MEGHÍVÓ PROGRAMFÜZET ABSZTRAKTOK

Átírás

1 KORA GYERMEKKORI NEVELÉS A szakmai megújítás útjai, lehetőségei NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA ***** EARLY CHILDHOOD EDUCATION "The Ways and Possibilities of Professional Development" INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE MEGHÍVÓ PROGRAMFÜZET ABSZTRAKTOK május DEBRECENI EGYETEM Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar HU-4220 Hajdúböszörmény, Désány I. u

2 2

3 A konferencia programja május 25. (szerda) DE GYFK konferenciaterem 7:45 Regisztráció Plenáris ülés 9.00 A konferenciát megnyitja, és a résztvevőket köszönti: Prof. Dr. Szilvássy Zoltán DE rektora Kiss Attila Hajdúböszörmény polgármestere Dr. habil Bálint Péter DE GYFK dékánja A konferencia moderátora Vargáné dr. Nagy Anikó adjunktus, DE GYFK 9:30 Dr. Agócs Gergely főiskolai docens, DE GYFK - közös népdaléneklés kecskedudával 9:45 Czeizel Barbara miniszteri biztos, EMMI: A korai fejlesztéstől a családközpontú kora gyermekkori intervencióig 10:00 Prof. Tony Bertram (EECERJ) folyóirat szerkesztője, az EECERA alapító elnöke és védnöke, a Kora Gyermekkori Kutatóközpont megalapítója és igazgatója (UK) Prof. Christine Pascal (EECERA) elnöke, a Kora Gyermekkori Kutatóközpont megalapítója és igazgatója (UK) : Improving the Quality of Adult Engagement in Children s Learning 10:45 Kávészünet 11:00 Dr. Pálfi Sándor főiskolai tanár, DE GYFK: Gyökerek és szárnyak az óvodapedagógia jövője 11:30 Dr. Podráczky Judit egyetemi docens, dékán, Kaposvári Egyetem: Értékőrzés és új dimenziók, avagy a kora gyermekkori nevelés és nevelőképzés metamorfózisa 12:00 Ebéd Hajdúböszörmény Játéka Grozdics Judit játékgyűjteményének kiállítása Szakkönyvvásár Óvodapedagógus hallgatók játékkiállítása Óvodai projektek kiállítása 13:00 Szekcióülések I. 14:45 Kávészünet (konferenciaterem) 15:20 Gyermekdalok hallgatói előadásban (konferenciaterem) 15:30 Novák Katalin államtitkár, EMMI (konferenciaterem) 15:45 Szekcióülések II. 17:30 Igazolások kiadása a regisztrációnál Gálavacsora a Hajdúböszörményi Polgármesteri Hivatal Báthory István dísztermében. Fogadást ad a meghívott vendégek részére Kiss Attila Hajdúböszörmény polgármestere (zenés műsoros program) 3

4 A konferencia programja május 26. (csütörtök) DE GYFK konferencia terme 7:30 Regisztráció 8:00 Intézménylátogatások 1. DE Gyakorló óvoda csoportjainak szabadtéri tevékenységei 2. A Városi Bölcsőde gondozási és nevelési profiljának megismerése, szakmai látogatás 9:45 Kávészünet 10:00 Dr. Verity Campbell-Barr Marie Curie ösztöndíjas kutató DE GYFK, Plymouth University: Forms of knowledge and knowing for working in early childhood education and care 10:30 Paszkoszné Kulcsár Andrea EMMI Köznevelési Programok és kapcsolatok Főosztálya, vezető főtanácsos: A magyar óvodai nevelés jövőjét befolyásoló kormányzati intézkedések 11:00 Dr. Török Balázs docens PPKE, OFI: Oktatáspolitikai ajánlások az óvodarendszerre vonatkozó véleménykutatások alapján (2015) 11:30 Kávészünet 12:00 Sörös Iván EMMI Gyermekesély Főosztály, főosztályvezető: A Biztos Kezdet Gyerekházak szerepe a társadalmi felzárkózásban 12:30 Kovácsné Bárány Ildikó EMMI Család- és Népesedéspolitikai Főosztály Családtámogatási és Gyermekjóléti Osztály, osztályvezető: A bölcsődei ellátás átalakítása, a bölcsődében dolgozó középfokú végzettséggel rendelkező kisgyermeknevelők felsőfokú végzettsége megszerzésének ösztönzése 13:00 Kerekasztal beszélgetés és a Konferencia zárása 14:00 Szendvicsebéd (a Kar ebédlőjében) 14:00 Az igazolások kiadása a regisztrációnál Folklórprogram a Hajdúböszörményi Tájházakban a meghívott vendégek részére (slambucfőzés, kenyérlángos, csergetés karikás ostorral, néptánc műsor, táncház) 4

5 2016. május 25. A szakmai megújítás útjai, lehetőségei Szekcióülések I. 13:00-14:45 óra I/1. szekció: Konferencia terem I/2. szekció: Földszinti előadó I/3. szekció: Díszterem (új kollégium) I/4. szekció: 4-es terem (régi kollégium) I/5. szekció: Régi Kollégium II. em. I/6. szekció: 13-as terem I/7. szekció: Emeleti előadó I/8. szekció: RIK 4-es terem I/9. szekció: RIK 2-es terem I/10. szekció: RIK 1-es terem Szekció témája: Cultural contexts Vargáné dr. Nagy Anikó Szekció témája: Pedagogy and the child Dr. habil Szabó Gyula Szekció témája: Educators perspectives Dr. Verity Campbell-Barr Szekció témája: Early childhood education from parallel points of view Dr. Marika Veisson Dr. Nemes Magdolna Szekció témája: Barbie a világban Dr. Györgyi Erzsébet Szekció témája: Játék és játékszerek kisgyermekkorban Dr. Molnár Balázs Szekció témája: Kreativitás és tehetség kora gyermekkorban Dr. Mező Ferenc Szekció témája: A mese bűvölete Bujdosóné dr. Papp Andrea Szekció témája: Pedagógusok és pedagógushallgatók I. Dr. habil Bocsi Veronika Szekció témája: 0-3 éves korosztály nevelési kérdései Dr. Darvay Sarolta 15:30 15:45 Novák Katalin államtitkár, EMMI előadása konferenciaterem 5

6 Szekcióülések II. 15:45 17:30 óra II/1. szekció: RIK 4-es terem II/2. szekció: RIK 2-es terem II/3. szekció: 4-es terem (régi kollégium) II/4. szekció: 13-as terem II/5. szekció: Konferencia terem II/6. szekció: Díszterem (új kollégium) II/7. szekció: RIK 1-es terem II/8. szekció: 14-es terem II/9. szekció: Emeleti ea. II/10. szekció: Földszinti ea. Szekció témája: Gyermekjóllét, gyermekvédelem a kora gyermekkorban Dr. Gortka-Rákó Erzsébet Szekció témája: Pedagógusok és pedagógushallgatók II. Trentinné Dr. Benkő Éva Szekció témája: Korai idegen nyelv és az intézmény Dr. Nemes Magdolna Szekció témája: Digitális eszközök szerepe kisgyermekkorban Dr. Molnár Balázs Szekció témája: Jó gyakorlatok az élményközpontúság jegyében Teszenyi Eleonóra Balogh Beáta Szekció témája: Szakmai kihívások és felelősségvállalás Dr. habil Láczay Magdolna Szekció témája: A kötődés jelensége kora gyermekkorban Dr. Szilágyi Barnabás Szekció témája: Kora gyermekkori aspektusok az Ungvári Egyetem oktatásában Dr. Keresztény István Szekció témája: Anya-gyermek kapcsolat Dr. Tánczos Judit Szekció témája: Hátrányos helyzet és/vagy roma pedagógiai esélyek Dr. Szerepi Sándor 6

7 SZEKCIÓÜLÉSEK I. Vargáné dr. Nagy Anikó I/1. szekció: Cultural contexts Konferencia terem Lan Anh Vu Enhancing quality education through the use of sign languages in education program for deaf preschoolers in Vietnam Rusinné Dr. Fedor Anita Toldi Andrea Ajala Kolawole Sunday Social Capital in the Family. Investment into the Children s Human Capital Production Privatization of Early Childhood Care and Education in Nigeria: Challenges and Prospect Dr. habil Szabó Gyula I/2. szekció: Pedagogy and the child Földszinti előadó Prof. Dr. Nada Babic Children s agency in early childhood education Jacewicz Agata Traditional Games Trappe-Butzbach, Ingeborg Sándor-Schmidt Barbara The Bee and the Hippopotamus An example of ethical education for young children Exploring multiple Intelligences in Hungarian Early Childhood Education Dr. Verity Campbell-Barr I/3. szekció: Educators perspectives Díszterem (új kollégium) Teszenyi Eleonóra What Do Parents Think of Same-Age and Mixed-Age Groups in Hungarian Kindegartens? Katarina Bogatic Contemporary perspectives on preschool teachers professional development Dr. Horatiu Catalano, Kísérleti vizsgálat a szerepjáték Nagy Maria Melinda sokoldalúságáról az óvodai oktatásban prof. habil. dr. Ion Albulescu dr. Mirela Albulescu Cristina Catalano, Ways of Organization, Development and Assessment of Teaching Practice Activites: Comparative Study Between the Educational System in Hungary and Romania 7

8 Adrijana Visnjic Jevtic and Edita Rogulj Dr. Jane Murray Jemima Murray Mehmet Mart PhD.c Attitudes of Vroatian Teachers Towards Contemporary Models of Communication with Parents The child and local community The Role of Teacher Training to Provide Wide Range Understanding of Outdoor Activities in Early Years: The Case of England an Turkey Dr. Marika Veisson Dr. Nemes Magdolna I/4. szekció: Early childhood education from parallel points of view 4-es terem (régi kollégium) Florescu Maria Cristina and D. Barth Karla Prof. Dr. Nicola S. Barbieri Dr. Marika Veisson Prof. univ. PhD. Marius Tepelea Aleksandra Sindic and Tamara Prisbisev Beleslin Specialist Practical Trainning of Students from Romanian Vocational Edication pedagogical high schools Elements of comparison between the Hungarian óvoda and the Italian scuola dell infanzia Quality of early childhood eduvation in Australia an New Zealand Principles of pedagogy and virtues in classical eduvation Students play-like experiences within university teaching practice Dr. Györgyi Erzsébet Kiss Áron Magyar Játék Társaság támogatásával I/5. szekció: Barbie a világban Régi kollégium II. emeleti kiállító terem Grozdics Judit Hajdúböszörmény játéka c. kiállítás bemutatása Sulák-Erdőháti Orsolya American Girl - játék babák szerepe az amerikai lányok nevelésében Kolumbán Zsuzsanna Magyar népviseletek Barbie babákon Dr. Simon Gáborné Kapcsolatom a Barbie babákkal Soproni András Barbie, az igazi szőkenő. Linor Goralik (2014) azonos című könyvének ismertetése 8

9 Dr. Molnár Balázs I/6. szekció: Játék és játékszerek kisgyermekkorban 13-as terem Dr. Kolosai Nedda A játék szerepe, helye a minőségi kora gyermekkori nevelésben Dr. Lázár Katalin Traditional Games Modern Education Csutak Zoltán Dr. Molnár Balázs Vincze Virág Franciska Zolnai Bettina A gyermek mal adaptív sémáinak kibontása a pszichodráma színpadán LEGO Duplo konstrukciós játékok Magyarországon: vélemény- és elégedettségvizsgálat webstatisztikai eszközökkel Játéktevékenységek összehasonlító vizsgálata a kora gyermekkori intézményes nevelés fő színterein Logi-vár-használat és kutatások a Debreceni Egyetem kora gyermekkori és felsőoktatási szervezeti egységeiben Dr. Mező Ferenc I/7. szekció: Kreativitás és tehetség kora gyermekkorban Emeleti előadó Mező Ferenc Tehetséggondozás óvodáskorban Kőházyné Fasching Anikó Óvodáskorú tehetségígéretek esetleges nehézségeinek felzárkóztatása - Jó gyakorlat bemutatása Mező Katalin A kreativitás tesztek revideációja Hanyicska Zsaklin A kreativitás és a különleges bánásmód kapcsolata óvodáskorban Czibere Péter A személyészlelés fontossága a kora gyermekkorban Borsi Lídia A személyközi kapcsolatok problémái a kora gyermekkorban Lajos Zsófia Attribúciós folyamatok a kora gyermekkorban 9

10 Bujdosóné dr. Papp Andrea Dr. Golyán Szilvia Kerekes Valéria I/8. szekció: A mese bűvölete RIK 4-es terem Kovácsné Fazekas Mónika Bujdosóné dr. Papp Andrea Hamecz Annamária Babik Adrienn Hoffmann Katalin Módszertani adaptációk az óvodapedagógusok gyakorlatában - a Mesét Másként program bevezetése "Jó ha van egy ötletem.."- élményszerű verselés, mesélés tevékenység szervezése a 3-7 éves korú gyermekek számára Mesés kompetenciáink fejlesztése Utazás Sárkányországba Komplex meseélmény az óvodában A válás feldolgozásának segítő szövegei Az integrációt segítő Tolerancia-mesék Dr. habil Bocsi Veronika I/9. szekció: Pedagógusok és pedagógushallgatók I. RIK 2-es terem Bordás Andrea Óvodapedagógusok történetei tanulásról, szakmai fejlődésről Pivók Attila A pedagógusok tanulási szokásainak és attitűdjének feltérképezése és elemzése, különös tekintettel az óvodapedagógusok személyes és szakmai aktivitására Soós Katalin Resztoratív technikák alkalmazási lehetőségei a kisgyermeknevelésben Dr. habil Bocsi Veronika A gyermeknevelési értékek rajzolatai hallgatói mintában Dr. Baranyai Tünde Klára Óvodai matematika oktatás a BBTE óvodai és elemi oktatás pedagógia szakán Dr. Darvay Sarolta I/10. szekció: 0-3 éves korosztály nevelési kérdései RIK 1-es terem Gyöngy Kinga Kezdő és tapasztalt kisgyermeknevelők nézetei a bölcsődei nevelés lényeges szempontjairól Dr. Darvay Sarolta A család és a bölcsőde szerepe az egészséges szokásrendszer kialakításában 10

11 Tóth Eszter Júlia Tunyogi Erzsébet Juhász Éva Petra A kora gyermekkori nevelésben megnyilvánuló attitűdök a bölcsődében dolgozó kisgyermeknevelők körében Tunyogi Gyógyító Játékterápia helye a terápiás modellek között Csecsemők és kisdedek tanulási képességének fejlesztése Tunyogi Gyógyító Játékterápiával, filmbemutatás 15:30 15:45 Novák Katalin államtitkár, EMMI előadása konferenciaterem 11

12 SZEKCIÓÜLÉSEK II. Dr. Gortka- Rákó Erzsébet II/1. szekció: Gyermekjóllét, gyermekvédelem a kora gyermekkorban RIK 4-es terem Fáyné dr. habil Dombi A reziliencia és vulnerabilitas Alice gyermekvédelmi kontextusai Dr. Rákó Erzsébet A gyermekjólét, gyermekvédelem kora Pivók Lászlóné Dr. Serfőző Mónika Béres Mária gyermekkori szegénységre adott válaszai A gyermekről - a gyermekért az esélyegyenlőség biztosításával Óvodapedagógus hallgatók élményei és vélekedései a sajátos nevelési igényről Kreativitás a szabad tanulási folyamatban. SNI gyermekek mindennapjai a Debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI - BMM csoportjában Trentinné Dr. Benkő Éva II/2. szekció: Pedagógusok és pedagógushallgatók II. RIK 2-es terem Kovács Edina Az óvodapedagógusok elismertségének Stark Gabriella Mária Trentinné Dr. Benkő Éva és elkötelezettségének sajátosságai Óvodapedagógus- és tanítójelöltek tanulási útvonalai Gyermekközpontú pedagógusokkal a gyermekközpontú óvodai nevelésért A pedagógusképzés szemléletformáló szerepe és a szakmai megújulás lehetőségei Dr. Nemes Magdolna II/3. szekció: Korai idegen nyelv és az intézmény RIK 4-es terem (régi kollégium) Szabó Gábor Kora gyermekkori idegen nyelvi nevelés Eunika Kupczyńska Our Way To Bilingual Preschool - Methods And Approaches Implemented To Preschool Education Hirzics Dóra A mesepedagógia alkalmazott módszerei a korai angol nyelvi fejlesztésben Dr. Nemes Magdolna Út az óvodába gyermekek és a téri tájékozódás 12

13 II/4. szekció: Digitális eszközök szerepe kisgyermekkorban 13-as terem Dr. Molnár Jakab György Etika és médiaismeret a gyermekfilozófia tükrében Balázs Dr. Lehmann Miklós Digitális eszközök szerepe a fejlesztésben Halász Kinga Az óvodáskorú gyermekek újszerű játékai: a számítógép és a mobiltelefon Teszenyi Eleonóra Balogh Beáta II/5. szekció: Jó gyakorlatok az élményközpontúság jegyében Konferencia terem Teszenyi Eleonóra Mit gondolnak a szülők a tiszta és vegyes csoportokról? Szásziné Sustyák Anna A Svetits Katolikus Óvoda jó gyakorlatának, a Kincses Kultúróvoda 2016" cím elnyerésének bemutatása Balogh Beáta Élményközpontú óvodai élet Bácsi Imréné "Próbáld ki, tapasztald meg!" - Élményalapú tapasztalatszerzés az óvodában Benedek Árpád Oktatva mentsük népi értékeinket, zenei anyanyelvünket Bellon Veronika, Mizsák Klaudia Zöld óvodák, környezetvédelem és az óvodai nevelés kapcsolata Dr. habil Láczay Magdolna II/6. szekció: Szakmai kihívások és felelősségvállalás Díszterem (új kollégium) Dr. habil Karikó Sándor A nevelésfilozófia kihívásai Dr. habil Láczay A társadalmi felelősség vállalás (CSR) új Magdolna formái a köznevelési intézményekben Körmöci Katalin Az óvodás gyermekek mindenek felett álló érdekeit képviselő nevelőmunka jelenlegi megvalósulása az óvodában adatgyűjtés tükrében Szabadi Edit A pedagógus életpályamodell-rendszere a változások tükrében 13

14 Dr. Szilágyi Barnabás II/7. szekció: A kötődés jelensége kora gyermekkorban RIK 1-es terem Jakab Réka Az alkalmazott módszer és eredeti kutatás bemutatása Major Nikolett A Kutatás általános bemutatása, a kutatási paraméterek alapján Tömöri Kitti A Kötődés Kutatás elméleti alapja Zachar Anita A kötődés vizsgálatának eredményei 3-4 éves gyerekeknél Orosz Ágnes A kötődés vizsgálatának eredményei 5-6 éves gyerekeknél Szilágyi Beatrix A kötődés vizsgálatának eredményei 7 éves roma gyerekeknél és nem roma gyerekeknél Dr. Szilágyi Barnabás A kötődés gyermekkori jelentősége II/8. szekció: Kora gyermekkori aspektusok az Ungvári Egyetem oktatásában 14-es terem Cservenyák Adrienn, Az óvodások gondolkodásának fejlődése Keresztény Magdolna Apácska Iván Óvodából iskolába Dr. Keresztény István Dr. Keresztény István Almási Iván Keresztény Erzsébet Iu.O. Mochalov, Ph.D. associate prof., VZ Rozluts ka magister Kovács Attila, Dr. Apácska Magdolna A kisiskolások tudatosságának fejlődése Motivational aspects of dental diseases prevention among children A múzeumpedagógia eszközeinek felhasználása kiskorú gyerekek pályaorientációjába Dr. Tánczos Judit II/9. szekció: Anya-gyermek kapcsolat Emeleti előadó Erdei Ildikó "Fut a múlt és újraszövi hálóját" Az anya gyermekkorban történő elvesztésének hatásai a személyiségfejlődésére Dr. Eigner Bernadett Az érzelmi-szociális fejlődés zavarainak felismerése és kezelése új módszerekkel a korai nevelésben és intervencióban Dr. Petrika Erzsébet Pszichoszomatikus tünettan kisgyermekkori gyökerei 14

15 Dr. Szerepi Sándor II/10. szekció: Hátrányos helyzet és /vagy roma pedagógiai esélyek Földszinti előadó Erdős Imréné A vezetéshez nemcsak pozíció és jóakarat kell, nélkülözhetetlen a szív is. Szűcs Lászlóné A roma gyermekek befogadásának gyakorlata a Hajdúböszörményi Kincskereső Óvodában Pallaghy Szilvia Rácz Istvánné Vargáné dr. Nagy Anikó Petránné Képes Gizella Dr. Szerepi Sándor Miért jó gyakorlat a Jó Kezdet program? "Jó Kezdet" projekt folytatása a Kántorjánosi Csicsergő Óvodában Roma nem roma családok nevelési szokásai SNI gyermekek integrált óvodai nevelésének tapasztalatai: eredmények, nehézségek, megoldásra váró problémák Roma integráció rejtett tantervi elemei a köznevelésben 15

16 Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Hajdúböszörmény Magyarország ***** Faculty of Child and Adult Education of the University of Debrecen Hajdúböszörmény Hungary +36(52)