HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat

Átírás

1 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés az Aranyhíd Nevelési- Oktatási Integrációs Központ, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola és Speciális Szakiskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: A szakértői és rehabilitációs bizottságok szakértői véleménye alapján sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátása. Ellátja a közoktatási törvény 34.. és 36. alapján az alábbi feladatokat: - gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás, - fejlesztő felkészítés, - logopédiai ellátás, - konduktív pedagógiai ellátás, - szaktanácsadás, amelynek feladata az oktatási, pedagógiai módszerek megismertetése és terjesztése, - pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése konduktív terápiás fejlesztést igénylő mozgássérült gyermekek óvodai nevelése, - középsúlyos és súlyos értelmileg akadályozott gyermekek szakszerű csoportos és egyéni gyógypedagógiai foglalkoztatása, óvodai nevelése, - súlyos beszédhibás és részképesség zavarokban szenvedő, ép értelmű gyermekek szakszerű csoportos és egyéni logopédiai foglalkoztatása, óvodai nevelése, - a gyermek harmadik életévétől az iskolába lépésig ha jogszabály másképpen nem rendelkezik - legfeljebb hétéves koráig az óvoda ellátja a családi nevelést kiegészítve a gyermek óvodai nevelését, - kötelező jelleggel ellátja az ötödik életévét betöltő gyermek óvodai nevelését, - szakértői véleményt kér a sajátos nevelési igényű gyermekek beiskolázásához, a rehabilitációs célú foglalkoztatáshoz, illetve a képzési kötelezettséghez Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása. Tanköteles korúak általános iskolai oktatása-nevelése - az általános műveltség megalapozása, - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása,

2 - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás, - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység, - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása, - a beszédhibás tanulók részére logopédia foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően, az intézmény logopédusával. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - szakvélemény alapján kötelező felvételt biztosító általános iskola a Vas megyében élő (a bejárást vállaló), de elsősorban Szombathely városban lakó tanulásban akadályozott tanulók számára, - szakvélemény alapján felmenő rendszerben felvételt biztosító általános iskola a Szombathely város (és külön megállapodás szerint a rendelkezésre álló keretek között más önkormányzatok) területén élő értelmileg akadályozott tanulók számára, - szakvélemény alapján egy kislétszámú autista csoport működtetése. - fejlesztő iskolai oktatás a súlyos és halmozottan fogyatékos gyermekek számára Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai nevelése, oktatása A szakiskola évfolyamain általános műveltséget megalapozó és szakmai alapozó oktatás folyik. Készségfejlesztő speciális szakiskola évfolyamon. Önálló életkezdésre felkészítés a készségfejlesztő speciális szakiskola évfolyamán Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatása A szakiskola a évfolyamokon a szakmai vizsgára készít fel. A szakmai képesítések megszerzését az alábbiak szerint biztosítja az iskola. szakterület: agrár szakmacsoport: mezőgazdaság élelmiszeripar szakterület: szakmacsoport: műszaki informatika (számítógépes adatrögzítő) Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az iskola 1-12 évfolyamos tanulóinak tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészítésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Pedagógiai szakszolgálat - a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás feladata a testi-, az érzékszervi-, az értelmi-, a beszédfogyatékos, az autista, a több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, és a pszichés fejlődés zavarai miatt nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozottság megállapításának időpontjától kezdődően a

3 gyermek korai fejlesztése és gondozása a szülő bevonásával, a szülő részére tanácsadás nyújtása, - a fejlesztő felkészítés feladata azoknak a gyermekeknek és tanulóknak, akik tankötelezettségüket sajátos nevelési igényük miatt nem tudják teljesíteni, a gyermek ötödik életévétől a fejlődésükhöz szükséges felkészítés biztosítása a szülő bevonásával, a szülő részére tanácsadás nyújtásával, - a logopédiai szakszolgálat feladatainak ellátása keretében óvodások és iskolások szűrése, beszédindítás, beszédhibák, nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, dyslexia megelőzése és gyógyítása, - a konduktív pedagógiai szolgáltatás feladata a speciális, mozgássérülteket nevelő intézményekből kikerülő mozgássérült gyermekek fejlesztése, gondozása a tankötelezettség megkezdéséig, - szabad kapacitása terhére költségvetési többlettámogatás igénylése nélkül ellátja elsősorban a Napsugár Óvodába, illetve a város többi óvodájába integrált sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztését a szakértői és rehabilitációs bizottság szakértői véleménye alapján. - szakmai szupervízióval és rehabilitációs órák tartásával segíti az általános- és középiskolák sajátos nevelési igényű tanulóinak ellátását. - iskola pszichológiai tanácsadást biztosít a város közoktatási intézményeinek Pedagógiai szakmai szolgáltatás - pedagógusok, illetve határterületen dolgozó egészségügyi szakemberek gyógypedagógiai jellegű továbbképzése, - gyógypedagógiai korrekciós jellegű módszerek, eljárások kidolgozása, azok intézmények, pedagógusok részére történő továbbadása, - az intézmény alaptevékenységéhez kapcsolódó szakmai rendezvények, konferenciák, továbbképzések szervezése Diáksport Óvodai intézményi közétkeztetés - óvodás gyermekeknek biztosított étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján Iskolai intézményi közétkeztetés - az iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő tevékenysége: - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség, teljesítmény vizsgálatához a Nevelési Tanácsadó és a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült, emiatt tanulmányi vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Tanácsadó és a

4 Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek: - szülői igény esetén térítés ellenében lovagló órák szervezése, - külső igénybevevőknek gyógytorna tanfolyamok szervezése január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása - pervaziv fejlődési zavarral küzdő, autisztikus, kevert specifikus fejlődési zavarral küzdő, "A" tipusú autista, Asperger szindrómás gyermekek szakszerű csoportos és egyéni gyógypedagógiai foglalkoztatása, óvodai nevelése Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam) A szakiskola évfolyamain általános műveltséget megalapozó és szakmai alapozó oktatás folyik. Készségfejlesztő speciális szakiskola évfolyamain ismeretrögzítés és szakmai alapozás folyik. Önálló életkezdésre felkészítés a készségfejlesztő speciális szakiskola évfolyamán. Önálló életkezdésre, életvezetésre felkészítő program és szövötttárgy készítő központi szakmai programmodul alapján folyik az oktatás a készségfejlesztő speciális szakiskola évfolyamán Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon A szakiskola a évfolyamokon az OKJ szakmai vizsgára készít fel. A szakmai részképesítések megszerzését az alábbiak szerint biztosítja az iskola Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon A szakiskola a évfolyamokon az OKJ szakmai vizsgára készít fel. A szakmai részképesítések megszerzését az alábbiak szerint biztosítja az iskola Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél

5 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre keül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

6 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Bartók Béla Zeneiskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Alapfokú művészetoktatás Az iskolában 6 éves kortól alapfokú művészeti nevelés és oktatás folyik. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - Kihelyezett képzés működik Felsőcsatáron, Gencsapátiban, Vasszécsenyben és Vépen - kihelyezett szolfézs, illetve hangszeres oktatás folyik a helyi igények és az intézmény költségvetési lehetőségeinek függvényében a város általános iskoláiban - A hangszerjavító műhely belső szolgáltató egységként működik az intézmény tulajdonát képező hangszerek karbantartása, felújítása érdekében. - A műhely szabad kapacitásának hasznosítására többletbevétel érdekében más intézmény és magánszemély tulajdonában álló hangszerek javítását (felújítását) is elvégezheti Önkormányzatok, valamint kistérségi társulások Kiegészítő, kisegítő jellegű tevékenysége: január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra, a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba.

7 Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

8 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Bercsényi Miklós Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - ellátja ép értelmű mozgáskorlátozott tanulók integrált nevelésétoktatását az 1-8 évfolyamokon; - a beszédfogyatékosság, illetve a nyelvi fejlődési zavar következtében sajátos nevelési igényű tanulók integrált ellátása, - ép értelmű érzékszervi fogyatékos látás- és hallássérült tanulók integrált ellátása. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - testnevelés oktatása emelt óraszámban az 1-2. évfolyamokon, minden osztályban - emelt szintű német és angol nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályban - informatika oktatása emelt óraszámban 5-8. évfolyamokon, évfolyamonkénti csoport keretében - iskolaotthonos oktatási forma az 1-4. évfolyamokon, szülői igény szerint évfolyamonként 1-2 osztályban Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben)

9 - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Diáksport Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően, - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése a pont számozása pontra módosul

10 A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

11 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Derkovits Gyula Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása - képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - a beszédfogyatékosság, illetve a nyelvi fejlődési zavar következtében sajátos nevelési igényű tanulók integrált ellátása - ép értelmű érzékszervi fogyatékos hallássérült tanulók integrált ellátása. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - emelt szintű testnevelés oktatás 1-8. évfolyamokon évfolyamonkénti csoportbontás keretei között - emelt szintű német nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon évfolyamonkénti csoportbontás keretei között Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés

12 - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság szakszolgálatának igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

13 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Dési Huber István Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - a beszédfogyatékosság, illetve a nyelvi fejlődési zavar következtében sajátos nevelési igényű tanulók integrált ellátása, Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - német-magyar két tanítási nyelvű oktatás egy osztályban, vagy egy osztályon belüli tanulócsoport keretei között 1-8. évfolyamokon felmenő rendszerben. - emelt szintű német nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között (kifutó jelleggel a 2012/2013-as tanévvel bezárólag) - iskolaotthonos oktatási forma egy vagy két osztályban az 1-4. évfolyamokon felmenő rendszerben, szülői igény és a törvényi szabályozás szerint Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között

14 Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba.

15 Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

16 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Gothard Jenő Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása - a beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően, az intézmény logopédusával Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési- Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - a beszédfogyatékosság, illetve a nyelvi fejlődési zavar következtében sajátos nevelési igényű tanulók integrált ellátása, - ép értelmű érzékszervi fogyatékos látás- és hallássérült tanulók integrált ellátása. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - emelt szintű német nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között - emelt szintű matematikaoktatás az 5-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között - vízilabda utánpótlás nevelés az 1-8. évfolyamokon - néptáncos képzés az 1-8. évfolyamokon Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való

17 felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság szakszolgálatának igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Dr. Ipkovich György polgármester

18 (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) Határidő: június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

19 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Neumann János Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása - képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - a beszédfogyatékosság, illetve a nyelvi fejlődési zavar következtében sajátos nevelési igényű tanulók integrált ellátása Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátossága: - emelt szintű angol nyelvoktatás az 5-8. évfolyamokon Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskola intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján

20 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra, a pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

21 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A pont az alábbiak szerint változik: Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat augusztus 1. napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

22 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Paragvári Utcai Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; Az iskola nevelő-oktató tevékenységének sajátosságai: - emelt óraszámú német és angol nyelvoktatás a 3. évfolyamon - emelt szintű német és angol nyelvoktatás a 4-8. évfolyamokon - ének-zene oktatás emelt óraszámban az 1-8. évfolyamokon - az iskola városi szinten ellátja az általános iskolai gyógytestnevelési feladatokat is Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások

23 14.2. Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: Oktatási célok és egyéb feladatok - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése A pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

24 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Reguly Antal Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása - a beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően, az intézmény logopédusával. Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - a városban élő német kisebbséghez tartozó gyermekek részére a német nemzetiségi nyelv emelt szintű oktatása 1-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési- Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján

25 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség- és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Közoktatási intézményekben végzett kiegészítő tevékenységek - szülői igény esetén térítés ellenében tanfolyamok szervezése Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése A pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

26 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Váci Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: Az 1. pont az alábbiak szerint módosul Osnovna škola Mihálya Vácija i ustanovna osnovnog stupnja za umjetnost u Sambotelu Osnovna škola Mihály Váci i ustanova osnovnog stupnja za umjetnost Mihály Váci Grundschule und Institution für Elementare Kunstbildung A 8. pont az alábbiak szerint módosul Osnovna škola Mihálya Vácija i ustanovna osnovnog stupnja za umjetnost u Sambotelu Osnovna škola Mihály Váci i ustanova osnovnog stupnja za umjetnost Mihály Váci Grundschule und Institution für Elementare Kunstbildung A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása - a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; - az ép értelmű érzékszervi fogyatékos látás- és hallássérült gyermekek integrált nevelése, oktatása

27 Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - Énekiskolai képzés az 1-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között - labdarúgás irányultságú testnevelés az 1-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között - német és angol nyelv oktatása emelt óraszámban a 3-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályon belüli tanulócsoport keretei között - iskolaotthonos oktatási forma az 1-4. évfolyamokon, szülői igény és a törvényi szabályozás szerint - az iskola, városi szinten ellátja az általános iskolai úszásoktatási feladatokat is - Ifjúsági Tagozat keretében tankötelesek számára nappali rendszerű nevelés - oktatás az 5-8. évfolyamokon - a városban élő horvát kisebbséghez tartozó gyermekek részére a horvát nemzetiségi nyelv tanítása 1. évfolyamtól felmenő rendszerben, évfolyamonként egy, osztályon belüli tanulócsoport keretei között. - német-magyar két tanítási nyelvű oktatás egy osztályon belüli tanulócsoport keretében az 1-8. évfolyamokon felmenő rendszerben Általános iskolai felnőttoktatás - Ifjúsági Tagozat az iskola szerves részeként - az 5-8. évfolyamokon Alapfokú művészetoktatás - képzőművészeti irányultságú képzés alapfokú művészeti iskola keretében az 1-8. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályban, az erre a képzésre rendelkezésre álló mindenkori többlet normatíva keretei között Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Kiegészítő és kisegítő jellegű tevékenysége: - beszédhibás tanulók részére logopédiai foglalkozások szervezése a közoktatási törvényben előírtaknak megfelelően - a közösségbe nehezen illeszkedő, különleges nevelési módszereket igénylő tanulók iskolai neveléséhez; a tanulók fejlettségi, képesség és teljesítményvizsgálatához a Nevelési Rehabilitációs Bizottság igénybevétele, - a lelkileg sérült és emiatt tanulmányi, vagy magatartási problémákkal küzdő tanulók iskolai neveléséhez a Nevelési

28 Rehabilitációs Bizottság igénybevétele, - segítségnyújtás a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz a Nevelési Tanácsadó igénybevételével Intézményi étkeztetés kiegészítő tevékenységként - felnőtt étkeztetés külön szolgáltatási megállapodás alapján január 1. napjától alkalmazásra kerülő szakfeladatok: A pont számozása pontra módosul, és az alábbiak szerint változik: Közoktatási és kapcsolódó tevékenységek pénzügyi igazgatása önkormányzati költségvetési szervnél Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások Önkormányzatok a költségvetési szerveikkel A pont számozása pontra módosul, és az alábbi szakfeladat törlésre kerül Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése A pont számozása pontra módosul A hatályba lépésre vonatkozóan a Közgyűlés az alábbiak szerint rendelkezik : Jelen Alapító Okirat érvényes mindaddig, amíg módosítását az alapító szerv nem kezdeményezi. Jelen Alapító Okirat a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjával lép hatályba. Felelős: Határidő: Dr. Ipkovich György polgármester (A végrehajtás előkészítéséért felelős: Heckenast Gusztáv az Oktatási, Ifjúsági és Sport Osztály vezetője) június 30. a nyilvántartásba történő bejegyzési kérelem benyújtására

29 HATÁROZATI JAVASLAT /2010. (VI. 17.) Kgy. sz. határozat A Közgyűlés a Zrínyi Ilona Általános Iskola alapító okiratát az alábbiak szerint módosítja: A és pont törlésre kerül: december 31-ig alkalmazott szakfeladatok: 14.1 Kötelező állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: Általános iskolai, nappali rendszerű nevelés, oktatás - az általános műveltség megalapozása a társadalmi együttéléshez, az önműveléshez, a munkavégzéshez, a továbbtanuláshoz szükséges alapvető képességek kialakítása - az eltérő ütemben fejlődő tanulók képességeinek egyéni fejlesztéséről történő gondoskodás - képességkibontakoztató és integrációs felkészítés hátrányos helyzetű tanulók számára - a középfokú oktatásra történő felkészítés - a gyermek- és ifjúságvédelem területén megelőző és feltáró tevékenység - a diákönkormányzatok működési feltételeinek biztosítása Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása - a szakértői és rehabilitációs bizottság által készített szakvélemény alapján ellátja a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető, illetve organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését oktatását az Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ, illetve a Nevelési Tanácsadó közreműködésével; Az iskola nevelési-oktatási tevékenységének sajátosságai: - Rogers-program az 1-4. évfolyamokon, évfolyamonként 1-1 osztályban, iskolaotthonos keretek között - közoktatási típusú sportiskolai osztály működtetése az 1-8. évfolyamokon atlétika, birkózás, kézilabda, kosárlabda, labdarúgás, női torna, röplabda, úszás és lovaglás sportágakban Napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi időben) - az általános iskolások tanítási időn kívüli ellátása, felügyelete, szervezett foglalkoztatása, korrepetálása, az iskolai munkára való felkészülésének szakszerű segítése a törvényben meghatározott keretek között Diáksport Iskolai intézményi közétkeztetés - az alapfokú iskolai oktatásban részesülő tanulóknak biztosított étkeztetés, külön szolgáltatási megállapodás alapján