Első óra. Téma: Ismétlés
|
|
- Emil Németh
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Ismétlés Lássuk, mit is vettünk az előző félévben, és mi az, amivel ebben a félévben foglalkozunk: Amit átvettünk: Névszók: - tőtípusok - fokváltakozás - genitivus (birtokos eset) - partitivus - számok - belső és külső helyhatározóragok (elativus, inessivus, illativus, ablativus, adessivus, allativus) Igék: - létige ragozása - igék hat csoportja - igeragozás egyszerű jelen időben, minden csoportban - fokváltakozás Ami még ránk vár: Névszók: - a névszók többes száma - essivus - translativus - a melléknevek fokozása Igék: - az egyszerű jelen idejű alakok tagadása - egyszerű múlt idő - befejezett múlt idő - régmúlt - a múlt idejű alakok tagadása - az igeidők használata - felszólító mód - a felszólító alakok tagadása Plusz: - kérdő mondat - névutók és elöljárószók Most, hogy mindenki kellőképp megijedt, gyakorlatokon keresztül ismételjük át mindazt, amit az előző félévben átvettünk. Gyakorlat: Számok: add meg a következő számokat finnül!
2 Számok: mely számokat jelentik az alábbi finn leírások? kahdeksankymmentä neljätoista kuusikymmentäviisi seitsemänsataakolmetoista yhdeksäntuhattaviisisataakuusi satatuhattakahdeksansataakolmekymmentä kaksisataakuusikymmentäkolmetuhattaneljäsataakaksitoista neljäsataakahdeksankymmentäyhdeksäntuhattakolmesataakuusikymmentäviisi Fokváltakozás: miből mi lesz? p apu (segítség) t katu (utca) k jalka (láb) pp kauppa (bolt) tt matto (szőnyeg) kk Mikko (finn férfinév) nt ranta (part) lt silta (híd) mp kampa (fésű) nk aurinko (nap (égitest)) rt parta (szakál) Tedd partitívuszba és birtokos esetbe a következő szavakat! auto talo huone kakku kone lyhyt mies nainen lumi lapsi likainen nuori suuri vesi vuosi talvi pieni kaunis vieras olut kirves (autó) (ház) (szoba) (torta) (gép) (alacsony) (férfi, férj) (nő) (hó) (gyerek) (koszos) (fiatal) (nagy) (víz) (év) (tél) (kicsi) (szép) (vendég) (sör) (fejsze)
3 mainos väsynyt tanssijatar Suomi syvyys rakkaus poika työtön onneton puhelin avain (reklám) (fáradt) (táncosnő) (Finnország) (mélység) (szerelem) (fiú) (munkanélküli) (boldogtalan) (telefon) (kulcs) Képezz belső helyhatározós alakokat a megadott szavakból! talo (ház) kylä (falu) kirjasto (könyvtár) Helsinki (finn főváros) Turku (finn város) huone (szoba) kaappi (szekrény) kaupunki (város) kauppa (bolt) uimahalli (uszoda) elativus inessivus illativus Képezz külső helyhatározós alakokat a megadott szavakból! tori (piac) raja (határ) asema (állomás) parveke (erkély) ihminen (ember) matto (szőnyeg) katu (utca) tunti (óra (iskolai is)) kone (gép) pöytä (asztal) Ragozd el a következő igéket! ablativus adessivus allativus asua (lakni, élni) syödä (enni) olla (lenni) pelata (játszani) mainita (említeni) vanheta (megöregedni)
4 Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Kérdő mondat: Második óra Téma: munka, foglalkozások Nyelvtani rész: kérdő mondat; egyszerű jelen idejű alakok tagadása Mint ahogy a magyarban, a finnben is két fő kérdéstípus létezik: 1. kiegészítendő kérdés Ezekben a kérdő mondatokban a mondat elején valamilyen kérdőszó szerepel. Például: Kuka sinä olet? (Ki vagy te?) Fontosabb kérdőszavak: Kuka? (Ki?) Mikä? (Mi?) Mitä? (Mit?) Missä? (Hol?) Mistä? (Honnan?) Mihin? / Minne? (Hová?) Miten? (Hogyan?) Millainen? (Milyen?) Milloin? (Mikor?) Kenen? (Kié?) Kuinka? (Hogyan?/Hány?/Mennyi?) Kumpi? (Melyik?) Gyakorlat: 2. eldöntendő kérdés Erre a kérdéstípusra Igen./Nem. válasz adható. A finnben az eldöntendő kérdéseket -ko/-kö partikulával alkotják, amelyet bármelyik mondatrészhez hozzákapcsolhatunk, attól függően, mit szeretnénk kihangsúlyozni. Például: Tuletko sinä huomenna? (Jössz holnap?) Huomennako sinä tulet? (Holnap jössz?) Sinäkö tulet huomenna? (Te jössz holnap?) Eldöntendő kérdő mondatot nemcsak állító, hanem tagadó mondatból is alkothatunk: Hän on nuori. (Ő fiatal.) Onko hän nuori? (Ő fiatal?) Hän ei ole nuori. (Ő nem fiatal.) Eikö hän ole nuori? (Ő nem fiatal?) Ilyenkor a tagadó segédigéhez kapcsoljuk a -ko/-kö partikulát, és ez a mondat elejére kerül. A kérdő mondat intonációja a finnben megegyezik a kijelentő mondatéval, tehát nincs kérdő hangsúly. Alakítsd át a következő kijelentő mondatokat eldöntendő kérdő mondatokká! Mindig az igéhez kapcsold a -ko/-kö partikulát! Te olette virolaiset. (Ti észtek vagytok.) - Hän on kotona. (Ő otthon van.) - Minä asun Helsingissä. (Helsinkiben lakok.) - Me menemme asemalle. (Az állomásra megyünk.) - Sinä istuvat huoneessa. (Te a szobában ülsz.) -
5 He syövät leipää. (Ők kenyeret esznek.) - Egyszerű jelen idejű alakok tagadása: Már átvettük korábban a hat fő igetípust, ragozásukat is megtanultuk egyszerű jelen időben. Az állító alakok mellett most nézzük meg, hogyan tagadjuk az igéket. A tagadás két elemből áll: az első a személynek és számnak megfelelő tagadó segédige, a másik pedig a főige töve, amely nem ragozódik. Tagadó segédigék: E/1 en T/1 emme E/2 et T/2 ette E/3 ei T/3 eivät Mivel a tagadó segédigéken szerepelnek az igei személyragok (-n, -t, -V, -mme, -tte, -vät), ezért is nem kell már a főigét ragoznunk. Az igetövet pedig úgy kapjuk meg, hogy egyes szám első személybe tesszük az igét, majd levágjuk róla az -n-t. Például: puhua puhu n, így a töve puhu. Tehát: állító alakok tagadó alakok E/1 puhun (beszélek) en puhu (nem beszélek) E/2 puhut (beszélsz) et puhu (nem beszélsz) E/3 puhuu (beszél) ei puhu (nem beszél) T/1 puhumme (beszélünk) emme puhu (nem beszélünk) T/2 puhutte (beszéltek) ette puhu (nem beszéltek) T/3 puhuvat (beszélnek) eivät puhu (nem beszélnek) FONTOS: tagadó mondatokban a tárgy partitívuszba kerül! Gyakorlat: Tagadva ragozd végig a következő igéket! sanoa (mondani) juoda (inni) tulla (jönni) mainita (említeni) haluta (akarni) vanheta (öregedni) Alakítsd át tagadóvá a következő mondatokat! Minä olen kotona. (Én otthon vagyok.)
6 Mikko syö leipää. (Mikko kenyeret eszik.) Pekka asuu Helsingissä. (Pekka Helsinkiben lakik.) Sinä pidät jalkapallosta. (Te szereted a focit.) Me rakastamme teitä. (Mi szeretünk titeket.) He haluavat mennä kauppaan. (Ők boltba akarnak menni.) Hän kirjoittaa kirjettä, (Ő levelet ír.) He lukevat kirjaa. (Ők könyvet olvasnak.) Minä menen kirjastoon. (Én könyvtárba megyek.) Sinä ajat autoa. (Te autót vezetsz.) Lássuk, melyek a leggyakoribb foglalkozások, illetve a munkával kapcsolatos kifejezések! kifejezések: Mikä sinun ammatti on? Mi a foglalkozásod? Minun ammatti on /Minä olen. Az én foglalkozásom /Én vagyok. Teen työtä./työskentelen. Dolgozok. Missä olet työssä? Hol dolgozol? Olen työtön. Munkanélküli vagyok. Olen opiskelija. Diák vagyok. Milloin valmistut? Mikor végzel? Valmistun koulusta/yliopistosta Egy év múlva végzek (elvégzem az iskolát/egyetemet). vuoden kuluttua. Kahden vuoden kuluttua. Két év múlva. foglalkozások: eläinlääkäri sairaanhoitaja myyjä/myyjätär laulaja/laulajatar arkkitehti ruumiillisen työn tekijä kampaaja, parturi hammaslääkäri kielenkääntäjä opas informaatikko lakimies kosmetologi runoilija kirjastonhoitaja tutkija liikemies/manageri insinööri eläkeläinen lääkäri lastentarhanopettaja postinkantaja ohjelmoija poliisi toimittaja näyttelijä/näyttelijätär siivoja - állatorvos - ápoló(nő) - eladó/eladónő - énekes/énekesnő - építész - fizikai munkát végző - fodrász, fodrásznő - fogorvos - fordító - idegenvezető - informatikus - jogász - kozmetikus - költő - könyvtáros - kutató - menedzser - mérnök - nyugdíjas - orvos - óvónő - postás - programozó - rendőr - szerkesztő - színész/színésznő - takarítónő
7 sihteeri - titkárnő tulkki - tolmács sanomalehtimies/sanomalehtinainen újságíró, újságírónő asianajaja - ügyvéd Gyakorlat: Dolgozzatok párban! Szerkesszetek meg egy rövid párbeszédet, amelyben köszöntök egymásnak, bemutatkoztok, megbeszélitek, ki mit dolgozik, hol, vagy épp milyen foglalkozást űzne szívesen az egyetem után. Szorgalmi feladat: Olvassátok el a szöveget, fordítsátok le (pl. netes szótár segítségével), majd keressétek meg benne az igéket és ragozzátok el tagadva őket. (Aki neten keresztül helyesen elküldi nekem a fordítást hétfőig, illetve a tagadó ragozást, ötöst kap. Cím: endresz.brigi@gmail.com.) Minna on sihteeri. Hän on työssä Helsingissä. Tänään hän menee työhön kello kahdeksan. Normaalisti hän ei mene työhön aikaisin, mutta hänen täytyy ostaa lahjan, koska hänen miehellä on syntymäpäivä tänään. Työpaikalla Minna katsoo aina ensin kalenterista, mikä on päivän ohjelma. Sitten hän keittää kahvia, koska hänen pomonsa Mikko juo paljon kahvia. Minna itse ei juo kahvia. Hän pitää paremmin maidosta. Minna hakee sanomalehdet ja vie ne Mikon pöydälle. Hän kirjoittaa pari kirjettä ja vastaa puhelimeen. Kello kaksitoista Minna syö lounasta. Hän menee työpaikan ruokalaan. Iltapäivällä hän soittaa pari puhelua ulkomaille. Hän puhuu hyvin suomea, englantia, saksaa ja ruotsia. Hän opiskelee myös venäjää, mutta hän ei puhu vielä sitä hyvin. A 2. óra szószedete: huomenna holnap Mikä? Mi? tulla jönni Mitä? Mit? nuori fiatal Missä? Hol? virolainen észt (nemzetiségű) Mistä? Honnan? asema állomás Mihin?/Minne? Hová? istua ülni Miten? Hogyan? huone szoba Millainen? Milyen? leipä kenyér Milloin? Mikor? sanoa mondani Kenen? Kié? juoda inni Kuinka? Hogyan?/Hány?/Mennyi? mainita említeni Kumpi? Melyik? haluta akarni Kuka? Ki? vanheta öregedni rakastaa szeretni, szerelmesnek lenni asua lakni, élni kauppa bolt pitää+elativus kedvelni, szeretni lukea olvasni jalkapallo foci kirja könyv kotona otthon mennä menni kirjasto könyvtár ajaa vezetni kirje levél kirjoittaa írni auto autó + munkával kapcsolatos kifejezések, foglalkozások
8 Most pedig tudjunk meg egy kicsit többet Finnországról! Finnország 1. rész Finnország természeti jelképei a hattyú, a medve, a nyírfa, a gyöngyvirág, a sügér és a gránit. A szent hattyú: - Finnország nyugati részén vadásztak rá, keleti részén szent állatként tisztelték. - Az 1950-es évek végére a vadászat miatt az énekes hattyú szinte teljesen kihalt. - Yrjö Kokko Laulujoutsen (Az énekes hattyú) című könyvében felhívta a figyelmet a hattyúk kihalásának veszélyére. A védelmezés és odafigyelés folytán mára már országszerte újra megtalálhatók. - Március-áprilisban érkeznek meg Finnországba, amikor még be van fagyva a tó vize. Amikor elolvad a jég, megkezdik a fészekrakást. - A hattyú ma a hirdetések egyik kedvelt állatfigurája: az északi országokban a környezetbarát termékek jelölésére használják. A medve: - Az ősi időkben törzsi jelkép, totemállat volt. A finnek szentként tisztelték, azonban mégis vadásztak rá, és leterítése hatalmas hőstettnek számított. Miután megölték, hosszú szertartásokkal igyekeztek kiengesztelni a halott állat szellemét. - A medve neve tabunak számított, számos jelzővel, körülírással illették helyette. Például: mesikämmen (mézesmancs). Nyírfa: - A luc és az erdei fenyő mellett a finn erdők leggyakoribb fája. - Tavasszal egészséges italként fogyasztották a fa nedvét, de felhasználták még tetőfedéshez, kosárfonáshoz, tárolóedények, cipők, bútorok, szerszámok készítéséhez, építkezéshez, tüzelésre. - A lombos gallyakból szaunavirgácsot kötöttek. - Mára felfedezték, hogy kiváló rostos alapanyag válik belőle. Egyre többen használják a nyírfacukrot, mivel ez a cukor más típusától eltérően jótékony hatással van a fogakra.
2. LECKE BUZGÓ ANITA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK BUZGO.ANITA@GMAIL.COM FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2012/13., II. FÉLÉV
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2012/13., II. FÉLÉV BUZGÓ ANITA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK BUZGO.ANITA@GMAIL.COM 2. LECKE Igeragozás jelen időben (1. igecsoport) Az első igecsoportba azok az igék tartoznak,
2. lecke Téma: Kérdések
Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 2. lecke Téma: Kérdések 1. Kiejtési gyakorlat: nyelvtörők a) Hae lakkaa satamasta, kun lakkaa
Első óra. Téma: Bemutatkozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Bemutatkozás Nyelvtani rész: finn ábécé, személyes névmások, létige, igei személyragok, magánhangzó-harmónia,
Finn nyelvi előkészítő 1. 1. 2013/2014. I. félév. 2. óra
Finn nyelvi előkészítő 1. 1 2013/2014. I. félév 2. óra 1.Töltsd ki az igeragozási táblázatot! puhu/a beszél rakasta/a szeret olla/ole- van syö/dä eszik tutustu/a megismerkedik kirjoittaa/kirjoita- ír minä
Első óra. Téma: Bemutatkozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Első óra Téma: Bemutatkozás Nyelvtani rész: finn ábécé, személyes névmások, létige, igei személyragok, magánhangzó-harmónia,
Hatodik óra. Téma: ház, otthon. Nyelvtani rész: névszótövek típusai, birtokos eset
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Birtokos eset (genitivus) Hatodik óra Téma: ház, otthon Nyelvtani rész: névszótövek típusai, birtokos
1. lecke 1 Téma: A bemutatkozás
1. lecke 1 Téma: A bemutatkozás Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 1. A finn ábécé A (aa) G (gee) M (äm) S (äs) Y (yy) B (bee)
Harmadik óra. Téma: színek. Nyelvtani rész: egyes számú partitívusz
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Harmadik óra Téma: színek Nyelvtani rész: egyes számú partitívusz Partitívusz: - nem csak egyes
3. LECKE. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com. 2012/13., II. félév SZÁMOK
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., II. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 3. LECKE SZÁMOK Hallgasd meg a számokat! (0-tól 1.000.000-ig) 1 0 nolla 21 kaksikymmentäyksi
Finn nyelvi előkészítő 1. Nyelvi kvíz. Gyakorlás a ZH-ra
Finn nyelvi előkészítő 1. Nyelvi kvíz Gyakorlás a ZH-ra Endresz Brigitta 1. PhD Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtani kérdések (1-30) 1. Melyik az egyes szám második személyű személyes névmás?
4. ÓRA. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2.
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 4. ÓRA BEFEJEZETT MÚLT IDŐ (Perfekti) A befejezett múlt idő összetett igealak, amelynek első tagja a létige ragozott
1. lecke. Ismerkedés, bemutatkozás
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com 1. lecke Ismerkedés, bemutatkozás A FINN ÁBÉCÉ A (aa) G (gee) M (äm) S (äs) Y (yy)
4. ÓRA. talo ház > talo-n * tyttö lány > tytö-n tuoli szék > tuoli-n * katu utca > kadu-n
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., I. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 4. ÓRA A NÉVSZÓK TŐTÍPUSAI A névszókat tőtípusuk alapján két nagyobb csoportba tudjuk sorolni:
4. lecke. KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. 2014/15. I. FÉLÉV KÓKAI KRISZTINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK krisztina.kokai87@gmail.com I. Feladat: igeragozás 4. lecke SYÖDÄ eszik JUODA iszik Sg1 Sg2 Sg3 Pl1 Pl2 Pl3 II.
Finn nyelvi előkészítő 2. Nyelvi kvíz. Gyakorlás a ZH-ra
Finn nyelvi előkészítő 2. Nyelvi kvíz Gyakorlás a ZH-ra Endresz Brigitta 1. PhD Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtani kérdések (1-30) 1. Melyik a puhua ige egyes szám második személyű tagadása
Negyedik óra. Téma: nyelv, ország, nemzetiség. Nyelvtani rész: fokváltakozás
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Fokváltakozás (astevaihtelu) Negyedik óra Téma: nyelv, ország, nemzetiség Nyelvtani rész: fokváltakozás
Ötödik óra. Téma: melléknevek. Nyelvtani rész: melléknevek fokozása, ragozása
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Ötödik óra Téma: melléknevek Nyelvtani rész: melléknevek fokozása, ragozása Nyelvtan + gyakorlatok: Melléknévfokozás:
az -i kiesik, s hozzácsatoljuk a -ta/-tä ragot. pieni > pientä suuri > suurta ääni > ääntä saari > saarta kieli > kieltä vuori > vuorta
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 2. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 2. LECKE Egyes számú partitívusz Képzése: ragja: -a/-ä, -ta/-tä, -tta/-ttä névszókat rakhatunk partitívuszba
Negyedik óra. Téma: közlekedési eszközök, hobbi. Nyelvtani rész: befejezett múlt, régmúlt, múlt idők használata
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Negyedik óra Téma: közlekedési eszközök, hobbi Nyelvtani rész: befejezett múlt, régmúlt, múlt idők használata Nyelvtan
3. lecke Téma: Számok
Finn nyelvi előkészítő 1. 2014/15., II. félév Ládi Zsuzsa Finnugor Nyelvtudományi Tanszék zsuzsa.ladi@gmail.com 3. lecke Téma: Számok 1. Bemelegítő feladat: gyakorold az igeragozást! Töltsd ki a táblázatot
Harmadik óra. Téma: finn himnusz. Nyelvtani rész: egyszerű múlt idő, befejezett melléknévi igenév
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Harmadik óra Téma: finn himnusz Nyelvtani rész: egyszerű múlt idő, befejezett melléknévi igenév Nyelvtan + gyakorlatok:
BŰDI REGINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK 2013/14., I. FÉLÉV. 3. óra
FINN NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ 1. BŰDI REGINA FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK 2013/14., I. FÉLÉV REDZSIZ@GMAIL.COM 3. óra 1. Számok 0 nolla 21 kaksikymmentäyksi 1 yksi 22 kaksikymmentäkaksi 2 kaksi 23 kaksikymmentäkolme
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Forrásnyelvi környezet (külföldön) Egy 120 órás tanfolyam első 60 órájára (1 60. óra) Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
Hetedik óra. Téma: Család, jellemzés. Nyelvtani rész: helyviszonyt jelölő ragok
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Helyhatározók: A finnben 6 helyhatározó van, 3 belső és 3 külső. A belső sor: Hetedik óra Téma:
TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17
A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17 A főnév szószerkezetekben 20 A névelő 21 Gyakorlatok 26 A hangsúlytalan mutató névmással álló főnév 28 A birtokos
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2014. szeptember 17. A főnevekkel kapcsolatos elsőéves tananyag ismétlése Az óra céljai: Középhaladó bibliai héber nyelvtan:
ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
5. óra HELYHATÁROZÓK. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com. 2012/13., I.
Finn nyelvi előkészítő 1. 2012/13., I. félév Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék buzgo.anita@gmail.com 5. óra Ismétlés - Fordítsd le a következő kifejezéseket! a szomszéd autója az én kulcsom a
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv emelt szint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Az idegen nyelvi vizsga értékelésének
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 15-16. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - Can Módbeli Segédige - Folyamatos Jelen Idő 15-16. lecke (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK SEGÉDIGÉK MÓDBELI SEGÉDIGÉK SEGÉDIGE: DO/DOES,
Második óra. Téma: számok, köszönési formák. Nyelvtani rész: kérdő mondat
Endresz Brigitta 1. PhD Debreceni Egyetem - Finnugrisztika endresz.brigi@gmail.com Nyelvtan + gyakorlatok: Kérdő mondat: Második óra Téma: számok, köszönési formák Nyelvtani rész: kérdő mondat Mint ahogy
Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat
Tegezés, magázás 1 ) Alapszabályok Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat Magázódás: a beszélgetőpartnerünknek
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi
Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék A főnév 11 Kis és nagy kezdőbetűk 11 A főnevek neme 12 A főnevek többes száma 13 Nem megszámlálható főnevek 15 Csak többes számban használatos főnevek 16 Foglalkozások 17 Címek, rangok,
MagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Forrásnyelvi környezetben (külföldön) Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
2013/14. tanév. 3.osztály
2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Az idegen
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul 5. Nap/Day five (déj fájv) Összevonás (Létigés Tagadó Mondatok) Ahogy azt előzőleg már megtanultuk, a mindennapi, beszélt nyelvben az összevont alakok használtak. Ma
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Az idegen nyelvi vizsga értékelésének
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája
Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája A1 tanfolyam 1. A spanyol ABC 2. A spanyol főnév 3. Egyeztetés a spanyolban, melléknevek 4. Hangsúlyozás a spanyolban 5. A SER ige 6. Köszönések,
Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,
II. NYELVI SZINTEK 4. A SZÓELEMEK SZINTJE: TÖVEK, TÔ VÁL TO ZA- TOK ÉS TOLDALÉKOK Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, hogy ezzel némi gond van. Nyelvi közléseinket úgy rakod össze
Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő
Igetövek rendszere egyalakú Többalakú Ír-, tanul- st~s, szt~sz változatú t~s változatú hangzóhiányos csupán v- s v-s ~ sz-es változatú sz-es és d-s változatú sz-es és d-s változatú sz-es és z-s változatú
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul 5. Nap/Day five(déjfájv) Összevonás (Létigés Tagadó Mondatok) Ahogy azt előzőleg már megtanultuk, a mindennapi, beszélt nyelvben az összevont alakok használtak. Ma megtanuljuk
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2015. november 25. Témaválasztás házi dolgozatra (ע "ו ( igeragozás Ismétlés: Mondatok: Arnold & Choi 5. rész A mondat belső
Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.
Tartalomjegyzék Bevezetés 13 1. Az ige mondatalkotó képessége 15 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében 17 18 3. Néhány gyakori, Prapositionalobjekt"-tel mondatot alkotó ige 23 4. Névmási
nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László
A Lingua Gaya nyelv nyelvtana 2002, Gajárszki László HANGTAN KIEJTÉS ÉS ÍRÁS A Lingua Gaya betűsor a következő betűkből áll: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y,
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig A Hallo Max! c. tankönyv alapján Az ABC, család, lakás, állatok, számok 1-100-ig, évszakok, hónapok, iskola, osztály, barátok, német termékek, 3 dal, 3 versike.
Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46
Tartalom Az ige alakjai 5 A., t' r za anyt es a argyas ragozas 6 K.. Jeen tö o mo'd 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37 Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46 Felszólító
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot
MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96.
Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám 49 50. 51
MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120.
Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 61 120. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 óraszám TARTALOM
hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang
hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.
Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén
Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén P P K E N Y D I 2 0 1 5. 0 2. 0 5. B U D A P E S T T E P E R I C S J Ó Z S E F 1 Áttekintés Adatközlők nem, kor és lakóhely
Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.
Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő
TANANYAGCSOMAGOK WORD AND SENTENCE STRUCTURE MANAGE YOUR ENGLISH SZÓSZERKEZETEK
Mit értünk szószerkezetek alatt? SZÓSZERKEZETEK Szószerkezetek alatt a szavak különböző nyelvtani struktúrákban, viszonyokban való összekapcsolását értjük. A szószerkezetek nem mondatok (azaz írásban,
KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv)
KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv) Általánosan érvényes, hogy az alább felsorolt konzultációkon a kijelölt teljes tananyag feldolgozásra kerül (szókincs,
Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan
Ungarisch Die Zuordnung der grammatischen Strukturen und lexikalischen Einheiten zu den Funktionen ist exemplarisch zu verstehen. Die angeführten Strukturen werden auch in anderen Zusammenhängen auftreten
NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont
NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA 1 9. ÉVFOLYAM A vizsga részei írásbeli szóbeli Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont vizsga: Az írásbeli összetevői: lexikai és nyelvtani
NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /
NÉMET NYELVBŐL 1. osztály reagálásra. Bekapcsolódjon, és tevékenyen részt vegyen az órai játékokban, cselekvésekben. Ismerje a mindennapi üdvözlési és búcsúzási formákat. Ismerje a tanult témakörök szavait:
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 1312 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. Olvasott szöveg értése A vizsgaszabályzatnak
Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?
1 Tisztázzunk valamit: Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? Még mielőtt belevágnánk a nagy munkánkba, röviden nézzük is meg, milyen is ez a német nyelv. A NÉMET nyelvről röviden: Azonnal fel fog tűnni
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 97. Nap/Day ninety-seven FOLYAMATOS JÖVŐ IDŐ EDDIG TANULT IGEIDŐK MÚLT IDŐ JELEN IDŐ JÖVŐ IDŐ EGYSZERŰ EGYSZERŰ EGYSZERŰ FOLYAMATOS FOLYAMATOS FOLYAMATOS BEFEJEZETT BEFEJEZETT
Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak. www.magyarnyelvtan.hu
Nagy Erika Nyelvtanból Ötös A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak www.magyarnyelvtan.hu 1 Tartalom 1. Alapfogalmak...6 2. Szófajok...13 3. Névszó......14 4. Főnevek...16 5. Melléknevek...26
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS 8-11.nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 8-11.nap NEM LÉTIGÉS MONDATOK kijelentő tagadó kérdő tagadó-kérdő mondatok összevonás (tagadó, tagadó-kérdő mondatok) 8-11. lecke KIJELENTŐ MONDATOK 1. 2. 3.
FINN NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv emelt szint 0511 ÉRETTSÉGI VIZSG 2007. november 6. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSELI ÉRETTSÉGI VIZSG JVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTTÓ OKTTÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM z idegen nyelvi vizsga értékelésének
9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)
9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch) Az alábbi nyelvtani szerkezeteket tudja alkalmazni írásban és szóban a Nemzeti Tankönyvkiadó KON-TAKT 1 című tankönyv és Munkafüzet alapján:
1. A matematikai logika alapfogalmai. 2. A matematikai logika műveletei
1. A matematikai logika alapfogalmai Megjegyzések: a) A logikában az állítás (kijelentés), valamint annak igaz vagy hamis voltát alapfogalomnak tekintjük, nem definiáljuk. b) Minden állítással kapcsolatban
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés Az angol nyelv kijelentő mondatai három részből állnak, és mindig ebben a sorrendben: SZEMÉLY SEGÉDIGE INFORMÁCIÓ A SZEMÉLY a mondat főszereplője.
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 103. Nap MŰVELTETÉS I. MŰVELTETÉS CAUSATIVE valaki más csinálja meg helyettünk hasonlít a passzívhoz beletehetjük azt is, hogy ki csinálja/csinálta meg (köv. rész) MŰVELTETÉS
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 95. Nap/Day ninety-five SZENVEDŐ SZERKEZET II. PASSIVE VOICE a kérdő és tagadó mondatok képzése szerencsére semmi újat nem kell megtanulnunk LÉTIGÉS vs PASSZÍV MONDATOK I was
NYELVTANI ÖSSZEFOGLALÓK ÉS GYAKORLATOK
4. fejezet NYELVTANI ÖSSZEFOGLALÓK ÉS GYAKORLATOK Időhatározók: Mikor? 30 Hány órakor? Melyik napszakban? Melyik napon? 30 Időhatározók: Mettől meddig? 31 Segédigék: lehet 31 A társ- és eszközhatározó:
Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest
Hargitai Katalin Játékváros Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Tartalom Fõnév......................... 3 19; 41 56; 75 90; 111 126 Fõfogalom
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Finn nyelv középszint 0521 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Az élő idegen nyelvből tett vizsga értékelésének
_UXU AZ ER S BIRTOKOS NÉVMÁS
8. LÉPÉS 91 Szavak ( ) só - - lassú - - fehér - - kék ( ) garzonlakás ( ) nyakkend - - gyors ( ) sarok ( ) kétágyas szoba ( / / ) - - / /... (er s birtokos névmás) az én/te/, (az) enyém/tied/, saját (
Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató
Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON KINEK AJÁNLJUK? Az angol nyelv kezdőknek csomagot kezdő és újrakezdő tanulóknak ajánljuk. A tanfolyam elvégzésével a tanuló képes erős alapfokú,
Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ
Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ Szeretettel ajánlom ezt a nyelvkönyvsorozatot kezdő tanulóknak (felnőtteknek gyerekeknek) egyaránt. Ez az olasz nyelvkönyv
Ötödik lecke. Az ingatlanközvetítőnél
Ötödik lecke Az ingatlanközvetítőnél Új lakás - Jó napot kívánok! - Üdvözlöm! Tessék helyet foglalni! - Bérlakást keresek. Budán vagy a Belvárosban, de valami csöndes helyen. - Mekkorát? Egyedül kíván
Kissné Faragó Ildikó. Budapest, 2003. február 10.
Előszó A Nyelvtani gyakorlatok gyűjteménye az intézet néhai tanárának, Székely József munkájának az átdolgozása. A könyv felújítását és újbóli megjelentetését az indokolja, hogy a magas óraszámban magyar
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 17-19. nap Felszólító mód Érzelmeket kifejező igék Some és any ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS 17-19. nap FELSZÓLÍTÓ MÓD imperative mood Hogyan képezzük a felszólító módot?
Koncz Alexandra Tanárnőnél vizsgázóknak ezen felül: Past simple and Past continuous Ferund or infinitive
2014/15 tanév 1. félév 9. évfolyam Könyv: Real Life Leckék: Unit 1-6 Az írásbeli vizsgán előforduló nyelvtani szerkezetek: A létige kifejezése Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató névmások
A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben
Anna Grzeszak, Damian Kaleta A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben Dolgozatunk célja, hogy megnézzük, hogyan mutatják be a nyelvtani szabályokat az egyes magyar nyelvkönyvek.
A ragozás (Kiefer 1999)
A főnévragozás és jelelés A ragozás (Kiefer 1999) 2010. március 8. Jelek: birtokviszonyjel A, -ja birtokos személyjelek/ragok pl. (V)m, -(V)d birtokjel é, -éi számjel k, -i Ragok: esetragok Az esetrag
Japánóra 2016/2017 éves terv
Japánóra 2016/2017 éves terv - minden héten kisdolgozat az aktuális lecke szavaiból, kanjijaiból ( 小テスト ), téli és tavaszi szünet után féléves teszt ( 中間テスト ) - igény esetén külön programok (japán napok,
JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM
JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM Tankönyv és munkafüzet: Delfin I., Hueber 1-4. fejezet Formanyomtatvány kitöltése Pályázat írása Levél- és képeslapírás
Szóbeli követelmények idegen nyelvből
Szóbeli követelmények idegen nyelvből A szóbeli vizsga követelményei angol és német nyelvből A felvételi vizsga maximum 20 perc időtartamú. Az alapfokú nyelvvizsgához hasonlóan a felvételiző egy rövid
Angol igék. Az angol igék világával kapcsolatban szeretnék ezúttal egy átfogó képet felvázolni.
Angol igék Az angol és a magyar igék használata közt igencsak óriási különbség van. Bár az igeragozás a magyaréhoz képest csekélyke, mégis rengeteg olyan dolog van, ami kihívás elé szokta állítani a nyelvtanulókat.
MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60.
Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a
A vizsgázó az alábbi kommunikációs helyzetekben, illetve szerepekben nyilatkozhat meg szóban és/vagy írásban mindkét szinten. vendég.
1.Kommunikációs helyzetek A vizsgázó az alábbi kommunikációs helyzetekben, illetve szerepekben nyilatkozhat meg szóban és/vagy írásban mindkét szinten. Helyzet Szerep Áruházban, üzletben, piacon Családban,
TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL
TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL A szóbeli felvételi : 2014. február 22. (szombat) 9 óra Megjelenés: 8 óra 45 perckor az iskola aulájában A részletes beosztást ott lehet megtekinteni Az ideiglenes felvételi
Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!
Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam Név: Osztály: Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk! 1. Tedd ki a megfelelő ékezeteket a szavakra! futotest, fozokanal, kultura, szulofold, szololevel
Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint
Gedeon Márta Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint Minden nyelvtanár általában valamilyen taneszköz segítségével
Finn nyelv és kultúra
Finn nyelv és kultúra magyar szakosoknak Bölcsész Konzorcium 2006 Kiadta a Bölcsész Konzorcium A Konzorcium tagjai: Eötvös Loránd Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Debreceni