A TANTÁRGY ADATLAPJA

Átírás

1 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1. Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem 1.2. Kar Környezettudomány és Környezetmérnöki kar 1.3. Intézet Környezetanalízis és Mérnöki tanszék 1.4. Szakirány Ökölógiai és biotechnikai rendszerek mérnöki tudománya 1.5. Képzési szint Alapszint 1.6. Szak / Képesítés Nappali Környezetmérnök 2. A tantárgy adatai 2.1. A tantárgy neve Ipari Ökológia- tisztább termelés 2.2. Az előadásért felelős tanár neve Dr. Antal Noémi 2.3. A szemináriumért felelős tanár neve Dr. Antal Noémi 2.4. Tanulmányi év IV 2.5.Félév Értékelés módja Kollokvium 2.7 A tantárgy típusa Kötelezően választható 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1. Heti óraszám 3 melyből: 3.2 előadás szeminárium/laboratórium Tantervben szereplő össz- 36 melyből: 3.5 előadás szeminárium/laboratórium 12 óraszám A tanulmányi idő elosztása: óra A tankönyv, a jegyzet,a szakirodalom és a saját jegyzetek tanulmányozása 14 Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 14 Szemináriumok/laborok, házi feladatok, portfóliók, referátumok, esszék kidolgozása 12 Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) 2 Vizsgák 2 Más tevékenységek Egyéni munka össz-óraszáma A félév össz-óraszáma Kreditszám 5 4. Előfeltételek (ahol szükséges) 4.1. Tantervi 4.2. Kompetenciabeli Mérnöki alapfogalmak Információszerzési és dokumentálódási készség, csoportos tevékenységek és érvelési készségek, adatok számítógépes feldolgozása és az ismeretek alkalmazása. 5. Feltételek (ahol szükséges) 5.1. Az előadások lebonyolításának feltételei Előadóterem 5.2. A szeminárium/labor lebonyolításának feltételei 6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák Laboratórium, víz, tesztek, munkavédelmi eszközök, üvegedények

2 Szakmai kompetenciák Traverzális kompetenciák A legújabb környezetvédelmi megoldások (eljárások) megismerése A tiszta technológiák kivitelezésének elsajátítása Kritikus gondolkodás fejlesztése Problémamegoldó készség fejlesztése Csapatmunkára való hajlam fejlesztése Etikai szabályok betartása. Szerepek és feladatok azonosítása egy multidiszciplináris csapatban. Megfelelő munkakapcsolat kialakítása. Információforrások és kommunikációs erőforrások, különböző adatbázisok hatékony felhasználása, mint román nyelven, mind pedig idegen nyelven. Különböző tudományterületekről (matematika, fizika, kémia és mérnöki tudományok) származó tudományos fogalmak és elméletek leírása, elemzése és használata 7. tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1. A tantárgy általános célkitűzései Anyag- és energiaáramok vizsgálata (ipari anyagcsere - "industrial metabolism anyag- és energiamérleg, exergia elemzés,folyamatábrák) Ökológiai elvek alkalmazása, szennyezés megelőzés, TT biomimikri Anyagmentesítés ( dematerialization ) Környezeti technológiaváltás Életciklus tervezés és felmérés (öko-mérleg, öko-portfolióelemzés, LCD, LCA életciklus leltár, MET mátrix,...) Élettartam-növelés Tervezés a környezetért (folyamataudit, design for the environment ) Kiterjesztett termékfelelősség ("product stewardship ) Másodpiacok fejlesztése Ökológiai ipari parkok ("industrial symbiosis ) Öko-hatékonyság mérése 7.2. A tantárgy jellegzetes célkitűzései A legüjabb környezetvédelmi megoldások (eljárások) megismertetése az eltérő környezeti elemek, és az azokat szennyező, jellemző anyagcsoportok példáin keresztül A szakmai ismeretek tökéletesítése, ezek értékestése multidiszciplináris munkacsoportokban A hallgató aktív részvétele a kutatási munkában a kezdő dokumentáció fázistól a gyakorlatig, valamint a beszámolók, tudományos cikkek összeállításáig. A hallgatók szakmai készségeinek fejlesztése 8. A tantárgy tartalma 8.1. Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzések

3 1. Bevezetés az ipari ökológiába. Az ipari ökológia célja, hagyományos és új technológiák összehasonlítása. 2. Ipari ökológia adminisztrativ, jogi, szabályok. A témához kapcsolódó törvények, jogszabályok és rendeletek bemutatása 3. Anyagáramlás és folyamatok tanulmányozása az ipari ökológia szempontjából. Ipari metabolizmus. Anyagok mérlege, folyamat elemzések 4. A termékek életciklus elemzése. Környezeti management rendszerek, Hatásvizsgálat életciklus elemzésével 5. Környezetvédelmi és anyagáramlási mérleg elemzése: A fentartható ipari fejlődés értékelése. Gazdaság és környezetvédelem kapcsolata 6. Az anyagok áramlása a bányászat és a városiasítás hatására, melyek a legnagyobb mértékben alakítják át a tájat Párbeszéd a hallgatókkal, az esetleges kérdések megválaszolásakor. Az elmélet leadása, vizuális és auditív eszközök segítségével Az elmélet leadása, vizuális és auditív eszközök segítségével A jelenlét előadáson nem kötelező, de ajánlott lagalább öt jelenlét az előadásokon. 7. A fémek globális használata: jövőbeli kilátások 8. A hulladék mint nyersanyag: hulladék újrahasznosítás, tehnológiai korlátok. 9. Az ipari ökológia a zöld design szempontjából. Toxikus anyagok környezetbe való juttatásának megakadályozása. Újrahasznosítható anyagok felhasználása 10. Az ipari ökológia a kockázatellemzés szemszögéből: a kockázatok biztonsági kezelése, az egézség és környezet kapcsolata, valamint a gazdasági kockázat 11. Az ipari ökológia és a területrendezés: modellek, Öko-ipari parkok szimbiózisa, ökohatékonyság, biokompatibilitás 12. Ipari ökológia és termelői felelőség: szimbiótikus vállalati hálózat, a hosszú távú felelőség, a környezetvédelmi normativák betartása

4 Könyvészet: 1. Benedek, P., Biotechnológia a környezetvédelemben, Müszaki kiadó, Budapest, Antal, N., Előadási segedlet A handbook of industrial ecology,edited by Robert U. Ayres and Leslie W. Ayres 4. Chimia mediului si poluantii chimici, Iovanca Haiduc, Liviu Boboş, Ed. Fundatiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca, Combaterea noxelor in industrie Valer Voicu, Ed. Tehnica, Bucuresti, Bazele chimiei mediului : elemente teoretice si aplicatii practice, Cristina Rosu, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, Tehnologia apei potabile si industriale, Carmen Teodosiu, Ed. Matrixrom, Bucuresti, 2005, 160 pag.. 8. Chimia mediului si poluantii chimici, Iovanca Haiduc, Liviu Boboş, Ed. Fundatiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca, Combaterea noxelor in industrie, Valer Voicu, Ed. Tehnica, Bucuresti, Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Általános bemutatás, az ipari ökológia terminológiája 2. Kalundbord öko-ipari park bemutatása - esettanulmány 3. Öko-parkok tervezési stratégiái 4. Öko-parkok managementje 5. Öko- ipari parkok a világban (USA, Japán). Anyagáramlás az öko-ipari parkokban 6. Ipari parkok Romániában Minden szemináriumon/ laborgyakorlaton a jelenlét kötelező,megengedett 2o% igazolt hiányzás, 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangban hozása a tantárgy tartalmával. Az elméleti szakoktatás, a szemináriumi illetve laboratóriumi gyakorlatok, összességében a tantárgy elsajátítása során felhalmozódott ismeretanyag igen fontos a szakismeretek alapjának megteremtésében. Ezáltal a hallgatók a jelenlegi munkaerő piacra megalapozott felkészültséggel tud jelentkezni olyan esetben is, amikor ez állandó dinamikában van. 10. Értékelés Tevékenység típus Értékelési kritériumok Értékelési Aránya a végső jegyben módszerek Előadás Az ismeretek elsajátítása Kollokvium 7o%

5 Tettszőlegesen kiválasztott Szakdolgozat tiszta technológia bemutatása Szeminárium / Gyakorlati ismeretek Szóbeli vizsga Labor felmérése A teljesítmény minimumkövetelményei Laboratóriumi gyakorlatok 80%-án kötelező részt venni (7-ből 6 alkalom) 6 jegy elérése a kollokviumon, 5 jegy a vizsgán 2o % 10 % Kitöltés dátuma Előadás felelőse Szeminárium felelőse 2o13.o3.18 Dr.Antal Noémi Dr. Antal Noémi Az intézet jóváhagyás dátuma.. Intézetigazgató..