SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Hasonló dokumentumok
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

TEORETICKÉ ÚLOHY. Válaszlap Štartové číslo:... Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória Dz. Obvodné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Krajské kolo

TEORETICKÉ ÚLOHY. Válaszlap Štartové číslo:... Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória D. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dz 49. ročník šk. rok 2012/13 Obvodné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Študijné kolo Maďarský preklad

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

KÉMIA OLIMPIÁSZ. Dz kategória az alapiskolák utolsó két évfolyama részére. körzeti forduló GYAKORLATI FELADATOK. 45. évfolyam, 2008/2009 tanév

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY KÉMIA OLIMPIÁSZ. 49. évfolyam, 2012/2013 tanév. D Kategória. Tanulmányi forduló

ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI FELADATOK

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Študijné kolo.

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória D. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória D študijné kolo

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL március 3.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

2011/2012 tavaszi félév 3. óra

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 4. ročník, školský rok 2013/2014 Krajské kolo Teoretický test kategória B

KÉMIA OLIMPIÁSZ. 45. évfolyam, 2008/2009 tanév

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL (2016. március 5.)

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN etapa judeţeană 5 mai 2018 Ediţia a XIV-a. I Tétel pont

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Magyar vagyok. Legszebb ország hazám az öt világrész nagy terűletén.

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja?

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 2014/2015 Okresné kolo Zadanie teoretického testu kategória A

a) 4,9 g kénsavat, b) 48 g nikkel(ii)-szulfátot, c) 0,24 g salétromsavat, d) 65 g vas(iii)-kloridot?

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 2. ročník, školský rok 2011/2012 Obvodné kolo Teoretický test kategória A (maďarská verzia)

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont

A tudós neve: Mit tudsz róla:

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

KÉMIA OLIMPIÁSZ. 45. évfolyam, 2008/2009 tanév

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Név: Dátum: Oktató: 1.)

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1995 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL március 3.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kémia 7.o. írásbeli vizsga Minta feladatsor:

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004.

Gyakorlati Forduló Válaszlap Fizika, Kémia, Biológia

Átírás:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória D Okresné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

TEORETICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 54. ročník šk. rok 2017/18 Okresné kolo Helena Vicenová Maximálne 60 bodov Doba riešenia: 60 minút A tanulók a feladatok megoldásához zsebszámológépet használhatnak, de az elemek periódusos táblázatát és kémiai táblázatot nem. 1. feladat (16 p) Írjátok le: a) mi a periódus STARTSZÁM: b) mi az oxidáció c) mi a molekula d) hogy nevezik azt a kémiai kötést, amelynél közös elektronpár keletkezik e) az oxigén atom oxidációs száma az oxigén molekulában... f) oxigén atomból keletkezett oxid anion keletkezésének sémája... g) mi a kémiai egyenlet... h) mi az égés... i) mi az oldat, és miből áll

j) oxigén atomban az elektron-rétegek száma, állítástokat indokoljátok meg k) kénatomban a vegyérték-elektronok száma, állítástokat indokoljátok meg... l) mi az ózonlyuk, eredetének okai, és következményei az élő szervezetre... 2. feladat (15 p) A K, H, O, S vegyjelek és a 2, 3, 4 számjegyek, esetleg zárójelek segítségével alkossátok meg tizenöt szervetlen vegyület képletét, és nevezzétek meg. (Nem lehetnek a sók hidrátjai). A vegyjelek és számjegyek a képletben külömböző számban fordulhatnak elő, de nem minden vegyjelet kell tartalmaznia. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... 11.... 12.... 13....

14.... 15.... 3. feladat (17 p) Ádám a kémcsőbe egy kiskanál kálium-permanganátot szórt. Ezután a kémcsövet a kémcsőfogóba erősítette, és az égő lángjában hevítette. Hallotta a kristályok pattogását. Ezután a kémcsőbe néhányszor izzó pálcikát helyezett. A pálcika minden alkalommal lángra lobbant. Amikor a pálcika már nem égett, Ádám befejezte a melegítést. Félretette a sötét tartalmú kémcsövet, amelyet két anyag alkotott kálium-manganát és mangán(iv)-dioxid. A kémcsövet dugóval lezárta, és a további használathoz félretette. Írjátok le: a) A megfigyelt reakció kémiai egyenletét: b) A kémiai reakció kémiai bomlás vagy egyesülés, indokoljátok meg: c) A reakció exoterm vagy endoterm, indokoljátok meg: d) A kálium-permanganát hétköznapi (triviális) neve:... e) A mangán(iv)-dioxid hétköznapi (triviális) neve:... f) Mi okozta a pálcika lángra lobbanását:... g) Miért nem lángolt a pálcika a reakció végén:... h) Hogyan kell eljárni a kálium-permanganát melegítésénél:

i) Mit figyelt meg Ádám, miután a kapott termékeket vízzel töltött magas mérőhengerbe szórta? A megfigyelést indokoljátok meg.... 4. feladat (12 p) Számítsátok ki, hogyan készítenétek 1000 cm 3 térfogatú HCl oldatot, melynek anyagmennyiség-koncentrációja 0,100 mol/dm 3. HCl oldattal rendelkeztek (w = 0,370), melynek sűrűsége 1,19 g/cm 3. Írjátok le az oldat elkészítésének munkamenetét. M(H) = 1,0 g/mol, M(Cl) = 35,5 g/mol................................................

PRAKTICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 54. ročník šk. rok 2017/18 Okresné kolo Jana Chrappová Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 60 minút CaO-ból víz hozzáadásával keletkezik a Ca(OH) 2. A keletkezett Ca(OH) 2 vízben rosszul oldódik, ezért hogy tükrös oldatot kapjunk, a nem oldódó anyagot szűréssel kell eltávolítani. A Ca(OH) 2 oldat ph-értéke eltér a sósav oldat ph-értékétől. A Ca(OH) 2 oldat felhasználásával az AgNO 3 oldatból az oxidok csoportjába sorolható anyag csapódik ki. A Ca(OH) 2 oldat CuSO 4 oldattal lejátszódó reakciójának terméke egy oldhatatlan hidroxid, amelyet a múltban brémai kék néven festékként használtak. A Ca(OH) 2 oldatotot vas(iii)-sóoldattal reagáltatva olyan oxidot állíthatunk elő, amelyet a múltban szintén ásványi festékként használtak. 1.feladat (20 p) 1. Egy magas tiszta főzőpohárba (250 cm 3 térfogatú) mérőhenger segítségével töltsetek 120 cm 3 desztillált vizet. A főzőpohárban levő vízhez fokozatosan adjátok hozzá a fiolában lemért CaO-t. A főzőpohárban levő keveréket üvegbottal keverjétek össze. 2. Állítsátok fel az egyszerű szűrőkészüléket redős szűrőpapíron keresztül. (A redős szűrőpapírt a felügyelő tanártól kérjétek). A szűrletet 250 cm 3 térfogatú főzőpohárba fogjátok fel. 3. A főzőpohárban levő keveréket redős szűrőpapíron át szűrjétek le. Az oldhatatlan anyag maradékát a főzőpohárból ne öblítsétek ki (további víz hozzáadásával hígulna a szűrlet). 4. Egy kis főzőpohárba (50 cm 3 térfogatú) öntsetek az elkészített szűrletből 10 cm 3 -t (mérőhengert használjatok). 5. Óraüvegre helyezzetek néhány darab ph-papírt. Üvegbot segítségével cseppentsetek a szűrletből a ph papírra, és a keletkezett színeződést

hasonlítsátok össze a ph skálával. Az eredményt írjátok le a válaszlapban levő táblázatba. (A ph-értéket írjátok be a táblázat adagolás nélkül -lel jelölt oszlopába). 6. A főzőpohárban levő oldathoz pipetta segítségével adjatok 1 cm 3 sósavoldatot. A keveréket keverjétek össze. Üvegbot segítségével a keletkezett oldatból cseppentsetek az óraüvegen levő ph papírra. A keletkezett színeződést hasonlítsátok össze a ph skálával, és az eredményt írjátok le a válaszlapban levő táblázatba. (A ph-értéket írjátok be a táblázat 1. adalék - kal jelölt oszlopába). 7. A főzőpohárban levő oldathoz pipetta segítségével tovább adjatok 0,5 cm 3 sósavoldatot, az oldatot keverjétek össze, határozzátok meg a ph-értékét ph papír segítségével, és az eredményt írjátok le a válaszlapban levő táblázatba. (A ph-értéket írjátok le a táblázat megfelelő táblázatába). Ezt a munkamenetet (0,5 cm 3 sósavoldat adagolása, és a ph-érték meghatározása) addig ismételjétek, míg nem kapjátok meg a ph 3 4 értéket. Befejezés után mossátok el a pipettát, öblítsétek át desztillált vízzel, és használjátok a 9. pontban. 8. Egy üres és tiszta kémcsőbe, amely az állványban van elhelyezve, tiszta pipetta segítségével pipettázzatok 2 cm 3 szűrletet (amelyet a 3. pontban készítettetek). A kémcsőben levő szűrlethez cseppentsetek 6 7 csepp AgNO 3 oldatot. A megfigyelést írjátok a válaszlapba. Befejezés után mossátok el a pipettát, öblítsétek át desztillált vízzel, és használjátok a 10. pontban. 9. Főzőpohárba (100 cm 3 ) mérőhenger segítségével öntsetek 40 cm 3 szűrletet, amelyet a 3. pontban készítettetek. A főzőpohárban levő szűrlethez tiszta pipetta segítségével adagoljatok 2 cm 3 réz(ii)-szulfát oldatot. A pipettából az oldatot cseppenként adagoljátok, a keveréket a főzőpohárban rövid ideig keverjétek üvegbottal. A megfigyelést írjátok a válaszlapba. A főzőpohár tartalmát öntsétek a mosdóba, mossátok el a főzőpoharat, az üvegbotot és a pipettát, öblítsétek át desztillált vízzel, és használjátok a 11. pontban. 10. Főzőpohárba (100 cm 3 ) mérőhenger segítségével öntsetek 60 cm 3 szűrletet, amelyet a 3. pontban készítettetek. A szűrlethez tiszta pipetta segítségével adagoljatok 1 cm 3 vas(iii)-sóoldatot. A pipettából az oldatot cseppenként

adagoljátok, a keveréket a főzőpohárban rövid ideig keverjétek üvegbottal. A megfigyelést írjátok a válaszlapba. A főzőpohár tartalmát öntsétek a mosdóba. 11. A használt laboratóriumi eszközöket mossátok el és helyezzétek a kijelölt helyre. 2. feladat (20 p) A válaszlapot egészítsétek ki a kért adatokkal.

GYAKORLATI FELADATOK Válaszlap Startszám:... A pontok összege:... 1. Egészítsétek ki a táblázatot: CaO Ca(OH) 2 kémiai név triviális név 2. Írjátok le a kémiai egyenletet, amely kifejezi a CaO átalakulását Ca(OH) 2 ra: 3. A tükrös Ca(OH) 2 oldat elkészítéséhez az elegyet redős szűrőpapíron át szűrtétek. Magyarázzátok meg, miért előnyösebb a redős szűrőpapír használata a sima szűrőpapírral szemben? 4. A meghatározott ph-értékek alapján (a munkamenetben a 6-tól 8-as pontig, a kis főzőpohárban) a kért adatokkal egészítsétek ki a táblázatot: A hozzáadott sósav adagolás nélkül 1. adalék 2. adalék 3. adalék 4. adalék 5. adalék ph-érték Abban az esetben, ha az oldathoz több sósavat kell hozzáadni, folytassátok a táblázatot.

5. Egészítsétek ki a mondatot (válasszatok a szavakból: savas, semleges, lúgos): A meghatározott ph-érték alapján a Ca(OH) 2 oldata... 6. Milyen térfogatú sósavat adagoltatok a főzőpohárban levő oldathoz, hogy a ph- értéke 3 4 legyen? 7. Írjátok le a sósav és Ca(OH) 2 kémiai reakciójának egyenletét. (Ne felejtsétek el a sztöchiometriai együtthatók kiegészítését). Nevezzétek meg a kémiai reakció típusát. Kémiai egyenlet:... A kémiai reakció típusa:... 8. Írjátok le az elvégzett kísérletekből szerzett megfigyeléseket: - 8. pont - 9. pont - 10. pont

9. Egészítsétek ki a következő kémiai egyenletekben a hiányzó termékek képleteit, ha tudjátok a következőt: - a 8. pontban lejátszódó reakció folyamán oldhatatlan nemesfém oxid keletkezik AgNO 3 + Ca(OH) 2... + Ca(NO 3 ) 2 + H 2 O - a 9. pontban lejátszódó reakció folyamán oldhatatlan nemesfém hidroxid keletkezik CuSO 4 + Ca(OH) 2... + CaSO 4 Ne felejtsétek el mindkét egyenletet a sztöchiometriai együtthatókkal kiegészíteni. - a 10. pontban lejátszódó reakció folyamán oldhatatlan nem nemesfém oxid keletkezik. Írjátok le a képletét és nevezzétek meg: Autori: RNDr. Helena Vicenová (vedúca autorského kolektívu), RNDr. Jana Chrappová, PhD. Recenzent: PaedDr. Pavol Bernáth, Ing. Maria Filová Redakčná úprava: RNDr. Helena Vicenová Slovenská komisia chemickej olympiády Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2018 Preklad: prof. RNDr. Alžbeta Hegedűsová, PhD.