TANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
|
|
- Péter Orosz
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Az alternatív iskolák alakulása a 20. század elso felében (Waldorf, Jenn, Dalton, Freinet, Montessori). Alternatív iskolák a 20. század második felében (Rogers -féle koncepció, ITV, Zsolnay módszer, Nyitott iskola, projekt oktatás, globális nevelés). A reform iskola modellezése - prrognózis. Zelina, M.: Alternatívne školstvo. Bratislava: IRIS, 2000 Hidličková, D.: Alternatívní pedagogické koncepce. Č. Budejovice, 1994 Kasíková, H.: Kooperativní učení, kooperatvní škola. Praha: Portál, 1997 Kovaliková, S. Olsenová, D.: Integrované tematické vyučovanie. Bratislava, 1996 Klein Sándor: Gyermekkôzpontú iskola, Tankonyvkiad Budapest, 2003 Rýdl, K.: Alternativní pedagogické hnutí v současné spoločnosti. Brno, 1994 Rogers, C.J.: Sloboda učiť sa Valenta, M.: Waldorfská pedagogika a jiné alternatívy. Olomouc: PF VP, 1993 Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998 Az értékelt hallgatók száma: 523 A B C D E FX Oktató: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc. Az utolsó módosítás dátuma:
2 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/AND/SZ/10 Tantárgy megnevezése: Andragógia Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Terminológia, fogalmak használata. Andragógia alakulása kulfoldon (Hanselmann, Pöggeler) és Szlovákiában (Paška, Perhács, Švec, Prusáková). Az andragógia mint tudományág, az andragógia koncepciói. Az andragógiai kapcsolata más tudományágakhoz, kiemelten a pedagógiához. Prusáková, V., Základy andragogiky I, Bratislava 2005 Peres I., Aspekty výchovy a vzdelávania v antike a v spisoch Nového zákona, Bratislava: Academia Christiana, 2001 Perhács, J. a kol.:: Multidimenzionálne aspekty výchovy a vzdelávania, Nitra 2005 Perhács, J., Základy teórie výchovy dospelých, Bratislava: Obzor, 1986 Perhács, J., - Paška, P., Dospelý človek v procese výchovy, Bratislava: Stimul, 1995 Perhács, J., Utváranie osobnosti dospelého človeka v procese vzdelávania, Bratislava: NOC 1995 Hotár, V. Paška, P. Perhács, J. a kol.: Terminologický a výkladový slovník Výchova a vzdelávanie dospelých Andragogika, Bratislava: SPN, 2000 Az értékelt hallgatók száma: 415 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. Ádám István Nagy, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
3 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DEM/MA/09 Tantárgy megnevezése: A matematika története Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. A matematika az ős- és ókorban A matematika a hellén kultúrában A középkor matematikája (az iszlmám világ, Európa) A matematika a 16. és 17. században A matematika a 18., 19. és a 20. században Znám, Š. a kol.: Pohľad do dejín matematiky, Bratislava 1986 Sain, M.: Nincs királyi út, Gondolat, Budapest, 1986 Juškevič, A. P: Dějiny matematiky ve středověku, Praha 1977 Az értékelt hallgatók száma: 72 A B C D E FX Oktató: RNDr. Peter Csiba, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
4 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DM1/MA/09 Tantárgy megnevezése: A matematika oktatásának módszertana I. Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Az ismeretszerzési folyamat és deformációi. Gyermek fejlődése és az ismeretszerzés. Filogenézis és ontogenézis párhuzama a matematikai gondolkodásban. Matematikai probléma, mennyiségi érzékelés kialakulása. Tematikus egység elemzése: algebrai kifejezések, számelmélet, függvények, analízis, infinitezimális gondolkodás. A témakörök alapfogalmainak bevezetése. Hejný a kol.: Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava, 1990 Hejný M.-Kuřina, F.: Dítě, škola, matematika, Portál, Praha, 2001 Učebnice matematiky pre 2. stupeň ZŠ a stredné školy Szendrei J.: Gondolod, hogy egyre megy?, Typotex Kiadó, Budapest, 2005 Ambrus, A.: Bevezetés a matematikadidaktikába, ELTE, Budapest, 1995 Richard Skemp: A matematikatanulás pszichológiája, EDGE, 2000 Časopisy: A matematika tanítása, Polygon Az értékelt hallgatók száma: 72 A B C D E FX Oktató: RNDr. Zuzana Árki, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
5 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DM2/MA/09 Tantárgy megnevezése: A matematika oktatásának módszertana II. Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Kiemelt témakörök tematikai elemzése, planimetria, sztereometria, kombinatorika valószínűségszámítás és statisztika. Tanulói munkák elemzése, tanári munka stratégiái, óravezetés, motiváció. Učebnice matematiky pre 2. Stupeň ZŠ Hejný a kol.: Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava, 1990 Hejný M.-Kuřina, F.: Dítě, škola, matematika, Portál, Praha, 2001 Szendrei J.: Gondolod, hogy egyre megy?, Typotex Kiadó, Budapest, 2005 Divíšek a kol.: Didaktika matematiky pro učitelství 1. st. ZŠ, SPN, Praha, 1989 Az értékelt hallgatók száma: 69 A B C D E FX Oktató: RNDr. Zuzana Árki, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
6 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DM3/MA/09 Tantárgy megnevezése: A matematika oktatásának módszertana III. Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Trigonometria és komplex számok, alapfogalmak bevezetése, tematikus egységek módszertani elemzése és elkészítése. Matematika történelem szerepe a matematika oktatásban. Divergens gondolkodás fejlesztése a matematikaórákon. A tanítás szervezése, ismeretek értékelése, klasszifikációja, a számonkérés stratégiái. Kiemelt tananyagok módszertani igényességének felmérése. Hejný a kol.: Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava, 1991 Rys, S.: Příprava učitele na vyučování, SPN, Praha, 1979 Hejný M.-Kuřina, F.: Dítě, škola, matematika, Portál, Praha, 2001 Szendrei J.: Gondolod, hogy egyre megy?, Typotex Kiadó, Budapest, 2005 Pólya, Gy.: A gondolkodás iskolája, Gondolat, Budapest, 1977 Učebnice matematiky pre stredné školy Az értékelt hallgatók száma: 83 A B C D E FX Oktató: PaedDr. József Kalácska Az utolsó módosítás dátuma:
7 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A 60 pontos írásbeli teszt sikeres teljesítése, az ) közötti magyar-szlovák kapcsolatok történetéből előre kijelölt téma feldolgozása szemináriumi munkában. Az írásbeli tesztet minimum 30 pontos eredménnyel kell megírni. Az írásbeli tesztek értékelési sávjai: A 55-60, B 54-49, C 48-43, D 42-36, E A tantárgy keretében bemutatjuk a századi magyar-szlovák kapcsolatok alapfogalmait, forrásait, értelmezéseinek és didaktikai feldolgozásának a lehetőségeit. A politikatörténeti kapcsolatok mellett a vegyes és rurális régiókra jellemző interetnikus viszonyok is megjelennek: a többnyelvűség, akulturális, asszimilációs folyamatok, a történeti Magyaror Királyság, az 1918 utáni Magyarország, Csehszlovákia, Szlovákia nemzetiségi politikájának sajátosságai. 1. A közép-európai kapcsolattörténet tárgya és módszerei 2. Interetnikus viszonyok a soknemzetiségű Magyar Királyságban 3. A magyarorwszági patriotizmus és értelmiségi együttműködés hagyományai 4. A 19. századi poliglott nemesi és polgári környezet 5. A magyarorwszági iskolai és katonavárosok (Lőcse, Selmecbánya, Eperjes, Kassa, Komárom) 6. Publicisztikai és történetiviták a Magyar Királyíság nyelvi és nemzeti jellegéről történeti emlékezete és történeti tradíciói a magyar-szlovák kapcsolatokban 8. Politikai kapcsolatok: Mocsáry Lajos és Jászi Oszkár szlovák recepciója 9. A cseh, szlovák többség és a amgyar kisebbség kapcsolatai az első Csehszlovák köztársaságban 10. Magyar-szlovák kapcoslatok Vladimír Mináč életművében 11. Hungaroszlovakológia : Kemény G. Gábor,Fired István, Käfer István 12. Szlovák hungarológusok: KarolTomiš, Rudolf Chmel 13. A magyar-szlovák kapcsolatok feldolgozásának mai helyzete Arató Endre: A nemzetiségi kérdés története Magyarországon Akadémiai Kiadó, Budapest Boros Ferenc: A maďar-szlovák kérdés történeti kontextusban. Hantken Kiadó, Budapest Chmel Rudolf: Literárne vzťahy slovensko-maďarské. Dokumenty z 19. a zo začiatku 20. storočía. Osveta, Bratislava 1973.
8 Kemény G. Gábor (szerk): A szomszéd népekkel való kapcsolataink történetéből. Válogatás hét évszázad írásaiból. Budapest, Tankönyvkiadó, Kiss Gy. Csaba: Mítoszok, nemzetek, szlovákok, magyarok. In: Uő.: A haza mint kert. Budapest, Nap, Kollai István ( szerk): Meghasadt múlt. Fejezetek a szlovákok és a magyarok történelméből. Terra Recogniata Alapítvány. Budapest Krekovič, Eduard Mannová, Elena, Krekovičová, Eva (red.): Mýty naše slovenské AEPress, Bratislava Kusý, Miroslav: A magyarkérdés Szlovákiában, KalligramPozsony Zelenák, Peter (red.): Slovensko-maďarské vzťahy v 20. storočí. VEDA. Bratislava, 1992 Az értékelt hallgatók száma: 58 Oktató: A B C D E FX Az utolsó módosítás dátuma:
9 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/DP/12 Tantárgy megnevezése: Diplomadolgozat Oktatás formája: Hetente: A tanulmányok ideje alatt: Kreditszám: 15 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4. A téma rendszeres konzultálása, a struktúra megbeszélése, a célkövetés ellenőrzése az annotáció alapján. A témavezető vezetése mellett az adott témakörben. Az értékelt hallgatók száma: 292 a n Oktató: Az utolsó módosítás dátuma:
10 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DS2/MA/09 Tantárgy megnevezése: Didaktikai szeminárium II. Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Kiemelt témakörök tematikai elemzése, planimetria, sztereometria, kombinatorika valószínűségszámítás és statisztika. Tanulói munkák elemzése, tanári munka stratégiái, óravezetés, motiváció. Učebnice matematiky pre 2. Stupeň ZŠ Hejný a kol.: Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava, 1990 Hejný M.-Kuřina, F.: Dítě, škola, matematika, Portál, Praha, 2001 Szendrei J.: Gondolod, hogy egyre megy?, Typotex Kiadó, Budapest, 2005 Divíšek a kol.: Didaktika matematiky pro učitelství 1. st. ZŠ, SPN, Praha, 1989 Az értékelt hallgatók száma: 68 A B C D E FX Oktató: RNDr. Zuzana Árki, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
11 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DS3/MA/09 Tantárgy megnevezése: Didaktikai szeminárium III. Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Trigonometria és komplex számok, alapfogalmak bevezetése, tematikus egységek módszertani elemzése és elkészítése. Matematika történelem szerepe a matematika oktatásban. Divergens gondolkodás fejlesztése a matematikaórákon. A tanítás szervezése, ismeretek értékelése, klasszifikációja, a számonkérés stratégiái. Kiemelt tananyagok módszertani igényességének felmérése. Hejný a kol.: Teória vyučovania matematiky 2, SPN, Bratislava, 1991 Rys, S.: Příprava učitele na vyučování, SPN, Praha, 1979 Hejný M.-Kuřina, F.: Dítě, škola, matematika, Portál, Praha, 2001 Szendrei J.: Gondolod, hogy egyre megy?, Typotex Kiadó, Budapest, 2005 Pólya, Gy.: A gondolkodás iskolája, Gondolat, Budapest, 1977 Učebnice matematiky pre stredné školy Az értékelt hallgatók száma: 79 A B C D E FX Oktató: PaedDr. József Kalácska Az utolsó módosítás dátuma:
12 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DS-MAT/ MA/09 Tantárgy megnevezése: Szakdolgozati szeminárium Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 3 A tanulmányok ideje alatt: 39 Kreditszám: 6 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. A záródolgozat struktúrája A záródolgozat egyes részeinak alaki feltételei és elrendezése A záródolgozat bevezetése Az aktuális helyzet, ismeretek ismertetése A munkahipotézis megfogalmazása A téma feldolgozásának metodikája Eredmények és azok megvitatása Befejezés, a felhasznált szakirodalom. Mellékletek ALBERT, S.: Dolgozatok írása. Komárno: SJE, ISBN ECCO, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot?, Gondolat Budapest, 1991 KATUŠČÁK, D.: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava, Stimul, 1998, ISBN A választott témával kapcsolatos szakirodalom. Az értékelt hallgatók száma: 32 A B C D E FX Oktató: doc. RNDr. János Tóth, PhD., RNDr. Zuzana Árki, PhD., Mgr. Tünde Berta, RNDr. József Bukor, PhD., RNDr. Peter Csiba, PhD., RNDr. Zoltán Fehér, PhD., doc. RNDr. Ferdinánd Filip, PhD., Mgr. Ladislav Jaruska, PhD., Mgr. Sándor Kelemen, PhD., doc. RNDr. Ladislav Mišík, CSc., Dr. habil. László Szalay, DSc.
13 Az utolsó módosítás dátuma:
14 Egyetem: Selye János Egyetem KPD/GEN 2/13 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: T rsadalmi nem 2 Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2., 4. Aktív részvétel Egy karakteres tanulmány készítése előzetesen egyeztetett témából A hallgatók ismereteinek elmélyítése a társadalmi nemek nevelésének és oktatásának történeti folyamataiban. A kurzus épít az előzmény Gender 1. kurzus témáira. A férfiakról és a nőkről alkotott társadalmi kép változásai a században. A nőkép és a nőnevelés alakulásának főbb csomópontjai a században. A férfiak és a nők iskoláztatásának alakulása, eltérő sajátosságok, korlátozások. A nők egyetemi tanulmányaiért folytatott küzdelmek Magyarországon a század fordulóján. Hugonnai Vilma és kortársai. Női szerepek az első és a második világháborúban. A nők munkavállalásának következményei. Az ún. modern nő típusának kialakulása. Női és férfi életutak elemzése, női karrierlehetőségek a 20. században. Értelmiségi női pályák. A nők helyzetének változása a 2. világháború után. A baby-boom és következményei, a tradicionális férfinő szerepek átformálódása. A nők iskoláztatásának változásai a század második felében. Nők a felsőoktatásban lehetőségek és korlátok. Nők a tudományos életben. Pukánszky Béla: A nőnevelés története. Jegyzet. Selye János Egyetem, Tanárképző Kar, Komárom, BÚTOROVÁ, Zora. a kol. (2003): Ženy, muži a rovnosť príležitostí. In: Slovensko Súhrnná správa o stave spoločnosti. Bratislava: Inštitút pre verejné otázky Kéri Katalin: Tollam szivárványba mártom. Források az európai nőtörténet köréből az ókortól a 20. századig Pécs. Kéri Katalin: Nőkép és leánynevelés az 1960-as években a tantervek tükrében. ActaPaedagogiva, szám, URl: www. kerikata.hu Palasik Mária és Sipos Balázs: Házastárs? Munkatárs? Vetélytárs? A női szerepek változása a 20. századi Magyarországon Napvilág Kiadó, Budapest.
15 Az értékelt hallgatók száma: 101 A B C D E FX Oktató: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc. Az utolsó módosítás dátuma:
16 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/APR/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Levéltári gyakorlat Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: A tanulmányok ideje alatt: 20s Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. Részvétel a levéltári gyakorlatokon, a saját levéltári munka során kiválasztott forrás közreadása. A forrás leírása a gyakorlati órán történik és minimum 40 ezer leütés terjedelemben háromfős csoportok közös munkájaként nyeri el végső formáját. A hallgatók elsajátítják a levéltári munka alapismereteit, a levéltári anyag feldolgozásával, raktározásával, valamint közreadásával és publikálásával összefüggő alapvető információkat. A kétnapos gyakorlatra a Selye János Egyetem a pozsonyi Szlovák Állami Levéltár vágsellyei részlege, illetve a Nyitrai Állami Levéltár komáromi részlege közötti megállapodás kerül sor. A gyakorlaton egyszerre maximum hat háromfős csoport vesz részt. Az oktató és a levéltáros kettős felügyelete alatt az első félnapon a hallgatók megismerkednek a levéltárosok mindennapi tevékenységével. A második félnapon tanulmányozzák az előre kiválasztott fondok tartalmát a repertórium, raktári jegyzékek alapján és csoportonként megrendelnek 2-3 doboznyi anyagot. A harmadik félnapon a megrendelt konkrét anyag alapján megismerik a feldolgozás módszereit. A negyedik félnapot a megrendelt anyag kijegyzetelésére, fényképmásolatok készítésére használják fel. A hallgatók ezt követően a szemeszter folyamán önállóan elkészítik csoportos szemináriumi munkájukat, amelyben feldolgozzák az általuk megismert levéltári anyagot. Levéltári kézikönyv./körmendy Lajos - Osiris kézikönyvek - Budapest:Osiris Kiadó- Magyar Országos Levéltár s. - ISSN ISBN Nagy Imre Gábor: Levéltári ismeretek. In. Nagy Imre Gábor: Forrásismereti előadások.s documents/ nagy_imre_gabor,_ forrasismereti_ eloadasok.doc.- A szlovákiai levéltárak magyar provenienciájú fondjai és állagai 1918-ig és között/ Novák Veronika (szerk.) -(A Kárpát-medence levéltári forrásai. 1., Fond- és állagjegyzékek - Budapest : Budapesti Fővárosi Levéltár s. - ISBN A történettudományi szakirodalmi kutatás módszerei. Kalauz főiskolai és egyetemi hallgatók számára./eszenyi Miklós- Miskolc : Rónai Művelődési Központ s. - ISBN mek.oszk.hu/04800/ 04838/ pdf
17 Magyar vagy szlovák Az értékelt hallgatók száma: 0 a n Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc. Az utolsó módosítás dátuma:
18 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DEI/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Az európai integráció története Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. A szemináriumon való rendszeres részvétel (30 pont). A záróteszt sikeres elvégzése (30 pont). A szóbeli vizsga sikeres elvégzése (40 pont). A tantárgy sikeres elvégzésének feltétele az összpontszám legalább 50%-ának elérése. Értékskála: A: %; B: 80-89%; C: 70-79; D: 60-69; E: A hallgatók elsajátítják az európai integráció releváns jelenségeit és problémáit 1945-től kezdődően a jelenig; vagyis az európai integráció folyamatát a hidegháború kontextusában és utána. A hangsúly a kurzus során főleg a nemzetközi és a nemzetek feletti intézményekre helyeződik az európai és az euroatlanti térséget illetően. Az európai integráció történelmi dimenziója. A páneurópai eszme 1945 után. Európa újjáépítése 1945 után. Az európai integráció katonai vonatkozásai. A Montánunió és a Római szerződés. Nyugat Németorszg integrációja az Európai Közösségekbe. Ostpolitik. Az európai integráció 1973 után, détene és Helsinki I. Az Európai Unió intézményei és döntési mechanizmusai. A Szlovák Köztársaság és a többi kelet-európai ország csatlakozása az integráció folyamatához. Az EU hatása az emberek midennapi életére (Schengen, valutaunió). Az európai egységgondolat fejlődéstörténete / Bóka Éva vyd. - Budapest : Napvilág Kiadó, s. - ISBN Az európai integráció : Elméletek történelmi perspektívában / Bóka Éva vyd. - Budapest : Corvina, s. - ISBN A kétpólusú világ / Fischer Ferenc. - Budapest : Dialóg Campus Kiadó, ISBN Világpolitikai lexikon ( ) / Horváth Jenő vyd. - Budapest : Osiris Kiadó, s. - ISBN Az európai integráció története / Jenő Horváth. - Budapest : Osiris, ISBN Az európai integráció politikai története / J.Nagy László vyd. - Szeged : Szegedi Tudományegyetem, s. - ISBN
19 Európska Únia : Vybrané kapitoly z medzinárodných vzťahov a bezpečnosti 4. / vyd. - Nové Zámky : Crocus - Štátny Pedagogický Ústav, s. - ISBN századi egyetemes történet I. kötet / Diószegi István, Harsányi Iván, Krausz Tamás, Németh István ; István Németh vyd. - Budapest : Korona Kiadó, s. - ISBN Az értékelt hallgatók száma: 171 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc., Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
20 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DID/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Történelemdidaktika Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A szemináriumon való rendszeres részvétel (30 pont). A záróteszt sikeres elvégzése (30 pont). A szóbeli vizsga sikeres elvégzése (40 pont). A tantárgy sikeres elvégzésének feltétele az összpontszám legalább 50%-ának elérése. Értékskála: A: %; B: 80-89%; C: 70-79; D: 60-69; E: A kurzus során a hallgatók megismerkednek a történelemdidaktika elméleti kérdéseivel, és alaposan felkészülnek azokra az eljárásokra és képességekre, amelyeket történelemtanárként fognak alkalmazni az alap- és középiskolákban. A tantárgy elméleti alapokon nyugszik, miközben a szemináriumok erősen gyakorlatorientáltak. A történelemdidaktika és metodika különbségei. Alapvető óratípusok. A történelemtanítás optimális típusai. Hogyan alkalmazandók a történelemtanítás korszerű eljárásai? A történelem mint tudomány és mint iskolai tantárgy különbségei. A múlt és a történelem különbségei. Speciális történelmi ismeretek és képességek. A képességek osztályozása. A feladatok és munkafüzetek használata. Forráshasználat a történelemtanítás során. A történelemtankönyvek didaktikai apparátusa. Kérdések és feladatok a történelemtanítás során. Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov : K transformácii vzťahu histórie a školského dejepisu / Kratochvíl Viliam vyd. - Bratislava : Stimul, s. - ISBN A történelem tanítása = Tantárgy-pedagógiai összefoglaló / Katona András vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN X. A történelemtanítás gyakorlata : Tantárgy-pedagógiai tankönyv / Csepela Jánosné, Horváth Péter, Katona András, Nagyajtai Anna vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN Bevezetés a történelemdidaktikába és a történelemmetodikába / Vajda Barnabás vyd. - Komárom : Selye János Egyetem, s. - ISBN
21 Az értékelt hallgatók száma: 178 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD., Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
22 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DIK/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: 20. századi diktatúrák Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Rendszeres részvétel a tanórákon oldal terjedelmű szemináriumi dolgozat elkészítése és előadása lehetőleg ppt. prezentáció formájában. A beugróteszt és a szóbeli vizsga sikeres abszolválása. A teszt és a szóbeli vizsga sikeres abszolválásának feltétele az elérhető pontok legalább 50 %-ának megszerzése. Az értékelés a következőképpen történik: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. A hallgatók elsajátítják a két világháború közötti és a második világháború utáni diktatúrák alapjait, a totalitárius diktatúrák létrejöttének okait, valamint a diktatúrák és a demokráciák közötti különbséget. A diktatúrák különböző teóriái és közös jellemvonásai. Az olasz fasizmus jellemzése és a fasiszta Olaszország külpolitikája. A német nemzeti szocializmus jellemzése és a néci Németország külpolitikája. Polgárháború és a Franco-rendszer Spanyolországban. A bolsevik diktatúra létrejötte a Szovjetunióban és a sztálinizmus alapvonásai. A második világháború utáni diktatúrák Kelet- Európában. Európán kívüli diktatúrák a 20. század második felében századi egyetemes történet I. : E / István Németh. - Budapest : Osiris Kiadó, ISBN Nácizmus-fasizmus / Mária Ormos. - Budapest : Magveto, ISBN Európa története : Az új barbárság kora? / Martin Roberts. - Budapest : Akadémiai Kiadó, ISBN Hitler - Sztálin / Ormos Mária, Krausz Tamás : Pannonica, ISBN Mussolini - Franco / Mária Ormos, Iván Harsányi : Pannonica, ISBN magyar vagy szlovák
23 Az értékelt hallgatók száma: 180 A B C D E FX Oktató: Mgr. Árpád Popély, PhD., Dr. habil. Attila Simon, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
24 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DMM/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Magyarország és a magyarok története 1918 után Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Rendszeres részvétel a tanórákon. A 100 összpontszámú záródolgozat sikeres abszolválása. A dolgozat sikeres abszolválásának feltétele az elérhető pontok legalább 50 %-ának megszerzése. Az értékelés a következőképpen történik: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. A hallgatók elsajátítják Magyarország és a magyarság 1918-tól a 20. század kilencvenes éveiig terjedő történelmének alapjait. Az első világháború, a polgári demokratikus forradalom és a Magyar Tanácsköztársaság. A trianoni békeszerződés és a magyar kisebbségek a szomszédos államokban. magyarország a két világháború között. A revíziós politika és Magyarország a második világháborúban. Magyarország szovjetizálása, a Rákosi-rendszer és az 1956-os forradalom. A Kádár-korszak, a reformkísérletek és a demokratikus átalakulás. - Magyarország története a XX. században / Ignác Romsics. - Budapest : Osiris Kiadó, ISBN X. - Magyar történeti szöveggyűjtemény I. : 1 / Ignác Romsics. - Budapest : Aula, ISBN Magyar történeti szöveggyűjtemény II. : 1 / Ignác Romsics. - Budapest : Aula, ISBN A trianoni Magyarország : / Gergely Jenő, Pritz Pál. - Budapest : Aquila, ISBN Rendszerváltástól rendszerváltásig : Magyarország története / Izsák Lajos. - Budapest : Kulturtrade Kiadó, ISBN X. - A trianoni békeszerződés / Ignác Romsics. - Budapest : Osiris Kiadó, ISBN Az 1947-es párizsi békeszerződés / Ignác Romsics. - Budapest : Osiris Kiadó, ISBN Kisebbségi magyar közösségek a 20.századba / Bárdi Nándor vyd. - Budapest : Gondolat, s. - ISBN
25 magyar vagy szlovák Az értékelt hallgatók száma: 190 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD., Mgr. Árpád Popély, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
26 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/ DMS1/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovákiai magyarok története 1. Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A szemináriumokon való rendszeres megjelenés. A szóbeli vizsga sikeres teljesítése, amelynek feltételét a záróteszt minimálisan 50%-o eredményessége jelenti. A hallgatók alapvető ismereteket szereznek a szlovákiai magyar közösség két háború közötti és háború alatti történetéből, valamint Csehszlovákia és Szlovákia nemzetiségi politikájából. Csehszlovákia megalakulása és a magyarok. A magyar közösség a nemzeti diktatúra időszakában, Csehszlovákia nemzetiségi politikája, a Magyar közösség demográfiai és társadalmi jellemzői. A szlovákiai magyarok gazdasági jellemzői és a földbirtokreform hatása, a magyar közösség politikatörténete, kultúra és művelődés, 1938 és az első bécsi döntés, az arbitrázsterület reintegrációja 1928 után, magyarok a szlovák államban. - Az elfeledett aktivisták : Kormánypárti magyar politika az első Csehszlovák Köztársaságban : NOSTRA TEMPORA,19. / Simon Attila vyd. - Šamorín : Fórum Kisebbségkutató Intézet, s. - ISBN Egy rövid esztendő krńikája: A szlovákiai magyarok 1938-ban / Simon Attila vyd. - Somorja : Fórum Kisebbségkutató Intézet, s. - ISBN Érdekvédelem és önszerveződés : Fejezetek a csehszlovákiai magyar pártpolitika történetéböl / Angyal Béla vyd. - Galánta - Dunaszerdahely : Lilium Aurum Könyvkiadó, s. - ISBN A (cseh)szlovákiai magyar művelődés története I. : Történelem - demográfia és szociológia - nyelvhasználat és nyelvfejlődés - a mindennapok kultúrája - vallás és egyház / Tóth László vyd. - Budapest : Ister Kiadó, s. - ISBN A (cseh)szlovákiai magyar művelődés története II. : Oktatásügy - közművelődés - sajtó, rádió, televízió / Tóth László vyd. - Budapest : Ister, s. - ISBN Magyar mérleg : A szlovákiai magyarság a népszámlálási és a népmozgalmi adatok tükrében / Gyurgyík László. - Pozsony : Kalligram Könyvkiadó, s. - ISBN
27 - A hagyomány felemelt tőre / Tamás Gusztáv Filep. - Budapest : Ister, s. - ISBN x. - Regionálna a národná identita v maďarskej a slovenskej histórii storočia = Regionális és nemzeti identitásformák a századi magyar és a szlovák történelemben / Štefan Šutej, László Szarka vyd. - Prešov : UNIVERSUM, s. - ISBN Az értékelt hallgatók száma: 20 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
28 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/ DMS2/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovákiai magyarok története 2. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Rendszeres részvétel a tanórákon. A záródolgozat és a szóbeli vizsga sikeres abszolválása. A dolgozat és a szóbeli vizsga sikeres abszolválásának feltétele az elérhető pontok legalább 50 %- ának megszerzése. Az értékelés a következőképpen történik: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. A hallgatók elsajátítják a magyar kisebbség történetének és Csehszlovákia közötti kisebbségi politikájának alapjait. A külföldi és a hazai ellenállás a nemzetiségi kérdésről. A kassai kormányprogram és következményei a magyar és német kisebbségre nézve. A csehszlovák-magyar lakosságcsere, a szlovákiai magyarok csehországi deportálása, a reszlovakizáció. Változás a magyar kisebbség helyzetében 1948 után. A Csemadok és a szlovákiai magyar kultúra. Az 1956-os magyar forradalom visszhangja a szlovákiai magyarok körében. A magyar kisebbség a prágai tavasz idején és a normalizáció éveiben. A kommunista és a posztkommunista Csehszlovákia nemzetiségi politikája. - A kitelepítéstől a reszlovakizációig = Trilógia a csehszlovákiai magyarság közötti történetéről / Vadkerty Katalin vyd. - Pozsony : Kalligram Könyvkiadó, s. - ISBN Nemci a Maďari na Slovensku v rokoch v dokumentoch I. / Soňa Gabzdilová- Olejníková vyd. - Prešov : Universum, s. - ISBN Beneš-dekrétumok és a magyar kérdés : Történeti háttér, dokumentumok és jogszabályok / Popély Árpád, Štefan Šutaj, Szarka László. - Máriabesenyő - Gödöllő : Attraktor, s. - ISBN A (cseh)szlovákiai magyarság történeti kronológiája / Popély Árpád vyd. - Somorja : Fórum Kisebbségkutató Intézet, s. - ISBN Iratok a csehszlovákiai magyarság közötti történetéhez I = Spisy k dejinám Maďarov v Československu v rokoch I : Válogatás a cseszlovák állami és pártszervek magyar kisebbséggel kapcsolatos dokumentumaiból : Výber z dokumentov československých štátnych
29 a straníckych orgánov o maďarskej menšine / Popély Árpád vyd. - Šamorín : Fórum inštitút pre výskum menšín, s. - ISBN Maďarská revolúcia roku 1956 a Slovensko : Az 1956-os magyar forradalom és Szlovákia / Ivaničková, Edita, Simon, Attila vyd. - Šamorín : Fórum Institute, s. - ISBN és a csehszlovákiai magyarság / Popély Árpád vyd. - Šamorín : Fórum Kisebbségkutató Intézet, s. - ISBN magyar vagy szlovák Az értékelt hallgatók száma: 181 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD., Mgr. Árpád Popély, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
30 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DPO/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Diplomová práca s obhajobou Oktatás formája: Hetente: A tanulmányok ideje alatt: Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: A diplomamunka leadása és megvédése (a témavezető és az opponens értékelése közül legalább az egyiknek jobb mint FX értékelésűnek kell lennie) A hallgató a diplomamunka elkészítése által bizonyítja, hogy képes önálló kutatásra és azok eredményeinek megfogalmazására. A hallgató a munkát az államvizsga-bizottság előtt védi meg. A diplomamunka szerkezetét és terjedelmét az ide vonatkozó rektori rendelet szabályozza. A hallgató önállóan dolgozik a forrásokkal és kutatási eredményeit önállóan fogalmazza meg. A munka megvédése során reagál a bizottság megjegyzéseire és kérdéseire. A szükséges szakirodalom a választott téma alapján változhat. Literatúra je zadávaná individuálne podľa spracovanej témy. Hogyan írjunk szakdolgozatot? / Umberto Eco ; Beatrix Klukon : Kairosz, s. - ISBN Ako písať záverečné a kvalifikačné práce : Ako písať: bakalárske práce, diplomové práce, dizertačné práce, špecializačné práce, habilitačné práce, seminárne a ročníkové práce, práce študentskej vedeckej a odbornej činnosti, ako urobiť bibliografické odkazy, ako citovať tradičné a elektronické dokumenty / Dušan Katuščák vyd. - Nitra : Enigma, s. - ISBN Ako písať záverečné a kvalifikačné práce / Dušan Katuščák vyd. - Nitra : Enigma, s. - ISBN Aktuálna smernica rektora o úprave, registrácii, sprístupnení a archivácii záverečných prác na Univerzite J. Selyeho. Az értékelt hallgatók száma: 0
31 Oktató: A B C D E FX Az utolsó módosítás dátuma:
32 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DSE/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Közép-Kelet-Európa története Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Rendszeres részvétel a tanórákon. A záródolgozat és a szóbeli vizsga sikeres abszolválása. A dolgozat és a szóbeli vizsga sikeres abszolválásának feltétele az elérhető pontok legalább 50 %- ának megszerzése. Az értékelés a következőképpen történik: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. A hallgatók elsajátítják Közép- és Kelet-Európa és 1945 közötti történetének alapjait. Közép-Kelet-Európa a forradalmak után, a krími háború, Olaszország és Németország egyesítése, a balkáni népek küzdelme az oszmán-török uralommal szemben, a szövetségi rendszerek létrejötte és konfliktusok Közép-Kelet-Európában az első világháború előtt, az első világháború és a versaillesi békerendszer, a nemzeti államok létrejötte és a kisebbségek Közép-Kelet-Európában a világháború után, az egyes államok belpolitikai helyzete, Közép-Kelet-Európa a nemzetközi politikában a két világháború között, a második világháború és Közép-Kelet-Európa államai századi egyetemes történet / Vadász Sándor vyd. - Budapest : Korona Kiadó, s. - ISBN századi egyetemes történet I. : E / István Németh. - Budapest : Osiris Kiadó, ISBN Európa a nemzetközi küzdőtéren / Mária Ormos, István Majoros. - Budapest : Osiris, ISBN A két világháború közötti időszak diplomáciatörténete ( ) / István Diószegi. - Budapest : IKVA, ISBN magyar vagy szlovák Az értékelt hallgatók száma: 28
33 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc., Mgr. Árpád Popély, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
34 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/DSH/15 Tantárgy megnevezése: Szakdolgozat szeminárium Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Rendszeres és aktív részvétel a szemináriumokon és konzultációkon a témavezető utasításai alapján. A diplomamunka meghatározott részeinek (bibliográfia, források és szakirodalom elemzése stb.) leadása. A hallgató képes önálló diplomamunka elkészítésére. Elméleti felkészülés. A diplomamunkával kapcsolatos a konzultációk. Forrásfeldolgozás. Bibliográfia összeállítása. A diplomamunka formai követelményrendszere. Hipotézis és következtetések megfogalmazása. - Bloch, Marc: A történész mestersége. Történetelméleti írások, Budapest, Osiris, Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest, Kairosz, Katuščák, Dušan. Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Nitra, Enigma, A tantárgyat azok a hallgatók veszik fel, akik a történelem tanszéken írják a diplomamunkájukat. Az értékelt hallgatók száma: 90 A B C D E FX Oktató: Mgr. Árpád Popély, PhD., Dr. habil. Attila Simon, PhD., Dr. habil. László Szarka, CSc., Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
35 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/KDS/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Kapitoly z dejín spoločnosti 19. a 20. stor. Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A 60 pontos írásbeli teszt sikeres teljesítése, illetve a történeti Magyarország, Csehszlovákia vagy az 1918 utáni Magyarország társadalomtörténetének előre meghatározott témaköreiből szemináriumi munka készítése. Az írásbeli tesztek értékelési sávjai: A 55-60, B 54-49, C 48-43, D 42-36, E A hallgatók elsajátítják a 19. századi Magyarország, illetve a 20. századi közép-európai nemzetállamok társadalomtörténetének, társadalmi fejlődésének az alapvető ismereteit, tényeit. A társadalomtörténet tárgya és sajátosságai. Társadalmi rétegek a premodern magyarországi tőkés társadalomban, a 19. század második felében. A jobbágyfelszabadítás hatásai az agrárnépességre. A gazdasági modernizáció és hatása a magyarországi lakosság átrétegződésére. A század fordulójának urbanizációs, migrációs, asszimilációs folyamatai. Az évi államjogi változások társadalmi hatásai a közép-európai nemzetállamokban. Gazdasági, politikai, szellemi és kulturális elitek a két világháború közötti Magyarországon és Szlovákiában. A szlovákiai magyar kisebbség társadalmi szerkezetének változásai. A csehszlovákiai és magyarországi munkásosztály szociális jellege a kommunista pártállamok idején. Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig/kövér György Gyáni Gábor- Budapest: Osiris opravené- 3. vyd s.- ISBN: My a tí druhí v modernej spoločnosti. Konštrukcie a transformácie kolektívnych identít./kilianová, Gabriela Kowalská, Eva Krekovičová, Eva (eds.) - Bratislava:VEDA vydavatelstvo SAV s.- ISBN Lexikón slovenských dejín/škvarna, Dušan a kol.- Bratislava:SPN s. - ISBN Regionálna a národná identita v maďarskej a slovenskej histórii storočia. - Regionális és nemzeti identitásformák a századi magyar és szlovák történelemben/šutaj, Štefan/Szarka, László (eds.) - Historia Slovaco_Hungaria- Hungarico-Slovaca Prešov : Universum s. - ISBN Magyar vagy szlovák
36 Az értékelt hallgatók száma: 0 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc. Az utolsó módosítás dátuma:
37 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/MSV/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A 60 pontos írásbeli teszt sikeres teljesítése, az ) közötti magyar-szlovák kapcsolatok történetéből előre kijelölt téma feldolgozása szemináriumi munkában. Az írásbeli tesztet minimum 30 pontos eredménnyel kell megírni. Az írásbeli tesztek értékelési sávjai: A 55-60, B 54-49, C 48-43, D 42-36, E A hallgatók elsajátítják a történeti komparatisztika és kapcsolattörténet alapvető módszertani ismereteit, valamint a századi magyar-szlovák kapcsolatok alapvető történeti tényanyagát. A közös magyarországi patriotizmus rendi és értelmiségi öntudata. A 19. század eleji nyelvharcok. A nemzetépítő nacionalizmusok konfliktusai ében és a kiegyezés korában. A kétnyelvűség, multikulturalitás és az asszimilációs folyamatok Magyarországon. Viták a történeti Magyarország felbomlásának okairól. A közép-európai nemzetállamok és kisebbségek. A 20. századi csehszlovákiai magyar kisebbség a magyarországi szlovák kisebbség. A közép-európai fejlődés a háborús és háború utáni időkben. Kényszermigráció, kényszerasszimiláció Nemzetközi kapcsolatok és a nemzetiségi kérdés , illetve között. Viták a közös történelemről. A kölcsönös megbékélés kezdeményezései között. Literárne vzťahy slovensko-maďarské. Dokumenty z 19. a zo začiatku 20. storočia. /Chmel, Rudolf- Martin:Oveta s. - ISBN - Maďarsko-slovenská literárna vzájomnosť (Štúdie) - A közös történelem vitás kérdései. Sporné otázky spoločnych dejín. Nemzetközi tudományos konferencia, Eger, november 5-6. Medzinárodná konferencia, Eger 5-6. novembra 2008./Kiss, László/Nagy, Imrich (eds.) - (Az Eszterházy Károly Főiskola Tudományos Közleményei, Új sorozat XXXVI.) -Eger:Eszterházy Károly Főiskola s. ISSN Magyar-szlovák irodalmi kölcsönösség (Tanulmányok)/ Käfer, István - Budapest:Tankönyvkiadó - Vydavatelstvo učebníc s. - ISBN A maďar-szlovák kérdés történeti kontextusban./boros Ferenc - Budapest:Hantken Kiadó, s. - ISBN Magyar vagy szlovák
38 Az értékelt hallgatók száma: 0 A B C D E FX Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc. Az utolsó módosítás dátuma:
39 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/PPX2/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Pedagogická prax 2. Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: A tanulmányok ideje alatt: 20s Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. A hallgatónak le kell adnia a pedagógiai gyakorlat írásos dokumentumait: az óralátogatást rögzítő óramegfigyelő lapot; a pedagógiai gyakorlatról szóló protokollt; az írásos óraterveket; és a hallgató pedagógiai gyakorlatának értékelését. A pedagógiai gyakorlat keretén belül a hallgatók megfigyelik és elemzik a tanítási folyamatot, megtanulják alkalmazni azokat az elméleti ismereteket, amelyeket a tanulmányaik során szereztek, beleértve az általános és a szakdidaktikai módszereket és fogásokat, így fokozatosan elsajátítják azokat a pedagógiai képességeket, amelyek szükségesek a pedagógusi szakmai sikere teljesítéséhez. --5 óra hallgatása: a tanórákon való passzív részvétel során a hallgató a gyakorlótanár vezetése alatt megfigyeli a tanóra folyamatát, ill. a pedagógiai folyamat egyes aspektusait, és ezeket a megfigyeléseit egy megfigyelőlapon rögzít. --5 óra felkészülés: a hallgató a gyakorlótanár vezetése alatt felkészül a tanításra és a tanórák lebonyolítására. --5 óra aktív tanári fellépés: a hallgató aktív tanári fellépésére kerül sor abban az osztályban, amelyet a gyakorlótanár jelöl ki számára, és ennek során a hallgató vezeti a tanórát. --5 óra óraelemzés és értékelés: a gyakorlótanár és a hallgató közösen elemzik a hallgató tevékenységét, módszertani és didaktikai szempontból. Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov : K transformácii vzťahu histórie a školského dejepisu / Kratochvíl Viliam vyd. - Bratislava : Stimul, s. - ISBN A történelem tanítása = Tantárgy-pedagógiai összefoglaló / Katona András vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN X. A történelemtanítás gyakorlata : Tantárgy-pedagógiai tankönyv / Csepela Jánosné, Horváth Péter, Katona András, Nagyajtai Anna vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN Bevezetés a történelemdidaktikába és a történelemmetodikába / Vajda Barnabás vyd. - Komárom : Selye János Egyetem, s. - ISBN
40 A kilépő pedagógiai gyakorlat (výstupová p. p.) a hallgatók (praktikánsok) aktív, önálló oktatási tevékenysége, amely a gyakorlótanárok vezetése alatt, előre megtervezett írásbeli felkészülés alapján történik. Két formája van: kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlat (výstupová priebežná p. p.) és kilépő összefüggő pedagógiai gyakorlat (výstupová súvislá p. p.). A hallgató Mgr. tanulmányai 2. szemeszterében teljesíti a kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlatot (výstupová priebežná p. p.) az első aprobációs tantárgyából (20 óra a szemeszter során). A hallgató Mgr. tanulmányai 3. szemeszterében teljesíti a kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlatot (výstupová priebežná p. p.) a másik aprobációs tantárgyából (20 óra a szemeszter során). A kilépő összefüggő pedagógiai gyakorlat (výstupová súvislá p. p.) során a hallgató 40 tanórát abszolvál mindkét szaktantárgyból, mégpedig 20 tanórát alapiskolában, és 20 tanórát középiskolában. (Első aprobációs tantárgy: 40 tanóra = 20 óra alapiskolában + 20 óra középiskolában. Második aprobációs tantárgy: 40 tanóra = 20 óra alapiskolában + 20 óra középiskolában.) Az értékelt hallgatók száma: 0 a n Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
41 Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/PPX3/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Pedagogická prax 3. Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: A tanulmányok ideje alatt: 20s Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. A hallgatónak le kell adnia a pedagógiai gyakorlat írásos dokumentumait: az óralátogatást rögzítő óramegfigyelő lapot; a pedagógiai gyakorlatról szóló protokollt; az írásos óraterveket; és a hallgató pedagógiai gyakorlatának értékelését. A pedagógiai gyakorlat keretén belül a hallgatók megfigyelik és elemzik a tanítási folyamatot, megtanulják alkalmazni azokat az elméleti ismereteket, amelyeket a tanulmányaik során szereztek, beleértve az általános és a szakdidaktikai módszereket és fogásokat, így fokozatosan elsajátítják azokat a pedagógiai képességeket, amelyek szükségesek a pedagógusi szakmai sikere teljesítéséhez. --5 óra hallgatása: a tanórákon való passzív részvétel során a hallgató a gyakorlótanár vezetése alatt megfigyeli a tanóra folyamatát, ill. a pedagógiai folyamat egyes aspektusait, és ezeket a megfigyeléseit egy megfigyelőlapon rögzít. --5 óra felkészülés: a hallgató a gyakorlótanár vezetése alatt felkészül a tanításra és a tanórák lebonyolítására. --5 óra aktív tanári fellépés: a hallgató aktív tanári fellépésére kerül sor abban az osztályban, amelyet a gyakorlótanár jelöl ki számára, és ennek során a hallgató vezeti a tanórát. --5 óra óraelemzés és értékelés: a gyakorlótanár és a hallgató közösen elemzik a hallgató tevékenységét, módszertani és didaktikai szempontból. Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov : K transformácii vzťahu histórie a školského dejepisu / Kratochvíl Viliam vyd. - Bratislava : Stimul, s. - ISBN A történelem tanítása = Tantárgy-pedagógiai összefoglaló / Katona András vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN X. A történelemtanítás gyakorlata : Tantárgy-pedagógiai tankönyv / Csepela Jánosné, Horváth Péter, Katona András, Nagyajtai Anna vyd. - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, s. - ISBN Bevezetés a történelemdidaktikába és a történelemmetodikába / Vajda Barnabás vyd. - Komárom : Selye János Egyetem, s. - ISBN
42 A kilépő pedagógiai gyakorlat (výstupová p. p.) a hallgatók (praktikánsok) aktív, önálló oktatási tevékenysége, amely a gyakorlótanárok vezetése alatt, előre megtervezett írásbeli felkészülés alapján történik. Két formája van: kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlat (výstupová priebežná p. p.) és kilépő összefüggő pedagógiai gyakorlat (výstupová súvislá p. p.). A hallgató Mgr. tanulmányai 2. szemeszterében teljesíti a kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlatot (výstupová priebežná p. p.) az első aprobációs tantárgyából (20 óra a szemeszter során). A hallgató Mgr. tanulmányai 3. szemeszterében teljesíti a kilépő folyamatos pedagógiai gyakorlatot (výstupová priebežná p. p.) a másik aprobációs tantárgyából (20 óra a szemeszter során). A. kilépő összefüggő pedagógiai gyakorlat (výstupová súvislá p. p.) során a hallgató 40 tanórát abszolvál mindkét szaktantárgyból, mégpedig 20 tanórát alapiskolában, és 20 tanórát középiskolában. (Első aprobációs tantárgy: 40 tanóra = 20 óra alapiskolában + 20 óra középiskolában. Második aprobációs tantárgy: 40 tanóra = 20 óra alapiskolában + 20 óra középiskolában.) Az értékelt hallgatók száma: 0 a n Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma:
TANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DMSV/HI/11 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: A szlovák-magyar kapcsolatok története Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/HIdm/APR/15. Tantárgy megnevezése: Levéltári gyakorlat
Egyetem: Selye János Egyetem KHI/HIdm/APR/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Levéltári gyakorlat Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: A tanulmányok ideje alatt: 20s Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Kar: Tantárgy kódja: Tantárgy megnevezése:
KMJ/MJdm/BIK/15 Tantárgy megnevezése: Bilingvizmus a kontaktológia Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A huszadik század második felének társadalomtörténete
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A huszadik század második felének társadalomtörténete... 8 4. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 10 5.
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMA/DEM/MA/09. Tantárgy megnevezése: A matematika története
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DEM/MA/09 Tantárgy megnevezése: A matematika története Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A pedagógiai programok készítése és értékelése
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 8 4. A szlovák nemzeti mozgalom története... 10 5. A szlovák-magyar
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A környezetismeret válogatott fejezetei a kémiaoktatásban
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A környezetismeret válogatott fejezetei a kémiaoktatásban...8 4. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 10
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Tanulmány szintje: I., II. Az alternatív
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A huszadik század második felének társadalomtörténete
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A huszadik század második felének társadalomtörténete... 8 4. A nyelvtan és fogalmazár tanításának módszertana...10
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A nyelvtan és fogalmazár tanításának módszertana
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A nyelvtan és fogalmazár tanításának módszertana...8 4. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 10 5. A szlovák
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A huszadik század második felének társadalomtörténete
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A huszadik század második felének társadalomtörténete... 8 4. A környezetismeret válogatott fejezetei a kémiaoktatásban...10
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A huszadik század második felének társadalomtörténete
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A huszadik század második felének társadalomtörténete... 8 4. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 10 5.
RészletesebbenTémakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
RészletesebbenA B C D E FX 30.0 10.0 40.0 0.0 20.0 0.0
KHI/BS/HIe/13 Tantárgy megnevezése: Bakalár szeminárium Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 3 A tanulmányok ideje alatt: 39 Kreditszám: 6 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5. A könyvtári
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DEI/HI/09
KHI/DEI/HI/09 Tantárgy megnevezése: Az európai integráció története Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KCH/DCH1/14. Tantárgy megnevezése: Kémia módszertana I.
KCH/DCH1/14 Tantárgy megnevezése: Kémia módszertana I. Oktatás formája: Szeminárium Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 7. Az utolsó módosítás dátuma: 11.06.2014 KCH/DCH2/14 Tantárgy
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A pedagógia és tanári pszichológia alapjai
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A pedagógia és tanári pszichológia alapjai... 8 4. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 10 5. A szlovák
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM utáni szlovák irodalom utáni szlovák irodalom századi diktatúrák A gyakorlati tanítás
TARTALOM 1. 1945 utáni szlovák irodalom... 4 2. 1989 utáni szlovák irodalom... 6 3. 20. századi diktatúrák... 8 4. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 10 5. A pedagógiai programok készítése és értékelése...
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMA/DS-MAT/ MA/09. Tantárgy megnevezése: Szakdolgozati szeminárium
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KMA/DS-MAT/ MA/09 Tantárgy megnevezése: Szakdolgozati szeminárium Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 3 A tanulmányok ideje alatt: 39 Kreditszám: 6 Tanulmányi
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM utáni szlovák irodalom utáni szlovák irodalom századi diktatúrák A gyakorlati tanítás
TARTALOM 1. 1945 utáni szlovák irodalom... 4 2. 1989 utáni szlovák irodalom... 6 3. 20. századi diktatúrák... 8 4. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 10 5. A huszadik század második felének társadalomtörténete...
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A gyakorlati tanítás szemináriuma A pedagógiai programok készítése és értékelése
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 6 3. A pedagógiai programok készítése és értékelése... 8 4. A szlovák nemzeti mozgalom története... 10 5. A szlovák-magyar
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A Föld és a földi élet fejlődése A biológia módszertana A gyakorlati tanítás szemináriuma...
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A Föld és a földi élet fejlődése...6 3. A biológia módszertana...8 4. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 10 5. A mezőgazdaság alapjai... 12 6. A pedagógiai
RészletesebbenTAB2107 Helytörténet tematika
TAB2107 Helytörténet tematika Tantárgyi követelményrendszer: Projektmunka és prezentáció 1. A helytörténeti kutatások elméleti háttere, diszciplináris és módszertani határai 2-3. Makro- és mikrotörténet
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenCOMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.
COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. 945 01 Komárno, Roľníckej školy 1519 IČO: 37970887 Tel.: 035 7714765 E-mail: comeniuspi@comeniuspi.sk Mobil:
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenA rendezvény neve: Tudományos, technológiai, innovációs folyamat bemutatása a fényképész szemével Szervező:
A rendezvény neve: Tudományos, technológiai, innovációs folyamat bemutatása a fényképész szemével Selye János Egyetem, Gazdaságtudományi Kar SJE Konferencia-központ, Vársor út 2, Komárom (Komárno), 1.
RészletesebbenTörténelemtanár Általános iskolai tantervi háló
Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló Neptun kód BTOTOR1N01 BTOTOR1L01 BTOTOR1N02 BTOTOR1L02 BTOTOR1N03 BTOTOR1L03 BTOTOR1N04 BTOTOR1L04 BTOTOR2N01 BTOTOR2L01 BTOTOR2N02 BTOTOR2L02 BTOTOR2N03
RészletesebbenCOMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.
COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. 945 01 Komárno, Roľníckej školy 1519 IČO: 37970887 Tel.: 035 7714765 E-mail: comeniuspi@comeniuspi.sk Mobil:
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A Föld és a földi élet fejlődése A biológia módszertana A gyakorlati tanítás szemináriuma...
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A Föld és a földi élet fejlődése...6 3. A biológia módszertana...8 4. A gyakorlati tanítás szemináriuma... 10 5. A huszadik század második felének társadalomtörténete...
RészletesebbenA B C D E FX
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése: Civilizációs változások az újkorban Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenA B C D E FX
KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése: Civilizációs változások az újkorban Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenHol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
RészletesebbenA vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Részletesebben100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
RészletesebbenEszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Főiskola Intézményi Doktori és Habilitációs
RészletesebbenA B C D E FX
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése: Civilizációs változások az újkorban Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMF/APLI1dm/ AJ/15
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMF/APLI1dm/ AJ/15 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Nyelvészet 5. - Alkalmazott nyelvészet 1. Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK II. félév
KÖVETELMÉNYEK 2016-2017. II. félév Tantárgy neve Multikulturális nevelés Tantárgy kódja SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel
RészletesebbenA B C D E FX
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése: Civilizációs változások az újkorban Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenEszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK II. félév
Multikulturális nevelés SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Kollokvium SPB1621 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr Kis Katalin Bodnárné D r Kis Katalin A Hallgató ismerje
RészletesebbenEszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
RészletesebbenTÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
RészletesebbenTantárgyi követelmény
Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár
RészletesebbenTárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.
Félév szám Min félévszám Max félévszám Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a tárgycsoportban Tárgyfelelős nyomtatási neve ANYISM01 TORTKONO01 TORTKONO0
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
Részletesebben6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában
TKO1108 Tanítás-tanulás 2. A pedagógiai folyamat tervezése, értékelése előadás 1. A tanári hivatásra készülünk: a pedagógiai tervezés, mint meghatározó tanári kompetencia 2. Alapfogalmak: tervezés, tanterv,
RészletesebbenTARTALOM századi diktatúrák A Katechetika Oktatástana A Keresztyén Gondolkodás Története A Keresztyén Gondolkodás
TARTALOM 1. 20. századi diktatúrák... 4 2. A Katechetika Oktatástana... 6 3. A Keresztyén Gondolkodás Története 1... 8 4. A Keresztyén Gondolkodás Története 2... 10 5. A gyakorlati tanítás szemináriuma...
RészletesebbenV. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )
Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.
RészletesebbenFélév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a Tárgyfelelős nyomtatási neve tárgycsoportban ANYISM01 Anyanyelvi ismeretek Kötelező
RészletesebbenZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Politikatudományok BA szak Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete 2018 I. Bevezetés a politikatudományba 1. A politika és a politikatudomány alapfogalmai: állam,
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/KTV/SZ/10
KPD/KTV/SZ/10 Tantárgy megnevezése: Testnevelési tanfolyam és táborozás Gyakorlat 40s Kreditszám: 2 5. Alapvető fogalmak. Felszerelés. Étkezés. Veszély a természetben. Egészségmegőrzés. Alapvető mozgásformák,
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenBÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPP/MPC/13
Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPP/MPC/13 TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy megnevezése: Metodika začiatočného písania a čítania v slovenskom jazyku Az oktatási tevékenység típusa,
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPP/DID1/UPV/10. Tantárgy megnevezése: Didaktikai programok 1.
KPP/DID1/UPV/10 Tantárgy megnevezése: Didaktikai programok 1. Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. A
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi
RészletesebbenTantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség
RészletesebbenDOKTORI DISSZERTÁCIÓ
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ LINTNER ANITA Fejezetek a kétnyelvűségről a két háború közti Csehszlovákiában (különös tekintettel Somorja nyelvi helyzetére)
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:
RészletesebbenTantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek
Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1203 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens A tantárgyfelelős
RészletesebbenA köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői című
Selye János Egyetem Tanárképző Kar Biológiai Tanszéke és Neveléstudományi Tanszéke meghívja A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői című Humánökológia és nevelés alcímű tudományos szimpóziumára
RészletesebbenSZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia
Részletesebben20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 1900-1994 Egyetemi tankönyv / Második, bővített kiadás Szerkesztők PÖLÖSKEI FERENC, GERGELY JENŐ, IZSÁK LAJOS Korona Kiadó, Budapest, 1997 TARTALOM I. A KIEGYEZÉS VÁLSÁGJELEI
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Az alternatív
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Matematika és Informatika Kar 1.3 Intézet Magyar Matematika és Informatika 1.4 Szakterület
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12
TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok Oktatás formája: Előadás Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi
Részletesebben