapide, a jeruzsálemi American College Újszövetség-professzora, a Der Jude Jesus című könyv [1] szerzője, zsidó hitének, zsidó világképének rövid foglalatát a Zsidó hitem lényege című írásában
Estomihi (Ötvened) vasárnap 2011. március 6.
Estomihi (Ötvened) vasárnap 2011. március 6. A vasárnapról: a Húsvét előtti ötvenedik nap (a latin nyelvhez igazodva) Quinquagesima lenne, de ezt már általában Estomihi vasárnapnak hívják. Tehát ez az
Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai
III. LÉTKÉRDÉS KONFERENCIA EGYÜTT-LÉT. A kapcsolatok természetrajza Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai Sivaráma Szvámi vaisnava teológus - Mit nevezünk kapcsolatnak? - Azt a közös alapot,
Fedezd fel Isten tervét: Békesség és élet
Fedezd fel Isten tervét: Békesség és élet Istennek az a szándéka, hogy boldog életünk legyen itt és most. Miért nem ismeri a legtöbb ember ezt az igazi életet? Isten szereti az embereket, és szeret téged.
TÉZIS TANULMÁNY KIERKEGAARD NÉMETORSZÁGI, MAGYARORSZÁGI ÉS OLASZORSZÁGI HATÁSÁRÓL MICHELE SITÀ
TÉZIS TANULMÁNY KIERKEGAARD NÉMETORSZÁGI, MAGYARORSZÁGI ÉS OLASZORSZÁGI HATÁSÁRÓL MICHELE SITÀ 2010 TANULMÁNY KIERKEGAARD NÉMETORSZÁGI, MAGYARORSZÁGI ÉS OLASZORSZÁGI HATÁSÁRÓL A jelen dolgozat célja bemutatni
A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.
Pasarét, 2013. október 24. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza A LÉLEK KARDJA Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde. Imádkozzunk! Hálaadással
RENDKÍVÜL FONTOS Nem is szoktunk gondolni arra, hogy ez komoly mulasztás, azaz bűn
Mindennél fontosabb Istenre hallgatni! => Napi szentírásolvasás! - Miért? - Isten szava megvilágítja szívünket, lelkünket. o Isten szava => Szentírás. o RENDKÍVÜL FONTOS! Nem véletlenül támadja a gonosz.
Jézus órája János evangéliumában
MICHAEL FIGURA Jézus órája János evangéliumában 1. A HELY- ÉS IDÔMEGHATÁROZÁS FONTOSSÁGA JÁNOS EVANGÉLIUMÁBAN A kánai menyegzôrôl szóló perikópában (2,1 11), amely a világosság olvasójának második titka,
Megnyílás. 2. összejövetel
Megnyílás 2. összejövetel 25 Előkészítés Üljünk körbe, és középre tegyünk egy gyertyát (ne a szőnyegre csöpögjön!). Ezt gyújtsuk meg a beszélgetés kezdetekor! Keresd ki a mai napra való szentírási részt:
Lelkészi műhelymunka Berekfürdő november
Lelkészi műhelymunka 2010 Berekfürdő 2010. november 29-30. 1 2010. április 28. Ráckeresztúr Hogyan kezeljük az okkultizmust? Számunkra mi az okkultizmus? Isten döntéseit befolyásolni akarjuk; nem Istentől
11. LECKE: MINDENNAPI KÍSÉRTÉSEINK
11. LECKE: MINDENNAPI KÍSÉRTÉSEINK Gyülekezeti óraszám: 0. Egyházi iskolák óraszáma: 1-2. (Isten utat mutat a mindennapokban) TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: Dr. Török István: Dogmatika, Amsterdam,
Bizonyára, ha még embereknek igyekeznék tetszeni, Krisztus szolgája nem volnék!
2014. december 31. Mandabokor Óévi Istentisztelet 1 Kérve kérlek az Isten és a Krisztus Jézus színe előtt, aki ítélni fog élőket és holtakat; az ő eljövetelére és országára kérlek: 2 hirdesd az igét, állj
Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.
Válás és újraházasodás a Biblia szemszögéből Ebben az írásunkban a Biblia válás és újraházasodás kérdésére vonatkozó kijelentéseivel szeretnénk foglalkozni. Az Újszövetség világosan elutasítja a válást.
Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk
Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk A Biblia világosan tanítja:a keresztény ember nem önmagában elszigetelt lélek, akinek magányosan kell élnie vallásos életét. A Biblia világosan tanítja:
1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút
1 1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút És lőn abban az időben, hogy Abimélek és Pikhól annak hadvezére megszólíták Ábrahámot mondván: Az Isten van te veled mindenben, a mit cselekszel. Mostan azért
A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus, a nagy Mester
A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus, a nagy Mester Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Byron Unger és Lazarus Átírta : E. Frischbutter és Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible
Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK
Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,
interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és
BIBLIAISMERET A Bibliaismeret alapvető feladata a Biblia igazságainak megismertetése, a Teremtő és Gondviselő Mennyei Atya bemutatása, és ezek alapján a gyerekek társaikhoz, családjukhoz és környezetükhöz
Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.
Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. Mert nem azért küldte az Isten az ő Fiát a világra, hogy kárhoztassa
ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK
Pasarét, 2013. június 27. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK Alapige: Malakiás 1,6a A fiú tiszteli atyját, a szolga is az ő urát. És ha én atya
AZ ÚR SZABADÍTÁSA. Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította őket szorult helyzetükből.
Pasarét, 2013. november 10. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza AZ ÚR SZABADÍTÁSA Lekció: Zsoltár 107,1-16 Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította
Mi a virtuális valóság?
VIRTUÁLIS VALÓSÁG - KERESZTYÉNYSÉG Kol 2,20-23 Ha tehát Krisztussal meghaltatok a világ elemei számára, miért terhelitek magatokat olyan kötöttségekkel, amelyek csak az e világ szerint élőkre kötelezők:
LAUDATO SI ENCIKLIKA. Szentes Judit 2018.
LAUDATO SI ENCIKLIKA Szentes Judit 2018. Milyen világot szeretnénk továbbadni azoknak, akik utánunk jönnek, a felnövekvő gyermekeknek? Miért jöttünk erre a világra? Milyen célért dolgozunk és küzdünk?
DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése
DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni
Tartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa...
Tartalom 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat?............................5 2. Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban.......................................9 3. Az atyák tíz típusa........................................15
bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5:17-27 1. rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása
Írd ide az adataidat! Neved: Korod: születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliatanulmányozó Feladatlap bibliai felfedező 1. rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása
Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása. 2014. Január 30.
Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása 2014. Január 30. Bemutatkozás A Stratégia alkotás előzményei Felmérés a lelkészek körében: - a kérdőívet 2012. december és 2013.
A tudatosság és a fal
A tudatosság és a fal Valami nem stimmel a világgal: háborúk, szenvedések, önzés vesz körül bennünket, mikor Jézus azt mondja, hogy az Isten országa közöttetek van. (Lk 17,21) Hol van ez az ország Uram?
Gazdagrét Prédikáció 2012.09.09.
Gazdagrét Prédikáció 2012.09.09. EZT CSELEKEDJÉTEK AZ ÉN EMLÉKEZETEMRE, Lk. 22;19, Azt tapasztalom testvérek, hogy első hallásra nehezen tud az ember megbarátkozni azokkal a szokatlanul új gondolatokkal,
A MÁSODIK ABORTUSZDÖNTÉS BÍRÁLATA
Tóth Gábor Attila A MÁSODIK ABORTUSZDÖNTÉS BÍRÁLATA Túlzás nélkül állíthatjuk, hogy az utóbbi évek legjelentôsebb alkotmánybírósági határozata az 1998 novemberében kihirdetett abortuszdöntés. Elsôsorban
Az Új. Tanítás 2015. június 14-én
Az Új Tanítás 2015. június 14-én Biró László Mi az Új? Mikor elhangzott a múlt havi tanítás, megfogalmazódott bennem, hogy most vasárnap hozzak én is egy kibontott sugallatot. Mikor az asztalomnál ültem,
Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás
Igazságban járni: 1. előadás 1 1. lépés: Nevezd meg a problémát Bűn Bizonytalanság 2 Az ember öt dimenziója Szellemi Erkölcsi Társadalmi Pszichológi ai Biológiai 3 A teremtek sorrend Lélek (lelki) Jellem
Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért
Bevezetés Imádság az idei karácsony teljességéért Az Ige testté lett, közöttünk lakott, és láttuk az ő dicsőségét, mint az Atya egyszülöttjének dicsőségét, telve kegyelemmel és igazsággal.... Mi pedig
A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István
A TAN Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István 1943. szeptember 10. péntek. 12. BESZÉLGETÉS LILIVEL L. Köszönöm, hogy eljöttél.
A szolgálat lelki ajándékai
A szolgálat lelki ajándékai 0. Áttekintés Szolgálat Segítés Adakozás Könyörületesség Zene Vendégszeretet 1.1 Mit mond az Írás? Igehely: Róma 12,7; 1 Péter 4,11. Szolgálat = diakonia az Újszövetségben a
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 25. KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Az írásbeli
Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
HITTAN ÉS ETIKA.
Dr. Udvardy György püspök: HITTAN ÉS ETIKA Az előadás prezi prezentációja letölthető: https://prezi.com/m4nyvpv7s0rl/az-iskolai-hitoktatas-mint-az-elsohirdetes-helye/ Az előadás átirata: Az iskolai hitoktatás
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Openness The Phenomenon of World-openness and God-openness PhD értekezés tézisfüzet Hoppál Bulcsú Kál Témavezető: Dr. Boros János
Jézus, a tanítómester
9. tanulmány Jézus, a tanítómester május 23 29. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: 5Mózes 6:5; Lukács 4:31-37; 6:20-49; 8:19-21, 22-25; 10:25-37 Mindenkit ámulatba ejtett tanítása, mert szavának ereje
ember együtt felépíti. Vagy azt is mondhatjuk, hogy a házasság olyan, mint egy műalkotás, amit két embernek együtt kell létrehoznia.
Éljen az ifjú pár! Ő és senki más. Ő az én társam. Felem. Feleségem. Férjem és uram. Ő lesz a jobbik felem. Nélküle már nem érezném egész embernek magam. (Gyökössy Endre) A boldogító IGEN-t korunkban sajnos
Az egyedülállóság, a párválasztás és a házasság misztériuma
Tóth-Simon Károly Az egyedülállóság, a párválasztás és a házasság misztériuma Bevezetés Különböző hivatalos nyomtatványokon rendszeresen rákérdeznek a családi állapotunkra. Az önéletrajzunkban is hivatkozunk
Üdvözlünk Isten családjában!
Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy ha az Ő gyermeke lettél, növekedj az Ő megismerésében, és válj minél inkább Jézushoz
Tudományos publikációs pályázat. Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek dogmatikai szemlélete a 2013. évi V. törvényben
Miskolci Egyetem Állam és Jogtudományi Kar Civilisztikai Tudományok Intézete Polgári jogi Tanszék Novotni Alapítvány a Magánjog Fejlesztéséért Tudományos publikációs pályázat Az érvénytelen szerződés jogkövetkezményeinek
Gazdagrét. Prédikáció 2013.10.13
Gazdagrét. Prédikáció 2013.10.13 Számomra mindig jelzés értékű az, ha valamilyen formában megrezdül a lelkem, megérinti valami. Ilyenkor az jut az eszembe, hogy ott még feladatom, tanulni valóm van. Üzenni
Mit keresitek az élőt a holtak között
Isten szeretete csodálatosan ragyogott Jézusból. - Olyan tisztán, hogy emberi életek változtak meg általa. - Akik találkoztak Jézussal, s engedték, hogy megérintse őket az Ő szeretete, azok elkezdtek vágyakozni
EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA
EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!
Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés
Református Pedagógiai Intézet Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés dr. Szalai Zsolt 2018. április 13. 1 Tartalom Látás és küldetés meghatározásának fontosság A minket körülvevő valóság megértése Képességeink
Az Úr az! Hol van a kutya? Az Úr az!
Nézzétek el nekem ezt a képet, de valahogy a ma emberét úgy látom, hogy kezében tart egy okos eszközt, és az a mese kel életre, amikor a fiatalember vagy az a fiatal hölgy találkozik a békával. Ugye megvan
Elöljáróban. 13. hitelv
hit13.qxd 2007.11.06. 21:40 Page 1 A Hetednapi Adventista Egyház hitelvi füzetei 13. hitelv A maradék és küldetése Megharagudott a sárkány az asszonyra, és elment, hogy hadat indítson a többiek ellen,
Van egy. Géber László
Géber László Van egy Van egy különleges jógagyakorlat, a beszédszünet. Néhány órától egykét napig tarthat, és jelentős idegenergia felhalmozódásával jár. Az utóbbi időben gyakran próbálom alkalmazni, illetve
ÉVKÖZI IDŐ II. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET. Ez azonban elmarad, ha az Imádságra hívás közvetlenül az imaóra előtt van.
V. Istenem, jöjj segítségemre! 1 ÉVKÖZI IDŐ II. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET F. Uram, segíts meg engem! Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben, most és mindörökké. Ámen. Alleluja.
Az átlagember tanítvánnyá tétele
február 1 7. Az átlagember tanítvánnyá tétele SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Máté 15:32-39; 16:13-17; Lukács 2:21-28; 12:6-7; 13:1-5; Jakab 2:1-9 Mikor pedig Galilea tengere mellett járt, látá Simont
VÁLTSÁGUL SOKAKÉRT. Pasarét, 2014. április 18. (nagypéntek) Horváth Géza. Lekció: Márk 10.
Pasarét, 2014. április 18. (nagypéntek) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza VÁLTSÁGUL SOKAKÉRT Lekció: Márk 10. Alapige: Márk 10,45 Mert az Emberfia sem azért jött, hogy neki szolgáljanak,
RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL
RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL 1. Általános alapelvek 1.1. Bevezetés A Keleti Egyházak Kánonjai Kódexének 700. kánonjának 2. -a ajánlja a püspökkel vagy egy másik pappal való koncelebrációt
Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé
III. évfolyam 2. szám 2016. február Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé Érezzétek és lássátok, milyen édes az Úr A nagyböjt az Egyház ajándéka, amely megújításunkra szolgál. A heteken át tartó utazás,
Szelíd volt-e Jézus és szelídséget hirdetett-e?
Szelíd volt-e Jézus és szelídséget hirdetett-e? Jézust szelídnek tartjuk. Ilyennek mutatja a házasságtörő asszonynak az esete. Meg akarják kövezni, de Jézus megmentette ettől. A keresztfán kéri az Atyát,
A Biblia gyermekeknek bemutatja. Az asszony
A Biblia gyermekeknek bemutatja Az asszony a kútnál Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org 2012
Miért hiszünk? Hitvédelmi sorozat 2/b rész. Az Igazság valós természete
Miért hiszünk? Hitvédelmi sorozat 2/b rész Az Igazság valós természete VALÓSÁG A valóság az, ami VAN. Csak egy valóság létezik! Nem függ a mi elképzeléseinktől A valóság az objektív, tényszerű létezés
Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT
Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST Fordította GÁSPÁR CSABA LÁSZLÓ Lektorálta GÖRFÖL TIBOR ISBN Kiadja az Akadémiai
A létezés lehetőségének
1. A létezés lehetőségének megbecsülése Mit jelent létezni? Mi lehet a különbség a létezés és a nemlétezés között? Mit értünk általában azon, hogy valaki számunkra nem létezik? Van ilyen az életedben?
Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM
Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM 2. www.ujteremtes.hu Bábel és Ábrahám története Az egész földnek egy nyelve és egyféle beszéde volt. 1Móz. 11:1 El tudod-e képzelni milyen lenne az, ha mindenki
Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.
Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,
ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET. Ez azonban elmarad, ha az Imádságra hívás közvetlenül az imaóra előtt van.
V. Istenem, jöjj segítségemre! 1 ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET F. Uram, segíts meg engem! Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben, most és mindörökké. Ámen.
Csak az Isten kegyelme segíthet
Csak az Isten kegyelme segíthet Lectio: Ef 2,1-13 Textus: Ef 2,4-10 Kedves Testvéreim! Róm 1,18-ban ezt olvassuk: Mert nyilván van az Istennek haragja mennyekből, az embereknek minden hitetlensége és hamissága
HIMNUSZ Délelőtt Most jöjj, Szentlélek, szállj közénk, Atyát s Fiút ki egybekötsz, szívünket, kérünk, töltse be kegyelmed égi ereje.
1 ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: SZERDA DÉLELŐTTI, DÉLI ÉS DÉLUTÁNI, VAGYIS NAPKÖZI IMAÓRA V. Istenem, jöjj segítségemre! F. Uram, segíts meg engem! Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben,
10. LECKE: JÉZUS MEGKERESZTELKEDÉSE
10. LECKE: JÉZUS MEGKERESZTELKEDÉSE Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. TEOLÓGIAI ALAPVETÉS: (Felhasznált irodalom: Ravasz László: Kis dogmatika, Budapest 1990; Dr Török István: Dogmatika,
Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE
Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE 2015. december Gyurkó József: KARÁCSONYVÁRÓ ÜZENETEK Kedves Testvérek, a 2015 év vége felé haladva