Százhalombattai Eötvös Loránd Általános Iskola

Átírás

1 A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Érdi Tankerület Százhalombattai Eötvös Loránd Általános Iskola MELLÉKLETEK a /16-os tanév beszámolójához Rigó Katalin intézményvezető

2 Tartalomjegyzék 1. számú melléklet: Az intézmény tantárgyankénti átlagai számú melléklet: Központi felvételi eredmények sz. melléklet: Szegedi longitudinális mérések számú melléklet: OKM matematika eredményei a felső tagozaton számú melléklet: OKM szövegértés eredményei a felső tagozaton számú melléklet: Próbakompetencia eredmények számú melléklet: Próbanyelvvizsga eredmények számú melléklet: Hangos olvasás mérésének eredményei az alsó tagozaton számú melléklet: Íráskészség mérésének eredményei az alsó tagozaton számú melléklet: A Hungarofit mérés eredményei számú melléklet: Az első osztályos tanulók szüleinek elégedettségi mérése a 2014/- ös tanévben számú melléklet: A nyolcadikosok továbbtanulásával kapcsolatos szülői válaszok számú melléklet: Tanulói kérdőív / 8.évfolyam véleménye a továbbtanulással kapcsolatban számú melléklet: A két tanítási nyelvű oktatásról szóló szülői elégedettségi vizsgálat számú melléklet: Tanulmányi versenyeredmények a /-os tanévben számú melléklet: Sport versenyeredmények a 2014/-ös tanévben sz. melléklet: Statisztikai adatlap sz. melléklet: Tanulmányi eredmények számú melléklet: Továbbtanulási mutatók Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 2

3 1. számú melléklet: Az intézmény tantárgyankénti átlagai Intézményi tantárgyátlagok / Angol két tannyelvű 4,85 97,05% Természetismeret 3,22 64,5 Angol emelt szint 4,59 91,87% Biológia 3,51 70,3 Angol / nem tagozat / 4,19 83,8 Földrajz 3,70 74,1 Német emelt szint 3,93 78,6 Történelem 3,92 78,6 Magyar irodalom 4,41 88,2 Kémia 3,63 72,7 Magyar nyelvtan 4,12 82,4 Fizika 3,46 69,3 Matematika 4,16 83,2 Tanév végi eredmények idegen nyelvből Oszt. Kéttannyelvű angol tagozat angol nem tagozat német 1/a /b /a 98 % /b 96 % /a 94,8 % /b 95 % /a 97 % 100 % 93 % 0 4/b 97,8 % 93 % 83 % 0 Oszt. Kéttannyelvű Tanév végi eredmények idegen nyelvből /felső tag. Angol tagozat Angol emelt Angol nem tagozat Német emelt szint Német nem tag. Angol tört. 5.a 100 % 85 % 86 % 88 % 95,5 % 5.b 100 % 83 % 95 % 80 % 93% 5.c 100 % 75 % 70 % 50 % 85% 6.a 94 % 84 % 84 % 87% 6.b 96 % 73 % 75 % 89% 7.a 86 % 86 % 66 % 88 % 7.b 94 % 94 % 86 % 100 % 7.c % 70 % 8.a 97 % 85 % 73 % 8.b 90 % 71 % 71 % Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 3

4 2. számú melléklet: Központi felvételi eredmények Pontok 8.a Matematika 8.b Matematika pont 1 fő 1 fő pont 5 fő 8 fő pont 7 fő 6 fő pont 8 fő 8 fő 0-9 pont 3 fő 4 fő Pontok 8.a Magyar 8.b Magyar pont 1 fő 6 fő pont 12 fő 14 fő pont 9 fő 5 fő pont 2 fő 2 fő 0-9 pont 0 fő 0 fő 8.a Megj. Magyar Magyar+ Magyar+ matem 8.b Megj. Magyar matem Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 2. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 5. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 11. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 13. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 18. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló 19. Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló 24. BTMN Tanuló Tanuló Tanuló Tanuló Átlag 29,54 51,29 Átlag 32,63 54,85 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 4

5 3. sz. melléklet: Szegedi longitudinális mérések Első évfolyam Feladattartás - Teljes Géphasználat ,6 58,6 51,3 53, , , Eötvös Régió Város Országos 88 Eötvös Régió Város Országos Induktív gondolkodás - Osztályozás 56,5 49,4 44,4 45,6 Eötvös Régió Város Országos Induktív gondolkodás - Analógiák 53,9 41,7 38,6 39,1 Eötvös Régió Város Országos Induktív gondolkodás - Sorozatok 45,2 40,8 42,1 Eötvös Régió Város Országos Induktív gondolkodás - Teljes 56,8 45,4 41,2 42,2 Eötvös Régió Város Országos Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 5

6 Matematikatanulás előfeltételei - Műveletek 97,9 89,4 87,4 87, Matematikatanulás előfeltételei - Relációk 86,1 71,6 66,8 67,8 80 Eötvös Régió Város Országos 0 Eötvös Régió Város Országos Matematikatanulás előfeltételei - Mennyiségek és számok 92,7 83,2 79,1 80,1 Eötvös Régió Város Országos ,2 Matematikatanulás előfeltételei - Teljes 81,7 77,8 78,7 Eötvös Régió Város Országos Olvasás előkészségei - Fonéma Olvasás előkészségei - Szótag ,8 60,3 54,9 56, ,9 68,6 64,1 65, Eötvös Régió Város Országos 0 Eötvös Régió Város Országos Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 6

7 47 % 42 % 45 % 50 % 57 % 66 % 63 % 64 % 62 % 71 % 65 % 68 % 62 % 57 % 59 % 61 % 58 % 59 % 69 % 69 % 65 % 68 % 65 % 60 % 62 % 60 % 46 % 52 % 48 % 71 % 71 % 64 % 65 % 65 % 78 % 77 % 75 % 73 % 74 % 91 % OM azonosító: Olvasás előkészségei - Teljes Zenei képességek - Teljes ,5 62,6 57,3 58,9 Eötvös Régió Város Országos Eötvös Régió Város Országos Szegedi longitudinális mérés 5. osztályos kiindulási helyzet Mérési azonosító a02 a03 a04 a05 a06 a07 a08 a09 a10 a11 Osztályok eredménye Közép-Magyarország régió eredménye Településtípus eredménye Országos eredmény Jelmagyarázat: a02: Induktív gondolk tavasz 1. évf. a07: Szövegért és II ősz 3. évfolyam a03: Számolási készség 2012 tavasz 1. évf. a08: Induktív gondolkodás 2014 ősz 4. évf./ tavasz 4. évf. a04: Szövegért és 2012 tavasz 1. évf- a09: Szövegért és I. tavasz 4. évf. a05: Matematika 2013 tavasz 2. évf. a10: Szövegért és II. tavasz 4. évf. a06: Szövegértés I ősz 3. évf. a11: Matematika tavasz 4. évfolyam 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % a02 a03 a04 a05 a06 a07 a08 a09 a10 a11 Osztályok eredménye Közép-Magyarország régió eredménye településtípus eredménye Országos eredmény Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 7

8 Szociális problémamegoldás Osztály F01 F02 F03 F04 F05 F06 5. a b c Az iskola eredménye A kijelentéseket 0-tól 4-ig terjedő skálán kell értékelni (0=egyáltalán nem igaz rám; 1=kicsit igaz rám; 2=közepes mértékben igaz rám; 3=igaz rám; 4=nagyon igaz rám). Jelölések: Pozitív orientáció faktor. A faktor kifejezi, hogy fontos a tanulónak a problémamegoldás; meg tudja F01 oldani problémáit; bízik a sikeres problémamegoldásban, pozitív jövőképpel rendelkezik. Negatív orientáció faktor. A faktor kifejezi, hogy önmagát a tanuló kevésbé sikeres probléma megoldónak gondolja; általában ideges, fél akkor, ha meg kell oldania egy problémát. E téren negatív F02 bizonytalan jövőképpel rendelkezik. Racionalitás faktor. A racionális problémamegoldó egy-egy problémahelyzetben elsősorban magára a F03 problémára koncentrál, azt szeretné megismerni; több megoldási lehetőséget gondol végig; számol döntésének a következményeivel. Impulzivitás faktor. Az impulzív problémamegoldó egy-egy problémahelyzetben gyorsan dönt, nem F04 gondolja alaposan végig, milyen lehetőségei vannak adott probléma megoldására; a folyamat során inkább negatív érzelmei dominálnak. Elkerülés faktor. Az elkerülő problémamegoldó legfontosabb célja, hogy ne kelljen a problémával F05 foglalkozni, kizárja a helyzetet vagy a másikat az életéből; ennek érdekében gyakran olyan tevékenységet végez, amivel feledtetheti a problémát. A szociális kívánatosság faktor. Kijelentései közvetlenül nem a problémamegoldás jellemzőit mérik. Azt F06 mutatja, mennyire szeretné a diák jó színben feltüntetni magát a b 1 5.c 0 F01 F02 F03 F04 F05 F06 Az iskola eredménye Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 8

9 4. számú melléklet: OKM matematika eredményei a felső tagozaton Év OKM eredmények Matematika átlag 6.évf. 8.évf. Eötvös Országos Fenntartói Különbség Eötvös Országos Fenntartói Különbség / / / / / / / / / /+34 Matematika / 6.évfolyam Matematika / 8.évfolyam Eötvös Országos Fenntartói Eötvös Országos Fenntartói 5. számú melléklet: OKM szövegértés eredményei a felső tagozaton Szövegértés 6. évfolyam Szövegértés 8. évfolyam Eötvös Országos Fenntartói Eötvös Országos Fenntartói Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 9

10 6. számú melléklet: Próbakompetencia eredmények. évi próbakompetencia eredmények a 7. évfolyamon / Matematika /Összehasonlítva a 6.osztályos eredményeikkel/ 7.a % 58% 49% 33% 26% Átlag Max. Min. 7.-es eredm. 6.-os eredm. 7.b % 74% 57% 55% 26% 27% Átlag Max. Min. 7.-es eredm. 6.-os eredm. 7.c % 77% 6 55% 49% 7.-es eredm. 4 26% 23% 6.-os eredm. 2 Átlag Max. Min. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 10

11 . évi próba-kompetenciamérések osztályonként / Magyar -os próbakompetencia-mérés eredményei 5.évfolyam 58,3 7. évfolyam 71,0. évi kompetenciamérés előzetes eredményei 6. évfolyam 65,5 8. évfolyam 67,5 Ezekkel az eredményekkel elégedettek vagyunk (annak tükrében, hogy most csak a tavalyi () kompetenciaméréshez tudunk viszonyítani). Ismert, hogy ott a 7. osztályos tanulóink kimagaslóan teljesítettek, jóval meghaladták az országos, sőt fenntartói átlagot is (1620), ez a mi számításaink szerint 71%-ot jelent % Kompetenciamérések eredményei szövegértésből 73% 65% 67% 64% 71% 7 66% 69% 54% 5. a 5. b 5. c 6. a 6. b 7. a 7. b 7. c 8. a 8. b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 11

12 7. számú melléklet: Próbanyelvvizsga eredmények A 4. évfolyamon az A1-es próbanyelvvizsga /. április/ eredménye: Sikeresség Eredményesség A1 100 % A1 86% Az 5. évfolyam /két tanítási nyelvű csoport/ próbanyelvvizsgájának /. április/ eredménye: KÖZPONTI ELVÁRT SZINT: A1! Sikeresség Eredményesség A2 81 % A2 71% A 6. évfolyam /két tanítási nyelvű csoport/ próbanyelvvizsga eredményei /. április/ KÖZPONTI ELVÁRT SZINT: A2 Sikeresség Eredményesség A2 82% A2 72% A 7. évfolyam próbanyelvvizsga Emelt szintű csoport /. április/ eredménye: KÖZPONTI ELVÁRT SZINT: A2! Sikeresség Eredményesség B1 92% B1 7 B2 10 B2 84% A 8. évfolyam - emelt szintű csoport - próbanyelvvizsgájának eredménye: KÖZPONTI ELVÁRT SZINT A2-B1! Sikeresség Eredményesség B1 84% B1 69% B2 10 B2 68% Angol próbanyelvvizsgák grafikonos és összehasonlító elemzése 4. évfolyam Elvárt szint Szint Vizsgák száma Megfelelt Eredmény A1 A % Megfelelt 86% Eredmény Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 12

13 5. évfolyam A2 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A1 81% 71% 4 6. évfolyam A2 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2 82% 72% % 72% 6 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2 6. évfolyam A2 7. évfolyam B1 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2 92% % 7 4 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2 7. évfolyam B1 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 13

14 7. évf. Elvárt szint Szint Vizsgák száma Megfelelt Eredmény Emelt1 A2 B % 72% Emelt2 A2 B % 69% Emelt1 A2 B % Átlag 53 86% 75% % 72% 75% 69% 10 85% 4 2 B1 B1 B2 8. évfolyam B1 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2-B1 84% 69% % 69% 5 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2-B1 8. évfolyam B1 8. évfolyam B2 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2-B % % 3 Megfelelt Elért eredmény Központilag elvárt szint A2-B1 8. évfolyam B2 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 14

15 Próbanyelvvizsgák összehasonlító grafikonja az előző évi eredményekkel Angol Vizsgák száma Átlag ,27 Sikeres ,09 Sikeresség %-ban 80,4 84,6 80,0 81,7 77,4 76,7 82,4 54,1 76,4 90,8 87,9 81, Vizsgák száma 200 Sikeres Sikeresség %-ban ,4 84,6 80,0 81,7 77,4 76,7 82,4 54,1 76,4 90,8 87,9 81,4 Központi idegen nyelvi mérések összehasonlítása ( és -16) Angol 6. évfolyam sima 6. évfolyam sima Eredmény 67% 64% Megfelelt 61% % 7 61% 64% 6. évfolyam sima 6. évfolyam sima Eredmény Megfelelt Angol 8. évfolyam 8. évfolyam Eredmény 76% 69% Megfelelt 78% 76% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 15

16 % 78% 76% 69% 8. évfolyam 8. évfolyam Eredmény Megfelelt Német 6. évfolyam 6. évfolyam Eredmény 86% 67% Megfelelt 10 88% % 10 88% % Eredmény Megfelelt 6. évfolyam 6. évfolyam Német 8. évfolyam 8. évfolyam Eredmény 73% 54% Megfelelt 81% 33% % 81% % 33% Eredmény Megfelelt 2 8. évfolyam 8. évfolyam Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 16

17 Eötvös Eötvös Országos Közép-Magyarország Városok pl. Vecsés Eötvös sima Eötvös sima Eötvös Országos Közép-Magyarország Városok pl. Vecsés OM azonosító: Központi mérési eredmények összehasonlítása Eötvös sima Eötvös sima Eötvös Angol 6. évfolyam Országos Közép- Magyarország Városok pl. Vecsés 7 61% 82,0 82,9 88,6 81,4 84% % 82,0 82,9 88,6 81,4 84% Angol 6. évfolyam Eötvös Eötvös Angol 8. évfolyam Országos Közép- Magyarország Városok pl. Vecsés 76% 75,0 69,9 77,8 66,9 73% % 75,0 69,9 77,8 66,9 73% Angol 8. évfolyam Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 17

18 Eötvös Eötvös Országos Közép-Magyarország Városok pl. Vecsés OM azonosító: Angol 8. évfolyam Nem tagozat Tagozat Átlag 55,0 100,0 77,5 100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 100,0 77,5 55,0 Nem tagozat Tagozat Átlag Angol 8. évfolyam Német 6. évfolyam Eötvös Eötvös Országos Közép- Magyarország Városok pl. Vecsés 88% 10 72,9 81,9 70,5 95% % 10 72,9 81,9 70,5 95% Német 6. évfolyam Német 8. évfolyam Eötvös Eötvös Országos Közép- Magyarország Városok pl. Vecsés 33% 81,2 51,4 60,5 50,3 45% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 18

19 Eötvös Eötvös Országos Közép- Magyarország Városok pl. Vecsés OM azonosító: % 81,2 51,4 60,5 50,3 45% Német 8. évfolyam Célnyelvi mérés -16 Angol 6. évfolyam Writing Reading Listening Average Writing Reading Listening Average ös célnyelvi mérés eredményeinek összehasonlítása az általunk javított -16- os eredményekkel Célnyelvi Országos Közép-Magyarország Eötvös Eredmény 79% 83% 83% Megfelelt 92% 93% 10 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 19

20 % Országos 92% 93% 83% 83% Közép-Magyarország 10 Eötvös Eredmény Megfelelt Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 20

21 Tempó 8. számú melléklet: Hangos olvasás mérésének eredményei az alsó tagozaton HANGOS OLVASÁS Folyamatosság Pontosság Írásjelek érzékeltetése Hangsúlyozás Hangerő 2. évfolyam (58) 3. évfolyam (55) 4. évfolyam (58) Év eleje Év vége Év eleje Év vége Év eleje Év vége gyors (hadaró) lassú megfelelő ütemes akadozó szótagoló hibátlan kevés hiba sok hiba jól érzékelteti néha megfeledkezik róla gyakran eltéveszti kifejező, helyes túlhangsúlyoz téves, nem a mondanivalónak megfelelő egyhangú, unalmas jól hallható, megfelelő túlságosan hangos halk, alig hallható Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 21

22 9. számú melléklet: Íráskészség mérésének eredményei az alsó tagozaton ÍRÁS Külalak Vonalvezetés Betűalakítás Betűkapcsolás Vonalrendszert MÁSOLÁS Írástempó Másolás nyomtatottról 2.évfolyam (58) 3. évfolyam (55) 4. évfolyam (58) Tanév Tanév Tanév eleje vége eleje vége eleje vége tiszta,rendezett megfelelő néha rendezetlen megfelelő határozatlan 5 2 görcsös 5 2 szabályos néha szabálytalan eltér a szabályostól szabályos néha hibás 10 8 sokszor hibás 5 - figyelembe veszi nem veszi figyelembe gyors megfelelő lassú hibátlan kevés hiba (1-3 hiba) sok hiba (4 hibától) Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 22

23 10. számú melléklet: A Hungarofit mérés eredményei a 15% 5.a BMI 5-6. évfolyam Tápláltsági mutatók 10 5.a 5.a 5.b 15% 5.b 5.b 25% 5.b 5.c 3 5.c 5.c 41% 4 5.c 6.a fejlesztendő 64% 6.a 3 6.a 46% 6.a megfelelő 23% 22% 6.b 6.b 27% 6.b 17% 6.b A BMI index a 6.a oknál mutat kedvezőtlen értéket, ezért feladatunk lesz a jövő tanévben a fokozottabb fizikai aktivitás fontosságának elmélyítése, illetve a helyes táplálkozás szemléletének hangsúlyozása Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 23

24 BMI 7-8. évfolyam Tápláltsági mutatók fejlesztendő megfelelő % 33% 7% 7% 2 22% 36% 28% 31% 23% 22% 12% 45% 3 14% % 7% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b Intézményi fejlesztési feladatok: A BMI index a évfolyamon 5 fölötti értéket mutat, két osztálynál szükséges ennek a területnek a fejlesztése. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 24

25 10 9 Testzsír 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 21% 23% 25% % 71% 62% 54% 3 22% 45% 17% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b A testösszetétel és tápláltsági profil a 6. a osztálynál mutat kedvezőtlen mutatókat, mely érték összefüggésben lehet a csökkent fizikai aktivitással és a helytelen táplálkozással is. A jövőben ezt elméleti síkon is próbáljuk javítani, orvosolni. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 25

26 10 9 Testzsír 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő 5 34% 13% 6% 3 22% 18% 28% 3 31% 49% 45% 2 14% 7% 27% 8% 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b A testösszetétel és tápláltsági profil átlagértéke a évfolyamon 7 körüli, ami nagyon jó eredmény, a továbbiakban ezt próbáljuk szinten tartani. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 26

27 % Ingafutás 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 1 17% 42% 36% 29% 36% 16% 27% 21% 8% 1 5.a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Az ingafutás mérés átlagértéke az 5. és 6. évfolyamon 7 fölötti, ez kimagaslóan jó eredmény, a jövőben állóképességi gyakorlatokkal kívánjuk ezt megtartani. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 27

28 Ingafutás 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő % 44% 27% 7% 4 66% 9% 9% 59% 46% 10 18% 8 7% 47% 67% 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b Intézményi fejlesztési feladatok: Az ingafutás, mint állóképességi mutató a 7-8. évfolyamon kell, hogy fejlesztésre kerüljön. Figyelembe kell venni az életkori sajátosságokat, a hormonális, valamint, a serdüléssel járó egyéb testi- és mentális változásokat is. Mi a 7. évfolyamon tudunk ezzel foglalkozni, mivel a 8. évfolyam kimenő tanulóinál ez már a középiskola feladata lesz. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 28

29 10 9 Hasizom 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 7% 15% 8% 1 17% 8% 14% 8% 8% 7% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 29

30 Hasizom 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő % 9% 8% 10 14% 7% 13% 2 15% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b Az ütemezett hasizom teszt kimagaslóan jó eredményt mutatott. A jövőben ezt szeretnénk reprodukálni. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 30

31 10 9 Törzsemelés 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 57% 6 54% 67% 4 83% 86% 36% 15% 91% 14% 92% 25% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 31

32 10 9 Törzsemelés 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő 11% 53% 4 44% 7 73% 8% 15% 10 82% 6 93% 67% 33% 62% 69% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b A törzsemelés teszt eredményei, az országos eredményekhez hasonlóan leggyengébbek. Itt a teszt kivitelezése is gondot okozott a felmérés elvégzésénél. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 32

33 10 9 Fekvőtámasz 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 21% 17% 25% 71% 29% 54% 23% 36% 7% 17% 17% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 33

34 10 9 Fekvőtámasz 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő 38% 22% 27% 27% 33% 27% 75% 46% 10 9% 2 21% 7% % 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b Az ütemezett fekvőtámaszteszt teszt eredményei 6 fölött vannak. Két csoportnál szorul fejlesztésre a vállöv erősítése. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 34

35 10 9 Szorítóerő 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 21% 4 23% 33% 1 33% 14% 62% 15% 8% 42% 17% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 35

36 10 9 Szorítóerő 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő % 11% 10 7% 7% 7% 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 36

37 10 9 Helyből távolugrás 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 21% 4 8% 8% 1 33% 21% 29% 23% 46% 18% 14% 8% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 37

38 10 9 Helyből távolugrás 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő 11% 13% 27% 11% 33% 36% 15% 10 7% 13% 2 23% 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b A helyből távolugrás mérésének értéke 60-7 között van, amely eredmény jónak mondható. Ezt kívánjuk megtartani a jövő tanévben is. A jobb eredmény elérése érdekében a 7.c osztálynál fejlesztendő feladat lesz a lábizom erő fejlesztése. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 38

39 10 9 Hajlékonyság 5-6. évfolyam fejlesztendő megfelelő 21% 2 15% 25% 2 33% 7% 21% 5 15% 31% 21% 17% 17% a 5.a 5.a 5.a 5.b 5.b 5.b 5.b 5.c 5.c 5.c 5.c 6.a 6.a 6.a 6.a 6.b 6.b 6.b 6.b Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 39

40 10 9 Hajlékonyság 7-8. évfolyam fejlesztendő megfelelő 13% 13% 44% 9% 9% 8% 8% 10 14% 14% 13% 8% a 7.a 7.a 7.a 7.b 7.b 7.b 7.b 7.c 7.c 7.c 7.c 8.a 8.a 8.a 8.a 8.b 8.b 8.b 8.b A hajlékonyság teszt átlagértéke 7 fölött van. Cél, hogy ezt az értéket megtartani tudjuk, illetve az egyes tanulóknál, ahol kedvezőtlen érték van, fejlesszük őket. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 40

41 11. számú melléklet: Az első osztályos tanulók szüleinek elégedettségi mérése a 2014/-ös tanévben 1. Elégedett-e az iskola oktatási módszereivel? % 71% 6 32% 25% 17% 1.a 1.b Átlag 4% 2% 4% 2% A szülők az iskola oktatási módszereivel összességében 96 %-ban elégedettek. Nem számottevő (2 fő) azon szülők száma, akik nincsenek megelégedve, ők az 1. b osztály szülei. Vajon mennyire kompetensek ezek a szülők az oktatási módszerek helyes megválasztásának megítélésében? 2. Elégedett-e az iskola nevelési módszereivel? % 75% 68% 32% 25% 17% 1.a 1.b Átlag A nevelési módszereket összességében a szülők 100 %-a tartja kiválónak. Ez nagyon jó mutató, hiszen nagyon fontos ezek a családi házzal megegyezőek legyenek Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 41

42 3. Ha újra iskolát kellene választani, ismét bennünket választana-e? % 98% 1.a 1.b 8 7 Átlag % 2% Igen Nem Az elégedettségi mutató évfolyamszinten 98 %, ami rendkívül jó. Az 1. b osztályban lévő 2 szülő azonban továbbra sem az. A szülők az alábbi véleményeket fogalmazták meg azzal kapcsolatosan, miért íratnák újra iskolánkban gyermekeiket: Megbízható, hozzáértő, empatikus pedagógusok, nagy múltú iskola, személyes ragaszkodás, megközelíthetőség. Jók a tanárok, törekednek mindig a legjobbat nyújtani a diákok számára. Figyelemmel kísérik őket, és ha problémát észlelnek, szólnak a szülőknek. Magas színvonalas oktatás, családias légkör, tündéri tanító nénik. Gyerek centrikus, emberközeli. Kellemes az iskola légköre, jók a tanárok és a gyermekünk mindig örömmel indul az iskolába, és érkezik haza. Tudom, hogy biztonságban, jó helyen van a gyermekem. A tanító nénik miatt, kedvesek, megközelíthetőek, nagy szeretettel vannak a gyerekek iránt. A legfontosabb a pedagógusok odaadó munkája, türelme, szakértelme. Az angol kéttannyelvű oktatás miatt, a tanítónő oktató-nevelő munkája miatt. Tökéletes az információs rendszer és maximálisan segítőkészek az oktatók. Szeretem, hogy minden nap jókedvűen jön haza. Vidáman meséli, milyen betűt tanult, milyen számolásokat végeztek az órán. Nem tudom megmondani. Gyermekem szeret iskolába járni, elégedett vagyok a tanító nénikkel. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 42

43 4. Elégedett-e az iskola egyéb szolgáltatásaival? Étkezés 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 41% 38% 38% 32% 33% 3 36% 27% 28% 1.a 1.b Átlag 4% 2% Büfé Az étkezéssel kapcsolatos elégedettség ezen az évfolyamon is a gyermekek különböző ízlését és a családi étkezési szokásokat tükrözi. Átlagosan 71 % elégedett, ami megfelelő mutató. Az évfolyam 1/3-nak azonban csak közepesen felel meg. 1 fő nem tudja az 1.a.- ból % 39% 33% 31% 22% 28% 17% 11% 6% 1.a 1.b Átlag 39% 19% Az iskolai büfé szolgáltatásait az 1. osztályos tanulók elvétve, inkább a szüleik veszik igénybe. Az elégedettség általában jó. 1 fő nem tudja az 1.a.-ból, 1 fő nem használják a büfét az 1.b.-ből. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 43

44 Tisztaság % 44% 48% 33% 22% 9% 6% 4% 1.a 1.b Átlag 4% 2% A tisztasággal a szülők 92 %-a elégedett, ami kiváló eredmény. Néhány szülő (3 fő) nem elégedett, ez a szám nem számottevő az 58 fős tanulói létszám tekintetében. Szabadidős programok % 1.a 1.b Átlag % 26% 4 33% 2 1 8% 4% 6% Az intézményben szervezett szabadidős programokkal a szülők 94%-a nagymértékben elégedett. Ez azt jelzi számunkra, hogy a tanulók életkori sajátosságának és érdeklődésének megfelelően szervezzük ezeket a programokat 5. Egyéb észrevétel, javaslat: Miért kell minden nap mindent hazacipelni a tanszereket? Nehéz a gyermeknek a nagy táska. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 44

45 Téli időszakban a fertőtlenítést nem látjuk megoldottnak. Dráma szakkör bevezetését szeretné 1 szülő. A Moza-naplót nagyon hasznosnak tartja több szülő is, szeretik, hogy ben rögtön értesülnek az értékelésekről. Duplán kapok üzenetet, de nem zavaró. Összegzés: Összegzésként megállapítható, hogy az 1. évfolyam tanulóinak szülei rendkívül elégedettek az intézményben folyó nevelő-oktató munkával, az ott tanító pedagógusokkal. 98%-uk ismét a mi iskolánkba íratná be gyermekét. Tetszik nekik az iskola légköre, kedvelik és elégedettek a szabadidős programokkal. A szolgáltatással kapcsolatos elégedettségi mutatók a szülők különböző elvárásait mutatják ugyan, de általánosságban megállapítható az elégedettség jó színvonala. Az étkezési szokások különbözősége miatt nem lehetséges minden szülői elvárásnak megfelelni. Érdemes lenne megkérdezni a szülőket arról, hogy milyen módon látnák a téli időszakban a fertőtlenítés hatékonyabb megoldását? A tanszerek napi hazavitele néhány szülőnek gondot okoz. Beiskolázáskor felhívtuk a szülők figyelmét arra, hogy a mi iskolánkban ezt azért tesszük így, hogy napi szinten tájékozódhassanak arról, hol tart a gyermek, milyen sikerélménye volt aznap, miért lehet őt otthon is megdicsérni. Valószínű, sok - a tanításhoz nem szükséges- holmi is rendszeresen megbújik a táskában, amit a gyermek utólag rak bele. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 45

46 12. számú melléklet: A nyolcadikosok továbbtanulásával kapcsolatos szülői válaszok Elégedettségmérés eredményei 8. osztályos (8.a+8.b) mérés: Fontosabb válaszok a jövő tervezései szempontjából Szükségesnek tartja-e, hogy itt az iskolában középiskolai előkészítő foglalkozásokat indítsunk? Elegendőnek tartotta-e azt a segítséget, amit az általános iskolától kapott? 10 88% 12% 10 58% 5 26% 9% 2% 5% igen, mert hasznosnak tartom nem Elégedett-e intézményünkben a nevelés színvonalával? Elégedett-e intézményünkben az oktatás színvonalával? 6 58% 37% 6 53% 44% % 2 2% igen részben nem igen részben nem Ha újra iskolát keresne gyermekének, ismét bennünket választana? % 5% 2% igen nem talán Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 46

47 Egyéb válaszok: Szüksége volt-e segítségre a konkrét iskola kiválasztásánál? (8.a+8.b) igen 23% nem 77% Az iskola típusának kiválasztásánál szüksége volt-e segítségre? (8.a+8.b) 16% 79% 5% igen nem nem válaszolt Ön reálisan ítélte-e meg gyermeke továbbtanulási esélyeit? (8.a+8.b) 95% igen nem 5% Volt-e elképzelése arról, hogy gyermeke milyen iskolatípusban folytassa tanulmányait? 66% % gimnáziumban szakközépiskolában szakiskolában egyáltalán nem tudtam 7% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 47

48 első helyen utolsó helyen 8.a+8.b első helyen utolsó helyen % % más szülők 2 0 5% osztályfőnök % 11% iskolánk valamely pedagógusa 1 2 2% 22% barátok, rokonok, ismerősök 3 2 7% 22% középiskola képviselője vagy nyílt napja % városi fórum 1 4 2% 44% internet % összesen: Kihez fordult segítségért? Kérjük számozással csak azokat a személyeket, vagy intézményeket rangsorolja, akinek a segítségét igénybe vette! 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 5% 29% 11% 2% más szülők osztályfőnök iskolánk valamely pedagógusa 22% 22% 7% barátok, rokonok, ismerősök 38% középiskola képviselője vagy nyílt napja 2% 44% városi fórum 17% internet Összegzés a nyolcadikosok továbbtanulásával kapcsolatos szülői válaszokról Minden szülőnek volt elképzelése arról, hogy gyermeke milyen iskolatípusban folytassa tanulmányait. A konkrét iskola kiválasztásánál sem igényelt segítséget. A felvételi eredmények alapján a szülők reálisan ítélték meg a gyermekük esélyeit, és sikerült a megfelelő iskolát kiválasztaniuk. Most is, mint a korábbi években a legtöbb információt a középiskoláktól, és az osztályfőnököktől szerezték, illetve interneten tájékozódtak. A megkérdezett szülők 58 %-a mondta, hogy elegendő segítséget kapott az iskolánktól a továbbtanulással kapcsolatban, negyede úgy érzi, hogy kapott, de nem volt számára elegendő. Az intézményben folyó nevelőmunkával és oktatómunkával a nagy többség elégedett, az oktatással egy kicsit kisebb arányban. Hasznosnak tartják és igénylik is a felvételire való felkészülést segítő foglalkozásokat. Sőt, még több és intenzívebb felkészítést szeretnének a felvételi tantárgyakból. Ha újra iskolát keresnének gyermeküknek, a nagy többség (93%) ismét intézményünket választaná. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 48

49 13. számú melléklet: Tanulói kérdőív / 8.évfolyam véleménye a továbbtanulással kapcsolatban 1. Volt-e elképzelésed arról, hogy tanulmányaidat hol akarod folytatni? Volt-e elképzelésed arról, hogy tanulmányaidat hol akarod folytatni? 8.a+8.b % igen 44 88% nem 6 12% össz: % 12% 2 igen nem 2. Tudtad-e azt is, hogy milyen iskolatípust fogsz választani? Húzd alá a helyes választ! 8.a+8.b % gimnáziumot 24 48% igen szakközépiskolát 16 32% szakiskolát 1 2% igen (nem jelölt be típust) 7 14% nem egyáltalán nem tudtam 2 4% Összesen: A választásnál szükséged volt-e segítségre? 8.a+8.b % igen 21 42% nem 27 54% nem válaszolt 2 4% összesen: A választásnál szükséged volt-e segítségre? 42% 54% 4% igen nem nem válaszolt Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 49

50 4. Kitől kaptad a legtöbb segítséget? Kérjük, számozással rangsorold az alábbi válaszlehetőségeket! 8.a+8.b első helyen utolsó helyen első helyen % utolsó helyen % szülő % 2% osztályfőnök 2 7 4% 15% iskolánk valamely pedagógusa 3 4 6% 9% barátok, rokonok, ismerősök 2 2 4% 4% középiskola képviselője vagy nyílt napja 1 4 2% 9% városi fórum % 55% internet 2 3 4% 6% összesen: % Kitől kaptad a legtöbb segítséget? Kérjük, számozással rangsorold az alábbi válaszlehetőségeket! % 55% 15% 4% 6% 9% 4% 4% 9% 2% 2% 4% 6% első helyen utolsó helyen 5. Elegendőnek tartottad-e azt a segítséget, amit az általános iskolától kaptál? 8.a+ 8.b % Igen, sok segítséget kaptam % Igen, kaptam segítséget, de nem volt elegendő % Nem kaptam elég segítséget. 4 8% összesen: Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 50

51 Elegendőnek tartotta-e azt a segítséget, amit az általános iskolától kapott? 68% Igen, elegendő segítséget kaptam. 24% Igen, kaptam segítséget, de nem volt elegendő. 8% Nem kaptam elég segítséget. 6. Ha nem, akkor milyen segítséget vártál volna még? 8.a Alsóba többet kellett volna foglalkozni velem, mert tanulási problémáim voltak. Nem válaszolt: 21 8.b Semmilyet. Nem vártam az iskolától segítséget. Engedjenek el felvételire, szóbelire és felkészítő órákra. Kicsit több segítséget egyes szaktanártól. Nem vártam segítséget. Nem vártam volna segítséget. Nem válaszolt: 22 Összegzés a gyerekek véleményéről a továbbtanulással kapcsolatban A nyolcadikos tanulóink többségének volt konkrét elképzelése arról, hogy hol és milyen iskolatípusban szeretné folytatni a tanulmányait. A választásnál kicsit több mint a fele, nem igényelt segítséget, a többiek viszont igen. A segítségnyújtók rangsorába a diákok egyértelműen a szülői segítséget jelölték meg első helyen. 68% elegendőnek tartotta az iskolától kapott segítséget, a negyede kapott, de nem volt számára elegendő. Értékelhető válasz nem volt arra vonatkozóan, hogy milyen segítséget vártak volna még nyolcadikos tanulóink. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 51

52 14. számú melléklet : A két tanítási nyelvű oktatásról szóló szülői elégedettségi vizsgálat 1.kérdés Beszél-e Ön angolul? % 5 51% 4 44% 38% 3 15% 19% 19% 46% 47% 35% 36% 31% 23% 17% 4% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag A tanulók szüleinek fele beszéli az angol nyelvet, átlagosan a felénél kevesebb szülő bevallása szerint csak kevésbé. Elenyésző azon szülők száma, akik egyáltalán nem tudnak angolul, évfolyamszinten ez 2-3 fő. Csak 1. évfolyamos kérdés. Megfelelő volt-e a tájékoztatás a két tanítási nyelvű oktatási képzésünkről? évf. átlag 6% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 52

53 Rendkívül megnyugtató, hogy az első osztályos tanulók szüleinek elégedettsége 9-os a tájékoztatást illetően. A Suliváró rendezvénysorozaton elhangzott információk sikeresen eljutottak a szülőkhöz. Ezek a rendezvények így továbbra is nagy jelentőséggel bírnak a beiskolázást és tájékoztatást tekintve. Csak 1. és 6. évfolyamos kérdés. Elfogadhatónak tartja-e a két tanítási nyelvű osztályba kerülés mérési feltételrendszerét? % 6% 4% 3% 21% 1 évf. átlag 6 évf. átlag Az 1. évfolyamon az elégedettség 9, amely azt jelzi, hogy a kidolgozott mérési eljárási rend megfelelő. A 6. évfolyam szülei szerint ez viszont csak 7-os elégedettség. Fontos megjegyezni, hogy ez az évfolyam volt az első, akiket mértünk (2010/11-es tanévben) és a 2012/13-as tanévben vizsgáltuk felül és dolgoztuk át a bekerülés mérési rendszerét, így ez a mutató már nem releváns. 2.kérdés A két tanítási nyelvű képzés során nyújtott ismeretek megfelelnek-e az Ön elvárásainak? % 84% 8 81% 85% % 11% 11% 12% 7% 5% 8% 16% 4% 4% 13% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 53

54 A képzés során nyújtott ismeretek évfolyamszinten átlag 8-os elégedettséget mutatnak, amely jó mutató. Néhány szülő (2-3 fő) véleménye szerint a tanulók több ismerethez jutottak, mint amire számítottak. 3. kérdés Hasznosnak tartotta-e az angol anyanyelvű tanár alkalmazását? % 88% % 79% 15% 9% 3% 4% 7% 6% 7% 3% 7% 9% 5% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag Az angol anyanyelvű tanár alkalmazásánál az elégedettség közel 9, amely kiváló mutató. Csak a 6. évfolyam szüleinek elégedettségi mutatója alacsonyabb. 4. kérdés Elégedett-e az angol nyelv begyakorlottsági szintjével? % 64% 52% 48% 44% 37% 32% 31% 34% 32% 16% 3% 4% 8% 4% 3% 1 éfv. Átlag 2 éfv. Átlag 3 éfv. Átlag 4 éfv. Átlag 5 éfv. Átlag 6 évf. átlag Évfolyamszinten az angol nyelv használatának gyakorlottsági szintjével 38%-ban teljesen elégedettek a szülők, megfelelőnek tartja 53 %, 9% szerint ennél több Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 54

55 5.kérdés gyakorlás lenne (2-3 szülő) szükséges. Az elégedettségi mutató átlagban 91%, amely rendkívül jó érték, az idegen nyelvet oktató pedagógusok kiváló szakmai munkáját tükrözi. Követhető-e Ön számára, hol tart gyermeke a tanulási folyamatban? % 66% 67% 63% 63% 6 34% 38% 33% 2 17% 24% 17% 1 4% 7% 4% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf átlag A 2. és 3. évfolyamon a szülők átlag 65%-a úgy gondolja, teljen jól követhető számára a tanulási folyamat. A szülők 56%-os véleménye szerint általában jól tudja követni a tananyagot, viszont ez a mutató 6. évfolyamon viszonylag alacsonyabb (1), ennek oka valószínűleg az, hogy a tanulók már sokkal önállóbban készülnek az órákra és nem számolnak be napi szinten szüleiknek a megtanult tananyagokról. 6.kérdés: Kell-e segíteni a gyereknek az órákra való felkészülésben? % 68% 61% 44% 44% 49% 44% 36% 24% 26% 22% 21% 13% 15% 17% 13% 11% 9% 3% 3% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag Kiváló a mutató abban a tekintetben, hogy a szülőknek nem kell gyermekeik számára otthon segítséget nyújtaniuk a tananyag elsajátításához és rögzítéséhez. Ez azt jelenti Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 55

56 7.kérdés számunkra, hogy az idegen nyelvi órákon a tananyagtartalom elsajátíttatása mellett kellő idő jut a begyakoroltatásra is. Ez mindenképpen a pedagógusok módszertani kultúrájának és a tanóra kiváló szervezési módjának magas szintű kompetenciáját mutatja. Jár-e magánórára a gyermeke angolból? % 94% 89% 84% 76% 22% 4% 11% 11% 3% 3% 3% 4% 7% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag 8.kérdés Az adatok önmagukért beszélnek: nincs szükség arra, hogy plusz órákat vegyenek a tanulók a követelmények sikeres teljesítéséhez. Azt nyújtotta-e az iskola, amit a képzés indításakor ígért? % 86% 84% 93% 77% 69% évf. átlag 17% 6% 1 4% 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 18% 5 évf. átlag 32% 6 évf. átlag Megállapítható, hogy a szülők nagyobb része (84%) gondolja úgy, hogy az oktatás beváltotta a beiskolázáskor ígérteket. A 6. évfolyam mutatója eltér, ennek oka lehet az, hogy ezen az évfolyamon került bevezetésre először a képzés, és a szülői Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 56

57 9.kérdés észrevételek figyelembevétele során többször módosult a két tanítási nyelvű program, így a változtatások ezeket a tanulókat és szüleiket már nem érintették. Mekkora megterhelést jelent gyermekének ez a tagozat? % 84% 88% 76% 68% 59% 41% 32% 24% 17% 13% 4% 8% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag 10.kérdés Az alsó tagozatos tanulók esetében megnyugtató, hogy nem érzik a szülők tehernek a programot. (85%). 4. évfolyamon és a felső tagozatban pedig a terhelés növekedését a többi tantárgy tananyagtartalmának bővülése okozza, növekszik a tanulók otthoni felkészülésének időtartama. Újra ilyen jellegű osztályba íratná-e gyermekét? % 2 1 évf. átlag 4% 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag A kéttannyelvű programban résztvevő tanulók szülei szinte 10-ban választanák ezt a programot gyermekük számára, ha újra iskolát választanának. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 57

58 11.kérdés Kedveli-e gyermeke a kéttannyelvű órákat? 9 87% 81% 77% 75% 62% 19% 17% 17% 16% 15% 6% 6% 3% 5% 5% 4% 6% 3% 4% 4% 1 évf. átlag 2 évf. átlag 3 évf. átlag 4 évf. átlag 5 évf. átlag 6 évf. átlag A tanulók 79%-a szereti a kéttannyelvű órákat, csak néhány gyermek (11%) gondolja úgy, hogy nem mindig vesz rajta szívesen részt. Ez a mutató a tavalyi tanévhez képest pozitív változást eredményezett. Esetenként ez összefüggésben lehet a másnapi tanórákra való felkészüléssel. Összességében megállapítható, hogy a két tanítási nyelvű programmal az idei tanévben is elégedettek voltak a szülők. A /2017-es tanévre vonatkozóan nem szükséges intézkedési terv készítése, törekedni kell arra, hogy ezeket a mutatókat megőrizze az iskola. Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 58

59 15. számú melléklet: Kitűnő tanulók a /-os tanévben Kitűnők az alsó tagozaton / 1.a Nagy Luca Iváncsevics Nóra Csák Zsolt Zétény Németh Míra Józsa Gábor Fribért Alex Szabó Zoé Kis Rebeka Fribért Félix Szalkai Jázmin Judit Lovász E. Margit Garda Enikő Takács Bálint Nagy Ákos Zoltán Iváncsevics Flóra Zsiborács Márk Rumszauer Krisztina Józsa Gréta 2. a Tőke Zalán Kiss Ruben Fuszkó Imre 3. b Korsós Lilla Dóra Gazdik Nóra Dezamits Hanna Lóránt Laura Hajdu Emma Erdődi Benedek Pál Lóránt Linda Majerszki Zalán Kálmán Laura Mata Dániel Zoltán Nagy Gábor Nagy Vince Molnár Kinga Réka Sebrek Enikő Kitti Német Petra Nagy Nimród Szalontai Janka Pallagi Barnabás Nagy Noel Kristóf Szegedi Zsófia E. Szépfalvi Lili Pető Réka Vivien Szilágyi Alíz Szépfalvi Máté Rajnai Maxim Kristóf 2. b 4. a Rakvács Áron Bárány Panna Fuszkó Dorina A. Sátor Gergő Door Zsófia Dorina Garda Hugó Zsolt Semsey Anna Hludek A. Kamilla Hallgató Zalán János Szász Elinor Keresztényi Gergely Hamerli Csenge Trepák Emma Kovács Dorka Luca Pestenácz Boglár Vértesi Levente Lovász Anna Rácz Ádám Virág Nóra Anna Major Milán 4.b 1. b Marosi Péter Junior Bencs Lilla Bamberger Dóra Mózsi Villő Lelle Gellák Fanni Bertalan-Kürti Míra A. Szabó-Kertész L. Karner Márton Besenyődi Balázs Z. Szűcs Maja Kellner Viktória Burics Renáta Tomusz Kamilla Mórocz Anett V. Droba Jázmin Tőke Pál Nagy-Pápay Vincent Fehér Botond Zalavári Bence Nagy Zsófia Janka Geller Írisz 3. a Németh Eszter Grunda Barbara Bálint Botond Strbik Levente Horváth Hunor Álmos Bernáth Ábel Szalkai T. Vangelisz Kazal Réka Bernáth Lili Zoványi Noémi Kovács Máté Boros Enikő Kun Gergely Door Dániel Felicián Molnár Emese Erdei-Tóth A. Zóra Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 59

60 Kitűnők a felső tagozaton / 5. a 6. b Budiás Panna Kovács Lili Georgiades Dóra Mórucz Noémi Kis Vanda Ráhel Soós Dorka 7. a Krylova Kateryna Lukács Aliz Kedves Patrik Gábor Molnár Ádám Csaba Pálinkás Panna Kata Nagy Szonja Sleisz Dániel Német Nóra Tőke Péter Pátrovics Kíra 7. b 5.b Krisneider Gergő Fabó Zsófia Krisneider Zsófia Hajdu Panna Aisa Pestenácz Enikő Jánosi Noémi Takács Márton András Köröskényi Eszter Tóth Anna Farkas Sára Lilla Kovács Zsófia 7. c Marosi Gergely 5. c Pozsgai Luca 8. a Kovács Dóra 6. a 8.b Farkas Dániel Benedek Tóth Anetta Hallgató Levente László Kedves Zsófia Kováts Marcell István Nagy Alex Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 60

61 16. számú melléklet: Tanulmányi versenyeredmények a /-os tanévben Alsó tagozat 1-2. évfolyam Iváncsevics Flóra 1. a A cirkusz világa rajzpályázat 3. hely Józsa Gréta 1. a Okosodó Városi szintű Matematika Verseny 5. hely Nagy Nimród 1. a Játékos természettudományi területi vetélkedő, Sóskút Arany minősítés Vértesi Levente 1. a Okosodó Városi szintű Matematika Verseny Bamberger Dóra 1. b Okosodó Városi szintű Matematika Verseny Geller Írisz 1. b Okosodó Városi szintű Matematika Verseny 3. hely Fuszkó Imre 2. a Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott TIT Levelezős Verseny, Matematika 4. hely TIT Levelezős Verseny, Környezet 15. hely Hajdu Emma 2. a Eötvös-heti Versmondó verseny 3. hely Kellner Gábor 2. a Tudásbajnokság, megyei döntő, Irodalom-szövegértés 2 Tudásbajnokság, megyei döntő, Matematika 98. hely Városi vers- és prózamondó verseny, I. korcsoport 3. hely Eötvös-heti Versmondó verseny Nagy Gábor 2. a Országos LÜK Bajnokság, Kistérségi Forduló 4. hely Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott 3. hely Szalontai Janka 2. a TIT Levelezős Verseny, Magyar 3. hely Tari-Kardos Milán 2. a Országos Logika Verseny levelezős fordulójának Országos Döntőjébe jutott Bárány Panna 2. b Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, I. korcsoport Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 61

62 TIT Levelezős Verseny, Rajz 5. hely Cirkusz Világa Rajzpályázat Door Zsófia 2. b TIT Levelezős Verseny, Matematika 3. hely Lovász Anna 2. b Eötvös-heti Versmondó verseny 1. hely Kovács Dorka 2. b Tudásbajnokság, megyei döntő, Irodalom-szövegértés 6. hely Major Milán 2. b TIT Levelezős Verseny, Matematika 4. hely Nagy Ákos 2. b TIT Levelezős Verseny, Rajz 4. hely Puskás Tamás 2. b Játékos természettudományi területi vetélkedő, Sóskút Arany minősítés Tőke Pál 2. b TIT Levelezős Verseny, Magyar 3. hely Völgyi Kende 2. b Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, 3. hely I. korcsoport Zalavári Bence 2. b LÜK Bajnokság, Országos Döntő 6. hely Országos LÜK Bajnokság, Területi Forduló Országos LÜK Bajnokság, Kistérségi Forduló 1. hely Iskolai LÜK verseny, Kistérségi Fordulójára jutott 1. hely Alsó tagozat 3.a Baksa Konrád Városi rajzpályázat, a Százhalombattai Kőrösi Cs. S. Ál. Iskolában Bernáth Ábel Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika 1. hely Bernáth Lili Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés 3. hely Boros Enikő Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés Erdei-Tóth Anna Zóra Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés 1. hely Iváncsevics Nóra Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, 3. hely II. korcsoport Józsa Gábor Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika Országos LÜK Bajnokság, Kistérségi Forduló 5. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 62

63 Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott Lovász Eszter Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás Nagy Balázs Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika 3. hely Játékos természettudományi területi vetélkedő, Sóskút Arany minősítés Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott 1. hely Alsó tagozat 3.b Békési Bence SUDOKU Verseny 15. hely Dezamits Hanna Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés Tudásbajnokság, megyei döntő, Anyanyelv 37. hely SUDOKU Verseny 8. hely Erdődi Bence Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés 3. hely Búvárrégészet rajzpályázat 1. hely Kálmán Laura Városi vers- és prózamondó verseny, II. korcsoport különdíj Magyar Anna Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, 1. hely II. korcsoport Gyereknapi rajzverseny 3. hely Molnár Dávid Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott 3. hely SUDOKU Verseny 4. hely Nagy Vince Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás 1. hely Németh Petra SUDOKU Verseny 8. hely Pachinger Dávid SUDOKU Verseny 1. hely Pallagi Barnabás Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás 3. hely Sziráki Botond Búvárrégészet rajzpályázat 3. hely Alsó tagozat 4.a Bakó Emese Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás Bozi Tamás Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 63

64 HÓDítsd meg a biteket 8. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny Darufalvi Eszter Zita Eötvös-heti Versmondó verseny 1. hely Fuszkó Dorina Abigél Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott HÓDítsd meg a biteket 5. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny Kovács Petra Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, II. korcsoport Kuti Anna Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika 3. hely Pestenácz Boglár HÓDítsd meg a biteket 8. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny Rácz Ádám HÓDítsd meg a biteket 8. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny Alsó tagozat 4.b Bencs Lilla Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika 1. hely Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés 3. hely Tudásbajnokság, megyei döntő, Matematika 9. hely Országos LÜK Bajnokság, Területi Forduló 3. hely Országos LÜK Bajnokság, Kistérségi Forduló 3. hely Zrínyi Ilona Matematika Verseny 64. hely Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott 1. hely HÓDítsd meg a biteket 1. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny SUDOKU Verseny 14. hely Karner Márton Játékos természettudományi területi vetélkedő, Sóskút Arany minősítés Eötvös-heti Versmondó verseny 3. hely Kellner Viktória Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás 1. hely Tudásbajnokság, megyei döntő, Irodalom-szövegértés 26. hely Tudásbajnokság, megyei döntő, Anyanyelv 43. hely Tudásbajnokság, megyei döntő, Matematika 55. hely Sziporka Országos Matematika Verseny 17. hely Játékos természettudományi területi vetélkedő, Sóskút Arany minősítés Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 64

65 HÓDítsd meg a biteket 4. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny SUDOKU Verseny 10. hely Mórocz Anett Viktória Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Matematika Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés HÓDítsd meg a biteket 4. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny SUDOKU Verseny 11. hely Nagy Zsófia Janka Angol vers- és prózamondó Verseny, Tankerületi Forduló, 3 4. évf. 1. hely Iskolai LÜK verseny, Kistérségi fordulóra jutott 3. hely Németh Eszter Eötvös-heti Versmondó verseny Szatmári Csaba Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Szövegértés 1. hely Zoványi Noémi Iskolai Okosodó Tanulmányi Verseny, Nyelvtan-helyesírás 3. hely IV. Pesovár Napok, Szólótánc Verseny, I. korcsoport Arany Minősítés IV. Pesovár Napok, Házi Népdaléneklési Verseny, Színarany Minősítés I. korcsoport IV. Pesovár Napok, Tankerületi Népdaléneklési Verseny, Ezüst Minősítés I. korcsoport Angol vers- és prózamondó Verseny, Tankerületi Forduló, 3 4. évf. Városi vers- és prózamondó verseny, II. korcsoport Eötvös-heti Versmondó verseny Különdíj Felső tagozat 5.a Molnár Ádám Bolyai Angol Verseny 6. hely Eötvös heti vers- és prózamondó verseny 3. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny Sajtkukac csapat: 25. hely Budiás Panna, Kiss Máté, Molnár Ádám Csaba, Német Nóra Bolyai Matematika Csapatverseny Bűvös Négyek 81. hely Georgiades Dóra, Krylova Ekaterina, Nagy Szonja, Kis Vanda 5.a Könyvtárhasználati Versenyen részvevő csapat tagjai: Georgiades Dóra, Nagy Szonja, Német Nóra, Krylova Kateryna Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 65

66 Felső tagozat 5.b Erdősi Balázs István Matekguru 17. hely Fabó Zsófia Matekguru 20. hely Hajdú Panna Aisa Pesovár Napok Arany minősítés Bolyai Angol Verseny 7. hely Iskolai Olvasási Verseny 1. hely János Csenge Zsófia Iskolai Olvasási Verseny 3. hely Klimsa Barbara Föld Napja alkalmából készített kiállítási tárgy ötletéért és megvalósításáért elismerésben részesült Köröskényi Eszter Matekguru 20. hely Kozma L. Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi verseny 54. hely Kunszabó Adél Pesovár Napok Kiemelt arany minősítés Szalontai Lara Janikovszky Éva Díj Tomasovics Bence SUDOKU Verseny 16. hely Tóth Anna Városi vers- és prózamondó verseny, 5 6. osztályos kategória Eötvös heti vers- és prózamondó verseny 1. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny Wikipédia csapata: 15. hely Fabó Zsófia, Kunszabó Adél, Szigeti Zsombor, Udvardi Levente János Csenge Zsófia, Köröskényi Eszter 40. hely Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny Klimsa Barbara, Köröskényi Eszter 39. hely Bolyai Matematika Csapatverseny Agyasakk 77. hely Köröskényi Eszter, Molnár Máté, Petrény Áron, Sebrek Kristóf Felső tagozat 5.c Erben Dóra SUDOKU Verseny 15. hely Farkas Sára Bolyai Angol Verseny Hetedhét Határ Legjobb Kis Matematikusa, országos 16. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 66

67 Lovász Zsófia Városi vers- és prózamondó verseny, 5 6. osztályos kategória 3. hely Eötvös heti vers- és prózamondó verseny Bolyai Természettudományi Csapatverseny Permetezők 28. hely Erben Dóra, Farkas Sára, Goldinger Dávid, Riskó Bence Bolyai Matematika Csapatverseny Kiskecskék 4 Deák Aletta, Farkas Sára, Puskás András, Riskó Bence A 4 legenda 55. hely Cser Réka, Keresztényi Barnabás, Kovács Zsófia, Lovász Zsófia Felső tagozat 6.a Cser Noémi Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny 3. hely Tárnoki Tankerületi Mikulás napi angol verseny Farkas Dániel Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny Bolyai Angol Verseny 4. hely Kozma L. Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi verseny 93. hely Gébele Nikolett SUDOKU Verseny 6. hely Hallgató Levente Országos Gábor Dénes Számítástechnika Emlékverseny 18. hely Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny Bolyai Angol Verseny Tárnoki Tankerületi Mikulás napi angol verseny Kozma L. Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi verseny 95. hely Kedves Zsófia Janikovszky Éva Díj Néprajz Ezüst Minősítés Eötvös heti vers- és prózamondó verseny Kovács Levente SUDOKU Verseny 5. hely Kováts Marcell Gábor Dénes számítástechnika emlékverseny 23. hely Körömi Máté Néptánc Kiemelt Arany Minősítés Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 67

68 Titz Enikő Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny Bolyai Természettudományi Csapatverseny Zöldfülűek Farkas Dániel, Tóth Eszter, Kováts Marcell, Nagy Alex Bolyai Matematika Csapatverseny Matek Ördögei Nagy Alex, Kováts Marcell, Farkas Dániel, Veress Attila Matek Manók Kedves Zsófia, Gébele Nikolett, Balogh Tamara 3. hely 16. hely 68. hely 93. hely Felső tagozat 6.b Bíró Norbert Néptánc Kiemelt Arany Minősítés Tárnoki Tankerületi Mikulás napi angol verseny Bondár Nóra SUDOKU Verseny 21. hely Burlovics Kata SUDOKU Verseny 18. hely Denkő Dominik Tárnoki Tankerületi Mikulás napi angol verseny SUDOKU Verseny 17. hely Dömötör Csenge Ifjú Zenebarátok Napja Városi Zenei Vetélkedő 3. hely SUDOKU Verseny 14. hely Kovács Lili Bolyai Angol Verseny 6. hely Násztor Eszter Fejér megyei Pesovár Ferenc népzenei verseny Arany minősítés Pest megyei Tápió menti népdalverseny I. Helyezés Dunán innen, Tiszán túl népzenei verseny Arany minősítés Pest megyei Tököli, Pünkösdi népdalünnep Gyémánt Dalosmadár Díj Tankerületi énekverseny Arany minősítés Ifjú Zenebarátok Napja VÁROSI ZENEI VETÉLKEDŐ 3. hely Angol vers- és prózamondó Verseny, 1. hely Tankerületi Forduló,5 6. évfolyam Városi vers- és prózamondó verseny, 5 6. osztályos kategória 1. hely Eötvös heti vers- és prózamondó verseny 1. hely Szamosvári Kata Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny 3. hely Szökő Anna Városi vers- és prózamondó verseny, 5 6. osztályos kategória 3. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 68

69 Bolyai Matematika Csapatverseny Mácsera Fejes Máté, Dömötör Csenge, Kiss Ramóna Diósgyőr Bíró Norbert, Denkő Dominik, Gyöngy Álmos Féldió Petri-Kiss Bence, Strupka Attila, Virág Áron Super Girls Bognár Panna, Burlovics Kata, Bondár Nóra 49. hely 50. hely 70. hely 91. hely Felső tagozat 7.a Bogai Dalma 7. a Bolyai Angol Verseny Fabó Kinga Enikő 7. a Zrínyi Ilona Matematika Verseny 71. hely Kedves Patrik 7. a Néprajz Ezüst Minősítés Városi vers- és prózamondó verseny, próza 1. hely Eötvös heti vers- és prózamondó verseny 1. hely Mozaik Országos Internetes Tanulmányi Verseny 23. hely matematika verseny országos döntő Szélpál Péter 7. a BKK KI MIT TUD, Vers- és próza kategória 1. hely Városi vers- és prózamondó verseny, próza 1. hely Sleisz Dániel 7. a Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny 1. hely Zrínyi Ilona Matematika Verseny 57. hely Tőke Péter 7. a Zrínyi Ilona Matematika Verseny 77. hely nyelvész nemzetközi Anyanyelvi Tanulmányi Verseny, megyei döntő 4. hely Varga Tamás Matematika Verseny 2 HÓDítsd meg a biteket 3. hely nemzetközi informatikai és számítástechnikai verseny Pangea Matematika verseny 34. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny Mongyola-pitypangok (díjazott csapat): 5. hely Kedves Patrik, Majerszki Bence, Sleisz Dániel, Tőke Péter Végtagok (díjazott csapat): 6. hely Fabó Kinga, Gyurcsák Lilla, Pálinkás Panna, Róka Fanni Bolyai Matematika Csapatverseny Konkáv Kakasok 16. hely Kedves Patrik, Majerszki Bence, Sleisz Dániel, Tőke Péter Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 69

70 Febakuku Fabó Kinga, Gyurcsák Lilla, Pap Elinor, Róka Fanni Baranyai Jánosné városi emlékverseny Bozi Máté, Tőke Péter, Sleisz Dániel, László Gábor 64. hely 4. hely Felső tagozat 7.b Klemm Odett 7. b Eötvös heti vers- és prózamondó verseny Bolyai Természettudományi Csapatverseny Lámák csapat: 13. hely Klemm Odett, Krisneider Zsófia, Pestenácz Enikő, Söjtöri Lilla Karbonlábnyom csapat: 27. hely Fekete Béla Bence, Krisneider Gergő, Takács Márton András, Kis Raul 7. c Bolyai Matematika Csapatverseny Fekete Béla, Krisneider Gergő, Takács Márton 19. hely Felső tagozat 7.c Marosi Gergely 7. Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny 1. hely Bolyai Angol Verseny 4. hely Hevesy György Kémia Verseny, megyei forduló Gábor Dénes számítástechnika emlékverseny 31. hely Pozsgai Luca 7. c Bolyai Angol Verseny 7. hely Rucska Tímea 7. c Városi vers- és prózamondó verseny, próza 3. hely Eötvös heti vers- és prózamondó verseny 3. hely SUDOKU Verseny 4. hely Soós Balázs 7. c Mission Impossible Tankerületi Angol Verseny 1. hely Varga Tamás Matematika Verseny 9. hely Bolyai Matematika Csapatverseny Pitagorasz csapat: 7. hely Marosi Gergely, Sas Szilveszter, Soós Balázs Karbonlábnyom csapat: 27. hely Kis Raul 7.c, Fekete Béla7. b, Bence Krisneider Gergő 7.b, Takács Márton András 7. b Felső tagozat 8.a Bea Patrícia Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Csinosak csapata: Burlovics Kornél Hevesy György Kémia Verseny, megyei forduló 39. hely 2 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 70

71 Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 4 Bolyai Matematika Csapatverseny, Számológép csapata 29. hely Gábor Viktória Képzőművészeti Rajzverseny, III. korcsoport Ezüst Minősítés Arany János Általános Iskola és Gimnázium Városi Rajzversenye, IV. korcsoport 1. hely Gál Csanád Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Mesternégyes csapata: 17. hely Bűbájos Olvasási verseny, csapat: 1. hely Gál Edina Mozaik Országos Tanulmányi Verseny, Biológia 6. hely Tankerületi Német Nyelvi Verseny 6. hely VMG Biológia Verseny 18. hely Hodula Vince Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Mesternégyes csapata: 17. hely Bűbájos Olvasási verseny, csapat: 1. hely Jánky Sára Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 4 János Benedek Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 4 Bűbájos Olvasási verseny, csapat: 1. hely Kiss Vitéz Bence Városi SUDOKU Verseny 5. hely Kovács Dóra Bűbájos Olvasási verseny, csapat: 1. hely Eötvös-heti Városi Számítástechnika verseny, Gróf András Csapata 3. hely Zrínyi Ilona Matematika Verseny 93. hely Bolyai Matematika Csapatverseny, Négyzetgyökerek csapata 14. hely Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny 4 Márkus Balázs HÓDítsd meg a biteket nemzetközi inf.és számítástechnikai verseny 5. hely Bolyai Matematika Csapatverseny, Négyzetgyökerek csapata 14. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Mesternégyes csapata: 17. hely Pluhár Sára Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Csinosak csapata: 39. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 71

72 Novozánszki Réka Bolyai Matematika Csapatverseny, 70D csapata: 18. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Csinosak csapata: 39. hely Sas Bence Eötvös-heti Városi Számítástechnika verseny, Gróf András Csapata 3. hely Bolyai Matematika Csapatverseny, Négyzetgyökerek csapata 14. hely Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Mesternégyes csapata: 17. hely Zrínyi Ilona Matematika Verseny 41. hely Varga Tamás Matematika Verseny 46. hely VMG 8. osztályos matematika-fizika verseny 8. hely Medvematek Szabadtéri csapatverseny 69. hely Szigeti Cintia Paula Bolyai Természettudományi Csapatverseny, Csinosak csapata: 39. hely Felső tagozat 8.b Bálint Gáspár Bolyai Matematika Csapatverseny, 70D csapata: 18. hely Biró Dávid Botond Bolyai Matematika Csapatverseny, Számológép csapata 29. hely Bognár Bence Bolyai Matematika Csapatverseny, Számológép csapata 29. hely Enyedi Kitti Eötvös-heti vers- és prózamondó verseny 1. hely Városi vers- és prózamondó verseny, vers kategória 3. hely Könyvtárhasználati Vetélkedő Fazekas Lili Eötvös-heti vers- és prózamondó verseny Kovács Réka Eötvös-heti Városi Számítástechnika verseny, Gróf András csapata: 3. hely Bolyai Matematika Csapatverseny, 70D csapata: 18. hely Molnár Patrik Bolyai Matematika Csapatverseny, Számológép csapata 29. hely Raczkó Adél Eötvös-heti vers- és prózamondó verseny 3. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 72

73 Szalahetdinov Fatek Márk Eötvös-heti Városi Számítástechnika verseny, Gróf András csapata: 3. hely Bolyai Matematika Csapatverseny, Négyzetgyökerek csapata: 14. hely Városi SUDOKU Verseny 6. hely Tóth Anetta VMG Biológia Verseny 11. hely Tankerületi Német Nyelvi Verseny 3. hely Könyvtárhasználati Vetélkedő Tóth Tamás Bolyai Matematika Csapatverseny, 70D csapata: 18. hely Könyvtárhasználati Vetélkedő Voda Levente Könyvtárhasználati Vetélkedő Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 73

74 17. számú melléklet: Sport versenyeredmények a 2014/-ös tanévben Alsó tagozat: 1-2. évfolyam Iváncsevics Flóra 1. a Ritmus csapatok Országos Táncversenye Nagy Nimród 1. a Giaform judo kupa, területi verseny 1. hely Arányi Márk 2. a Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás Pest megyei Úszó Diákolimpia, hátúszás Kellner Gábor 2. a Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás Pest megyei Úszó Diákolimpia, hátúszás Door Zsófia 2. b 4M Dance Company Rock & Show, Children v3 páros Marosi Péter Junior 2. b BATTA KUPA Szivacs KUMITE BATTA KUPA KATA Palla Zsolt 2. b Diákolimpia, országos döntő, Gumiasztal B kategória- Fiú sportág II. korcsoport 11. hely 8. hely 16. hely 5. hely 3. hely 4. hely Alsó tagozat: 3-4. évfolyam Door Dániel 3. a 4M Dance Company Rock & Show, Children v3 páros Iváncsevics Nóra 3. a 4M Dance Company Rock & Show, Start Tokics Rita 3. a 4M Dance Company Rock & Show, Mini Kovács Villő 3. b Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás Udvardi Emma 3. b Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás Hamerli Csenge 4. a Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás Kuzsel Kristóf 4. a Legügyesebb játékos cím, OTP Bank Bozsik Egyesületi Program Nagy Hunor 4. a Legügyesebb játékos cím, OTP Bank Bozsik Egyesületi Program 1. hely 1. hely 40. hely hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 74

75 Csapat legjobbja cím, OTP Bank Bozsik Egyesületi Program VUK SE Legjobb játékosa cím, U 11-es korosztályban Pestenácz Boglárka 4.a Pest megyei Úszó Diákolimpia, hátúszás 5. hely Pest megyei Úszó Diákolimpia, mellúszás 5. hely Tari Virág 4. a Aquatlon Pest megyei regionális Döntő, egyéni 7. hely Aquatlon Pest megyei regionális Döntő, csapat 3. hely Ranglistás Utánpótlás Országos Verseny 1 Duatlon Nemzetközi Verseny, Veresegyház 9. hely Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás 16. hely Országos szezonális AQUATLON verseny, Százhalombatta 4. hely Diákolimpia, Pest megyei Mezei Futóbajnokság, II. korcsoport 1 Diák Duatlon Döntő, Nagyatád 7. hely Kellner Viktória 4. b Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás 7. hely Pest megyei Úszó Diákolimpia, hátúszás 10. hely Rupics Bendegúz 4. b Pest megyei Úszó Diákolimpia, gyorsúszás 3. hely Pest megyei Úszó Diákolimpia, hátúszás 4. hely FOCI Diákolimpia, körzeti döntő, II. korcsoport 1. hely A csapat tagjai: Horváth Bence 3. a, Jakus Olivér 3. a, Bozi Tamás 4. a, Cseh Dávid 4. b, Nagy- Pápay Vincent 4. b, Strbik Levente 4. b, Völgyi Nimród 4. b Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, III. korcsoport A csapat tagjai: Bozi Tamás 4. a, Becskereki Alex 4. b, Strbik Levente 4. b, Erdősi Balázs István 5. b, Molnár Máté 5. b, Galambos Martin Sándor 5. c, Hamvai Iván 5. c, Kovács Levente 6. a, Körömi Máté 6. a, Bíró Norbert 6. b, Denkő Dominik 6. b, Gyöngy Álmos Botond 6. b, Strupka Attila 6. b Kalocsa Kupa, U 12-es korosztály 3. hely A csapat tagjai: Bozi Tamás 4. a, Strbik Levente 4. b, Becskereki Alex 4. b, Karner Márton 4. b, Nagy-Pápay Vincent 4. b, Molnár Máté 5. b, Erdősi Balázs 5. b, Denkő Dominik 6. b Felső tagozat 5-7.évfolyam Kis Vanda Ráchel 5. a Akrobatikus Torna szakág Arany Minősítés Abony Kupa, Gyermek korosztály, női párosban Magyar Bajnokság, akrobatikus talajtorna Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 75

76 Nagy Szonja 5. a Úszás, Pest megyei csapatverseny Boros Boglárka 5. c Aquatlon Pest megyei regionális Döntő, egyéni 13. hely Aquatlon Pest megyei regionális Döntő, csapat 3. hely Ranglistás Utánpótlás Országos Verseny, Veresegyház 17. hely Duatlon Nemzetközi Verseny, Abony 6. hely Nemzetközi Duatlon Verseny, Abony 6. hely Országos szezonális AQUATLON verseny, Százhalombatta 6. hely Diákolimpia, Pest megyei Mezei Futóbajnokság, III. korcsoport 13. hely Triatlon Diákolimpia, megyei 4. hely Duatlon Verseny, megyei, Abony Cser Réka 5. c Tánc Verseny Deák Aletta 5. c Kick Dance táncverseny 1. hely Magic Kupa 1. hely Farkas Sára Lilla 5. c Lövészet Diákolimpia, megyei, egyéni, pisztoly 3. hely Lövészet Diákolimpia, megyei, egyéni, puska Lövészet Diákolimpia, országos, csapat, puska 3. hely Céllövő Országos Verseny, egyéni, puska 1. hely Légpisztoly, Országos Bajnokság, általános iskolás ok, 20 lövés 18. hely Légpuska, Országos Bajnokság, serdülő ok, 20 lövés II. Céllövő Verseny, légpisztoly és légpuska kategória Goldinger Dávid 5. c Vízilabda a bajnokság 7. legjobb labdaszerző játékosa Kovács Zsófia 5. c Tánc, Connector, országos Tánc, Ki mit tud, városi 1. hely Lovász Eszter 5. c VI. BASE bajnokság, gyermek N2 kategória 4. hely Papp Nóra Gabriella 5. c Tánc, Kick Dance, országos 1. hely Cser Noémi 6. a Modern tánc kategória 1. hely Kalocsa Lupa, U 14- es korosztály A csapat tagjai: Galambos Martin 5. c, Strupka Attila 6. b, Bozi Máté Barnabás 7. a, Rácz Zsombor 7. a, Szilassy Marcell 7. a, Érces Kornél 7. b, Bálint Gáspár 8. b 1. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 76

77 Kalocsa Kupa, U 12-es korosztály 3. hely A csapat tagjai: Molnár Máté 5. b, Erdősi Balázs 5. b, Hamvai Iván 5. c, Denkő Dominik 6. b, Bozi Tamás 4. a, Strbik Levente 4. b, Becskereki Alex 4. b, Karner Márton 4. b, Nagy-Pápay Vincent 4. b Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, III. korcsoport A csapat tagjai: Erdősi Balázs István 5. b, Molnár Máté 5. b, Galambos Martin Sándor 5. c, Hamvai Iván 5. c, Kovács Levente 6. a,körömi Máté 6. a, Gyöngy Álmos Botond 6. b, Bíró Norbert 6. b, Denkő Dominik 6. b, Bozi Tamás 4. a, Becskereki Alex 4. b, Strbik Levente 4. b Kézilabda Diákolimpia, Megyei Területi Döntő, IV. korcsoport 1. hely A csapat tagjai: Kovács Levente 6. a, Bozi Máté Barnabás 7. a, László Gábor Balázs 7. a, Rácz Zsombor 7. a, Érces Kornél 7. b, Fekete Béla 7. b, Hollósi Márk 7. b, László Levente 8. a, Bálint Gáspár 8. b, Kovács Dániel Tibor 8. b, Kubinszki Bálint 8. b Kézilabda Diákolimpia, Városi Forduló, IV. korcsoport A csapat tagjai: Kovács Levente 6. a, Bozi Máté Barnabás 7. a, László Gábor Balázs 7. a, Rácz Zsombor 7. a, Szilassy Marcell 7. a, Boros Roland 7. b, Érces Kornél 7. b, Fekete Béla 7. b, Takács Márton 7. b, László Levente 8. a, Bálint Gáspár 8. b, Kovács Dániel Tibor 8. b, Kubinszki Bálint 8. b IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia A csapat tagjai: Bozi Máté Barnabás 7. a, László Gábor Balázs 7. a, Boros Roland 7. b, Kis Raul Dávid 7. c, Burlovics Kornél 8.a, Hodula Vince 8. a, Márkus Balázs 8. a. Bálint Gáspár 8. b, Bíró Dávid Botond 8. b, Bognár Bence 8. b 8.évfolyam sporteredményei Burlovics Kornél 8.a Országos Nyugati Csoport gyermek vízilabda bajnokság 1. hely IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Gál Edina 8.a XIII. Chan Wu bajnokság, Modern Wushu Nan Chuan serdülő vegyes kategória 1. hely Kung-fu Országos Bajnokság I. forduló serdülő, egyéni pusztakezes 1. hely III. Wushu Open Hungary bajnokságon kizárólag k között Magyar Tradicionális Kung-fu és Wushu Szakszövetség Magyar Bajnoki Döntő 1. hely Hodula Vince 8.a Megyei 1 U16 bajnokság 1. hely Szilveszter Kupa U15 Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 77

78 IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Kovács Dóra 8.a Klauzál Kupa Országos Amatőr Tánc verseny 1. hely XXX. Zugló Táncfesztivál 1. hely MTMSZ Őszi Kupa MTMSZ Tavaszi Kupa MTMSZ Magyar Bajnokság XV. Klauzál Kupa 1. hely Ritmuscsapatok Országos Táncversenye 1. hely MTMSZ Európai Bajnokság László Levente 8.a Kézilabda Diákolimpia, Megyei Területi Döntő, IV. korcsoport 1. hely Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, IV. korcsoport Márkus Balázs Márk 8.a Megyei 1 U16 bajnokság 1. hely Szilveszter Kupa U15 IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Bálint Gáspár 8.b Kézilabda Diákolimpia, Megyei Területi Döntő, IV. korcsoport 1. hely Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, IV. korcsoport IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Kalocsa Kupa, U 14-es korosztály 1. hely Biró Dávid Botond 8.b IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Bognár Bence 8.b IV. korcsoportos Teremlabdarúgó Diákolimpia Kovács Dániel Tibor 8.b Kézilabda Diákolimpia, Megyei Területi Döntő, IV. korcsoport 1. hely Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, IV. korcsoport Kubinszki Bálint 8.b Kézilabda Diákolimpia, Megyei Területi Döntő, IV. korcsoport 1. hely Kézilabda Diákolimpia Városi Forduló, IV. korcsoport Molnár Patrik 8.b Országos szezonális AQUATLON verseny, Százhalombatta 10. hely Voda Levente 8.b Országos szezonális AQUATLON verseny, Százhalombatta 3. hely Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 78

79 18. sz. melléklet Statisztikai adatlap Statisztikai adatlap /. évi beszámolóhoz Adatok Alsó tagozat Felső tagozat Összesen Létszám Mul. napok száma összesen 2457,1 2459,3 4916,4 ebből igazolatlan 0 5,9 5,9 1 főre eső igazolt 10,87 10,25 10,56 1 főre eső igazolatlan 0 0,02 0,02 Bukások összesen ebből 1-2 tantárgy ebből 3 v. több tt Kitűnő tanulók Magántanulók Mulasztás miatt nem oszt oszt. száma Gimnáziumba Szakközépiskolába Szakiskolába HÍD 1-be HÍD II-BE Nem tanul tovább Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 79

80 19. sz. melléklet Tanulmányi eredmények A iskola tanulmányi átlaga 4,44 88,8 ebből alsó tagozat 4,69 93,8 felső tagozat 4,18 83,6 Kitűnők 66 fő ebből alsó tagozat 33 fő felső tagozat 33 fő 1.a 1.b Kiválóan megfelelt Jól megfelelt 2 9 Megfelelt 2 0 Megfelelt, de gyenge 0 0 Tanulmányi átlagok (magatartás és szorgalomjegy nélkül) Osztály Átlag % Osztály Átlag % 2.a 4,70 94 % 5.a 4,55 91 % 2.b 4,75 95 % 5.b 4,60 92 % 3.a 4,76 95,2 % 5.c 4,18 83,6 % 3.b 4,60 92 % 6.a 4,30 86 % 4.a 4,75 95 % 6.b 4,30 86 % 4.b 4,65 93 % 7.a 3,95 79,2 % 7.b 4,05 81 % 7.c 4,18 83,6 % 8.a 3,84 76,8 % 8.b 3,85 77 % Átlag alsó 4,70 94% Átlag felső 4,18 83,6% Iskolai átlag: 4,44 = 88,8% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 80

81 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b Magatartás 4,5 4,9 4,9 4,9 4,8 4,6 4,9 4,5 4,5 4,5 4,5 4,4 4,6 4,5 4,3 4,2 Átlag 4,77 4,49 Össz.átlag Szorgalom 4,9 4,9 4,9 4,7 4,9 4,6 4,8 4,7 4,1 4,3 4,2 4,0 4,2 4,0 4,2 4,8 Átlag 4,82 4,33 Össz.átlag 4,63 4, számú melléklet: Továbbtanulási mutatók A felvett tanulók száma iskolatípusonként a /16-os tanévben 48,1% 32,7% 19,2% Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Iskolatípusok 48,1% 32,7% 19,2% Hányadik helyen jelölte meg azt az iskolát ahova feltévelt nyert a /16-os tanévben 69,2% Első helyen 11,5% Második helyen 5,8% Harmadi Negyedik k helyen helyen 1,9% 3,8% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% Ötödik helyen Hatodik helyen Hetedik helyen Nyolcadi k helyen Tizenötö dik helyen Helyek 69,2% 11,5% 5,8% 1,9% 3,8% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 81

82 A választott iskolák a /16-os tanévben 30,8% 30,8% 17,3% 5,8% 15,4% Vörösmarty Széchenyi Arany Budapest Egyéb Iskolák 17,3% 30,8% 5,8% 15,4% 30,8% 80, 70, 5 év felvételi eredménye iskolatípusok tekintetében 70,5% 70,5% 60, 50, 52,7% 49, 48,1% 40, 30, 20, 10, 32,7% 29,4% 27,3% 21,6% 19,2% 15,9% 16,4% 13,6% 15,9% 13,6% 0, Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola 2011/ , 29,4% 21,6% 2012/ ,7% 27,3% 16,4% 2013/ ,5% 15,9% 13,6% 2014/ 70,5% 15,9% 13,6% / 48,1% 32,7% 19,2% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 82

83 11,8% 22,7% 7,8% 5,8% 14,5% 13,6% 13,6% 27,3% 12,7% 11,4% 11,4% 17,3% 15,4% 17,6% 16,4% 22,7% 39,2% 23,5% 25,5% 25, 25, 30,8% 27,3% 27,3% 30,8% OM azonosító: év felvételi eredménye iskolába jelentkezés tekintetében 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5, 0, Vörösmarty Széchenyi Arany Budapest Egyéb 2011/ ,8% 39,2% 7,8% 23,5% 17,6% 2012/ ,5% 27,3% 12,7% 25,5% 16,4% 2013/ ,6% 22,7% 11,4% 25, 27,3% 2014/ 13,6% 22,7% 11,4% 25, 27,3% / 17,3% 30,8% 5,8% 15,4% 30,8% Rigó Katalin: Melléklet a /-os tanév beszámolójához oldal 83