"A pillanatban megrekedve " Kognitív terápiás intervenciók poszttraumás stressz zavarban
|
|
- Imre Hegedűs
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Psychiat Hung 2000, 15 (3): "A pillanatban megrekedve " Kognitív terápiás intervenciók poszttraumás stressz zavarban Perczel-Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika, Budapest Összefoglalás A tanulmány egy nőbeteg nyolc éve kialakult poszttraumatikus stressz betegségének és komorbid depressziójának tüneteit, valamint két szakaszból álló kognitív viselkedésterápiáját írja le. A pszichoterápiás intervenciók hatására jelentős javulás következett be. A terápia második szakaszára súlyos környezeti hatásokra bekövetkező visszaesés miatt került sor. Ekkor a páciens gyorsabban épült fel, mert képes volt az elsajátított megküzdési stratégiák felelevenítésére. Az esettanulmány alapján úgy tűnik, hogy a PTSD kognitív modelljén alapuló intervenciók jól felhasználhatók a terápiás munkában. Kulcsszavak: PTSD - intruzív gondolatok - rémálmok - igen magas éberségi szint - kognitív terápiás intervenciók Summary The paper describes the case of a woman suffering from posttraumatic stress disorder and comorbid depression. Cognitive therapy that consisted of two phases caused significant decrease in the symptoms. Second phase of the treatment took place after a relapse as a consequence of severe social stresses. This time recovery was quicker due to the recall of previously learned coping strategies. It seems from this case study that interventions based on the cognitive model of PTSD are useful in the cognitive treatment of traumatic stress reactions. Keywords: PTSD - intrusive thoughts - nightmares - hiperarousal - cognitive therapy interventions Bevezetés A poszttraumatikus stressz-betegségnek óriási irodalma van, az elmúlt években egyre nagyobb figyelmet kapott szinte minden aspektusa: maga a jelenség, a megküzdési stratégiák és az emocionális feldolgozás hiánya, a sajátos információfeldolgozási folyamatok, a reménytelenség, az intruzív, visszatérő emlékképek fenntartásában résztvevő "gondolatelnyomás", az attribúciós stílus, a külső kontroll attitűd, az introvertált, neuroticizmusra hajlamos személyiség, a társas kapcsolatok támogató szerepe, továbbá kulturális vonatkozások. Emellett persze a trauma pszichobiológiai vetületét is elemezték, például hogyan vált ki egy környezeti
2 ágens olyan intenzív fiziológiai reakciókat, mint alvásproblémák vagy az igen magas éberségi szint. Jelenleg az kísérleti és kognitív viselkedésterápiás kutatás a PTSD bonyolult jelenségét leíró modellek megalkotásánál tart, amelyek korántsem egységesek (1, 2, 3). A kognitív pszichoterápia egyik legfontosabb jellemzője a kutatás és gyógyítás együttes fejlődése: az elméletben leírt összefüggéseket megpróbálják átültetni a gyakorlatba, majd ennek fényében tovább finomítják az elméletet. Csak ezek után következhet a terápiás protokollok összeállítása: ennek első fázisában egyes eseteket tanulmányoznak, majd sor kerül a kontrollált randomizált vizsgálatokra. Jelen esetismertetésünk az előbbi csoportba, az egyéni terápiák sorába illeszkedik s vizsgálja a modellekben leírt, PTSD-ben alkalmazható speciális kognitív terápiás intervenciókat. Az elméletekről bővebben olvashat az érdeklődő Ehlers és Clark, valamint Martényi Ferenc kötetünkben található kiváló cikkeiben, továbbá a "Könyvismertetések" rovatban. Az alábbi példán keresztül szeretnénk bemutatni egy eset bonyolultságát, illetve azt, hogy a súlyos környezeti stresszhatások gyakran visszaeséshez vezethetnek s komorbiditás esetén hogyan lehet mégis strukturáltan foglalkozni a problémákkal. A kezelés során lege artis kognitív viselkedésterápiát végeztünk: a panaszok felmérését és a terápiás célok kitűzését követően pszichoedukáció következett. A kezelés gerincét az ingerexpozíció és a kognitív átstrukturálás képezte, amelyben az imaginációban végzett ingerexpozíció hangsúlyos szerepet kapott. Életrajzi adatok Piroska ötven éves, magas, vékony, határozott fellépésű nő volt. Mindeddig óriási teherbírású személynek ismerte a környezete. Talpraesett, gyakorlatias, aktív, tevékeny életet élő ember, aki megszokta, hogy maga irányítsa a sorsát s hogy ezzel a hozzáállással boldogulni tud az életben. Középszintű végzettséggel rendelkezett, adminisztratív munkakörben dolgozott, ahol fontos a precizitás. Szülei becsületesen dolgozó parasztemberek voltak, akik rendszeretetre nevelték. Elmondása szerint megfelelő életkörülmények között éltek, egy nővére és két öccse volt - ő édesapjával volt közelebbi kapcsolatban. A páciens járt óvodába; az általános és középiskolában jól tanult. Miután leérettségizett, 18 évesen szülei ellenzése dacára szerelmi házasságot kötött pár hónapos ismeretség után. Házassága igen jól sikerült, férjével nagyon szerették egymást; két lányuk született három és öt év múlva. Közben Piroska kiváló eredménnyel végezte el a technikumot. A páciens ettől kezdve lényegében halálozási adatok alapján mondta el életrajzát. Nagyapja, akihez ragaszkodott, az esküvő után egy nappal meghalt. Tizennyolc évvel ezelőtt (Piroska harminckét éves korában) férje kilépett a pártból és emiatt folyamatosan zaklatták, súlyos meghurcoltatásban volt része, állását is elvesztette. Ettől kezdve sem férjként, sem apaként nem tudott funkcionálni. Súlyos depressziós állapot alakult ki, számtalan hosszú hospitalizációra is sor került, ahol felesége állandóan látogatta, vigasztalta. Ez gyakran erejét meghaladó erőfeszítést jelentett, hiszen napközben dolgozott, gondoskodni kellett két kislányáról, akik akkor öt és
3 kilenc évesek voltak valamint "tartotta a lelket" férjében. Nem számíthatott szülei segítségére sem, mert ők más városban laktak. A páciens tizenegy éven keresztül élt így. Két év múlva meghalt apósa, majd férje öccse is, rákos megbetegedésben. A temetésre férjét - az asszony könyörgése ellenére - hazaengedték az idegosztályról. Érezte, hogy az esemény nagyon fel fogja kavarni férjét és így is lett. A tizenegy évi betegeskedés és depresszió szinte teljesen felőrölte a férfi energiáit, teherbíró képességét és hat nappal később bekövetkezett a tragédia. Férje több késszúrással rátámadt, több helyen megsebesítette őt, majd szíven szúrta magát s azonnal meghalt. Piroska sokkos állapotba került, alig emlékszik valamire, szinte "félálomban" volt, miközben testvérei intézték az ügyeket: a temetést, az ő kórházba szállítását, a gyerekek elhelyezését. Pszichiátriai osztályra került, reaktív depresszió diagnózissal. Ekkor negyvenkét éves volt. Abban az évben ráadásul még nővére és egyik öccse is meghalt: "senkim sem maradt a két sógornőmön és a szüleimen kívül." Lassan felépült és megpróbált megfelelni az otthoni és munkahelyi elvárásoknak, gondot fordított lányai nevelésére és iskoláztatására; partnerkapcsolatot meg sem próbált kialakítani, elsősorban gyermekei miatt. Azóta lányai felnőttek, férjhez mentek, a páciens nagyvonalúan "kistafírozta" őket. Közben meghalt édesapja is, éppen Piroska névnapján. Villámcsapásként érte a hír, éppen köszöntés közben. Később, három évvel ezelőtt élettársi kapcsolatot alakított ki egy nála tíz évvel idősebb férfivel. A férfinak hasonló élettörténete volt: harminc éven át ápolta, majd eltemette feleségét, aki szklerózis multiplexben hunyt el. Piroskával jól megértik egymást, hétvégéken együtt mennek ki a temetőbe, azonban a beteget zavarja, hogy nem házasodtak össze. Az is nyugtalanítja, hogy ápolná-e őt a férfi, ha megbetegedne? Férjét nem tudja elfelejteni, érzelmileg azért ez más, nem egyforma a két kapcsolat. Panaszok Férje nyolc évvel ezelőtt elkövetett tette óta állnak fenn a panaszok: sírógörcsök gyötrik, állandó kényszert érez arra, hogy kimenjen a temetőbe, álmatlanság, rémálmok, szorongások, szorító érzés a torkában, önvádak. Rossz a hangulata, nem tud nyugton ülni, állandó "mehetnékje" van. Még mindig sokszor eszébe jut férje, amikor például zuhanyozás, öltözködés közben látja saját testén a késszúrások nyomait. Ezért sokszor "perel" férjével képzeletben vagy álmában, előfordul, hogy felébred s akkor "mennie kell" a temetőbe, "mániákusan" rendbe teszi a sírt, virágokat ültet vagy locsol, majd dolga végeztével leül és "beszélgetni" kezd az elhunyttal. Ennek két fő témája van: egyrészt veszekedés, amiért magára hagyta őt, másrészt bűntudat, hogy nem sikerült megakadályoznia férje hazatérését annak ellenére, hogy sejtette, milyen negatív hatással lesz rá öccse halálhíre. Saját szavaival így meséli el a történteket: "Férjemet nagyon szerettem, házasságunk igen jó volt. Ô vörös diplomás közgazdász volt ban kilépett a pártból, ezért nagyon meghurcolták, teljesen tönkretették augusztusában idegösszeomlást kapott, kórházban kezelték majdnem egy évig. Ezután se férj, se családapa nem volt ben meghalt férjem édesapja, ami nagyon megviselte,
4 ezért újra kórházba került. Aztán kiderült, hogy öccse végbélrákos, ami szintén kikészítette tavaszán halt meg az öccse, csak két nappal később mertem elmondani neki a hírt. Néhány nappal ezután a konyhában teljesen váratlanul rám támadt és többször belém szúrt egy késsel... Aztán meg a saját nyakába vágott és a szívébe szúrt. Meghalt... Azóta se tudom megérteni, miért tette, valami pillanatnyi elmezavar lehetett... Ha bármikor becsukom a szemem, magam előtt látom őt. Sokszor álmodok vele és álmomban beszélünk is... Ellenállhatatlan kényszert érzek arra, hogy kimenjek hozzá a temetőbe." Tünetei alapján a páciens esetében teljesültek a DSM-IV poszttraumás zavarra vonatkozó kritériumai, miszerint a személy "(1) olyan eseményt élt át, olyannak volt tanúja vagy olyannal szembesült, amelyben valóságos vagy fenyegető haláleset, súlyos sérülés vagy a saját, illetve mások testi épségének veszélyeztetése valósult meg; (2) a személy erre intenzív félelemmel, tehetetlenséggel vagy rémülettel reagált; (3) a traumát a személy ismételten újraéli a traumás eseményre való kényszerű, ismétlődő, szenvedést okozó visszaemlékezéssel, képzetekkel, gondolatokkal és perceptív élményekkel; vagy a traumás eseményről ismétlődő, kínzó álmodás gyötri; illetve olyan cselekedetek, érzések következnek be, mintha a traumás eseményt a személy újraélné (ideértve az illúziókat, hallucinációkat, disszociációkat, azokat is, amelyek ébredéskor vagy intoxikált állapotban lépnek fel; vagy a traumás eseményt szimbolizáló vagy arra emlékeztető külső helyzet vagy belső történés intenzív pszichés szenvedést vagy vegetatív reakciót vált ki" (APA, 1995). Emellett a major depresszióra vonatkozó diagnosztikai kritériumok is teljesültek (lehangoltság, sírógörcsök, szorongás, reménytelenség, figyelemzavar, alvászavar). Terápiás célkitűzések és módszer A páciens a hospitalizáció előtti és alatti időszakban antidepresszív és anxiolitikus farmakoterápiában részesült, amelyek mellett szorongása csökkent, de fennmaradtak PTSD-panaszai. Ekkor merült fel a pszichoterápia szükségességének igénye. A terápia célja az volt, hogy (1) megértsük, miért maradtak fenn nyolc év után is a panaszok; (2) rendeződjön férjéhez és a tragédiához való viszonya, nyugvópontra tudjon jutni ezzel a problémával kapcsolatban. Relaxációt alkalmaztunk a feszültségek oldására, kognitív pszichoterápiát a traumatikus élmény és jelentésének feldolgozására, adaptívabb viszonyulás kialakítására, az önvádak, a bűntudat, a negatív indulatok csökkentésére. A kognitív átstrukturálás imaginatív elemekkel egészült ki, mert egyrészt a szakirodalom leírásai egyöntetűek a képzeleti technikák alkalmazásának szükségességét és hatékonyságát illetően a poszttraumás stressz zavar kezelésében, másrészt a traumatikus élmény és a hozzá kapcsolódó affektusok ily módon sokkal könnyebben hozzáférhetőek (4, 5, 3). Panaszai miatt Piroska felvételét kérte az osztályra, tehát a pszichoterápiás kezelés kórházi keretek között történt.
5 A terápia folyamata A terápia két részből állt: az első fázisban tizenkét, a második szakaszban nyolc ülés volt; ez utóbbira tizenöt hónappal később került sor, mert a páciens tünetei - bár enyhébb formában - kiújultak súlyos környezeti stresszhatások következtében. Az azóta eltelt másfél évben Piroskánál nem jelentkeztek panaszok. Élve az osztályos keretek adta lehetőséggel, mindkét fázisban intenzív módon, azaz heti három-négy alkalomból állt a pszichoterápia. A két szakasz közötti időszakban nem volt terápiás ülés, a páciens kérésének megfelelően. Az alábbiakban a terápia menetének struktúráját és a főbb intervenciókat ismertetem. A terápia első szakaszában nem volt nehéz a bizalommal teli légkör megteremtése, mert Piroska nagyon szívesen beszélt nehézségeiről, az átélt traumáról annak ellenére, hogy az nyolc éve történt. Legégetőbb problémájának a rémálmokat, a temetőbe való szinte kényszeres kijárkálást és férjével való perlekedést tartotta. Először autogén tréninget kezdtünk, hogy saját maga képes legyen csökkenteni szorongását - erre nagyon jól reagált. Kifejezett kontroll késztetései ebben a helyzetben is érvényesültek: szorgalmasan gyakorolt naponta többször is, így nem meglepő, hogy gyorsan haladt és be tudott számolni a feszültségek csökkenéséről. Lassanként elmondta a rossz álmokat is, amelyekben újra átélte a traumát és szinte teljesen leizzadt, kimerült. Ezekre nem akar emlékezni, de attól tart, hogy a problémáira az a megoldás, hogy elfelejti a tragédiát és férjét. Megnyugtatom, hogy ellenkezőleg, célunk az, hogy arra emlékezzen, amit szeretett benne és egyidejűleg reálisabban nézzen szembe azzal, ami történt s "helyére tegye" a tragédiát. A relaxációval párhuzamosan, a harmadik üléstől kognitív terápiát kezdtünk. Ez az események ismételt elmondásával kezdődött, két okból: a trauma diszfunkcionális feldolgozásának pontosabb megértése és az intenzív kísérő affektusok ventillációja miatt. Piroska gondolatnaplójának témája elsősorban a tragédiával kapcsolatos érzések, indulatok, attitűdök és gondolatok feltérképezése volt. Felszínre kerültek a már említett súlyos önvádak mellett az indulatok: a harag, a düh, a csalódottság és frusztráció. A fő kognitív téma az elhagyatottság volt (negatív gondolatok: "magamra hagytál", "csak magamra számíthatok") valamint önmaga hibáztatása ("teljes mértékben én vagyok a felelős a halálodért"). Az emlékezést fájdalom, belső feszültség kísérte, valamint - a PTSD-re olyannyira jellemző - tiltakozás: " Miért éppen velem történt ez meg?" Ekkor - a gondolatok monitorozását követően - Piroskát könnyen szocializálni lehetett a kognitív szemléletre, annak felismerésére, hogy érzései, emlékképei és gondolatai szoros összefüggésben vannak egymással. Továbbá, ahogy a beteg gondolatban újra meg újra végigpörgette az eseményeket, mindig ugyanúgy, szinte "megrekedt a pillanatban" - és teljesen érthető módon felzaklatták az emlékek. Ennek a normalizáló szemléletnek (miszerint természetes, hogy a legdrámaibb pillanatok felidézése érzelmileg felkavarja az embert) a megnyugvást, feszültségcsökkenést előidéző hatása már ekkor - a relaxáció és pszichoterápia viszonylag korai szakaszában - kifejtette hatását. Piroska hangulata oldottabbá vált, betegtársaival könnyebben beszélgetett, többet tudott aludni éjszaka. Az ötödik üléstől kezdve a negatív gondolatok azonosítását kognitív átstrukturálás követte. A beteg választása alapján először a "magamra hagytál", "csak magamra
6 számíthatok" témával foglalkoztunk. Igaz, hogy magára hagyta a férje, s ezzel fájdalmat okozott neki. Vajon szándékosan tette? Tehetett-e róla? Képes volt-e más megoldásra? Az volt-e férje szándéka, hogy magára hagyja Piroskát? Ilyen és hasonló szókratészi kérdésekkel a beteg ráébredt haragjának (egyébként érthető) eredetére, ugyanakkor képessé vált a szempontváltásra, arra, hogy férje nézőpontjából lássa a történteket. Elmondta, hogy valóban egyedül maradt, nem sok külső segítséget kapott, de lányai kompenzálták a hiányt szeretetükkel, ragaszkodásukkal. Meg tudta fogalmazni azt az alternatív (megnyugtatóbb) gondolatot férje felé, hogy "talán jobb neked ez így", "már nem szenvedsz". Hasonló módon foglalkoztunk a másik, nagyfokú szorongást keltő - diszfunkcionális - gondolattal ("teljesen én vagyok a felelős a halálodért"). Itt is felhasználva a szókratészi kérdezést, végigbeszéltük, hogy mit is jelent teljesen felelős lenni valamiért. Még kinek volt beleszólása a hazamenetelbe? Tényleg száz százalékig Piroskától függött ez? Mint korábban is említette, lehetőségéhez mérten megpróbálta elérni, hogy férjét bent tartsák a kórházban. Nem túlozza el önmaga szerepét, felnagyítva saját felelősségét? Ennek fényében sikerült megfogalmaznia két adaptívabb, a valósághoz közelebb álló, kevésbé szorongáskeltő alternatívát: "nem teljesen, csak felerészben vagyok én a felelős" illetve "nem láthattam a jövőbe, hogy mi fog történni." Köztudomású, hogy a pácienseknek nem könnyű fejben tartaniuk az új válaszokat, ehhez gyakorlásra van szükség: ezért nagyon hasznosak az emlékeztető kártyák, amelyekre felírják az alternatívákat (ezt tette Piroska is). Ezt napközben is elő tudta venni, újra és újra átgondolva a szituációt. A hetedik üléstől kezdve imaginatív technikával idéztük fel a temetői jelenetet és Piroska a fenti alternatív viszonyulás értelmében "beszélt" férjével. Házi feladata természetes módon következett az eddigi terápiás munkából: az imaginált találkozást és az újfajta hozzáállást valósítsa meg a?kinti életben" is. Hétvégén sikerült kimennie a temetőbe anélkül, hogy sírt volna. Elővette az emlékeztető kártyáját és ennek értelmében beszélt a férjéhez. A nyolcadik üléstől a terápia befejezéséig állapota stabilizálására törekedtünk a relaxáció folytatásával és az ismételten feltörő önvádak és tiltakozás ("miért éppen velem történt ez meg?") mint diszfunkcionális - azaz a tüneteket fenntartó - megküzdési stratégiák kognitív megközelítésével. A traumával szembeni tiltakozó attitűd meggátolta az esemény feldolgozását, annak beépítését, mert Piroska ki akarta iktatni az élettörténetéből s nem volt képes elfogadni, hogy "ami megtörtént, megtörtént, nagyon szomorú, de az életem megy tovább". Ha az életet egy filmhez hasonlítanánk, akkor a tragédiánál megállította, kimerevítette a képet és nem hagyta, hogy továbbmenjen a film, mindig "megrekedt a pillanatban". Ismételten azt vizsgálta a kimerevített képen, hogy hol hibázott, mit rontott el. Ennek kapcsán egyre világosabbá vált, hogy Piroska számára rendkívül fontos a kontroll kérdése: parasztemberek gyermekeként szüleitől aktív, tevékeny hozzáállást sajátított el, mindent mindig megszervezett és nehézségeivel is ilyen módon küzdött meg. Poszttraumás betegségének kialakulásában éppen az játszott nagy szerepet, hogy a traumán és az intruzív emlékeken, rémálmokon nem lehetett a szokásos kontrollstratégiáival úrrá lenni. Az emocionális feldolgozást elősegítő adaptív hozzáállás jelen esetben nem az aktív kontroll, hanem a tragédia elfogadása,
7 feldolgozása és beillesztése az élettörténetbe (lásd bővebben Ehlers és Clark cikke és a "könyvismertetések" ebben a kötetben). A betegnek éppen ez okozott nehézséget. A filmhasonlatot edukatív céllal használtuk fel, Piroska azonnal megértette a lényegét. Mivel a tiltakozás tematikailag szorosan kapcsolódott bűntudatához (amiatt "állította meg a filmet", hogy megkeresse, mit rontott el), a bűntudat feloldása egyben a szinte kényszeres újragondolást, az intruzív gondolatokat is csökkentette. Bizakodó hangulatban, oldottan távozott a hétvégi adaptációra: otthon nem érezte szükségét, hogy kimenjen a temetőbe és a rossz álmok sem jelentkeztek. Visszatérésekor sokkal jobban volt, kapcsolata szobatársaival barátságos, nyílt és érdeklődő volt. Nyugalom áradt belőle, nem számolt be feszültségekről. A rémálmok fokozatosan megszűntek, hasonlóképpen a férjével való perlekedése is, elfogadta, hogy ami megtörtént, azt már nem lehet megmásítani. A "miért én?" kérdést pedig éppen élettársa példájával tudta megoldani, aki húsz éven át ápolta szklerózis multiplextől szenvedő feleségét és mégsem dekompenzálódott. Gyakorlatilag tünetmentes állapotban engedtük haza. A terápia második szakaszára tizenöt hónappal később, súlyos negatív életesemények hatására bekövetkezett visszaesés miatt került sor. Kórházból való hazatérése után a páciens nem járt vissza kontrollra. Édesanyja meghalt, a páciens a hagyatéki tárgyaláson konfliktushelyzetbe került öccsével. Emellett lánya házassága megromlott, válásra került sor, ami Piroskát nagyon megviselte. Idegállapota, hangulata fokozatosan romlani kezdett, egyre feszültebbé, robbanékonyabbá vált, konfliktustűrő készsége minimálisra csökkent, egyre több altatót vett be, mégsem tudott aludni. Semmihez sem volt türelme, állandóan csak rendet rakott és házimunkát végzett. Önmagát vádolta, hogy terhet jelent a családjának, reménytelennek látja a helyzetét ("minek éljek, sohasem fogok meggyógyulni"). Aktiválódtak egyedülléttel kapcsolatos félelmei és visszatértek férjével kapcsolatos gondolatai, megint elkezdett kijárni a temetőbe a férjéhez és szeretett volna meghalni. A hagyatéki tárgyaláson nővére fia ráhagyta édesanyjuk házának ráeső részét azért, mert főleg ő ápolta édesanyjukat. Emiatt öccse megharagudott rá, amit Piroska nagyon nehezen viselt el, dühös volt rá. Egyfolytában ezen rágódott, gyomoridegessége és sírógörcsei voltak. "Mit akarok én itt?', "Bolondnak néznek", "Terhükre vagyok" - ilyen és ehhez hasonló depressziós gondolatokkal küzdött. Mivel a beteg eleinte annyira feszült volt, hogy még relaxálni is képtelen volt, először problémái ventillálására volt szükség. A kezdeti ülések témája édesanyjával való kapcsolatának feldolgozása volt. Elmondása szerint inkább apjával volt közelebbi kapcsolatban, édesanyjával kevésbé lehetett beszélgetni, mert "mindig akadt tennivalója". Ismét felmerült a kontroll és az események kontrollálhatóságának kérdése s erről az jutott eszébe, hogy otthon szereti a rendet maga körül, ez mindig is jellemző volt rá. Minden tárgynak és eseménynek megvan a pontos helye, illetve ideje, nagyon nagy rendet tart, véleménye szerint "rendmániás". Talán emlékeiben is ez a tendencia érvényesül, szeretne rendet tenni köztük úgy, ahogy ő elgondolja s éppen az a probléma, hogy ez nem sikerül.
8 A második szakaszban is kognitív terápiát alkalmaztunk; két-három ülés után felelevenítettük a megtanult módszereket. Piroska könnyen felismerte negatív gondolatait: "jogtalanul bántanak", "nem érdemlem meg", "igazságtalanság történik velem". Jogos méltatlankodásával foglalkoztunk, hogy mit lehetne tenni, hogy ne zavarja ilyen nagyon az igazságtalanság, ha változtatni úgysem lehet rajta. Sikerült kialakítani azt az alternatívát, hogy "ha irigy rám a testvérem, az ő dolga, én tudom, hogy helyesen cselekedtem, amikor édesanyámat ápoltam" - ez a hozzáállás elfogadható volt Piroska számára, de nem írta le, mert biztos volt abban, hogy emlékezni fog rá. Újra felerősödött az egyedülléttől és a magára maradástól való félelme, hogy élettársa el fogja hagyni betegsége miatt. Piroska helyzetértelmezésében felismerhető volt a pozitívumok figyelmen kívül hagyása (élettársa szereti, gondoskodik róla, megosztja vele a lakását) és a negatív szűrés (nem házasodnak össze). Ha jobban megnéztük, kiderült, hogy alaptalan volt az egyedül maradástól való félelme. Azonban a régi trauma sérülékennyé tette erre a témára, nehéz volt félelmein úrrá lenni s különválasztani a múlt eseményeit a jelentől. Ettől megnyugodott, szorongása alábbhagyott s panaszai csökkentek. Eredmény A páciens hiperaktivitása, zaklatottsága, intruzív gondolatai, rémálmai és "mehetnékje" jelentősen csökkent, majd megszűnt. Ebben nagy szerepe volt az ingerexpozíciónak és a diszfunkcionális beállítódások átkeretezésének. A poszttraumás panaszok mellett a nyomott, depressziós hangulat, a sírógörcsök, negatív beállítódások is oldódtak, hangulata optimistább lett. A terápia második szakaszának lezárása óta eltelt másfél évben Piroska nem számolt be arról, hogy poszttraumás panaszai kiújultak volna. Megbeszélés Sok tanulság vonható le az ismertetett esetből. Egyrészt jól látható, hogy a mindennapi életben a leggyakrabban olyan páciensekkel találkozunk, akiknél nem "tiszta" formában jelentkezik egy betegség - például PTSD -, hanem sokszor szembetaláljuk magunkat másodlagosan kialakult depresszióval vagy egyéb szövődménnyel. Ilyenkor nagyon hasznos a problémák súlyossági sorrendjének megállapítása és az ennek megfelelően vezetett terápia (itt a leginkább nyomasztó hiperaktivitással és "perlekedéssel" kezdődött a munka). Másrészt, nem mindig gyerekfejjel, hanem sokszor felnőttkorban éri az egyént a traumatizáló esemény, tehát a jelenben dolgozunk, az "itt és most"-ra fókuszálunk. Harmadrészt, a harmonikus személyiségfejlődés során kialakuló funkcionális attitűdök diszfunkcionálissá válhatnak a trauma hatására, amikor az egyén nem képes a traumát emocionálisan feldolgozni, azaz beilleszteni a világról és önmagáról kialakított képébe. Ennek az az oka, hogy az eredeti világkép és a trauma során szerzett tapasztalatok inkompatibilisek egymással ("a világ kiszámítható, kontrollálható" szemben azzal, hogy "a világ kiszámíthatatlan, kontrollálhatatlan").
9 Ilyenkor ezeknek az attitűdöknek a módosítása segítheti a személyt abban, hogy beépítse a trauma emlékét saját mentális struktúráiba. Az ismertetett páciens esete jól példázza, hogy az eredetileg funkcionális kontrollkésztetések, a pozitív önértékelés és az ezzel járó magabiztos magatartás teljes mértékben összeegyeztethetetlen volt a trauma során szerzett tapasztalatokkal, a páciens nem tudott "belenyugodni" a történtekbe, mert az esemény nem illeszkedett előzetes tapasztalataihoz. Mint Dalgleish és Power munkáiból tudjuk (2), a trauma olyan súlyos életesemény, amelynek hatását nem hagyhatja az illető figyelmen kívül. Ebben az értelmezésben a poszttraumás panaszok (az intruzív gondolatok, a rémálmok, a fokozott szorongás) lényegében funkcionális jelenségek, amelyekben kifejeződik a mentális struktúrák aktiváltsága, s a panaszok egészen addig fennmaradnak, amíg az egyén képes nem lesz a trauma feldolgozására (például olyan attitűd kialakításával, hogy "vannak dolgok, amiket lehet kontrollálni, de vannak, amelyek tőlünk teljesen függetlenül következnek be"). Jelen páciens életében világosan nyomon követhető volt, hogy azokban az életszakaszokban dekompenzálódott, amikor a trauma és a váratlan, kiszámíthatatlan halálesetek következtek be, tehát amikor önmagáról, másokról és a világról kialakított, biztonságot nyújtó sémái nem igazolódtak be, elvesztette tájékozódási pontjait. Az esetismertetés célja az volt, hogy bemutassa a poszttraumatikus stressz betegség gyógyításában felhasználható kognitív terápiás intervenciókat, amelyek kombinált kezelés során is jól alkalmazhatók. Köszönetnyilvánítás Ezúton szeretnék köszönetet mondani Litavszky Zsuzsannának, aki a páciens pszichiátereként az antidepresszív és anxiolitikus farmakoterápiát végezte. IRODALOM 1. Brewin, C. Cognitive change processes in psychotherapy. Psychological Review, 96, , Dalgleish, T. & Power, M.J. Cognitive Theories of PTSD. In: Yule, W. (ed.): Post-Traumatic Stress Disorders - Concepts and Therapy. John Wiley and Sons Ltd., London, Ehlers, A. & Clark, D.M. A cognitive model of posttraumnatic stress disorder. Behaviour and Research Therapy 38, 4, , Ehlers, A. & Steil, R. Maintenance of intrusive memories in posttraumatic stress disorder: a cognitive approach. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 23, , Foa, E.B. & Kozak, M.J. Emotional processing of fear: exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99,20-35, 1986 Perczel-Forintos Dóra 1083 Budapest,
10 Balassa utca 6.
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 1 A PTSD aktualitása Háborús
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI
RészletesebbenTRAUMATIKUS ÉLMÉNYEK feldolgozása KOGNITIV MÓDSZEREKKEL
TRAUMATIKUS ÉLMÉNYEK feldolgozása KOGNITIV MÓDSZEREKKEL Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III.évfolyam Előfordulása Átlagpopuláció 1.3% Nemi erőszak
RészletesebbenA poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája. Ismertetés. Várkonyi Erika
A poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája Ismertetés Várkonyi Erika 2011 A poszttraumás stressz-zavar (PTSD) fogalma, diagnosztikai kritériumai, előfordulása és jellemzői Az egyének életében
RészletesebbenMIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018. A PTSD aktualitása Háborús áldozatok 2 Gránát sokk
RészletesebbenInterdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal
RészletesebbenA DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA
A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Budapest ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet
RészletesebbenPszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK
Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK Prof. Dr. Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018 szakképzés 1. évfolyam 1 DSM IV DSM V 8. Szomatoform zavarok Szomatikus
RészletesebbenSIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről
SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről rák: az új évszázad kihívása 1930 1:14 1990 1:5 2007 1:3 2020 1:2 Évente 33 000 regisztrált új daganatos megbetegedés Második halálok: férfiak
RészletesebbenA beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit
A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre Magyari Judit A betegek és családtagjaik lelki alkalmazkodásában nagy szerepe van: a rákkal kapcsolatos mai társadalmi
RészletesebbenA DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA
A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel -Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet zavara,
RészletesebbenTartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16
Tartalom BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 1. fejezet AZ ISKOLAFÓBIÁRÓL 19 Iskolakerülésrôl van-e szó? 19 Az iskolafóbia típusai 20 Az iskolafóbia szempontjából fontos három korcsoport 21 Szorongásos
RészletesebbenAz akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség
Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség biopszichoszociális prediktorai Tiringer István (1) Simon Attila (2) Veress Gábor (2) 1, Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Magatartástudományi
RészletesebbenNehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016
Nehézségek a kommunikációban Bán Ildikó 2016 MILYEN A JÓ ORVOS? a beteg szemszögéből Mi teszi az orvost jó orvossá? 72% - jó személyes viszony a beteg és az orvosa között (empátia, figyelem, meghallgatja
RészletesebbenMIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2010. A PTSD aktualitása Háborús menekültek Természeti
RészletesebbenA személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
RészletesebbenPoszttraumás stressz zavar (PTSD), depresszió és emlékezet összefüggései
Poszttraumás stressz zavar (PTSD), depresszió és emlékezet összefüggései Várkonyi Erika 2009 Az emberi életben bekövetkező traumát okozó események balesetek, támadások, halál poszttraumás stressz zavar
RészletesebbenSTRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON
STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON Tény, hogy a munkavállalók munkahelyi, családi és magán életi problémái nagymértékben képesek befolyásolni a munkavállaló munkahelyi teljesítményét, és ez által közvetett vagy
RészletesebbenDr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, 2011. április 8. Minden jog fenntartva
Dr. Antalfai Márta XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, 2011. április 8. Minden jog fenntartva A katasztrófa legtöbbször végzetes következményekkel járó, nem várt fordulat,
RészletesebbenESETTANULMÁNY. 10-es csoport. Módszertani nap 2006 február 14. Készítette: Kovács Zsolt
ESETTANULMÁNY 10-es csoport Módszertani nap 2006 február 14 Készítette: Kovács Zsolt Személyi adatok: Név: B Tamás Szül: Sz., 1987. október 31 Iskolai végzettség 8 osztály Ítélete: B Tamás növendék 10-es
RészletesebbenAsperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9), 1815-1819
Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9), 1815-1819 Csupor Éva 2014. október 27. Bevezetés (általában az Asperger-szindrómáról) diagnosztizálás
RészletesebbenAz áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis
Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia 2011.10.04, ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis Kontextus TÁMOP 5.6.2: Áldozatsegítő szolgáltatások fejlesztése
RészletesebbenKommunikáció az élet végén. Magyari Judit
Kommunikáció az élet végén Magyari Judit A halálhoz való viszonyulás megváltozott. A múlt század elejéig nem fordulhatott elő, hogy valaki egyedül maradjon, és ne legyen mellette valaki, aki segít neki
RészletesebbenSportsérülések pszichológiája. Biró Fruzsina szakpszichológus 70/
Sportsérülések pszichológiája Biró Fruzsina szakpszichológus birofru@gmail.com 70/ 223-4419 1 Sérülésre hajlamosító tényezők érzelmi instabilitás, szorongás önértékelési gondok túlzott kockázatvállalás
RészletesebbenA pszichológus szerepe az áldozatsegítésben. Hegedűs Ibolya Klinikai szakpszichológus
A pszichológus szerepe az áldozatsegítésben Hegedűs Ibolya Klinikai szakpszichológus Bemutatkozás Klinikai szakpszichológus, családterapeuta 2007-2011: Fővárosi Áldozatsegítő Szolgálat, pszichológiai
RészletesebbenA pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
RészletesebbenKÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):
Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Általános Orvostudományi Kar Tantárgy neve: Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy típusa: kötelező/kötelezően választható/szabadon
RészletesebbenPszichológiai segítségnyújtás bemutatása a Fővárosi Áldozatsegítő Szolgálat munkájában
Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium Igazságügyi Szolgálata Pszichológiai segítségnyújtás bemutatása a Fővárosi Áldozatsegítő Szolgálat munkájában Hegedűs Ibolya TÁMOP-5.6.2. Nyitó konferencia Siófok,
RészletesebbenAz alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus
Az alkalmazott sportpszichológia módszerei Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus Sportpszichológiai tanácsadás - Professzionális segítő beszélgetés - Központjában a sportoló, vagy
RészletesebbenA fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón
A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón Susánszky Éva, Szántó Zsuzsa Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Kutatási célkitűzések A fiatal felnőtt korosztályok pszichés állapotának
RészletesebbenDisszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok. Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és
Disszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok Pécsi Tudományegyetem Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és motoros működések egységének időszakos szétválása A disszociáció
RészletesebbenBurnout, Segítő Szindróma
TÁMOP-5.5.7-08/1-2008-0001 Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ Burnout, Segítő Szindróma Hőhn Ildikó ellátottjogi képviselő. Segítő attitűd és a jogvédő Az attitűd étékelő
RészletesebbenVALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL?
Magyar Pszichiátriai Társaság VIII. Kongresszusa Ép lélekben ép test Budapest, 2014. január 23-25. VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL? Sérülékenység és egészségvédő tényezők szerepe a depressziós és szorongásos
RészletesebbenMohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK
Mohamed Aida* EGYÉNI STRESSZLELTÁRA (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK 100-66% 65-36% 35-0% 27% EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT 0-35% 36-65% 66-100% 42% SZOKÁSOK /JELLEMZŐK 0-35% 36-65% 66-100% 58% Cégnév:
RészletesebbenRelaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes
Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák dr. Bátfai Ágnes Vázlat: I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavak II. Imaginációval, szimbólumokkal való munka III. Sémák
RészletesebbenA pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
RészletesebbenNeoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek
Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:
RészletesebbenA szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet) varnai.dora.eszter@gmail.
A szülés utáni depresszióról Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet) varnai.dora.eszter@gmail.com Szülés után lehetséges. Poszt partum blue Poszt partum depresszió
RészletesebbenELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit
ELŐADÁS VÁZLAT GYERMEKKORBAN KEZDŐDŐ FELNŐTT PSZICHIÁTRIAI KÓRKÉPEK: AUTIZMUS, ADHD, TIC-ZAVAR Balázs Judit 2012. november 15-17. SEMMELWEIS EGYETEM, KÖTELEZŐ SZINTEN TARTÓ TANFOLYAM AUTIZMUS FOGALMI SOKASÁG
RészletesebbenReziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.
RészletesebbenÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.
Ratkóczi Éva ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. SZEMÉLTISÉGZAVAROK Párbeszéd (Dialógus) Alapitvány Semmelweis Egyetem Me ntálbigiéné In tézet TARTALOM ELŐSZÓ 11 A LELKI ZAVAROKRÓL SZÓLÓ ISMERETEK ALKALMAZÁSA
RészletesebbenMIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén
MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? Kognitív terápiás intervenciók PTSD esetén Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék A PTSD pszichológiai tényezői Személyiségjegyek: introverzió
RészletesebbenKérdőív a családról. Bert Hellinger
Kérdőív a családról Létezik egy mélység, amelyben minden összefolyik. Ez a mélység kívül esik az idő határain. Az életet egy piramishoz hasonlatosnak látom. Fenn, az egészen pici kis csúcson zajlik minden,
RészletesebbenKonzultáció. Bitter István 2012 dec. 10.
Konzultáció Bitter István 2012 dec. 10. Pszichiátriai viszgálat 1. Megjelenés, viselkedés Pl. cooperativ, hosztilis, őszinte, csábító stb.; Pszichomotorium, szorongás látható tünetei ide is kerülhetnek
RészletesebbenInterdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) M2 Unit 3 Jövőbeli lehetséges krízishelyzetek előrejelzése az anamnézis és a diagnosztikai jelentések alapján A normál serdülőkori magatartás
RészletesebbenSzülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..
Szülőcsoport Mondom és Hallgatom a magamét.. Az elsődleges tünetek alkotják a dadogás magját hangok, szótagok, szavak gyakori ismétlődése hangok megnyújtása csendes vagy hangzó blokádok Gyerekeknél
RészletesebbenAz autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei
Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei Dr. Kollár János egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum, Népegészségügyi Kar Magatartástudományi
RészletesebbenBioetika részterülete Biomedikai etika és orvosi etika kérdéseivel részben átfedés
Neuroetika Neuroetika: Idegtudományok kapcsán felmerülő etikai kérdéseket vizsgálja alapvetően filozófiai diszciplína, tárgya: pszichiátria, neurológia, idegsebészet, neurofiziológia, neuroanatómia, pszichológia,
RészletesebbenDr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház
Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház A kötődési sérülés meghatározása Intenzív érzelmi stressz helyzetben alakul ki, amikor fokozott az igény a jelentős másik támogatására és ez nem történik meg. Kitüntetett
RészletesebbenA CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI
A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI Dr. Csikós Ágnes Ph.D. PTE AOK Alapellátási Intézet Hospice-Palliatív Tanszék TERMINOLÓGIA Családorvoslás Alapellátás Általános orvoslás DEFINÍCIÓ
RészletesebbenA kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben. 2013. május 28.
LÁNG, PARÁZS, HAMU A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben 2013. május 28. A kiégési tünetegyüttes (burnout szindróma) jelensége Technológiából átvett fogalom: az energiaforrás
RészletesebbenA gyász feldolgozása gyilkosság vagy vétkes emberölés után
A gyász feldolgozása gyilkosság vagy vétkes emberölés után A gyász feldolgozása A közeli hozzátartozó halála megrázó élmény. Különösen fájdalmas, ha megölnek egy hozzánk közel álló embert. Az ily módon
RészletesebbenAz ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.
Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68. www.fimota.hu Terápiák összehasonlítása 68% 56% 34% 25% gyógyszer gyógyszer vis.terápia köz.rutin vis.terápia
RészletesebbenKrízisintervenció az iskolában. Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp április. 11. Nagy Brigitta
Krízisintervenció az iskolában Kőbányai Nevelési Tanácsadó Bp. 2011. április. 11. Nagy Brigitta A krízisintervenciós munka Prevenció Előtte, utána Potenciális segítők, hosszú távú segítség feltérképezése
Részletesebben4.2 Fejezet Traumapedagógia. Traumatológia és elméleti háttér
4.2 Fejezet Traumapedagógia Traumatológia és elméleti háttér TRAUMATOLÓGIA: ELMÉLETI HÁTTÉR Mi is a trauma? pszichológiai meghatározás A klinikai pszichológiában, a trauma vagy pszichológiai trauma egy
RészletesebbenSZORONGÁS NAPLÓ. Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! 1.Dátum: nap, pontos időpont, amikor elkezded írni a bejegyzést
SZORONGÁS NAPLÓ Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! Mit tartalmazzon a szorongás-napló? Legjobb, ha egy füzetet vagy kifejezetten naplóírás céljából készített kis könyvet használsz erre
RészletesebbenSématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu
Sématerápia elmélete, terápiás technikák Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu Sématerápia Jeffrey E. Young által kidolgozott integratív terápiás
RészletesebbenPszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika
Pszichoszomatikus kórképek Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika Testi tünetek A testi tünetek nagyon gyakoriak a gyermekek között elmúlt 2 hétben a gyermekek 24%-nak volt valamilyen testi panasza (Saps
RészletesebbenKognitív szemléletű feltáró beszélgetés
Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés dr. Simon Lajos Semmelweis Orvostudományi Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika A kognitív szemlélet történeti kialakulása neobehaviorizmus - közti változó
RészletesebbenNemhétfejű sárkány! A major depresszió észlelése és kezelése az emlődaganatos betegeknél. dr Ágoston Gabriella Pszichiáter, klinikai farmakológus
Nemhétfejű sárkány! A major depresszió észlelése és kezelése az emlődaganatos betegeknél dr Ágoston Gabriella Pszichiáter, klinikai farmakológus Krónikusstressz és daganatképződés TU inc fejlődés kezelés
RészletesebbenKognitív újhullám a szomatizációs kórképekben
Kognitív újhullám a szomatizációs kórképekben Érzelem, indulat, testi tünetek CBT Ajtay Gyöngyi VIKOTE KONGRESSZUS 2015.06.5-6. A kognitív terápia fejlődése Standard kognitív terápia szorongásos zavarok,
RészletesebbenKishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!
Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk
RészletesebbenAddikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea
Addikciók kognitív viselkedés terápiája Dr. Bodrogi Andrea Ha teszel valamit, már nem tettél rosszat (Igor Kustenok, Sandiego, California) Miben különbözik egyéb terápiáktól? Nem motivált kliensek Nehéz
RészletesebbenMi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató
Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató A kognitív terápia célja meglehetősen ambiciózus, mert többre törekszik az egyszerű tüneti kezelésnél. A terápia segítségével a páciens saját kognitív terapeutájává
RészletesebbenE Y G S Y Z S E Z RŰ ER Ű FÓ F B Ó I B ÁK
Szorongásos megbetegedések I. EGYSZERŰ FÓBIÁK SZOCIÁLIS FÓBIA PTSD Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2014 szakképzés 1.évfolyam 1 A szorongás fogalma A pszichiátria/klinikai
RészletesebbenAGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében
AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!
RészletesebbenDr. Ormos Gábor ORFI. ORFMMT Vándorgyűlés, Kaposvár, 2009.
Dr. Ormos Gábor ORFI ORFMMT Vándorgyűlés, Kaposvár, 2009. Ormos G.: Reuma és psziché : ORFI Tud. Ülés, 1982. 2006 Pszichés tényezők a reumatológiai rehabilitációban (előadás) 2008. ORFI Továbbképző konferencia,
RészletesebbenFigyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS
RészletesebbenPszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?
Pszichoszomatikus betegségek Pécsi Tudományegyetem Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Valódi organikus háttérrel rendelkező kórképek, amelyek kóreredete multifaktoriális A genetikai, immunológiai,
RészletesebbenA kognitív pszichoterápia szerepe a szuicid prevencióban
A kognitív pszichoterápia szerepe a szuicid prevencióban Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék perczel@kpt.sote.hu Szuicid kurzus - 2016 április 27. 2016.05.03. 1
RészletesebbenMíg a halál el nem választ
FÖLDESI ENIKŐ HAUSER PÉTER GARAMI MIKLÓS 1 Míg a halál el nem választ Esetbemutatás Összefoglalás Amennyiben a rosszindulatú daganatos betegségben szenvedő gyermekek gyógyító kezelése eredménytelen, a
RészletesebbenEgészségértés: Híd a jobb egészséghez
Egészségértés: Híd a jobb egészséghez Mi az egészségértés? Az egészségértés (Health Literacy) az emberek alapvető egészségügyi információkhoz való hozzáférési, feldolgozási és megértési képessége. Ez a
RészletesebbenAz erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház
Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Milyen tényezők játszanak szerepet a család agresszív légkörének kialakulásában / Strauss-
RészletesebbenA kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére
Konferencia a női egészségről az emlő egészségéről 2011. szeptember 21. Novotel Budapest Centrum A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére Bánfi Ildikó
RészletesebbenA CUNAMI Technika - esettanulmány. írta: Emma Roberts. fordította: Sághy András
A CUNAMI Technika - esettanulmány írta: Emma Roberts fordította: Sághy András Néha előfordul, hogy egy kliensnél semmilyen módon nem tudunk közelebb kerülni a kulcs-problémához, nincsenek emlékei, nem
RészletesebbenHDTeam esettanulmány
HD esettanulmány Vezetői coaching DÜH ÉS VISSZAJELZÉS ESETTENULMÁNY KO COACHING PROGRAM ALAPJÁN 1. Az ügyfél A sikeres vezető A 20-as éveinek második felében lévő fiatal nő, pár éves vezetői gyakorlattal.
RészletesebbenÁpolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK
Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK Tárgyleírás A drog és az idegrendszer. A drogok hatásmechanizmusa. Addiktológiai alapfogalmak. A függőség kialakulását
RészletesebbenCsoportos pszichés támogatás a légzésrehabilitáció során
Csoportos pszichés támogatás a légzésrehabilitáció során Hodován Zsófia 1, Gyimesi Zsófia 2, Dr. Varga János Tamás 3 Országos Korányi TBC és Pulmonológiai Intézet ORFMMT XXXII. Vándorgyűlése, Miskolc 2013.
RészletesebbenSegítő munka traumatizált ügyféllel
Segítő munka traumatizált ügyféllel Hoffmann Krisztina (NaNE Egyesület) 1 Mi a trauma? Görög szó; jelentése sérülés, baj, ártalom Amerikai Pszichiátriai Társaság 1980: Kívül esik a mindennapi emberi tapasztalatok
RészletesebbenALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon
ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon A könyvben előforduló magyar hivatkozásokat
RészletesebbenTerápia és szemlélet
Terápia és szemlélet A krónikus deréktáji fájdalom testi, lelki tüneteinek kezelése Simoncsics Eszter Rehabilitációs Centrum Egyesített Szent István és Szent László Kórház 2015.06.05. Bemutatkozás Reumatológus
RészletesebbenBetegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin
Betegségmagatartás Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin WHO definíciója: Mi az egészség? Az egészség a teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság
RészletesebbenFigyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1
Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája DrBaji Ildikó Vadaskert Kórház Kognitív-viselkedésterápia1 Kogníciók(gondolatok, beállítottság) módosítása Viselkedés módosítás Csoport terápiás forma 1 Kognitív-viselkedés
RészletesebbenDisszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA
Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA Mi a disszociáció? Énvédő mechanizmus Bizonyos feltételek mellett a traumák emlékei leválnak a tudat többi részétől, a tudaton kívül
RészletesebbenHárdi Lilla Cordelia Alapítvány a szervezett erőszak áldozataiért November 23. S.O.S.Krízis Alapítvány
A trauma és a következményei Hárdi Lilla Cordelia Alapítvány a szervezett erőszak áldozataiért 2018. November 23. S.O.S.Krízis Alapítvány A Cordelia Alapítvány IRCT A Cordelia helye az IRCT-ben A Cordelia
RészletesebbenTermészetgyógyászati Klinikum
Természetgyógyászati Klinikum A Pszichiátria és a természetgyógyászat kapcsolata Fekete Szabolcs - 2016 pszichiátria A gondolkodás, az érzelmi élet és a viselkedés zavaraival foglalkozó szakterület A terápiák
RészletesebbenKábítószerfüggő betegek kezelése homeopátiával. Dr. Buki Mária
Kábítószerfüggő betegek kezelése homeopátiával Dr. Buki Mária Kábítószerfüggő betegek leszoktatása során jelentkező tünetek: somaticus (hasi panaszok, fájdalmak) psychés (depressio, psychosis, alvászavar,
RészletesebbenEgy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és
Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és viselkedészavarok kialakulásában Nézd, halld, érezd, mondd! az észlelés fejlesztése a hatékony tanulásért
RészletesebbenA FELNőTTKÉPZÉS MÓDSZERTANA ÉS ESZKÖZRENDSZERE 1.
A FELNőTTKÉPZÉS MÓDSZERTANA ÉS ESZKÖZRENDSZERE 1. Benkei Kovács Balázs egyetemi adjunktus ELTE PPK Andragógia és Művelődéselméleti Tanszék A felnőtt tanuló néhány jellemzője és a tanulás eredményessége
RészletesebbenA ROSSZ HÍR FOGALMA. A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ:
Dr. Csörsz Ilona A ROSSZ HÍR FOGALMA A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ: Rosszindulatú betegségek diagnózisának közlése Krónikus betegségek (pl. diabetes, hypertónia stb.) diagnózisának
RészletesebbenÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...
Csigadombi Waldorf Óvoda Cím.: 2400 DUNAÚJVÁROS, Garibaldi u. 1. Telefon: 06-20-491-60-37, 06-70-4215277 E-mail: csigadombiwaldorfovi@gmail.com www.dunaujvarosiwaldorf.hu ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP Gyermek
RészletesebbenOrvosi hibák és tévedések kommunikációja
Orvosi hibák és tévedések kommunikációja Dr Pilling János Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Milyen gyakoriak az orvosi hibák? Az USA-ban évente 44000-98000 halál következik be káros orvosi
RészletesebbenA kiégés jelensége szakdolgozók körében. Lang Erzsébet, Milotta Lászlóné Vasútegészségügyi NKK KFT Pécs
A kiégés jelensége szakdolgozók körében Lang Erzsébet, Milotta Lászlóné Vasútegészségügyi NKK KFT Pécs Burnout - kiégés - szindróma krónikus, emocionális megterhelések, stresszek nyomán fellépő fizikai,
RészletesebbenA tudatos jelenlét meditáció klinikai alkalmazása
Magyar Pszichológiai Társaság Pozitív Pszichológiai Szekció A tudatos jelenlét meditáció klinikai alkalmazása Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2012. február 22.
RészletesebbenA kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban
A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban Szőnyi Gábor VIKOTE Kongresszus Budapest, 2014. június 6-7. Miről beszélek és miről nem Van-e magatartáslélektan
RészletesebbenSzemélyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban
Ratkóczi Éva (Nap-Kör Mentálhigiénés Alapítvány) Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban A közeledés okai Az irányzatok identitásának megerősödése Kutatások Súlyos személyiségzavarok kihívásai
RészletesebbenFrancia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család
Francia kártya Ez az 52 lapos kártya, nevével ellentétben valószínűleg nem francia, hanem keleti eredetű. Szimbólumai a kőr, a pikk, a káró és a treff. A kőr (piros szív) a bátorság, a pikk (fekete lándzsahegy)
Részletesebben7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél!
7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél! Nicholas Victor www.ferficsabitas.com A hetedik végzetes hiba, amit a nők elkövetnek párválasztáskor: Irreális igényeid vannak,
RészletesebbenBelső jelentési rendszerek. tapasztalatai 2010. 03.05.
Belső jelentési rendszerek bevezetésének nemzetközi tapasztalatai 2010. 03.05. Dr. Lám Judit Vázlat 1. A sikeres jelentési rendszer ismérvei 2. A belső jelentési folyamat lépései 3. A belső jelentési rendszer
RészletesebbenAz anorexia kifejezést először az ókorban használták, eredetileg hiányzó vágyat jelentett,
Az anorexia kifejezést először az ókorban használták, eredetileg hiányzó vágyat jelentett, később már csak kizárólag az étvágy hiányát jelentette. Kialakulásának magyarázatában kezdetben vallásos elképzelések
Részletesebben