INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Átírás

1 KIN/AP/IN/12 Názov predmetu: Počítačový hardvér 2 Forma výučby: Prednáška / Cvičenie Týždenný: 2 / 1 Za obdobie štúdia: 26 / 13 Počet kreditov: 3 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. história vývoja počítačového hardvéru, Von Neumannova koncepcia počítača, klasifikácia počítačov, boolovksá algebra, logické články, logické obvody - ich návrh a realizácia stavebné prvky číslicových systémov, procesor počítača, pamäťový podsystém počítača, vstupno-výstupný podsystém počítača, vstupno-výstupný podsystém počítača, prehľad počítačových komponentov na trhu a ich porovnanie. 1. FRIŠTACKÝ, N.-KOLESÁR, M.-KOLENIČKA, J.-HLAVATÝ, J.: Logické systémy. Alfa/ SNTL Bratislava FRIŠTACKÝ, N.-JELŠINA, M.: Číslicové počítače. Alfa Bratislava KRAJČOVIČ, T.: Počítače. Vydavateľstvo STU, Bratislava, PLANDER, I.: Paralelné architektúry počítačov. In: Paralelné systémy ÚTK SAV-DT VTS Tatranská Lomnica 1990 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Ing. Ondrej Takáč, PhD.., Ing. Ondrej Takáč, PhD..

2 Dátum poslednej zmeny:

3 KPD/BIO/SZ/11 Názov predmetu: Biológia človeka Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Obsahom kurzu je oboznámenie poslucháčov s morfologickými a funkčnými charakteristikami ľudského tela a telesným vývinom človeka, ktorý sa rozoberá od prenatálneho veku do dospelosti s dôrazom na vekové zvláštnosti vývinu jednotlivých sústav. Bodzsár, É.: Humánbiológia. Budapest, Dylevský, I: Somatológia. Martin, Mader, S. S.: Human biology. Wm. C. Brown Publishers, USA, Third edition Malá, H., Klementa, J.: Biologie detí a dorostu. Praha : SPN, Nagy, M.: Humánbiológia. Lilium Aurum, Dunajská Streda, Netter, F. H.: Anatomický atlas člověka. Grada, Praha, Pospíšil, M. a kol. : Biológia človeka. PriFUK Bratislava, Šmarda, J. a kol.: Biologie pro psychology a pedagogy. Portál, Praha, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: PaedDr. Melinda Nagy, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

4 KHI/BS/HI//10 Názov predmetu: Bakalársky seminár Forma výučby: Seminár Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39 Počet kreditov: 6 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Charakteristika práce v knižnici. Využívanie počítača a internetu pri písaní diplomovej práce. Problematika správneho používania prvotnej a sekundárnej literatúry. Otázka vedeckej hodnovernosti. Jednotlivé fázy písania diplomovej práce: vytýčenie cieľa, napísanie osnovy, zbieranie a triedenie informácií, vybudovanie základnej konštrukcie práce, logické usporiadanie materiálu. Otázky vnútornej koherencie textu. Špecifické otázky písania diplomovej práce. Eco, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiad, Budapest, Aczél, R.: Hogyan írjunk esszét? Osiris, Budapest, Gyurgyák, J.: Szerzők és szerkesztők kézikönyve. Osiris Kiadó, Budapest, Jolsvay, A. Förgeteg, S.: A kézirat és a korrektúra, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1971 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Attila Simon, PhD.., Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD.., Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.., Dr. habil. László Szarka, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

5 KIN/BS/IN/10 Názov predmetu: Bakalársky seminár Forma výučby: Seminár Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39 Počet kreditov: 6 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Príprava bakalárskeho projektu; Metódy a metodológia vedeckého-pedagogického výskumu Stanovenie cieľov bakalárskej práce Príprava plánu práce na projekte Zostavenie časového harmonogramu realizácie čiastkových úloh Organizácia a realizácia práce, práca s literatúrou a informačnými zdrojmi Spracovanie výsledkov experimentov Citácie a základy vedeckej etiky (súvisiace normy ISO a STN) Príprava, prezentovanie a obhajoba bakalárskej práce Priebeh obhajoby a stanoviska k oponentskému posudku. 1. ĎURIŠ, M. PAVLOVKIN, J. STOFFA, J.: Manuál záverečnej práce. Dotlač 1. vyd. Banská Bystrica, Fakulta prírodných vied, s. ISBN X 2. ŠVEC, Š, et al.: Metodológia vied o výchove. Bratislava : Iris, ISBN JUSCZYK, S.: Metodológia empirických výskumov v spoločenských vedách. Bratislava : Iris, s. ISBN MARŠALOVÁ, L. et al.: Metodológia a metódy psychologického výskumu. Bratislava : SPN, BYČKOVSKÝ, P:: Základy měření výsledků výuky. Praha : ČVUT, s. 6. GAVORA, P.: Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava : UK Bratislava, 2001.ISBN ISO STN 690 Dokumentácia -Bibliogarafické odkazy Obsah, forma a štruktúra BIELIKOVÁ, M.: Ako úspešne vyriešiť projekt. Bratislava : FEI, KATUŠČÁK, D.: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava, 2. dopl. vyd ISBN KIMLIČKA, Š.: Ako citovať : a vytvárať zoznamy bibliografických odkazov : podľa noriem ISO 690 pre klasické aj elektronické zdroje. Bratislava : Stimul, s. ISBN X

6 11. SPOUSTA, V.: Vademékum autora odborné a vědecké práce : (se zaměřením na práce pedagogické). 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, s. ISBN TUREK, I.: Ako písať záverečnú prácu. Bratislava : MC, ISBN LÁSZLÓ, K.: Ako písať seminárne, záverečné,a diplomové práce. Banská Bystrica : FHV UMB, ISBN Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Ing. Ondrej Takáč, PhD.., PaedDr. Ladislav Végh., prof. Dr. Annamária Várkonyiné Kóczy, DSc.., PaedDr. Krisztina Czakóová, PhD.., Dr. Gábor Kiss, PhD.., prof. RNDr. Tibor Kmeť, CSc.., prof. Dr. Imrich Okenka, PhD.., prof. Ing. Veronika Stoffová, CSc.., Dániel Zoltán Stojcsics, PhD.., Sándor Szénási, PhD.., Dr. habil. András Molnár, PhD.., RNDr. Štefan Gubo, PhD.., Dr. habil. József Zoltán Kató, DSc.., Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

7 KHI/CPN/HI/11 Názov predmetu: Civilizačné premeny novoveku Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Pravidelná účasť na seminároch (50 bodov). Písomná seminárna práca (s celkovým počtom bodov 50). Podmienkou úspešného absolvovania predmetu je získanie minimálne 50% z maximálneho možného hodnotenia predmetu. Hodnotenie sa udeľuje na stupnici: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. Poslucháč bude schopný vyvodiť koherentné a odborne opodstatnené závery ohľadne danej vedeckej historikej problematiky. Civilizačné premeny spoločnosti: vplyv technických objavov (železnica, automobil, telefón) na každodenný život. Postavenie žien, emancipačné trendy (Emmeline Pankhurst); ženy v miestnych zastupiteľstvách; šatstvo, móda, význam športu. Ideologické premeny: evolučná teória Ch. Darwina; Sigmund Freud a psychoanalýza. Formy rasizmu počas 19. stor.; rasizmu počas prvej svetovej vojny. Štruktúra modernej spoločnosti. Politický význam voľebného práva. Politickoideologické prúdy: konzervativizmus, liberalizmus, socializmus, kresťansko-socialistické hnutie, anarchizmus. J. S. Mill: O ľudskej slobode. Historická dimenzia karikatúry ako priamej reflexie na spoločenské dianie. 19. századi egyetemes történet (szerk. Vadász Sándor), Korona Kiadó, Budapest 1998.Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2000.Monografie dejín jednotlivých krajín - Edícia Dějiny států. Bratislava, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD..

8 Dátum poslednej zmeny:

9 KHI/DHO/HI/09 Názov predmetu: Dejiny holokaustu Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 1 / 1 Za obdobie štúdia: 13 / 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 6. Pojem holokaustu v historiografií. Antisemitizmus v stredoveku. Židovská otázka a antisemitizmus v monarchii. Pôvodný predvojnový antisemitizmus v Európe. Antisemitizmus v Nemecku pred nástupom Hitlera. Hitler a Židia v Mein Kampf-e. Situácia III. ríše ( ). Norimberské zákony. Reakcie Židov emigrácia. Konečné riešenie. Konferencia vo Wansee. Systém koncentračných táborov (vykynožovacie, pracovné a koncentračné). Einsatzkommandá na východnom fronte. Od deportácií k vykynoženiu. Holokaust v europskych štátoch. Osobnosti holokaustu vrahovia a obete. Eichmannovi muži židovské rady. Holokaust v Maďarsku. Holokaust na Slovensku. Holokaust a dnešná spoločnosť. - Hosszú Gyula: Utak a holokauszthoz, történetek a holokausztróĺ. Bp.,Pedellus, Hilberg, R.: Obete, vrahovia, diváci. Praha Hilberg, R. : Die Vernichtung der europäischen Juden 3 Bd. Frankfurt Pod stínem šoa. Praha Gyurgyák János: Zsidókérdés Magyarországon. Osiris, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Attila Simon, PhD.., Dr. habil. Attila Simon, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

10 KPD/DID1/SZ/10 Názov predmetu: Didaktika 1 Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Vymedzenie predmetu, jeho miesto v systéme pedagogických vied. Organizácia a riadenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Obsah vzdelávania (učebný plán, učebné osnovy, učebnice). Vyučovací proces (zásady, metódy, formy, prostriedky), príprava učiteľa na vyučovanie. Interakcia učiteľ-žiak vo výchovno-vyučovacom procese. Albert, S.: Všeobecná didaktika, UJS Komárno, 2006 Cirbes,M.: Všeobecná didaktika, Košice, UPJŠ 1990 Kulacs, D.: Didaktika. Nitra, PF, 1985 Petlák, E.: Didaktika modernizácia vyučovania, Nitra, PF, 1987 Petlák, E. Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS, s. ISBN Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. PaedDr. Kinga Horváth, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

11 KPD/DID2/SZ/10 Názov predmetu: Didaktika II. Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 4. Meranie a hodnotenie žiackych výkonov. Zásady tvorby didaktických testov. Bloomova taxonómia, Niemierkova taxonómia. Slovné hodnotenie - klady, zápory. Reble, A.: Dejiny pedagogiky. Bratislava: SPN, 1995 Srogoň, T. et. al: Výber prameňov k dejinám školstva a pedagogiky. Bratislava: SPN, 1970 Švecová, V.: Základy pedagogiky. Košice: TU KIP, 2002 Kovátsné Németh Mária: Neveléselmélet, Pécs 2004 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Ing. István Szőköl, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

12 KPD/DID3/SZ/10 Názov predmetu: Didaktika III. Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Zásady vyučovacieho procesu, Metódy vyučovacieho procesu, Formy vyučovacieho procesu, Prostriedky vyučovacieho procesu, Príprava učiteľa na vyučovanie, Interakcia učiteľ -žiak vo výchovnom a vyučovacom procese. Albert, S.: Všeobecná didaktika, UJS Komárno, 2006 Aktuálne učebné osnovy a vzdelávacie štandardy Cirbes,M.: Všeobecná didaktika, Košice, UPJŠ 1990 Kulacs, D.: Didaktika. Nitra, PF, 1985 Pedagogické programy ZŠ/SŠ Petlák, E.: Didaktika modernizácia vyučovania, Nitra, PF, 1987 Petlák, E. Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS, s. ISBN Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. PaedDr. Kinga Horváth, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

13 KPD/DID4/SZ/10 Názov predmetu: Didaktika IV. Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 6. Implementácia IKT do prípravy učiteľa a do vyučovacieho procesu. Didaktická technológia ako subkategória technológie vzdelávania. Vzdelávacie stratégie. Didaktické prostriedky. Princíp názornosti a účinnosť učebných pomôcok vo vyučovaní. Klasifikácia učebných pomôcok. Kategórie didaktickej techniky. Využívanie zvukových učebných pomôcok vo vyučovaní nácvik so zvukovou technikou, príprava auditívnej zvukovej pomôcky. Využívanie statickej projekcie vo vyučovaní nácvik s projekčnou technikou, príprava priesvitiek, záznam diafónového programu podľa jednoduchého scenára. Využívanie televíznej techniky a videotechniky vo vyučovaní nácvik s videotechnikou, záznam a strih podľa jednoduchého scenára. Vývojové aspekty zavádzania počítačov do vyučovania, nácvik s výpočtovou technikou, príprava pracovného listu, zostavovanie testov, príprava prezentácií. Bohony, P.: Oktatástechnológia (Technológia vzdelávania). Nitra : Pedagogická fakulta UKF, ISBN X - Bohony, P.: Didaktická technológia. Nitra : PF UKF ISBN Forgó, S., Hauser, Z., Kis-Tóth, L.: Médiainformatika A multimédia oktatástechnológiája. Eger : Líceum Kiadó, Časopisy: Technológia vzdelávania, AV-kommunikáció, Média-kommunikáció, Oktatás Informatika Technológia. Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Ádám István Nagy, PhD..

14 Dátum poslednej zmeny:

15 KIN/DMA/IN/12 Názov predmetu: Matematické základy informatiky 1 Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 1 / 2 Za obdobie štúdia: 13 / 26 Počet kreditov: 3 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Úvod do diskrétnej matematiky, princíp matematickej indukcie, Teória množín základné pojmy, operácie s množinami, Relácie a zobrazenia, súčin zobrazení, relácia ekvivalencie, Mohutnosť množín, konečné a nekonečné množiny, spočitateľné množiny, Kombinatorika kombinácie a variácie (s opakovaním a bez opakovania), Permutácie (s opakovaním a bez opakovania), kombinatorické identity, Binomiálna a polynomiálna veta, Výroky a operácie s nimi, tautológie, Boolovská algebra funkcie dvojhodnotovej logiky, realizácia funkcií formulami, Ekvivalencia formúl, vlastnosti elementárnych funkcií, princíp duality, Rozklad boolovských funkcií podľa premenných, úplná disjunktívna normálna forma, Funkcionálna úplnosť a uzavretosť, najdôležitejšie uzavreté triedy, veta o úplnosti, Minimalizácia boolovských funkcií JABLONSKIJ, S. V.: Úvod do diskrétnej matematiky. Bratislava : Alfa, MATOUŠEK, J. NEŠETŘIL, J.: Kapitoly z diskrétní matematiky, Praha : Karolinum, JABLONSKIJ, S. V. LUPANOV, O. B.: Diszkrét matematika a számítástudományban. Budapest : Műszaki Könyvkiadó, SZENDREI, Á.: Diszkrét matematika. Szeged : Polygon, KALMÁRNÉ, M. KATONÁNÉ, E. KÁMÁN, T.: Diszkrét matematikai feladatok. Szeged : Polygon, Celkový počet hodnotených študentov: 270

16 Vyučujúci: RNDr. Štefan Gubo, PhD.., RNDr. Štefan Gubo, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

17 KHI/DPS/HI/09 Názov predmetu: Dejiny praveku a staroveku Forma výučby: Prednáška Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 3 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Predmet dejiny praveku podáva výklad pravekej ľudskej spoločnosti na základe archeologických prameňov. Hominizácia, najvýznamnejšie archeologické nálezy, neolitikum, vplyv prírodných podmienok na vznik najstarších štátnych útvarov; Egypt periodizácia dejín; politické a kultúrne dejiny; Harrapská civilizácia, Kultúra a civilizácia starovekej Číny; Fenícia a Judea, Kréta minojská kultúra; Mykény, Homérsky svet, Archaické obdobie: raná polis a kolonizácia; vrchol a pád klasickej polis; Alexander Macedónsky; Rímske dejiny; periodizácia dejín; vznik rímskeho impéria; kultúra; obdobie republiky a cisárstva; Karpatská kotlina v dobe Rímskej ríše. - John Waechter: Az ember őstörténete. Helikon Kiadó, Budapest, Az első birodalmak. Helikon K., Budapest, Kákosy László: Ré fiai. Az ókori Egyiptom története és kultúrája. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979.; Az ókori görögök és rómaiak története. (Szerk.: John Boardman-Jasper Griffin-Oswyn Murray.) Maecenas K., Budapest, Németh György-Hegyi Dolores: Görög történelem a kezdetektől Kr.e. 30-ig. Osiris K., Budapest, Németh György: A polisok világa. Osiris K., Budapest, 1999.; - Az ókori Róma története. (Szerk.: Harmatta János.) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1992.; - Fitz Jenő: Pannonia születése. Budapest, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Attila Simon, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

18

19 KIN/DS1/IN/12 Názov predmetu: Databázové systémy 1 Forma výučby: Prednáška / Cvičenie Týždenný: 1 / 2 Za obdobie štúdia: 13 / 26 Počet kreditov: 4 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 4. Základné pojmy, kde a prečo používame databázy, úvod do databázových technológií, semantické databázové modely, hierarchické databázové modely, sieťové databázové modely, relačný databázový model, relačná algebra, normálne formy relačných databáz, proces normalizácie na praktických ukážkach, návrh relačnej schémy databázy, vytvorenie databázy vo zvolenom prostredí, prispôsobenie databázy požiadavkám používateľov 1. J. POKORNÝ - J. HALAŠKA: Databázové systémy, skriptá ČVUT Praha, TRINGER, E. FODOR, I.: Adatbázis kezelés. Kossuth kiadó, 2003, 222 s. ISBN STOFFOVÁ, V. CSÍZI, L. TÓTH, K. SZŐKÖL, I.: Információs és kommunikációs technológiák a gyakorlatban II. ISBN Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc.., Dr. habil. Attila Elemér Kiss, CSc..

20 Dátum poslednej zmeny:

21 KIN/DS2/IN/10 Názov predmetu: Databázové systémy 2 Forma výučby: Cvičenie Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. KIN/DS1/IN/12 nástroje potrebné na vytvorenie databázového produktu na internete, jazyk, a potrebné prvky HTML, SQL - MySQL, operátory a funkcie MySQL, základné typy dát v MySQL, príkazy MySQL, PHP na Web serveri, premenné a ich typy v PHP, kontrolné štruktúry a vetvenie programu, funckie pre prácu s databázou MySQL, stránky s PHP a MySQL, tvorba a zdokonalenie vlastných aplikácií. 1. TRINGER, E. FODOR, I.: Adatbázis kezelés. Kossuth kiadó, 2003, 222 s. ISBN Kolektív: PHP programujeme profesionálně, ComputerPress, Bratislava, WILLIAMS, L.: PHP a MySQL, ComputerPress, 2003 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dániel Zoltán Stojcsics, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

22

23 KHI/DSK1/HI/09 Názov predmetu: Dejiny Slovenska po roku 1918 I. Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 2 / 1 Za obdobie štúdia: 26 / 13 Počet kreditov: 4 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Vznik Československa. Utváranie hraníc Slovenska. Politický systém ČSR. Priemysel a poľnohospodárstvo Slovenska. Pozemková reforma. Postavenie Slovenska v predmníchovskej ČSR. Medzinárodné vzťahy ČSR. Národnostná politika ČSR. Maďarská menšina v prvej republike. Kríza prvej československej republiky. Dôsledky Mníchova. Viedenská arbitráž. Vznik samostatného slovenského štátu. Politický systém Slovenskej republiky a jej medzinárodné postavenie. Odboj, Slovenské národné povstanie, rozklad režimu 1944/45. - Kárník, Zdenek: České země v éře první republiky ( ). I., II., III. Libri. Praha, 2003,. - Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy I. AEP. Brat Kamenec, Ivan: Slovenský stát ( ). Anomal, Praha, Slovensko v politickom systéme Československa. [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV, Bratislava, Lipták, Ľubomír: Slovensko v 20. Storočí. Bratislava Druhé vydanie: Bratislava Pekník a kol.: Pohľady na slovenskú politiku. Bratislava Olivová, Vera: Dejiny první republiky. Praha 2000 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Attila Simon, PhD.., Dr. habil. Attila Simon, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

24

25 KHI/DSK2/HI/09 Názov predmetu: Dejiny Slovenska po roku 1918 II. Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 1 / 1 Za obdobie štúdia: 13 / 13 Počet kreditov: 4 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 6. Košický vládny program, Československá republika v rokoch Slovenská otázka. Osud nemeckej a maďarskej menšiny. Februárový prevrat v roku Komunistická diktatúra v 50- ich rokoch. Reformné hnutie v 60. rokoch. Rok 1968 Normalizácia. Disidentské hnutie. Nežná revolúcia. Vznik Slovenskej republiky. Interpretácia v historiografii. - Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy II., III., AEP. Brat Slovensko v politickom systéme Československa. (Materiály z vedeckého sympózia Častá novembra 1991.) [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV, Bratislava, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.., Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

26 KHI/DSV/DP/07 Názov predmetu: Dejiny druhej svetovej vojny Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 1 / 1 Za obdobie štúdia: 13 / 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 5. Pravidelná účasť na seminároch. Vypracovanie seminárnej práce referátu, ktorý bude vypracovaný v požadovanej kvalite na základe odbornej literatúry. Na hodine študent odprezentuje svoj referát vo forme ppt. prezentácie. Úspešné absolvovanie záverečného písomného testu na konci semestra. Podmienkou úspešného absolvovania predmetu je získanie minimálne 50 % z maximálneho možného hodnotenia predmetu. Hodnotenie sa udeľuje na stupnici: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. Študenti sa zoznámia s dejinami vojenstva, diplomacie a vnútornej politiky v období rokov Študenti získajú prehľad o havnýh udalostiach svetovej vojny. Versailleská mierová sústava. Periodizácia vojny, Hitler a Nemecko. Blesková vojna. Vojna v Atlantiku. Nová Európa a holokaust. Operácia Barbarossa útok proti ZSSR. Japonská expanzia východná blesková vojna. Spojenecká stratégia. Porážka Nemecka a Japonska. Vojnové hospodárstvo. Vojnové zločiny. Rozdelenie Európy a studená vojna. - Keegan, John: A második világháború. Európa Kiadó, Budapest Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai kiadó, Budapest, Milward, Alan S.: Háború, gazdaság, társadalom Aquila kiadó, Budapest Ránki György: A második világháború története. Gondolat, Budapest, Maďarský alebo slovenský Celkový počet hodnotených študentov:

27 Vyučujúci: Dr. habil. László Szarka, CSc.., Dr. habil. László Szarka, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

28 KHI/DUN1/HI/09 Názov predmetu: Dejiny Uhorska a uhorských národov I. Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 2 / 1 Za obdobie štúdia: 26 / 13 Počet kreditov: 4 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Karpatská kotlina v čase príchodu Maďarov. Slovania a slovanské štátne útvary v Karpatskej kotline pred príchodom Maďarov. Nitrianske kniežatstvo a Veľká Morava. Pôvod a migrácia Maďarov, tzv. zaujatie vlasti, zánik Veľkej Moravy. Predpoklady a priebeh vzniku uhorského kráľovstva. Politické, spoločenské a hospodárske pomery v 11. storočí. Základné problémy vývoja v 12. storočí vnútro- a zahraničnopolitické komplikácie. Konsolidácia za Bela III. Uhorsko na ceste k stredoeurópskej veľmoci. Kríza patrimoniálnej monarchie Zlatá bula Ondreja II. Tatatársky vpád a vláda Bela IV. Posledné desaťročia Arpádovskej dynastie, nárast anarchie. Politický, spoločenský a kultúrny vývin Uhorska v 14. a 15. stroročí. Karol Robert, Ludovít Veľký, rozvoj baníctva. Zigmund Luxemburský, rozvoj uhorských miest. Protiturecké boje Jána Hunyadiho. Matej Korvín. Jagellovci na uhorskom tróne, spoločnosť v 14. a 15. stor. hlavným dôrazom na územie dnešného Slovenska. Moháčska bitka, rozpad stredovekého uhorského štátu. Kultúra v stredovekom uhorskem štáte. - Kristó Gyula: Magyarország története Budapest, Osiris, 2007, - Engel Pál - Kristó Gyula - Kubinyi András: Magyarország története Budapest Osiris, Györffy György: István király és műve. Budapest, Gondolat, Kristó Gyula: Nem magyar népek a középkori Magyarországon. Budapest, Lucidus, László Gyula: A kettős honfoglalás. Budapest, Magvető Kiadó, 1978 Celkový počet hodnotených študentov:

29 Vyučujúci: Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.., Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

30 KHI/DUN2/HI/09 Názov predmetu: Dejiny Uhorska a uhorských národov II. Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 1 / 1 Za obdobie štúdia: 13 / 13 Počet kreditov: 3 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. Medzinárodné súvislosti, rozdelenie krajiny na 3 časti, protiturecké boje, pokusy o zjednotenie krajiny, kráľovské Uhorsko, Sedmohradsko, oblasť tureckého panstva, 15-ročná vojna, stavovské povstania politické, sociálne, hospodárske súvislosti, reformácia a protireformácia, vzdelanosť, kultúra, školy, koniec tureckého panstva, kurucké boje, povstanie Františka Rákócziho II. Ágoston Gábor Oborni Teréz: A tizenhetedik század története.magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, Fejezetek a régebbi magyar történelemből I. Szerk.: Makk Ferenc. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Hársfalvi Péter. Magyarország története a kései feudalizmus századaiban Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Magyar történeti szöveggyűjtemény II/ Szerk.: Sinkovics István. Budapest, Pálffy Géza: A tizenhatodik század története. Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás Magyarok Európában II. Háttér Lap- és Könyvkiadó. Budapest, Szöveggyűjtemény a magyar történelem forrásaiból. (Őstörténet 1790). Szerk.: Nagy József. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Mgr. Balázs Csiba., Mgr. Balázs Csiba. Dátum poslednej zmeny:

31 KHI/DUN3/HI/09 Názov predmetu: Dejiny Uhorska a uhorských národov III. Forma výučby: Prednáška / Seminár Týždenný: 2 / 1 Za obdobie štúdia: 26 / 13 Počet kreditov: 4 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 4. Ústna skúška. Pravidelná účasť na seminároch. Úspešné absolvovanie písomných testov z dejín 18. storočia a 19. storočia, s počtom bodov 60-60a predpokladu k ústnej skúške. Na udelenie kreditov je nutné získať z písomných testov najmenej bodov a úspešné absolvovanie ústnej skúšky. Škála pre jednotlivé stupne hodnotenia písomných testov: A 55-60, B 54-49, C 48-43, D 42-36, E Poslucháči si osvoja základné poznatky z dejín multietnického Uhorského kráľovstva, resp. z dejín národných spoločenstiev žijúcich na jeho území, a to od satmárskeho mieru až po rozpad uhorského štátu v roku Oboznámia sa so základnými faktami uhorského vývoja 18. a 19. storočia so zvláštnym zreteľom na územie dnešného Slovenska. Periodizácia, Uhorsko po porážke povstania Fr. Rákócziho II., novuosídlenie, hospodárske a spoločenské zmeny, Mária Terézia a Jozef II, Doba napoleonských vojen, začiatky národných hnutí, maďasrké národné hnutie, začiatky slov. nár. hnutia, doba reforiem, hospodárska sociálna a kulturná charakteristika doby, národnostná otázka, revolúcia v rokoch 1848/49, neoabsolutizmus, memorandové hnutie, Rakúsko-uhorské vyrovnanie, charakteristika dualizmu, modernizácia, politické dejiny, národnostná oázka, životný štýl. A modern Magyarország születése. Magyarország törtéente Katus László - Pécs: Kronosz Kiadó - Pécsi Pécsi Történettudományért Kulturális Egyesüle s.- ISBN.- Magyarország története a 19. században. Szöveggyűjtemény/Pajkossy Gábor( (szerk. )- Budapest: Osiris Kiadó ISBN ISSN Újjáépítés és polgárosodás /- Kosáry Domokos - Magyarok Európában III. - Budapest:Háttér Lapés Könyvkiadó s.- ISBN Na začiatku storočia Slovensko v 20. storočí /Kováč, Dušan a kol. Slovensko v 20. storočí zv Bratislava: VEDA Maďarský alebo slovenský

32 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. László Szarka, CSc.., Dr. habil. László Szarka, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

33 KPD/EKO/SZ/10 Názov predmetu: Základy ekológie a environmentalistiky Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 4. Vymedzenie základných pojmov. Ekologické faktory. Populácia. Ekosystém. Biocenóza. Druhová pestrosť, krivky dominancie, diverzita a vyrovnanosť. Starostlivosť o biodiverzitu. Chránené územia. Procesy syntézy a rozkladu v ekosystéme. Trofická štruktúra, potravné reťazce, ekologické pyramídy. Tok energie v ekosystéme, zdroje a premeny energie. Biogeochemické cykly. Odpadové hospodárstvo. Nárast skleníkového efektu, otepľovanie planéty. Dykyjová, D. a i.: Metody studia ekosystémů. Praha : Academia, Kárász, I.: Ökológia és a környezetvédelmi alapismeretek, Budapest, Majzlan a kol.: Ekológia. Bratislava, Mičian, Ľ. - Zatkalík, F.: Náuka o krajine a starostlivosť o životné prostredie. Bratislava : UK, Odum, P. E.: Ekologie. Praha, Pájer, J.: Természetvédelem az ezredfordulón, Budapest, Sz KH, Riman, J. a i.: Ekológia pre gymnáziá. Bratislava : Litera, Soldán, M., Soldánová, Z., Michalíková, A.: Ekologické nakladanie s materiálmi a odpadmi. Bratislava, STU, Széky P.: Ökológiai kislexikon. Natura Kiadó, Budapest Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: prof. Dr. János Nemcsók, DSc.. Dátum poslednej zmeny:

34

35 KHI/EPRN/HI/11 Názov predmetu: Európska periféria v ranom novoveku Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. Pravidelná účasť na seminároch. Vypracovanie seminárnej práce referátu, ktorý bude vypracovaný v požadovanej kvalite na základe odbornej literatúry. Na hodine študent odprezentuje svoj referát vo forme ppt. prezentácie. Poskytnúť poslucháčom prehľad o vývoji periferných oblastí Europy v stor. Tri regióny Európy. Centrálne regióny a periférie Európy v storočí. Expanzia Osmanskej ríše. Expanzia osmanskej ríše a stredovýchodná-europa. Zjednotenie a vojenské konflikty Ruska v 16. stor. Rusko na začiatku panovania Romanovcov. Balkánske národy počas tureckého panstva. Rzeczpospolita v stor. Tridsaťročná vojna a Česko. Zahraničná politika Sedmohradska. Baltická oblasť a Švédsko. Politika Habsburskej ríše na Balkáne. Literatúra Irodalom: Szűcs Jenő: Vázlat Európa három régiójáról. Magvető, Budapest, Gonda Imre Niederhauser Emil: A Habsburgok. Gondolat Kiadó Ewans. R. J. W.: Vznik habsburské monarchie Argo, Praha Halecki, Oscar: A nyugati civilizáció peremén (Kelet-Közép-Európa története) Osiris - Századvég , Bp (Europica Varietas sorozat) Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás Budapest Wallerstein, Imanuel: Bevezetés a világrendszer-elméletbe. Budapest. Harmattan Kiadó, Wandicz, Piotr S.: Střední Evropa v dejinách. Od stredoveku do současnosti. Academia. Praha 1998.

36 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. László Szarka, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

37 KPD/FIL/SZ/10 Názov predmetu: Základy filozofie Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Základné otázky vzniku filozofie, chápanie spoločenských, ekonomických a filozofických súvislostí v jednotlivých obdobiach dejín filozofie. Objasnenie filozofického diania v antickom svete, stredoveku, renesancii a v čase osvietenstva, v 19. a 20. storočí. Vznik modernej metafyziky. Nyíri, T.: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest, 2003 Hársing, L.: A filozófiai gondolkodás Thálesztől Gadamerig, Kecskemét, 1996 Huoranszki, F.: Modern metafizika, Osiris Kiadó, Budapest, 2001 Störing, H. J.: Malé dějiny filosofie, SPN, Praha, 1991 Kymlicka, W.: Contemporary Political Phylosophy, Oxford Clarendon Press, 1990 Sen, A. Williams, B.: Utilitarianism and Beyond, Cambridge University Press, 1982 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Mgr. Ladislav Ďurdík, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

38 KIN/FLA/10 Názov predmetu: Tvorba grafiky a animácie v prostredí Adobe Flash CS5 Forma výučby: Cvičenie Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. Oboznámenie sa s prostredím Adobe Flash; rozdiel medzi vektorovou a bitmapovou grafikou; možnosti kreslenia v Adobe Flash - objekt drawing a merge drawing, výber a zmena objektov. 2. Kreslenie v Adobe Flash: obdĺžnik (Rectangle Tool, Rectangle Primitive Tool), elipsa a kruh (Oval Tool, Oval Primitive Tool), mnohouholník a hviezda (PolyStar Tool), kreslenie čiary a kriviek (Line Tool, Pencil Tool, Pen Tool), výplne a obrysy (Paint Bucket Tool, Ink Bottle Tool). 3. Nástroje na zmenu polohy a veľkosti objektov (Align, Free Transform), nástroje farieb. 4. Práca s textom, typy textových polí (TLF text, static text, dynamic text, input text). 5. Symboly a inštancie tvorba, editovanie, usporiadanie. 6. Práca s časovým osom (Timeline) a s vrstvami (Layers), tvorba jednoduchej animácie. 7. Ďalšie možnosti animácie Shape Tween a Motion Tween. 8. Nástroj Bone Tool na spojenie objektov pred tvorbou animácie. 9. Používanie nástrojov 3D Translation Tool a 3D Rotation Tool. 10. Používanie filtrov; práca s bitmapovou grafikou. 11. Importovanie zvuku a videa do flash animácie. 12. Pridanie interaktivity k objektom pomocou jazyka ActionScript. 13. Publikovanie a exportovanie vytvorenej flash animácie do rôznych formátov. 1. ADOBE CREATIVE TEAM: Adobe Flash Professional CS5 Classroom in a Book. Pearson Education, USA, ISBN ADOBE CREATIVE TEAM: Adobe Flash CS4 Professional - Tanfolyam a könyvben. Perfact- Pro Kft., Budapest, ISBN ADOBE CREATIVE TEAM: ActionScript 3.0 Adobe Flash Professional alkalmazáshoz. Perfact-Pro Kft., Budapest, ISBN

39 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Sándor Szénási, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

40 KPD/FVV/SZ/10 Názov predmetu: Filozofia výchovy a vzdelávania Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Študenti by mali pochopiť súvislosti medzi filozofickými smermi výchovy, teóriami vzdelávania a koncepciami vyučovania. Z filozofie výchovy sa oboznámiť s podstatou perenializmu, esencializmu, progresivizmu, behaviorizmu a existencializmu. Teórie vzdelávania: duchovné, personalistické, sociálne, akademické, kognitívno-psychologické, sociokognitívne a technologické. Súčasné koncepcie vyučovania: problémové, projektové, kooperatívne vyučovanie, mastery learning, globálna výchova a konštruktivizmus. Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání, Portál, Praha, 1998 Németh, A. Skiera, E.: Reformpedagógia és az iskola reformja Zelina, M.: Hľadanie dobra, SPN, Bratislava, 2000 Kagan, S.: Kooperatív tanulás, Önkonet Kft., Budapest, 2001 Průcha, J.: Moderní pedagogika, Portál, Praha, 1997 Průcha, J.: Alternativní školy, Portál, Praha, 1996 Palouš, R.: K filozofii výchovy, SPN, Bratislava, 1991 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc.. Dátum poslednej zmeny:

41 KIN/GED/IN/12 Názov predmetu: Počítačová grafika 1 Forma výučby: Cvičenie Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. Bitmapová grafika, prehľad bitmapových grafických editorov pre PC (Paint.Net), Prostredie programu Paint.Net, pracovná plocha, mriežka a sprievodné čiary, stavový riadok, paleta farieb, výberový nástroj, Práca s kresliacimi nástrojmi: nástroj štetec, nastavenie jeho vlastností, nástroj ceruzka, nástroj štetec histórie, nástroj guma, magická guma a gumovanie pozadia, nástroj plechovka farby, nástroj prechod, nástroj text, textová maska, nástroj pero a úprava, Kreslenie obdĺžnika (štvorca) a elipsa (kruhu), vypĺňanie a hranica týchto objektov, Výber objektu, zrušenie výberu objektu. zmena veľkosti objektu, posunutie, otočenie, skoseni, Práca s textom: vloženie a úpravy textu, zarovnanie textu, Úprava fotografie: veľkosť obrázka, veľkosť plátna, rotácia plátna, zväčšenie, zmenšenie náhľadu, retušovací štetec, Nástroj rozostrenia, zaostrenia a rozmazávania, nástroj stmavenie a zosvetlenie, nastavenie farebnosti obrazu, jas a kontrast, vyváženie farieb, Práca s vrstvami: pridanie a odstránenie vrstvy, výber vrstvy, nastavenie vlastností vrstiev, zmena ich poradia, Nástroje na výber: oválny a obdĺžnikový výber, zafarbenie vnútra, pozadia a hranice výberu, zlučovanie výberov a odoberanie výberov od pôvodného výberu, FERKO, A.: Počítačová geometria. Bratislava : Alfa, RUŽICKÝ, E.: Úvod do počítačovej grafiky. Bratislava : MFF UK, BUDAI, A.: A számítógépes grafika. Budapest : LSI Oktatóközpont, Celkový počet hodnotených študentov: 158

42 Vyučujúci: RNDr. Štefan Gubo, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

43 KPD/GEN1/SZ/12 Názov predmetu: Rodovosť a žena 1 Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia:, II. Hodnotenie sa udeľuje na stupnici: A %, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59% Študent si osvojí základy a špecifiká rodovej rovnosti v ich sociálnom, psychologickom a biologickom kontexte. Študent dokáže uplatňovať mechanizmy prevencie porušovania rovnosti príležitostí žien a mužov (dievčat a chlapcov) vo vzdelávaní. Študent dokáže identifikovať rodové stereotypy a ich negatívne dôsledky vo výchovno-vzdelávacom procese. Používa metódy na prehlbovanie rodovej rovnosti v škole. História výchovy žien. Edukácia a koedukácia a ich špecifiká. Charakteristika výnimočných žien v histórii. Rodové úlohy - prestíž žien v spoločnosti. Úloha výchovy vo formovaní identity. Význam -izmov. BÚTOROVÁ, Zora. a kol. (2003): Ženy, muži a rovnosť príležitostí. In: Slovensko Súhrnná správa o stave spoločnosti. Bratislava: Inštitút pre verejné otázky FÁBRI, Anna (1999): A nő és hivatása (Žena a jej povolanie). Kortárs Kiadó: Budapest HORNEY, Karen (2002): Psychológia ženy. Bratislava: Aspekt. 109 s. ISBN KÉRI, Katalin (1999): Tollam szivárványba mártom. (Források az európai nőtörténet köréből az ókortól a 20. századig.) (Pramene o histórii žien v Európe od staroveku po XX. str.). Pécs. URL: KOSOVÁ, Beata. (2008): Sociálna spravodlivosť a rodové rozdiely v slovenskej škole v zrkadle medzinárodného testovania. In Pedagogická orientace: zpravodaj ČPDS při ČSAV, SPDS pri SAV. - Brno: Česká pedagogická společnost. ISSN č. 2. s MILES, Rosalinde (2000): Az idő leányai. (Dcéry času). Balassi Kiadó: Budapest. PALASIK, Mária, SIPOS, Balázs (ed., 2005): Házastárs? Munkatárs? Vetélytárs? (Partner? Kolega? Rival?). A női szerepek változása a 20. századi Magyarországon. Napvilág Kiadó: Budapest. PIETRUCHOVÁ, O., MESOCHORTISOVÁ, A. (2007): Rodová rovnosť v organizácii. Bratislava: Okat plus, 2007, 62 s. ISBN

44 PUKÁNSZKY, Béla (2006): A nőnevelés évezredei. Fejezetek a lányok nevelésének történetéből. (Tisícročie výchovy žien. State z histórie výchovy dievčat). Gondolat: Budapest. 189 p. ISBN: SHAHAR, Shulamith (2004): A negyedik rend. Nők a középkorban. (Štvrtá kasta. Ženy v stredoveku). Osiris: Budapest. 371 p. ISBN STRÉDL, Terézia (2010): Rodovosť a jej formujúce vplyvy. In: Česká a Slovenská republika na počátku nového milénia. Praha. ISBN s TOKÁROVÁ, Anna (2003, 2007): Vzdelávanie žien na Slovensku. Sociálne bariéry a stimuly v historickom priereze. Prešov: Akcent Print madarsky alebo slovensky Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc.., prof. Dr. Zsuzsanna Vajda, CSc.. Dátum poslednej zmeny:

45 KHI/HID/HI/07 Názov predmetu: Historická demografia Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. Pojem a predmet historickej demografie a jej vzťah a význam pre historickú vedu, Jednotlivé typy prameňov historickej demografie, Metódy historickej demografie, Demografia a štatistika, Analýza základných demografických ukazovateľov: pôrodnosť, sobášnosť, úmrtnosť, prirodzený prírastok, migrácia, emigrácia Demografické údaje Uhorska a Slovenska v jednotlivých obdobiach. Faragó Tamás: Történeti demográfia - p In: Bevezetés a társadalomtörténetbe : Hagyományok, irányzatok, módszerek / szerk. Bódy Zsombor, Ö. Kovács József ; [írta Apor Péter et al.]. - Bp. : Osiris, p. - Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája. Magyarország népessége a honfoglalástól 1949-ig. Budapest Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája ( ). Budapest Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Mgr. Ladislav Ďurdík, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

46 KHI/HIZ/HI/09 Názov predmetu: Historický zemepis Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Historický zemepis ako vedný odbor, charakteristika, vývoj, členenie, predstavitelia. Pramene historicko-geografického výskumu, Atlasy a mapy, Oblasti a regióny Európy, lokácia etník a štátov v minulosti a dnes, zmeny politických hraníc, historický zemepis Európy v jednotlivých historických obdobiach, Veľkoregióny Uhorska, zmeny v územnosprávnom členení Uhorska, historický zemepis dnešného územia Slovenska, formy ľudských sídel: obce, mestá, historické typy miest. - Pounds, Norman J. G: Európa történeti földrajza. Osiris, Frisnyák Sándor: Magyarország történeti földrajza. Budapest, Frisnyák Sándor: A Felvidék történeti földrajza. Nyíregyháza, Žudel, Ján.: Stolice na Slovensku. Bratislava, Obzor, Kósa László Filep Antal: A magyar nép táji-történeti tagolódása. Akadémiai K.iadó, Budapest, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

47 KHI/HIdb/RRUK/16 Názov predmetu: Rozšírenie reformácie v Uhorskom kráľovstve Forma výučby: Seminár Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. Pravidelná účasť študentov na prednáškach (30% z celkového počtu bodov). Úspešné absolvovanie písomného testu s celkovým počtom bodov 70 (70%). Na udelenie kreditov je nutné získať minimálne 51 bodov. Škála pre jednotlivé stupne hodnotenia: A ; B 90-81; C 80-71; D 70-61; E 60-51; 50 a menej - FX. Poslucháči sa oboznámia s jednotlivými reformačnými hnutiami a ich rozšírením na území Uhorského kráľovstva za účelom lepšieho pochopenia politických, sociálnych a kultúrnych dejín. Náplňou kurzu je taktiež osvojenie si základných vedomostí o protireformácii a rekatolizácii. Vznik reformácie v Európe (M. Luther, U. Zwingli, J. Kalvín, atď.); Kríza katolíckej cirkvi; Prenikanie reformácie na územie Uhorského kráľovstva; Významné osobnosti (L. Stöckel ap.); Vznik protestantských cirkví; Reakcia katolíckej cirkvi a významné osobnosti protireformácie a rekatolizácie (M. Oláh, P. Pázmány). PÁLFFY Géza: A Magyar Királyság és a Habsburg Monarchia a 16. században. Budapest, História, DOLINSKÝ, Juraj: Cirkevné dejiny Slovenska I. Bratislava, Dobrá kniha, Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Mgr. Balázs Csiba. Dátum poslednej zmeny:

48

49 KIN/HW/IN/09 Názov predmetu: Počítačový hardvér 1 Forma výučby: Cvičenie Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 2 Odporúčaný semester/trimester štúdia: základné pojmy z oblasti hardvéru, virtuálny stroj, virtualizácia hardvéru základné hardvérové komponenty počítača, kompatibilita a nároky hardvéru, počítačová skrinka, hlavné káble a konektory v skrinke, základná doska, jej úloha, súčasti a inštalácia, pamäťové moduly, typy pamäťových modulov, ich inštalácia, procesor, vlastnosti procesorov a jeho inštalácia, grafická karta, inštalácia grafickej karty do počítača, spravte z PC superpočítač pomocou GPGPU alebo využitie výpočtových prostriedkov grafickej karty na vedecké a multimediálne výpočty používateľské rozhranie PC ďalšie prídavné karty a ich inštalácia, druhy pevných diskov a ich pripojenie k základnej doske, disketové, CD a iné mechaniky a ich inštalácia, špeciálne periférne zariadenia počítača a ich pripojenie. priemyselný počítač, SoC riešenia základné pojmy z oblasti počítačové siete 1. ROUBAL, P.: Hardware pro úplné začátečníky, Computer Press, Bratislava, HORÁK, J.: Hardware pro pokročilé, Computer Press, Bratislava, ANDREWS, J: A+ Guide to Hardware: Managing, Maintaining and Troubleshooting, 2006, ISBN: STOFFA, V. CSÍZI, L. SZŐKÖL, I. TÓTH, K. VÉGH, L.: Az informatika alapjai I. Komárno : Univerzita J. Selyeho, s. ISBN

50 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. András Molnár, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

51 KIN/IKT/SZ/10 Názov predmetu: Informačné a komunikačné technológie Forma výučby: Cvičenie Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Základné pojmy práce s počítačom (OS, Objekty, súbory, typy, mapy,adresy...) Základy práce vo WORD -e (opis prostredia, základné položky) Tvorba dokumentov (písmo, odrážky, formátovanie) Zalomenie textu do stĺpcov, práca s obrázkom WordArt, ClipArt špeciálne textové efekty Nastavenie stránky pred tlačou, tlač Základy práce v grafickom prostredí Paint (opis prostredia, základné ovládacie prvky) Práca s vyznačeným objektom (kopírovanie, otáčanie, zmenšenie, zväčšenie...) Ako vložiť obrázok vytvorený v Paint do dokumentu WORD? (kooperácia) Internet základné pojmy Prehliadače, kritéria hľadania, sťahovanie obrázkov a textu z Internetu Elektronická pošta: , tvorba vlastnej adresy, základy práce, pripojenie dokumentov Súhrn tém a vzájomné prepojenie aplikácií s využitím Internetu Josef Hejnák: MS Office pruvodce užívatele, Grada Publishing 1995 Pomaházi Sándor-Raffai Mária-Szabó Ákos: Informatika, Hálózati alapismeretek, EKTF LÍCEUM KIADÓ, Eger,1997 Baka Magdolna-Koczka Ferenc: Informatika, Szövegszerkesztés, EKTF LÍCEUM KIADÓ, Eger,1997 Pintér Róbert: Az információs társadalom, Gondolat-Új Mandátum, Budapest 2007 Czifra, J. Végh, L. Pólya, I. Pólya, A.: Informačné a komunikačné technológie v praxi I., UJS v Komárne, Komárno 2007 Stoffa Veronika és koll.: Az informatika alapjai I., UJS v Komárne, Komárno 2007

52 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. Gábor Kiss, PhD.., Dr. Gábor Kiss, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

53 KMI/KMI/INS/13 Názov predmetu: Inteligentné systémy Forma výučby: Prednáška Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26 Počet kreditov: 3 Odporúčaný semester/trimester štúdia:, II. V priebehu semestra sa uskutoční písomná previerka, a predmet bude ukončený ústnou skúškou. V konečnom hodnotení bude podiel písomnej a ústnej skúšky rovnaký. Na získanie hodnotenia A je potrebné mať najmenej 90% bodov, na získanie hodnotenia B najmenej 80% bodov, na hodnotenie C najmenej 70% bodov, na D najmenej 60% bodov a na E najmenej 50% bodov. Kredity sa neudelia študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 50% zo stanovených bodov. Po úspešnom absolvovaní predmetu študent získa skúsenosti s najznámejšími heuristickými metódami, so špeciálnymi programovacími technikami a ich aplikáciami v rôznych oblastiach vedy, techniky a výskumu. Základné pojmy z genetických algoritmov, Gén, populácia, selekcia a mutácia. Programovanie problémov, ktoré sa dajú riešiť pomocou jednoduchých genetických algoritmov. Optimalizácia genetických algoritmov. Všeobecná terminológia z oblasti mobilných robotov. Stupne voľnosti, pohony, plánovanie cesty, orientácia. Aplikačné oblasti mobilných robotov. Vojenská pomoc pri katastrofách, výskum kozmu, letectvo a civilné aplikácie. Algoritmy plánovania cesty; Známy, čiastočne známy, neznámy terén; Učiace sa algoritmy; Základné pojmy z neurónových sietí. Perceptron, dopredné siete, učenie sa a korekcia chýb. Programovanie riešenia problém pomocou jednoduchých neurónových sietí. Všeobecný opis satelitných navigačných systémov. Systémy GPS. 1. Cawsey, Alison: Mesterséges intelligencia, Panem Kft., Borgulya István: Szakértői rendszerek, technikák és alkalmazások, Computer Books Kiadó, Álmos Attila; Gyori Sándor.: Genetikus algoritmusok, Typotex Kft. Elektronikus Kiadó, 2002 maďarský jazyk, anglický jazyk žiadne

54 Celkový počet hodnotených študentov: Vyučujúci: Dr. habil. András Molnár, PhD.. Dátum poslednej zmeny:

55 KPD/KPD/MEP/ SZ1/15 Názov predmetu: Mediálna pedagogika1 Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 1 Odporúčaný semester/trimester štúdia: Písomná a praktická skúška. Rozvíjanie problémového myslenia v oblasti multimediálneho prostredia. Problémové vnímanie. Študent si osvojí tie metodiky a prostriedky, ktoré ponúka multimediálne prostredie pre pedagogickú prax Formy komunikácie. Stereotypie a konvencie v pohyblivom textovom pozadí 3. Špecifiká médií Pohyblivé texty, elementárne textové kódy pohyblivého pozadia, čítanie pohyblivého obrazu, písanie textu, analýza textu Spoločenský vplyv médií, spôsob prevádzkovania, kategórie, zvyky, mediálny jazyk 8. Násilie v mediách 9. Harasment v médiách 10. Hry v médiách Teoretické základy a praktické znalosti mediálnej pedagogiky. Medzinárodné tendencie a prax 13. Zhrnutie Odborná literatúra prezentácií Celkový počet hodnotených študentov: