MUNKATERV 2014-2015. tanév Készült: 2014. augusztus 29. Jóváhagyta: Kinizsi Lakótelepi Tagiskola tantestülete Érvényes: 2015. augusztus 31. Medgyesi Irén Tagintézmény-vezető
Tartalom 1. A tanév helyi rendje... 6 1.1.Tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználásának módja... 6 1.2. A szünetek időtartama... 6 2 1.3. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, megemlékezések időpontja... 7 1.3.1. Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, ünnepélyek... 7 1.3.2. Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek, rendezvények, események időpontjai... 8 1.4. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja... 8 1.5. A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai... 9 1.6. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap tervezett időpontja... 10 1.7. Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés a tanulók körében és az intézmény ezzel kapcsolatos feladatai... 10 2. Az intézmény tanulói adatainak elemzése, kitételek a tanulói létszámokkal kapcsolatban. 11 2.1. A statisztikai adatok... 11 2.1.1 Osztályok, osztályfőnökök... 11 2.1.2 Napközis csoportok, csoportvezetők... 12 2.1.3 Tanulószoba, tanulószobai felügyelők... 12 3. Kockázati tényezők a 2014-2015. tanévben... 13 3.1. Jelentős magas bekövetkezési valószínűségű... 13 3.1.1 Infrastruktúrához köthető... 13 3.1.2. Humán erőforráshoz köthető... 13 3.2. Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű... 13 3.2.1. Infrastruktúrához köthető... 13
3.2.2. Humán erőforráshoz köthető... 13 4. Nevelőmunka tervezése... 14 4.1. Iskola és tanuló kapcsolata... 14 4.2. Iskola és családi ház kapcsolata... 14 3 4.2.1 Szülői munkaközösség... 14 4.3. Nevelési célkitűzések a 2014/2015. tanévre... 16 5. Az oktatómunka... 16 5.1. A tantárgyfelosztás... 16 5.2. Az órarend... 16 5.3. Az oktató munka... 17 5.4 Oktatási célkitűzések a 2014/2015. Tanévre... 17 5.5 SNI-s tanulók, BTMN-s tanulók és az integrációval kapcsolatos feladatok... 18 5.5.1 SNI-s tanulók, BTMN-s tanulók... 18 5.5.2 Ellátó intézmények... 18 5.6. Az iskolába belépő gyerekekkel kapcsolatos teendők... 19 5.7.A tehetséggondozás, felzárkóztatás és a tanórákon kívüli tevékenységek... 19 5.8. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok Lásd a 9.1 pontban... 22 6. A gyermekvédelmi munka... 23 6.1 A tanévkezdés kiemelt feladatai:... 23 6.2 Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény... 23 6.3 Tankönyvellátás... 23 7. A pályaválasztás... 24 8. A minőségfejlesztési munka tervezése... 26 9. A személyi feltételek... 29 9.1 A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok... 30 9.2. Aktualizált munkaköri leírások... 32
10. Pedagógus továbbképzési és beiskolázási terv... 33 10.1 Folyamatban lévő tanulmányok:... 33 10.2 Tervezett tanulmányok, melyek bekerültek a 2014-2015-ös beiskolázási tervbe:. 33 11. Az alkalmazotti közösségek munkamegosztása... 33 4 11.1. A vezetők heti ügyeleti rendje, napi beosztása... 33 11.2. Az intézményben működő alkalmazotti közösségek tanévre vonatkozó feladatai (felelősökkel, határidőkkel)... 33 11.2.1 Munkaközösségek, munkaközösség vezetők... 33 11.2.2 Iskolai megbízások, választott tisztségek, feladatok... 35 12. A belső ellenőrzés általános rendje... 36 12.1. Ellenőrzési terv... 36 12.2. Belső kommunikáció és információáramlás... 38 12.2.1 A tanév feladatait meghatározó dokumentumok:... 38 12.2.2 A törvényi változásokból adódó feladatok:... 39 12.2.3 Nevelőtestületi értekezletek, munkaértekezletek... 41 12.2.4 Iskolarádió... 41 12.2.5 Faliújság... 41 12.2.6 Elektronikus levelezés... 41 13. Tárgyi felszereltség... 41 13.1 Épület állaga, műszaki állapota, környezete... 41 13.2. Tantermi, szaktantermi elhelyezés, pihenést szolgáló területek... 41 13.3 Tárgyi felszereltség, az eszközjegyzéknek való megfelelés... 42 13.4 Sportlétesítmények, lehetőségek... 42 14. Pályázatok... 42 14.1. Futó pályázatok... 42 14.2. Benyújtásra tervezett pályázatok... 42
14.3 Fenntartási időszakban levő pályázatok... 42 15. Az intézmény kapcsolatrendszere és ebből adódó feladatai... 43 15.1. Kapcsolat a fenntartóval... 43 15.2. Kapcsolat a működtetővel... 43 5 15.3. Intézményi Tanács... 43 15.4. Egyéb partnerek... 43 15.4.1 Búzavirág Óvoda... 43 15.4.2 Iskolaorvos... 43 15.4.3 Építőipari, Faipari Szakképző Iskola és Kollégium... 43 15.4.3 Napkerék Egyesület... 43 16. Munkaközösségek munkatervei... 44 16.1 Reál munkaközösség munkaterve... 44 16.2 Humán munkaközösség munkaterve... 50 16.3 Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve... 51 16.4 Napközis munkaközösség munkaterve... 52 16.5 Tanítói munkaközösség munkaterve... 55 16.6 Könyvtár munkaterve... 59 17. Partnerek együttműködési tervei... 59 17.1 Búzavirág Tagóvoda... 60 17.2 Iskola-egészségügyi munkaterv... 62 Záradékok...
1. A tanév helyi rendje Az iskolai szorgalmi idő Első tanítási nap: 2014. szeptember 01. (hétfő) Utolsó tanítási nap: 2015. június 15. (hétfő) Ballagás: 2015. június 19. (péntek) A tanítási napok száma: 181 nap A szorgalmi idő első féléve 2015. január 16- ig tart. Az iskolák 2015. január 23-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. 6 1.1.Tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználásának módja Ssz. Esemény Felelős Időpont 1. Nevelési értekezlet igazgató 2014. október 04. (Klebelsberg Pedagógiai Nap ) 2. 2015. február 20.(péntek) Zrínyi Gáspárné Béres 2015. február 20. Ilona Országos Matematika Verseny területi fordulója Bernadett megyei szervező 3. A 2014 évi kompetenciamérés munkaközösségvezetők 2015. április 23. eredményeinek elemzése 4. DÖK - nap Sántosiné Oláh Edit 2015. június 15. 5. Osztálykirándulás osztályfőnökök (Javasolt időpont: 2015. június 05.) 1.2. A szünetek időtartama Munkanap átrendezés Munkanap átrendezés 2014.október 18. (szombat) munkanap Helyette: 2014. október 04-én Nevelési Értekezlet 2014. október 24. (péntek) pihenőnap Őszi szünet Munkanap átrendezés Munkanap átrendezés 2014. október 27 október 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 03. (hétfő) 2014. december 13. (szombat) munkanap Helyette: 2015. április 23-án Nevelési Értekezlet 2014. december 24. (szerda) pihenőnap
Téli szünet Munkanap átrendezés 2014. december 22. 2015. január 02. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 05. (hétfő) 2015. január 02. (péntek) pihenőnap 7 Munkanap átrendezés 2015. január 17. (szombat) munkanap Tavaszi szünet 2015. április 02-2015. április 07. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. április 01. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 08. (szerda) 1.3. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, megemlékezések időpontja Ssz. Esemény Felelős Időpont 1. Az Aradi Vértanúk emléknapja Szemánné Horváth Magdolna 2. Október 23. megünneplése Szemánné Horváth Magdolna 3. A kommunista és egyéb diktatúrák igazgató áldozatai emléknapja (részvétel a városi megemlékezésen) október 6.(hétfő) október 22.(szerda) február 25 (szerda) 4. Március 15. megünneplése Rajcziné Joó Judit március 13.(péntek) 5. A holokauszt áldozatai emléknapja igazgató (részvétel a városi megemlékezésen) 6. A nemzeti Összetartozás Napja Szemánné Horváth Magdolna április 16.(csütörtök) június 4. (csütörtök) 1.3.1. Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, ünnepélyek Ssz. Esemény Felelős Időpont 1. Tanévnyitó ünnepély Fejes Lajosné szeptember 01. 1.o osztályfőnök (hétfő) 2. Nyárbúcsúztató-sportnap Sántosiné Oláh Edit október 03.(péntek) 3. Mikulás- látogatás DÖK december 05. (péntek)
Ssz. Esemény Felelős Időpont 4. Télapó-műsor óvodásoknak Varga Ildikó december 04. (csütörtök) 5. Karácsonyi műsor óvodásoknak Wind Katalin december 18.(csütörtök) 6. Fenyőest Wind Katalin december 19. Péntek 15.00 7. Farsang DÖK+ SZM. február 27. (péntek) 8 8. Zrínyi Ilona Matematikaverseny Gáspárné Béres március 07. megyei díjátadója Bernadett, (szombat) Szabó Tamásné 9. Anyák-napi műsor 1-4. o osztályfőnökei május 04-08. 10. 8.o búcsú-műsora osztályfőnökök június 11. 11. Ballagás, tanévzáró 7. osztály Koczor Andrásné június19. péntek 1.3.2. Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek, rendezvények, események időpontjai Ssz. Esemény Felelős Időpont 1. Városi tanévnyitó ünnepély igazgató augusztus 31. 2. Tanévkezdő pedagógus kirándulás munkaközösségek szeptember 26. Zselickislakra 3. Pedagógus karácsony-est munkaközösségek december 19. 4. Városi pedagógus-nap igazgató június 04. 5. Tanévzáró pedagógus kirándulás munkaközösségek június 26. Zselickislakra 6. Nyugdíjasok búcsúztatója Tantestület június 26. 1.4. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja Ssz. Nevelőtestületi értekezlet - téma Felelős Időpont 1 Alakuló értekezlet igazgató augusztus 18. 2. Munka- és tűzvédelmi oktatás igazgató augusztus 29. 3. Tanévnyitó értekezlet igazgató augusztus 29. 4. Munkaértekezlet- munkaterv elfogadása igazgató szeptember 11.
Ssz. Nevelőtestületi értekezlet - téma Felelős Időpont 5. Nevelési értekezlet (Klebelsberg Pedagógiai Nap) igazgató október 04. (szombat) 6. Munkaértekezlet igazgató október 21. (Első és ötödik osztályok osztályfőnökeinek beszámolója 7. Félévi osztályozó értekezlet igazgató január 16. 8. I. Félév munkáját értékelő nevelőtestületi munkaközösségvezetők január 29. értekezlet 9. Zrínyi Ilona Matematikaversenyt előkészítő szervezők február 20. munkaértekezlet 10. Munkaértekezlet igazgató március 26. 11. Nevelési értekezlet (kompetenciamérés eredményeinek értékelése) humán-, reál munkaközösségvezető április 23. 12. Munkaértekezlet igazgató május 21. 13. Tanév végi osztályozó értekezlet igazgató június 12. 14. Tanév végi nevelőtestületi értekezlet igazgató június 25. 9 1.5. A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai Ssz. Szülői értekezletek, fogadóórák - téma Felelős Időpont Szülői értekezlet 1. évfolyam osztályfőnök szeptember 04. 1. (A tanév rendje, szakköri és étkezési igények, adatszolgáltatás, szabadidős programok igénylése, házirend, szokásrend, aktualitások) Szülői értekezlet 2-4. évfolyam osztályfőnökök szeptember 08. 2. (A tanév rendje, szakköri és étkezési igények, adatszolgáltatás, szabadidős programok igénylése, házirend, szokásrend, aktualitások) Szülői értekezlet 5-8. évfolyam osztályfőnökök szeptember 09. 3. (A tanév rendje, szakköri és étkezési igények, adatszolgáltatás, szabadidős programok igénylése, házirend, szokásrend, aktualitások) 4. Szülői értekezlet 1. évfolyam osztályfőnök október 20. (A szoktatási idő és az óvónői látogatások tapasztalatai.) 5. Szülői értekezlet 8. évfolyam osztályfőnök október 21. (Továbbtanulással kapcsolatos eljárásrend.) 6. Fogadóóra 1-4. évfolyam osztályfőnökök, november 10. szaktanítók 7. Fogadóóra 5-8. évfolyam osztályfőnökök, szaktanárok november 11.
Ssz. Szülői értekezletek, fogadóórák - téma Felelős Időpont 8. Szülői értekezlet 1-4. Évfolyam osztályfőnökök február 02. ( A félévi munka értékelése, rendezvényekkel kapcsolatos szervezés, aktualitások) 9. Szülői értekezlet 5-8. évfolyam osztályfőnökök február 03. (A félévi munka értékelése, rendezvényekkel kapcsolatos szervezés, aktualitások) 10. Fogadóóra 1-4. évfolyam osztályfőnökök március 23. szaktanítók 11. Fogadóóra 5-8. évfolyam osztályfőnökök március 24. szaktanárok 12. Fogadóóra 1-4. évfolyam osztályfőnökök május 11. szaktanítók 13. Fogadóóra 5-8. évfolyam osztályfőnökök szaktanárok május 12. 10 1.6. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap tervezett időpontja Ssz. Nyílt nap Felelős Időpont 1. Óvónői látogatás a szoktatási időszak végén, Fejes Lajosné október 15. szakmai megbeszélés 2. Nyílt tanítási nap a 2. osztályban Horváthné Szabó november 12. Lívia 3. Nyílt nap a leendő elsősöknek: óralátogatások, Rajcziné Joó Judit február 18. az iskola bemutatása Varga Ildikó 4. Nyílt nap a leendő elsősöknek Rajcziné Joó Judit március 18. Varga Ildikó 5. Nyílt nap a leendő elsősöknek Rajcziné Joó Judit Varga Ildikó április 15. 1.7. Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés a tanulók körében és az intézmény ezzel kapcsolatos feladatai Ssz. Esemény Felelős Időpont 1. Első évfolyamosok felmérése Szabó Tamásné október 10. 2. Felmérésben résztvevő elsősök jelentése Szabó Tamásné október 22. 3. Adatszolgáltatás a Medgyesi Irén november 21. kompetenciaméréshez (szövegértés, matematika, angol) 4. DIFER- mérés elvégzése Szabó Tamásné december 05.
Ssz. Esemény Felelős Időpont 5. Szövegértés, matematika kompetenciamérés 6. 8. évfolyam 6. NETFIT- mérés (a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata) 7. A 2014. évi kompetenciamérés elemzésére épülő intézkedési terv elkészítése. 8. Írásbeli idegen nyelvi mérés 6. 8. évfolyam 9. A 2014. évi kompetenciamérés elemzésére épülő intézkedési terv nevelőtestületi véleményezése 10. Írásbeli idegen nyelvi mérés 6. 8. Évfolyam (javítás) 11. A 2014. évi kompetenciamérés elemzésére épülő intézkedési terv megküldése a fenntartónak Csikósné Kovács Emőke május 27. Csikósné Kovács Emőke január 05-május 27. Sántosiné Oláh Edit Medgyesi Irén június 10. Csikósné Kovács június 11. Emőke Medgyesi Irén június 25. Oláh Mária június 30. Medgyesi Irén június 30. 11 2. Az intézmény tanulói adatainak elemzése, kitételek a tanulói létszámokkal kapcsolatban 2.1. A statisztikai adatok 2.1.1 Osztályok, osztályfőnökök Osztály/csoport/ osztályfőnök 1.a Fejes Lajosné 2.a Horváthné Szabó Lívia 3.a Hirt Mihályné 4.a Rajcziné Joó Judit 5.a Sántosiné Oláh Edit 6.a Oláh Mária 7.a Koczor Andrásné Oszt létszám Integrált SNI tanulók BTM Magántanuló HH HHH Egész napos nevelésoktatásban létszám 22 1 1 1 1 21 24 1 3 3 24 24 1 1 23 27 2 1 26 25 1 2 19 29 1 2 1 1 17 27 1 11
Osztály/csoport/ osztályfőnök 8.a Csikósné Kovács Emőke 8.b Szemánné Horváth Magdolna Oszt létszám Integrált SNI tanulók BTM Magántanuló HH HHH Egész napos nevelésoktatásban létszám 19 1 3 1 18 1 2 Összesen 215 7 13 1 5 4 144 12 Iskolánk 9 osztályában 215 tanuló tanul a 2014-2015-ös tanévben Az egész napos nevelés-oktatásban 144 fő, intézményünk tanulóinak 66,98 %-a vesz részt. 2.1.2 Napközis csoportok, csoportvezetők Csoport/ csoportvezető 1.cs. Kulcsárné Szendrődi Szabina 2.cs. Wind Katalin 3.cs. Jónásné Bánfi Csilla 4.cs. Varga Ildikó Csoporthoz tartozó osztály Létszám Fiú Lány 1.a 21 9 12 2.a 24 12 12 3.a 23 10 13 4.a 26 13 13 Összesen 94 44 50 2.1.3 Tanulószoba, tanulószobai felügyelők Csoport/ felügyelők 5.cs Bene János Sántosiné Oláh Edit Sashalmi Zoltán Csikósné Kovács Emőke 6.cs. Csóka Ildikó Polotár Zoltán Csoporthoz tartozó osztály Létszám Fiú Lány 5.a 19 15 4 6.a 17 8 9
Csoport/ felügyelők 7. cs. Bene János Koczor Andrásné Medgyesi Irén Csoporthoz tartozó osztály Létszám Fiú Lány 7.a 11 10 1 8.a 1 1 8.b 2 2 Összesen: 50 35 15 13 3. Kockázati tényezők a 2014-2015. tanévben 3.1. Jelentős magas bekövetkezési valószínűségű 3.1.1 Infrastruktúrához köthető Az intézményi infrastruktúra állagának állapot megőrzéséhez szükséges anyagi erőforrások nem állnak rendelkezésre. Az informatikai eszközök amortizációja jelentősen befolyásolja az informatika tantárgy oktatását és az irodai munkát. A kötelezően használatos programok (pl.kir, KELLO, tantárgyfelosztás,) alacsony színvonalú működése felesleges többletmunkára kényszeríti a dolgozókat. 3.1.2. Humán erőforráshoz köthető A 2013. január 1-ét követő 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről alapján bevezetésre kerülő tanügy-igazgatási, irányítási változások személyi vonzatainak intézményrendszerben történő szabályos kezelése. A tagintézmény pedagógusainak magas átlagéletkora miatti utánpótlás-nevelésre nincs lehetőség, mert az alacsony tanulólétszám miatt folyamatos leépítésekre kerül sor. 3.2. Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű 3.2.1. Infrastruktúrához köthető Az intézményi infrastruktúra állagának állapot megőrzéséhez szükséges anyagi erőforrásokat biztosítják. Az elavult gépek cseréje megvalósul. 3.2.2. Humán erőforráshoz köthető A Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálattal, és a Sm-i Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottsággal történő együttműködés az információáramlás lassúsága miatt nehézkes lehet. A technikai létszám minimálisra történő csökkentése veszélyezteti az épület takarításának megvalósítását.
4. Nevelőmunka tervezése 4.1. Iskola és tanuló kapcsolata Diákközgyűlések időpontjai: 1. Iskolatitkár és osztálytitkárok bemutatkozása, éves munkaterv ismertetése, diákparlamenti választásokkal kapcsolatos feladatok. A tanév újdonságai 2. A tanév értékelése, várható újdonságok. A tanulmányi versenyek sikeres résztvevőinek bemutatása. A DÖK éves munkájának értékelése Téma Felelős Időpont DÖK-támogató pedagógus: Sántosiné Oláh Edit DÖK-támogató pedagógus: Sántosiné Oláh Edit 2014. szeptember 18. 2015. június 15. 14 Diáktitkári megbeszélések: Minden hónap második kedd 14.00 DÖK nap: 2015. június 15. Felelős: Sántosiné Oláh Edit Rendezvények: Lásd az 1.3, 1.3.1, 1.3.2 pontokban 4.2. Iskola és családi ház kapcsolata 4.2.1 Szülői munkaközösség Aktívan működő testületét az osztályokból delegált szülői munkaközösségek vezetői alkotják. Évente legalább 2-szer tartanak összejövetelt, amelyen az iskola vezetőségének egyik tagja is jelen van. Az iskolai rendezvények aktív résztvevői és szervezői. A Szülői Munkaközösség tagjai: Osztály SZM-tag neve Lakcím Telefon 1.a 2.a Frangné Virág Éva Sólyomné Horváth Lívia Szilágyiné Dobos Adrienn Pallós Karolina
Osztály SZM-tag neve Lakcím Telefon 3.a 4.a 5.a 6.a 7.a Horváth Zsuzsanna Spingler Nikoletta Szagri Viktória Demes Attila Jónás Szilvia Kovács Anita Torma Andrea Szőkéné Matesz Anikó Magyarics Diána Simonicsné Besenyei Veronika Szabó Erika Györei Hajnalka Szennai Krisztina Takács Katalin Harkány Tímea Szabados Gézáné Molnárné Szalmasági Andrea 8.a Kulcsár Gyöngyi Valkó Istvánné Kosarasné Szabó Anita 8.b Lapat Tímea Kapitány Karolina 15 Szülői Munkaközösség vezetősége: Elnök: Tagok: Jónás Szilvia Pallós Karolina Simonicsné Besenyei Veronika Szilágyiné Dobos Adrienn Virág Szilvia Szülői Munkaközösségi értekezletek Szülői értekezletek előtti szerda 17.00 Szülői értekezletek: lásd az 1.5 pontban Fogadóórák: lásd az 1.5 pontban Iskolai honlap elérhetősége: www.kinizsisuli.hu Zárt csoportot működtet a facebookon: 2.a, 1.a
4.3. Nevelési célkitűzések a 2014/2015. tanévre Kiemelt területek: kulturált magatartási szokások kialakítása, beszédstílus alakítása, fejlesztése egyéni bánásmód, beilleszkedés segítése közösségfejlesztés elért eredmények megőrzése 16 Céljaink a nevelési tevékenységrendszerünk kiszélesítése és megújítása, folyamatos jobbítása. Diákjaink felkészítése az elvárt társadalmi szerepek, magatartások, a sokirányú szerepvállalás betöltésére a tanulási folyamatban, a közéletben, a szabadidőben. Azon személyiségjegyek megalapozása, amelyek segítségével sokoldalú emberekké válhatnak, akik érzékenyek, nyitottak környezetükre, segítőkészek embertársaikkal. Kiemelt nevelési cél: A pedagógusok és a tanulók interperszonális kapcsolatának bizalom alapú megerősítése csoportfejlesztéssel, egyéni fejlesztéssel, különböző szabadon választható szabadidős programok szervezésével. 5. Az oktatómunka 5.1. A tantárgyfelosztás A 2014-2015-ös tanévben a KLIK előírása szerint 26 kötelező órával készült el a tantárgyfelosztás, mely elfogadásra beküldésre került. Az intézmény számára rendelkezésre álló órakeret a 2011.évi CXC. Törvény 6.sz. melléklete alapján 481 óra. 5.2. Az órarend A tantárgyfelosztás alapján elkészültek az órarendek, mely a KLIK támogatásának köszönhetően az új órarendkészítő program segítségével került összeállításra. Az elsődleges áttekintés után a racionális módosítási igényeket javítottuk, és a tanévnyitó értekezlet után mindenki átvette saját, illetve osztályának órarendjét, és a tanítás zavartalanul megkezdődhetett szeptember elsején. 5.2.1 Tanulók, osztályok szerinti órarendje Augusztus 29-én az osztályfőnökök átvették az órarendeket, melyeket szeptember elsején az osztályfőnöki órákon ismertettek a tanulókkal. A nevelőtestület számára a faliújságon kifüggesztésre került minden osztály órarendje. 5.2.2 Pedagógusok órarendje A pedagógusok augusztus 29-én átvették órarendjüket, mely a munkaköri leírás szerves részét képezi, és azzal együtt a személyi anyagokban megtekinthetők.
5.3. Az oktató munka Alkalmazott tantervek A 2014-2015-ös tanévben két tanterv szerint folyik az oktatás intézményünkben az alábbi beosztás szerint: 17 Új-NAT Kerettanterv Specialitások 1.évfolyam X informatika, dráma, erkölcstan / hit- és erkölcstan, mindennapos testnevelés 2.évfolyam X informatika, dráma, erkölcstan / hit- és erkölcstan, mindennapos testnevelés 3.évfolyam X angol-számítástechnika tagozat, dráma modul, mindennapos testnevelés 4.évfolyam X angol-számítástechnika tagozat, dráma modul 5.évfolyam X erkölcstan / hit- és erkölcstan, informatika, dráma, hon-és népismeret mindennapos testnevelés 6.évfolyam X erkölcstan / hit- és erkölcstan, informatika, dráma, hon-és népismeret, mindennapos testnevelés 7.évfolyam X angol-számítástechnika tagozat, mindennapos testnevelés 8.évfolyam X angol-számítástechnika tagozat, 5.4 Oktatási célkitűzések a 2014/2015. Tanévre Tanulmányi munka erősítése, kötelességek teljesítésének folyamatos ellenőrzése. A Köznevelési törvény szerinti kerettantervekben megjelenő tartalmak megjelenítése a tanulási folyamatokban (1-2. és 5-6. osztály). Kompetenciamérések, központi írásbeli, nyolcadikos felvételi eredményeinek javítása. Kiemelt területek: személyiségfejlesztés képességek kibontakoztatása, egyéni fejlesztési lehetőségek kihasználása elért eredmények megőrzése Cél az alapműveltség megszerzéséhez szükséges készségek, képességek kialakítása, folyamatos fejlesztése, az élethosszig tartó tanulás igényének megalapozása, képességének kialakítása. Kiemelt oktatási cél: A tanulók egyéni adottságaira, készségeire épülő képességfejlesztés a tehetséggondozás jegyében, differenciált képességfejlesztő foglalkozások, szakkörök szervezésével.
5.5 SNI-s tanulók, BTMN-s tanulók és az integrációval kapcsolatos feladatok 5.5.1 SNI-s tanulók, BTMN-s tanulók Osztály/csoport/ Oszt létszám Integrált SNI tanulók 1.a 22 1 2.a 24 1 3 3.a 24 1 4.a 27 2 5.a 25 1 2 6.a 29 1 2 7.a 27 1 8.a 19 1 3 8.b 18 1 BTM Összesen 215 7 13 18 5.5.2 Ellátó intézmények KLIK 139022 Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola Speciális Szakiskola, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai, Módszertani Intézmény: Szekeresné Horváth Tünde gyógypedagógus, logopédus Szűcs Éva gyógypedagógus Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Kaposvári Tagintézménye: Gyógytestnevelés: Logopédia: BTMN tanulók ellátása: TSMT II. Csatosné Szili Gabriella gyógytestnevelő Szekeresné Horváth Tünde gyógypedagógus, logopédus Lukács Gabriella pszichopedagógus Kiss Réka pszichopedagógus Benke Eleonóra TSMT terapeuta Kinizsi Lakótelepi Tagiskola SNI, BTMN tanulók ellátása: Szabó Tamásné tanító, gyógypedagógus, pszichopedagógus
5.6. Az iskolába belépő gyerekekkel kapcsolatos teendők Tanulói jogviszony létesítésével kapcsolatos feladatok: Hivatalos okmányok alapján adatok felvétele a beiratkozási íven (személyes okmányokon kívül szükséges még óvodai szakvélemény vagy iskolatávozási igazolás) Lakcímkártya hiányában nyilatkozat életvitelszerű tartózkodásról Tanuló felvétele a KIR- ben Tankönyvrendelés a KELLO rendszerben Bizonyítvány átvétele Nyilatkozat erkölcstan vagy hit-és erkölcstan tantárgy igényléséről Nyilatkozat étkezés igénybevételéről Nyilatkozat a 16.00 óráig való benntartózkodás alóli mentességről Kedvezményre jogosító határozatok átvétele Tanulói adatlap kitöltése Nyilatkozat szülői együtt-, vagy különélésről (igazolások, bírósági végzések másolata szükséges) Szükség esetén az iskola befogadó nyilatkozatot állít ki a tanuló átvétele ügyében 19 5.7.A tehetséggondozás, felzárkóztatás és a tanórákon kívüli tevékenységek Tanár neve, heti óraszám Tehetséggondozás Felzárkóztatás Szabadidős program Heti óraszám Bene János mozgóképkultúra 1 Bene János X 1,5 Bene János képzőművészeti szakkör 2 Csóka Ildikó komplex 2 természettudományos műhely Csóka Ildikó X 2 Csikósné Kovács ügyességi 2 Emőke sportjátékok Csikósné Kovács tömegsport 2 Emőke Fejes Lajosné X 4 Győrffyné Tóth Ildikó technika-életvitel 2 Győrffyné Tóth Ildikó közlekedési 1 Győrffyné Tóth Ildikó X 2,5 Hirt Mihályné X 2 Hirt Mihályné Horváthné Szabó Lívia környezetvédelmi szakkör (2. o.) népi- és sportjátékok 1 1
Tanár neve, heti óraszám Horváthné Szabó Lívia Tehetséggondozás környezetvédelmi szakkör (6. o.) Felzárkóztatás Szabadidős program Heti óraszám Horváthné Szabó X 2 Lívia Koczor Andrásné X 2 Koczor Andrásné angol-nyelvi 2 Kulcsárné Szendrődi Ügyeskezek 1 Szabina Polotár Zoltán TörténÉsz 1 Polotár Zoltán X 2 Rajcziné Joó Judit Komplex-irodalmi 2 Rajcziné Joó Judit X 2 Sántosiné Oláh Edit sportjátékok 2 Szabó Tamásné X 1 Sashalmi Zoltán informatika 1 Szemánné Horváth Komplex irodalmi, 2 Magdolna 1 óra honismereti Szemánné Horváth X 2,5 Magdolna Varga Ildikó kézműves 1 szakkör Varga Ildikó X 2 Wind Katalin művészeti 2 Wind Katalin X 1 1 20 Egyéb tanórán kívüli foglalkozások: Foglalkozást tartó Foglalkozás neve Korcsoport Foglalkozást tartó Mikrokozmosz AMI néptánc 1-2.o Varjas Tamás néptánc 3-6.o I.korcsoport MGYLSZ Bozsik labdarúgás II. korcsoport Program III. korcsoport Kulcsár Bence Kaposfüredi SE. labdarúgás I-III. korcsoport Vincze Péter Kaposvölgye LUE labdarúgás I-III. korcsoport Csendes Balázs
Foglalkozást tartó Foglalkozás neve Korcsoport Foglalkozást tartó KAC atlétika II-III. korcsoport Hirt Mihály 5.7.1 Versenyek, versenyre való felkészítések Tantárgy Verseny Évfolyam Felelős Technikaéletvitel Matematika Magyar nyelv és irodalom XVI. Országos Technikaverseny XIV. Országos Életvitel és Gyakorlati Ismeretek Verseny Közlekedés-ismereti Verseny Közlekedés-ismereti Verseny Zrínyi Ilona Országos Matematikaverseny Országos Kalmár László Matematikaverseny Kodály Zoltán Művészeti Verseny Vers- és prózamondó verseny Helyesírási verseny 3. 7-8. Győrffyné Tóth Ildikó 7-8. Győrffyné Tóth Ildikó 8. Győrffyné Tóth Ildikó 4. Horváthné Szabó Lívia 2-8. Győrffyné Tóth Ildikó, Csóka Ildikó, Hirt Mihályné, Varga Ildikó 3-8. Győrffyné Tóth Ildikó 3-4. Hirt Mihályné, Rajcziné Joó Judit, Varga Ildikó 1-2. Fejes Lajosné, Horváthné Szabó Lívia, 3-4. Hirt Mihályné, 4. 3. Rajcziné Joó Judit Fejes Lajosné, Hirt Mihályné, Rajcziné Joó Judit Kazinczy Szépkiejtési Verseny Fejes Lajosné, Hirt Mihályné, 4. Rajcziné Joó Judit Szép Magyar Beszéd 5-8. Szemánné Horváth Magdolna Versmondó verseny 5-8. Szemánné Horváth Magdolna Játékos anyanyelvi 5-8. Szemánné Horváth Magdolna vetélkedő 5-8. Szemánné Horváth Magdolna Somogy ezer éve néprajzi, honismereti verseny Marcali Olvassunk együtt! 5-8. Jónásné Bánfi Csilla 21
Tantárgy Verseny Évfolyam Felelős Fizika Eötvös Lóránd Fizika 7-8. Csóka Ildikó Levelező Verseny Számítástechnika PC-START 7-8. Csóka Ildikó Természetismeret Testnevelés és sport Könyvtár Angol Városi Környezetvédelmi Vetélkedő 3-8. Horváthné Szabó Lívia, Bene János Klímaőrjárat 6. Horváthné Szabó Lívia Mezei futó diákolimpia 3-8. Csikósné Kovács Emőke Sántosiné Oláh Edit Giesz Gyula Emlékverseny 3-8. Csikósné Kovács Emőke Sántosiné Oláh Edit Legyél Te is 3-6. Jónásné Bánfi Csilla kölyökolvasó! Szépkiejtési verseny 4-6. Koczor Andrásné Oláh Mária Országos általános 5-8. Oláh Mária iskolai tanulmányi verseny 22 5.7.2 Saját szervezésű versenyek Tantárgy Verseny Időpont Évfolyam Felelős Matematika Zrínyi Ilona Országos Matematikaverseny területi fordulója Magyar Ismerd meg a somogyi írókat, költőket! 2015. február 20. 2015. április 17. 2-8. Gáspárné Béres Bernadett megyei szervező 7-8. Szemánné Horváth Magdolna Számítástechnika PC-START Megyei számítógépkezelői és könyvtárinformatikai verseny 2015. április 23. 7-8. Csóka Ildikó 5.8. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok Lásd a 9.1 pontban
6. A gyermekvédelmi munka 6.1 A tanévkezdés kiemelt feladatai: Az étkezéssel és a tankönyvtámogatással kapcsolatos kedvezményekre való jogosultságot igazoló dokumentumok rendszerezése, határozatok összegyűjtése a szülőktől. Az étkezési kedvezményben részesülő gyerekek folyamatos egyeztetése a gazdasági ügyintézővel. Nyilvántartás frissítése az iskola H. H.-s és H.H.H. -s tanulóiról, valamint a tartósan beteg és több gyermekes családban élőkről. Konzultáció megszervezése a veszélyeztetett és védelembe vett gyerekek családsegítőivel. Tájékozódás az iskolai védőnőtől az esetleges egészségügyi, mentálhigiénés és veszélyeztető tényezőkről. A gyermekvédelmi munkaközösség munkáját gyermekvédelmi koordinátor (Balázs- Ingula Erzsébet Pécsi Utcai Tagiskola) segíti. Az osztályfőnökök segítségével folyamatosnak kell lenni a hiányzások követésének, igazolatlan iskolai hiányzás esetén a szükséges intézkedéseket az eljárásrend szerint meg kell tenni. A veszélyeztető tényezők feltárásában, észlelésében az iskola minden pedagógusának részt kell venni, tapasztalataikról a gyermekvédelmi felelőst és az igazgatót tájékoztatniuk kell. 23 6.2 Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény A kedvezmény célja, hogy az anyagi okok miatt rászoruló gyermeket segítse abban, hogy a gyermeki jogokkal összhangban a családja képes legyen a gyermek otthon történő ellátására. A kedvezményt olyan gyermek kaphatja, akinek gondozó családjában az egy főre jutó havi jövedelem nem haladja meg az öregségi nyugdíj mindenkori legkisebb összegének 130% (37.050 Ft), és a törvényben meghatározottnál magasabb mértékű vagyona nincs. A jogosultság alkalmanként egy év időtartamra kerül megállapításra. A gyermekvédelmi törvény értelmében ingyenes étkeztetésre jogosult a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő kedvezményes 50%-os étkeztetésre jogosult három- vagy többgyermekes családok, tartósan beteg vagy fogyatékos gyermek, tanuló 6.3 Tankönyvellátás A tankönyvtámogatásra való jogosultságot a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. 4. -a szabályozza. Tankönyvtámogatásban a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő gyermekeken túl a tartósan beteg gyermek, a
három vagy többgyermekes családban élő gyermek, a nagykorú és saját jogán iskoláztatási támogatásra jogosult gyermek is részesülhet. Az állam térítésmentesen biztosítja a tankönyveket felmenő rendszerben az általános iskolás tanulók számára (2014 szeptemberétől már valamennyi 1. és 2. évfolyamosnak). 7. A pályaválasztás 24 Középfokú felvételi eljárásrend a 35/2014.(IV.30.) EMMI rendelet 2. melléklete alapján Ssz. határidő feladat 1. 2014.09.12. A minisztérium pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programjába, az Arany János Kollégiumi Programjába, valamint az Arany János Kollégiumi - Szakiskolai Programjába történő jelentkezésről. 2. 2014.09.30. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját. 3. 2014.10.15. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint meghatározzák tanulmányi területeik belső kódjait és a Hivatal által meghatározott formában megküldik a Felvételi Központnak. 4. 2014.10.31. A középfokú iskoláknak amennyiben szervez, a kollégiumoknak - felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételi eljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a köznevelés információs rendszerében. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről. 5. 2014.11.14. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középiskolák jegyzékét. 6. 2014.12.09. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező - az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt - intézménybe. 7. 2014.12.11. Az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázatok benyújtása. 8. 2014.12.12. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak a Hivatal által meghatározott módon - a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezettek alapján a feladatlap-igényüket. 9. 2015.01.16. Az Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel. 10. 2015.01.17. Az általános felvételi eljárás kezdete. 11. 2015.01.17. Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos 10:00 12. 2015.01.17. 10:00 13. 2015.01.22. 14:00 gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintett középiskolákban. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni