Átírás

1 Hol tart a szakképzés Prohászkáné Varga Erzsébet (vargaerzsi8@gmail.com)

2 A szakképzés A szakmai tudás megszerzését szolgáló olyan elméleti és gyakorlati képzési rendszer, melynek keretében: az adott szakma legkorszerűbb, a társadalom számára hosszabb távon is hasznos ismeretei, és a szakismeret hasznosításához szükséges emberi értékek sajátíthatók el.

3 A szakképzés általános rendszere

4 Modulos rendszer felépítése Modul fajták: Alapmodul Elágazás modul Kiegészítő modul Páros-többes modul Ráépülés modul Részszakképesítési modul Saját modul Törzsmodul Modul felépítése: Tananyag egység Tananyag elem Modultérkép Az egyes szakképesítések szakmai moduljait, valamint azok egymáshoz történő kapcsolódásait tartalmazó dokumentum

5 Gázipari technikus Általános gépészeti munka-, baleset-, tűzés környezetvédelmi feladatok Fluidumszállítás Mérési, ellenőrzési, szabályozási feladatok Gépek, géprendszerek szerelése, üzemeltetése, karbantartása Gépek, rendszerek szerelése, üzemeltetése, karbantartása Gázipari technikusi feladatok

6 Gázvezeték és készülékszerelő 11. Évfolyam (szakképzés 1. év) Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz-és környezetvédelmi feladatok Általános gépészeti technológiai feladatok Épületgépészeti alapfeladatok Általános csőszerelési feladatok 12. Évfolyam (szakképzés 2. év) Épületgépészeti alapfeladatok Általános csőszerelési feladatok Csőhálózat-, berendezés-, vegyi- és kalorikusgép szerelési feladatok 13. Évfolyam (szakképzés 3. év) Gázkészülék-szerelési feladatok (gyak.) Gázfogyasztóberendezés-és csőhálózat-szerelő feladatok (gyak. + írásbeli)

7 Gázvezeték és készülékszerelő tartalma Hatósági eljárás imeretek Üzembehelyezési és szervíz ismeretek Garanciális és jótállási fetételek ismerete Épületgépészeti rendszer ismerete Gázberendezés elektromos bekötésének műveletei, szabályai Érintésvédelmi paraméterek, mérések műveleti szabályai Kémény- és légutánpótlás hő- és áramlástechnikai ismeret NyEBSz előírások alkalmazása Környezetvédelmi mérések műveleti szabályai Gáztechnikai műszer- és mérési ismeretek Hibakeresés és hibafelismerés Különböző anyagú csövek egymáshoz csatlakoztatásának ismerete Műanyagcsőhegesztés technológiája és műveleti szabályai Műanyagcsőhegesztőgépek működése és használati jellemzői, kezelési szabályai Acélcsőhegesztési ismeretek "D"terv elkészítésének ismeretegázvezetéket fektet talajba, elvégzi a szigetelést, korrózióvédelmet Acélcsőhegesztést végez lánghegesztéssel Acélcsőhegesztést végez ívhegesztéssel Speciális idomokat épít be a gázcsőhálózatba csőanyag változási helyeken Speciális technikákkal gázcsőhegesztést végez Karbantartja a speciális gázcsőhegesztő készülékeket, gépeket Összeállítja a "D" tervet Különböző anyagú csövek egymáshoz csatlakoztatásának ismerete Műanyagcsőhegesztés technológiája és műveleti szabályai Légellátás-, gázterhelés-számítási ismeretek Műanyagcsőhegesztőgépek működése és használati jellemzői, kezelési szabályai Acélcsőhegesztési ismeretek Mérőóra és nyomásszabályzó felszerelési ismeretek Égéstermék elvezető rendszerek építési ismerete Géprajzi alapfogalmak Síkmértani szerkesztések Ábrázolási módok Műszaki rajzok olvasása, értelmezése, készítése Diagramok olvasása, értelmezése, készítése Szabványok használata Gyártási utasítások értelmezése Gépkönyv, kezelési, szerelési, karbantartási útmutatók használata Minőségbiztosítási alapismeretek Érintésvédelmi alapismeretek Szerszámok, kézigépek biztonsági ismeretei Gépüzemeltetés munkabiztonsági szabályai Anyagmozgatás munkabiztonsági szabályai Emelő- és szállítógépek üzembiztonsági szabályai

8 Statisztikai adatok az iskolánkból Létszám adatok osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 13. osztály

9 Statisztikai adatok az iskolánkból Tanulmányi átlag 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1, ,00 0,50 0,00 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 13. osztály

10 Statisztikai adatok az iskolánkból Igazolatlan hiányzások 60,00 50,00 40,00 30,00 20, ,00 0,00 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 13. osztály

11 Gyakorlati képzés feltételei Személyi feltételek: Fiatal mérnök máshol helyezkedik el (és nincs gyakorlata, a 27 %-os munkanélküliség ellenére) Gyakorlott mérnök máshol dolgozik Műszaki tanárnak az elméleti és a gyakorlati ismerete is kevés Jó gyakorlati oktatót is nehéz találni A bejövő diákok előképzettsége, motiváltsága sem megfelelő Dologi feltételek: Az oktatás fejlesztése csak elvben létezik, eszközfejlesztésre nincs mód A nagy beruházások megszűntek A vállalkozók nem szívesen foglalkoznak a tanulókkal (bár ebből előnyük is származhatna)

12 TISZK Területi Integrált Szakképzési Központ Működési elve az induláskor: Az országban először alakuló TISZK-eketönfenntartó intézményként alapították (nem valósult meg) Működési elve napjainkban: A TISZK marad önkormányzati fenntartású intézmény. A szakképzési támogatás a TISZK-etilleti, és annak vezetősége dönt a felhasználásról, a tagintézmények közötti megosztásról

13 Fazola Henrik TISZK Tagintézményei: Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola Eötvös József Építőipari, Művészeti Szakképző Iskola Gábor Áron Szakközépiskola és Művészeti Középiskola Kós Károly Építőipari Szakközépiskola A szakképzési hozzájárulást a TISZK kezeli

14 Új lehetőségek 1. Közvetlenül a 8. osztály befejezése után indulhat a szakképzés, ami továbbra is három év 2. Ösztöndíj rendszer bevezetése a hiányszakmákra (10 szakma), követelményei: 2,5 átlag fölött Igazolatlan hiányzása nem lehet, Fegyelmije nem lehet, fegyelmi eljárás alatt nem állhat

15 Miért érdemes? Egyetlen parancs van, a többi csak tanács: igyekezz úgy érezni, gondolkozni, cselekedni, hogy mindenek javára legyél. (Weöres Sándor)

16 Köszönöm a figyelmüket Prohászkáné Varga Erzsébet (vargaerzsi8@gmail.com)