GREGUS MÁTÉ TAGINTÉZMÉNY MUNKATERVE, HELYI RENDJE A 2010/2011-ES TANÉVRE

Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Szakiskola és Szakközépiskola GREGUS MÁTÉ TAGINTÉZMÉNY MUNKATERVE, HELYI RENDJE A 2010/2011-ES TANÉVRE Hódmezővásárhely, 2010. szeptember 20. Nagy Zsuzsanna igazgató

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 I. Helyzetelemzés... 3 Indított szakképesítések... 3 Oktatási forma... 3 Tanulói létszám... 3 Osztályok száma... 3 Személyi ellátottság... 3 Tárgyi felszereltség... 3 Pályázati tevékenység... 3 Kommunikációs csatornák... 4 Kötelező foglakozásokon kívüli foglalkozások... 4 II. Vezetők intézményben tartózkodásának rendje... 4 III. A 2010/11-es tanév kiemelt feladatai... 4 IV. Oktató-, nevelőmunkával kapcsolatos szervezési és munkaközösségi feladatok, eseménynaptár.. 5 V. Ellenőrző munka... 6 VI. Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása... 6 VII. Kimutatás a nevelőtestület tagjairól... 7 VIII. Megbízások a nevelőtestületben... 11 Tagintézmény vezetők... 11 Munkaközösség-vezetők... 11 Osztályfőnökök... 11 Terem- és szertár felelősök... 12 IX. Könyvtári munkaterv... 13 X. Tankönyvellátási terv... 17 Mellékletek... 19 1. Ellenőrzési terv... 19 2. Munkaközösségek munkatervei... 21 Humán munkaközösség munkaterve... 21 Természettudományi munkaközösség munkaterve... 23 Idegennyelvi munkaközösség munkaterve... 26 Informatika munkaközösség munkaterve... 27 Elektronikai munkaközösség munkaterve... 29 Gépész munkaközösség munkaterve... 31 Mezőgazdasági munkaközösség munkaterve... 34 Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve... 36 3. Szülői közösség munkaterve... 38 4. Diákönkormányzat munkaterve... 41 2

I. Helyzetelemzés Indított szakképesítések Szakközépiskolai osztályok Informatika szakmacsoportos osztály Elektrotechnika-elektronika szakmacsoportos osztály Gépészet szakmacsoportos osztály Mezőgazdasági szakmacsoportos osztály Szakképzések Informatikai rendszergazda Mechatronikai műszerész Agrártechnikus Multimédia-fejlesztő (kifutó képzés) Oktatási forma A szakközépiskolai- és a szakképzések on folynak. A szakmai képzések 2 éves képzési idejűek. Tanulói létszám 2010. szeptember 1. 544 fő Osztályok száma 9-12. évfolyamon 16 db a osztály: Informatika szakmacsoport b osztály: 0,5 Elektrotechnika-elektronika + 0,5 informatika szakmacsoport c osztály: Gépészet szakmacsoport d osztály: Mezőgazdasági szakmacsoport Szakképzési évfolyamon 3 db Személyi ellátottság Tantestület létszáma: 47,5 Technikai személyzet létszáma: 15,5 Tárgyi felszereltség Közismereti tanterem: 20 Informatika terem: 7 Elektronika labor: 3 Gépészeti műhely: 3 (HISZK Kalmár Zsigmond Tagintézményben) Irányítástechnika labor: 1 Tangazdaság, 3 mezőgazdasági tantárgyak oktatására berendezett teremmel Tornaterem Iskolakönyvtár Pályázati tevékenység Az elmúlt években, a szakképzés tárgyi eszközeinek fejlesztések fő forrását a decentralizált szakképzési pályázatok biztosítják. 3

A fenntartó irányításával részt veszünk a TÁMOP 3.1.4 (Kompetencia alapú oktatás bevezetése) pályázatban. Korábbi nemzetközi kapcsolataink forrását a TEMPUS Közalapítvány, Comenius Irodája biztosította. A tagintézmény és a résztvevők részéről szándék van új együttműködésre. Kommunikációs csatornák telefon: 06 62 535480 fax: 06 62 535481 www.gregus.hiszk.hu e-mail: gregus@hiszk.hu Kötelező foglakozásokon kívüli foglalkozások Tűzzománc szakkör: Időpontja: keddenként 14-17 óra A foglalkozásokat vezeti: Fülöp Ildikó, Kezesné Nádra Erzsébet nők Matematika szakkör Jelentkezni Lángné Mürkl Mária nőnél lehet. Kamarás Kórus Próbák iskolai és városi rendezvények előtt külön egyeztetett időpontban Vezető: Kamarásné Árpási Ildikó nő Színjátszókör Vezető: Szuromi Klára II. Vezetők intézményben tartózkodásának rendje Nagy Zsuzsanna igazgató Kurusa József szakmai igh. hétfő 7 15-15 35 8 00-16 20 kedd 7 15-15 35 8 00-16 20 szerda 8 00-16 20 7 15-15 35 csütörtök 8 00-16 20 7 15-15 35 péntek 7 15-15 35 8 00-16 20 III. A 2010/11 es tanév kiemelt feladatai - TÁMOP 3.1.4 pályázat lezárása. - Informatikai pólus használatba vétele. - Az új (informatikai rendszergazda) szakképesítés szakmai vizsgájának megszervezése. - Tehetséggondozás eredményes felkészítés a tanulmányi versenyekre. - Általános iskola középiskola átmenet segítése - Iskolai fegyelem javítása - HISZK marketing csoport létrehozása - Pályakövetés lemorzsolódás vizsgálata 4

IV. Oktató, nevelőmunkával kapcsolatos szervezési és munkaközösségi feladatok, eseménynaptár Dátum Időpont Esemény Felelős 2010. szeptember 1. 8.00 tanévnyitó ünnepség Nagy Zsuzsanna ig. 2010. szeptember 1. 9.00- első tanítási nap, 4 osztályfőnöki óra 2010. szeptember 28-30. Részvétel a SzakmaSztár rendezvényeken Kurusa József sz. igh. 2010. október 4. 17.00 szülői értekezlet Nagy Zsuzsanna ig. 2010. október 4. 18.00 Fogadóóra 2010. október 6. megemlékezés az aradi vértanúkról Kamarásné Á. I. 2010.október 18. 8.00 Őszi érettségi Eötvös Székhelyint. 2010. október 22. Megemlékezés 1956. október 23-ról Bozsér Zsoltné T. A. 2010. október 15. Tagozatkódok megküldése a Felvételi Központnak Kurusa József igh. 2010. október 31. Felvételi tájékoztató nyilvánosságra hozatalának Kurusa József igh. határideje őszi szünet (utolsó tanítási nap: október 29./péntek; első tanítási nap: november 8./ hétfő) 2010. november 2- november 5. 2010. november 14.00 Pályaválasztási hét Kurusa József igh. 2010. november 26. Kompetenciamérés adatközlése Lángné Mürkl Mária 2010. december 6. 17.00 Fogadóóra Nagy Zsuzsanna ig. 2010. december 21. 11.00 szalagtűző ünnepség (rövidített tanítási órák) 11.-es osztályfőnökök 2010. december 21 11.30 karácsonyi műsor Papp Zsuzsanna 2010. december 22-2011. január 2. téli szünet (utolsó tanítási nap: december 21. / kedd; első tanítási nap: január 3./ hétfő) 2011. január 13. 15.00-ig az I. félévi tantárgyi jegyek lezárása osztályfőnökök 2011. január 14. 12.00 osztályozó értekezlet (rövidített tanítási órák) Nagy Zsuzsanna ig. 2011. január 21. az ellenőrzők kiosztása osztályfőnökök 2011. január 29. Diákbál végzősök osztályfőnökei 2011. január 24. félévi értekezlet (rövidített tanítási órák) Nagy Zsuzsanna ig. 2011. január 13-18 Iskolai sítábor Szűcs László 2011. február 7. 17.00 szülői értekezlet Nagy Zsuzsanna ig. 2011. február 7. 18.00 fogadóóra 2011. február 25. megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól Kamarásné Á. I. 2011. március 14. Megemlékezés március 15-ről (rövidített tanítási órák) Szabó Attila 2010. április 11. 17.00 fogadóóra Nagy Zsuzsanna ig. 2011. április 20. Egészségnap Kezesné Nádra Erzsébet 2011. április 21- április 26. tavaszi szünet (utolsó tanítási nap: április 20. szerda; első tanítási nap: április 27. szerda) 2011.április Mezőgazdasági Napok Pappné Somodi Ágnes 2011. április 15. Megemlékezés a Holocaust áldozatairól Szabó Attila 2011. április Iskola est Túriné Sándor Zsuzsanna 2011. április 28. 15.00 érettségizők, technikusi vizsgázók jegyeinek lezárása osztályfőnökök 2011. április 29. 2011. április 30. 9.00 ballagási ünnepség 2011. május 2- osztályozó értekezlet (érettségizők, technikusi vizsgázók) (rövidített tanítási órák) Nagy Zsuzsanna ig. 11. osztályok osztályfőnökei 8.00 írásbeli érettségi Nagy Zsuzsanna ig. 2011. május 2-3-4. 9-11. évfolyamosoknak tanítási szünet, tanításmenetes munkanapok 2011. május 16-20. 8.00 OKJ írásbeli vizsgák Kurusa József sz. igh. 2011. május 25. 8.00 Országos mérés 10. évfolyam Lángné Mürkl Mária 2011. május Iskolai tabor Görögországban Pásztor Zoltán 5

2011. június 13. 15.00 9-11. évfolyamosok tantárgyi jegyeinek lezárása osztályfőnökök 2010. június 14. 11.00 9-11. évfolyamosok osztályozó értekezlete osztályfőnökök (rövidített tanítási órák) Nagy Zsuzsanna ig. 2011. június 15. 11.00 diáknap, tanításmentes munkanap Németh Ildikó 2011. június 2-8. emeltszintű szóbeli érettségi vizsgák 2011. június 14 június 28. középszintű szóbeli érettségi vizsgák Nagy Zsuzsanna ig. 2011. június 27-29. 9-esek beiratkozása Kurusa József igh. V. Ellenőrző munka A tagintézmény igazgatója és szakmai helyettesének pedagógiai ellenőrzése elsősorban a munkaközösség-vezetők munkájának ellenőrzésére és a folyosói ügyelet ellenőrzésére terjed ki. A munkaközösség-vezetők munkájának ellenőrzése óralátogatások formájában, félévente legalább egy alkalommal sort kell keríteni a vezető elfoglaltságához igazodóan, külön egyeztetett időpontban. A folyosóügyeletek ellenőrzésére heti rendszerességgel történnek. A munkaközösség-vezetők ellenőrzési feladata a munkaközösségbe tartozó ok pedagógiai munkájának ellenőrzése. Félévente legalább egy alkalommal valamennyi kollégát, óralátogatáson ellenőrizni kell. (lásd. 1. sz. melléklet Ellenőrzési terv) VI. Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása Az oktatás tárgyi feltételeinek zömét az iskolafenntartó önkormányzat biztosítja. A pedagógiai munkánk jelentősen fejlődött azzal, hogy iskolánk részt vesz a TÁMOP 3.1.4 (Kompetencia alapú oktatás bevezetése) pályázatban. A szakmai képzésünk tárgyi feltételeinek biztosítására több forrás áll rendelkezésre. Folyamatosan részt vettünk a korábbi években a decentralizált szakképzési pályázaton. Mivel az oktatott szakmáink nem hiányszakmák, az elmúlt évben, és várhatóan ebben az évben nem pályázhatunk. A szakmai képzés tárgyi feltételeinek meglétét biztosítja a vállalkozásoktól kapott fejlesztési támogatás. Ugyancsak a szakmai képzés feltételeit biztosítja az 1000Mester TISZK informatikai centruma. 6

VII. Kimutatás a nevelőtestület tagjairól név végzettség, szakképesítés iskola beosztás megbízatások Ágoston Csaba főiskolai villamosmérnök KKMF műszaki híradástechnika szak; Balanek Anett egyetem agrármérnök Kaposvári Egyetem, szakmai Állattudományi kar, Bodrogi Anita egyetemi angol szakos nyelv JATE angol szak, Borsi István egyetemi informatika ; pedagógiai szakvizsga Debreceni Egyetem Informatika szak elektronikai munkaközösségvezető, 10. b of. Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó egyetemi magyar, orosz, angol szakos középiskolai Domonkosné Balogh Irén egyetemi középiskolai pedagógiai értékelési szakértő levelező tagozat JATE magyar-, orosz szak, KLTE TTK, kémia-fizika szak,, Drahos Gábor főiskolai testnevelő SZTE JGYPK, testnevelés, rekreáció; Dr. Hampel Tamásné főiskolai magyar, német, orosz szakos nyelv Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna JGYTF, magyar-, orosz szak, egyetemi középiskolai JATE TTK, földrajz szak, levelező tagozat Égetőné Nagygyörgy Sára főiskolai népművelő- könyvtáros Debreceni Tanárképző Főiskola Farkas László főiskolai villamosmérnök Kandó Kálmán Műszaki Főiskola; informatika szak; Fodor Sándorné főiskolai német szakos nyelv SZTE JGYPK, német szak, levelezős tagozat Fülöp Ildikó főiskolai rajz SZTE Juhász Gyula Pedagógus Karon levelező tagozat Gál Csaba főiskolai villamosmérnök BMF-KVK; híradástechnika szak; óraadó könyvtáros műszaki műszaki of. MICS-vezető, of. közalkalmazotti t. elnöke munkaközösség vezető, of. munkaközösség vezető, of. 7

Göncöl Csilla egyetemi angol nyelv és irodalom szakos Hegyiné Molnár Gabriella egyetemi német, orosz, angol szakos nyelv Helyán Éva Hanna egyetemi agrármérnök, mérnök, közoktatási vezető Kamarásné Árpási Ildikó egyetemi történelem és magyar szakos Újvidéki Bölcsészeti Egyetem Angol szak, napplai tagozat JATE német, orosz szak, Pannon Agrártudományi Egyetem, JATE Bölcsészettudományi Kar középiskolai Karasz Endre főiskolai villamosmérnök Kandó Kálmán Műszaki Főiskola; automatizálás szak; Kezesné Nádra Erzsébet egyetemi középiskolai JATE TTK, biológia- kémia szak, Kiss László egyetem testnevelő vezető testnevelő TE testnevelő szak levelező tagozat Kószó Éva egyetemi középiskolai JATE TTK, kémia-fizika szak, Kovácsné Bartosiewicz Éva egyetemi angol nyelv JATE angol szak, Kurusa József egyetemi informatika ; közoktatás-vezető szakvizsga Láng István egyetemi középiskolai közoktatás- vezetö szakvizsga Lángné Mürkl Mária egyetemi középiskolai pedagógiai értékelési Lébenguthné Szentandrási Eszter levelező tagozat Debreceni Egyetem Informatika szak levelező tagozat KLTE TTK, matematika-ábrázoló geometria szak, KLTE TTK, matematika-ábrázoló geometria szak,, szakértő egyetemi középiskolai JATE TTK, matematika - fizika szak, szakmai műszaki, of. Libor Tamás egyetemi villamosmérnök, informatika ; közoktatás-vezető szakvizsga Debreceni Egyetem Informatika szak levelező tagozat Mihály Lajos főiskolai Műszaki menedzser BMF; szak 9.a of. of. of. of. of. szakmai igh. munkaközösség vezető Of. MICS tag; CISCO RA vezető 8

Mihály László egyetemi informatika ; pedagógiai értékelési szakértő Műszaki menedzser, informatika szakirány; Debreceni Egyetem Informatika szak levelező tagozat Molnárné Szabó Gyöngyvér egyetemi énekművész, ének Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola Nagy János főiskolai villamosmérnök KKMF híradástechnika szak; levelező tagozat Nagy Zsuzsanna egyetemi középiskolai közoktatás-vezető szakvizsga JATE Fizika kémi aszak Németh Ildikó egyetemi középiskolai JATE gyógytestnevelés szak, matematika szak; Ollé Tamás főiskolai mérnök-informatikus, informatika szakos mérnök Papp Zsuzsanna egyetemi magyar szakos középiskolai Pappné Somodi Ágnes egyetemi agrármérnök, agrármérnök- GAMF műszaki informatikai szak; JATE Bölcsészettudományi Kar DE, Mezőgazdaság-tudományi Kar, levelező tagozat Pásztor Zoltán főiskolai villamosmérnök KTMF; híradástechnika szak; levelező tagozat Sisák Zoltán egyetemi középiskolai JATE; matematika-fizika-számítástechnika; Szabó Attila egyetemi német nyelv és történelem szakos középiskolai JATE Bölcsészettudományi Kar Szöllősiné Bende Réka főiskola agrármérnök DATE-MFK, Szombathelyi István főiskolai gépészmérnök, Mezőgazdasági Műszaki Főiskola, műszaki mezőgazdasági gépészeti szak, levelező tagozat Szurominé Csaba Ildikó egyetemi testnevelő TE gyógytestnevelő levelező tagozat műszaki műszaki szakmai műszaki szakmai műszaki testnevelő igazgató Of. informatikai munkaközösség-vezető, 12. a of. munkaközösség-vezető, of. stúdió-vezető CISCO RA vezető Szűcs László főiskolai gépészmérnök, GAMF műszaki gépész mk.vez. of. of. 9

műszaki Turi Lajos főiskolai gépészmérnök, műszaki Túriné Sándor Zsuzsanna egyetemi magyar szakos középiskolai pedagógiai értékelési szakértő gyártástechnológia szak, GAMF gyártástechnológia szak, JATE Bölcsészettudományi Kar Varga Zoltán főiskolai gépészmérnök, GAMF műanyag feldolgozó technológia szak, Vas Katalin egyetemi középiskolai matematika JATE; matematika szak; Vízhányó István főiskolai mérnök informatikus Gábor Dénes Főiskola; műszaki informatika szak; levelező tagozat Vörösné Varga Enikő Melinda egyetemi középiskolai matematika JATE TTK, matematika szak, levelező tagozat műszaki műszaki of. mkv. ECDL adminisztrátor 10

VIII. Megbízások a nevelőtestületben Tagintézmény vezetők Nagy Zsuzsanna igazgató Kurusa József szakmai igh. Munkaközösség-vezetők Turiné Sándor Zsuzsannna Lángné Mürkl Mária Fodor Sándorné Ollé Tamás Borsi István Szűcs László Pappné Somodi Ágnes Dr. Hampel Tamásné humán munkaközösség természettudományi munkaközösség idegen nyelvi munkaközösség informatikai munkaközösség elektronikai munkaközösség gépész munkaközösség mezőgazdasági munkaközösség osztályfőnöki munkaközösség Osztályfőnökök 9.a Mihály Lajos 9.b Turiné Sándor Zsuzsanna 9.c Lébenguthné Szentandrási Eszter 9.d Pappné Somodi Ágnes 10.a Kószó Éva 10.b Borsi István 10.c Kovácsné Bartosiewicz Éva 10.d Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó 11.a Kezesné Nádra Erzsébet 11.b Domonkosné Balogh Irén 11.c Fodor Sándorné 11.d Dr. Hampel Tamásné 12.a Németh Ildikó 12.b Ollé Tamás 12.c Szombathelyi István 12.d Helyán Éva Hanna 13-14.a Karasz Endre 13-14.b Szűcs László 13-14.d Szöllősiné Bende Réka 11

Terem- és szertár felelősök 1 terem Pappné Somodi Ágnes 2 Automatika Farkas László 3 Pneumatika labor Túri Lajos 9 terem Ágoston Csaba 11 terem Szűcs László 16 terem Borsi István 49 terem + szertár Mihály László 51 terem + szertáranyag Kószó Éva 52 terem Göncöl Csilla 53 Műszaki I. terem+szertár Szűcs László 55 Műszaki II. terem+szertár Farkas László 57 terem + szertár Domonkosné Balogh Irén 70 terem + szertár Lángné Mürkl Mária 72 terem Németh Ildikó 74 terem Lébenguthné Szentandrási Eszter 76 terem+ szertáranyag Kezesné Nádra Erzsébet 78 terem Vörösné Varga Melinda 80 terem Papp Zsuzsa 82 terem Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó 84 terem + szertáranyag Kamarásné Árpási Ildikó 90 terem Vas Katalin 91 terem Karasz Endre 93 terem Libor Tamás 94 terem Ollé Tamás 95 terem Sisák Zoltán 97 terem Mihály László 200 terem Láng István olvasó Fodor Sándorné Tornaterem+öltözők+szertár Kiss László Stúdió Pásztor Zoltán 12

IX. Könyvtári munkaterv Nyitó adatok Év végi adatok Könyvtári egységek 44.541 45.715 db Gyarapodás Ft 2.260.866 1.174 könyv, kötet 44.017 45.153 1.136 2.082786,- ebből tankönyv 9.610 10.698 1.088 2.000.769,- ebből tartós tankönyv 5.921 6.289 368 579.680,- elektronikus dokumentum 511 549 38 178.080,- ebből hanganyag 213 213 0 0 mozgókép 61 61 0 0 multimédia 237 275 38 178.080,- Könyvtári egységek értéke eft 14.686.261 16.947.127 2.260.866 Olvasószolgálati statisztika Olvasók száma: 663 Tanuló: 599 Nevelő: 58 Dolgozó: 6 Kölcsönzött dokumentumok száma: 5391 Tanulók által: 4436 Nevelők és dolgozók által: 955 Helyben használati eset 642 Tanulók: 337 Nevelők és dolgozók: 305 Könyvtárhasználati órák száma: 63 13

A 2010 2011-es tanév feladatai A 2010-11- es tanév legfontosabb feladata - amint a technikai feltételek biztosítottak leszneka könyvtári állomány városi informatikai adatbázisba való felvitele. Folyamatosan végzendő feladatok: Állománygyarapítás A könyvtáros feladata a megjelenő új könyvek, dokumentumok figyelemmel kísérése, a pedagógusok tájékoztatása az érdeklődésre számot tartó kiadványokról. Igény esetén a vásárlás a beszerzési keret figyelembevételével történik. Az új dokumentumokat a Könyvtárellátótól vásároljuk, a velük kötött szerződés kedvezményeket biztosít az iskola számára. A beszerzéseknél a munkaközösségek kívánságait vesszük figyelembe. Kiemelten kezeljük az iskola profiljának megfelelően az informatikai, elektronikai, gépészeti és mezőgazdasági könyvek beszerzését. A tankönyv-támogatási összeg 25 %- ából tartós, több éven át használható tankönyveket (atlaszok, függvénytáblázatok, feladat- és szöveggyűjtemények stb.), az érettségihez is szükséges helyesírási és idegen nyelvű szótárakat, vásárolunk, amelyeket a rászoruló diákok kölcsönöznek ki. Ezt a keretet az ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulók igényeinek kielégítésére használjuk fel, mert a támogatási összeg legtöbbször nem fedi a tankönyvcsomag árát. Állományfeltárás Az előző tanévben technikai okok miatt nem volt lehetőségünk arra, hogy a városi informatikai adatbázisba felvigyük állományunk egy részét. Ennek a pótlása lesz ennek a tanévnek a kiemelt feladata. Szerencsére ez a napi munkát nem akadályozta, mert könyvtári állományuk nyilvántartása és a kölcsönzés 1992-től jól működő számítógépes program segítségével történik. Olvasáspedagógiai feladatok Az olvasóvá nevelés az egész nevelőtestület feladata. Segíti a könyvtáros munkáját, ha a szak olyan feladatot ad tanulónak, melynek megoldásához a könyvtár használata szükséges. A papír alapú dokumentumok használatának készségszintű elsajátítása mellett kiemelt fontosságúnak tartjuk a digitális írástudás fejlesztését. Nagyon fontosnak tartjuk azt, hogy felhívjuk tanulóink figyelmét a szellemi környezetszennyezésre, megtanítsuk megvédeni magukat az elektronikus bűnözés veszélyeitől. A könyvtárhasználati órák során is hangsúlyos az elektronikus információszerzés, elektronikus könyvtárak használatának elsajátítása, hiszen a hagyományos dokumentumokkal, könyvtárakkal már általános iskolában is megismerkedtek a tanulók. A könyvtáros segíti a szakokat a könyvtárhasználaton alapuló szakórák megtartásában is. (Irodalomkutatás, dokumentumok biztosítása, prezentáció készítése.) A könyvtáros kiemelten segíti az iskolai ünnepségek, megemlékezések, vetélkedők szervezését. A folyamatosan végzendő feladatok közé tartozik az új jogszabályok, pályázati lehetőségek figyelése, valamint továbbképzéseken való részvétel és kapcsolattartás már könyvtárakkal. Augusztus- szeptember: A 9. évfolyamos tanulóknak az iskolai könyvtár bemutatása. Ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulók részére a könyvtárban már meglévő tankönyvek kölcsönzése, tartós tankönyvek beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése. 14

Október: Az aradi vértanúkról való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Az október 23- i megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Éves könyvtári statisztika elkészítése. Rongálódott, avult dokumentumok állományból való kivonása. November: Az általános iskolásoknak szóló pályaválasztási tájékoztatón a könyvtár bemutatása, tájékoztató tartása az iskoláról és névadójáról. Folyóiratok rendelése, pénzügyi terv készítése a következő évre. December: A szalagavatóhoz és a karácsonyi műsorhoz irodalom gyűjtése. A 11-12. évfolyamosok továbbtanulását segítő dokumentumok beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése, a tanulók segítése a pályaválasztáshoz szükséges információk megszerzésében. Könyvtárhasználati órák tartása a 9-12. évfolyamon. Január: Az érettségihez megjelenő új dokumentumok beszerzése, feldolgozása, kölcsönzése. Könyvtárhasználati órák tartása a 9-12. évfolyamon. A tankönyvrendelés előkészítése. Február: A kommunista diktatúrák áldozatairól való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása. Segítség nyújtása a 11-12. évfolyamosok pályaválasztásához. Könyvtárhasználati órák tartása a 9-12. évfolyamon. 9-11. évfolyamos tanulók tankönyveinek megrendelése. Március: A március 15- i megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása; szerződés kötése a Könyvtárellátóval. Könyvtárhasználati órák tartása a 9-12. évfolyamon. Április: A holokauszt áldozatairól való megemlékezéshez dokumentum gyűjtése, biztosítása; az informatika keretén belül könyvtárhasználatból is érettségizők felkészítése. Könyvtárhasználati órák tartása a 9-12. évfolyamon. Május: Az írásbeli érettségihez, szakmai vizsgákhoz szükséges kiadványok biztosítása; a ballagáson elhangzó műsorhoz irodalom gyűjtése; végzős diákoktól a kölcsönzött dokumentumok visszakérése. Június: A szóbeli érettségihez, szakmai vizsgákhoz szükséges kiadványok biztosítása; tanév végén a tanulóktól minden kikölcsönzött dokumentum visszakérése (egyéni elbírálás után bukott tanulók esetén a pótvizsgára való felkészülés miatt maradhat tankönyv). A tankönyvrendelés véglegesítése (felsőbb évfolyamos új beiratkozók, valamint kiiratkozók), leendő 9.-es tanulók tankönyveinek megrendelése. Tankönyvrendelés A tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatokat A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet - ben rögzített módon, a határidőket pontosan betartva a könyvtáros az osztályfőnökök közreműködésével hajtja végre. A könyvtár nyitvatartási rendje a törvényi rendelkezésnek megfelelően 22 óra: hétfő- péntek: 8-13. (A fennmaradó 18 órában a munkahelyen végzett könyvtári feladatokat állománygyarapítás és gondozás, feldolgozás, irodalomkutatást végzek, illetve kapcsolatot tartok más könyvtárakkal, szakmai továbbképzéseken veszek részt.) Hódmezővásárhely, 2010. szeptember 10. Égetőné Nagygyörgy Sára könyvtáros 15

Könyvtári órák és könyvtárhasználati foglalkozások tervezete szeptember a tanév során folyamatosan 9. évfolyam: minden osztályban iskola- és könyvtártörténet, valamint könyvtárbemutató óra 9-10. évfolyam: könyvtárhasználati tanóra/ osztály csoportbontásban: informatika óra keretében téma: Könyvtár és írástörténet. Különböző könyvtártípusok. Dokumentum ismeret. Információkeresés technikája. Szellemi munka technikája 11-12. évfolyam könyvtári dokumentumokra épülő szakóra (csoportos és egyéni foglalkozás keretében) érettségizők ill. előrehozott érettségizők esetében felkészítés egyéni foglalkozás keretében 13-14. évfolyam: szakdolgozatokhoz információgyűjtés egyéni foglalkozás keretében Az iskolai nyílt napok keretében könyvtár- és iskolatörténeti, illetve a könyvtárat bemutató foglalkozás. Hódmezővásárhely, 2010. szeptember 10. Égetőné Nagygyörgy Sára könyvtáros 16

X. Tankönyvellátási terv Vonatkozó jogszabályok: 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről valamint 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről. Az iskolai tankönyvellátás rendjét a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével az iskola igazgatója határozza meg. Az iskolában a zavartalan tankönyvellátást Égetőné Nagygyörgy Sára könyvtáros (szervezést, megrendelést) és Szuromi Klára ifjúságvédelmi felelős (ingyenes tankönyvellátásra jogosultak körének felmérése, jogosultság elbírálása, tájékoztatás) a szakok és osztályfőnökök közreműködésével biztosítja. A tankönyveket a tankönyvforgalmazó alkalmazottai árusítják. November 15-ig tájékoztatni kell a szülőket, hogy a rendelet szerint kik jogosultak kedvezményre, fel kell mérni, hogy hányan jogosultak a kedvezmények igénybevételére, meg kell becsülni a könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek példányszámát. A normatív kedvezmény iránti igényt rendeletben meghatározott igénylőlapon kell benyújtani. Az igénylőlap benyújtásával egyidejűleg be kell mutatni a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot. Be kell nyújtani a normatív kedvezmény körébe nem tartozó további kedvezményre való igényt is. Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. November 30-ig az ifjúságvédelmi felelős a felmérés eredményéről tájékoztatót készít, amelyet ismertet az iskolai közösségekkel és kikéri véleményüket a tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. Az önkormányzatnál kezdeményezni kell azoknak a tanulóknak a támogatását, akiknek az intézmény nem tudja biztosítani a tankönyvellátást. December 15-ig a felmérések ismeretében a nevelőtestület meghatározza és elfogadja a tankönyvtámogatás módját azzal a megkötéssel, hogy az iskola részére jutó összeg jogszabályban előírt 25 százalékát tartós tankönyv, segédkönyv vásárlására fordítsák. A tankönyvellátás rendjéről a szülők és nagykorú tanulók tájékoztatást kapnak. Mivel a korábbi években is csak az ingyenes tankönyvellátásra jogosult tanulókat tudta az iskola pénzügyileg támogatni, így a többi tanuló igény esetén használt könyveket kölcsönözhet a könyvtári példányszámok függvényében. Erről tájékoztatjuk a szülőket a szülői értekezleteken. A tankönyvrendelés előtt az iskola könyvtárosa a könyvtárban és az iskola honlapján közzéteszi azoknak a tankönyveknek és segédkönyveknek a jegyzékét, amelyek az iskolai könyvtárban megtalálhatók (A tankönyvek legnagyobb része a tanulóknál van használatra, ezek visszavétele az év végén fontos feladata a könyvtárosnak. A példányszám megbecsülése nehéz feladat, mert vannak olyan könyvek, amelyeket több éven keresztül használnak a tanulók, illetve a bukások és kiiratkozók, valamint az év közben beiratkozó tanulók miatt is.) Január 10-ig a szakmai munkaközösségek (szakok) kiválasztják, és írásban leadják az általuk használni kívánt tankönyvek listáját. Január 20-ig az iskolai tankönyvfelelős osztályonként összeállítja a következő tanév folyamán használatos tankönyvek és segédkönyvek listáját, amelyet a 9., 10. és 11. évfolyam 17

osztályaiban kioszt az osztályfőnökök aktív közreműködésével. (A leendő 9. évfolyam tankönyvlistáját csak a beiratkozott tanulók ismeretében lehet kiosztani.) Február 8-ig a felsőbb évfolyamok tanulói a szülők által aláírt nyilatkozaton leadják tankönyvigényüket, amelyet az iskola tankönyvfelelőse összegyűjt és összesít. Az ingyenes tankönyvellátásra való jogosultság igazolásának végső határideje is. Február 15-ig az összegyűjtött nyilatkozatok, valamint az ingyenes tankönyvellátásra való jogosultság igazolásai alapján a tankönyvfelelős elkészíti az iskola tankönyvrendelését, amelyet eljuttat az iskola által megbízott tankönyvforgalmazónak, akivel az iskola igazgatója tankönyvellátási szerződést köt, valamint megküldi azt a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszeren keresztül a kiadóknak és a közoktatás információs rendszerének. A kiadó a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszerből megkapott megrendeléseket harminc napon belül elfogadja, majd az elfogadást az iskolának a Hivatal által felügyelt elektronikus rendszeren keresztül visszaigazolja. Az iskola a kiadó visszaigazolását öt napon belül elfogadja, ezzel a megrendelése véglegessé válik. Április: A leendő 9.-esek kiértesítése a nekik rendelt tankönyvekről, a felvételről való értesítéssel együtt. Június 30-ig az újonnan beiratkozott tanulók rendelőlapjainak összegyűjtése után a tankönyvek megrendelése. Folyamatosan a tanév végéig a tankönyvrendelés aktualizálása a ki és beiratkozásoknak megfelelően. Augusztus utolsó hetében árusítja a forgalmazó a tankönyveket, a használt, valamint tartós könyvek kölcsönzése a könyvtárból. A könyvtárból kölcsönzött tankönyvekért a tanuló anyagi felelősséggel tartozik. A tankönyv addig maradhat a tanulónál, amíg az adott tárgyból a felkészítés folyik, kiiratkozó tanulók esetében legkésőbb a tanulói jogviszony fennállásáig. 18

Mellékletek 1. Ellenőrzési terv SOR NÉV IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. 1. Ágoston Csaba O O 2. Balanek Anett O O 3. Bodrogi Anita O O 4. Borsi István O O 5. Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó O O 6. Domonkosné Balogh Irén O O 7. Drahos Gábor O O 8. Farkas László O O 9. Fodor Sándorné O O 10. Fülöp Ildikó O O 11. Gál Csaba O O 12. Göncöl Csilla O O 13. Dr. Hampel Tamásné O O 14. Hegyiné Molnár Gabriella O O 15. Helyán Éva Hanna O O 16. Kamarásné Árpási Ildikó O O 17. Karasz Endre O O 18. Kezesné Nádra Erzsébet O O 19. Kiss László O O 20. Kószó Éva O O 21. Kovácsné Bartosiewicz Éva O O 22. Láng István O O 23. Lángné Mürkl Mária O O 24. Lébenguthné Szentandrási Eszter O O 25. Libor Tamás O O 26. Mihály Lajos O O 27. Mihály László O O 28. Molnárné Szabó Gyöngyvér O O 29. Nagy János O O 30. Németh Ildikó O O 31. Ollé Tamás O O 32. Papp Zsuzsanna O O 33. Pappné Somodi Ágnes O O 34. Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna O O 35. Pásztor Zoltán O O 36. Sisák Zoltán O O 37. Szabó Attila O O 38. Szöllősiné Bende Réka O O 39. Szombathelyi István O O 40. Szurominé Csaba Ildikó O O 41. Szűcs László O O 19

42. Turi Lajos O O 43. Turiné Sándor Zsuzsanna O O 44. Vas Katalin O O 45. Vörösné Varga Enikő Melinda O O 46. Vízhányó István O O 20

2. Munkaközösségek munkatervei Humán munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai, a tanév során tanított tantárgyak: Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó magyar nyelv és irodalom Fülöp Ildikó rajz és vizuális kultúra Kamarásné Árpási Ildikó magyar nyelv és irodalom, történelem, társadalomismeret és etika Papp Zsuzsanna magyar nyelv és irodalom Molnárné Szabó Gyöngyvér (óraadó) ének-zene Szabó Attila történelem, társadalomismeret és etika Túriné Sándor Zsuzsanna magyar nyelv és irodalom A tanév feladatai: 1. A szövegértés teszten elért teljesítmények megőrzését, javítását elsődleges célunknak tartjuk, ezért ~ a tanév elején felmérjük 9. osztályos tanulóink képességét felelőse Túriné Sándor Zsuzsanna (feladatlapok összeállítása, szervezési feladatok, értékelés) határidő: 2009. október 1. Az eredmények ismeretében ~ tanulócsoportokat alakítunk ki ~ felzárkóztató foglalkozásokat indítunk ezek felelőse: valamennyi szak. 2. A 12. évfolyamon érettségire való felkészítő foglalkozásokat tartunk magyarból és történelemből. 3. Emelt szintű érettségire készítjük diákjainkat történelem tantárgyból (11. és 12. évfolyamon). Szak: Kamarásné Árpási Ildikó 4. Iskolánk az elmúlt tanévben részese volt a TÁMOP 3.1.4. sz. (Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város közoktatási intézményeiben) pályázatnak. A pályázat elemeit megtartva ebben a tanévben kompetencia alapú oktatás valósul meg a 9. és a 10. évfolyam egy-egy osztályában magyar nyelv és irodalom tantárgyból. 5. Egyre inkább szükségét érezzük annak tisztázását, hogy melyek azok a tudáselemek, melyek elengedhetetlenek ahhoz, hogy az általános iskolából a középiskolába való átmenet zökkenőmentes legyen a diákok számára. Ebben a tanévben folytatódik a pedagógusok - múlt tanévben megkezdett- párbeszéde, a közös munka. Felelős: Túriné Sándor Zsuzsanna, Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó 6. Az Emlékpont rendezvényein aink és diákjaink egyaránt részt vesznek. Ebben a tanévben a 12. évfolyam minden osztálya, heti rendszerességgel, kihelyezett történelem órákon vesz részt A közös munka felelőse Kamarásné Árpási Ildikó. Tehetséggondozás - Versenyekre felkészítő foglalkozásokat szervezünk diákjainknak szükség és igény szerint. - Érdeklődő diákjaink rajz szakkörön csiszolhatják tehetségüket Fülöp Ildikó nő vezetésével. - Különlegességet jelent a tűzzománc szakkörön való munkálkodás lehetősége nak és diáknak egyaránt. Vezetői: Kezesné Nádra Erzsébet és Fülöp Ildikó 21

Versenyek: OKTV történelemből Felelős: Szabó Attila Ebben a tanévben is részt kívánunk venni a középiskolásoknak szervezett városi, megyei és országos versenyeken (vers-és prózamondó versenyek, történelmi vetélkedők, diákalkotók versenyei, rajz és fotó). Diákművészeink alkotásaival kiállításon ismerkedhetnek meg tanulóink. Felelős: Fülöp Ildikó Továbbképzés: A pedagógusok továbbképzési lehetőségeit folyamatosan figyelemmel kísérjük, azokon és más tájékoztató megbeszéléseken lehetőség szerint részt veszünk. Ünnepeinket műsorral, megemlékezéssel köszöntjük: Október 6. - megemlékezés az aradi vértanúkról (iskolarádió és kiállítás) Felelős: Kamarásné Árpási Ildikó és Szabó Attila Október 23. - iskolai ünnepség Felelős: Bozsér Zsoltné Temesvári Anikó Karácsonyi műsor, szalagtűző ünnepség Felelős: Papp Zsuzsanna - ünnepi műsor Február 25. - megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól (történelem órák keretében és kiállítással) A kiállítás felelőse: Kamarásné Árpási Ildikó Március 15. Felelős: Szabó Attila - iskolai ünnepség Április 16. - megemlékezés a holokauszt áldozatairól (történelem órák keretében és kiállítással) A kiállítás felelőse: Szabó Attila Iskola-est 2010 áprilisában Felelős: Túriné Sándor Zsuzsanna Szuromi Klára Papp Zsuzsanna Bozsérné Temesvári Anikó dr. Hampel Tamásné Hódmezővásárhely, 2010. szeptember 14. Összeállította: Túriné Sándor Zsuzsanna a humán munkaköz. vezetője 22

A munkaközösség tagjai: Természettudományi munkaközösség munkaterve Domonkosné Balogh Irén Drahos Gábor Kiss László Kezesné Nádra Erzsébet Kószó Éva Láng István Lángné Mürkl Mária Lébenguthné Szentandrási Eszter Nagy Zsuzsanna Németh Ildikó Szurominé Csaba Ildikó Vas Katalin Vörösné Varga Melinda Dr. Patariczáné Kelecsényi Magdolna kémia - fizika szakos tesnevelő tesnevelő kémia - biológia szakos kémia - fizika szakos matematika - ábrázoló geometria szakos matematika - ábrázoló geometria szakos matematika - fizika szakos kémia - fizika szakos matematika testnevelés szakos tesnevelő matematika informatika szakos matematika számítástechnika szakos földrajz szakos A tanév folyamatos feladatai 1. A tanítási órákon kívüli foglalkozások 1.1 Felzárkóztatás a) A tanév elején felmérjük a kilencedik évfolyamos tanulók matematikai képességeit, a HISZK többi tagintézményével közös felmérésben veszünk részt. Határidő: 2010. szeptember Felelős: Lángné M. M, Vass Katalin, 9. évfolyamon tanító szakok b) A nyertes HEFOP pályázatnak megfelelően folytatjuk kompetencia alapú oktatás bevezetését matematikából. Elsősorban a módszertani megújulásra helyezzük a hangsúlyt. Határidő: folyamatos c) A 2009-es kompetencia-mérés eredményeinek részletes kiértékelése után, a teljesítmények javítása érdekében meghatározzuk a további feladatainkat. Határidő: 2010. szeptember Felelős: 11. évfolyamon tanító szakok d) Az elmúlt tanévben elkezdtük a természettudományos tárgyakból a minimumkövetelmények alapján összeállított feladatsorokat készítését. Az év végi osztályzáskor a bukásra álló tanulók lehetőséget kapnak a javításra, a feladatsoroknak 60 százalékos teljesítése esetén az elégséges osztályzatot megkaphatják. Cél a bukások számának csökkentése. A feladatok, a pontozás, a javítás, értékelés egységes elveinek, szempontjainak kidolgozását folytatjuk ebben a tanévben is. Időpont: 2011. május 3. hete Felelős: Domonkosné B.I (kémia, fizika) Kezesné N.E. (biológia) Németh I., Vörösné V. Melinda, Lébenguthné Sz.E.( matematika) 23

1.2 Tehetséggondozás a) Emelt szintű csoportok: matematikából a 11. és 12. évfolyamon egy-egy csoport fizikából és biológiából 12. évfolyamon egy csoport b) Matematikából, fizikából, biológiából, felkészítjük tanítványainkat a különböző szintű tanulmányi versenyekre, egyéni vagy csoportos foglalkozások keretében. 1.3 Matematikai, természettudományos adatbázis A matematikai adatbázist a továbbiakban is folyamatosan használjuk és elsősorban a módszertani anyagokkal bővítjük. Tervezzük ebben a tanévben a többi természettudományos (fizika, kémia, biológia) tantárgyból is egy hasonló adatbázist létrehozni. 2. Tanulmányi versenyek 2.1. Tanulmányi versenyek szervezése a) HISZK tesztversenyt szervezünk matematikából mind a négy évfolyam részére. Időpont: 2010. október 7. csütörtök Felelős: Lángné Mürkl Mária, Lébenguthné Szentandrási Eszter b) Iskolai versenyt szervezünk fizikából mind a négy évfolyam részére. Időpont: 2011. február 16. szerda Felelős: Kószó Éva, Lébenguthné Szentandrási Eszter c) Internetes honlapunkon Mi és a természet címen versenyt hirdetünk az általános iskolák 8. osztályos tanulói részére. A két fordulóból álló verseny célja, hogy a tanulók érdeklődését a természettudományok, illetve iskolánk iránt felkeltse. Az első fordulóban az otthon elkészíthető feladatot három megadott témából választhatják a tanulók, és a kidolgozási lehetőségek is többfélék lehetnek. A prezentáció mellett szöveges alkotások, fotók is szerepelhetnek. A második fordulót iskolánkban tartjuk, egy helyszíni vetélkedő formájában, színes, izgalmas feladatokkal a számítógépes termeinkben rejlő információs lehetőségek kihasználásával. Időpont: Első forduló feladatainak beadása: 2010. október 14. ; Iskolai forduló november 10. Felelős: Domonkosné B.I Németh Ildikó, Vörösné V.M 2.2 Tanulmányi versenyeken való részvétel a) OKTV biológia Jelentkezési határidő: 2010. szeptember 30. Időpont: 2010. november 25. 14 00-18 00 Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet b) Arany Dániel matematika verseny a 9. - 10. évfolyam részére Időpont: Felelős: Lébenguthné Szentandrási Eszter c) Mikola Sándor Országos Tehetségkutató verseny a 9. -10. évfolyam részére Időpont: Felelős: Kószó Éva 24

d) Gordiusz matematika verseny a 9. -12. évfolyam részére Jelentkezési határidő: 2010. december Időpont: 2011. február 18. 14 00 15 30 Felelős: Lángné Mürkl Mária e) Kenguru nemzetközi matematika verseny a 9. -12. évfolyam részére Jelentkezési határidő: 2010. november 8. Időpont: 2011. március 17. 10 00 11 15 Felelős: Németh Ildikó f) Városi Matematika verseny a 9. -12. évfolyam részére Felelős: Láng István 3. Pályázatok, egyéb feladatok 3.1. Tanulóinkat ösztönözzük, hogy minél több pályázaton vegyenek részt a tanév folyamán. (fotópályázat, internetes pályázat, stb ) 3.2. Folytatjuk a Természettudományos Híradót, melyben tanulóinkat tájékoztatjuk a legérdekesebb felfedezésekről, kutatási eredményekről (a 76-os terem előtti faliújságon) 3.3. Folyamatosan részt veszünk a Zöld Kapocs rendezvényein, bekapcsolódunk az általuk kiírt középiskolás versenyekbe. 3.4. Részt veszünk az egészségnap programjának megszervezésében. Felelős: Kezesné Nádra Erzsébet 3.5. Üzemlátogatások ( A.S.A, Szennyvíztisztító, Víztorony) és kirándulások ( Csillagvizsgáló, Paksi Atomerőmű, füvészkert, Vadaspark)szervezése. 4. A foglalkozások terve 1. Az éves munkaterv összeállítása, feladatok megbeszélése, elosztása Időpont: 2010. augusztus 25. 2. Iskolai felmérések elemzése, versenyek szervezése Időpont: 2010. október 3. A 2010-es kompetencia-mérés eredményeinek megismerése után az eredmények kiértékelése Időpont: 2011. február 4. Az iskolai felmérések, érettségi és felvételi dolgozatok, versenyek eredményei, tapasztalatai Időpont: 2011. május Hódmezővásárhely, 2010. szeptember 12. Összeállította: Lángné Mürkl Mária munkaközösség vezető 25

Idegennyelvi munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Fodor Sándorné Hegyiné Molnár Gabriella Bodrogi Anita Hampel Tamásné Bozsér Zsoltné T. Anikó Göncöl Csilla Kovácsné Bartosiewicz Éva Angol nyelv: Levélíró verseny helyi és városi szinten Október- November Felelős: Bodrogi Anita, Göncöl Csilla Országismeret verseny helyi szinten Szótanuló verseny helyi szinten Március. Felelős: Bartosiewicz Éva Február Felelős: Bozsér Zsoltné Amerikai önkéntesekkel kapcsolattartó: Bodrogi Anita Országos versenyen való részvétel, amennyiben a diákok jelentkeznek. Érettségi szóbeli tételek átdolgozása munkaközösségen belül. Német nyelv: Szövegértés verseny helyi és városi szinten Levélíró verseny helyi szinten Október-November Felelős: Dr. Hampel Tamásné Fodor S.andorné Március Felelős: Hegyiné M. Gabriella Országos versenyen, levelezési versenyen illetve városi és tagintézményekben rendezésre kerülő versenyeken való részvétel, amennyiben a diákok jelentkeznek. Érettségi szóbeli tételek átdolgozása munkaközösségen belül. Mindkét idegen nyelv esetén bemeneti mérés a 9. évfolyamban évelején, a tesztek javítása,a munkában minden kolléga részt vesz. Hódmezővásárhely, 2010-09-09. Fodor Sándorné Munkaközösség vezető 26

Informatika munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: 1. Borsi István 2. Farkas László 3. Gál Csaba 4. Karasz Endre 5. Kurusa József 6. Libor Tamás 7. Mihály Lajos: 8. Mihály László 9. Ollé Tamás 10. Pásztor Zoltán 11. Sisák Zoltán 12. Vas Katalin 13. Vízhányó István László Az informatika munkaközösség céljai, legfontosabb feladatai A munkaközösség egyik célja, hogy segítse, koordinálja és összehangolja az informatika, informatikai alapismeretek, valamint az összes olyan tantárgyat tanító kolléga munkáját, akik a tanítási órájukon és munkájuk során használnak IKT eszközöket. Ide tartozik iskolánk elektronikus naplójának kezelése, pályázatok figyelése, kiadványok szerkesztése, bemutatók elkészítése, informatikai eszközök használata, üzembe helyezésük során felmerülő problémák megoldása. Feladatunknak tartjuk, hogy fejlesszük és formáljuk tanulóink műszaki nyelvezetét, műszaki kifejezések használatának elsajátítását, műszaki szemléletét, műszaki műveltségét, kreativitását. A tanítás során szeretnénk elérni, hogy a diákokban kialakuljon a rendszeres és folyamatos önképzésnek az igénye, a természettudományi szemlélet, felelősségérzet egymás, valamint a környezet és a természet megóvása iránt, a társakkal val ó együttműködési képesség, a közösség és az egyén érdekeinek összeegyeztetésének képessége, önismeret, és erre alapozva a reális pályaválasztás. Fontos feladatunk diákjaink felkészítése az év során megrendezett országos tanulmányi versenyekre, az idei informatika és informatikai alapismeretek tantárgy érettségi vizsgáira. Ezeket a feladatokat a munkaközösség tagjai, már az órai anyag összeállítása során figyelembe veszik, valamint korrepetálások, konzultációk keretében segítik. Az informatika tantárgy iránti nagy érdeklődés miatt, az diákok számára 2 csoportban emelt szintű felkészítést tartunk. A 14. évfolyam tanulói számára a szakmai vizsgák megszervezése, eredményes lebonyolítása is kiemelt feladataink közé tartozik. A sajátos nevelési igényű tanulók oktatása során figyelembe vesszük, hogy a pszichés fejlődés zavara miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott tanulók nevelése oktatása mindenkor a tanulók egyéni fejlődésének függvénye. Ennek megfelelően az érintett tanulók számára olyan feladatokkal készülünk, hogy azok mindenképp sikerélményt nyújtsanak. A tanulókat a képességeik kiemelésével ösztönözzük. Ezen kívül a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatásában és integráció az iskolai szinten kitűzött céloknak teszünk jában eleget. A munkaközösség folyamatos feladatai 1. Az iskola weblapjának karbantartása, az aktualitások folyamatos frissítése (Líbor Tamás; Kurusa József) 2. Diákfotók készítése. az iskolai események megörökítése, digitalizálása (Karasz Endre, Gál Csaba, Ollé Tamás, Mihály László, Líbor Tamás, Pásztor Zoltán) 3. ECDL tanfolyamok lebonyolítása, vizsgák megszervezése (Vas Katalin) 4. ECDL vizsgáztatás 27

(Kurusa József, Borsi István, Ollé Tamás, Karasz Endre, Mihály László, Vas Katalin) 5. A Cisco Regionális és Helyi Hálózati Akadémia feladatainak ellátása. (Líbor Tamás, Sisák Zoltán) 6. A számítógépes géppark fejlesztésében, korszerűsítésében, az új eszközök beszerzésében való részvétel (A munkaközösség minden tagja) 7. Pályázatokon való részvétel (A munkaközösség minden tagja) 8. Iskolai háziversenyek lebonyolítása (Mihály Lajos, Gál Csaba, Ollé Tamás) 9. A tanulók felkészítése a tanulmányi versenyekre (A munkaközösség minden tagja) 10. Az órarend elkészítése, karbantartása, nyomtatása (Líbor Tamás) 11. Kiadványszerkesztések, nyomtatványok készítése (Líbor Tamás, Karasz Endre, Pásztor Zoltán, Vízhányó István) 12. Elektronikus napló üzemeltetése (Ollé Tamás, Líbor Tamás) 13. Korrepetálás (A munkaközösség minden tagja) 14. Pályaválasztási börze feladatainak ellátása (A munkaközösség minden tagja) 15. Óralátogatások, óramegfigyelés (Ollé Tamás) Versenyek Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny alkalmazói kategória programozói kategória http://www.gdszeged.hu/index.php?menu= verseny Jelen tkezési határidő: 2010. október 22. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny alkalmazási ismeretek programozási ismeretek Jelentkezési határidő: 2010. szeptember 24. http://www.oh.gov.hu/letolt/okev/doc/oktv_2010_2011/101_altalanos_tudnival ok_1011.pdf http://www.oh.gov.hu/letolt/okev/doc/oktv_2010_2011/115_informatika_1011.pdf Szakmai előkészítő Érettségi Tantárgyak Versenye (SZÉTV) https://www.nive.hu Országos Szakmai Tanulmányi Verseny (OSZTV) https://www.nive.hu Szakma Kiváló Tanulója Verseny (SZKTV) https://www.nive.hu Hódmez ővásárhely, 2010. szeptember 10. Ollé Tamás informatika munkaközösség vezető 28

A munkaközösség tagjai: Ágoston Csaba Borsi István Farkas László Gál Csaba Karasz Endre Kurusa József Líbor Tamás Mihály László Nagy János Pásztor Zoltán Elektronikai munkaközösség munkaterve Az elektronikai munkaközösség feladatai: A munkaközösség fontos feladatai közé tartozik az elektronikával kapcsolatos tanulmányi versenyekre és az elektronika érettségire való felkészítés. A tanulók szakmai előképzettségének a megteremtésében és műszaki érzékük fejlesztésében fontos szerep hárul az elektronikai munkaközösségre. A mechatronikai műszerész szakmai vizsga elektronikai tárgyú vizsgarészeinek a megszervezése és zökkenőmentes lebonyolítása az egész munkaközösség számára kiemelt jelentőséggel bír. Az elektronikai munkaközösség a Sajátos Nevelési Igényű (SNI) és a Halmozottan Hátrányos Helyzetű (3H) tanulók felzárkóztatásában és integrációjában iskolai szinten kitűzött céloknak tesz eleget. A munkaközösség folyamatos feladatai a 2010/2011-es tanévben: 2010. Augusztus Alakuló gyűlés. Pótvizsgák lebonyolításának megbeszélése: Gál Csaba, Borsi István és Mihály László. Pótvizsgák lebonyolítása. Órafelosztás ismertetése, megbeszélése. Személyi feltételek tisztázása: személyi változás nem történt a munkaközösségben. Szeptember Munkaközösségi értekezlet, tanmenetek tisztázása. Tanmenetek leadása elektronikus úton (sp.kzs.hu). Munkaközösségi munkaterv leadása. Szükséges alkatrészek, anyagok beszerzése. Október Tanulmányi versenyekre felkészítő ok megbeszélése. Elektronika SzÉTV (Borsi István, Ágoston Csaba). Mechatronika OSZTV (Borsi István). November Munkaközösségi értekezlet: aktuális ügyek, elektronika érettségivel kapcsolatos megbeszélés, tanulmányi versenyekre felkészítő ok megbeszélése. Pályaválasztási héten való közreműködés: minden tag. 29

2011. Január Versenyjelentkezések tisztázása, lezárása. Február Elektronika SzÉTV elődöntő. Érettségi jelentkezések lezárása. Munkaközösségi értekezlet: Félév értékelése. Március Mechatronikai műszerész gyakorlati szakmai vizsgafeladatainak az elkészítése: Borsi István, Nagy János. Április Elektronika SzÉTV döntő. Tavaszi szünet. Jegylezárás a végzős osztályokban. Május Simonyi elektrotechnikai verseny Pécs: Mihály László. Óralátogatás: Líbor Tamás és Pásztor Zoltán. Írásbeli elektronika érettségi vizsga. OKJ s szakmai vizsga kezdete. Június Mechatronikai műszerészek gyakorlati vizsgája. Szóbeli elektronika érettségi vizsga. Munkaközösségi értekezlet: A tanév értékelése az elektronikai munkaközösség szempontjából, Tervek a következő tanévre. Tanévzáró. Augusztus Pótvizsgák szervezése, lebonyolítása. Hódmezővásárhely, 2010.09.01. Borsi István elektronikai munkaközösség-vezető 30

A munkaközösség tagjai: Megyeri László Szombathelyi István Szűcs László Túri Lajos Varga Zoltán Gépész munkaközösség munkaterve Legfontosabb feladatok: tanév beindítása tanulmányi versenyekre való felkészítés szakmai vizsgák előkészítése, lebonyolítása a gyakorlati képzés új feltételeinek kialakítása Folyamatos feladatok: különbözeti vizsgás tanulók felkészítése, vizsga lebonyolítása a szakképzésbe került nem gépész alapképzettségű tanulók felzárkóztatása új kolléga permanens patronálása az iskolai munkaterv oktatási és nevelés célkitűzéseinek megvalósítása az esetleges szakmai képzés bővítésének megvizsgálása, rendszerbe állítása A tanévhez kapcsolód feladatok és programok: - Gépész tantárgyfelosztási javaslat készítése. Felelős: Szűcs László - Az augusztusi javító vizsgák szervezése, lebonyolítása, értékelése. Felelős: a munkaközösség érdekelt tagja - E napló használatának aktualizálás. Felelős: a munkaközösség minden tagja - Osztályfőnöki feladatok ellátása. Felelős: Szombathelyi István, Szűcs László - Az oktatási dokumentációk (tanmenetek) elkészítése. Felelős: a munkaközösség minden tagja - A mechatronikai technikusi szak, oktatási alapdokumentumainak összegyűjtése. Felelős: Szűcs László 31

- A mechatronikai technikusi szak, moduljainak oktatásának egységesítése. Felelős: Szűcs László - A robottechnika oktatási anyagának bővítése, integrálása a tantárgyba. Felelős: Szűcs László - A Mitsubishi RV-1A/RV-2AJ. robot tanulói feladtatok összeállítása Felelős: Szűcs László - A robottechnika oktatási anyagának bővítése a Mitsubishi RV-1A/RV-2AJ robotra. Felelős: Szűcs László - A Mitsubishi robot oktatási anyagainak továbbfejlesztése COSIROP 2.0 szoftver támogatásával. Felelős: Szűcs László - Az elkészült Mitsubishi robot sorkapocs-panel felhasználásának integrálása a tanulói feladatokban. Felelős: Szűcs László - A 3B terem fejlesztése. Felelős: a munkaközösség felkért tagja - Az oktatási dokumentációknak, nyilvántartásoknak az előírásoknak megfelelő vezetése. Felelős: a munkaközösség minden tagja - Folyamatos értékelő, osztályozó tevékenység. Felelős: a munkaközösség minden tagja - A pályaválasztási-börze és egyéb promóció szervezési, előkészítési, lebonyolítási munkáiban való közreműködés. Felelős: a munkaközösség felkért tagja - A pályaválasztási Nyitott kapu rendezvényeiben való közreműködés. Felelős: a munkaközösség felkért tagja - Országos szakmai versenyekre való felkészítés. Felelős: az adott tantárgyakat tanító munkaközösségi tagok 32