Zsigmond Király Főiskola. Erasmus + Stratégia

Átírás

1 Zsigmond Király Főiskola Erasmus + Stratégia A Zsigmond Király Főiskola a 2006/2007 tanévtől rendelkezik Erasmus Extended University Charterrel. Akkor még csupán két intézményközi megállapodással rendelkeztünk. A 2014/2015-ös tanévben már 42 különböző bilaterális szerződésünk van európai és Európán kívüli partnerintézményekkel. A bilaterális szerződések számának növekedésével párhuzamosan mind a kiutazó hallgatók és oktatók, mind a beutazó hallgatók és oktatók számát jelentősen növeltük. Alapvetően olyan szerződések megkötésében vagyunk érdekeltek, melyek egy hosszú távú aktív együttműködés alapját jelenthetik, és amelyek az akadémiai, és az egyéb stratégiai célkitűzéseinknek is megfelelnek. Az intézményközi megállapodások megkötésének kezdeményezése alapvetően akadémiai oldalról és hallgatói igények alapján történik. Egyfelől az intézményben oktató tanáraink szakmai munkájára alapozva, illetve szakmai-kutatási területére figyelemmel kezdeményezzük a kapcsolatfelvételt, de fontos szempont az is, hogy tanáraink a legkülönbözőbb nyelveken angol, német, francia, olasz, spanyol, magyar.- oktathassanak vendégoktatóként, illetve végezhessenek kutatási tevékenységet. Másrészt a kapcsolatfelvétel nem egy esetben hallgató igények alapján történik, a Nemzetközi Irodába beérkező hazai és külföldi hallgatói mobilitási igények alapján. A Zsigmond Király Főiskola Nemzetközi Stratégiája alapján a külföldi intézmények részéről hozzánk érkező megkereséseknek, partnerkapcsolati igényeknek igyekszünk eleget tenni, megpróbáljuk a lehetőségeket maximálisan kihasználni, az együttműködés révén fejleszteni szakmai tevékenységünket. Az intézményközi megállapodásokhoz egységes forma dokumentumot használunk. A hallgatók nyelvi képzése A Zsigmond Király Főiskola kiemelt prioritásként kezeli hallgatóink nyelvi képzését. Szervezetileg a nyelvi képzés a Nemzetközi és Politikai Tanulmányok Intézete alá tartozik. Nappali alapképzés keretein belül az angol, és a német nyelv elsajátítására van lehetőség. De amennyiben hallgatói igény mutatkozik, a spanyol, a francia, az olasz, az orosz, a kínai, a vietnámi, valamint a japán nyelv oktatását is biztosítani tudjuk. Az Erasmus ösztöndíjra pályázó hallgatóinknak, oktatóinknak és munkatársaknak is lehetősége van a nyelvi kurzusainkon történő részvételre. Kiválasztásuk során a szaknyelvi alkalmasság (írásban és szóban), amely nem jelenti feltétlenül a nyelvvizsga meglétét, alapkövetelmény. A hozzánk érkező külföldi Erasmus hallgatók számára a magyar, mint idegen nyelv oktatását biztosítjuk. Kredit-elismerés Valamennyi ösztöndíjat elnyert hallgatónk már kiutazása előtt a Zsigmond Király Főiskola intézményi, és intézeti koordinátorai, a külföldi partnerintézmények koordinátorai, valamint általa aláírt, és elfogadott Learning Agreement-tel rendelkezik, amelyet ha szükség van rá a kint tartózkodása alatt módosítunk. A hallgatók kiutazásuk előtt előzetes tantárgy-megfeleltetési tervet készítenek, szakmai szempontok alapján - az intézeti koordinátorok irányításával, 1

2 véleményezésével - A főiskola valamennyi kreditpontot, melyet a hallgató a kinn tartózkodása alatt szakmai, vagy nyelvi tárgy teljesítéséért szerez, elismer, és beszámít a hallgató hazai tanulmányaiba. Hallgatóinktól kreditpont teljesítését várjuk el egy átlagos 5 hónapos Erasmus szemeszter alatt. Hallgatói mobilitás esetén a tanulmányi átirat; szakmai gyakorlat esetén a vállalat által kiállított igazolás, valamint a kint tartózkodást igazoló dokumentumok alapján számítjuk ki az itteni kreditpontokat, a partnerintézmények által részletezett értékelési skála figyelembe vételével. Ezen túl, az Erasmus programban részt vett hallgatók a kinti tanulmányaikról diploma mellékletet is kapnak. Hallgatóink az Európai Kredit Átviteli Rendszer (ECTS) alapján kapják a teljesített tantárgyaikért a kreditpontjaikat (melyek a kurzushoz kapcsolt tanulmányi munka mennyiségét tükrözik) és az érdemjegyeiket. A hagyományos magyar oktatási rendszernek megfelelően az ECTS osztályzatokat, ötfokozatú értékelési skála alapján számítjuk ki. A partnerintézményekben szerzett érdemjegyek az alábbi minősítési rendszerben kerülnek elismerésre: 5 Jeles: A - Kitűnő (kiemelkedő teljesítmény apró hibákkal) 4 Jó: B - Nagyon jó (átlagszint feletti teljesítmény, egy-két hibával) és C - Jó (alapos munka, több alapvető hibával) 3 Közepes: D - Közepes (jó, de alapvető hiányosságai vannak) 2 Elégséges: E - Megfelelt (a teljesítmény a minimális. kritériumnak felel meg) 1 Elégtelen - F - Elégtelen (jelentős mennyiségű további munka szükséges) Amennyiben a hozzánk beérkező tanulmányi átiratban a fentiektől eltérő skála szerepel, úgy a partnerintézmény által küldött ECTS átszámítási metódust és leírást vesszük alapul. A partnerintézményben a hallgató által sikeresen teljesített bármely tantárgy érdemjegyét és kredit-értékét elfogadjuk, a Zsigmond Király Főiskolán a hallgató tanrendjében előírt szabadon választható tantárgy teljesítésének. ha az egyébként tartalmát, tantárgyi programját tekintve nem fedi le egy kötelező, vagy egy kötelezően választható tantárgy tartalmát. Kreditek és tanulmányi átiratok kiadásával kapcsolatban Tanulmányi Osztályunk nyújt tájékoztatást: Kurzuskatalógus A Zsigmond Király Főiskola évente kétszer, a tavaszi és az őszi félév előtt frissíti az aktuális kurzuskatalógusokat. A magyar nyelvű kurzusokat a hallgatók megtalálhatják valamennyi képzési programhoz kapcsolódva a magyar nyelvű honlapon. A külföldi hallgatóink, oktatóink és vendégeink számára készített angol nyelvű honlapon külön felületen elérhetőek az alap-, és mesterszakon kínált angol nyelvű tárgyaink. A kurzuskatalógus az alábbi linken érthető el: 2

3 A hallgatók számára két tantárgyból - Accounting basics és Financial analysis - on-line kurzusok felvételét is lehetővé tesszük, igény szerint kontakt konzultációs lehetőségekkel. A kurzuson résztvevő hallgatók tanulmányi munkáját folyamatosan figyelemmel kísérjük, teljesítményüket folyamatosan merjük a szemeszter alatt. Az on-line kurzusok egy -egy témakörének lezárásakor az önállóan szerveződő tanuló csoportoknak egy átfogó gyakorlati, projekt feladat megoldásával kell bizonyítaniuk, hogy az elvárt szinten elsajátították a szakmai ismereteket. ( Ösztöndíjat elnyert hallgatók támogatása a kiutazással kapcsolatos előkészületekben Az ösztöndíjat elnyert hallgatóknak a kiutazással kapcsolatos előkészületek ről megbeszélést tartunk, ahol felhívjuk a figyelmüket, hogy az intézményi és az intézeti koordinátorok támogató közreműködésével, irányításával a milyen feladatokat kell elvégezniük. A teljesség igénye nélkül ezek a feladatok az alábbiak: Az ösztöndíjat elnyert hallgató Tanulmányi Szerződést köt, amely kiterjed a külföldi intézményben felvett tanulmányi programra, és annak sikeres teljesítése estén elnyerhető ECTS kreditekre. Az így megszerzett kreditpontok kötelező érvényűek a hazai, a fogadóintézményre és a hallgatóra egyaránt. A kiutazást megelőzően - legalább 1 hónappal - a hallgató a Kreditátviteli és Tanulmányi Bizottságtól egyéni tanulmányi rendet kér írásos kérelemben. Az adott félévben a hazai intézményben felvett, teljesíteni kívánt tantárgyak oktatóival meg kell beszélnie a félévi követelmény teljesítésének módját. Fokozott figyelmet fordítunk végzős hallgatóink külföldi részképzésére, felhívjuk a figyelmüket a körültekintő tantárgy-felvételre, javasoljuk a hallgatóknak az intézeti koordinátorokkal közösen nézzék át a teljestett kurzusokat és azokhoz rendelt krediteket. Fontosnak tartjuk felhívni hallgatóink figyelmét hogy a külföldi intézményben szerzett ismeretek elismertetése, a az ismeretek megfeleltetése a kérelemhez csatolt dokumentumok alapján történik, ezért fontos hogy a szemeszter alatt már készítsék elő ezeket a dokumentumokat a hazautazás utáni benyújtásra. A hallgatók számára tájékoztatást adunk a célországban, célintézményben szükséges tudnivalókról, megszervezzük, hogy az adott intézményekben korábban tanuló hallgatóink az összejövetelen részt vegyenek és átadhassák a megszerzett tapasztalatokat és tudnivalókat. A kiutazásra készülő hallgatóknak a Zsigmond Király Főiskola Erasmus Irodája minden segítséget megad a megfelelő szálláshely megtalálására a mobilitás idejére: felvesszük a kapcsolatot a partnerintézmény Erasmus Irodájával, illetve támaszkodunk a korábban az adott intézményben tanuló hallgatóinkra. Felhívjuk hallgatóink figyelmét az utazáshoz szükséges biztosítások megkötésére, illetve tudatosítjuk bennük azt, hogy mobilitás ideje alatt nagyon fontos a hazai Erasmus Irodával, az intézeti koordinátorokkal a naprakész kapcsolattartás, hogy bármilyen kérdés esetén bizalommal fordulhatnak hozzánk. 3

4 Erasmus szakmai napok A Zsigmond Király Főiskola vallja, hogy csak akkor lehet sikeres a program végrehajtása, ha a hozzánk érkező, hallgatókat, oktatókat, és munkatársakat a mobilitásuk teljes időtartamára integrálni tudjuk a főiskola mindennapi életébe, hiszen csak így biztosítható a teljesen azonos, diszkrimináció-mentes elbánás és a főiskola szolgáltatásihoz (HIK, ETR, ILIAS stb.) történő maradéktalan hozzáférés. Ennek szellemében a hozzánk érkező hallgatók és oktatók/állományi dolgozók számára információs füzetet készítettünk, amelyet a mobilitás megkezdése előtt megküldünk részükre. A minden szemeszterre vonatkozóan aktualizált információs füzet segítségével a résztvevők részletesen tájékozódhatnak az itteni részképzésükről, a szükséges adminisztratív teendőikről, fontos határidőkről, dátumokról, a kapcsolattartó személyekről, azok elérhetőségéről, a mobiltással kapcsolatos valamennyi kérdésről. Mostanra hagyománnyá vált, hogy szemeszterenként kétszer Erasmus információs napot tartunk, és személyes tanácsokkal látjuk el a programban résztvevőket. Szemeszterenként egy alkalommal Ismerd meg Budapestet címmel egy közös kiránduláson ismerkednek a magyar hallgatók a vendég hallgatókkal ben lelkes hallgatói csapat közreműködésével létrehoztuk a mentorrendszerünket, amely a Nemzetközi Iroda együttműködésével segíti az itt tanuló Erasmus hallgatók beilleszkedését. A Nemzetközi Iroda saját maga is, valamint a főiskolán szintén től működő Erasmus Student Network (ESN) is rendszeresen szervez szakmai napokat, partnerintézményeket bemutató rendezvényeket, amelyek célja, hogy a nálunk tanuló Erasmus hallgatók beilleszkedjenek intézményünk mindennapi működésébe, illetve a magyar hallgatók betekintést kapjanak a partintézmények hétköznapjaiba, ezzel is ösztönözve hallgatóinkat a programba való bekapcsolódásba. Évről évre visszatérő problémaként jelentkezik kiutazó hallgatóink tantárgyfelvétele a fogadó intézményekben. A hallgatók kiutazásuk előtt, előzetesen, a partnerintézmény által közzétett az adott szemeszterben felvehető kurzusok alapján megtervezik a tanulmányi rendjüket a külföldi intézményben, és azzal összefüggésben az anyaintézményben is, amit az intézményi és intézeti koordinátorok alapos áttekintés után jóváhagynak. A szemeszter megkezdése előtt, a hivatalos kurzusfelvételi időszakban az előzetes tanulmányi rendet módosítani kell, mert a tervezett kurzus nem indul, mert a tervezett kurzus angol nyelven nem indul, stb. A módosítások miatt előfordul, hogy a hallgató nem tudja a tantervnek megfelelő időben teljesíteni a kötelezően előírt tantárgyait, és a külföldi intézményben felvett kurzus/kurzusok csak a szabadon választható tantárgyblokkban ismerhető(k) el. A Zsigmond Király Főiskola vallja, hogy az Erasmus Program sikeres végrehajtása kizárólag a főiskola szervezeti egységei szoros együttműködésében valósulhat meg. Az Erasmus program és egyéb nemzetközi mobilitások végrehajtásában az alábbi szervezeti egységek működnek közre: a Nemzetközi és Politikai Tanulmányok Intézetén belül működő Nemzetközi Iroda, Gazdasági Hivatal, Tanulmányi Osztály, Hallgatói Információs Központ, Hallgatói Önkormányzat, PR-, és Marketing Centrum. A legjelentősebb stratégiai és operatív döntések a Hallgatói és Oktatói Mobilitási Bizottság, valamint a Vezetői Értekezlet hatáskörébe tartoznak, míg a tudományos / szakmai munka koordinációját a valamennyi intézetben működő intézeti koordinátor látja el. Az intézményi és intézeti koordinátorok heti rendszereséggel, az aktuális 4

5 feladatok megbeszélése céljából, értekezletet tartanak. (Nemzetközi Iroda / Erasmus elérhetősége: Charternek való megfelelés A Zsigmond Király Főiskola továbbra is elkötelezett a tekintetben, hogy minél több oktatója és munkatársa vehessen részt az Erasmus mobilitási programban, hogy a partnerintézményeknél elsajátított legjobb gyakorlatokat hatékonyan építhessék be szakmai tevékenységükbe. Ez az intézmény minőségbiztosítási rendszerének (ISO) is hangsúlyos célkitűzése. Oktatóinkat minden pályázati időszakban részletesen tájékoztatjuk a mobilitási lehetőségekről. A főiskola ezen kívül számos eszközökkel is igyekszik segíteni alkalmazottai mobilitását: Az éves szakmai tevékenység értékeléseknél, a főiskola által kiadott díjak, előléptetések tekintetében jelentős súllyal szerepel a külföldi oktatás / képzés pozitív figyelembevétele A külföldi útjuk alatt az oktatók és munkatársak helyettesítésének megszervezése és tanítási óráiknak zökkenőmentes lebonyolítása Idegen nyelvű kurzusok oktatásáért oktatóink órakedvezményben részesülnek A külföldi mobilitásban részt vett oktatóink egyéb külföldi konferenciáinak / tanulmányútjainak anyagi támogatása. A Zsigmond Király Főiskola az Erasmus Programot a főiskola hosszú távú Nemzetközi Stratégiája integráns elemének tekinti, ennek megfelelően állandó célkitűzései között szerepel az Erasmus kapcsolatokból további együttműködések, közös kutatási programok megvalósítása. Jelentős előre lépésnek tekintjük, hogy a főiskola által működtetett tudományos műhelyek Geopolitikai kutatóintézet, e-learning műhely mára már profitálhatnak a Nemzetközi Iroda által kiépített és fenntartott Erasmus kapcsolati háló adta lehetőségekből. Az e-learning műhely ITK-eszközök kidolgozásával segíti az on-line kurzusok kiépítését, azok folyamatos fejlesztését. Partintézményeink oktatói meghívást kapnak a főiskolán megrendezett tudományos konferenciákra és rendezvényekre, valamint közös publikációkra is vannak már példák. További célkitűzéseink között szerepel közös kutatás, valamint projektek megvalósítása, illetve közös képzési programok létrehozása is, amelyen belül az on-line kurzusok egyetemek közötti kiépítése témában jelenleg is folynak az egyeztetések partnereinkkel. Mind ezek érdekében a főiskola szükségesnek tartja oktatási rendszerében olyan folyamatok támogatását és aktív kezelését, amelyek a képzés és a képzettek nemzetközi versenyképességének megteremtése mellett az akadémiai szféra és a gazdaság kapcsolatának erősítését is célozzák, támogatják az azonos értékrendet valló országok egy közösségbe való illeszkedését. 5

6 Arra törekszünk, hogy hallgatóink versenyképesek legyenek az európai uniós munkaerőpiacon, és munkájukkal hozzájáruljanak az EU versenyképességének erősítéséhez is, hogy többoldalú, a főiskola és a külföldi intézmények számára is előnyös tudás-transzfert valósítson meg, hogy a partnerintézmények kölcsönösen megismerjék és adaptálják az egyes tantárgyak oktatására egymás legjobb módszereit, gyakorlatait. Ez a gyakorlat megteremti a lehetőségét annak, hogy a főiskola folyamatosan vizsgálja és értékelje a magyar oktatási rendszer jellegzetességeit nemzetközi összehasonlításban (térségi, uniós, globális szinten is). Nemzetközi mobilitási programjaink legfőbb célcsoportjai az alap- és mesterképzésben részt vevő hallgatóink, főállású oktatóink, és az Erasmus program végrehajtásában résztvevő munkatársaink. Jövőbeli tervek A magas színvonalú szakmai képzésen túlmenően a mobilitás fontos része kell legyen, hogy az ösztöndíjat elnyert hallgatók az adott ország kultúráját megismerjék, ezáltal is gazdagítsák ismereteiket, általános műveltségüket, a különböző élethelyzetekhez való alkalmazkodó képességüket. Egy ország kultúrájának megismerését elősegíti annak nyelvének legalább alapszintű ismerete, ezért fontosnak tartjuk biztosítani az ehhez szükséges nyelvi képzéseket minden, programban résztvevő intézménynek. A Zsigmond Király Főiskolán nagy gondot fordítunk arra, hogy a hozzánk érkező hallgatók számára a magyar nyelvnek, mint idegen nyelvnek az oktatására, igény szerint. Igyekszünk a kevesek által beszélt magyar nyelvet népszerűsíteni a hallgatók körében, különböző sajátosan magyar programok szervezésével, ezzel is motiválva a hallgatókat a magyar nyelv tanulására. Sikerként értékeljük, hogy néhány hallgató a tanulmányai befejezésekor képes magyar nyelven kommunikálni, és tervezi a magyar nyelvi tanulmányainak folytatását. Javasoljuk az Erasmus + program keretében az oktatók és személyzet számára is a nem világnyelvekből (magyar, szlovák, svéd..) a szakmai nyelvtanulás lehetőségére forrásokat teremteni, biztosítva ahhoz egy hosszabb mobilitási időszakot. Ez a lehetőség kibővítené az oktatók kutatómunkájának terét, a kutatómunka túlmutatna az angol, német, francia szakirodalom megismerésén. A hozzánk érkező hallgatók számára az intézményünkben felvett kurzusaikhoz - például Mikroökonómia, Makroökonómia, Vállalati pénzügyek kísérletképpen, a kurzusok előtanulmányainak átismétléséhez, az előismeretek rendszerezéséhez, on-line kurzusokat ajánlunk a hallgatóknak, kifejezetten önálló tanulásra, rendszerező tananyagokkal, az ismeretek ellenőrzésére szolgáló interaktív példatárral, szükség esetén virtuális osztályteremben szervezett konzultációkkal. 6