Voda a jej okolie - 1. časť

Hasonló dokumentumok
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Život v lese - 2. časť

Čítanie s porozumením

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Nikdy to nevzdám! (Tvorivá dramatika 7. v MJ)

Programovanie v Imagine Programozás Imagine-ben

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Anyag és energia az ökoszitémában -produkcióbiológia

I. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)

Ez megközelítőleg minden trofikus szinten érvényes, mivel a fogyasztók általában a felvett energia legfeljebb 5 20 %-át képesek szervezetükbe

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Pracovné listy z biológie pre 7. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským 4. časť

A vízi ökoszisztémák

PIRLS Füzet. Azonosító címke. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava

Tamkó Sirató Károly: Dal a tóról

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

Csivitelő (2. osztály)

A felszín ábrázolása a térképen

Pracovné listy z maďarskej literatúry pre 7. ročník

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

Energia. Abiotikus rendszer. élőhelyeken. Magyarországon környezetszennyező az egy főre eső települési hulladék

O b v o d n é k o l o Kategória D

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényéhez. általános iskolások részére

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

A FÖLD VÍZKÉSZLETE. A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen km 3 víztömeget jelent.

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

VízKvíz 2. forduló Név: Osztály: A képek színes megtekintéséhez, tölsd le a feladatlapot az iskola honalápjáról!

FELADATLAP MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

Tanulmányi versenyanyag. 2018/2019. tanév. Környezetismeret 3. osztály. Név:... Iskola:... Összpontszám: 197 pont Elért pontszám:... Helyezés:...


szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Látvány elemek koncepció terve

D R O L O M Ó É X G B G J Z I R E A H I G A N Y Z V É F Z S K É N I I A E C E T N V

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Osztályozóvizsga követelményei

Agrárkörnyezetvédelmi ügyintéző. Természet- és környezetvédelmi technikus 2/49

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat óra önálló munka 86 óra önálló munka

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

A Föld ökoszisztémája

Halmazállapotok. Gáz, folyadék, szilárd

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta

- megadott szempontok alapján keresse meg a választ a videóból,


Curie Környezetvédelmi Emlékverseny 2016/ évfolyam TERÜLETI DÖNTŐ

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

I.2. ROZSOMÁK. A feladatsor jellemzői

A HAPPY-hét időpontja: március

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

10. A világok összekapcsolódása

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet a 29/2016 (VIII.26) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

1. A biztonsági kamerák működési feltételei szakmai tájékoztatás

TERMÉSZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 5. osztályos tanulók részére. Környezetünk természetföldrajzi ismeretei. Lakotár Katalin. ...

TestLine - Életjelenségek, mikrovilág Minta feladatsor

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník školský rok 2013/2014. Okresné kolo Kategória C ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Játékos információszerzés a Természettudományi Múzeumban

A levegő Szerkesztette: Vizkievicz András

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év. Járási forduló C kategória

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

SZMPSZ XXV. Jókai Mór Nyári Egyeteme, Komárom, július

Az állatok evolúciója

Kótai Lajos Emlékverseny 2017/2018. Komplex természettudományos csapat verseny 7-8.

1. A. 1. B Az ábrák segítségével magyarázza meg a területi fejlettség különbségeit az Európai Unió országaiban!

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Energiatakarékossági szemlélet kialakítása

ÁSVÁNYOK ÉS MÁS SZILÁRD RÉSZECSKÉK AZ ATMOSZFÉRÁBAN

Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket!

1. feladat. 2. feladat. tapasztalatok: 3. feladat. tapasztalatok: 4. feladat származási hely:

Én és Ukrajna tantárgy. Óravázlat. Az óceánok természetvilága. Bakos Ilona Derceni Középiskola november 13..

VI. Földi János országos természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: január 11.

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Átírás:

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Mgr. Ibolya Pappová Voda a jej okolie - 1. časť 2014 1

Vydavateľ: Autor UZ: Kontakt na autora UZ: Názov: Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, 850 01 Bratislava Mgr. Ibolya Pappová ZŠ s MŠ s VJM Tomášikovo, Hlavná 4-5, 92504 Voda a jej okolie - 1. časť Rok vytvorenia: 2014 Oponentský posudok vypracoval: Mgr. Anita Horváth ISBN 978-80-565-0701-8 Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie. Text neprešiel štylistickou ani grafickou úpravou. 2

Obsah Pracovný list č. 1 4 Pracovný list č. 2 10 Zdroje 21 3

Pracovný list č. 1 A víz és környezete Több milliárd évvel ezelőtt az élet a vízben keletkezett. A vizekben nagyon sok szerves és szervetlen anyag található. A víz a természetben folyékony (eső, víz), gáz (vízpára) és szilárd (hó, jég) halmazállapotban van jelen. A vízben bizonyos gázok feloldódnak, ilyen pl. az oxigén, vagy a szén-dioxid. A víz állandó körforgásban van. Ez a víz folytonos és természetes körforgása, amelyet a napsugárzásból származó energia tart fenn. A víz körforgásának három fő szakasza van: a párolgás, a csapadékképződés és a lefolyás. Az évente elpárolgó és lefolyó vízmennyiség egyensúlyban van. Az állóvizeknek tavak, mocsarak, víztározók csak nagyon kevés a vízpótlásuk és az elfolyásuk. A folyóvizek folyók, patakok - esetében a víz különböző gyorsasággal folyik. 2. ábra folyó 3. ábra - tó 1. ábra víz körfogása 4

1.1 Feladat: Válaszold meg az alábbi kérdéseket a mellékelt szöveg segítségével! Mikor és hol keletkezett az élet? Milyen anyagok találhatóak a vizekben? Milyen halmazállapotban van jelen a víz a természetben?... Milyen gázok oldódhatnak a vízben?... A víz hogyan változtathatja helyzetét?... Milyen energia tartja fenn a víz körforgását?... Hogyan nevezzük a víz körforgásának három fő szakaszát?... Az évente elpárolgó és lefolyó vízmennyiség egyensúlyban van?... Mi jellemző az állóvizekre?... Mi jellemző a folyóvizekre?... Mi tartozik az állóvizek közé?... Mi tartozik a folyóvizek közé?... 1.2 Feladat: Válaszd ki, hogy az alábbi képek közül melyik a kakukktojás! Tegyél egy X-et a megfejtés alá! Választásodat indokold meg, írd be az adott keretbe! 5

4. ábra 5. ábra 6. ábra 7. ábra 1.3 Feladat: Helyettesítsd be a hiányzó szavakat az alábbi szövegbe a mellékelt szöveg segítségével (feloldódnak, szervetlen, napsugárzásból, folyékony, gáz, szilárd, lefolyás körforgásban, párolgás, szerves, egyensúlyban, élet, mocsarak, oxigén)! Több milliárd évvel ezelőtt az... a vízben keletkezett. A vizekben nagyon sok... és... anyag található. A víz a természetben... (eső, víz),... (vízpára) és... (hó, jég) halmazállapotban van jelen. A vízben bizonyos gázok..., ilyen pl. az..., vagy a szén-dioxid. 6

A víz állandó... van. Ez a víz folytonos és természetes körforgása, amelyet a. származó energia tart fenn. A víz körforgásának három fő szakasza van: a..., a csapadékképződés és a.... Az évente elpárolgó és lefolyó vízmennyiség... van. Az állóvizeknek tavak,..., víztározók csak nagyon kevés a vízpótlásuk és az elfolyásuk. A folyóvizek folyók, patakok - esetében a víz különböző gyorsasággal folyik. 1.4 Feladat: ĺrd be az alábbi keretekbe a víz körforgásának három szakaszát! 1.5 Feladat: Húzd alá a helyes választ az alábbi állításokra! Több milliárd évvel ezelőtt az élet a vízben keletkezett. A vizekben nagyon sok szerves és szervetlen anyag található. A víz a természetben csak folyékony halmazállapotban van jelen. A vízben bizonyos gázok feloldódnak. A víz körforgása csak ideiglenes. A víz körforgását a napsugárzásból származó energia tartja fenn. A víz körforgásának három fő szakasza van. A víz körforgásának egyik fő szakasza a párolgás. A csapadékképződés nem tartozik a víz körforgásának szakaszai közé. Az évente elpárolgó és lefolyó vízmennyiség egyensúlyban van. Az állóvizeknek csak nagyon kevés a vízpótlásuk és az elfolyásuk. A folyóvizek esetében a víz egyforma gyorsasággal folyik. A folyóvizek közé a tavak és a mocsarak tartoznak. A folyók esetén a víz különböző gyorsasággal folyik. 7

A mocsaraknak csak nagyon kevés a vízpótlásuk. 1.6 Feladat: Figyeld meg a 1. ábrán a víz körforgását! ĺrd le az üres keretekbe, hogy az egyes szakaszokban milyen halmazállapotban van a víz! Segítségedül az alábbi táblázat, valamint a mellékelt szöveg szolgál. folyékony gáz szilárd eső, víz vízpára hó, jeges eső 8. ábra 8

1.7 Feladat: ĺrd le az alábbi keretbe, hogy milyen utat tennél meg a világban, ha egy esőcsepp lennél! Segítségedre a mellékelt szöveg és az 1. ábra szolgál.... 1.8 Feladat: Kösd össze az adott szavakat azokkal a víztípusokkal, ahova tartoznak! állóvizek folyók mocsarak patakok tavak víztározók folyóvizek 9

Pracovný list č. 2 Vízi tápláléklánc A vízi növények, az állatok és a mikroorganizmusok szoros kapcsolatban állnak egymással, valamint a víz környékén élő parti növényekkel, állatokkal és egyébb szervezetekkel. Egymásnak táplálékot biztosítanak. Ezek az élőlények egymásra utaltan, kölcsönhatásban élnek. Mindegyiknek megvan a helye és szerepe az életközösségben. A vízi táplálékláncok a köztük kialult táplálkozási kapcsolatokat adják meg. Első tagja mindig növény, melyet második tagként a növényevő állatok, majd harmadik tagként a húsevő állatok követnek. A vízi táplálékláncok vízi táplálékhálózatot hoznak létre. Vízi tápláléklánc 9. ábra hínár 10. ábra tőkés réce 11. ábra barna rétihéja Vízi táplálékhálózat 10 12. ábra

2.1 Feladat: Válaszold meg az alábbi kérdéseket a mellékelt szöveg segítségével! Mi alakult ki a vízi növények, állatok és mikrooganizmusok között?... A vízben és víz környékén élő állatok kapcsolatban vannak egymással?... A vízi élőlények mit biztosítanak egymásnak?... Mit ad meg a vízi tápláléklánc?... A vízi táplálékláncok tagjai milyen sorrendben követik egymást?... A különböző vízi táplálékláncok mit hoznak létre?... 2.2 Feladat: ĺrd be a keretekebe a mellékelt szöveg segítségével, hogy milyen élőlények alkotják a tápláléklánc első, második és harmadik tagját! 2.3 Feladat: Húzd alá a helyes választ az alábbi állításokra! A vízi növények, az állatok és a mikroorganizmusok szoros kapcsolatban állnak egymással. A vízi élőlények és a vízparti élőlények nem állnak kapcsolatban egymással. 11

A vízi élőlények és a vízparti élőlények táplálékot biztosítanak egymásnak. A vízi táplálékláncok a vízi élőlények és a vízparti élőlények közt kialult táplálkozási kapcsolatokat adják meg. A vízi tápláléklánc első tagja minig növény. A vízi tápláléklánc harmadik tagja minig húsevő állat. A vízi táplálékláncok vízi táplálékhálózatot hoznak létre. 2.4 Feladat: A 13. ábrán egy vízi táplálékhálózatot látsz. Ez különböző táplálékláncok kapcsolódását mutatja be. ĺrj le 10 különböző vízi táplálékláncot az ábráról (milyen élőlények alkotják őket)! 13. ábra 1. tápláléklánc: 2. tápláléklánc: 3. tápláléklánc: 12

4. tápláléklánc: 5. tápláléklánc: 6. tápláléklánc: 7. tápláléklánc: 8. tápláléklánc: 9. tápláléklánc: 10. tápláléklánc: 2.5 Feladat: Helyettesítsd be a hiányzó szavakat az alábbi szövegbe a mellékelt szöveg segítségével (szerepe, mikroorganizmusok, táplálékot, vízi táplálékláncok kölcsönhatásban, növények, növényevő állatok, kapcsolatban, vízi táplálékhálózatot, parti )! A vízi..., az állatok és a... szoros... állnak egymással, valamint a víz környékén élő... növényekkel, állatokkal és egyébb szervezetekkel. Egymásnak... biztosítanak. Ezek az élőlények egymásra utaltan,... élnek. Mindegyiknek megvan a helye és... az életközösségben. A... a köztük kialult táplálkozási kapcsolatokat adják meg. Első tagja mindig növény, melyet második tagként a..., majd harmadik tagként a húsevő állatok követnek. A vízi táplálékláncok... hoznak létre. 2.6 Feladat: Készíts az alábbi ábrák alapján egy táplálékláncot! A tápláléklánc kapcsolódását jelöld nyilakkal az ábrák között! Segítségül szolgál a 13. ábra. 13

14. ábra - hínár 15. ábra - vidra 16. ábra harcsa 17. ábra - kárász 14

2.7 Feladat: Válaszd ki, hogy az alábbi képek közül melyik a kakukktojás! Tegyél egy X-et a megfejtés alá! Választásodat indokold meg! 18. ábra vízijácint 19. ábra - békalencse 20. ábra tavirózsa 21. ábra - kecskebéka... 15

2.8 Feladat: Fejtsd meg a rejtvényt az alábbi kérdések alapján! A megfejtést a színes oszlopban kapod meg. A megoldást írd be a keretbe! 1. k é e 2. á t 3. á l 4. b k s 5. á s 6. k c a 7. c b a 8. n v y 9. á h z 10. j c t 11. h r 12. h s 1. Vízi úszómadár. 2. Élőlények egyik birodalma. 3. A táplálékláncban ezt biztosítják egymásnak az egyes élőlények. 4. Vízen úszó növény. 5. Vízi növényevő hal. 6. Ez alakul ki a táplálékláncban az egyes élőlények között. 7. Vízi kétéltű állat. 8. Élőlények egyik birodalma. 9. Vízi táplálékláncok összesége. 10. Vízi növény. 11. A tőkés réce egyik tápláléka. 12. Ragadozó hal. 16

2.9 Feladat: Válaszd ki és húzd alá, hogy melyik tápláléklánc igaz vagy hamis! Segítségedre az alábbi ábra szolgál! 22. ábra 1. zöld ostoros vízi rovarok kecskebéka barna rétihéja 2. zöld ostoros vízi rovarok tőkés réce harcsa 3. hínár harcsa tőkés réce vidra 4. kárász hínár vidra harcsa 17

5. zöld ostoros vízi rovarok kárász vidra 6. harcsa tőkés réce vízi rovarok zöld ostoros 7. barna rétihéja tőkés réce vízi rovarok zöld ostoros 8. hínár tőkés réce harcsa vidra 2.10 Feladat: Rakj ki az alábbi betűkből egy értelmes szavat! A megoldást írd be a keretbe! L É L T Á Á Á H L P K A Ó T Z 18

2.11 Feladat: Jól figyeld meg az alábbi képeket! Jelöld X-el azokat az állatokat, amelyek a településeden előfordulnak! 23. ábra kecskebéka 24. ábra _ kárász 25. ábra vidra 26. ábra - szárcsa 27. ábra vízi sikló 28. ábra nílusi krokodil 19

29. ábra ponty 30. ábra tüskés ördög 20

Zdroje 1. ábra: http://www.vilaglex.hu/kemia/html/viz.htm 2. ábra: http://www.horgasz.hu/page/601/art/1122/akt/6/html/14-eg-folyo.html 3. ábra: http://plitvice.utazni.info/cimke/to 4. ábra: http://www.radnaihavasok.ro/lala 5. ábra: http://folyovizihorgaszat.hupont.hu/4/folyoink 6. ábra: http://hu.wikipedia.org/wiki/f%c3%a1jl:adelaide_river.jpg 7. ábra: http://vizimadok.network.hu/kepek/folyok_patakok/negrofolyoamazonas 8. ábra: http://www.vilaglex.hu/kemia/html/viz.htm 9. ábra: http://akvakertesz.hu/threads/h%c3%adn%c3%a1r-a-balatonb%c3%b3l.2653/ 10. ábra: http://www.vadaszat.net/tortenet/kro.htm 11. ábra: http://indafoto.hu/oli2002/image/19643339-768d385a#nagyitas 12. ábra: httpwww.welp.ske-ucebnicebiologia5nawelpdoplovaka29.htm 13.ábra:http://www.mozaweb.hu/Lecke-Termeszetismeret-Termeszetismeret_6- Osszefoglalas-102207 14. ábra: http://akvakertesz.hu/threads/h%c3%adn%c3%a1r-a-balatonb%c3%b3l.2653/ 15. ábra: http://www.maszol.ro/index.php/szajtato/12762-az-europai-vidra-lett-az-ev-allata 16. ábra: http://pv-tv.tv/hungarian/a-harcsa-elete/ 17.ábra:http://www.tananyag.almasi.hu/krez/a_vizpart/hal_beka_hullo/karasz/karasz%20(2).j pg 18. ábra: http://www.tuja.hu/vizijacint.html 19.ábra: http://www.lafema.hu/noveny_leiras.php?selection=137 20. ábra: http://www.varadero.hu/tura/2007-7-varatura-tisza-kerules 21.ábra:http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/04_MolnarKinga_BevezetesAzAl lattanba/chunks/ch35s03.html 22.ábra:http://www.mozaweb.hu/Lecke-Termeszetismeret-Termeszetismeret_6- Osszefoglalas-102207 23.ábra:http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/04_MolnarKinga_BevezetesAzAl lattanba/chunks/ch35s03.html 24.ábra:http://www.tananyag.almasi.hu/krez/a_vizpart/hal_beka_hullo/karasz/karasz%20(2).j pg 25. ábra: http://www.maszol.ro/index.php/szajtato/12762-az-europai-vidra-lett-az-ev-allata 26. ábra: http://hu.allatvilag.wikia.com/wiki/f%c3%a1jl:szarcsa.jpg 21

27. ábra: http://hu.wikipedia.org/wiki/f%c3%a1jl:natrix_natrix_(marek_szczepanek).jpg 28.ábra:http://3.bp.blogspot.com/-n5eLGUtreo/UhJA8eAtgzI/AAAAAAAAAW8/sKATj8Bx7oQ/s1600/Croc+Nil.jpg 29. ábra: http://carplovefulek.hupont.hu/10/a-ponty-horgaszata 30. ábra: http://www.hotdog.hu/tenyek-erdekessegek/allatok/tuskes-ordog-azaz-a-moloch 22