Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum Általános Orvostudományi Kar

Átírás

1 Debreceni Egyetem Egészségtud Centrum Általános Orvostud Kar az ÁOK dékánja Dr. Csernoch László egyetemi tanár Az Általános Orvostud Kar széles képzési kínálattal várja a jelentkezőket. A legnagyobb hagyománnyal a több mint 90 éve folyó orvosképzés elkezik, de az újonnan indított alap- és mesterszakok iránt is nagy érdeklődés mutatkozik. Az általános orvos szak egyike azoknak, ahol tradicionális, osztatlan képzés történik. A magyar programjaink mellett már több mint 20 éve angol nyelven is folyik az orvosképzés karunkon, ahova a világ legkülönbözőbb tájairól jelentkeznek hallgatók. Jelenleg 60 országból közel 1700-an tanulnak az angol programon. Az ide jelentkező hallgatók egy társadalmilag elismert, nemzetközi mércével mérve is kiemelkedő képzésbe kapcsolódnak be. Oktatóink, akiknek közel 80%-a tudományos minősítéssel elkezik, a kor kihívásainak megfelelően a legújabb tudományos ismeretek felhasználásával képezik hallgatóinkat. A magas ű elméleti képzés mellett igyekszünk minél gyakorlatorientáltabb képzést biztosítani hallgatóink számára. Ennek érdekében két éve bevezetésre került egy új blokkgyakorlati szer, melynek során a negyed- és ötödéves hallgatók félévente 1-1 hónapos évközi gyakorlaton vesznek részt, ahol tutori felügyelet mellett naponta 6 órát töltenek a Debreceni Egyetem Egészségtud Centrum klinikáin, vagy oktatókórházainak megfelelő osztályain. Az új szer bevezetésével javítani kívánjuk a klinikai gyakorlati képzésünk hatékonyságát, valamint a hallgatók gyakorlati készségének színvonalát. Pályázati pénzek felhasználásával igyekszünk korszerűsíteni a már meglevő oktatási egységeinket, valamint új létesítményekkel biztosítjuk képzéseink megfelelő infrastrukturális feltételeit. Van olyan tantermünk, ahol a hallgatók 3D-ben nézhetik a műtéteket. Az új Interaktív Orvosi Gyakorlati Központban fantom babákon tanulhatják meg hallgatóink az alapvető klinikai beavatkozásokat.

2 Külföldi részpzés Az Erasmus hallgatói csereprogram keretén belül a DE OEC több mint 70 európai egyetemmel kötött partnerszerződést, és így lehetőséget biztosít hallgatóinknak arra, hogy külföldi résztanulmányokat folytassanak. A Magyar Orvostanhallgatók Egyesülete pedig Európán kívüli országokba is szervez hallgatói cserét, elsősorban a nyári szakmai gyakorlatok idejére. Ez a széles nemzetközi kapcsolatszer, kiegészülve a külföldi oktatókórházainkkal, arra is lehetőséget nyújt, hogy a magyar nyelven tanuló hallgatóink mind nagyobb számban vegyenek részt külföldi részképzéseken, s az idegen nyelv elsajátítása mellett gyakorlati tapasztalatokkal gazdagodjanak. Elhelyezkedési lehetőségek Végzett hallgatóink számára a régió egészségügyi intézményei számos álláshelyet kínálnak, ahol munkaviszony létesítése mellett nyílik lehetőségük arra, hogy bekapcsolódjanak a DE OEC szakképzési programjába, és megszerezzék szakképesítésüket. Vannak, akik végzés után a DE OEC doktori iskoláiban folyó PhD képzésben vesznek részt és tudományos minősítésük megszerzése után helyezkednek el. Osztott képzések eredmények ellenőrzésével foglalkoznak, illetve elkeznek kisebb laboratóriumok analitikai vezetéséhez szükséges ismeretekkel. Az Általános Orvostud Kar képzési kínálatában osztott képzések is szerepelnek, így 2008-tól az ÁOK hoz került a korábban az Egészségügyi Kar által meghirdetett orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus alapszak. A négy éves képzési időből 3 féléves közös képzési szakasz után, ahol elsősorban természettud alapozó ismereteket tanulnak a hallgatók, a következő három szakirány közül választhatnak a szakon tanulók: orvosdiagnosztikai laboratóriumi analitika (ODLA), laboratóriumi analitika (OKLA) és képalkotó diagnosztikai analitika (KDA). Az ODLA szakirányon végzettek vizsgálati minták (pl. vér) vételével és előkészítésével, a betegségek diagnosztizálásához szükséges analitikai vizsgálatok elvégzésével, a diagnosztikai módszerek és vizsgálati AZ OKLA szakirány elvégzése után a diplomások a kutatás aktív közreműködői lehetnek, a modern laboratóriumi vizsgálómódszerek főbb területein (biokémia, sejtbiológia, szövettan) klinikai kutatásokban vehetnek részt, önálló analitikai munkát végezhetnek, korszerű laboratóriumi műszerek, műszer együttesek üzemeltetését, sejttenyésztő laboratóriumok felügyeletét tudják ellátni. A KDA szakirányon végzettek CT, PET-CT, MR készülékeket kezelnek, a vizsgálati adatokat orvosokkal együttműködve dolgozzák fel, és a radiológiai képalkotás, izotópdiagnosztizálás és sugárterápia területén helyezkedhetnek el. Az alapfokozat BSc megszerzése után lehetőség nyílik arra, hogy az analitikus szakemberek különböző orvos- és területen meghirdetett mesterképzésbe lépjenek tovább, és MSc végzettséget szerezzenek. Az MSc után a legjobb hallgatók részt vehetnek a doktori képzésben és PhD fokozatot szerezhetnek.

3 Mesterképzési szakok A következő tanévben három mesterszakot indítunk. A molekuláris biológus mesterszak jelenleg az országban csak a Debreceni Egyetem képzéskínálatában szerepel. A szak oktatásában a DE három kara (ÁOK, MTK és TTK) vesz részt, az ÁOK koordinálásával. A szak elsőű merítési bázisaként a Biológia alapképzési szak végzett hallgatói szerepelnek, de egyéb természettud (kémiai, környezettani, természetismereti, biomérnöki), agrártud, (Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitika szakokon végzett hallgatók jelentkezését is várjuk. A szakon végzettek országosan az orvosi kutatásokban, gyógyszerfejlesztésekkel kapcsolatos területeken, egészségipari fejlesztő spin-off cégekben, a mezőgazdasági, természet- és környezetvédelmi kutatásokban és termelésben, a genetikai állomány megőrzésével, illetve módosításával foglalkozó laboratóriumokban és cégekben kaphatnak szerepet. A végzett hallgatók egy része a biológiai és orvosi orientációjú PhD képzésbe lép be, biztosítva a természettud, az orvos- és képzést folytató oktatási intézmények, valamint biotechnológiai cégek munkatársainak utánpótlását. A táplálkozástud mesterszak célja olyan szakemberek képzése, akik képesek az egészségmegőrzés és helyreállítás szempontjait is figyelembe vevő minőségi élelmiszerek, táplálékkiegészítők, speciális tápszerek, gyógyhatású termékek előállításának megszervezésére. Végzett hallgatóink az egészségügyi intézményekben,az egészségiparban, az élelmiszeriparban, a gyógyszergyógytermékiparban, az élelmezésben, a kereskedelemben, igazgatási területeken, fogyasztóvédelemben, élelmiszervizsgáló és felügyelő szervekben, az egészségnevelés és a táplálkozási tanácsadás területén helyezkedhetnek el. A szakra jelentkezhetnek az orvos- és, agrármérnöki, biomérnöki, természettud és tanári képzési területekről BSc vagy MSc ű diplomával elkezők.

4 A harmadik, legújabb szakunk a mesterszak. A szak célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a klinikai munka általános és speciális szabályait, követelményeit, és a gyakorlatban aktívan tudják azokat alkalmazni. Végezni, szervezni és kontrollálni tudják a gyógyszeres és egyéb terápiás eljárások, illetve a diagnosztikai módszerek klinikai kipróbálását. A az egészség megőrzésére, a betegségek mind jobb és koraibb felismerésére specializálódott, olyan szakember, akit az orvostudomány érdekel, de nem akar közvetlenül a betegellátásban dolgozni. A k iránti igény egyre nő az orvostudomány, a gyógyszer- és a diagnosztikai ipar és kutatás területén. A szakot elsősorban ajánljuk az orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus szak orvosi laboratóriumi analitikus szakirányát elvégzőknek, de kreditbeszámítással jöhetnek az alapszakunk többi szakirányáról is, valamint többek között jelentkezhetnek a biológia, a kémia, a molekuláris bionika és a biomérnöki alapképzési szakot végzők is. Tudományos diákkör Azok a hallgatók, akik érdeklődnek a tudományos kutatás iránt, már egyetemi éveik alatt bekapcsolódhatnak a Tudományos Diákköri munkába és írhatnak pályamunkákat, tudományos közleményeket és kongresszusokon vehetnek részt. A különösen tehetséges hallgatókat pedig a Tehetséggondozó Program segíti tutoriális szerrel és ösztöndíj odaítélésével. Szakirányú továbbképzési szakok Az orvosi angol szaknyelv iránt érdeklődők az angol-magyar orvos- és szakfordító szakunkra iratkozhatnak be, mely kétéves képzés után szakfordítói oklevelet ad, új területet nyitva ezzel a diplomásoknak a munkaerőpiacon. Azoknak az orvos- és területen diplomát szerzetteknek, akik ezen a területen vezető funkciót szeretnének betölteni az egészségügyi menedzsment specialista továbbképzési szakot ajánljuk. A képzés célja, hogy a résztvevők megszerezzék az egészségügyi, illetve az egészségüggyel kapcsolatos intézmények, intézetek, osztályok, részlegek vezetéséhez, irányításához szükséges korszerű ismereteket.

5 Általános Orvostud Kar Alapképzésben, egységes, osztatlan képzésben meghirdetett szakok: O N A általános orvos O N K általános orvos Ft A N A A N K orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus idő min <max < < 90 Érettségi követelménye k biológia és fizika v. kémia (mindkettőt emelt en kell teljesíteni) kettőt kell választani: biológia v. fizika v. intika v. kémia v. magyar v. szakmai előkészítő tárgy (1) terület egészség tud (1) Szakmai előkészítő tárgy: egészségügyi alapismeretek, közgazdasági alapismeretek, szociális alapismeretek, ügyviteli alapismeretek. Mesterképzésben meghirdetett szakok: M N A M N K Idő min. < max < 25 Vizsga terület M N A molekuláris biológia M N K molekuláris biológia Ft M N A táplálkozástud M N K táplálkozástud M L A M L K 4 10 < < < 20 felvételi elbeszélgetés (SZ) Természettu d Szakirányú továbbképzések: S L K S L K egészségügyi menedzsment specialista angol-magyar orvos-és szakfordító Idő min. < max Ft 4 15 < Ft 4 5 < 15 terület