MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Művészettörténet középszint 1612 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

2 Általános tudnivalók A feleletválasztó vagy egyszerű feleletalkotó feladatok esetében a választ csak akkor lehet helyesnek tekinteni, ha azonos vagy egyenértékű a javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válasszal. Az olvashatatlan válaszok hibásnak minősülnek. Ha az adott választ nem a megfelelő helyre írja be, vagy a feladatban megadotthoz képest máshogy jelöli a vizsgázó, de a megoldás teljesen egyértelmű, a válasz elfogadható. Hosszabb feleletalkotó, esszékérdések esetében a feladatmegoldásban úgynevezett kulcskifejezéseket vagy fontos válaszelemeket kell keresni. A javítási-értékelési útmutató ebben az esetben ezeket a fontos válaszelemeket tünteti fel. Elfogadható helyes válaszként minden olyan válaszelem is, amely a javítási-értékelési útmutatóban szereplő adott kulcskifejezéssel (vagy szinonimájával) azonos értékű, illetve azonos a jelentése (pl. a kulcskifejezés körülírása, jellemzése). Hosszabb feleletalkotó, illetve esszékérdések esetében gyakran lehetősége van az értékelőnek az útmutatóban nem szereplő, de az értékelő által helyesnek ítélt válaszelem elfogadására is 1 2 pont erejéig. Az azonos értékű, azonos jelentésű kulcsfogalmakat / jel választja el a javítási-értékelési útmutatóban. A részletes útmutatóban zárójelbe ( ) tett részek nem képezik feltétlenül a megoldás részét, hanem további magyarázatokkal segítik az értékelőt. Azon feladatoknál, ahol alkotókat kell felismerni és megnevezni a magyar nevek esetében csakis a teljes, hibátlanul írt név fogadható el. Az idegen művésznevek írásánál elfogadható csak a vezetéknév és a helyesírási hibákért nincs pontlevonás, ha az nem okoz félreértést. Azoknál a feladatoknál, ahol több válaszelem közül kell a jó megoldást kiválasztani, az összes elem megjelölése esetén a válaszra 0 pontot kell adni. Ha egy feladat meghatározza a válaszelem(ek) számát és a vizsgázó ennél többet jelöl meg, akkor az elért pontszámot csökkenteni kell a többletválaszok számával. A feladatokra 0-nál kevesebb pont nem adható. Azoknál a feladatoknál, amelyeknél meghatározott számú válaszelemet kell felsorolni, és a vizsgázó ennél többet ír, akkor a válaszokat a beírás sorrendjében kell értékelni. A megoldásokért az előírt maximális pontot meghaladó jutalompont nem adható írásbeli vizsga 2 / május 18.

3 1. a) 1. feladat Összesen 13 pont A B C D E F G akrotérion / oromdísz / sarokdísz timpanon triglíf / triglüphosz / képszék / fríz metopé / metopa architráv / hevedergerenda / gerendázat oszlopfejezet / abakusz / ekhinosz oszloptörzs H* kannelúra I lépcsős alépítmény / krepidóma / sztülobatész 1. a) 9 pont 1. b) 1. Propülaia a 2. Niké Apterosz b 3. Erektheion b / c 4. Parthenon a / b 1. b) 4 pont 1612 írásbeli vizsga 3 / május 18.

4 2. feladat Összesen 10 pont Székely Bertalan: II. Lajos holttestének megtalálása romantika / magyarországi történelmi festészet / akadémizmus háromszög / gúla kompozíció szakrális tárgyú kompozíciók szolgálhattak előzményül: pl. Krisztus siratása táji háttér a táj aláhúzza, kifejezi, erősíti a mondanivalót uralkodó sápadtabb / világosabb színekkel megfestett Lajos testét kiemeli a fehér drapéria is idealizált / eszményített uralkodó visszafogott gesztusok / méltóságteljes gyász az előtérben realisztikusan / aprólékosan megfestett részletek aktualizált történelmi téma a nemzet hősies erőfeszítése / a király és az ország jelentős részének halála / áldozatvállalása hősi halál / történelmi eseménybe ágyazott halál-ábrázolás a mohácsi csatát követő esemény ábrázolása az 1848/49-es elfojtott szabadságharcra utal egyéb elfogadható válasz Munkácsy Mihály: Tépéscsinálók realizmus életkép / zsánerjelenet interieur / épületbelsőben játszódó jelenet additív kompozíció sötét szobabelső / a sötét háttérből felsejlő alakok a mankójára támaszkodó / sebesült honvédot a faluban otthon maradtak / lányok, asszonyok, öregek, gyerekek hallgatják excentrikus / perifériális kompozíció, a főalak / főszereplő bal oldalra kerül / a képszélen kerül elhelyezésre a többi szereplő csoportosításával / a gesztusokkal / a tekintetek irányával tereli a figyelmet a főszereplőre a festő a szabadságharc eseményeinek állít emléket nem az uralkodó vagy a nemesség, hanem a nép áldozatvállalása a falusi közösségek emlékezetében / néphagyományban tovább élő szabadságharc emlékezete egyéb elfogadható válasz 1612 írásbeli vizsga 4 / május 18.

5 3. feladat Összesen 7 pont 3. a) Katonák figyelik az éppen akkor arra haladó Halley-üstököst. C Odo püspök áldást oszt a vacsoránál. B A hadsereg felvonul a győzelem után. - Harald király halála. D Gerendák készítése. Készülnek a normann hajók. A 3. b) freskó szekkó sokszorosító grafikai technikák dombormű egyéb elfogadható válasz 3. a) 4 pont 3. b) 3 pont 4. a) 4. feladat Összesen 10 pont Ki az alkotó? (Lorenzo) Ghiberti Mi a mű címe? Paradicsomi kapu / Sába és Salamon menyegzője Ki az alkotó? Raffaello (Santi) Mi a mű címe? Athéni iskola Ki az alkotó? Leonardo (da Vinci) Mi a mű címe? Az utolsó vacsora 4. a) 6 pont 1612 írásbeli vizsga 5 / május 18.

6 4. b) A háromdimenziós tér sík felületen történő ábrázolásának módszere. A párhuzamos egyenesek fontossága miatt csak mesterséges térben alkalmazható. levegő perspektíva, fordított perspektíva, szín perspektíva, egyéb elfogadható válasz 4. b) 4 pont 5. feladat Összesen 7 pont 5. a) Népvándorlás kori magyar művészet Iszlám kultúra Kelta művészet Gótikus művészet D B C A 5. a) 4 pont 5. b) Az ötvösművészet az iparművészet körébe tartozik. Legkedveltebb alapanyagai a réz, a bronz, az arany, az ezüst. Az ékszerek, díszedények, koronázási jelvények és kegytárgyak leggyakrabban alkalmazott formája. A sírmellékletekben talált emlékek nagy része is ezzel a technikával készült. A főbb motívumokat öntéssel vagy domborítással / trébeléssel alakítják, ezt formálhatják tovább poncolással / cizellálással. Egyéb fel nem sorolt, de helyes válasz is elfogadható. 5. b) 3 pont 6. feladat Összesen 12 pont 6. a) Melyik szobor készült a legkésőbb? B 1 pont Melyik szobor mestere dolgozott az impresszionistákkal egy időben? A 1 pont Az egyik alkotást magyar szobrász készítette, melyik műről van szó? C 1 pont Melyik mű képzi egy síremlék részét? D 1 pont Nevezze meg a fenti szobrok alkotói közül Albrecht Dürer kortársát! D 2 pont Melyik szobor esetében alkalmazta a művész a kontraposzt pozíciót? - 1 pont Melyik művész él elsősorban a leegyszerűsítés, redukálás eszközével? B 1 pont 6. a) 8 pont 1612 írásbeli vizsga 6 / május 18.

7 6. b) bronz, márvány 6. b) 2 pont 6. c) szilárd mag / modell elkészítése a modell viaszréteggel történő bevonása a viaszrétegen kívül külső burok / agyagköpeny létrehozása a viasz melegítéssel / hevítéssel történő eltávolítása a viaszréteg helyére olvasztott bronz kerül a szobor felületének utólagos cizellálása a technika fénykora: az ókori görög művészet / ókori római szobrászat / itáliai reneszánsz / quattrocento művészet egyéb elfogadható válasz 6. c) 2 pont 7. feladat Összesen 5 pont büszt: Mellszobor, az emberi test felső részét, a fejet és nyakat ábrázoló szobor, amelyen a váll, a mellkas és a kar sokszor hiányzik (Olykor a festett mellképet is büsztnek nevezik.) relief: Dombormű. Szobrászati, iparművészeti alkotás, amely plasztikusan emelkedik ki az alapsíkból. usébti: Szolgaszobor, múmia formájú sírmellékleti tárgy. Az ókori egyiptomi sírokban elhelyezett sírmellékletek egyik fajtája. Az elhunytat a túlvilágon helyettesítő szolgaszobor. stukkó: A belső felületek díszítésére szolgáló speciális keverékű plasztikus gipszvakolat, gipszplasztika / gipsz díszítmény ornamentika: díszítményrendszer / díszítmények összessége 8. feladat Összesen 4 pont Az irányzat a 19. század végén / második felében / utolsó harmadában jelentkezik. Nevét, Claude Monet híres képéről az Impresszió, a felkelő nap / A felkelő nap impressziója című festményről kapta. Jellemzője volt a friss, kontúr nélküli, színgazdag festésmód. Az akadémisták által előtérbe helyezett műtermi munka helyett, inkább a szabadban művelt, úgynevezett plein air festészetet kedvelték írásbeli vizsga 7 / május 18.

8 9. a) 9. feladat Összesen 17 pont neoreneszánsz / neobarokk neoreneszánsz neogótika neoromán 9. b) 9. a) 4 pont dongaboltozat félgömb kupola keresztboltozat csegelyes kupola 9. b) 4 pont 9. c) 9. d) Konstantinápoly, Hagia Szophia, középtér: csegelyes kupola Reims, Notre-Dame, főhajó: keresztboltozat Róma, Pantheon: félgömb kupola Newgrange, folyosós sír, sírkamra: álkupola 1. nyitott fedélszék 2. gádorfal / bazilikális kiemelés 3. árkádsor / oszlopsor 4. főhajó 5. mellékhajó 9. c) 4 pont 9. d) 5 pont 1612 írásbeli vizsga 8 / május 18.

9 10. feladat Összesen 7 pont 1. (Albrecht) Dürer reneszánsz 2. (Vincent) van Gogh posztimpresszionizmus 3. Rembrandt (Harmenszoon van Rijn) barokk 4. (Pablo) Picasso kubizmus 5. (Andy) Warhol pop-art 10. a) 5 pont 10. b) 2 pont 11. feladat Összesen 8 pont 11. a) absztrakt expresszionizmus pop-art b, d a, c, f 11. b) 11. a) 5 pont absztrakt expresszionizmus A kései negyvenes évektől az ötvenes évek végéig uralkodó nemzetközi festészeti irányzat, melynek lényege a művész lelki és hangulati állapotának, tudat alatti képzeteinek közvetlen, drámai kifejezése. Mindezt a hagyományos kompozíció feloldásával és az ábrázolás száműzésével kívánták elérni. Az (abstract expressionism) kifejezést már a tízes-húszas években használták, de csak az ötvenes években terjedt el, elsősorban Clement Greenberg amerikai kritikus javaslatára. Greenberg ezzel a megjelöléssel kívánta hangsúlyozni e festészet történelmi kapcsolatát a század eleji expresszionizmussal (etimológiailag az ex-pressio kipréselést, ki-sajtolást jelent). Előzményeként ezenkívül a szürrealista automatikus írást (écriture automatique) és a távol-keleti kalligráfiát érdemes kiemelni. Kedvelt módszere a gesztus festészet. Egyéb elfogadható tartalmi elem. pop-art Az irányzat az 50-es évek második felében alakult ki, először Angliában, majd az Egyesült Államokban, néhány év leforgása alatt pedig nemzetközivé szélesedett. Az elnevezésben az angol popular (népszerű) előtag arra utal, hogy a művészet és a népszerű tömegkultúra korabeli ellentétét áthidalni kívánó mozgalomról van szó. A pop-művészek egyik legfontosabb célkitűzése az úgynevezett "magas művészet" és az élet közötti határok lerombolása, valamint a mindennapi élet banális jelenségeinek és tárgyainak a műbe való bevonása volt. Ezért gyakran alkalmazzák témaként popsztárok, színészek képeit, konzervdobozokat, üdítős üvegeket. Egyéb elfogadható tartalmi elem. 11. b) 3 pont 1612 írásbeli vizsga 9 / május 18.