A HAJDÚSZOBOSZLÓI HŐGYES ENDRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKATERVE 2014/2015. TANÉV

Átírás

1 A HAJDÚSZOBOSZLÓI HŐGYES ENDRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKATERVE 2014/2015. TANÉV Hajdúszoboszló, augusztus 29. Sárkányné Kertész Éva igazgató

2 LEGFONTOSABB FELADATAINK A 2014/2015. TANÉVBEN Oktatási feladatok: büszkék vagyunk elért eredményeinkre, célunk ezek további javítása új oktatási és nevelési módszerek megismerése és beépítése a oktatási rendszerünkbe a tanulók idegen nyelvi kommunikatív készségének fejlesztésem eredményes felkészítés közép- és felsőfokú nyelvvizsgákra, a törvényi előírásoknak való megfelelés a tehetséggondozás kiemelt feladat szakköri kínálat bővítése, tehetséggondozó és differenciált képzést biztosító foglalkozások szervezése a tanulói igényeknek megfelelően közép és emelt szintű érettségire való felkészítés, a hatékony felkészítést megalapozó szakmai tervezés a évfolyamon a tanulók tudatos, reális pályaválasztásának segítése a természettudományos tantárgyak további népszerűsítése diákjaink körében beiskolázási és továbbtanulási mutatóink szinten tartása, illetve javítása Nevelési feladatok: a hiányzások hangsúlyozott figyelemmel kísérése és szigorú jogszabálykövető adminisztrálása a munkafegyelem javítása a tanulók körében az ifjúságvédelmi tevékenység keretében a problémás tanulók kiszűrése, szakemberhez küldése rendhagyó tanítási órák szervezése (bíróság, rendőrség, börtön, múzeum) a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének biztosítása nevelési helyzet javítása: egységes elvek, következetesség alkalmazása az iskola fegyelmi helyzetének javítása egészséges életmódra nevelés (felvilágosító órák szervezése) tanulóink környezettudatos magatartásának kialakítása, illetve erősítése az iskolai Diákönkormányzat munkájának segítése, fokozott bevonása az iskolai feladatok megvalósításába Kapcsolattartás: az intézmény számára fontos partnerek (fenntartó, szülői közösség, általános iskolák) bevonása az iskolai eseményekbe az IDB és a szülői szervezet munkájának segítése a szülők rendszeres tájékoztatása,, e-napló fejlesztése 2

3 kapcsolattartás az iskolaorvossal, védőnővel és mentálhigiénés szakemberrel az iskolarendőrrel kapcsolattartási formáink bővítése és mélyítése az általános iskolákkal és felsőoktatási intézményekkel az általános iskolákkal kialakult kapcsolattartási formák erősítése (Nyílt napok szervezése, tájékoztatók tartása a szülői értekezleteken, fórumokon való részvétel, az iskola propagálása, a hatodikos és nyolcadikos tanulók felkeresése az iskolában, felvételi felkészítés szervezése) Tárgyi feltételek biztosítása: az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása ésszerű gazdálkodás mellett a pályázati tevékenység erősítése az épület, a berendezések, az eszközök állagának megóvása, a számítógépes környezet maximális kihasználása, fejlesztése, használata az oktatás minden területén Hagyományőrzés: hagyományos iskolai rendezvények, ünnepségek színvonalas megrendezése az IDB bevonásával a rendezvényeink bővítése, a diákélet színesítése iskolai és osztálykirándulások megszervezése Propaganda: folyamatos tájékoztatás az intézmény munkájáról, eredményeiről, az iskola jó hírének erősítése weboldalunk fejlesztése, bővítése Minőségpolitikai célok: az elmúlt tanévben elvégzett ellenőrzés tapasztalatainak elemzése, a hibák feltárása, megoldások keresése, azok végrehajtása és kommunikációja. fegyelmezett munkavégzés, pontosság, határidős feladatok időre történő elvégzése az oktató - nevelő munka, illetve az adminisztratív tevékenység rendszeres, tervszerű ellenőrzése az iskolavezetés és a munkaközösség-vezetők részéről tanári ügyeleti rendszer működtetése az óraközi szünetekben 3

4 Személyi feltételek: A jelenlegi helyzet szerint minden szaktárgy tanítására megfelelő szakos és megfelelő végzettségű tanár áll rendelkezésre. Csökkenteni kell a pedagógusok leterheltségét, további óraadók alkalmazásával, ehhez azonban a tankerület engedélye szükséges. A tantestület tagjai az iskola vezetése: 1fő igazgató, 2 fő helyettes és 7 fő munkaközösség-vezető a tantestület 43 fő határozatlan idejű kinevezéssel rendelkező pedagógusból áll 1 pedagógus fizetés nélküli szabadságon, 4 pedagógus GYES-en van helyettesítésüket: 3 fő részmunkaidős az oktató, nevelő munka színvonalának növelését segíti: 1 fő könyvtáros, 1 rendszergazda a tanügy-igazgatási, gazdasági és személyi feladatokat 2 fő iskolatitkár látja el Munkaközösségek: Munkaközösség Francia-Német Orosz nyelvi munkaközösség Fizika-Informatika munkaközösség Biológia-Kémia-Testnevelés munkaközösség Angol nyelvi munkaközösség Matematika munkaközösség Történelem-földrajz-rajz munkaközösség Magyar-ének munkaközösség Munkaközösség-vezető Árváné Márton Erzsébet Csatóné Király Margit Hüvelyes Lajosné Nagy Zsuzsanna Dankó Sándor Bali István Zsoldos Piroska Tanulói adatok: 535 fő nappali tagozatos tanuló 19 osztály 994 tanulói foglalkozás, ebből 881,5 óratervi óra Iskolánk tanulói adatai osztályonkénti bontásban: 526 fő Sorrend Osztály Osztályfőnök Létszám 1. 7.E Bodó Irén E Nádasdi Judit A Szakács Istvánné B Váradi Orsolya 29 4

5 5. 9.NY Deme Katalin E Szandai Kázmérné C Nagyné Kovács Angéla A Nemes József B Tóth Györgyné C Horog Anita E Erdei Gyöngyi A Ugrai Zoltán B Hüvelyes Lajosné E Árváné Márton Erzsébet A Pozsgai Lilla B Pongor László C Zagyva Tamásné Orosz Hajnalka E Vida Valéria C Bali István 32 A 2014/2015. TANÉV RENDJE AZ EMMI RENDELET ALAPJÁN A 2014/2015. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (hétfő) és utolsó tanítási napja június 15. (hétfő). A tanítási napok száma száznyolcvan nap. Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap középfokú iskolákban április 30. A tanítási év első féléve január 16-ig tart. Az iskolák január 23-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középfokú iskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Az őszi szünet október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő). A téli szünet december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 5. (hétfő). 5

6 A tavaszi szünet április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda). Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés elrendelése Az Nkt. 80. (1) bekezdése alapján, a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: miniszteri rendelet) 79. (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával május 27-én. Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai június 11-én végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az iskola a vizsgálatot saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A tanulók által megoldott feladatok értékelését az iskola pedagógusai egységes javítókulcs felhasználásával végzik el. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére november 21-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait június 30-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. Az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján a 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot az iskoláknak az 1 4. évfolyamán tanulók kivételével a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében január 5. és május 27. között kell megszervezniük. Középszintű érettségi vizsgák időpont magyar nyelv és irodalom május matematika május történelem május angol nyelv május német nyelv május biológia május kémia május földrajz május informatika május fizika május rajz május francia május Emelt szint szóbeli érettségi vizsga Középszint szóbeli érettségi vizsga Időpont szóbeli vizsgák június szóbeli vizsgák június

7 ÜNNEPSÉGEK LEBONYOLÍTÁSA: Iskolai ünnepség, rendezvény Időpont Felelősök Tanévnyitó ünnepség Nagy Zsuzsanna, 7-9. oszt. ofők, igazgató, Gönczy Csilla, Varga Attila Szalagtűző ünnepség osztályos ofők, Nagy Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila, ig.helyettesek Megemlékezés az aradi vértanukról ofők, történelem tanárok Hőgyes futás testnevelő tanárok Iskolai kirándulás Bali István, ofők, ig, igh-ek Megemlékezés az 1956-os forradalom Gönczy Csilla, Nagy Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila Elsősavató IDB, 7-9 oszt. ofők, Tóthné Koncsik Ágnes Nyílt napok munkaközösség-vezetők, igazgató, ig.helyettesek Hőgyes vetélkedő munkaközösség-vezetők Karácsonyi ünnepség Gönczy Csilla, Nagy Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila Farsang IDB, Tóthné Koncsik Ágnes, ofők Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól ofők, történelem tanárok Megemlékezés március 15-ről Gönczy Csilla, Nagy Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila Holokauszt áldozatainak emléknapja ofők, történelem tanárok Diák-önkormányzati nap IDB, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila Ballagás osztályos ofők, Nagy 7

8 Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Varga Attila, igazgató, ighelyettesek Nemzeti összetartozás napja ofők, történelem tanárok Tanévzáró ünnepség Nagy Zsuzsanna, Tóthné Koncsik Ágnes, Gönczy Csilla, Varga Attila, igazgató, ighelyettesek, BEISKOLÁZÁSI TERV: Hatosztályos gimnáziumi képzés, tagozatkód: emelt matematika 71, emelt angol 72 Négy évfolyamos gimnáziumi képzés: 9. A1 osztály, mérnök-informatikus irányú képzés, tagozatkód: A2 osztály, normál képzésű osztály, tagozatkód: B1 osztály, reál-orvosi irányú képzés, tagozatkód: B2 osztály, normál képzésű osztály, tagozatkód: 94 Öt évfolyamos gimnáziumi képzés: 9. Ny1 osztály, angol nyelvi előkészítő, tagozatkód: Ny2 osztály, német nyelvi előkészítő, tagozatkód: 96 FELVÉTELI ELJÁRÁS IDŐBELI ÜTEMEZÉSE: A középfokú iskolába történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2014/2015. tanévben A középfokú felvételi eljárás a 2014/2015. tanévben sorszám határidő feladat Az EMMI pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programjába, az Arany János Kollégiumi Programjába, valamint az Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programjába történő jelentkezésről. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint meghatározzák tanulmányi területeik belső kódjait és a Hivatal által meghatározott formában megküldik a Felvételi Központnak. 8

9 A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételi eljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a közoktatás információs rendszerében. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú intézmények jegyzékét. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező - az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt - intézménybe Az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázatok benyújtása A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak a Hivatal által meghatározott módon - a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezettek alapján a feladatlap-igényüket. Az Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel Az általános felvételi eljárás kezdete : : :00 Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintett középfokú intézményekben. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni Az Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú intézmények az Oktatási Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat. Az Arany János Tehetséggondozó Programjában részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről - egymás egyidejű előzetes értesítésével és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Arany János Programirodájának bevonásával - értesítik az érdekelt szülőket, tanulókat és általános iskolákat. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.) Jelentkezés a Belügyminisztérium által fenntartott iskolákba A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők ideiglenes felvételi rangsorát A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben. Az állami intézményfenntartó központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramokat a következő tanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és érről tájékoztatja azn általános iskolákat A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort megküldi a Felvételi Központnak A Felvételi Központ kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék). A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak. 9

10 Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki A ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye szerint illetékes járási hivatal, valamint az állami intézményfenntartó központ részére, amennyiben a köznevelésről szóló törvény 14. (2)-(3) bekezdése alapján kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Híd I. vagy Híd II. programba. Az állami intézményfenntartó központ kijelöl legalább egy, a megye területén működő Híd-I. vagy Híd- II. programban részt vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben. Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába. Beiratkozás a Belügyminisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba. Országos mérések Fizikai állapot felmérése: január 5. és május 27 Az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján a 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot az iskoláknak - az 1-4. évfolyamán tanulók kivételével - a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében január 5. és május 27. között kell megszervezniük. Országos kompetenciamérés: május 27. A hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az adott nemzetiség nyelvén oktatják, és az (1) bekezdésben meghatározott mérést az adott nemzetiség nyelvén bonyolítják le. (3) Az (1) bekezdésben meghatározott méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával május 27-én. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére november 21-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. Nyelvi mérés: június 11. Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai június 11-én végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az iskola a vizsgálatot saját döntése alapján 10

11 Szülői értekezlet Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/2015 kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A tanulók által megoldott feladatok értékelését az iskola pedagógusai egységes javítókulcs felhasználásával végzik el. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére november 21-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait június 30-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. 2014/2015. tanév szeptember 1. A tanítási év első tanítási napja, Tanévnyitó ünnepség szeptember szeptember szeptember szeptember 5. Jelentkezési határidő az őszi érettségi vizsgákra szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember 10. OKTV jelentkezések iskolai leadása szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember 15. Tanmenetek leadása, szakkörök meghirdetése szeptember szeptember 17. SZM gyűlés szeptember szeptember 19. Az OKTV jelentkezés határideje szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember szeptember október 1. Szakkörök indítása október október október 4. Szalagtűző október 5. 11

12 Őszi szünet Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/ október 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról, Nevelési értekezlet október október 8. Hőgyes-futás október 9. Iskolai kirándulás október október október október október október október október október október október október október 22. Iskolai ünnepség Elsősavató október 23. Az évi forradalom és szabadságharc kezdetének napja október október október október október október október október november november november november november november november november november november november 11. Nyíltnap 8. évfolyamosok részére november 12. Nyíltnap 6. évfolyamosok részére november 13. Nyíltnap 8. évfolyamosok részére november november november november november

13 Téli szünet Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/ november november november november november november november november órától Fogadó óra november november november november december december december december december 5. Suli Mikulás DÖK rendezvény december december december december 9. Hőgyes vetélkedő alsóbb évfolyamok december 10. Hőgyes vetélkedő felsőbb évfolyamok december december december december december december december december december 19. Karácsonyi ünnepség, Hőgyes verseny eredményhirdetés december december december december december december december december december december december december január 1. 13

14 Szülői értekezlet Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/ január január január január január január január január január január január január január január január 16. Az első félév vége, osztályozó értekezlet január január január január január január január január január 25. A tanulók szüleinek értesítése a féléves eredményről - határidő vége január 26. Tantestületi értekezlet január január 28. SZM gyűlés január január január február február február február február február február február február 9. Farsangi hét kezdete február február február február február

15 2015. február február február február február február február február február február február 25. Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól február február február március március március március március március március március március március március március március 13. Megemlékezés a 1848-as forradalmi eseményekről március március március március március március március március március március március március március március március március március március

16 Tavaszi szünet Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/ április április április április április április április április április április április április április április április április 16. A Holokauszt áldozatainak emléknapja április április április április április április tól Fogadó óra április április április április április április 28. Szerenád, a végzősök osztályozó értekezlete április 29. DÖK-nap, Bolondballagás április 30. A végzősők utolsó tanítási napja május május május május 4. 8:00 magyar nyelv és irodalom érettségi írásbeli vizsga május 5. 8:00 matematika érettségi írásbeli vizsga május 6. 8:00 történelem érettségi írásbeli vizsga május 7. 8:00 angol nyelv érettségi írásbeli vizsga május 8. 8:00 német nyelv érettségi írásbeli vizsga május május május május 12. 8:00 informatika emelt szintű írásbeli érettségi vizsga május 13. 8:00 biológia érettségi írásbeli vizsga május 14. 8:00 kémia érettségi írásbeli vizsga, 14:00 földrajz érettségi írásbeli vizsga 16

17 Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola Munkaterve 2014/ május május május május 18. 8:00 informatika középszintű szintű írásbeli érettségi vizsga 14:00 ének-zene, művészettörténet érettségi 8:00 fizika érettségi írásbeli vizsga 14:00 rajz és vizuális kultúra középszintű írásbeli érettségi május 19. 8:00 francia nyelv érettségi írásbeli vizsga május május május május május május május május 27. Kompetencia mérés május május május május június június június június 4. A Nemzeti összetartozás napja június június június június június június június június 12. Osztályozó értekezlet június június június 15. A tanév utolsó tanítási napja június június június június 19. Tanévzáró ünnepség június június június június június b 12.e 12.a 13.c 17

18 2015. június június június június június 29. Tanévzáró értekezlet Összegzés Tanítási napok száma 180 Igazgatói napok száma 6 Igazgatói napok: október 9. iskolai kirándulás április 29. DÖK nap május 4. érettségi szünet május 5. érettségi szünet május 6. érettségi szünet osztályfőnökök döntése alapján 1 nap osztálykirándulás 18

19 ELLENŐRZÉSI TEVÉKENYSÉG Belső ellenőrzés: A belső ellenőrzési tervnek megfelelő ütemezésben Külső ellenőrzés: Az iskola, az iskolavezetés és a pedagógusok minősítő eljárásának keretében Fenntartó által végzett szakmai ellenőrzés Ellenőrzés, mérés Az iskolánkban folyó belső ellenőrzés a jogszabályokban és az iskola belső szabályzataiban (elsősorban a pedagógiai programban, a szervezeti és működési szabályzatban és a házirendben) meghatározott előírásoknak való megfelelést vizsgálja. Az iskolai belső ellenőrzés rendjét a pedagógiai programban foglaltakon túl a szervezeti és működési szabályzat, a belső ellenőrzési szabályzat, illetve a belső ellenőrzési terv határozza meg. A nevelő-oktató munka ellenőrzését (és a hozzá kapcsolódó méréseket) végezheti: pedagógusok esetében: az igazgató, az igazgatóhelyettes, a munkaközösség-vezetők, a munkaközösségek, az ellenőrzésre az igazgató által felkért pedagógus, valamint külső szakértők tanulók esetében: az iskola pedagógusai, valamint külső szaktanácsadók és szakértők Az ellenőrzés történik: a tanév rendjéhez kötött ellenőrzési pontoknál (tanévkezdés, félévi értékelés, tanév zárása) tevékenység befejezésekor (kimenet szabályozás) tevékenység közben (folyamatellenőrzés) A pedagógiai munka ellenőrzése az alábbi területekre terjed ki: A pedagógusok nevelő-oktató munkáján belül: A tanár - diák kapcsolatra, a tanulói személyiség tiszteletben tartására. Módszertani változatosság alkalmazására. Kompetencia alapú oktatás alkalmazására. A szülőkkel való kapcsolattartásra. A nevelő és oktató munka színvonalára a tanítási órákon. A gyermek és ifjúságvédelmi feladatok ellátására. A tanórán és az iskolán kívüli foglalkozások szervezésére, az ezeken való részvételre. A tanulók továbbtanulásának segítésére, irányítására. Iskolai adminisztráció elvégzésére. Munkafegyelemre. A tanulók iskolai munkáján belül: A tanulók értékválasztására, jellemvonásaira 19

20 A helyi tantervben előírt követelmények teljesítésének szintjére, az egyes tantárgyakból nyújtott teljesítményre Az iskolai és az osztályközösségben végzett tevékenységre A tanulók magatartására, viselkedésére, fegyelmezettségére A pedagógusok nevelő-oktató munkájának ellenőrzése folyamatosan történik az évente összeállított - és az iskolai munkaterv részét képező - belső ellenőrzési terv alapján. A tanulók iskolai munkájának ellenőrzése, értékelése folyamatosan történik. Mérések célja, hogy pontos képet kapjunk arról, mik az iskolai munkánk erősségei, milyen területeken mutatkoznak hiányosságok, és milyen fejlesztési irányokba kell haladnunk. ÉRTEKEZLETEK IDŐPONTJAI Tanévnyitó értekezlet: augusztus Tanmenetek elkészítése: szeptember 15. Nevelési értekezletek: 1. félév: félév: Szülői értekezletek: 1. félév: félév: Iskolai fogadóórák: 1. félév: félév: Osztályozó értekezletek: 1. félév: végzősök: félév: Iskolai SZM értekezletek: 1. félév: félév: Tanévzáró értekezlet: Vezetőségi értekezlet: hétfő Kibővített vezetőségi értekezlet: hétfő Tantestületi értekezlet: hétfő

21 MELLÉKLETEK: MUNKAKÖZÖSSÉGEK MUNKATERVEI KÖNYVTÁROS MUNKATERVE IDB MUNKATERVE TANMENETEK 21