Játszd együtt, éld meg együtt!

Átírás

1 Játszd együtt, éld meg együtt! Bevezetés a Speciális Olimpia labdarúgó sportágába és egyesített sportprogramjába 2015 Kiadványunk a FIFA Football for Hope programjának támogatásával készült

2 FIFA FFH Oktatási anyag Elérhetőségek, bővebb információk Elnök LENGYEL LAJOS Magyar Speciális Olimpia Szövetség 1146 Budapest Istvánmezei út 1/3. Telefon: Fax: [email protected] facebook.com/specialolympicshungary Országos sportigazgató DR JÁDY GYÖRGY [email protected], [email protected] Nemzetközi igazgató KÁRPÁTI ORSOLYA [email protected], [email protected] Irodavezető MEDNYÁNSZKI SZILVIA [email protected] Kommunikációs igazgató SZŐKE VIKTÓRIA [email protected] Családi program koordinátor HAMMERNÉ GUSZTICS MAGDOLNA [email protected] Szállj be te is és önkéntes program vezető VOITH PETRA [email protected] Labdarúgás szakágvezető MARTON GERGŐ [email protected] Labdarúgás szakágvezető helyettes JANEBA MIKLÓS [email protected] Labdarúgás szakág munkatársai SIMON KAROLINA MAGDOLNA sikama@fre .hu HANZLINÉ KALICZKA BERNADETT hanzline790106@fre .hu

3 FIFA FFH Oktatási anyag Tartalomjegyzék I. Előszó II. A Speciális Olimpia II/1. A Speciális Olimpia bemutatása II/2. Tagság, versenyengedélyek, versenyzés V. FIFA FFH projekt bemutatása VI. Eredményeink VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző III. Egyesített sport IV. Labdarúgás szakág IV/1. Szakági bemutató IV/2. Világ,- és Európa Játékok, nemzetközi versenyek IV/3. Versenyszabályok IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok

4 I. Előszó Lengyel Lajos

5 I. Előszó Kedves Érdeklődők! Egy nagyszerű és hasznos program megismerésére hívom fel figyelmüket! A Magyar Speciális Olimpia Szövetség elnökeként a szakemberekkel és gyógypedagógusokkal együtt az álmunk az, hogy minél több értelmi fogyatékossággal élő társunk jusson életcélhoz, emberi kapcsolatokhoz a sporton vagy akár közös programokon keresztül. Szeretnénk, ha elfogadnák őket, ha ők is esélyt kapnának arra, hogy teljes életet éljenek. Ők semmiben nem különböznek tőlünk, sőt hozzánk hasonló szükségleteik, olykor terveik vannak. A lényeg, hogy megtalálják a sportban azt, ami nekik mindig örömet okoz, akár hosszú éveken keresztül. Továbbra is célunk, hogy a jelenlegi társadalmi gondoskodás miatt kirekesztetté, kiszolgáltatottá vált embertársaink minél többször kerüljenek előtérbe, sőt integrációs programjaink során, a tudatosítás és az elfogadás egyes lépcsőfokain keresztül egyre közelebb kerüljenek ép társaikhoz. A Speciális Olimpia egyesített sportjaiban labdarúgás, kosárlabda, atlétika - az értelmi fogyatékossággal élő (SO sportolók) és az ép sportolók (partnerjátékosok) egy csapatban edzenek és versenyeznek. Az észak-írországi Ulster Egyetem szociológusainak bevonásával 2010-ben lezajlott kutatómunka célja volt, hogy mélyebben vizsgálja, hogyan segíti elő az egyesített sporton keresztül az értelmileg sérült fiatalok integrációját a közösségbe, beleértve az iskolákat, közösségi rekreációs programokat, valamint tovább építse a jövőbeni terjeszkedési területeket. A kutatásban 5, az egyesített sportprogramot alkalmazó SO program vett részt, közöttük a magyar Speciális Olimpia is. Remélem és hiszem, hogy minél több egyesített sportrendezvény megvalósítása segít átlépni azokon a láthatatlan és valós falakon, amelyek mindezidáig megakadályozták fogyatékossággal élő embertársaink teljes értékű részvételét a társadalomban. Szeretnénk, ha elfogadnák őket, ha ők is esélyt kapnának arra, hogy teljes életet éljenek. Pontosan ez az, amit mindannyian igénylünk. Egykori aktív sportolóként különösen fontosnak érzem, hogy segítsem a hazai speciális olimpia mozgalmat és minél több fórumon hírt adjak értelmi fogyatékossággal élő társainkról. Ezek az emberek otthon vagy az intézetben magányosan élnek, ha nem lenne valami, jelen esetben a sport, a mozgás, amelynek segítségével sokkal nyitottabbá válnak, egészen más ember lesz belőlük, kinyílnak. Ők hajszálpontosan tudatában vannak helyzetükkel és onnantól kezdve, ha elhiszik, meg tudják csinálni ugyanazt, mint ép társaik, akkor felérkeznek a csúcsra. A Speciális Olimpia mozgalom a sporttal, mozgással változtatja meg az emberek életét. Buzdítja és erőt ad az értelmi fogyatékossággal élőknek, küzd elfogadásukért, egymás megértésének és tiszteletének fontosságát hangsúlyozza világszerte. Lengyel Lajos Elnök Magyar Speciális Olimpia Szövetség

6 II. A Speciális Olimpia Dr. Jády György

7 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Bemutatkozik a Magyar Speciális Olimpia Szövetség A Magyar Speciális Olimpia Szövetség fő célja a sportolási és versenyzési lehetőségek biztosítása az értelmi fogyatékossággal élő emberek számára, kihasználva a sport sokoldalú fejlesztő lehetőségeit. (Versenyzési lehetőségeket 8 éves kortól biztosítunk.) Szövetségünk, több mint 25 éve, óta szervez versenyeket az értelmi fogyatékossággal élő emberek számára ben közel 100 tagszervezetünk, csaknem 2000 igazolt sportolója számára több mint 100 sportrendezvényt szerveztünk.

8 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása A sportolás fejlesztő ereje 1 2 A sportolás és versenyzés eszköz az értelmi fogyatékossággal élő sportolók komplex fejlesztésére. A sportolás és versenyzés olyan kedvező hatásokat eredményez, amelyek más eszközzel nehezen pótolhatók. Fejlődés testileg állóképesség, erő, ügyesség sportágspecifikusan, stb. Fejlődés értelmileg szabályok betartása, összpontosítás, stb Fejlődés szociálisan csapatszellem, kapcsolatok kialakítása más sportolókkal, stb. Fejlődés érzelmileg egyes sportszituációk fegyelmezett elviselése, stb. Önértékelés, önbecsülés megerősödése, büszkeség az elért sportteljesítményekre Társadalmi jelentősége, integrációs lehetőség: 6 7 Bemutatja a társadalomnak, hogy az értelmi fogyatékossággal élő emberek milyen teljesítmények elérésére képesek. Integráció egyesített sport által: az értelmi fogyatékossággal élő és ép értelmű emberek közös sportolása/versenyzése, a közös élmények hatékony eszköz a másság elfogadására.

9 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Versenyrendszerünk sajátosságai Versenyrendszerünkben a sportot eszközként és nem abszolút célként használjuk a fentiekben vázolt célok elérésére. Ennél fogva sajátosságok tapasztalhatók versenyszabályzatunkban, amelyek elsősorban három fő területre terjednek ki: a sportági versenyszabályokra, a versenyzők csoportosítására és a versenyzői teljesítmények elismerésére (díjazásra). Módosított versenyszabályok Az alap a nemzetközi sportági szakszövetség versenyszabályzata (pl. labdarúgásban a FIFA versenyszabályai az irányadók). Bizonyos esetekben azonban indokoltak módosítások. Ezek történhetnek az értelmi fogyatékos sportolók testi épségének védelme érdekében. Pl. Speciális Olimpia labdarúgásban tilos a fém stopli használata, tiltott a becsúszó szerelés. Judoban tiltott technika a balesetveszélyes fojtás és a karfeszítés. Hogy a gyengébb képességű sportolók is részesülhessenek a sportolás, versenyzés, mérkőzés örömeiben - precízen körülírt, könynyített versenyszabályokat vagy egyszerűbb versenyszámokat alkalmazhatunk. Pl. atlétikában, gyengébb mozgáskészségű sportolóknak lehetőségük van arra, hogy helyből távolugrásban vagy 50 méteres síkfutásban versenyezzenek. Az alkalmazandó könnyítéseket, vagy éppen tiltásokat az adott sportág versenyszabályzata tartalmazza. Versenyzők csoportosítása nemek, életkor és képesség szerint A versenysportban általános a résztvevők csoportosítása. Külön kategóriában versenyeznek a nők és a férfiak, továbbá megvalósul az osztályozás életkor szerint, nem versenyeznek egymás ellen a felnőtt és a serdülő korcsoportok. Ez a csoportosítás megvalósul a Speciális Olimpia versenyrendszerében is. Korcsoportok Egyéni sportágak I. korcsoport 8-11 év közötti versenyző II. korcsoport év közötti versenyző III. korcsoport év közötti versenyző IV. korcsoport év közötti versenyző V. korcsoport 29 évesnél idősebb versenyző Csapatsportok I. korcsoport 16 éves kornál fiatalabb játékos II. korcsoport év közötti játékos III. korcsoport 21 évesnél idősebb játékos

10 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Képesség (teljesítmény) szerinti csoportosítás - divizionálás Filozófiánk szerint valódi versenyhelyzet csakis egyenlő képességű vagy megközelítően hasonló képességű ellenfelek között alakulhat ki. Nem biztosít igazi versenyélményt, ha az egyik fél megsemmisítően nagy különbséggel győzi le a másikat. Ez frusztráció a vesztes számára és kétes értékű dicsőség a győztesnek. Igazi fejlődést, valós élményt, értékes erőfeszítést igazán a hasonló képességű felek küzdelme eredményez. Ebből a megfontolásból a versenyszabályzatunk a nemek szerinti és életkori csoportosítás mellett előírja a képességek szerinti csoportosítást. (Idegen kifejezéssel divizionálás.) Ennek az eljárásnak lényege, hogy a verseny megkezdése előtt felmérik a sportolók képességeit, s ennek eredménye alapján csoportosítják őket. Az alábbi táblázat szemléletesen mutatja be a csoportba rendezést (divizionálást). Sportág: atlétika Versenyszám: súlylökés Korcsoport: év 1. divízió Sportoló rajtszáma Életkor Felmért eredmény ,0 m ,8 m ,8 m ,5 m ,5 m ,3 m ,1 m ,0 m

11 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Az objektíven mérhető eredmények (idő, távolság, magasság stb.) esetében viszonylag egyszerű a csoportosítás, ugyanez bonyolultabb a más alapelveken nyugvó sportágak esetében. Pl. tenisz, judo, labdarúgás, kosárlabda. Ezekben az esetekben különböző részfeladatok és az összkép pontozásos értékelése jelöli ki a csoportosítás alapját. (Pl. tenisz sportágban az adogatás, az alapütések illetve rövid játékszituáció értékelésének számbavétele határozza meg a csoportok öszszetételét.) A labdarúgás divizionálását kiadványunk labdarúgás sportszakmai fejezete ismerteti. Egy csoportban (divízióban) maximálisan 8 versenyző/csapat kerülhet, minimálisan legalább 3 versenyző/ csapat kell legyen. Ettől eltérni csak rendkívüli esetekben lehetséges. Mindegyik csoport külön versenyegységet jelent, minden divíziót külön kell értékelni, azaz mindegyik divízión belül a versenyző/csapat elért helyezésének megfelelő érmet vagy helyezési szalagot kell kapnia. Ha valaki sokkal jobb eredményt ér el a versenyen, mint az előzetes felmérés során pl. az előző táblázatban bemutatott súlylökő eredményekre visszatérve, 9.3 méteres dobását követően 15 métert dob - kizárásra kerül. Az edző, ha látja, hogy tanítványa gyengébb eredményt ért el tudásánál a felmérésen, kérheti, hogy tanítványát - az általa megadott jobb eredmény alapján - erősebb csoportba helyezzék. Így jobb eredmény elérése esetén nem kerül kizárásra. A felkészítőnek tehát a tanítványai csoportba helyezése (divizionálása) szempontjából is nagy felelőssége van a verseny során. A kizárt versenyző részvételi szalagot kap. A versenyzői teljesítmények elismerése Mivel a sport nem végcél, hanem eszköz sportolóink fejlesztésére, nemcsak a kivételes képességű versenyzők, hanem minden egyes résztvevő fontos számunkra. Ez tükröződik a versenyzői teljesítmények elismerése és az eredményhirdetés során is. Az eredményhirdetéshez mindenkit kiszólítunk. Minden résztvevőt értékelünk, az első három helyezett érmet, a 4-8. helyezett szalagot kap. A versenyből kizárt (pl. nem volt érvényes kísérlete, túl nagy volt a teljesítményének javulása a felmérésben elért eredményéhez képest) sportoló részvételi szalagot kap. Nem kap szalagot a fegyelmi okból kizárt versenyző. Arra törekszünk, hogy az eredményhirdetés minél ünnepélyesebb legyen, növelve versenyzőink büszkeségét elért eredményeikre.

12 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Sportágaink Nyári sportágaink (16 szakág) Atlétika Asztalitenisz Bocsa Bowling Erőemelés Görkorcsolya Judo Kerékpár Kézilabda Kosárlabda Labdarúgás Mozgásélmény Tenisz Tollaslabda Torna Úszás

13 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása Sportágaink Téli sportágaink (5 szakág) Alpesi sí Gyorskorcsolya Hófutás Műkorcsolya Padlóhoki

14 II/1. A Speciális Olimpia bemutatása A fő célkitűzések megvalósítását elősegítő Speciális Olimpia programok Egyesített sport program Az értelmi fogyatékossággal élő és ép értelmű emberek együtt sportolását elősegítő program. Részletesebben lásd kiadványunk későbbi fejezetében. Kölyöksportoló program 2-8 éves gyermekek mozgásalapozó, bevezető programja Családi program A Speciális Olimpia versenyrendszerében sportolók családtagjainak összefogása, érdekeik képviselete. Szállj be te is! program Diákok érzékenyítése a fogyatékkal élő emberek irányában, a Speciális Olimpia filozófiájának és céljainak bemutatása célzott, iskolai beszélgetések keretében. Egészséges sportoló program Kiemelkedően nagy létszámú versenyek összekapcsolása a sportolók egészségügyi szűrővizsgálataival (főként szemészeti és fogászati vizsgálatok). Sportoló szóvivő program Értelmi fogyatékossággal élő, Speciális Olimpia sportolói is megjelenjenek a nyilvánosság előtt, szóvivőként hangot adhassanak sportolóink véleményének.

15 II/2. Tagság, versenyengedélyek, versenyzés Versenyzés és a versenyzés feltételei a Magyar Speciális Olimpia Szövetségben Versenytípusok Hazai versenyek Regionális (területi), országos versenyek, Nemzeti Játékok - több sportág versenyei azonos keretben, egy időben, egy helyen. Nemzetközi versenyek Meghívásos nemzetközi versenyek, egysportágas Európa-bajnokságok, többsportágas Európa Játékok azonos keretben, egy időben, egy helyen; többsportágas Világ Játékok azonos keretben, egy időben, egy helyen A nemzetközi versenyekre történő válogatás irányelveit A válogatás alapelvei dokumentum tartalmazza, amely megtalálható Szövetségünk honlapján. A versenyzéshez szükséges adminisztrációs feltételek A Magyar Speciális Olimpia Szövetség által kiírt szakági versenyeken a tagszervezetek érvényes versenyengedéllyel és érvényes orvosi igazolással rendelkező, szabályosan benevezett sportolói indulhatnak. Tagszervezetek a sporttörvényben meghatározott szervezeti formák lehetnek, ezek: sportegyesület, diáksportegyesület, alapítvány. A felvételt kérő szervezetnek be kell nyújtania a felvételi kérelmet és a bíróság által kiadott, 30 napnál nem régebbi kivonatot arról, hogy valóban működő szervezet kéri felvételét. A felvételi kérelemre vonatkozó nyomtatvány megtalálható honlapunkon. A tagszervezeteknek tagsági díjat kell fizetniük. A éves tagsági díj mértéke jelenleg Ft/év. Versenyengedélyek Érvényességük március 1-étől a következő év februárjának utolsó napjáig terjed. (Függetlenül attól, hogy márciusban vagy szeptemberben váltják ki a kártyát.) A versenyengedélyek kiváltásához a következő 3 dokumentum szükséges: 1. Pontosan kitöltött adatlap minden egyes sportolóról digitális fényképpel. Letölthető a honlapról. 2. Versenyengedély-összesítő. Letölthető a honlapról. 3. Befizetést igazoló dokumentum másolata. (pl. bankkivonat, posta csekk feladónál maradó szelvény másolat). Az első versenyengedély kérelmekkel együtt be kell fizetni az éves tagsági díjat is.a versenyzők csak érvényes orvosi igazolással vehetnek részt a versenyeken. A nevezés feltételeit az adott versenyre kibocsájtott versenykiírások tartalmazzák. A versenyengedély ára jelenleg 400 Ft/db/év. A versenyengedély kártya hivatalos ára Ft/fő lenne. Tekintettel a hátrányos helyzetű, fogyatékossággal élő emberekre, ebből 450 Ft-ot a Magyar Olimpiai Bizottság fizet ki. Így 550 Ft lenne a kártyaár. A Magyar Speciális Olimpia Szövetség minden egyes versenyengedély árához hozzájárul 150 Ft-tal, így alakul ki a 400 Ft-os kártyaár.

16 III. Egyesített sport Kárpáti Orsolya

17 III. Egyesített sport Az egyesített sport meghatározása A Speciális Olimpia egyesített sportprogramjában az értelmi fogyatékkal élő és ép játékosok (partnerjátékosok) egy csapatban edzenek és versenyeznek. Az SO sportolók és partnerek korcsoporti és képességbeli megfelelését sportáganként határozzuk meg. Az egyesített sport inkluzív program, mely 3 modellt kínál a versenyzők számára: versenysport modell, sportoló fejlesztési modell, rekreációs modell A partnerjátékos alkalmassága Bár partnerjátékos lehet olyan személy is, aki nem értelmi, hanem más fogyatékossággal él, az egyesített sportot azért fejlesztettük ki, hogy az SO sportolók tartalmas közösségi élményt szerezhessenek ép társaikkal együtt. Az egyeített sport akkor teljesíti küldetését, ha a csapat partnerjátékosai ép emberek.

18 III. Egyesített sport Szabályok Az egyesített sport elemi szabályai: Mint a Speciális Olimpia valamennyi sportágában, a sportági szakszövetségek szabályai az irányadók, amennyiben nem ütköznek a Speciális Olimpia módosításaival. Az akuális szabályok megtalálhatóak a Speciális Olimpia honlapján. 1 A csapat összetétele: SO sportolók és partnerjátékosok arányos részvétele A verseny során a csapat felét az SO sportolók, a másik felét a partnerek adják. Páratlan számú csapat esetén (pl. a kispályás, vagy a 7 fős foci) eggyel több az SO sportolók száma (3-2 vagy 4-3 arány). A csapatok divízionálása elsődlegesen a teljesítményen alapul. A csapat minden tagja kap érmet/szalagot. A csapat edzője nem lehet csapattag (játékos) Massachusetts integrált Softball program indítása. Az akkori intézményvezetők, sportvezetők, a kor szellemének megfelelőn, igényt támasztottak olyan sportolási forma iránt, ahol a sérült és ép sportolók együtt, egy csapatban küzdenek. Ebben az időben az USA-ban felkapott szakkifejezéssé vált a szociális integráció. Az integrált sport elnevezést 1989-ben váltotta fel az egyesített sport kifejezés. Az egyesített sport születésének körülményei Pilóta projektek a Speciális Olimpia anyagi támogatásával. A washingtoni főhadiszállás támogatásával több állam indított el egyesített sportot: softball, röplabda, kosárlabda és labdarúgás sportágakban Az egyesített sport hivatalosan bekerül a Speciális Olimpia programjai közé. Az SOI bejelenti, hogy az egyesített sportot felvette hivatalos sportágai közé. Egyesített sportverseny a Speciális Olimpia Nyári Világjátékán. Az első nemzetközi egyesített sportverseny Minneapolisban zajlott, softball, röplabda, labdarúgás és bowling sportágakban A Speciális Olimpia Hivatalos Szabálykönyvébe bekerülnek az egyesített sportok szabályai sportáganként. Nemzetközi egyesített labdarúgó edzőképzés Budapesten. Ez az esemény adta meg a kezdőlökést a hazai egyesített sportprogram beindításához. Elsőként a labdarúgásban, majd később a kosárlabda sportágban alakultak meg egyesített csapatok, ma pedig már asztalitenisz, tollaslabda, gör- és gyorskorcsolya, tenisz sportágakban is versenyeznek integrált párosok óta különféle pályázati források (EU, UEFA, Football for Hope, Vodafone Foundation, ERSTE Foundation) segítségével fejlesztjük egyesített sportprogramunkat. 1999

19 III. Egyesített sport Az egyesített sportban részvevők számának bővülése Globálisan SO sportolók Partnerek Összen Észak-Amerika SO sportolók Partnerek Összes Európa/Eurázsia SO sportolók Partnerek Összes Kelet-Ázsia SO sportolók Partnerek Összes Ázsia/Csendes-óceáni térség SO sportolók Partnerek Összes Latin-Amerika SO sportolók Partnerek 7847 Összes Afrika SO sportolók Partnerek Összes Közel-Kelet SO sportolók Partnerek 7515 Összes

20 III. Egyesített sport Az egyesített sportok értéke Az egyesített sport egy újabb eszköz arra, hogy a Speciális Olimpia küldetését beteljesítsük. A csapatokat úgy állítjuk fel, hogy a felkészülés és a versenyzés minden sportoló számára tartalmas kihívást és részvételt jelentsen. Ezen lehetőségek gyakran az egyéni készségek fejlődéséhez, nagyobb önbecsüléshez, kapcsolatok, barátságok kialakulásához és az egyenlőség elvének gyakorlati megvalósításához vezetnek. Sportspecifikus képességek fejlődése Egy felkészült edző irányítása mellett az egyesített sport résztvevői egyéni képességeiket is fejleszthetik, erősíthetik. Versenyzési tapasztalat szerzése Az egyesített sportban részt vevők új fizikai és mentális tapasztalatokat szereznek, jobban felkészülhetnek az iskolai, vagy egyéb sportversenyekre, akár a Speciális Olimpián kívül is. Tartalmas közösség lét A sportáganként meghatározott irányelvek az életkor és teljesítményszintre vonatkozóan biztosítják, hogy a csapat minden tagja fontos, tartalmas és értékes szerepet játszon a csapatban. Közösségi alapú részvétel az egyesített sport program értékes tárgyi, anyagi, személyi segítséget kap sportlétesítményektől, iskoláktól, ifjúsági és egyéb közösségi szervezetektől. Ez a partnerség pedig lehetőséget kínál az értelmi fogyatékkal élő embereknek arra, hogy a társadalom aktív részévé váljanak. Átjárhatóság és szabad választás - az egyesített sporton keresztül az értelmi fogyatékkal élő sportolók bekapcsolódhatnak az épek verseny- és szabadidős sportjába. Társadalmi tudatformálás - az egyesített sport hathatósan formálja a közvéleményt az értelmi fogyatékkal élő emberek képességeit, tehetségét és bátorságát illetően. A családok bekapcsolása a mozgalomba - az egyesített sport értékes lehetőséget nyújt az SO sportolók testvéreinek, hogy partnerként vagy edzőként bekapcsolódjanak a mozgalomba. Ugyanakkor figyeljünk arra, hogy a családtagokat melyik sportágban melyik szerepbe kívánjuk bevonni: például a golf, tenisz és bowling sportágaknál a szülő, mint partner részvétele teljes mértékben jó és elfogadható. Ugyanakkor számos sportágnál nem, ahol a csapattagok életkora és csapattársi egyenlőség feltétel (pl. labdarúgás). Egyéni fejlődés - önbecsülés erősödése, baráti kapcsolatok kialakítása, a másság és azonosság megértése.

21 III. Egyesített sport Az egyesített sportok 3 modelljének összehasonlítása Verseny modell A csapattagok hasonló életkora és képessége A csapattagok mindegyike rendelkezik a sportágra vonatkozó szabály- és játékismerettel Az SO sportági szabályai nem módosíthatók Az eredményhirdetés és díjazás az SO szabályai szerint Felmenő versenyrendszer: területitől a világjátékokig Sportolófejlesztési modell A csapattagok hasonló kora A jobb képességű csapattagok mentorként segítik a gyengébb képességűeket A szabályok módosíthatók a következő célok érdekében: játékosok szerepének meghatározása, tartalmas részvétel biztosítása, domináns játék megakadályozása Az eredményhirdetés és díjazás lehet helyi specialitású (saját érem, oklevél, stb) Legmagasabb szint: országos verseny Rekreációs modell Inkluzív, rekreációs jellegű sportesemények, ahol a részvevők legalább 25%-a SO sportoló Célja: társadalmi inklúzió elősegítése, sportbeli képességek és ismeretek erősítése Legkevésbé strukturált: nem igényli a minimális edzési/versenyzési követelményeket, a szabályszerű csapat összeállítást. Kezdőpontja lehet a sportolói fejlesztési és verseny modelleknek Helyszínei: iskolák, klubok, sportszervezetek, közösségi helyek

22 III. Egyesített sport Az egyesített sportprogram sikerének 7 kulcsa 1 2 A tartalmas részvétel elve, amikor is minden részvevő: Rendelkezik megfelelő sport specifikus ismeretekkel, készséggel Hozzájárul a csapatmunkához saját egyéni tudásával Játéka nem veszélyezteti a többi csapattag biztonságát Szabályokat ismeri és a szerint játszik Nem sikerül elérnünk a tartalmas részvételt, ha néhány játékos (gyakran partnerjátékos): A többiekhez képest kiugró teljesítménnyel bír. Jellemzően edzőként viselkedik a pályán, csapattag helyett. A játék kritikus pontjain irányító szerepet játszik. Nem jár rendszeresen az edzésekre, csak a versenyeken tűnik föl. Jelentősen korlátozza saját teljesítményét, hogy ne sértsen meg másokat, vagy ne játszon irányító szerepet. A megfelelő sportág kiválasztása, a következő szempontok figyelembe vételével: az SO sportolók és partnerjátékosok érdeklődése a meglévő sporteszközök/létesítmények a rendelkezésre álló képzett edzők a játékosok képességszintje verseny lehetőségek egymásra utaltság és interaktív konfrontáció Sportági jellemzők és példák függetlenség & egymásra utaltság, konfrontáció nélkül egymásra utaltság konfrontáció nélkül 3 Képzett edző, felkészítő aki a sportszakmai tudáson felül: érti és elősegíti a társadalmi inkluziót biztosítja, hogy minden játékos hozzájáruljon a csapatmunkához olyan feladatokat ad a csapattagoknak, melyek mindegyik játékos számára kihívást jelentenek úgy válogatja össze a csapat tagjait, hogy képességszintjük megfeleljen a csapatban betöltött szerepüknek csapattaktika alkalmazásával fokozza a gyengébb játékosok erejét kosárlabda labdarúgás padlóhoki röplabda páros tenisz páros tollaslabda atlétika úszás bowling bocsa hófutás váltó gyorskorcsolya és görkorcsolya váltó

23 III. Egyesített sport 4 Csapattagok toborzása, kiválasztása: Mi alapján: a jelentkezők készsége, képessége (mentális; fizikai; szociális) Hol: család, baráti kör, általános és középiskolák, felsőoktatási intézmények, közösségi szervezetek Hogyan: képességfelmérő tesztek, felmérő mérkőzések Megfelelő egyesített sport modell kiválasztása Hol kezdjük a partnerjátékosok toborzását? Személyes ismeretségek A meglévő SO csapatok tagjainak környezetében nézzünk szét, keressünk ott partnerjátékosokat. Kérjünk javaslatot, hangsúlyozva a leendő partnerjátékos hasonló korát és képességét. Tervezzünk meg egy napot, amikor minden jelöltet elhívunk, felmérjük az egyéni képességeket, megszervezünk egy mini edzőmérkőzést a megfelelő partner kiválasztásához. Ne feledjük, azzal csak kárt okozunk, ha a partnerjátékosok képességszintje sokkal magasabb az SO sportolókénál! Ha további partnerjátékosokra van szükségünk, következő terep az SO önkénteseinek köre lehet. Kérdezzük meg őket, akár játékos is lehet belőlük, vagy javaslatot tudnak tenni megfelelő csapattagokra. Egyértelműen írjuk le nekik, milyen személyeket keresünk, és milyeneket nem. Az újabb jelöltek megjelenését követően szervezzünk egy felmérő programot nekik is. Ismételten: nagyon fontos, hogy azokat a partnereket tartsuk meg, akik hasonló képességűek az SO sportolóinkkal (és a többi partnerjátékossal). Oktatási intézmények felkeresése Amikor iskolákból próbáljuk felépíteni az egyesített sport csapatunkat, fontos, hogy bevonjuk a testnevelőket és olyan pedagógusokat, akik ismerik a diákok teljesítményét, képességszintjét. A partnerjátékos keresése során mindig hangsúlyozzuk ki a csapattagság előnyeit. Igen lényeges, hogy a diákok megértsék: csapattagok lesznek és nem edzők. A testneveléssel és rekreációval foglalkozó felsőoktatási intézmények terepei lehetnek új partnerjátékosok megtalálásának, de az edzőképzésnek is. (Számos országban a diploma megszerzését többek között ahhoz is kötik, hogy a diák önkéntes munkát végez. Az egyesített sport lehet egy ilyen feladat annak is, aki a mindennapi életben nem sportol versenyszerűen.) Kapcsolódás a közösségi sportprogramokhoz, sportszervezetekhez Itt azon személyek jöhetnek szóba, akik szívesen sportolnának közösségi keretek között, de jelenleg nem játszanak semmilyen csapatban. Működjünk együtt a közösségi szervezetek vezetőivel, illetve keressük meg az edzőket és az aktív csapattagokat, kérjünk tőlük javaslatokat olyan jelöltekre, akik esetleg nem rendelkeznek kiemelkedő képességekkel, de érdekelné őket a csapatsport. A potenciális partnerjátékosok összegyűjtése után mutassuk be nekik az egyesített sport koncepcióját és filozófiáját, a partnerjátékosok szerepét, jellegét. Szervezzünk meg egy közös edzést az SO sportolókkal, illetve végezzük el az egyéni szintfelméréseket A hasonló képességű személyeket kérjük fel csapattagságra. Bár nehéz dolog elutasítani a kiemelkedő képességű játékosokat, akik ráadásul érdeklődnének is, mindig tartsuk szem előtt, hogy az egyesített sportnak tartalmas részvételt kell biztosítani minden játékos számára. Ha számunkra is működik a dolog, kérjük fel inkább őket edzőnek, segédedzőnek. Az a legjobb csapat, ahol minden játékos (SO sportoló és partnerjátékos egyaránt) felelős szerepben hozzájárul a csapat sikeréhez.

24 III. Egyesített sport 5 Rendszeres edzés és versenyzés 6 Az SO szabályainak betartása 7 Források hozzárendelése: Szövetségi szinten: anyagi forrás, edzőképzés, versenyrendezés Helyi szervezetek, egyesületek szintjén: edzés, helyi versenyek szervezése, létesítmény/felszerelés biztosítás Edzők részéről: kellő sport- és szabályismeret, önképzés, csapattagok alapos ismerete (képesség, személyiség)

25 III. Egyesített sport A korcsoport és a teljesítmény Bár az egyesített sport akkor a legsikeresebb, ha a sportolók és partnerek hasonló korúak és képességszintűek, a választott sporttól függően azonban van némi rugalmasság. Természetük, karakterisztikájuk és a csoportdinamika alapján a sportágakat a következő két kategóriába sorolhatjuk, melyek saját sztenderddel bírnak a korra és képességre vonatkozóan. 1 2 csoport csoport asztalitenisz kézilabda kosárlabda labdarúgás padlóhoki röplabda softball tenisz tollaslabda atlétika bocce bowling erőemelés golf görkorcsolya gyorskorcsolya hófutás kerékpár lovaglás műkorcsolya sífutás torna úszás vitorlázás Ezeknél a sportágaknál alapvető a sportolók és partnerek életkorának és képesség szintjének hasonlósága (azonossága). A nem megfelelő választás számos rossz tapasztalatot és edzés, ill. versenyzés közbeni sérülést okozott már. Ezeknél a sportágaknál a hasonló életkor és képességszint preferált, de nem alapvető. Ezen sportágak verseny környezetéből adódóan, csak minimális sérülésveszély áll fönn, ha a sportolók és partnerek képesség szintje nagyon eltérő.

26 III. Egyesített sport A Speciális Olimpia Sportszabályzata 1. cikkely M. Fejezet Speciális Olimpia egyesített sportok Az egyesített sport program három sport modellt foglal magába: egyesített sportok; egyesített sport - játékosok fejlesztése; rekreáció. Mindhárom modellben együtt, csapattagként vesz részt az értelmileg sérült és ép játékos. Mindhárom modell kulcs folyománya a társadalmi inklúzió, a struktúrájuk és formájuk azonban eltérő. Egyesített sportok Versenymodell, melyben közel egyenlő számú értelmileg sérült sportoló (SO sportoló) és ép sportoló (partnerjátékos) csapattagként vesz részt mind az edzéseken, mind a versenyeken. Minden játékosnak el kell sajátítania a szükséges sportkészségeket és taktikát, hogy a Speciális Olimpia hivatalos Sportszabálya szerint versenyezzenek, bármiféle módosítás nélkül. Az egyesített sport egy inkluzív program. Egy egyesített csapat sosem csak SO sportolókból áll. Az SO sportolók és partnerjátékosok hasonló életkorúak és képességűek. Az életkori és képességbeli megfelelőség kritériuma sportáganként meghatározott, lásd a fejezet végi táblázatot. A másik két modell, a játékos fejlesztését célzó, illetve rekreációs modell, megengedi a Sportszabályzat módosítását. Ezen programok nem részei a regionális és világjátékok hivatalos versenyprogramjának. További információ az Egyesített Sportok kézikönyvében található. Játékosok fejlesztése A modellben közel egyenlő számú értelmileg sérült sportoló (SO sportoló) és ép sportoló (partnerjátékos) csapattagként vesz részt mind az edzéseken, mind a versenyeken. Nem előírás azonban a hasonló képességszint. A magasabb szintű játékosok segítik gyengébb társaikat a megfelelő sportkészségek és taktikák elsajátításában, a sikeres csoportkörnyezet kialakításában. Az életkori megfelelőség kritériuma sportáganként meghatározott, lásd a fejezet végi táblázatot. A csapattagoknak követniük kell az egyesített sport szabályait, kivétel ez alól az életkori hasonlóság. A szabályok módosítása nem veszélyeztetheti a csapattagok tartalmas részvételét a játékban. Rekreáció Inkluzív rekreációs sportlehetőség értelmileg sérült és ép sportolók részére. Célja a társadalmi inklúzió előre mozdítása, a sportkészségek és tudás fejlesztése. Az ilyen jellegű csapatok kevésbé strukturáltak, mint az előző két modell esetében. Ezen csapatoknak nem kell megfelelni a Sportszabályzat 1. cikkelyében megfogalmazott edzési, versenyzési feltételeknek. Működhetnek iskolákban, klubokban, közösségekben és bármely egyéb magán- vagy civil szervezetben.

27 III. Egyesített sport Egyesített sport szabályok 1 Egészség és biztonság a. Az edzők felelősek a játékosok egészségéért és biztonságáért, mely minden esetben elsődleges. Ez a felelősség segítheti az edzőket a megfelelő játékosok kiválasztásában, az egyesített csapat összeállításában. b. mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy a csapattagok a lehető leginkább hasonlóak legyenek, különösen azon sportágakban, ahol az erő, a gyorsaság és a méret fontos tényező. A képességszintek hasonlósága csökkenti a sérülés veszélyét és tartalmas sportélményt biztosít. 2 A csapat összetétele a. Az SO sportolók és partnerjátékosok közel kell álljanak egymáshoz képesség és életkor tekintetében. b. A csapattok képesek demonstrálni a sportág alapvető készségeit és stratégiáját. c. Bár speciális szabályok vonatkoznak a versenyen részvevő csapat SO sportoló partnerjátékos számra, az edzőnek közel azonos számú SO sportolóval és partnerjátékossal kell dolgoznia (ha lehetséges, fele-fele aránnyal). Ez csökkentheti annak a veszélyét, hogy egy versenyen nem tudja kiállítani az előírt SO sportoló partner arányt, valamint ez segít megvalósítani az egyesített sport alapelvét mind a felkészülés során, mind a versenyeken. 3 A versenyek lebonyolítása a. Valamennyi SO szabály egyformán vonatkozik az SO játékosokra és partnerjátékosokra. Kivétel: a partnerjátékosoknak ki kell tölteni egy nyilatkozatot, mely tartalmazza az orvosi igazolását, hozzájárulását adatai kezeléséhez a Speciális Olimpia által. b. Az egyesített sport versenyeket a Sportszabályzat irányítja. c. A tartalmas részvételre irányuló erőfeszítés optimalizálhatja a csapattagok részvételét azon az elven, hogy minden játékosnak hozzá kell járulnia a csapat sikeréhez. Minden játékosnak rendelkeznie kell a szükséges sportspecifikus készségekkel. A csapatban nem lehet olyan domináns játékos, aki megakadályozza a többieket a siker elérésében, vagy egészségügyi, biztonsági kockázatot jelent a játéka. Ha megengedjük egy játékosnak a dominanciát, az nagymértékben korlátozza a többiek szerepét és lehetőségét. Ez pedig ellentétes az egyesített sport filozófiájával és szabályzatával. d. Amint a játékvezető domináns játékost észlel, szankcionálnia kell a játékost és/vagy edzőjét. Ez lehet: figyelmeztetés; beidézni a játékost és/ vagy edzőjét sportszerűtlen viselkedésért, vagy kizárni a játékost és/vagy edzőt a versenyből. e. Az egyesített csapatokat a Speciális Olimpia divízionálási szabálya szerint, képesség és életkor alapján csoportokba kell sorolni. f. Díjkiosztásnál mind az SO játékosok, mind a partnerjátékosok megkapják az SO hivatalos díját, az SO hivatalos eredményhirdetési szabály szerint.

28 III. Egyesített sport SPECIÁLIS OLIMPIA EGYESÍTETT SPORTOK SPORTSPECIFIKUS PARAMÉTEREK Sport Formátum Hasonló életkor Hasonló képesség SO sportoló partner a versenyen (a pályán) K= kötelező A = ajánlott (előnyösebb) SO játékos száma partner száma Csapatsportok Kosárlabda csapat K K 3 2 Krikett csapat K K 6 5 Labdarúgás 5 fős K K 3 2 Labdarúgás 7 fős K K 4 3 Labdarúgás 11 fős K K 6 5 Kézilabda csapat K K 4 3 Netball csapat K K 3 2 Softball csapat K K 5 5 Röplabda csapat K K 3 3 Padlóhoki csapat K K 3 3

29 III. Egyesített sport SPECIÁLIS OLIMPIA EGYESÍTETT SPORTOK SPORTSPECIFIKUS PARAMÉTEREK Sport Formátum Hasonló életkor Hasonló képesség SO sportoló partner a versenyen (a pályán) K= kötelező A = ajánlott (előnyösebb) SO játékos száma partner száma Egyéni sportok Úszás váltó A A 2 2 Atlétika váltó A A 2 2 Tollaslabda páros/vegyes páros A K 1 1 Bocsa páros A A 1 1 Bocsa csapat A A 2 2 Bowling páros/vegyes páros A A 1 1 Bowling csapat A A 2 2 Kerékpár tandem, időmérő A A 1 1 Golf csapat A A 1 1 kajak K-2 páros A K 1 1 Görkorcsolya páros/tánc A A 1 1 Görkorcsolya váltó (4 fő) A A 2 2 Görkorcsolya váltó (2 fő) A A 1 1 Vitorlázás 3 fős csapat A A 2 1 Asztalitenisz páros/vegyes páros A K 1 1 Tenisz páros/vegyes páros A K 1 1 Sífutás váltó A A 2 2 Műkorcsolya páros A K 1 1 Műkorcsolya Jégtánc A K 1 1 Hófutás Váltó A A 2 2 Gyorskorcsolya váltó K A 2 2

30 III. Egyesített sport Az egyesített sport edzője Az egyesített sport sikerének szempontjából legfontosabb személy az edző. Egy hatékony és sikeres edző nem csupán az, aki győzelemre viszi csapatát. Ugyanolyan fontossággal bír tudása a tanítás, fejlesztés, ösztönzés, sporkészségek alkalmazása, csapatépítés, sportszerűség kiformálása, pozitív értékek nevelése terén. Ugyancsak kritikus szerepe van a sportolók kiválasztásában.

31 III. Egyesített sport Kiterjedt ismeretek szükségesek az alábbi területeken Sport mélyreható ismeretek az adott sportágról és annak szabályairól, valamint ezen ismeretek alkalmazása a gyakorlatban. Folyamatos önképzés. Speciális Olimpia részvétel a Speciális Olimpia edzőképzésein, kapcsolatépítés más SO edzőkkel. Elkötelezettség a rendszeres, folymatos edzés mellett a rendszeres edzéssel fejleszthető a sportolók készsége, így lehet erősíteni a csapatmunkát és összetartást, és csiszolni a versenyeken való teljesítményt. A megfelelő csapattagok kiválasztása Az adott sportágnál meghatározott korú és képességű sportolók beválogatása. A sportolók felkészítése arra, hogy megértsék és elfogadják társaik szerepét, s a Speciális Olimpia filozófiája szerint sportszerűen vegyék ki részüket a csapatmunkából. Az edzésen és versenyzésen túlmutató értékek Támogassuk a sportolók törekvését, ami a versenyen kívüli közös programjaikat is szolgálja. Az egyesített sport mottója: A versenyen csapattagok vagyunk, a verseny után barátok! Az edző nem lehet egyben játékos is! A csapatsportágak (kosárlabda, softball, labdarúgás, röplabda, padlóhoki, kézilabda) megkövetelik, hogy az edző ne játsszon a csapatban. Ezeknél a sportágaknál az edző kiemelten fontos szerepe a csapattagok közötti interakció szervezése és irányítása. Amennyiben kívülről, nem játékosként végzi feladatát, úgy biztosan nem téveszti szem elől ezt a nagyon fontos aspektust. Mindenkit edzzünk a csapatban! Találjuk meg a módját, hogyan vonjunk be minden sportolót az erősítésbe, a különféle készségek fejlesztésébe és a csapatmunkába. Követeljük meg a csapatmunkát! Ahhoz, hogy mindenki képessége legjavával szolgálja a csapat teljesítményét, nem engedhetjük meg, hogy bámelyikük is domináljon a versenyen. Az első edzéstől kezdve következetesen dolgozni kell a csapatmunka megvalósításán.

32 III. Egyesített sport Bármilyen csapatsportban a csapat sikerét kritikus mértékben befolyásolja a csapatszellem, az összetartás. A játékosok közötti pozitív interakció nem mindig jön magától létre. Az edző feladata, hogy előmozdítsa ezt a kölcsönhatást. Az egyesített sportban, mint ahogy bármely sportágban, nem csupán filozófiai értelemben elérendő cél a csapatmunka, a sikeres teljesítmény egyik alapköve is. A csapatösszetartást szolgáló technikák

33 III. Egyesített sport A csapat első találkozása rendkívül fontos. A csapatösszetartás felépítése már az első foglalkozás középpontja kell legyen. Előre készítsünk tervet erre. Minden egyes játékossal ismertessük meg az egyesített sport filozófiáját és céljait. Ne feltételezzük azt, hogy minden sportolónk ismeri a program célját. Az edző döntésén múlik, hogy a partnereket és az SO sportolókat együtt, vagy külön tájékoztatja a tudnivalókról. Egyenlően kezeljünk minden játékost Amikor a csapattagokhoz beszélünk, ne címkézzük őket SO sportolónak vagy partnerjátékosnak. Mindenki csapattag, vagy játékos. Az edzésen is osszuk meg a felelősséget a játékosok között Mindenkit edzzünk a csapatban A játékosoknak érezniük kell, hogy az ő képességeiket is fejlesztjük az edzés alatt.

34 III. Egyesített sport Vonjunk be minden csapattagot az edzésbe. Használjunk más és más sportolót a nyújtó gyakorlatok vezetéséhez, mutassunk be nekik szórakoztató páros gyakorlatokat, ezzel is ösztönözve az interakciót, és biztosítsuk a párcserét, hogy mindenki megismerhesse a másikat. A begyakoroltatás legyen érdekes és kihívás is egyben. Cserélgessük az együtt dolgozó párokat. Olyan feladatokat adjunk nekik, melyek kihívást jelentenek, anélkül, hogy kisebbítenénk a gyengébb képességű játékosok szerepét. A kommunikáció biztosítása érdekében szervezzünk edzőmérkőzéseket. A partnerek játékosként, És nem edzőként vesznek részt a csapatmunkában. Az egyesített sportban alapvető egy vagy több segédedző jelenléte. Máskülönben előfordulhat, hogy az edző a partnerjátékoson keresztül instruál. A versenyen mindegyik csapattagot irányítsuk. Óvakodjunk attól, hogy csak az SO sportolókat látjuk el instrukcióval. A partnereket olyan pozícióba helyezzük, ami kiegészíti az SO sportolókét. (csak úgy, mint az edzésen). Szocializációs szerep. Tervezzünk edzésen és versenyen kívüli közös programokat. Mindegyik játékosnak adjuk meg a lehetőséget arra, hogy ő is kapitány lehessen. Ösztönözzük őket a kommunikációra, úgy hogy példát nyújtunk rá. Kérjük a csapattagok visszajelzését.

35 III. Egyesített sport Útmutató az egyesített csapattagok részére Az a legjobb csapat, ahol minden játékos (SO sportoló és partnerjátékos egyaránt) felelős szerepben hozzájárul a csapat sikeréhez.

36 III. Egyesített sport Egy jó csapatban mindenki: Elkötelezett Egy csapat tagjának lenni jó szórakozás, de komoly elkötelezettséget is megkíván. A csapattagoktól elvárjuk, hogy rendszeresen járjanak edzésre. Az edzés a fizikai erőnlét, a sportkészségek, a játék stratégia a csapatmunka és a csapatszellem fejlődésének alapköve. Ismeri a szabályokat A Speciális Olimpia minden egyes versenye az SO szabályai szerint bonyolódik. A szabályok szerinti játék és sportszerűség biztosítja a pozitív tapasztalatokat. 3 A legjobb formáját nyújtja A csapat minden tagja teljesítményének legjobbját nyújtja a versenyeken. Azon csapattagokat, akik dominánsakká válnak, át kell helyezni az ő teljesítményüknek megfelelő csapatba, helyükre pedig új játékosokat szükséges toborozni. Jó csapattag és jó csapatjátékos A csapat tagjának felelőssége, hogy kapcsolatot alakítson ki társaival, és együtt küzdjön velük a versenyen. Az edzés és versenyzés csak egy része a sport adta tapasztalatoknak. Használjuk ki az időt az edzések/versenyek előtt vagy után közös programok szervezésére, melyek elősegítik egymás jobb megsimerését.

37 IV. Labdarúgás szakág Marton Gergő

38 IV/1. Szakági bemutató Regionális és országos versenyek: Szövetségünk éves szinten 8-10 versenyt rendez, melyből 2015-ben 6 regionális (Homok, Darvastó, Szigetvár, Zsira, Csákánydoroszló, Hódmezővásárhely) és 3 országos (Vác, Budapest, Tapolca) szerepelt a versenynaptárban. Elérhető: wp-content/uploads/2016/01/2016_ versenynaptar_v02_ pdf A regionális tornáink egy naposak, az országos tornákat általában 2-3 naposra szervezzük. Ezen versenyeken tagszervezeteink versenyengedéllyel rendelkező csapatai vehetnek részt. A csapatok létszáma egy-egy versenyen 6-30 csapatig terjed ben összesen 24, míg ben 38 különböző egyesület látogatta versenyeinket. Grassroots tornák, grassroots program: Az UEFA a kétezres évek elején indította el Grassroots - programját, hogy jelezze, a labdarúgás ugyanannyira az amatőröké, mint a profiké, a szabadidősport egyenlő szinten van a professzionális futballal. A Grassroots fogalmának pontos jelentése Magyarországon egyelőre kevéssé ismert a labdarúgásban jártas drukkerek számára is, pedig a Grassroots - labdarúgás nagyságrendekkel több embert érint, mint a profi futball. A Grassroots az amatőr, vagy más néven szabadidős labdarúgás különféle válfajainak a gyűjtőfogalma, amelybe belefér a gyerekek, a felnőttek, a veteránok, a futsal, a fogyatékkal élők és a nők játéka is. Az Európai Szövetség, az UEFA Grassroots - programján keresztül is igyekszik erősíteni azon meggyőződését, mely szerint a labdarúgás nem az elit sportja, éppen ellenkezőleg: bárki számára könnyen hozzáférhető, hasznos szabadidős tevékenység. Versenyszámok: A nemzetközi trend alapján egyre több versenyünkön a 6+1-es létszámú csapatok versenyének is lehetőséget adunk a hagyományos 4+1-es létszámú mellett. A tornákon egyesített csapatok lépnek pályára. A versenyek rendezési feltételeit miden esetben a MSOSZ és helyi rendező egyesület teremti meg, több napos versenyeken a tagszervezetek, sportolók az MSOSZ által támogatott részvételi díjat fizetnek. Céljai és alapelvei: 1. A labdarúgás mindenkié 2. mindenki, aki focizni akar tehesse azt a saját igényei, képességei és ambíciói szerint. 3. Diszkriminációtól mentesen, tekintet nélkül fajra, vallásra, nemre és társadalmi helyzetre. Ezen célok és alapelvek mellett kerül megrendezésre tornánk az ország minden részén időjárástól függetlenül teremben és szabadban is! Ezen rendezvényeinken a sportolók SO tagság, versenyengedély nélkül, de orvosi engedéllyel szerepelhetnek. Erzsébet tábor: Az Erzsébet program keretein belül tagszervezeteink versenyengedéllyel bíró sportolói immár két éve vehetnek részt a Balaton partján a Speciális Focitáborban. A tábor ideje alatt évente 60 sportoló vesz részt napi két edzésen, és élvezi a Balaton partjának minden szépségét. Az edzéseken a koordináció, labdaérzékelés fejlesztése mellett a páros, kis játékokkal a csapaton belüli együttműködés fejlesztését tűzzük ki célul. Elérhetőség: A program a verseny megrendezésén kívül a sportolók részére étkezést, és utazási támogatást is biztosít! Versenyhelyszínek: Győr, Kaposvár, Pécs, Nyíregyháza, Tiszaföldvár-Homok, Békéscsaba, Pilismarót, Érd, Budapest. A tornák két részre bonthatók: az értelmileg akadályozottak számára több éve bonyolítjuk őket, őszétől bevezetésre kerül a speciális szakiskolák tanulásban akadályozott tanulói számára is.

39 IV/2. Világ,- és Európa Játékok, nemzetközi versenyek Világ,- és Európa Játékok A Speciális Olimpia kiemelt rendezvényei az Európa és Világ Játékok. Sportolóink célja, természeten saját korlátaik leküzdése után elsődlegesen az, hogy ezeken a világeseményeken képviseljék hazájukat, megméressék magukat! A téli és nyári sportágak világ és, európai versenyei is négyévente kerülnek megrendezésre. Óriási hírverés, sok ezer sportoló, edző, önkéntes, és szurkoló részese e fantasztikus eseménynek! Szakágunkat 2015-ben Los Angelesben a Világ Játékokon egy női egyesített csapat képviselte, amely 7 a side kategóriában (6+1 fő) indult a versenyen, és csoportjában bronzérmet szerzett. A csapat tagjai az alábbi egyesületekből adódtak: Staféta DSE Győr, Balla DSE Pápa, Horizont SE Szigetvár A 2014-es Antwerpeni Európa játékokon egy hagyományos női csapat képviselte hazánkat, amely 7 a side kategóriában (6+1 fő) indult a versenyen, és diviziójában aranyérmet szerzett. A csapat tagjai az alábbi egyesületekből adódtak: Staféta DSE Győr, Balla DSE Pápa, Horizont SE Szigetvár Ezen kiemelt nemzetközi versenyeken a sportolóknak, és vezetőknek nagyon komoly válogatási feltételeknek kell megfelelnie: versenyengedély a Magyar Speciális Olimpia Szövetségnél állandó versenyzés a Nemzetközi Játékot megelőző években válogató versenyen való részvétel válogató versenyen való kiemelkedő teljesítmény megfelelő pszichés és mentális állapot amennyiben szükséges pénzügyi hozzájárulás a versenyen való részvételhez felkészülési és protokolláris eseményeken való megjelenések vállalása kiválasztás esetén a nemzetközi szövetség elvárása, hogy a sportolók hasonló korúak legyenek az egyesített sport alapelve, hogy a kiválasztott sportolók képességekben hasonlóak legyenek

40 IV/2. Világ,- és Európa Játékok, nemzetközi versenyek Nemzetközi versenyek A Speciális Olimpiának vannak csak tisztán labdarúgó eseményei a nemzetközi színtéren. Ezek az Európa bajnokságok, Világkupák többféle csapattípusnak és erősebb, vagy akár gyengébb képességű sportolóknak is meghirdetettek voltak az utóbbi években: Szoros együttműködés alakult ki a Szlovák és a Cseh Speciális Olimpia Szövetség labdarúgó szakágaival, aminek köszönhetően csapataink kölcsönösen meghívást kapnak az adott ország Nemzetközi Egyesített Teremlabdarúgó Tornájára. A részvételt mindkét ország esetében pályáztatja szövetségünk, a nyomtatvány a MSOSZ honlapján érhető el. Svájc- Ausztria május 2-8. Nagypályás foci EB Lisszabon, Portugália május labdarúgó EB (7-fős) Isztambul, Törökország április Vodafone ifjúsági egyesített foci EB Az elmúlt évek résztvevői: Csehország, Zlin 2015 A magyar szövetség által delegálva: Bukfenc Egyesület -Dunakeszi Meghívott résztvevők: Kastély SE Diósjenő, Győr FÉS Koppenhága, Dánia június 28 július 2. Labdarúgó EB (7 FŐS) Varsó, Lengyelország június 5-9. Nagypályás kvalifikációs torna (a riói világkupára) Kruisstraat, Hollandia május 29 június 1. Labdarúgó EB (7 fős) Szlovákia, Puchov 2014 A magyar szövetség által delegálva: Kastély SE Diósjenő Meghívott résztvevők: Győr FÉS 2015 A magyar szövetség által delegálva: Balla DSE Pápa 2014 A magyar szövetség által delegálva: Tiszaföldvár Homok A Gothia Kupa a világ talán legrangosabb, évente megrendezett labdarúgó utánpótlás tornája. Több mint 1000 csapat nevezése és részvétele színesíti az 1975-ben útjára indult tornát Göteborgban, Svédországban. A torna része a fogyatékos sportolók számára kiírt Kim Källström Trophy. A részvételt pályáztatja szövetségünk, a nyomtatvány a MSOSZ honlapján érhető el. Az elmúlt évek résztvevői: július Győri Esély SE, Csalogány DSE július Válogatott csapat - Szigetvár, Győr FÉS július Válogatott csapat Szolnok Esély SE, Pápa Balla DSE

41 IV/3. Versenyszabályok 5 - a - side Football 4+1 létszámú csapatok SO szabályzata A Speciális Olimpia a FIFA szabályait alkalmazza, kivéve, ha ellentmondásba kerülnek a Speciális Olimpia szabályaival. Ilyen esetben a Speciális Olimpia szabályai érvényesülnek! A Speciális Olimpia ezt a játékformulát ajánlja az alacsonyabb képességű sportolóknál, és helyi szinten, viszont nem ajánlja a világjátékokon. a. A játéktér: SCORER 8 m 1. Pályaméret: maximális mérete: m minimális méret: m 10 m Alacsonyabb képességű csapatoknál a kisebb pálya ajánlott. Goal 4 2 m 7 m 12 m m 2. A kapu mérete: 3 2 m, maximum 4 2 m 3. A büntetőterület: 8 12 m. A büntetőpont távolsága 6 m a kisebb méretű, 7 m a nagyobb méretű kapunál. 4. A javasolt játékfelület: fű m

42 IV/3. Versenyszabályok b. A labda: e. A játékvezető: i. Labda játékban és játékon kívül: év között: Méret: 4-es labda, nem több, mint 66 cm, és nem kevesebb, mint 63,5 cm. 2. Az idősebb korosztályban: Méret: 5-ös labda, nem több, mint 70 cm, és nem kevesebb, mint 68 cm. c. A Játékosok száma, cserék: 1. A nevezhető játékosok számát a versenybizottság határozza meg. A Speciális Olimpiai Játékokon a játékosok száma nem haladhatja meg a 10 főt. Egyesített csapatoknál 6 fő SO + 4 fő partner sportoló az arány 2. A játékot két csapat játssza, melyek mindegyike öt játékost jelöl, akik közül az egyik a kapus. Legalább három játékos legyen a pályán egy időben. 3. Cserék korlátlanul végrehajthatóak (játékosok visszatérhetnek többször a pályára). Cserélni lehet bármikor, amikor a labda elhagyta a pályát, vagy nincs játékban, sérülés esetén. Az edzőnek kell jelezni, a bíró vagy a vonalbíró felé, hogy a cserélni szeretne. A lecserélt játékos csak akkor jöhet be a pályára, ha engedélyt kap, a játékvezetőtől. 4. Egyesített csapatoknál a pályán tartózkodók közül 3 fő SO, 2 fő partner (ép) sportoló lehet d. A játékosok felszerelése: 1. A mezek számozottak legyenek. 2. Sípcsontvédő használata kötelező. 3. Fém stoplis focicipő nem megengedett. Minden mérkőzést egy főbíró vezet, aki teljes jogkörrel érvényesíti a játékszabályokat a mérkőzésen, amelyre kinevezték. f. Asszisztensek: Nemzetközi versenyekre két asszisztenst kell jelölni! A helyi, és országos versenyeken ugyanez ajánlott, de két játékvezető is elegendő, ha nincs megfelelő számú asszisztens. g. Játék időtartama: 1. A játék időtartama kétszer tizenöt perc, a félidő öt perc. A játékvezető felelős a játékidő pontos betartásáért. 2. Ha a rendes játékidő végén döntetlen állás van, kétszer ötperces hosszabbítás következik. Ha a játék még mindig döntetlen, büntető rúgások döntenek. h. A játék megkezdése: A labdát előre kell rúgni a kezdőpontból, mielőtt a második játékos hozzáér. Középkezdésből közvetlenül érhető el gól. 1. Ha a labda az oldalvonalnál hagyja el a pályát berúgás következik 2. Ha a labda az alapvonalon hagyja el a pályát kirúgás vagy szögletrúgás következik. 3. Ha a labda teljes terjedelmében áthalad a vonalon, akkor van játékon kívül. j. A kapus hozza játékba a labdát: 1. Amikor a labda áthalad az alapvonalon (nem gól), és utoljára egy támadó játékos ért hozzá, a kapusnak a saját büntetőterületén belülről kell a labdát kézzel játékba hoznia a büntetőterületen kívülre, de nem tovább, mint a félpálya vonala (azaz a labdának érintenie kell a talajt, vagy egy másik játékost a felezővonal elérése előtt). A labda akkor van játékban, amint a büntetőterületen kívülre jut. 2. A fenti szabályok érvényesek, ha a kapus megszerzi a labdát, és a labda még mindig játékban van. 3. A szankciók: a) ha a kapus túljuttatja a labdát a saját térfelén anélkül, hogy először megérintett volna egy játékost, vagy a talajt, a játékvezető közvetett szabadrúgást ítél az ellenfél csapatának a felezővonal bármely pontjáról. b ) A kapus kidobja a labdát, de a labda valamelyik játékost a büntető területen belül érinti, akkor a dobást meg kell ismételni.

43 IV/3. Versenyszabályok k. Gólnak számít: Ha a labda teljes terjedelmében átlépte a gólvonalat, az gólnak számít l. Szabálytalanságok és fegyelmezések Nincs les Felrúgás, lökés -, kezezés, vagy a becsúszás miatt a közvetlen szabadrúgás jár. Akadályozás vagy veszélyes játék esetén közvetett szabadrúgás. Ha egy játékost kiállítanak a játékból (két sárga lap, vagy piros lap), az a játékos nem térhet vissza a játékba. Csapatának két percig emberhátrányban kell játszani, ha az ellenfél gólt szerzett a két perc letelte előtt, ebben az esetben a következőket kell alkalmazni: a) ha a nagyobb létszámú csapat gólt szerez, akkor a kisebb létszámú kiegészülhet a két perc lejárta előtt b) ha mindkét csapat négy játékossal játszik, és gólt érnek el, mindkettő kiegészülhet. c) ha öt játékos ellen játszik három, vagy négy ellen három, és a nagyobb létszámú csapat gólt ér el, a három játékossal szereplő csapat játékosainak számát lehet növelni egy további játékossal csak. d) ha mindkét csapat három játékossal játszik, és gólt érnek el, mindkét csapat egy játékossal egészül ki e) ha az a csapat szerez gólt, amelyikben kevesebb játékos van, a játékot folytatni kell, a játékosok száma változatlan marad. A két perces büntetés leteltének jelzése a negyedik játékvezető, vagy a jegyzőkönyvvezető feladata. A játékos, aki visszatér a játékba, a két perc elteltével, ezt csak a játékvezető hozzájárulásával teheti meg, amikor a labda játékon kívülre kerül. m. Játék újraindítása: Amennyiben a védekező csapat a saját büntetőterületén belülről végez el szabadrúgást, a büntetőterületet el kell hagynia a következő érintés előtt. n. Szabadrúgás: 1. Az ellenfél játékosoknak legalább 5 méterre kell a labdától állnia minden szabadrúgásnál. 2. Ha közvetett szabadrúgás jár a támadó csapatnak az ellenfél büntetőterületén belül 5 méteren belül a gólvonaltól, a játékvezetőnek a labdát 5 méterre a gólvonaltól kell lehelyeznie. o. Büntetőrúgás: A büntetőt 7 méterről kell lőni. Büntető lövésekor a kapuson és a lövő játékoson kívül mindenkinek el kell hagyni a büntetőterületet. A kapusnak meg kell állni a gólvonalon a büntetőrúgás elvégzéséig. p. Oldalberúgások 1. Amikor a labda teljes terjedelmével áthalad az oldalvonalon, akkor onnan hozható játékba, ahol átlépte a vonalat (a pálya szélén). A labdának álló helyzetben kell lennie, mielőtt berúgták. A berúgó játékos nem érhet újra hozzá, amíg nem érintett egy másik játékost. Az ellenfél játékosának legalább 5 méterre kell állnia a labdától. 2. Gólt nem szerezhetnek közvetlenül oldalberúgásból 3. A kapus nem foghatja mega labdát saját játékosa oldalberúgásánál. 4. A kapus nem foghatja meg a labdát saját játékosa passzánál. q. Oldalberúgás szabályainak megsértése: Ha az a játékos, aki a rúgást elvégzi, még egyszer a labdához ér, mielőtt azt megérintette egy másik játékos, közvetett szabadrúgás jár az ellenfélnek attól a ponttól, ahol a jogsértés megtörtént. r. Sarokrúgás: Az ellenfél játékosoknak legalább 5 méterre kell a labdától állnia. s. Ivószünet Abban az esetben, ha rendkívüli meleg van, a versenybizottság jelezheti a játékvezetőnek, hogy vezessenek be egy ivószünetet (maximum három percig tartó) körülbelül a félidők felénél.

44 IV/3. Versenyszabályok t. Hosszabbítás, büntetők Ha a játék még mindig döntetlenre áll, miután a hosszabbítás véget ér, akkor büntető rúgásokkal kell dönteni a) A bíró választja ki a kaput, amelynél a rúgásokra sor kerül b) A játékvezető pénzfeldobással sorsol, amelyik kapitány nyer, dönthet arról, hogy az első vagy a második rúgást szeretné c) minden csapat 5 játékost választ azokból, akik a pályán voltak a mérkőzés végén. El kell dönteni, milyen sorrendben rúgják. d) A magasabb pontszámot elérő csapat lesz a büntető rúgások győztese. A játékvezető tartja nyilván a rúgásokat. e) A rúgásokat felváltva végzik a csapatok f) Abban az esetben, ha mielőtt a csapatok elérik az öt-öt rúgást, valaki több gólt szerez, mint a másik még szerezhet, nincs több rúgás, nem kell lerúgni a maradék büntetőket. g) ha azt követően, hogy mindkét csapat elvégezte az öt rúgást, ugyanaz a gólok száma, vagy egyik sem szerzett gólt, a rúgásokat tovább kell folytatni ugyanabban a sorrendben, amíg az egyik csapat eggyel több gólt szerez, mint a másik az azonos számú rúgásból. h) ha a kapus megsérül a büntetőrúgások közben, és nem tudja folytatni, megnevezhető egy helyettesítő. i) ha a mérkőzés végén az egyik csapatban nagyobb a játékosok száma, mint az ellenfélnél, akkor a játékosok számát egyenlővé kell tenni, tehát a nagyobb létszámú csapatból is csökkenteni kell a sportolók számát. A csapat vezetőjének kell tájékoztatni a játékvezetőt a leküldött játékos nevéről és számáról. j ) miután minden büntetőt más végzett el, és mindenki elvégzett egyet, azután rúghat csak másodszor egy játékos. k) ha már minden jogosult játékos rúgott egy büntetőrúgást, nem kötelező ugyanabban a sorrendben újrarúgni a büntetőket l) Egyesített labdarúgásnál, az első büntetőrúgásokat az SO sportolóknak kell elvégezni u. Vezetői kispadzóna 1. Egy csere területet kell biztosítani minden csapat részére. 2. Ez egy téglalap alakú terület, 5 méterre az oldalvonaltól, 15 m hosszú, és 10 m van a felezővonaltól. 3. Minden csapatnak egy cserepadot kell adni az egyes területen. 4. Az edzők és cseréknek belül kell maradniuk a területen minden alkalommal. Csak egy edző állhat. Ha nem tartják be, elküldik őket a játéktérről. v. Edzői magatartás A játékosok szóbeli bántalmazása, vagy hivatalos személyzet felé tanúsított túlzott kiabálás, véleménynyilvánítás a pálya szélén is tekinthető sportszerűtlen magatartásnak és okozhat figyelmeztetést a játékvezető részéről. Ha az ilyen viselkedése továbbra is fennáll, a bíró a jogsértő edzőt elküldheti a csereterületről.

45 IV/3. Versenyszabályok 7 - a - side Football 6+1 létszámú csapatok SO szabályzata A Speciális Olimpia a FIFA szabályait alkalmazza, kivéve, ha ellentmondásba kerülnek a Speciális Olimpia szabályaival. Ilyen esetben a Speciális Olimpia szabályai érvényesülnek! a. A játéktér: SCORER 8 m 1. Pályaméret: maximális mérete: m minimális méret: m 10 m Alacsonyabb képességű csapatoknál a kisebb pálya ajánlott. Goal 5 2 m 7 m 20 m m 2. A kapu mérete: 5 2 m 3. A büntetőterület: 8 20 m. A büntetőpont távolsága 7 m. 4. A javasolt játékfelület: fű m SPECTATOR AREA

46 IV/3. Versenyszabályok b. A labda: e. A játékvezető: i. Labda játékban és játékon kívül: év között: Méret: 4-es labda, nem több, mint 66 cm, és nem kevesebb, mint 63,5 cm. 2. Az idősebb korosztályban: Méret: 5-ös labda, nem több, mint 70 cm, és nem kevesebb, mint 68 cm. c. A Játékosok száma, cserék: 1. A nevezhető játékosok számát a versenybizottság határozza meg. A Speciális Olimpia Játékokon a játékosok száma nem haladhatja meg a 12 főt. Egyesített csapatoknál 7 fő SO + 5 fő partner sportoló az arány 2. A játékot két csapat játssza, melyek mindegyike hét játékost jelöl, akik közül az egyik a kapus. Legalább öt játékosnak kötelező a pályán lenni egy időben. 3. Cserék korlátlanul végrehajthatóak (játékosok visszatérhetnek többször a pályára). Cserélni lehet bármikor, amikor a labda elhagyta a pályát, vagy nincs játékban, sérülés esetén. Az edzőnek kell jelezni, a bíró vagy a vonalbíró felé, hogy a cserélni szeretne. A lecserélt játékos csak akkor jöhet be a pályára, ha engedélyt kap a játékvezetőtől. 4. Egyesített csapatoknál a pályán tartózkodók közül 4 fő SO, 3 fő partner (ép) sportoló lehet. d. A játékosok felszerelése: 1. A mezek számozottak legyenek. 2. Sípcsontvédő használata kötelező. 3. Fém stoplis focicipő nem megengedett. Minden mérkőzést egy főbíró vezet, aki teljes jogkörrel érvényesíti a játékszabályokat a mérkőzésen, amelyre kinevezték. f. Asszisztensek: Nemzetközi versenyekre két asszisztenst kell jelölni! A helyi, és országos versenyeken ugyanez ajánlott, de két játékvezető is elegendő, ha nincs megfelelő számú asszisztens. g. Játék időtartama: 1. A játék időtartama kétszer húsz perc, a félidő öt perc. A játékvezető felelős a játékidő pontos betartásáért. 2. Ha a rendes játékidő végén döntetlen állás van, kétszer ötperces hosszabbítás következik. Ha a játék még mindig döntetlen, büntető rúgások döntenek. h. A játék megkezdése: A labdát előre kell rúgni a kezdőpontból, mielőtt a második játékos hozzáér. Középkezdésből közvetlenül érhető el gól. 1. Ha a labda az oldalvonalnál hagyja el a pályát berúgás következik 2. Ha a labda az alapvonalon hagyja el a pályát kirúgás vagy szögletrúgás következik. 3. Ha a labda teljes terjedelmében áthalad a vonalon, akkor van játékon kívül. j. A kapus hozza játékba a labdát: 1. Amikor a labda áthalad az alapvonalon (nem gól), és utoljára egy támadó játékos ért hozzá, a kapusnak a saját büntetőterületén belülről kell a labdát kézzel játékba hoznia a büntetőterületen kívülre, de nem tovább, mint a félpálya vonala (azaz a labdának érintenie kell a talajt, vagy egy másik játékost a felezővonal elérése előtt). A labda akkor van játékban, amint a büntetőterületen kívülre jut. 2. A fenti szabályok érvényesek, ha a kapus megfogja a labdát, és a labda még mindig játékban van. 3. A szankciók: a) ha a kapus túljuttatja a labdát a saját térfelén anélkül, hogy először megérintett volna egy játékost, vagy a talajt, a játékvezető közvetett szabadrúgást ítél az ellenfél csapatának a felezővonal bármely pontjáról. b ) A kapus kidobja a labdát, de a labda valamelyik játékost a büntető területen belül érinti, akkor a dobást meg kell ismételni.

47 IV/3. Versenyszabályok k. Gólnak számít: Ha a labda teljes terjedelmében átlépte a gólvonalat, az gólnak számít. l. Szabálytalanságok és fegyelmezések Nincs les Felrúgás, lökés, kezezés, vagy becsúszás miatt a közvetlen szabadrúgás jár. Akadályozás vagy veszélyes játék esetén közvetett szabadrúgás. Ha egy játékost kiállítanak a játékból (két sárga lap, vagy piros lap), az a játékos nem térhet vissza a játékba. Csapatának két percig emberhátrányban kell játszani, ha az ellenfél gólt szerzett a két perc letelte előtt, ebben az esetben a következőket kell alkalmazni: a) ha a nagyobb létszámú csapat gólt szerez, akkor a kisebb létszámú kiegészülhet a két perc lejárta előtt. b) ha mindkét csapat hat játékossal játszik, és gólt érnek el, mindkettő kiegészülhet. c) ha hét játékos ellen játszik öt, vagy hat ellen öt, és a nagyobb létszámú csapat gólt ér el, az öt játékossal szereplő csapat játékosainak számát csak egy további játékossal lehet növelni. d) ha mindkét csapat öt játékossal játszik, és gólt érnek el, mindkét csapat egy játékossal egészül ki. e) ha az a csapat szerez gólt, amelyikben kevesebb játékos van, a játékot folytatni kell, a játékosok száma változatlan marad. A két perces büntetés leteltének jelzése a negyedik játékvezető, vagy a jegyzőkönyvvezető feladata. A játékos, aki visszatér a játékba, a két perc elteltével, ezt csak a játékvezető hozzájárulásával teheti meg, amikor a labda játékon kívülre kerül. m. Játék újraindítása: Amennyiben a védekező csapat a saját büntetőterületén belülről végez el szabadrúgást, a labdának a büntetőterületet el kell hagynia a következő érintés előtt. n. Szabadrúgás: 1. Az ellenfél játékosoknak legalább 5 méterre kell a labdától állnia minden szabadrúgásnál. 2. Ha közvetett szabadrúgás jár a támadó csapatnak az ellenfél büntetőterületén belül 5 méteren belül a gólvonaltól, a játékvezetőnek a labdát 5 méterre a gólvonaltól kell lehelyeznie. o. Büntetőrúgás: A büntetőt 7 méterről kell lőni. Büntető lövéskor a kapuson és a lövő játékoson kívül mindenkinek el kell hagyni a büntetőterületet. A kapusnak meg kell állni a gólvonalon a büntetőrúgás elvégzéséig. p. Oldalberúgások 1. Amikor a labda teljes terjedelmével áthalad az oldalvonalon, akkor onnan hozható játékba, ahol átlépte a vonalat (a pálya szélén). A labdának álló helyzetben kell lennie, mielőtt berúgták. A berúgó játékos nem érhet újra hozzá, amíg nem érintett egy másik játékost. Az ellenfél játékosának legalább 5 méterre kell állnia a labdától. 2. Gólt nem szerezhetnek közvetlenül oldalberúgásból. 3. A kapus nem foghatja mega labdát saját játékosa oldalberúgásánál. 4. A kapus nem foghatja meg a labdát saját játékosa passzánál. q. Oldalberúgás szabályainak megsértése: Ha az a játékos, aki a rúgást elvégzi, még egyszer a labdához ér, mielőtt azt megérintette egy másik játékos, közvetett szabadrúgás jár az ellenfélnek attól a ponttól, ahol a szabálysértés megtörtént. r. Sarokrúgás: Az ellenfél játékosoknak legalább 5 méterre kell a labdától állnia. s. Ivószünet Abban az esetben, ha rendkívüli meleg van, a versenybizottság jelezheti a játékvezetőnek, hogy vezessenek be egy ivószünetet (maximum három percig tartó) körülbelül a félidők felénél.

48 IV/3. Versenyszabályok t. Hosszabbítás, büntetők Ha a játék még mindig döntetlen, miután a hoszszabbítás véget ér, akkor büntető rúgásokkal kell dönteni a) A bíró választja ki a kaput, amelynél a rúgásokra sor kerül. b) A játékvezető pénzfeldobással sorsol, amelyik kapitány nyer, dönthet arról, hogy az első vagy a második rúgást szeretné. c) minden csapat 5 játékost választ azokból, akik a pályán voltak a mérkőzés végén. El kell dönteni, milyen sorrendben rúgják. d) A magasabb pontszámot elérő csapat lesz a büntető rúgások győztese. A játékvezető tartja nyilván a rúgásokat. e) A rúgásokat felváltva végzik a csapatok f) Abban az esetben, ha mielőtt a csapatok elérik az öt-öt rúgást, valaki több gólt szerez, mint a másik még szerezhet, nincs több rúgás, nem kell lerúgni a maradék büntetőket. g) ha azt követően, hogy mindkét csapat elvégezte az öt rúgást, ugyanaz a gólok száma, vagy egyik sem szerzett gólt, a rúgásokat tovább kell folytatni ugyanabban a sorrendben, amíg az egyik csapat eggyel több gólt szerez, mint a másik az azonos számú rúgásból. h) ha a kapus megsérül a büntetőrúgások közben, és nem tudja folytatni, megnevezhető egy helyettesítő. i) ha a mérkőzés végén az egyik csapatban nagyobb a játékosok száma, mint az ellenfélnél, akkor a játékosok számát egyenlővé kell tenni, tehát a nagyobb létszámú csapatból is csökkenteni kell a sportolók számát. A csapat vezetőjének kell tájékoztatni a játékvezetőt a leküldött játékos nevéről és számáról. j ) miután minden büntetőt más végzett el, és mindenki elvégzett egyet, azután rúghat csak másodszor egy játékos. k) ha már minden jogosult játékos rúgott egy büntetőrúgást, nem kötelező ugyanabban a sorrendben újrarúgni a büntetőket. l) Egyesített labdarúgásnál, az első büntetőrúgásokat az SO sportolóknak kell elvégezni. u. Vezetői kispadzóna 1. Egy csere területet kell biztosítani minden csapat részére. 2. Ez egy téglalap alakú terület, 5 méterre az oldalvonaltól, 15 m hosszú, és 10 m van a felezővonaltól. 3. Minden csapatnak egy cserepadot kell adni az egyes területen. 4. Az edzők és cseréknek belül kell maradniuk a területen minden alkalommal. Csak egy edző állhat, ha nem tartják be, elküldik őket a játéktérről. v. Edzői magatartás A játékosok szóbeli bántalmazása, vagy hivatalos személyzet felé tanúsított túlzott kiabálás, véleménynyilvánítás a pálya szélén is tekinthető sportszerűtlen magatartásnak és okozhat figyelmeztetést a játékvezető részéről. Ha az ilyen viselkedése továbbra is fennáll, a bíró a jogsértő edzőt elküldheti a csereterületről.

49 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok A Speciális Olimpia szabályrendszerének egyik sajátossága a versenyzők megfelelő csoportosítása a divízionálás. A szövetség célja, hogy minden szintű, képességű versenyzőt részvételre buzdítson, ezért a versenyeken hasonló képességű sportolók, csapatok versenyeznek egymással. nemek szerint életkor szerint képesség (teljesítmény szerint) Általános alapelv, hogy a sportolókat szétválasztjuk nemek szerint (férfi és női csapatok). Azon vegyes összetételű csapatoknál, ahol legalább egy férfi sportoló szerepel a csapatban, a csapatot a férfiak közt versenyeztetjük. Abban az esetben, ha egyik nemben kevés számú csapat nevezett (1-2 csapat), a csapat besorolható más nemű, de hasonló korú és képességű divízióba. Az alsó korhatár a betöltött 8. életév. A csapat korcsoportját a csapat legidősebb tagjának a verseny kezdőnapján betöltött kora határozza meg. Korcsoportok (csapatsportoknál): 1. korcsoport: év 2. korcsoport: év 3. korcsoport: 22 évnél idősebb Amennyiben nem áll rendelkezésre elegendő csapat egy-egy korcsoportban a csoportok összevonhatók, de a képességeket figyelembe kell venni. A képesség szerinti beosztás egy nagyon fontos faktora a Speciális olimpiának. Labdarúgás sportágban ez kivitelezhető előzetesen elvégzett képességfelmérő tesztekkel, vagy helyben lefolytatott osztályozó mérkőzésekkel. A felmérő mérkőzések után 3-8 csapatos csoportokat alakítunk ki. A felmérő mérkőzéseken minden sportolónak szerepelni kell, aki ezeken nem vesz részt, az a csoportmérkőzéseken sem szerepelhet. A csapatoknak, sportolóknak becsülettel, maximális intenzitással kell küzdeni a felmérő mérkőzéseken. A labdarúgás nem mérhető sportág, ezért minden edzőn óriási felelősség van, hogy ezt az erőfeszítést elérje, hiszen csak így lehet megfelelő csoportokat kialakítani!

50 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Labdarúgás képességfelmérő teszt Ezeket a teszteket a szövetség azért írhatja elő, hogy segítségükkel előzetes képet alkothasson a tornára benevezett csapatok képességének fokáról. Ez teszi lehetővé a bizottságnak, hogy már előzetesen osztályozza a csapatokat a helyi értékeléshez. Amennyiben sok csapat nevez az adott versenyre, ezek a tesztek kritikusak lehetnek a lebonyolítás, csoportbeosztás sikerét tekintve.

51 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Labdavezetés (12m szlalom) 12 m Játékos Játékos Játékos 2 m 0,5 m Előkészítés 12 méter hosszú szlalom pálya: 5 bója elhelyezése egymástól 2 méter, a középvonaltól pedig 0,5 méter távolságban. 3-5 labda a startvonalnál. Teszt Idő: 1 perc/fő A játékosok a labdával végigszlalomozzák a pályát, amilyen gyorsan csak tudják, a bójákat kívülről megkerülve. A célvonalat átlépve lábbal megállítják a labdát, majd egyenesen visszafutnak a startvonalhoz. Ha az 1 percből maradt még idő, újabb labdát indíthatnak. 1 perc leteltével vége a tesztnek. Pontozás 5 pontot ér minden bója kívülről történő megkerülése. Így ideális esetben egy szlalommal 25 pont kapható.

52 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Kapura lövés Visszalövő Játékos Játékos 8 m Játékos 5 m Visszalövő Előkészítés 4-8 labda szükséges, továbbá 1-2 ember, aki viszszalövi a labdákat. Teszt A játékosok 8 méterre felsorakoznak. Egyenként végzik a tesztet. Lábbal a büntető területig vezetik a labdát, majd onnét kapura lőnek úgy, hogy a labda levegőbe emelkedve érjen a kapuba. A játékos eldöntheti, hogy milyen távolságról lő, de belül kell, hogy legyen a büntető területen. Amint elrúgta a labdát visszatér, és újra kezdi. 1 perc áll rendelkezésre játékosonként. Pontozás 10 pont jár azért a lövésért, amikor a labda a levegőből érkezik a kapuba. 5 pont jár azért, ami a földről gurul be a kapuba.

53 Edző v. őnkéntes IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Kontroll és passz (Direction on Cue) 3 m Visszalövő Játékos 10 m Játékos Játékos 7 m 5 m Visszalövő Előkészítés Két bójából jelöljünk ki egy átjárót, mely 5 m széles és 7 m távolságra van a startvonaltól. További bójákkal jelöljünk két célkaput, ahogy a rajzon látható. Teszt Idő: 1 perc/fő Az edző vagy önkéntes közepes sebességgel paszszolja a labdát a játékosnak. A játékos vagy megvárja, hogy a labda odaguruljon, vagy elindul érte, amint azt ellőtte az edző. Lábbal átveszi a labdát, majd átvezeti az átjárón. Az edző ekkor jelzi, hogy melyik irányba kell vinnie a labdát tovább (a jobb vagy a baloldali kapu felé). A játékos olyan közel viszi a kapuhoz a labdát, amennyire csak akarja, majd belövi. Ezután újrakezdik, amíg az 1 perc tart. Pontozás 10 pont jár minden, kapuba érkező sikeres lövésért. Az is számít, ha a labda a bóját érintve kerül a kapuba.

54 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Pont táblázat Egyesület: Felmérés időpontja: Név Partner/Speciális 1. feladat 2. feladat 3. feladat Összesen

55 IV/4. Divízionálás, divízionáló feladatok Előzetes divizionáló nyomtatvány labdarúgó csapat szintfelméréséhez Nemzetközi versenyeket megelőzően a sportolókat egy, a divizionálást bemutató DVD anyag alapján kell besorolni. A delegáció neve: A labdarúgó csapat képesség szintje az alább feltüntetett 4 kategóriából a csapatára jellemző, átlagos szintnek megfelelő számot karikázza be 4= gyenge 3= közepes 2 = magas 1 = kiemelkedő Egyéni erőnléti állapot: állóképesség, fizikai állapot, testfelépítés, életkor (karikázandó) Egyéni technikai képesség: cselezés, labdabiztonság és átadás, lövés, fejelés, szerelés/védekezésg (karikázandó) A kapus minősége: a játékkal való együttélés és tudatosság, helyezkedés, a labdakezelés (stopping) és védés, a labda biztonságos megfogása, labda játékba hozatala (karikázandó) Csapatmunka 4-es szint: minimális térbeli tudatosság, minimális csapatmunka és összjáték a a játékosok között, minimális taktikai elem helyezkedésben és játékhelyzetben. 3-es szint: viszonylag jobb térbeli tudatosság, magasabb szintű együttműködés a csapattársak között, csapatmunkára törekvés a védekezésben, alap taktikai elemek alkalmazása játékhelyzetben. 2-es szint: jó szintű térbeli tudatosság és magas szintű együttműködés a játékosok között, csapatként működnek védekézésben és tudatosan figyelemmel követik az ellenfelek mozgását, az egész csapatra vonatkozó taktikát alkalmaznak és tudatosan helyezkednek a játékosok. 1-es szint: kiváló térbeli tudatosság jellemzi őket a játékterület minden részén, kiváló csapatmunkát valósítanak meg támadásban és védekezésben egyaránt, még az ellenfél nagy nyomása alatt is, a mérkőzés szituációnak megfelelően alkalmazzák és módosítják a csapat taktikáját és a játékosok helyezkedését (karikázandó) Edző neve Edző aláírása

56 IV/5. Versenyek lebonyolítása Versenyek lebonyolítása Tornáinkat a megfelelő igazolások ellenőrzése után a képességek felmérésével kezdjük. A divízionálás után kialakított csoportok 3-8 tagúak lehetnek, versenyeinken azonban leginkább 3-5 csapatos csoportokat alakítunk ki. Ezekben az együttesek az alábbiak szerint küzdenek: 3 CSAPAT Minden csapat kétszer mérkőzik meg egymással, ez alapján alakul ki a végső sorrend. A. csapat/ Team:... B. csapat/ Team:... C. csapat/ Team: A... - B A... - C C... - B A... - B A... - C C... - B CSAPAT Körmérkőzések után a csoport első két helyezettje az aranyéremért, a harmadik, negyedik a bronzéremért játszik. A. csapat/ Team:... B. csapat/ Team:... C. csapat/ Team:... D. csapat/ Team: A... - B C... - D A... - C D... - B A... - D C... - B hely Döntő CSAPAT A csapatok körmérkőzéseket játszanak, ez alapján alakul ki a végső sorrend. A. csapat/ Team:... B. csapat/ Team:... C. csapat/ Team:... D. csapat/ Team:... E. csapat/ Team: A... - B C... - D E... - A C... - B E... - D A... - C E... - B A... - D E... - C B... - D... - A végső sorrend megállapítása pontegyenlőség esetén: 1. Gólkülönbség 2. Több rúgott gól 3. Egymás elleni eredmény(ek) 4. Sorsolás

57 V. FIFA Football For Hope Projekt Marton Gergő

58 V. FIFA Football For Hope Projekt A projekt célja: Az értelmi fogyatékkal élő emberek a világ legsebezhetőbb populációja. Mind az oktatásban, mind a munkavállalásban a legkevésbé kezelik őket egyenrangúan, és ők azok, akik leginkább ki vannak téve a bántalmazásnak és erőszaknak. Az egyesített labdarúgás hozzájárul az értelmileg sérült emberek társadalmi integrációjához, különösen olyan országokban (így Magyarországon is), ahol még mindig szegregált az oktatási rendszer. Célunk ezen integráció minél fokozottabb elősegítése, valamint a Speciális Olimpia minél szélesebb körű népszerűsítése, sportolói bázisunk növelése egy új generáció felépítésével. A projektben résztvevők: Az MSOSZ azon meglévő, vagy belépni kívánó tagszervezeteinek éves sportolói, akik versenyengedéllyel rendelkeznek. Az egyesületeknek minimum 12 fős egyesített csapata, melynek összetétele 7 SO, valamint 5 ép sportolóból áll fel. A projekt időtartama: A projekt 2 1 éves. A és a évben is csapat bevonásával működik. A támogatás: Sportfelszerelés: labdák, jelzőtrikók, jelzőbóják Egységes mez a csapatnak Utazási és szállástámogatás az országos versenyeinkre Edzői oktatás Edzői bér Versenyzési lehetőség biztosítása Az elvárások: A projekt időtartama alatt (július és augusztus kivételével) hetente két edzés megtartása, melyen a fogyatékos és az ép sportolók is részt vesznek. Az edzések dokumentálása Felmérések végzése Részvétel az MSOSZ 2 regionális és 2 országos versenyén Az edzők részvétele a MSOSZ edzőképző konferenciáin További információ: Marton Gergő [email protected]

59 VI. Eredményeink Marton Gergő

60 VI. Eredményeink A Speciális Olimpia kiemelt rendezvényei az Európa és Világ Játékok. Sportolóink célja, természetesen saját korlátaik leküzdése után elsődlegesen az, hogy ezeken a világeseményeken képviseljék hazájukat, megméressék magukat! A téli és nyári sportágak világ és, európai versenyei is négyévente kerülnek megrendezésre. Óriási hírverés, sok ezer sportoló, edző, önkéntes, és szurkoló részese e fantasztikus eseménynek! Jelentőségéről talán a évi Los Angelesi Játékok adatai szolgálhatnak! 165 ország képviseletében 6500 sportoló, 2000 edző, önkéntes és néző jelenlétében július 25. és augusztus 2. között Los Angelesben zajlottak a 2015-ös Speciális Nyári Világjátékok versenyei. 165 ország A ceremónián a Nemzetközi Speciális Olimpia Szövetség elnöke, Timothy Shriver mellett Eva Longoria és Ed Harris filmszínészek, valamint a korábbi többszörös profi világbajnok ökölvívó, Oscar De La Hoya köszöntötte a résztvevőket, de tiszteletét tette még a stadionban Colin Farrell filmszínész, Nadia Comaneci olimpiai bajnok tornász és Novak Djokovics világelső teniszező is. Mindannyian a társadalmi integráció fontosságát hangsúlyozták és az elfogadásra buzdítottak mindenkit. A megnyitón fellépett Avril Lavigne énekesnő és Steve Wonder zenész-énekes is. A Los Angeles-i játékokat az amerikai elnök felesége Michelle Obama nyitotta meg, aki kiemelte, a Világjátékok befejezéséig egyfajta csodát láthat a világ, hiszen a speciális olimpikonok felszínre juttatják tehetségüket, küzdeni tudásukat és általuk mi is szeretetet és megbecsülést kapunk. Magyarországot 86 fős delegáció képviselte az Angyalok városában. Versenyzőink 14 sportágban (atlétika, asztalitenisz, bocsa, bowling, erőemelés, görkorcsolya, judo, kerékpár, kosárlabda, labdarúgás, tenisz, tollaslabda, torna, úszás) vették fel a küzdelmet. Ez volt az év legnagyobb létszámú sport és humanitárius eseménye a világon. Hasonlóan fontos rendezvény, mint az 1984-es, Los Angelesben rendezett Nyári Olimpia. A 2015-ös Világjátékokat a speciális olimpikonok lelkesedése, a csapatmunka, a házigazdák vendéglátása tette naggyá. 24 olimpiai helyszínen zajlottak a megmérettetések. Az ünnepélyes megnyitót a történelmi Los Angeles Memorial Coliseumban rendezték. A kolosszeum a fős nézőterével az USA nyugati-parti vidékének legnagyobb labdarúgó stadionja, mely az 1932-es és az 1984-es olimpia helyszíne volt sportoló 2000 edző önkéntes néző A rendezvényen a 86 fős magyar delegáció 66. országként vonulhatott be a hatalmas épületbe.

61 VI. Eredményeink Időpont Helyszín Esemény Résztvevők Eredmények VILÁGJÁTÉKOK USA, New Haven 9. Nyári Világjátékok 7 sportág, 14 egyesületből 41 sportoló, 14 edző/kísérő Kanada, Toronto 6. Téli Világjátékok 3 sportág, 3 egyesületből 22 sportoló, 10 kísérő 1999 USA, Észak-Karolina 10. Nyári Világjátékok 9 sportág, 12 egyesületből 39 sportoló, 20 kísérő USA, Anchorage 7. Téli Világjátékok 3 sportág, 4 egyesületből 20 sportoló, 9 edző/kísérő Írország, Dublin 11. Nyári Világjátékok 8 sportág, 27 egyesületből 52 sportoló, 20 edző/kísérő Japán, Nagano 8. Téli Világjátékok 5 sportág, 9 egyesületből 27 sportoló, 13 edző/kísérő Kína, Sanghaj 12. Nyári Világjátékok 68 sportoló, 28 edző/kísérő USA, Idaho 9. Téli Világjátékok 5 sportágban, 37 sportoló 15 egyesületből, 12 edző, 2 fő delegációvezetés, 2 sajtós Athén, Görögország 13. Nyári Világjátékok 13 sportágban, 32 egyesülettől 76 sportoló, 30 edző, 3 fő delegációvezetés, 1 sajtós PyeongChang/Gangneung, Koreai Köztár- 10. Téli Világjátékok 5 sportágban, 8 egyesületből 27 sportoló, 11 edző/kísérő, 2 fő delegációvezetés, 1 sajtós saság Los Angeles, USA 14. Nyári Világjátékok 14 sportágban, 27 egyesületből 58 sportoló, összesen 86 fős delegáció EURÓPA JÁTÉKOK Ausztria Téli Európa Játékok 2 sportág, 14 kőszegi és darvastói sportoló, 4 kísérő Hollandia, Groningen Európa Játékok 7 sportág, 10 egyesületből 48 sportoló, 17 edző/kísérő Olaszország, Róma Európa Játékok (ifjúsági korosztálynak) 5 sportág, 17 egyesületből 39 sportoló, 12 edző/kísérő Varsó Európa Játékok 9 sportág, 64 sportoló 24 egyesületből, 18 edző, 1 sajtós, 1 sportigazgató, 2 fő delegációvezetés Antwerpen Európa Játékok 10 sportág, 60 sportoló 21 egyesületből, 19 edző, 2 sajtós, 1 sportigazgató, 2 delegációvezető, 1 kísérő

62 VI. Eredményeink Időpont Helyszín Esemény Résztvevők Eredmények LABDARÚGÓ EURÓPA - BAJNOKSÁGOK Lengyelország, Varsó Labdarúgó EB (nagypályás) Albertirsa és Csobánka válogatottja VI Norvégia, Oslo Labdarúgó EB (egyesített) Hársfa és Vízipók csapata Csehország, Zlin Labdarúgó EB (egyesített) Derecske csapata Luxemburg, Ettelbruck Labdarúgó EB Darvastói és magyar- szerdahelyi sportolók Törökország, Antalya Labdarúgó EB (nagypályás) 14 sportoló, Kőszeg, Kastélyosdombó, Darvastó, 4 kísérő Belgium, Kortrijk Női Labdarúgó EB 10 sportoló, Nyírbátor, Balmazújváros, Regöly, Tapolca, 3 kísérő Kecskemét Női Labdarúgó EB 18 ország 20 csapata, 4 magyar csapat Finnország, Helsinki Labdarúgó EB 10 sportoló, Szeged és Derecske, 4 edző/kísérő Svájc-Ausztria Nagypályás foci EB Válogatott: darvastói, pápai és zirci játékosok. Czémán Imre és Szalai Dezső edzők, Rába István delegációvezető Portugália, Lisszabon 7-fős labdarúgó EB Válogatott: Homok, Csákány doroszló, Darvastó sportolói, Simon Karolina Magdolna és Hunya Krisztina edzők, dr. Szabó Balázs delegációvezető, Kárpáti Orsolya delegált Törökország, Isztambul év közötti játékosok: Győr, Pápa, Tapolca, Velence sportolói Vodafone ifjúsági Janeba Miklós edző, Rába István delegációvezető, és Hrutka János egyesített foci EB foci nagykövetünk. IV Koppenhága, Dánia Labdarúgó EB (7 fős) Zsira, Darvastó, Mozsgó és Győr válogatottja, Czémán Imre és Marton Gergő edzők, Hrutka János delegációvezető Varsó, Lengyelország Nagypályás labdarúgó kvalifikációs torna (a riói világkupára) Kruisstraat, Hollandia Labdarúgó EB (7 fős) Pápai, győri, szigetvári válogatott. Czémán Imre, Szalai Dezső, Szünstein Mónika edzők, Kovács Péter delegátus, Hrutka János delegációvezető Zsira, Diósjenő, Csákány- doroszló sportolói Marton Gergő, Hanzliné Kaliczka Bernadett edzők, dr. Molnár Andrea delegációvezető

63 VI. Eredményeink Időpont Helyszín Esemény Résztvevők Eredmények NEMZETKÖZI LABDARÚGÓ VERSENYEK és EGYÉB NEMZETKÖZI VERSENYEK Szlovákia, Pozsony Labdarúgó torna Csobánka és Szigetvár válogatottja Szlovákia, Trencsén Szlovák Nemzeti Játékok Putnok egyesített labdarúgó csapata, 7 versenyző, 2 kísérő Csehország Cseh Nemzeti Játékok úszás és labdarúgás, 39 fő Csobánkáról és Andornaktályáról Lengyelország, Labdarúgó torna 6 játékos, 2 edző Táplánypusztáról Spanyolország, Reis Spanyol Nemzeti Játékok labdarúgás, 9 játékos és 3 kísérő Polgárdiból Olaszország, Nápoly Labdarúgó verseny 8 sportoló, Tornanádaska Szlovákia, Pozsony Labdarúgó verseny 8 sportoló, Polgárdi 1998 Németország, Stuttgart Labdarúgó verseny 8 sportoló, Regöly Szlovákia, Liptószentjános Labdarúgó verseny regölyi csapat Franciaország, Carpentras Labdarúgó verseny Kőszegi csapat részvétele, 8 sportoló, 4 kísérő Bosznia Dél-Kelet-Európai Barátság Játékok labdarúgás, úszás, asztalitenisz, atlétika, 20 sportoló, 7 kísérő Svájc, Genf labdarúgó verseny Regölyi csapat részvétele IV Románia, Constanta Dél-Kelet-Európai Barátság Játékok 16 sportoló, atlétika, asztalitenisz, labdarúgás, 5 edző/kísérő Ausztria, Weiz Meghívásos egyesített ifjúsági labdarúgó torna 2 tapolcai csapat Románia, Arad Meghívásos 7 fős egyesített labdarúgó torna A szolnoki Esély SE sportolói, Auner Zoltán és Sinka Lajos edzők, Gombkötő Borbála delegációvezető Svédország, Göteborg GOTHIA Kupa, ifjúsági labdarúgó világbajnokság Válogatott csapat (szolnoki Esély SE + pápai Balla DSE), Auner Zoltán és Vaszilkó István edzők, Rába István delegációvezető V Svédország, Göteborg Kim Kallström Kupa (A Gothia világkupán belül), Szigetvári, győri, mozsgói sportolók, Csók Ferenc és Marek Tamás 7 fős labdarúgó bajnokság edzők, Hrutka János delegációvezető Tbiliszi, Grúzia Nemzetközi 7 fős labdarúgó verseny Győri Staféta SE női csapata, Jády György delegációvezető, Szünstein Mónika edző, Őze Tibor (MLSZ grassroots) Zlin, Csehország Meghívásos egyesített labdarúgó torna A diósjenői Kastély SE részvétele. Marton Gergő delegációvezető V Puchov, Szlovákia Meghívásos egyesített labdarúgó torna A homoki B.G. Gyermekszervezet és DSK részvétele. Jády György delegáció vezető Göteborg, Svédország Kim Kallstrom Labdarúgó Kupa Győri Esély SE és budapesti Csalogány DSE részvétele, Werni Gábor delegáció vezető Zlin, Csehország Meghívásos egyesített labdarúgó torna Dunakeszi csapat részvétele IV.

64 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző

65 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző Futball oktatásának módszertana, edzésvezetés A módszer a tanítás leegyszerűsítése, előre tervezett folyamat. Fontos, hogy az edzéseken is mindent a mérkőzésekből vezessünk vissza. Modellezzük a mérkőzést, a kisjátékokat, a játékhelyzetek megoldásait. Természetesen a fogyatékos sportolóknál is a majdani játékszituációkból kell kiindulnunk, hiszen a cél az, hogy sportolóink mérkőzéseken, tornákon mérettessék meg magukat. Tapasztalatom szerint az ép sportolók edzés feladatait teljes mértékben beépíthetjük a fogyatékos sportolók foglalkozásaiba is. A feladatok elvégzésének intenzitása, az elsajátítás persze nem minden esetben azonos az épekével, de megfelelő türelemmel eredményeket érhetünk el. A fogyatékos sportolóknál különösen fontos, hogy minden apró játékelemet alaposan áttekintsünk, kiemelt szerepe van a minél lassabb és alaposabb, pontosabb bemutatásnak. Többször előforduló hiba, hogy az edző mondja és magyarázza a megoldandó feladatot a fogyatékos sportolónak, azonban Ő ezt nem érti, nem tudja megfelelően értelmezni. Mindent be kell mutatnunk, ha szükség van rá, be kell állítanunk a sportoló lábát, mozgatni azt a megfelelő mozdulatsorral.

66 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző Játékelem oktatásának lépései: 1. Bemutatás 2. Rövid magyarázat 3. Gyakorlás, hibajavítás 4. Alkalmazás Ezek a lépések vonatkoznak egy-egy labdaérintés, átvétel, passz, labdavezetés, valamint a kis játékok(1-1, 2-1, 2-2, ) oktatására is. Előfordulhat edzésen, hogy egy-egy játék során két azonos létszámú csapattal nem tudunk egyegy feladatot végrehajtani, vagy túl kicsi a terület, stb. nehézséget okoz, ebben az esetben a játékok szabályait, feltételeit is megváltoztathatjuk. Egy-egy játékot nagyon sokféleképpen variálhatunk, mely a sportolót többféle helyzetre készíti fel, és az edzéseinket is színesebbé teheti. Játékok variálása: játékforma célja játékterület mérete játék időtartama játék dinamikája játékosok száma kapuk száma szabályok Ezen variációk célja mindig a tanítani kívánt játékhelyzet megfelelő megoldásának elősegítése kell, hogy legyen, és a könnyebb játékhelyzettől a nehezebb szituáció felé kell, hogy haladjon. Természetesen a megoldási lehetőségek számosak, és fontos, hogy a kitűzött cél mellett a szabad döntést, kreativitást támogassuk. Egy-egy játékhelyzetet, kisjátékot megfelelő lépésekben, sorrendben kell, hogy oktassunk: Játék területen (bóják által határolt területen) Játék egy irányban (pl.: egy kapuval) Játék választással (pl.: két kapuval) Játék szabad döntéssel (pl.: több kapuval) Játék mérkőzésszerűen Ezeket a lépcsőfokokat az edzésen a következőképpen helyezzük el: Edzés felépítése: Bemelegítés Cél 1 Cél 2 Levezetés Kisjáték kiválasztása a játékhelyzethez: 1:1, 2:1, 2:2, 3:1,4:2 Mérkőzésforma kiválasztása a játékhelyzethez: 5:5,7:7 Játékhelyzet megoldásához szükséges Játék területen Szabad döntés játéka Értékelés Házi feladat technikai elemek oktatása, gyakorlása Játék egy irányban Mérkőzésjáték létszámfölényben, létszámhátrányban Egyéni képzés Játék választással Mérkőzésjáték azonos létszámban

67 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző Az edzések e négy részének megvannak a sajátságos céljai, követelményei: BEMELEGÍTÉS A bemelegítésnek természetesen a fogyatékos sportolóknál is kiemelt szerepe van. A labdás gyakorlatok mellett itt térhetünk ki azokra a feladatokra, melyek a sportolók kondícióját, koordinációját fejlesztik. Azt gondolom, hogy ennek kell az egyik legfontosabb célunknak lenni, hiszen sportolóink nagy része koordinációs problémákkal küzd, mely az élet más területeire is kihat. Természetesen fontos a kedvező állapot elérése az edzés, mérkőzés feladatok teljesítéséhez. A bemelegítés feladatait próbáljuk igazítani a CÉL 1,2-ben meghatározott feladatokhoz. Élettani: Pszichikai: keringés légzés fokozása hajszálérhálózat kinyitása testhőmérséklet növelése izomfeszültség oldása rajtállapot elérése motivációs szint teljesítményre koncentrálás Szakmai követelmények: labdarúgó mozgásokra előkészítés izom-ideg koordinációs előkészítés CÉL 1 Az edzés azon része, ahol kisjátékokkal megalapozzuk a későbbi mérkőzésjátékokat. tanulási rész és hibajavítás oktató jelleg játékhelyzetek megoldása alapjátékok gyakorlása ellenállás: tér- idő- dinamika- ellenfél adja megoldási lehetőségek sorozata helyzetfelismerés és döntés CÉL 2 A cél 1-ben tanultak alkalmazása, hasznosítása hasznosítási rész ismétlés és a tanultak alkalmazása következtetések mérkőzésjátékok ellenállás: tér- idő- dinamika- ellenfél adja megoldási lehetőségek sorozata helyzetfelismerés és szabad döntés előtérbe helyezése LEVEZETÉS ha az intenzitás nagyobb volt, a levezetés futásból és könnyű játékos feladatból álljon a játékosok hozzászoktatása az edzésen használt felszerelések összegyűjtésére beszélgetések kezdeményezése az edzésről, mérkőzésről ha az edzésfeladatok megoldásában sok hiba volt, akkor világosan rá kell mutatni a problémákra

68 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző Mérkőzésjáték: Kiemelt fontosságú, hogy edzéseink nagy részén legyen mérkőzés jellegű játék, itt tudjuk igazán felmérni, hogy ki mennyire érzi komfortosan magát egy nagy térben, mennyire tud társaival együttműködni, akár irányítás nélkül cselekedni. Sajnos több fogyatékos sportoló van, aki kiválóan végrehajt egy-egy technikai elemet, nagyon jó rugótechnikával rendelkezik, de a mérkőzésjáték alatt szinte egy helyben áll a pályán. Nekik is meg kell találni a megfelelő szerepet, és abban erősíteni. A sportolók előtt mindig ki kell emelni, hogy a játék győzelemre megy - támadni kell. Azonban a támadás mellett ismerni kell a védekezés legfontosabb tudnivalóit is: támadás: hátulról való támadásépítés, helyzetteremtés, gólszerzés védekezés: az ellenfél zavarása, megakadályozása a gólszerzésben, elvenni a labdát Címszavakban így foglalhatók össze a labdabirtokló, és védekező csapat feladatai: Labdabirtoklás: a terület növelése helyezkedéssel játék szélességben és mélységben háromszögek létrehozása, kombinációs játék mélységi játék helyzetkialakítás, gólszerzés együttműködés Ellenfél labdabirtoklása: terület védése, párharc a terület szűkítése helyezkedéssel egymás biztosítása szélességben és mélységben az ellenfél építkezésének zavarása és az átadások megakadályozása a labdabirtokló megtámadása, a labda megszerzése együttműködés Mint látható ezek az irányelvek, módszertani lépések teljesen az ép sportolók edzéseire épülnek. A feladatok teljesíthetőek, azonban munkánkat nehezítheti, hogy a végrehajtás tempója lassú, vagy az előrelépés csak nehezen, de lehet hogy nem is érzékelhető. A legfontosabb az, hogy a fogyatékos személy sportolónak érezze magát, és egy jó közösség része legyen. A sportolóknak össze kell kötni a két tevékenységet, miként lépjenek át a két játékhelyzet egyikéből a másikba: egyik csapat támad, a másik védekezik, a szerepek gyakran felcserélődnek: fontos az átváltások tanítása

69 VII. Edzésvezetés, a labdarúgó edző Az edző Az edző személyének, viselkedésének kiemelt szerepe van mind az utánpótlás, mind a fogyatékosok felkészítésében. Az edző egy minta, egy példakép, akire a gyermek, és a sérült személy is felnéz. Ha kell edző, ha kell apa (anya), ha kell mentor, segítő. A legnehezebb pillanatokban sportoló nem megfelelő munkája, viselkedése, hiba a mérkőzésen, rossz játékvezetői ítélet, szülői kritika is szem előtt kell tartanunk, hogy minta vagyunk. A Speciális Olimpia szlogenje vezéreljen bennünk a mindennapokban: Mindenki győztes, még ha adott esetben gyengébben szerepel egy tornán, de sokat kapott tőlünk, mert sportolt, elszakadt szűk lakókörnyezetétől, nem űzött káros szenvedélyeket rossz társaságban, és ép értelmű társakat ismerhetett meg, kapcsolatokat alakíthatott ki. A következő rövid felsorolás mutasson utat nekünk fogyatékos sportolók edzőinek! Az edző pedagógus személyének legfontosabb jellemzői: Szenvedélyes Becsületes Közvetlen Jól motivál Türelmes Magas fokú hivatástudat Kötelességtudat Szakmai felkészültség Kötelezettségeit betartja Az edző-pedagógus fő funkciói: A gyakorlatok a sportolók fejlődését és fejlesztését szolgálják A sportolók fejlesztése fejlettségi szintjüknek megfelelő legyen Támogatást nyújt, mentorként, modellként viselkedik Hajlandó odafigyelni a sportolókra Foglalkozik a sportolók családjával és iskolájával, egészségügyi állapotával Minden pedagógiai feladatot ellát Az edzés minden területét figyeli: technikai, taktikai, fizikai és mentális Elsősegély és biztonság Ismeri sportágának játékszabályait Tanácsok az edzőnek Pozitív viselkedés: Élvezze a munkát a sportolókkal Ismerje meg a sportolót Legyen példakép Tűzzön ki reális célokat Hallgassa meg a sportolót Kommunikáljon folyamatosan Erősítse az önbizalmat Fejlessze a csapatszellemet Támogassa az egyéni kezdeményezést Biztatva tanítson Kerülendő viselkedés: Agresszivitás, kiabálás Elfelejteni, hogy a sportoló játszani szeret Hosszú magyarázatok Túlzott irreális célok Unalmas gyakorlatok, edzések Játékos túlzott kritizálása közösség előtt Eredmény centrikusság Kiemelten fontos, hogy ismerjük sportolóink egészségi állapotát. Kérjünk segítséget szülőktől, intézményünk egészségügyi dolgozóitól, hogy egyes sportolóktól mit várhatunk el, milyen fizikai terhelést kaphatnak, mennyire sérülékenyek, milyen mozgás megengedett számukra. Látnunk kell sportolóink korlátait, túlzott elvárásainkkal nem tehetünk súlyt a vállukra, még ha ezeket a korlátokat néha meg is kell próbálnunk ledönteni.

70