Intézményi jelentés. 10. évfolyam

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Intézményi jelentés. 10. évfolyam"

Virág Lakatos
5 évvel ezelőtt
Látták:

1 FIT-jelentés :: 2009 Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 9024 Győr, Örkény I. u. 8.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola (4 évfolyamos gimnázium) (9024 Győr, Örkény I. u. 8.) B Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola (szakközépiskola) (9024 Győr, Örkény I. u. 8.) C Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola (szakiskola) (9024 Győr, Örkény I. u. 8.) Létszámadatok Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely kódja Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A 4 évfolyamos gimnázium B Szakközépiskola C Szakiskola Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Összesen Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 4 évfolyamos gimnázium Van B Szakközépiskola Van C Szakiskola Van Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 518 (512;523) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 551 (544;558) Az Önök szakközépiskoláiban 527 (516;538) Az Önök szakiskoláiban 428 (414;442) Országosan 489 (488;489) 8 évfolyamos gimnáziumokban 588 (586;589) 6 évfolyamos gimnáziumokban 572 (570;574) 4 évfolyamos gimnáziumokban 534 (533;534) Szakközépiskolákban 483 (483;484) Szakiskolákban 398 (397;399) Országos kompetenciamérés 3

2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes

5 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (512;523) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban (544;558) Az Önök szakközépiskoláiban (516;538) Az Önök szakiskoláiban (414;442) Országosan (488;489) Nyugat-Dunántúl régióban (504;506) Győri kistérségben (518;522) A 4 évfolyamos gimnáziumokban (533;534) A szakközépiskolákban (483;484) A szakiskolákban (397;399) Országos kompetenciamérés 4

6 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

9 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 551 (544;558) B telephely 527 (516;538) C telephely 428 (414;442) Országos kompetenciamérés 8

10 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (544; 558) B telephely (516; 538) C telephely (414; 442) Országos kompetenciamérés 9

11 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 551 (544;558) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 554 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 527 (516;538) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 515 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) C telephely A telephely tényleges eredménye 428 (414;442) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 450 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10

12 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 11

13 Szövegértés Országos kompetenciamérés 12

1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók

14 1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 553 (546;559) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 592 (583;602) Az Önök szakközépiskoláiban 561 (549;569) Az Önök szakiskoláiban 449 (432;465) Országosan 496 (495;496) 8 évfolyamos gimnáziumokban 586 (584;588) 6 évfolyamos gimnáziumokban 576 (575;578) 4 évfolyamos gimnáziumokban 551 (550;551) Szakközépiskolákban 491 (491;492) Szakiskolákban 392 (391;392) Országos kompetenciamérés 13

15 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (546;559) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban (583;602) Az Önök szakközépiskoláiban (549;569) Az Önök szakiskoláiban (432;465) Országosan (495;496) Nyugat-Dunántúl régióban (510;512) Győri kistérségben (521;525) A 4 évfolyamos gimnáziumokban (550;551) A szakközépiskolákban (491;492) A szakiskolákban (391;392) Országos kompetenciamérés 14

16 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16

18 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17

19 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 592 (583;602) B telephely 561 (549;569) C telephely 449 (432;465) Országos kompetenciamérés 18

20 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (583; 602) B telephely (549; 569) C telephely (432; 465) Országos kompetenciamérés 19

21 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 592 (583;602) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 565 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 561 (549;569) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 525 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) C telephely A telephely tényleges eredménye 449 (432;465) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 459 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20

22 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 21

Hasonló dokumentumok

FIT-jelentés :: Révai Miklós Gimnázium és Kollégium 9021 Győr, Jókai u. 21. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.

FIT-jelentés :: Révai Miklós Gimnázium és Kollégium 9021 Győr, Jókai u. 21. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10. FIT-jelentés :: 2009 9021 Győr, Jókai u. 21. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (6 évfolyamos gimnázium) (9021 Győr, Jókai u. 21.) B 001 - (4 évfolyamos gimnázium) (9021 Győr, Jókai u. 21.)