1. Felvételi lehetőségek. OM azonosító: Általános iskola (1. osztály)

Átírás

1 1. Felvételi lehetőségek Általános iskola (1. osztály) A Tolna Megyei Kormányhivatal Szekszárdi Járási Hivatala a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 50. (8) bekezdésében foglalt feladatkörében eljárva az alábbiak szerint meghatározta a kötelező felvételt biztosító általános iskolák felvételi körzetét: A Vak Bottyán Általános Iskola és Gimnázium (OM: , 7081 Simontornya, Hunyadi u. 15.) felvételi körzete: Simontornya, Kisszékely, Nagyszékely, Sárszentlőrinc, Tolnanémedi közigazgatási területe. Gimnázium (9. osztály) OM azonosító: Cím: 7081 Simontornya, Hunyadi J. u. 15. Telefon/fax: 74/ vabosim@fre .hu Honlap: Intézményvezető: Kovács Jánosné Lengyel Ilona Telefon: 74/ Pályaválasztási felelős: Menyhártné Szűcs Ildikó intézményvezető helyettes Telefon/fax: 74/ Farkas Rita intézményvezető helyettes Telefon/fax: 74/ A 2018/2019-es tanévre tervezett gimnáziumi képzés: Tagozatkód: 0001 Négy évfolyamos képzés általános tantervű oktatással, első nyelv: angol vagy német, második nyelv: német vagy angol Iskolai nyílt napok: december 7-8. (csütörtök-péntek), Szeretettel várjuk az érdeklődő diákokat és szüleiket! Felvételi vizsga nincs, a felvételi kérelmekről az általános iskolai tanulmányi eredmények alapján döntünk. A jelentkezési lapon szereplő érdemjegyek átlagát vesszük figyelembe a jelentkezők sorrendjének összeállításakor. Ugyanezen szempontokat érvényesítjük az általános iskolai tagozatunk tanulóinak, valamint a sajátos nevelési igényű gyermekek és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdők felvételekor. Sajátosságaink: A kisgimnáziumokra jellemző családias hangulatú gimnáziumi tagozatunkon a képzés általános tanterv szerint a 9. évfolyamon indul. A kerettanterv alapján adható szabadon választott órakeretet az idegen nyelvek, az informatika, majd az utolsó két évben, az érettségi vizsgára való felkészülés jegyében a matematika és a történelem tantárgyak között osztottuk szét.

2 Kiemelt figyelmet szentelünk az idegen nyelv oktatásának, melyet nyelvi labor segít. Minden gimnáziumi tantermünkben interaktív tábla használatával alkalmazzuk a korszerű tanulási technikákat. Tanulóinkat felkészítjük az ECDL vizsgamodulokra, a tanulói igényeknek megfelelően megszervezzük a vizsgák akkreditált vizsgaközpontban történő letételét. A felkészítést egy 2016-os pályázat keretein belül beszerzett számítógépek segítségével végezhetjük. Az intézmény többféle sportolási lehetőséget biztosít diákjainak a sportcsarnokban. A mindennapos testnevelés során a TÁMOP es pályázatunk során beszerzett sporteszközöket vehetik igénybe a tanulóink. Számtalan rendezvénnyel, ünnepséggel színesítjük az iskolai életet, melyek közül kiemelkedik a csuriavató, ahol az új tanulóknak szentelünk kiemelt figyelmet, illetve a szalagtűző ünnepély, majd a ballagás, ahol elköszönünk végzős diákjainktól. Minden évben megemlékezünk iskolánk névadójáról, Vak Bottyán kuruc generálisról, ekkor az ünnepélyes megemlékezés után osztályok közötti játékos vetélkedő keretin belül idézzük fel a simontornyai vár visszafoglalásának történetét. 2. A beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma A beiratkozás ideje A fenntartó által engedélyezett csoportok száma a 2017/2018-as tanévre: 1. osztály április végéig 1 9. osztály június A köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is. A köznevelési intézményekben térítésmentesen biztosított köznevelési közfeladatok körét, illetve térítési díj ellenében igénybe vehető szolgáltatásokat a 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet határozza meg. Térítésmentesen biztosított iskolai közfeladatok: a tanórai foglalkozás, a heti kötelező időkeret terhére a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, a tartósan beteg és a sajátos nevelési igényű gyermek számára megszervezett felzárkóztató foglalkozás; a tanköteles korú tanulót kivéve, ugyanazon évfolyam második és további alkalommal történő megismétlése abban az esetben, ha arra nem azért van szükség, mert a tanuló a tanulmányi követelményeket nem teljesítette; az osztályok heti időkerete terhére megszervezett kötelező és a nem kötelező egyéb foglalkozás; az iskola nyitva tartása és a jogszerű benntartózkodás ideje alatti, valamint az étkezés ideje alatti felügyelet;

3 a tanulmányok alatti vizsga, kivéve a független vizsgát; a tanulók - rendeletben meghatározott - egészségfejlesztése, a kötelező rendszeres egészségügyi felügyelet; a pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó, a minden tanuló számára előírt tananyag megismerését, feldolgozását, a mindennapi testedzést szolgáló foglalkozás; a nevelési-oktatási intézmény létesítményeinek, eszközeinek használata a térítésmentes szolgáltatás igénybevételekor; pedagógiai szakszolgálati feladatellátás; a tanulói jogviszony alatt az érettségi bizonyítvány megszerzéséig az érettségi vizsga; tanulói jogviszonyban tett sikertelen érettségi vizsga első javító és pótló vizsgája. Térítési díj ellenében igénybe vehető szolgáltatások: a nem tanköteles tanulónak az iskolában a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam második alkalommal történő megismétlésekor az általános iskolai és középfokú iskolai köznevelési közfeladatok; a független vizsga; az érettségi bizonyítvány megszerzése vagy a tanulói jogviszony megszűnése után az érettségi vizsga, továbbá az adott vizsgatárgyból a tanulói jogviszony fennállása alatt az érettségi bizonyítvány megszerzése előtti sikertelen érettségi vizsga második vagy további javító- és pótló vizsgája. A térítési díj összegét a Kormányrendelet részletesen szabályozza. 4. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapítása és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos nyilvános megállapításokat tartalmazó vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapítása, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai. Időpont Ellenőrzést végezte május 30. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft október 6. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft december 14. Emberi Erőforrások Minisztériuma Pályázatok Felülvizsgálati Főosztálya Sipos Andrea, Kovács Péter Ellenőrzés tárgya Tűzoltókészülékek éves felülvizsgálata Tűzoltókészülékek éves felülvizsgálata TÁMOP-3.2.3/A- 11/ es pályázat dokumentumai Ellenőrzés eredménye A készülékek megfeleltek a vizsgálaton. A készülékek megfeleltek a vizsgálaton, porral oltó készülékek javítása megtörtént. A dokumentációt rendben találták.

4 2015. október 16. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft november 13. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft június 22. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft október 14. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft május 25. Tolna Megyei Kormányhivatal Dombóvári Járási Hivatal Népegészségügyi Osztálya (ÁNTSZ) június 7. Kiss Épületgépész szeptember 28. Kft. PRAKTIKA Tűzvédelmi Kft. Tűzoltókészülékek éves felülvizsgálata, Tűzcsapok ellenőrzése Tűzcsapok ellenőrzése Tűzoltókészülékek éves felülvizsgálata Az általános iskolák közegészségügyi körülményeinek országos felmérése Gázkészülékek éves karbantartása Tűzoltókészülékek éves felülvizsgálata A sportcsarnokban lévő fali tűzcsap szerelvényei nem megfelelőek, a sportcsarnok udvarában lévő földfeletti tűzcsapok nem rendelkeznek szerelvénnyekkel, az iskola udvarán lévő földfeletti tűzcsap nem rendelkezik szerelvényekkel. A tűzcsapok szerelvényezése elvégezve. A tűzcsapok megfeleltek a vizsgálaton. Egy készülék selejtezésre került, a többi készüléken a szükséges karbantartások elvégezve, UV táblák beszerzésre kerültek. A nyílászárók javításra és cserére javasoltak. A Petőfi utcai épület padlója, valamint a hátsó lépcső javításra szorul. Szükséges javítások elvégezve. A készülékek megfeleltek a vizsgálaton. 5. A nevelés-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontja. A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje: Az intézmény szorgalmi idő alatt munkanapokon hétfőtől péntekig 7 00 órától óráig tart nyitva. Szombaton és vasárnap a nyitvatartás csak az intézményvezető, intézményvezető-helyettes által engedélyezett szervezett programokhoz kapcsolódik. Az intézményt szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon rendezvények hiányában zárva kell tartani. A simontornyai intézményegységek nyitvatartása:

5 Petőfi utcai épület: ig Hunyadi utcai épület: ig sportcsarnok ig Az éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események: Tanévnyitó ünnepély: augusztus :30 óra Első tanítási nap: szeptember 1. 8 óra Őszi szünet: október 30-tól november 3-ig szünet előtti utolsó tanítási nap: október 27. (péntek) szünet utáni első tanítási nap: november 6. (hétfő) Szalagtűző: november 24. Téli szünet: december 22-től január 2-ig szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (csütörtök) szünet utáni első tanítási nap: január 3. (szerda) A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata: január április 27. között Első félév vége: január 26. osztályozó konferencia: január 26. félévi értesítők kiadása: február 2-ig Érettségire, felsőfokú intézményekbe jelentkezés: február 15-ig Középiskolákba jelentkezés: február 15-ig Első osztályosok beiratkozása: április 27-ig Tavaszi szünet: március 29-től április 3-ig szünet előtti utolsó tanítási nap: március 28. (szerda) szünet utáni első tanítási nap: április 4. (szerda) Kisérettségi (10. évfolyam számára): április 4-6. Gimnáziumban befejező évfolyamon tanulók utolsó tanítási napja: május 4. Osztályozó konferencia (végzősöknek): május 3. Gimnáziumi ballagás: május 5. Írásbeli érettségi: május 7-tól május 22-ig Idegen nyelvi mérés (6. és 8. évfolyam számára): május 16. Országos kompetenciamérés (6. 8. és 10. évfolyam számára): május 23.

6 Utolsó tanítási nap: június 15. Osztályozó konferencia: június 13. Tanévzáró ünnepély: június 21. Tanévzáró értekezlet: június 25. Általános iskolai ballagás: június 16. Szóbeli érettségi vizsgák: június 18-tól június 20-ig 6. A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával. Sorszám Összes kapott kompetenciaérték Teljesítmény ,5% % 3. 99% 7. Szervezeti és Működési Szabályzat, Házirend, Pedagógiai Program Dokumentumaink a honlapunkon megtalálhatók: 8. A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Sor- Betöltött Iskolai Szakképzettség szám munkakör végzettség 1. tanító főiskola általános iskolai tanító könyvtár szakkollégiummal, differenciáló pedagógusi szakvizsga 2. tanító főiskola általános iskolai tanító informatika műveltségi területtel 3. tanító főiskola óvodapedagógus általános iskolai tanító tanítói gyógytestnevelő differenciáló pedagógusi szakvizsga 4. általános iskolai tanár főiskola általános iskolai tanító rajz speciális kollégiummal rajz szakos tanár számítógép-kezelő (használó)

7 5. iskolapszichológus egyetem biológia szakos középiskolai tanár pszichológus biológus 6. tanító főiskola általános iskolai tanító pedagógia és testnevelés szakkollégiummal 7. tanító főiskola óvodapedagógus általános iskolai tanító differenciáló pedagógusi szakvizsga 8. együttnevelést segítő pedagógus főiskola gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanár általános iskolai tanító 9. tanító főiskola általános iskolai tanító ének-zene műveltségi területen 10. tanító főiskola általános iskolai tanító testnevelés szakkollégiumi képzéssel nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus szociális szakigazgatásszervező 11. tanító főiskola általános iskolai tanító könyvtár és rajz szakkollégiummal 12. tanító főiskola általános iskolai tanító testnevelés és gyógytestnevelés szakkollégiummal sportedző (kézilabda) 13. általános iskolai tanár főiskola általános iskolai német nyelvoktató tanító 14. tanító egyetem általános iskolai tanító ember és társadalom és angol műveltségi területen pedagógiai asszisztens okleveles pedagógiatanár és angoltanár 15. általános iskolai tanár főiskola testnevelés szakos tanár tanítói gyógytestnevelő általános iskolai tanító kézilabda szakedző gyógytestnevelés szakvizsga 16. általános iskolai tanár főiskola kémia és biológia szakos tanár tanítói gyógytestnevelő 17. napközis foglalkozást tartó főiskola általános iskolai pedagógiai tanár pedagógus 18. általános iskolai tanár főiskola gyártástechnológus üzemmérnök műszaki tanár család- és gyermekvédelem szakos pedagógus pedagógus szakvizsga 19. gimnáziumi tanár egyetem okleveles némettanár germanisztika, német alapszakos bölcsész 20. általános iskolai tanár egyetem testnevelés szakos középiskolai tanár matematika és testnevelés szakos általános iskolai tanár

8 21. gimnáziumi tanár egyetem magyar nyelv és irodalom szakos tanár magyar nyelv és irodalom szakos bölcsész és középiskolai tanár általános iskolai tanító magyar szakkollégiummal közoktatási vezető szakvizsga 22. általános iskolai tanár egyetem okleveles politikaelmélet szakos bölcsész/tanár történelem szakos tanár 23. általános iskolai főiskola földrajz és testnevelés szakos általános iskolai tanár tanár 24. általános iskolai főiskola földrajz és rajz szakos általános iskolai tanár tanár 25. általános iskolai főiskola matematika szakos tanár tanár 26. általános iskolai tanár főiskola angol nyelv és irodalom szakos tanár angol nyelvtanár oligofrénpedagógia és pszichopedagógia szakos gyógypedagógia tanár 27. gimnáziumi tanár egyetem magyar nyelv és irodalom szakos tanár 28. gimnáziumi tanár egyetem matematika és ének-zene szakos általános iskolai tanár okleveles matematika szakos tanár 29. gimnáziumi tanár egyetem matematika, kémia és számítástechnika szakos középiskolai tanár közoktatási vezető szakvizsga 30. gimnáziumi tanár egyetem ökológiai ágazatú biológus biológia szakos középiskolai tanár a biológiatudomány doktora 31. gimnáziumi tanár egyetem okleveles történelem szakos bölcsész és tanár okleveles angoltanár 32. gimnáziumi tanár egyetem matematika, fizika és technika szakos általános iskolai tanár okleveles fizika szakos tanár 33. gimnáziumi tanár egyetem német nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár német nyelv és irodalom és történelem szakos tanár 34. gimnáziumi tanár egyetem okleveles informatika szakos tanár számítástechnika szakos tanár általános iskolai tanító testnevelés és sport műveltségi területen gyógytestnevelés tanítására felkészített pedagógus 35. gimnáziumi tanár egyetem magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár magyar nyelv és irodalom és ének-zene szakos tanár 36. gimnáziumi tanár egyetem okleveles történelem szakos bölcsész és tanár magyar nyelv és irodalom és történelem szakos általános iskolai tanár

9 9. A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktatómunkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége Sorszám Szakképzettség Feladatkör 1. képesített könyvelő, gazdasági informatikus rendszergazda 2. gyógypedagógiai asszisztens pedagógiai asszisztens 3. iskolatitkár, gyors- és gépíró iskolatitkár 4. pedagógiai asszisztens, dajka, nőiruha-készítő pedagógiai asszisztens 5. pedagógiai asszisztens laboráns 10. Az országos mérés-értékelés évenként eredményei 6. osztály Matematika Szövegértés Országos átlag Simontornya Országos átlag Simontornya n.a. 512 n.a n.a. 516 n.a

10 8. osztály Matematika Szövegértés Országos átlag Simontornya Országos átlag Simontornya ált. isk. gimn. ált. isk. gimn n.a. n.a. n.a. n.a osztály Matematika Szövegértés Országos Simontornya Országos Simontornya átlag átlag szakisk. gimn. szakisk. gimn

11 11. A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok 2014/2015-ös tanév a 3.b 4.a 4.b évismétlő lemorzsolódás a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b évismétlő lemorzsolódás g 10.g 11.g 12.g 13.g évismétlő lemorzsolódás /2016-ös tanév 1.a 1.b a 4.b évismétlő lemorzsolódás a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b évismétlő lemorzsolódás g 10.g 11.g 12.g 13.g évismétlő lemorzsolódás /2017-ös tanév 1. 2.a 2.b évismétlő lemorzsolódás a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b évismétlő lemorzsolódás

12 9.g 10.g 11.g 12.g 13.g évismétlő lemorzsolódás Az érettségi vizsgák átlageredményei évenként feltüntetve Százalékátlagok: középszint 46,90 58,83 57,78 59,52 58,47 57,6 emelt szint 72,67 54,00 52,50 47,83 65,21 59,75 Osztályzat átlag: középszint 3,02 3,59 3,54 3,61 3,47 3,49 emelt szint 5,00 4,00 4,00 3,33 4,36 4, A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége A gimnázium utolsó két évében kötelező a tanulóknak két fakultációt választani. Ennek határideje minden évben május 20-a. Szakköröket igény szerint indítunk, minimum létszám: 14 fő. Tömegsport minden tagozaton heti 2 órában biztosított. Az általános iskolai tanulóknak lehetőségük van napközis foglalkozásokon részt venni. 14. A hétvégi házi feladatok és iskolai dolgozatok szabályai A házi feladat céljai: újra feldolgozni, elmélyíteni, rögzíteni az órán tanultakat; készségszintig gyakorolni a tanult algoritmusokat; önálló kutatómunkát végezni valamely témában; alkotómunkát végezni valamely témában. Elvek: Házi feladatot öncélúan nem adunk (azaz ha a fenti célok egyikét sem szolgálja). A házi feladat mennyiségének meghatározásánál mindenkor figyelembe kell venni, hogy a tanulónak naponta hány órája van, és minden órán tűznek ki a számára kötelezően megoldandó feladatot. Csak olyan feladat adható kötelező jelleggel, amelynek megoldására valamennyi tanuló képes. (Ha ez a csoport heterogén tudásszintje miatt nem lehetséges, akkor a házi feladatnak mindig legyen olyan része, amelynek elvégzésére/elkészítésére/megtanulására mindenki képes.) A házi feladatot mindig részben vagy teljesen (minden diákra, illetve feladatra vonatkozóan) ellenőrizni kell.

13 Az el nem készített, illetve hibás, hiányos házi feladat értékelésekor különbséget kell tenni a mulasztás okai szerint: - nem büntetjük a tanulót, ha a mulasztás, hiány, hiba a feladat vagy annak alapjául szolgáló anyag nem értéséből fakad; - meg kell adni a tanulónak a házi feladat pótlásának lehetőségét, ha önhibáján kívül (igazolt betegség) mulasztotta azt el; - a hanyagságból elmulasztott írásbeli feladat büntethető. Ez lehet feleltetés, a házi feladathoz hasonló feladat dolgozat formájában történő megíratása, pótfeladat kitűzése, stb.) Az önálló kutatómunkát, a kötelező tananyagon kívüli ismereteket kívánó feladatok elvégzését a befektetett munka arányában jutalmazni kell. Tanítási szünet idejére legfeljebb annyi kötelező házi feladat adható, amennyi egyik óráról a másikra szokásos. A nagyobb elmélyülést, több időt igénylő feladatok kitűzésekor (könyvtári vagy internetes kutatómunka, modellkészítés, képzőművészeti alkotás, technikai eszköz készítése, forráselemzés) az elkészítés határidejét különös gonddal, a tanulók egyéb kötelezettségeire tekintettel kell megállapítani. A tantervi anyagot meghaladó mennyiségű vagy mélységű ismereteket kívánó feladatokat (pl. versenyfeladatok) csak annak a diáknak lehet kötelezően előírni, aki a versenyzést, illetve az önálló kutató vagy más jellegű alkotómunkát önként vállalta. Iskolai dolgozatok szabályai Írásbeli számonkérési formák: írásbeli felelet (egy anyagrészből), beadandó, nagyobb elmélyülést igénylő házi dolgozat kitűzése, röpdolgozat (bejelentés nélkül, aznapi házi feladatból), felmérő dolgozat - résztémák vagy nagyobb anyagrész után történő írásbeli számonkérés. A résztémában megszerzett ismereteket kéri számon. E dolgozat írásának korlátai, ha a tanulók nagyobb csoportja (pl. harmada) hiányzik. A számonkérést a pedagógus előzetesen bejelenti. Az értékelésben betöltött szerepe súlyozott, a jegy zöld színnel kerül beírásra. témazáró dolgozat (legalább egy héttel korábban bejelentett, összefoglalással előkészített, teljes témakört felölelő). Az értékelésben betöltött szerepe nagyon hangsúlyos, a naplóban piros jegy jelzi. a tanuló produktumának (pl.: rajz, technika órán előállított tárgy, testneveléssel összefüggő mozgásforma előadása) ellenőrzése. Az ellenőrzés funkciói: folyamatos munkára készteti a tanulókat, folyamatos visszajelzést ad a tanárnak az egyes tanulók, illetve az egész csoport (osztály) adott anyagrészből elért tudásszintjéről, a tanulók reális önértékelésének, következésképpen a reális pályaválasztáshoz vezető út megtalálásának eszköze. Az írásbeli beszámoltatások korlátai Az írásbeli beszámoltatások korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya; az otthoni (napközis, tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai.

14 Az írásbeli beszámoltatás - a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya A számonkérési, értékelési formák (szóbeli, írásbeli) helyes aránya a pedagógia örök dilemmája. A képesség és készségfejlesztés követelménye a két forma egyenlő arányát kívánná. Ugyanakkor a hazai és külföldi felsőoktatási intézmények vizsgarendszere az írásbeli számonkérési formákat részesíti előnyben: ezen belül is a tesztvizsgát, amely a magyar oktatási rendszerben eddig nem volt szokásos. A tanulók kifejezőkészségbeli hiányosságai, a felgyorsult élettempó hatására kialakult rövidített, szinte csak jelzésszerű az egyedi, választékos stílust nélkülöző beszédjük az iskola felelősségét növeli ezen a téren. Ugyanakkor a magas osztálylétszámok, a mennyiségében és sokféleségében egyre bővülő közvetítendő ismeretanyag elsajátításának pontos ellenőrzése az írásbeli számonkérést részesíti előnyben. Elvek: Bejelentés nélküli témazáró dolgozatot nem íratható. Egy napon legfeljebb 2 témazáró dolgozatot íratható. A félévi és tanév végi minősítés nem alakítható ki csak írásbeli számonkérés alapján született érdemjegyekből azokból a tantárgyakból, amelyek alkalmasak a szóbeli kifejezőkészség fejlesztésére, amelyekből későbbi tanulmányaik során a tanulók szóbeli vizsgát kötelesek tenni (illetve tehetnek). Az írásbeli munkák ellenőrzése és a tapasztalatok visszajelzése során különös figyelmet fordítunk arra, hogy a diákokat megtanítsuk jegyzetelni. Az írásbeli kifejezőkészség fejlesztésébe beleértendő az is, hogy megtanítjuk a diákokat az információhordozók használatára. (Pl. szövegszerkesztés, az Internet használata levelezésre, forrásgyűjtésre, prezentáció készítése demonstrációs eszközökkel, stb.) A diákok írásbeli dolgozatait, beszedett füzetét, beadott munkáját rövid időn belül értékelni, javítani kell: ellenkező esetben annak fontosabb visszajelzés jellege háttérbe szorul jegyszerző funkciója mögött. A tanulókat tájékoztatni kell arról, hogy melyik tantárgyi füzetüket, jegyzetüket kérheti el, szedheti be pedagógus. 15. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje Az osztályozó vizsgák tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit a pedagógiai programunk rögzíti, mely a honlapunkon elérhető: (Dokumentumok menüpont) Az előrehozott érettségi vizsga letételéhez szükséges osztályozó vizsgát a 11. (12.) évfolyamon az érettségi időszak előtt kell megszervezni. Konkrét idejét az érintett szaktanár határozza meg. Magántanulók osztályozó vizsgája: Egyéb osztályozó vizsgák tervezett ideje: Javítóvizsga tervezett ideje:

15 16. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban tanulók létszáma Általános iskola osztály létszám számított létszám a b a b a b a b Gimnázium osztály létszám számított létszám 9.g g g g g 27 27

16 17. Tanulók nyolcadikos, kilencedikes, tizedikes eredményei: Sorszám 2011/ / / osztály év vége 9. osztály félév 9. osztály év vége 1. 3,38 n.a. n.a. 2. 3,00 2,86 2, ,00 3,00 2, ,62 3,14 3, ,77 3,14 2, ,85 4,71 4, ,92 4,86 4, ,85 3,71 3, ,08 3,00 2, ,85 4,86 4, ,92 3,29 3, ,85 3,57 3, ,69 3,57 3, ,23 3,00 3, ,23 4,00 4, ,54 4,50 4, ,08 n.a. n.a ,78 3,43 3, ,31 4,14 3, ,23 n.a. n.a ,54 4,29 4, ,92 2,86 2, n.a. 3,57 3, n.a. 3,29 3, n.a. 3,86 3, n.a. 3,57 3, n.a. 3,57 3,43 osztályátlag: 3,80 3,66 3,60

17 Sorszám 2012/ / / / osztály év vége 9. osztály félév 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 4,00 3,71 3,71 3, ,46 4,43 4,43 4, ,38 4,28 4,28 4, ,08 4,00 4,00 3, ,69 3,43 3,43 1, ,08 3,71 3,57 3, ,38 4,00 4,00 3, ,15 4,29 4,00 4, ,69 n.a. n.a. n.a ,00 4,75 n.a. n.a ,31 4,14 4,00 4, ,00 4,86 5,00 4, ,15 3,86 3,86 3, ,76 3,43 3,43 3, ,00 3,14 3,43 3, ,46 3,17 3,17 3, ,00 4,71 4,71 4, ,61 3,29 3,14 3, ,77 2,71 2,86 2, ,62 3,43 3,28 2, ,69 n.a. n.a. n.a ,62 4,71 4,57 4, ,38 4,14 4,14 4, ,08 3,57 3,86 4, n.a. 3,29 3,57 n.a. 26. n.a. 4,86 4,86 n.a. osztályátlag: 4,01 Sorszám 2012/ / / osztály év vége 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 2,07 n.a. n.a. 2. 2,00 n.a. n.a. 3. 3,40 n.a. 3, ,85 1,66 n.a. 5. 2,00 n.a. n.a. 6. 3,60 n.a. 3, ,66 n.a. 2, ,60 n.a. 2, ,60 n.a n.a ,13 2,93 2, ,21 n.a. n.a ,40 n.a. n.a ,26 n.a. n.a ,73 n.a. n.a ,70 n.a. 3, ,33 n.a. n.a ,71 n.a. n.a ,14 n.a. n.a. osztályátlag: 2,95

18 Sorszám 2013/ / / / osztály év vége 9. osztály félév 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 3,77 3,71 3,86 3, ,38 3,43 3,29 3, ,00 4,14 4,14 4, ,15 3,86 4,14 3, ,08 3,50 n.a. n.a. 6. 4,77 4,43 4,86 4, ,00 n.a. n.a. n.a. 8. 4,46 4,00 4,29 3, ,46 3,57 3,57 3, ,62 3,43 3,57 n.a ,62 3,43 3,43 3, ,00 2,71 2,57 2, ,92 3,43 3,71 3, ,00 4,71 4,86 4, ,77 n.a. 2,75 n.a ,77 3,57 3,57 3, ,08 n.a. n.a. n.a ,23 4,00 3,86 3, ,62 4,29 n.a. n.a ,92 2,43 2,57 2, ,54 4,14 4,29 4,38 osztályátlag: 4,01 Sorszám 2013/ / / osztály év vége 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 3,20 1,75 n.a. 2. 2,29 n.a. n.a. 3. 2,60 n.a. n.a. 4. 2,73 n.a. n.a. 5. 2,73 3,75 n.a. 6. 2,07 n.a. n.a. 7. 2,93 2,00 n.a. 8. 3,33 2,83 n.a. 9. 2,14 n.a. n.a ,46 3,75 n.a ,57 n.a. n.a ,78 n.a. n.a ,28 n.a. n.a ,53 3,15 3,50 osztályátlag: 2,61

19 Sorszám 2014/ / / osztály év vége 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 3,8 4,2 4,6 2. 4,8 4,8 n.a. 3. 4,5 4,1 4, ,9 3,3 2, ,5 4,6 4,3 6. 3,4 3,0 2,9 7. 3,3 3,0 n.a. 8. 4,9 5,0 5,0 9. 3,5 3,5 n.a ,2 3,8 3, ,5 n.a. n.a ,5 4,5 4, ,8 n.a. n.a ,7 n.a. n.a ,7 4,5 4, ,0 4,9 5, ,1 3,3 n.a ,2 3,7 3, ,7 n.a. 3, ,0 5,0 5, ,3 n.a. n.a ,2 3,7 3, ,5 3,8 3, ,1 3,0 3, ,9 4,9 4, ,0 3,6 3, ,2 n.a. n.a ,5 3,6; 3, ,3 4,3 n.a. osztályátlag: 4,07 Sorszám 2014/ / / osztály év vége 9. osztály év vége 10. osztály év vége 1. 2,28 n.a. n.a. 2. 2,46 n.a. n.a. 3. 3,88 n.a. n.a. 4. 2,5 n.a. n.a. 5. 2,5 n.a. n.a. 6. 3,21 n.a. n.a. 7. 3,07 3,0 2, ,28 n.a. n.a. 9. 2,5 2,5 n.a ,21 n.a. n.a ,14 n.a. n.a ,28 n.a. n.a ,64 n.a. n.a ,78 n.a. n.a ,5 n.a. n.a ,35 n.a. n.a ,78 n.a. n.a ,14 n.a. n.a ,69 n.a. n.a ,64 n.a. n.a ,07 n.a. n.a ,46 n.a. n.a ,85 n.a. n.a. osztályátlag: 2,66

20 Sorszám 2015/ osztály év vége 2016/ osztály év vége 1. 3,76 3,4 2. 2,41 n.a. 3. 3,88 4,0 4. 2,8 2, ,94 n.a. 6. 2,41 n.a. 7. 3,05 n.a. 8. 3,94 3, ,47 n.a ,82 n.a ,88 n.a ,04 n.a ,47 2, ,47 n.a ,65 3, ,3 n.a. 2017/ osztály év vége Sorszám 2015/ osztály év vége 2016/ osztály év vége 1. 3,2 n.a. 2. 2,5 n.a. 3. 2,42 n.a. 4. 3,33 2, ,4 4,2 6. 3,53 n.a. 7. 2,73 n.a. 8. 3,53 2, ,73 4, ,0 5, ,2 3, ,42 n.a ,86 4, ,0 n.a ,2 n.a ,93 n.a ,46 n.a ,93 4, / osztály év vége

21 Sorszám 2016/ osztály év vége 1. 5,0 2. 3, , , , , , , , , , , , , ,0 2017/ osztály év vége 2018/ osztály év vége Sorszám 2016/ osztály év vége 1. 3, , , , , , , , , , , , , , , , , , / osztály év vége 2018/ osztály év vége

22 18. Középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 2014/2015-ös tanév 2015/2016-os tanév gimnázium 48% 47% szakközépiskola 13% 0% szakiskola 37% 44% egyéb 0% 6% nem tanul tovább 2% 3% 2016/2017-es tanév gimnázium 63% szakgimnázium 8% szakközépiskola 23% egyéb 6% nem tanul tovább 0% 2017/2018-as tanév