Előterjesztő: Prof. Dr. Torma András a Miskolci Egyetem rektora. Tájékoztató

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Előterjesztő: Prof. Dr. Torma András a Miskolci Egyetem rektora. Tájékoztató"

Átírás

1 Előterjesztő: Prof. Dr. Torma András a Miskolci Egyetem rektora Tájékoztató a Miskolci Egyetem magyar felsőoktatásban és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében betöltött szerepéről Miskolc, szeptember

2 2 A felsőoktatás rövid bemutatása: Ma Magyarországon 69 felsőoktatási intézmény működik. Az intézmények jelentős százaléka a fővárosban működik, s az elmúlt évek oktatás politikája ( az azonos szakokon bevezetett egységes pontszám ) megnehezítette a vidéki intézmények beiskolázását. A diákok örömmel választották a nagyobb iskolavárosok, főváros intézményeit, ahol sokszínűbb a kulturális élet, jobbak a szórakozási lehetőségek. Emiatt a vidéki intézményeknek, beleértve a Miskolci Egyetemet, meg kell küzdeni a helyi fiatalokért, hogy ne hagyják el szülőföldjüket, ha olyan szakon kívánnak továbbtanulni, mely a megyében vagy a felsőoktatási intézményében is megtalálható. Bizonyítható tény, hogy azon diákok, akik a fővárosban folytatják tanulmányaikat, csak elenyésző %-uk tér vissza szülőföldjére. ( Ezért érezhető, hogy a megye kis településein egyre kevesebb az általános iskolai tanító, védőnő. Megüresedett, be nem töltött álláshelyek vannak, lesznek. ) A beiskolázási nehézségek mellett a felsőoktatási intézményeknek meg kell küzdeniük a gazdasági válság okozta kormányzati forráskivonással is. Közel 2 évtizeddel ezelőtt a lakosság mintegy 8 %-a volt diplomás, mely arányszám a Bolognai folyamat eredményeként 42 %-ra nőtt. A felsőoktatás finanszírozottsága messze elmarad az Európai Uniós átlagtól ( Jelenleg a teljes GDP 1,5 és 3 % között változik ). Magyarországon ez jelenleg a teljes GDP 0,5%-a. A Miskolci Egyetem rövid bemutatása: A Miskolci Egyetem jogelődjét 1735-ben III. Károly magyar király (aki VI. Károly néven német-római császár is volt) alapította Selmecbányán. Miskolcon, a jelenlegi Campus területén 1949 ben kezdte meg az Intézmény a működését Nehézipari Műszaki Egyetem néven. Az Universitas jelleget erősítve az évek során a 3 alapkarhoz ( Bányamérnöki Kar, Kohómérnöki Kar, Gépészmérnöki Kar ) újabb karokat alapított az intézmény. ( Állam és Jogtudományi Kar, Gazdaságtudományi Kar, Bölcsészettudományi Kar, Egészségtudományi Kar és a Bartók Béla Zeneművészeti Intézet ) A Miskolci Egyetem karai alapításuk sorrendjében: 1949 Nehézipari Műszaki Egyetem megalapítása Miskolcon (Bányamérnöki, Kohómérnöki és Gépészmérnöki Kar) 1985 Állam- és Jogtudományi Kar megalapítása 1990 Gazdaságtudományi Kar megalapítása

3 Bölcsészettudományi Kar létrehozása 1997 Bartók Béla Zeneművészeti Intézet 1998 Alkalmazott Kémiai Kutató Intézet 2000 Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar Sárospatak (az iskola gyökerei 1531-ig nyúlnak vissza) 2001 Egészségtudományi Intézet 2005 Egészségtudományi Kar A karok szakjainak rövid felsorolása: Műszaki Földtudományi Kar Alapképzések: Földrajz, Környezetmérnöki, Műszaki-földtudományi Mesterképzés: Geográfus, Hidrogeológus mérnöki, Olaj- és Gázmérnöki, Bánya- és Geotechnikai mérnöki, Földtudományi mérnöki, Környezetmérnöki, Előkészítéstechnikai mérnöki, Petroleum Engineering MSc Doktori Iskola: Mikoviny Sámuel Földtudományi Doktori Iskola Műszaki Anyagtudományi Kar Felsőfokú szakképzés: energetikai mérnökasszisztens Alapképzés: Anyagmérnöki szak Mesterképzés: Anyagmérnöki, Kohómérnöki Doktori Iskola: Kerpely Antal Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola Gépészmérnöki és Informatikai Kar Felsőfokú szakképzés: Gépipari mérnökasszisztens (kifutó képzés) Alapképzés: Energetikai mérnöki, Gazdaságinformatikus, Gépészmérnöki, Mechatronikai mérnöki, Mérnök informatikus, Műszaki menedzser, Programtervező informatikus, Villamosmérnöki, Ipari termék- és formatervező mérnöki szak Mesterképzés: Energetikai mérnöki, Gépészmérnöki, Mérnök informatikus, Mechatronikai mérnök Doktori Iskola: Sályi István Gépészeti Tudományok Doktori Iskola, Hatvany József Informatikai Tudományok Doktori Iskola

4 4 Állam- és Jogtudományi Kar Felsőfokú szakképzés: Jogi asszisztens Alapképzés: Igazságügyi igazgatási, Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási, Igazgatásszervező szak Jogász (osztatlan alapképzés) Mesterképzés: Közigazgatási Doktori Iskola: Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola Gazdaságtudományi Kar Felsőfokú szakképzés: Idegenforgalmi szakmenedzser, Informatikai statisztikus és gazdasági tervező Alapképzés: Gazdálkodás és menedzsment, Kereskedelem és marketing, Nemzetközi gazdálkodás, Pénzügy-számvitel, Turizmus és vendéglátás szak Mesterképzés: Logisztikai menedzsment, Marketing, Master of Business Administration (magyar és angol nyelven), Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás, Regionális és környezeti gazdaságtan, Számvitel, Vállalkozásfejlesztés, Vezetés és szervezés Doktori Iskola: Vállalkozáselmélet- és gyakorlati Doktori Iskola Bölcsészettudományi Kar Felsőfokú szakképzés: Gazdasági és idegennyelvű menedzser (angol/német), Titkárságvezető Alapképzés: Anglisztika, Germanisztika, Kulturális antropológia, Magyar, Pedagógia, Politológia, Szabad bölcsészet, Szociológia, Szociális munkás,történelem szak Mesterképzés: Filozófia, Fordító és tolmács, Kulturális antropológia, Magyar nyelv és irodalom, Angoltanár, Etikatanár, Filozófiatanár, Magyartanár, Némettanár, Történelemtanár, Történelem Doktori Iskola: Irodalomtudományi Doktori Iskola Bartók Béla Zeneművészeti Intézet Alapképzés: Alkotóművészet és muzikológia (2 szakirány), Előadóművészet (23 szakirány) Egészségügyi Főiskolai Kar Alapképzés: Ápolás és betegellátás, Egészségügyi gondozás és prevenció, Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus, Egészségügyi szervező szak

5 5 A Miskolci Egyetem Doktori Iskolái: Mikoviny Sámuel Földtudományi Doktori Iskola Vezető: Dr. Lakatos István, akadémikus Kerpely Antal Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola Vezető: Dr. Roósz András, akadémikus Hatvany József Informatikai Tudományok Doktori Iskola Vezető: Dr. Szigeti Jenő, DSc Sályi István Gépészeti Tudományok Doktori Iskola Vezető: Dr. Tisza Miklós, DSc Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola Vezető: Dr. Bragyova András, DSc Vállalkozáselmélet- és gyakorlat Doktori Iskola Vezető: Dr. Szintay István, CSc Irodalomtudományi Doktori Iskola Vezető: Dr. Kecskeméti Gábor, az MTA doktora A Miskolci Egyetem Kiválósági Központjai Fenntartható Természeti Erőforrás Gazdálkodás Kiválósági Központ Alkalmazott Anyagtudomány és Nanotechnológia Kiválósági Központ Mechatronikai és Logisztikai Kiválósági Központ Innovációs Gépészeti Tervezés és Technológiák Kiválósági Központ A fentiek alapján joggal leírható, hogy a tanulni vágyó fiatalok egy igazi Universitas tagjai lehetnek, ahol a képzések széles palettájáról választhatnak. Az ország egyik legszebb részén, és egyik legszebb egyetemén, a Dudujka völgyben tölthetik a gondtalan diákéveket, ahol mindent egy helyen találnak meg a Campuson. A diákjaink kiváló szakemberektől tanulhatják meg a szakma legjavát. S mégis a mi intézményünk miben nyújt többet az ország többi felsőoktatási intézményénél? Hagyományok Campus Oktatók és hallgatók viszonya Igazi Universitas Egyedülálló kutatási területek és tudományos iskolák Minőségi Díj Kiváló Egyetem Elismerő Oklevél

6 6 A Miskolci Egyetem szerepe Borsod-Abaúj-Zemplén megyében: A Miskolci Egyetem a megye egyetlen felsőoktatási intézménye, s a megye és az intézmény kapcsolatából jól látható az erős egymásrautaltság. Mit adhat az egyetem a Megyének? Évente több, mint 10 milliárd Ft bevétel (szállás, éttermek, boltok, kisiparosok, közlekedés, stb.) Hozzájárulás Miskolc kulturális életéhez résztvevőként, nézőként szervezőként (Kutatók Éjszakája, Kocsonyafesztivál, koncertek, stb) Magasan képzett szakemberek kibocsátása felsőfokú szakképzés alapképzés mesterképzés - doktori képzés (7 Doktori Iskola ) - Gyakornokok foglalkoztatása (a diploma előtt állók esetében ez olcsó, de jól képzett munkaerőt jelent) o Vállalatok o Rendőrség o Polgármesteri Hivatal o APEH, bankok, stb - Kutatási eredmények átadása o Alapkutatatás o Alkalmazott kutatás - Magasan képzett értelmiségi szakemberek megtartása o Az itt végzett diplomások először Miskolcon keresnek munkát o BOSCH példa A kutató munka szinterei a következőek: Tanszék, intézet (kompetencia alapú) Önálló kutatóintézet Innovációs szervezetek (Mátrix-rendszer) Kooperációs Kutató Központok Regionális Egyetemi Tudásközpontok Kihelyezett Vállalati Tanszékek (összesen 8, a 9. szervezés alatt) Kihelyezett kutatóhelyek Iparral közös kutatóhelyek MTA együttműködés Kutatással, fejlesztéssel foglalkozó egyetemi tulajdonú magán cégek Technológiai Transzfer Központ

7 7 AZ EGYETEMI ÉS A HELYI IPARI KUTATÁSOK KÖLCSÖNHATÁSA Kutatás + Fejlesztés Laboratóriumok a helyi ipar szolgálatában (Új kezdeményezés) Közös kutatási fejlesztési tevékenységek vállalatokkal (pl. a BOSCH gyárakkal, a BorsodChem-Wanhua, TVK, Metalcontrol, TÜKI, Dunaferr, FUX Zrt., National Instruments, FESTO, stb. cégekkel) Kutatók éjszakája (a tudomány népszerűsítése) A Miskolci Egyetem mindig szem előtt tartja a következőket: a kutatásainál a nemzet és helyi ipar igényeit mindig szem előtt tartja, az oktatási feladatok kielégítése mellett a felszabaduló időben lehetővé teszi laboratóriumainak az ipar számára történő hasznosítását, a helyi vállalatokkal, gyárakkal szorosan együttműködik a gyakorlatorientált szakember képzésben (mérnök, jogász, közgazdász), a tudomány eredményeinek népszerűsítésére nagy figyelmet fordít. A felsőoktatás és gazdaság kapcsolata, az intézményben folyó K+F+I tevékenység gazdasági hatása Átfogó cél: A tudomány, a kutatás-fejlesztés és a technika legújabb eredményeinek gyors alkalmazása Az egyetem szellemi potenciáljának hatékonyságemelése Szolgáltatás nyújtása a kis- és középvállalkozásoknak A tudás- és technológiatranszfer Kutatás-fejlesztés és innováció Szakértés és tanácsadás A tudomány és a gazdaság szereplői közötti kapcsolatépítés Az ipar felsőoktatás kapcsolati formái Kutatási megbízások (működési bevételek), Közös pályázatok (átvett pénzeszközök, OTKA, NKTH, NFT stb.), Spin-off cégek alapítása, KKK, RET szervezetek alapítása, Klaszterek létrehozása, Közhasznú gazdasági társaság (kutatási eredmények hasznosítása), KKV-kal közös kutatási szolgáltatás, Részvétel a gazdaságfejlesztési programokban, Uni-Flexys, Uni-Energy, Foundry-Solid Kft.-ék

8 8 Gazdasággal való együttműködés hatása a képzésre Képzés kimeneti követelményei, Munkaerő- piaci helyzet, Gyakorlati képző helyek a cégeknél (FSZ, BSc), Szakképzési- és innovációs alapok, Doktoranduszok fogadása, segítése, Témák a diplomatervekhez, Hallgatói életminőség (rendezvények segítése). Kutatási, oktatási feltételek biztosítása (szakképzési alap), Karrier tanácsadás, Összefoglalás: A magyar felsőoktatás területén nemzetstratégiai prioritás a gazdasági versenyképesség, társadalmi kohézió és felzárkóztatás, valamint a fenntartható fejlődés. Országos szinten ezekre kell, hogy fókuszáljon a felsőoktatás irányítása. Ugyanakkor azonban területenként hangsúlyeltolódás tapasztalható, hiszen Borsod- Abaúj-Zemplén megyében a legfontosabb nemzetstratégiai szempontok a gazdaság fellendítése, a munkahelyteremtés, a befektetők számára vonzó környezet megteremtése és a leszakadó térségek felzárkóztatása még nagyobb jelentőséggel bírnak. A régió gazdaságának fellendítéséhez egyetlen út a munkahelyteremtés, melynek fontos előfeltétele a piacképes tudással felvértezett fiatalok kibocsátása. A Miskolci Egyetem a munkaerőpiac igényeinek felmérése, az igényeknek megfelelő képzési paletta kialakítása révén szerves részét képezi ennek a folyamatnak. A befektetők számára vonzó háttér megteremtése megfelelő szaktudás, legfrissebb tudományos ismeretek, a fejlett technológiai alapokon kialakított képzés, nyelvtudás, kommunikációs képesség elengedhetetlen ahhoz, hogy e hátrányos helyzetű megye kitörési ponttá váljon. A rendszerváltozás legnagyobb veszteseként számon tartott megyében a társadalmi felemelkedés záloga, a térséget sújtó gazdasági-társadalmiszociális problémák megoldásának egyik fontos kulcsa a felsőoktatás. Az északmagyarországi régió felemelkedése csupán a munkahelyteremtéssel, a termelés hatékonyságának növelésével, a technológiai szint emelésével lehetséges. Ehhez magasan képzett szakemberekre, elsősorban mérnökökre van szükség. Az ipar és gazdaságélénkítés nemzetgazdasági szempontjából esszenciális jelentőségű szakemberképzés országos szinten egyedülálló a Miskolci Egyetemen: pl. olaj- és gázmérnök, bányamérnök, hidrogeológus mérnök, kohómérnök-képzés csak itt folyik. Számos korszerűnek tekintett szakemberképzés elindításában a Miskolci Egyetem kezdeményező szerepet vállalt (pl. környezetvédelem, logisztika, mechatronika, nanotechnológia, stb. területén)

9 9 Az oktatási-kutatási funkción túl az egyetem jelentős szerepet vállal a régió fejlesztésében, közreműködik városi és regionális projektekben. Ipartelepítésnél és nagyberuházásoknál fontos telephely-választási tényezőként értékelik az egyetem jelenlétét, súlyát és szerepét. Az egyetem a régió egyik legnagyobb abszorpciós képességgel rendelkező pályázója, mely jelentős fejlesztéseket generál. Szerves része a miskolci és regionális társadalmigazdasági struktúráknak, nagyban hozzájárul a régió versenyképességének javításához. Az egyetem fontos szerepet játszik a megye közoktatás-hálózatának szakemberellátásában is: a térség speciális igényeinek kielégítése (HHH, kisebbségi és romakultúra, SNI, tehetséggondozás, fejlesztő pedagógia, stb) terén a megye kizárólag a helyben képzett tanárokra számíthat. A fővárosból többnyire nem jön vissza az, aki tanulmányait ott végezte! A térség értelmiségmegtartó ereje majdnem minden területen az egyetemen múlik. Migrációs statisztikákat figyelembe véve az egyetem a legfontosabb tényező a szürkeállomány helyben tartásának szempontjából. A régió jövedelmi helyzetét tekintve sok esetben az egyetlen alternatívát jelenti a sokszor önhibájukon kívül nehéz helyzetbe jutott, szegény családok gyermekeinek a továbbtanulásához. A Miskolci Egyetem, mint a város egyik legnagyobb munkáltatója, jelentős szerepet tölt be a megye foglalkoztatási struktúrájában is. Nemzetközi kapcsolatai szerteágazóak, közös kutatás-fejlesztés és hallgatói-oktatói mobilitás terén az egyetem eredményei kimagaslóak. A térségbe települt multinacionális vállalatokkal, az ipari háttérrel a kapcsolat gyümölcsöző. Nemzetközi szinten is példaként említik már a BorsodChem-Wanhua vállalatcsoporttal létesített szoros kapcsolatot, melynek eredményeként Kína Központ nyílt az egyetemen, s a Wanhua ösztöndíj-lehetőséget ajánlott fel a hallgatóknak, melynek értelmében több hónapos kinti kutatásra, tudományos munkára nyílik lehetőség, s a diploma megszerzése után a BorsodChem munkalehetőséget kínál a végzetteknek. További kínai befektetők számára is ösztönző lehet a kialakítás alatt álló Konfúciusz Intézet és az a környezet, melyet a Miskolci Egyetem teremt a kínai nyelv és kultúra népszerűsítése révén régiónkban. A Miskolci Egyetem a magyar felsőoktatás elmúlt évtizedben tapasztalható mennyiségi alapú növekedése ellenére mindvégig a minőség megtartására, valamint fejlesztésére törekedett, nem véletlen, hogy a Felsőoktatási Minőségi Díjat 2008-ban az országban elsőként érdemelte ki intézményi kategóriában ben elnyerte a

10 10 kiváló egyetem minősítést, s számos kiválósági központtal rendelkezik (Fenntartható Természeti Erőforrás Gazdálkodás Kiválósági Központ, Alkalmazott Anyagtudomány és Nanotechnológia Kiválósági Központ, Mechatronikai és Logisztikai Kiválósági Központ, Innovációs Gépészeti Tervezés és Technológiák Kiválósági Központ). A Miskolci Egyetem 278 éves történetének során mindvégig kiemelkedő és meghatározó szerepet töltött be az országban és a régióban. A felhalmozott ismeretek, az egyetem sokirányú beágyazottsága a megye, a régió életébe mindenképp indokolttá teszi, hogy a felemelkedés motorjaként kiemelkedő szerepet kapjon.

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások: Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások: a Miskolci Egyetem közreműködése a térségi innovációs folyamatokban Dr. Mang Béla stratégiai és fejlesztési rektorhelyettes Balatonfüred, 2009. május 11. Időhorizont

Részletesebben

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN Az alábbiakban kizárólag a jelen Tájékoztatóban meghirdetett mesterképzési szakokra vonatkozó egyes bemeneti követelményeket

Részletesebben

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal SZTE képzés- összerendelések - 2011/2012. tanév II. ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 1418 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási BA_N 0 60 ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 2056

Részletesebben

Alapképzés. Képzési terület/képzési szint Felsőoktatási szakképzés. Magyar állami ösztöndíj. Szak neve

Alapképzés. Képzési terület/képzési szint Felsőoktatási szakképzés. Magyar állami ösztöndíj. Szak neve Képzési terület/képzési szint Felsőoktatási szakképzés Alapképzés Szak neve Minden induló szakon, melynek besorolási alapszakján a magyar állami ösztöndíj igénybe vehető agrár képzési terület állattenyésztő

Részletesebben

Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex)

Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex) Nyelvvizsga szótár Korábbi elnevezés alapfokú (A vagy B vagy C típusú) középfokú (A vagy B vagy C típusú) felsőfokú (A vagy B vagy C típusú) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szakmai vagy szaknyelvi Új

Részletesebben

Kar kód Kar név Képzés megnevezése K.SZINT Munkarend Tám. P.h. Ktg.térítéses p.h.

Kar kód Kar név Képzés megnevezése K.SZINT Munkarend Tám. P.h. Ktg.térítéses p.h. Kar kód Kar név Képzés megnevezése K.SZINT Munkarend Tám. P.h. Ktg.térítéses p.h. SZTE-ÁJK Szegedi Tudományegyetem Állam- munkaügyi és Jogtudományi és társadalombiztosítási Kar igazgatási A N 336 240 SZTE-ÁJK

Részletesebben

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai. 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai. 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök Életszínvonal, életminőség Magyarország versenypozícióját a magyar gazdaság

Részletesebben

Önköltség összege / költségtérítési díj a 2012/2013. tanévben

Önköltség összege / költségtérítési díj a 2012/2013. tanévben BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI KAR I. évfolyam SZAK TAGOZAT ÖNKÖLTSÉG ÖSSZEGE anglisztika nappali 140.000.-Ft ének-zene nappali 295.000.-Ft képi ábrázolás nappali 295.000.-Ft környezetkultúra nappali

Részletesebben

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN

BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT MESTERKÉPZÉSEK ESETÉBEN Az alábbiakban kizárólag a jelen Tájékoztatóban meghirdetett mesterképzési szakokra vonatkozó egyes bemeneti követelményeket

Részletesebben

Távoktatási felülettel támogatott oktatás a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Karán

Távoktatási felülettel támogatott oktatás a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Karán Távoktatási felülettel támogatott oktatás a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Karán Lukács Edit Beiskolázási és Idegennyelv oktatási igazgató ME, Gazdaságtudományi Kar vgtedith@uni-miskolc.hu A Miskolci

Részletesebben

Építőmérnök képzés a Műegyetemen www.epito.bme.hu

Építőmérnök képzés a Műegyetemen www.epito.bme.hu Építőmérnök képzés a Műegyetemen www.epito.bme.hu Dr. Dunai László dékán, BME Építőmérnöki Kar Institutum Geometrico-Hydrotechnicum Alapítva 1782 1782. augusztus 30-án kelt, II. József által aláírt alapító

Részletesebben

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA Teljes kreditértékkel Mesterszak beszámítható alapképzési szak GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR Marketing Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás

Részletesebben

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2013/2014. tanév I. félév 2013.10.07. Képzési program Szakirány azonosító

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2013/2014. tanév I. félév 2013.10.07. Képzési program Szakirány azonosító SZTE képzés-kalap összerendelések - 2013/2014. tanév I. 1 AJK_L_B Munkaügy 2058 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási/i. BA_L 1 AJK_L_B Munkaügy 1419 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK A 200. évi felvételi eljárás kiegészítéseként egyes felsőoktatási intézmények pótfelvételi lehetőségeket hirdetnek. A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe

Részletesebben

MISKOLCI EGYETEM INTÉZMÉNY KARAI

MISKOLCI EGYETEM INTÉZMÉNY KARAI MISKOLCI EGYETEM Az ME Doktori Tanácsa: Elnök: Dr. Kovács Ferenc egyetemi tanár Elnökhelyettes: Dr. Dobróka Mihály egyetemi tanár, tudományos rektorhelyettes Titkárság: Tudományos Ügyek Irodája Miskolci

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Mi is érdekel? Hol tanuljak tovább? Milyenek a bejutási esélyeim? Milyen szakmával tudok jól elhelyezkedni vagy továbbtanulni? 2 Biztos

Részletesebben

2006. évi ponthatárok

2006. évi ponthatárok 2006. évi ok Szakpár Forma Tagozat Finanszírozott ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola gazdálkodási és menedzsment (BA) A N 129 78 nemzetközi tanulmányok (BA) A N 135 84 közszolgálati (BA) A E 115 78 gazdálkodási

Részletesebben

SZE-GYŐR Rólunk. A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak. Campus területe: 101.724 m 2. Képzési területek:

SZE-GYŐR Rólunk. A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak. Campus területe: 101.724 m 2. Képzési területek: SZE-GYŐR Rólunk A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak Campus területe: 101.724 m 2 Képzési területek: műszaki, informatikai, jogi, igazgatási, gazdasági, pedagógiai egészségügyi, szociális, zeneművészeti

Részletesebben

Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj

Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ OSZTÁSÁNAK SZABÁLYZATA Bevezetés A Dunaújvárosi Főiskola Hallgatói Önkormányzata (továbbiakban: HÖK) úgy érezte szükséges egy mindenki

Részletesebben

II. Szakok népszerűségi mutatói

II. Szakok népszerűségi mutatói 66 II. Szakok népszerűségi mutatói A felsőoktatási intézmények által meghirdetett alap- és egységes, osztatlan képzésre jelentkezők száma, 2010. (első helyes jelentkezések) 1 együtt turizmus-vendéglátás

Részletesebben

Tisztelt Végzett Hallgatónk!

Tisztelt Végzett Hallgatónk! Végzett hallgatói felmérés - Abszolvált Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében

Részletesebben

Képzési területek és szakok népszerűségének változásai 2010 és 2014 között

Képzési területek és szakok népszerűségének változásai 2010 és 2014 között Képzési területek és ok 2010 és 2014 között Garai Orsolya A felsőoktatásba jelentkezők létszáma az utóbbi időban meglehetősen sokat változott. A 2012-es, majd a 2013-as év komoly létszámcsökkenést hozott,

Részletesebben

PONTHATÁROK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN 2011

PONTHATÁROK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN 2011 NYF - BTMK PONTHATÁROK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN 2011 anglisztika ANA 367 ének - zene ANA 366 képi ábrázolás ANA 378 környezetkultúra ANA 344 magyar ANA 346 történelem ANA 362 gazdasági idegen nyelvű menedzser

Részletesebben

Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010.

Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010. Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010. Ének zene Karvezetés Népzene Ügyvitel Magyar Történelem Szak Informatikus

Részletesebben

A Debreceni Egyetem makroregionális szerepköre, különös tekintettel a határon átnyúló kapcsolatokra

A Debreceni Egyetem makroregionális szerepköre, különös tekintettel a határon átnyúló kapcsolatokra Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1. A Debreceni Egyetem makroregionális szerepköre, különös tekintettel a határon átnyúló kapcsolatokra

Részletesebben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól

Részletesebben

Regionális jó gyakorlatok az innovatív foglalkoztatás terén

Regionális jó gyakorlatok az innovatív foglalkoztatás terén Regionális jó gyakorlatok az innovatív foglalkoztatás terén Surányi Beatrix projekt menedzser Miskolc, 2010. október 21. Tel.: +36 46 503 770, Fax: +36 46503779 E-mail: eminnov@eminnov.huweblap: www.norria.hu

Részletesebben

PÁLYÁZATI KIÍRÁSOK A KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN

PÁLYÁZATI KIÍRÁSOK A KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN PÁLYÁZATI KIÍRÁSOK A KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN VERSENYKÉPES KÖZÉP- MAGYARORSZÁG OPERATÍV PROGRAM KALOCSAI KORNÉL NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM REGIONÁLIS FEJLESZTÉSI PROGRAMOKÉRT FELELŐS HELYETTES ÁLLAMTITKÁRSÁG

Részletesebben

12. évfolyam 2011. Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit

12. évfolyam 2011. Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit 12. évfolyam 2011 Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit Létszám 58 fő Felsőoktatásba jelentkezett: 12.a: 27 fő 12.b: 22 fő Felsőoktatásba bekerült: Egyetem/ főiskola: 12.a: 19 fő 12.b: 19

Részletesebben

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA Mesterszak Teljes kreditértékkel beszámítható alapképzési szak Kreditelismeréssel beszámítható

Részletesebben

Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft. Megújult módszerekkel az innovációért

Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft. Megújult módszerekkel az innovációért Megújult módszerekkel az innovációért ELTE Innovációs nap 2012 Bay Zoltán Közhasznú Nonprofit Kft. Slezsák István Ügyvezető igazgatóhelyettes (istvan.slezsak@bayzoltan.hu) Budapest 2012.02.23. A Bay Zoltán

Részletesebben

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében)

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében) 2009. évi ok (februárban induló képzések esetében) Képzés megnevezése BGF-KVIFK Budapesti Gazdasági Fıiskola Kereskedelmi Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Fıiskolai Kar tanár - közgazdásztanár (kereskedelem

Részletesebben

Az alapképzéseket és az egységes, osztatlan képzéseket érintő törlések legfontosabb okai a következők voltak:

Az alapképzéseket és az egységes, osztatlan képzéseket érintő törlések legfontosabb okai a következők voltak: A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2012. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és a Mesterképzések felsőoktatási felvételi tájékoztatója 2012. szeptemberben induló képzések diplomásoknak

Részletesebben

MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK

MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Marketing mesterképzési szakra felvételt nyerhetnek:

Részletesebben

Felsőoktatás és K+F pályázati keretek, feltételek. Fonyó Attila OKM Felsőoktatás Fejlesztési és Tudományos Főosztály

Felsőoktatás és K+F pályázati keretek, feltételek. Fonyó Attila OKM Felsőoktatás Fejlesztési és Tudományos Főosztály Felsőoktatás és K+F pályázati keretek, feltételek Fonyó Attila OKM Felsőoktatás Fejlesztési és Tudományos Főosztály Kutatás és fejlesztés helyzete II. Alacsony K+F ráfordítás és kevés kutató Állami forrás

Részletesebben

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Dr. Rechnitzer János egyetemi tanár, intézetigazgató MTA RKK Nyugat-magyarországi Tudományos Intézete A kutatás-fejlesztés és a felsőoktatás

Részletesebben

Edutus Főiskola - Innováció és környezeti tudatosság. Dr. Bartók István MTESZ Tatabánya 2011. november 18.

Edutus Főiskola - Innováció és környezeti tudatosság. Dr. Bartók István MTESZ Tatabánya 2011. november 18. 1 Edutus Főiskola - Innováció és környezeti tudatosság Dr. Bartók István MTESZ Tatabánya 2011. november 18. 2 Edutus Főiskola Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Harsányi János Főiskola 2011. október 18.

Részletesebben

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 323 fő. Képzési Nappali Település Nyelv képzés Esti, levelező munkarend Képzési Távoktatás /Szakmacsoport gazdaságtudományok képzési Budapest

Részletesebben

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2013., illetve 2012. január 1-jétől

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2013., illetve 2012. január 1-jétől http://www.oh.gov.hu/valtozasok-felsooktatasi Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2013., illetve 2012. január 1-jétől 2011. szeptember 19. Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban

Részletesebben

K F I Egészségipari Stratégiai Fehér Könyv

K F I Egészségipari Stratégiai Fehér Könyv Innovatív Gyógyszerek Kutatására Irányuló Nemzeti Technológiai Platform P L A T F O R M N A P K F I Egészségipari Stratégiai Fehér Könyv Dr. Oberfrank Ferenc MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet

Részletesebben

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN HR oktatás Magyarországon napjainkban és a jövıbeli lehetıségek KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN Dr. habil Szabó Lajos tanszékvezetı egyetemi docens stratégiai és fejlesztési dékánhelyettes PANNON

Részletesebben

BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN. Képzéskereső: www.bgf.hu

BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN. Képzéskereső: www.bgf.hu BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN Képzéskereső: www.bgf.hu Az alábbi képzések további részletes leírása a külön képzési szintenként megtalálható. 1 Adóigazgatási szakügyintéző 2 Banki szakügyintéző

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

Javaslat a nemzeti felsőoktatási kiválóság intézményei minősítésekre. Vezetői összefoglaló és módszertan. 2013. február 5.

Javaslat a nemzeti felsőoktatási kiválóság intézményei minősítésekre. Vezetői összefoglaló és módszertan. 2013. február 5. Javaslat a nemzeti felsőoktatási kiválóság intézményei minősítésekre Vezetői összefoglaló és módszertan 2013. február 5. A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV törvény (Nftv.) négy minősítési kategóriát

Részletesebben

A hamarosan megjelenő GINOP pályázat prioritásai, keretösszegei és várható pályázatok száma

A hamarosan megjelenő GINOP pályázat prioritásai, keretösszegei és várható pályázatok száma A hamarosan megjelenő GINOP pályázat ai, keretösszegei és várható pályázatok száma 2014-2020 Uniós források kb. 133 pályázat kb. 2733 milliárd Ft 2015 GINOP kb. 70 pályázat kb. 830 milliárd Ft Várható

Részletesebben

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: műszaki menedzser 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi

Részletesebben

A Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk

A Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk A Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program (2014-2020) tervezett tartalmának összefoglalása előzetes, indikatív jellegű információk PRIORITÁS 1.1 Kiemelt növekedési ágazatok és iparágak célzott,

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné TOVÁBBTANULÁS 2015 Készítette: Molnár Róbertné A KÉPZÉSI SZERKEZET ÉRETTSÉGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉS (BA,BSC) MESTERKÉPZÉS (MA, MSC) OSZTATLAN MESTERKÉPZÉSEK SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK DOKTORI

Részletesebben

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége tanító 19 fő Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége Munkakör Iskolai végzettség Intézmény neve általános iskolai tanító angol nyelv társadalomtudományi és gazdasági szakfordító Diploma szerzési

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról TÁJÉKOZTATÓ a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 201 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról A Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kara felvételt hirdet a 201 februárjában

Részletesebben

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012-2013-ban 2011. szeptember 19.

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012-2013-ban 2011. szeptember 19. Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012-2013-ban 2011. szeptember 19. Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012. január 1-jétől Alkalmazás: a 2012. évi keresztféléves felsőoktatási

Részletesebben

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban. 2012., illetve 2013. január 1-jétől

Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban. 2012., illetve 2013. január 1-jétől Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012., illetve 2013. január 1-jétől Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012. január 1-jétől Alkalmazás: a 2012. évi keresztféléves felsőoktatási

Részletesebben

III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói

III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói FELSŐOKTATÁSI JELENTKEZÉSEK 2010 75 III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói A felsőoktatási intézményekbe jelentkezők száma, 2010. 3 (első helyes jelentkezések) 4 Eötvös Loránd

Részletesebben

VÁLTOZÁSOK A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOKBAN 2013., ILLETVE 2012.

VÁLTOZÁSOK A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOKBAN 2013., ILLETVE 2012. VÁLTOZÁSOK A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI ELJÁRÁSOKBAN 2013., ILLETVE 2012. JANUÁR 1-JÉTŐL 2011. szeptember 19. Változások a felsőoktatási felvételi eljárásokban 2012. január 1-jétől Alkalmazás: a 2012. évi

Részletesebben

17305-1/2008. A MISKOLCI EGYETEM ALAPÍTÓ OKIRATA 2008.

17305-1/2008. A MISKOLCI EGYETEM ALAPÍTÓ OKIRATA 2008. 17305-1/2008. A MISKOLCI EGYETEM ALAPÍTÓ OKIRATA 2008. 2 A Miskolci Egyetem (a továbbiakban: intézmény) részére az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88. -a, valamint a felsőoktatásról

Részletesebben

KAMARÁK SZEREPE A FOGLALKOZTATÁS NÖVEKEDÉSÉBEN

KAMARÁK SZEREPE A FOGLALKOZTATÁS NÖVEKEDÉSÉBEN KAMARÁK SZEREPE A FOGLALKOZTATÁS NÖVEKEDÉSÉBEN Bihall Tamás elnök Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Miskolc, 2010. október 21. 1 Foglalkoztatási ráta változása 2004-2008 % 8 7 6 5

Részletesebben

1848-1850 között szünetelt az oktatás, mivel a magyar szabadságharc alatt a diákok beálltak Kossuth seregébe.

1848-1850 között szünetelt az oktatás, mivel a magyar szabadságharc alatt a diákok beálltak Kossuth seregébe. Az egyetem bemutatása Miskolci Egyetem Az egyetem múltja A Miskolci Egyetem őse a Selmecbányán 1735-ben III. Károly által alapított bányászati-kohászati tanintézet (Bergschule), ahol a világon elsőként

Részletesebben

2010. évi ponthatárok (szeptemberben induló képzések esetében)

2010. évi ponthatárok (szeptemberben induló képzések esetében) 2010. évi ok (szeptemberben induló képzések esetében) Képzés megnevezése ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola gazdálkodási és menedzsment A N 389 200 közszolgálati A N 369 200 nemzetközi tanulmányok A N

Részletesebben

kar kpz_nev szint terulet nyelvvizsgakövetelmény javaslat IKI nyelvvizsgára

kar kpz_nev szint terulet nyelvvizsgakövetelmény javaslat IKI nyelvvizsgára kar kpz_nev szint terulet követelmény javaslat IKI nyelvvizsgára JGYPK alkalmazott nyelvészet mesterképzés bölcsészettudomány képzési terület JGYPK általános rendszergazda FSZ informatika JGYPK andragógia

Részletesebben

Nyíregyházi Főiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája. Közzétételi lista

Nyíregyházi Főiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája. Közzétételi lista Nyíregyházi Főiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája Közzétételi lista Iskolai osztályok száma, az egyes osztályokban a tanulók létszáma. Szakképző évfolyamok Osztály Tanulók száma

Részletesebben

Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar

Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar NyME Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Márkus Béla mb@geo.info.hu GEO 00 GEO 00 Főiskolai szintű képzés Földmérő szak Mérő szakirány Térinformatika szakirány Földrendező szak Ingatlan-nyilvántartási

Részletesebben

TÁMOP 3.1.5. Pedagógusképzések

TÁMOP 3.1.5. Pedagógusképzések TÁMOP 3.1.5. Pedagógusképzések A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT ÁLTAL KÍNÁLT TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAKOK, RÉSZISMERETEK, SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK, VALAMINT PEDAGÓGUS SZAKVIZSGA

Részletesebben

ÁROP 2.2.17 Új közszolgálati életpálya. Kérdőíves felmérés. A közszolgálati tisztviselők képesítési keretrendszerének felülvizsgálata

ÁROP 2.2.17 Új közszolgálati életpálya. Kérdőíves felmérés. A közszolgálati tisztviselők képesítési keretrendszerének felülvizsgálata ÁROP 2.2.17 Új közszolgálati életpálya Kérdőíves felmérés A közszolgálati tisztviselők képesítési keretrendszerének felülvizsgálata A felmérés céljai a jelenlegi közszolgálati tisztviselői állomány végzettségével,

Részletesebben

Dr. Mészáros Attila. 51. Szitásdomb u. 9021 Győr Telefonszám(ok) (36-96) 503-497 Mobil: (36-30) 413-0447 Fax(ok)

Dr. Mészáros Attila. 51. Szitásdomb u. 9021 Győr Telefonszám(ok) (36-96) 503-497 Mobil: (36-30) 413-0447 Fax(ok) Szakmai önéletrajz Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) Cím(ek) 51. Szitásdomb u. 9021 Győr Telefonszám(ok) (36-96) 503-497 Mobil: (36-30) 413-0447 Fax(ok) E-mail(ek) Állampolgárság

Részletesebben

Csongrád megyei vállalkozások innovációs fejlesztései. Nemesi Pál CSMKIK elnök 2014. június 26.

Csongrád megyei vállalkozások innovációs fejlesztései. Nemesi Pál CSMKIK elnök 2014. június 26. Csongrád megyei vállalkozások innovációs fejlesztései Nemesi Pál CSMKIK elnök 2014. június 26. Innovációs tevékenység célja Magasabb hozzáadott érték Versenyelőny Piacbővítés CSOMIÉP Kft. Legrand Zrt.

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2015 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

Bevezetés. Kiemelt területek: Turizmus Bor, borászat és gasztronómia Informatika

Bevezetés. Kiemelt területek: Turizmus Bor, borászat és gasztronómia Informatika Tartalom Bevezetés Duális és gyakorlatorientált képzések Helyi gazdaságfejlesztés Oktatás és gazdaságfejlesztés Az oktatás szerepe a Heves megyei területfejlesztési koncepcióban Az oktatás szerepe Eger

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 706 885 0 GAZD

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 706 885 0 GAZD ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető kapacitásszáma: 1591 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend Távoktatás Budapest

Részletesebben

Pécsi Városfejlesztési Nonprofit Kft. 7621 Pécs, Mária u. 9. email: varosfejlesztes@pecs2010.hu

Pécsi Városfejlesztési Nonprofit Kft. 7621 Pécs, Mária u. 9. email: varosfejlesztes@pecs2010.hu Alapadatok Emberi erőforrás Regionális erőforrás Befektetői kézikönyv Terület: 163 km² Tengerszint feletti magasság: 120-250m Éves csapadékmennyiség: 620 mm Éves átlagos középhőmérséklet: 10, 3 C Januári

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése FÖK: A program egyike a legjobban kidolgozott anyagoknak. Tekintve az EU-források felhasználásában rejlő kockázatokat, az operatív program hangsúlyát

Részletesebben

Egyetem-város-ipar együttműködések a Széchenyi István Egyetem példáján

Egyetem-város-ipar együttműködések a Széchenyi István Egyetem példáján Egyetem-város-ipar együttműködések a Széchenyi István Egyetem példáján TÖMBÖLY TEODÓRA MRTT XII. VÁNDORGYŰLÉSE 2014. NOVEMBER 28. Előadás felépítése Általános nemzetközi kitekintés, környezet, tendenciák,

Részletesebben

A Közép-dunántúli Régió Innovációs Stratégiája

A Közép-dunántúli Régió Innovációs Stratégiája A Közép-dunántúli Régió Innovációs Stratégiája Magyar Műszaki Értelmiség Napja 2009. Dr. Szépvölgyi Ákos KDRIÜ Nonprofit Kft. 2009.05.14. A Közép-Dunántúl hosszú távú területfejlesztési koncepciója (1999)

Részletesebben

Mely szakra, miből kell emelt szintű érettségi vizsgát tenni?

Mely szakra, miből kell emelt szintű érettségi vizsgát tenni? Mely szakra, miből kell emelt szintű érettségi vizsgát tenni? 3. melléklet a 423/2012. (XII. 29.) Korm. rendelethez felsőoktatási jelentkezés feltételeként meghatározott emelt szintű érettségi vizsgák

Részletesebben

Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1.

Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1. Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1. Az egyetemi innovációs és tudásközpontok határon átnyúló szerepe a tudástranszfer közvetítésében,

Részletesebben

Szeretettel köszöntjük városunkban!

Szeretettel köszöntjük városunkban! Szeretettel köszöntjük városunkban! Európa szívében vagyunk Három ország vonzáskörzetében (melyek 1,5 órán belül elérhetőek) Az M3-as autópálya révén az európai autópálya hálózat része InterCity vonatok

Részletesebben

2015-re várható hazai pályázati lehetőségek Tájékoztatás új pályázati lehetőségekről 2015. Június 16. Kövy Katalin

2015-re várható hazai pályázati lehetőségek Tájékoztatás új pályázati lehetőségekről 2015. Június 16. Kövy Katalin 2015.06.17. 2015-re várható hazai pályázati lehetőségek Tájékoztatás új pályázati lehetőségekről 2015. Június 16. Kövy Katalin NORRIA Észak-magyarországi Regionális Innovációs Ügynökség Nonprofit Kft.

Részletesebben

Hazai és nemzetközi lehetőségek KKV-k számára

Hazai és nemzetközi lehetőségek KKV-k számára Kutatási és Technológiai Innovációs Alap - 2012 Új innovációs pályázatok az ÚSZT keretében Kiemelt figyelem a K+F+I témájú pályázatokra. 5 pályázati konstrukció Hazai és nemzetközi lehetőségek KKV-k számára

Részletesebben

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Károli Gáspár Református Egyetem Alapítása: Magyarországi Református Zsinat, 1993. február 24. Elvész az én népem, mivelhogy

Részletesebben

orvos - és egészségtudomány Szociális szolgáltatások társadalomtudomány Oktatás (oktatás, pedagógia) pedagógusképzés

orvos - és egészségtudomány Szociális szolgáltatások társadalomtudomány Oktatás (oktatás, pedagógia) pedagógusképzés OKJ Szakmacsoport OKJszám OKJ megnevezés Képzési terület 55 720 01 képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens 55 720 02 orvosdiagnosztikai laboratóriumi technológus 55 5015 01 szülésznő 54 5012 01

Részletesebben

Tervezet. a környezetvédelmi, természetvédelmi és tájvédelmi szakértői tevékenységről szóló 378/2007. ( XII.23.) Korm. rendelet módosításáról

Tervezet. a környezetvédelmi, természetvédelmi és tájvédelmi szakértői tevékenységről szóló 378/2007. ( XII.23.) Korm. rendelet módosításáról 1 KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM KvVM/KJKF/472/2008. Tervezet a környezetvédelmi, természetvédelmi és tájvédelmi szakértői tevékenységről szóló 378/2007. ( XII.23.) Korm. rendelet módosításáról

Részletesebben

A statisztika oktatásának átalakulása a felsőoktatásban

A statisztika oktatásának átalakulása a felsőoktatásban A statisztika oktatásának átalakulása a felsőoktatásban (A debreceni példa) Dr. Balogh Péter docens Debreceni Egyetem Agrár- és Gazdálkodástudományok Centruma Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar

Részletesebben

Egy K+F projekt vezető gondolatai az innovációról

Egy K+F projekt vezető gondolatai az innovációról Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemközi Távközlési és Informatikai Kooperatív Kutatási Központ () Egy K+F projekt vezető gondolatai az innovációról Lukovszki Csaba lukovszki@etik.bme.hu

Részletesebben

Műszaki menedzser alapszak

Műszaki menedzser alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Innovációs Folyamatok Problémái és Megoldásai Prof. Dr. Hajtó János Dunaharaszti 2011 Március 31.

Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Innovációs Folyamatok Problémái és Megoldásai Prof. Dr. Hajtó János Dunaharaszti 2011 Március 31. Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Innovációs Folyamatok Problémái és Megoldásai Prof. Dr. Hajtó János Dunaharaszti 2011 Március 31. MÜTF a tudásmenedzsment regionális központja A Modern Üzleti Tudományok

Részletesebben

REGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉS. 1. A mesterképzési szak megnevezése: regionális és környezeti gazdaságtan

REGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉS. 1. A mesterképzési szak megnevezése: regionális és környezeti gazdaságtan REGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉS 1. A mesterképzési szak megnevezése: regionális és környezeti gazdaságtan 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben

Részletesebben

A KKV-K SZEREPE AZ INNOVÁCIÓS FOLYAMATOKBAN ÉS AZOK FONTOSSÁGA A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM INNOVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGÉBEN

A KKV-K SZEREPE AZ INNOVÁCIÓS FOLYAMATOKBAN ÉS AZOK FONTOSSÁGA A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM INNOVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGÉBEN A KKV-K SZEREPE AZ INNOVÁCIÓS FOLYAMATOKBAN ÉS AZOK FONTOSSÁGA A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM INNOVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGÉBEN Pitó Enikő, KFI igazgató SZTE KKV-K SZEREPE AZ INNOVÁCIÓBAN REGIONÁLIS SZINTEN -FÓKUSZBAN

Részletesebben

Biztonsági Felhő A KÜRT legújabb világszínvonalú technológiai fejlesztése

Biztonsági Felhő A KÜRT legújabb világszínvonalú technológiai fejlesztése Biztonsági Felhő A KÜRT legújabb világszínvonalú technológiai fejlesztése Az innovatív szakemberekből álló alkotóműhelyünkben, a KÜRT-ben sikeresen létrehoztunk egy legújabb IT trendeknek megfelelő fejlesztést.

Részletesebben

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport http://ipc.sze.hu

Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport http://ipc.sze.hu Mészáros Márta SZE Nemzetközi Munkacsoport http://ipc.sze.hu kiutazás csak szerződött intézménybe (tanulmányi ösztöndíj esetén) Aktív hallgatói jogviszony (tan. esetén) min. 3 (gyakorlat esetén 2) hónap,

Részletesebben

Vállalkozásfejlesztési Program

Vállalkozásfejlesztési Program Támogatás megnevezése: Komplex vállalati technológia fejlesztés mikro-, kis- és középvállalkozások számára 32 000 000 000.- HUF Jelen pályázati kiírás célja kis- és középvállalkozások különféle belsı fejlesztéseinek

Részletesebben

IPARI PARKOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

IPARI PARKOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON IPARI PARKOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON DÉL-Dunántúli Regionális Innovációs Ügynökség Nonprofit Kft. 2009. június 17. RAKUSZ LAJOS TISZTELETI ELNÖK IPE Ipari-, Tudományos-, Innovációs- és Technológiai

Részletesebben

A gazdaságfejlesztés jelene, jövője. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001

A gazdaságfejlesztés jelene, jövője. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001 A gazdaságfejlesztés jelene, jövője Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001 Széchenyi Programirodák szervezete és működése Budapesti székhellyel országos hálózat Régiós

Részletesebben

Milyen változások várhatóak az Uniós források felhasználásával kapcsolatban

Milyen változások várhatóak az Uniós források felhasználásával kapcsolatban Milyen változások várhatóak az Uniós források felhasználásával kapcsolatban Az EU célrendszere 2007-2013 Kevésbé fejlett országok és régiók segítése a strukturális és kohéziós alapokból 2014 2020 EU versenyképességének

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Mesterképzések. (nappali és levelező tagozat)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Mesterképzések. (nappali és levelező tagozat) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Mesterképzések (nappali és levelező tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK MSc/MA képzés bemutatása karonként nappali

Részletesebben

3365-25/2008. A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA 2008.

3365-25/2008. A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA 2008. 3365-25/2008. A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA 2008. 2 A Dunaújvárosi Főiskola (a továbbiakban: intézmény) részére az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88. -a, valamint a felsőoktatásról

Részletesebben

Fejezeti indokolás LXIX. Kutatási és Technológiai Innovációs Alap

Fejezeti indokolás LXIX. Kutatási és Technológiai Innovációs Alap Fejezeti indokolás LXIX. Kutatási és Technológiai Innovációs Alap I. A célok meghatározása, felsorolása Az Alap a kutatás-fejlesztés és a technológiai innováció állami támogatását biztosító, az államháztartásról

Részletesebben

SZTE gyakornokok fogadásának lehetőségei, előnyei. Fazekas Melinda SZTE Karrier Iroda 2013. április 8.

SZTE gyakornokok fogadásának lehetőségei, előnyei. Fazekas Melinda SZTE Karrier Iroda 2013. április 8. SZTE gyakornokok fogadásának lehetőségei, előnyei Fazekas Melinda SZTE Karrier Iroda 2013. április 8. Kötelező és alternatív szakmai gyakorlatok Kötelező szakmai gyakorlat: az SZTE-n GTK (14 hét), MK (12

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest német 90 0 0 BÖLCS. Budapest német 24 0 0 GAZD. Budapest német 37 0 0 KRK

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest német 90 0 0 BÖLCS. Budapest német 24 0 0 GAZD. Budapest német 37 0 0 KRK ANNYE Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE felvehető összlétszáma: 157 fő. Képzési bölcsészettudomány képzési gazdaságtudományok képzési közigazgatási, rendészeti és katonai képzési társadalomtudomány

Részletesebben