FIT-jelentés :: Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8. OM azonosító:

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2015 Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (általános iskola) (1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8.) B Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre A kódja tanulók tanulók tanulók jogosult jelentésben tanulók szereplők Létszámadatok A Általános iskola B 8 évfolyamos gimnázium Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola Nincs B 8 évfolyamos gimnázium Van Összesen Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy Összesen A B Összesen Általános iskola 8 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1571 (1540;1598) Az Önök budapesti általános iskoláiban 1315 (1250;1380) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1624 (1594;1650) Országosan 1497 (1496;1498) Általános iskolákban 1491 (1490;1492) Községi általános iskolákban 1448 (1447;1451) Városi általános iskolákban 1480 (1479;1481) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1530 (1528;1533) Budapesti általános iskolákban 1546 (1542;1548) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642) Országos kompetenciamérés 3

5 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1540;1598) Az Önök budapesti általános iskoláiban (1250;1380) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1594;1650) Országosan (1496;1498) Általános iskolákban (1490;1492) Budapesti általános iskolákban (1542;1548) Belső-pesti - IX. ker. járásban (1534;1560) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1633;1642) Országos kompetenciamérés 4

6 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1315 (1250;1380) B telephely 1624 (1594;1650) Országos kompetenciamérés 7

9 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1250; 1380) B telephely (1594; 1650) Országos kompetenciamérés 8

10 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9

11 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1315 (1250;1380) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1624 (1594;1650) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1587 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10

12 Szövegértés Országos kompetenciamérés 11

13 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1617 (1585;1645) Az Önök budapesti általános iskoláiban 1398 (1326;1500) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1662 (1630;1691) Országosan 1488 (1487;1489) Általános iskolákban 1480 (1479;1482) Községi általános iskolákban 1424 (1421;1427) Városi általános iskolákban 1471 (1469;1473) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1528 (1525;1531) Budapesti általános iskolákban 1547 (1543;1550) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664) Országos kompetenciamérés 12

14 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1585;1645) Az Önök budapesti általános iskoláiban (1326;1500) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1630;1691) Országosan (1487;1489) Általános iskolákban (1479;1482) Budapesti általános iskolákban (1543;1550) Belső-pesti - IX. ker. járásban (1550;1586) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1656;1664) Országos kompetenciamérés 13

15 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14

16 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1398 (1326;1500) B telephely 1662 (1630;1691) Országos kompetenciamérés 16

18 2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely (1326; 1500) B telephely (1630; 1691) Országos kompetenciamérés 17

19 2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 18

20 3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1398 (1326;1500) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1662 (1630;1691) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1600 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 19