Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Zeneművészeti Intézet BA szakok komplex szóbeli záróvizsgája március 20.

Hasonló dokumentumok
A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK

TANTÁRGY: 71 ZENEELMÉLET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ÉNEK ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

Az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programja Zeneismeret tanszak Zeneirodalom

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

ZENETÖRTÉNET-ZENEIRODALOM

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az Ének-zene-, népzenetanár szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben

TANTÁRGY: 16 KÖTELEZŐ ZONGORA ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET, ÉNEK ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

(3) A komplex vizsga/vizsgák ismétlésének szabályait a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat a tartalmazza.

ZENEELMÉLET A kötelezően választható tárgyak A zeneelmélet-tanítás célja A zeneelmélet tanítás szakirányú feladatai

Tanegységlista (BA) Művészetközvetítés képzési terület. Zenekultúra alapszak. a 2018-tól, nappali tagozatra felvett hallgatóknak

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

ELEKTROAKUSZTIKUS ZENE

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Hangkultúra szak Klasszikus zenész Klasszikus zenész(a hangszer Klasszikus zenész

a(z) XLII. ELŐADÓ-MŰVÉSZET ágazathoz tartozó EGYHÁZZENÉSZ II. (KÁNTOR-ORGONISTA SZAKMAIRÁNY) SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

A) A vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs (az adott szakképesítés és a szakmairánynak megfelelő kerettanterv alapján)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KOMPLEX ANGOL NYELVI FEJLESZTÉS TANTÁRGYLEÍRÁSAI (NEM ANGOL MŰVELTSÉGI TERÜLETES HALLGATÓKNAK) LEVELEZŐ SZAKOK

TANTÁRGY: 29REPERTOÁRISMERET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. NÉPZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 50 perc

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A tanulmányaikat 2013-ban megkezdő hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

A) A vizsgafeladat megnevezése: Szolfézs (az adott szakképesítés és a szakmairánynak megfelelő kerettanterv alapján)

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) 2017-TŐL FELVETT HALLGATÓK SZÁMÁRA

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK

Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar. Melléklet

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

A vizsgafeladat ismertetése: Lapról olvasás, kamaraéneklés, zongora (hangszer) kíséretes éneklés, partitúrajáték

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

HELYI TANTERV / GIMNÁZIUM / MŰVÉSZETEK B) MODUL TANTERVI VÁZLAT

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

TANEGYSÉGLISTA (BA) ÉNEK-ZENE ALAPSZAK (BA), LEVELEZŐ TAGOZAT. Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga

a 2011-ben felvett hallgatóknak A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

TANEGYSÉGLISTA (MA) RÉGÉSZET MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A tanulmányaikat 2015-ben megkezdett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Alapfokú Művészetoktatás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Pedagógiai Program 2018

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tanegységlista (BA) Zenekultúra képzési ág. Zenekultúra alapszak. a 2017-től felvett hallgatóknak

TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező biztosít.

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések

II. Országos elektroakusztikus-zenei verseny

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Alkotó vers és prózaírás (kreatív írás) szakirányú továbbképzési szak

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KLASSZIKUS ZENE A KÉPZÉS STRUKTÚRÁJA. Hangszeres és vokális tanszakok egyéni képzés

TANEGYSÉGLISTA (MA) EGYIPTOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozó vizsga anyaga

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele.. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Átírás:

Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Zeneművészeti Intézet BA szakok komplex szóbeli záróvizsgája 2010. március 20. 1. A komplex szóbeli záróvizsgára csak a 180 kredites képzés végén az abszolutórium megszerzése után van lehetőség. 2. A hangszeres énekes záró vizsgakoncert a szóbeli záróvizsgától függetlenül, az előtt és az után is megtehető a Kar által elfogadott záróvizsga időszakra vonatkozó szabályok figyelembe vételével. 3. A 2006-ban akkreditált előadóművészet alapszak dokumentuma rendelkezik a záróvizsgáról. 3.1. A záróvizsgára bocsátás feltételei: a tantervben előírt követelmények teljesítése, a diplomakoncert műsorának elfogadása. 3.2. A záróvizsga részei: a diplomakoncert: 40 perc hangverseny, ebből kb. 20 perc kamarazene komplex szóbeli vizsga, amelyben a hallgató a szakirányú repertoár áttekintő ismeretéről ad képet, összegezve zene-, stílus- és hangszertörténeti, zeneelméleti ismereteit is. 3.3. A záróvizsga eredménye: A szigorlatok érdemjegyeinek átlagából (két tizedesre kerekítve), a diplomamunka (hangverseny) érdemjegyéből, és a komplex szóbeli vizsga érdemjegyéből számított számtani átlag, két tizedesre kerekítve. (A diplomamunka (hangverseny) érdemjegye a legalább 3 bíráló által adott jegyek számtani átlaga.) 4. A 2006-ban akkreditált ének-zene alapszak dokumentuma rendelkezik a záróvizsgáról. 4.1. A záróvizsgára bocsátás feltételei: a tantervben előírt követelmények teljesítése, a diplomakoncert műsorának elfogadása. 4.2. A záróvizsga részei: a szakdolgozat megvédése komplex szóbeli vizsga, amelyben a hallgató a szakirányú repertoár áttekintő ismeretéről ad képet, összegezve zene-, stílustörténeti, zeneelméleti ismereteit is. 4.3. A záróvizsga eredménye: A szigorlatok érdemjegyeinek átlagából (két tizedesre kerekítve), a diplomamunka érdemjegyéből, és a komplex szóbeli vizsga érdemjegyéből számított számtani átlag, két tizedesre kerekítve. (A diplomamunka érdemjegye a legalább 3 bíráló által adott jegyek számtani átlaga.) 5. A komplex szóbeli záróvizsga tartalma az előadóművészet alapszakon. 5.1. A diplomakoncert műsorának elemző bemutatása, formatani, összhangzattani, stílusismereti és hangszertörténeti szempontok alapján. 5.2. További művek elemző bemutatása az 5.1. pontban foglalt szempontok alapján. A

diplomahangverseny műveinek száma és az e pontban lévő további művek száma összesen 10 művet ölel fel. Esetenként ezt meghaladó számú műveket is lehet választani a szakirányfelelősök engedélyével. 5.3. A záróvizsgára választható művek listája a Kar honlapján a Zeneművészeti Intézet Képzési struktúra alcímnél a Tantárgyleírásokban a 21 Főtárgy tantárgy kötelező és ajánlott irodalom pontjában olvasható. 5.4. A művek az adott hangszer, magánének repertoárjának valamennyi korszakát elevenítsék meg egy-egy emblematikus, tipikus művön keresztül. A diplomahangverseny műsora is ennek alapján készül el. 6. A komplex szóbeli záróvizsga tartalma az ének-zene alapszakon. 6.1. A szakdolgozat követelményei 6.1.2. minimum 15 ezer karakter szóköz nélkül. 6.1.3. A Téma: A két kórus diplomadarab egyikének elemzése zeneleméleti( pl. harmónia, forma) zenetörténeti és interpretációs (pl. szöveg- zene kapcsolat, stilusbeli sajátosságok stb.) szempontból. 6.1.4. Konzulens választása kötelező. 6.2. Szóbeli tételek: 1. tétel A) Keresztény és világi ének a középkorban. Egyszólamúság többszólamúság kezdete orgánum Notre Dame iskola E. Rescigno-R. Garavaglia: A keresztény és világi ének a középkorban Zeneműkiadó 1987 Peter Gülke: Szerzetesek, polgárok, trubadúrok -Zeneműkiadó/ ZKI B) A bécsi klasszikus akkordkészlet kibővülése/a szubdomináns szféra akkordjai/1. Mollszubdominánsok és nápolyi akkordok C) Egy ötszólamú Haßler-motetta a DDT-ből vagy egy hatszólamú tétel Schütz: Geistliche Chormusikból partitúrajáték és elemzés 2. tétel A) Ars nova és a korai polifon technikák. Pl. Machaut Dufay Binchois Ockeghem Josquin Peter Gülke: Szerzetesek, polgárok, trubadúrok Darvas Gábor: A totemzenétől a hegedűversenyig- ZKI 1977 Howard P. Brown: A reneszánsz zenéje ZKI 1980 B) A bécsi klasszikus akkordkészlet kibővülése/a szubdomináns szféra akkordjai/2. Bővített szextes akkordok C) Egy Bartók-mű (vagy egy vegyeskar, vagy egy nagyobb egyneműkar: Isten veled, rózsám, vagy Párnás táncdal, stb.) partitúrajáték és elemzés

3. tétel A) Világi műfajok a kora reneszánszban. Pl. olasz villanella, frottola, canzonetta, francia chanson, német lied, spanyol villanico Darvas Gábor: A totemzenétől a hegedűversenyig Howard P. Brown: A reneszánsz zenéje Szabolcsi Bence: A zene története ZKI B) A bécsi klasszikus akkordkészlet kibővülése/a domináns szféra akkordjai C) Lassus: Une puse j' ai dedans chanson a régi összkiadásból partitúrajáték és elemzés 4. tétel A) A manierizmus zenéje Cipriano de Rore, Giaches de Wert, Carlo Gesualdo és Claudio Monteverdi madrigálművészete Cesare Orselli: A madrigál és a velencei iskola ZKI 1986 Glenn Watkins: Gesualdo, Gondolat Kiadó 1980 Claudio Monteverdi: Levele, elméleti írások ZKI 1998 B) A bécsi klasszikus akkordkészlet kibővülése /Enharmonikusan másnak tűnő hangzatok; A terctorony továbbépülése; Kivezető utak a tercelvűségből C) Egy Gesualdo-madrigál az 5. vagy a 6. kötetből vagy egy Marenzio-madrigál (2. kötet: O voi che sospirate, vagy 6. kötet: Udite lagrimosi Spirti) partitúrajáték és elemzés 5. tétel A) Motetta és miseciklus az érett reneszánszban és a barokkban. Palestrina Lassus Schütz Bach Homolya István: Palestrina, Lassus ZKI 1966 Várnai Péter: Heinrich Schütz Hét zeneműve 79/4 Bach: Jesu meine Freude B) Új akkord- és hangnemkapcsolatok/dúr és moll kapcsolatának történeti áttekintése; A nápolyi hangnemkör C) Egy öt-, vagy hatszólamú kétrészes Palestrina-motetta az összkiadás 12. kötetéből partitúrajáték és elemzés 6. tétel A) A kantáta-mise műfaja a barokktól a késő klasszikáig, Bachtól-Beethovenig. Alfred Dürr: J. S. Bach kantátái Charles Rosen: A klasszikus stílus ZKI 1977 Mivel a Haßler és a Marenzio kulcsos, a Schütz és a Gesualdo nem, aki az 1. tételben Schützöt választ, az a 4.- ben Marenziót játsszon, vagy fordítva (ill. az a megoldás is elképzelhető, hogy mindkettőben a C-kulcsos opciót választja).

B) Új akkord- és hangnemkapcsolatok/tercrokon-, poláris- és közös tercű akkordfordulatok, hangnemkapcsolatok, akkordhelyettesítések C) Bach: Jesu meine Freude motetta ötszólamú korálja vagy a Trotz tétel partitúrajáték és elemzés 7. tétel A) A romantika kórusművészete a liedertafel korai korszaka. Schubert Schumann Maróti Gyula: Kórus kultúránk és Európa, Atheneum 2000 Erdélyi Miklós: Schubert ZKI 1979 Elisabeth Norman McKay: F. Schubert Oxford University Press Kroó György: Schumann B) A tonalitás egészét érintő változások / Kihűlés : Neomodalitás, ultramodalitás C) Egy Schubert-férfikar (Ruhe, Gesang der Geister über den Wassern, Sehnsucht) partitúrajáték és elemzés 8. tétel A) Barokk elemek a romantika kóruszenéjében. Mendelssohn Brahms Molnár Antal: Brahms Palatinus Kiadó, 1997 Jemnitz Sándor: F. Mendelsssohn B) A tonalitás egészét érintő változások / Kihűlés : A népzenei eredetű modalitás, polimodalitás, polimodális kromatika; A pentatónia C) Egy zsoltár, vagy motetta, vagy variációsorozat egy tétele az A) tétel szerzőitől (pld.: Brahms: O Heiland reiss ) partitúrajáték és elemzés 9. tétel A) Posztromantikus szerzők pl. Bruckner, Wolf, Reger Dokumente und Studien 4. Anton Bruckner Biography Carus Verlag CD sorozat ismertetői B) A tonalitás egészét érintő változások / Kihűlés : A zárt kvintláncú diatóniától eltérő hangrendszerek C) Egy Bruckner-vegyekar (Christus factus est, Tota pulchra, Vexilla regis, Virga Jesse) vagy Wolf: Sechs geistliche Lieder sorozat egy tétele partitúrajáték és elemzés 10. tétel A) A XX. század első felének kórusművészete. Pl. Poulenc Debussy Hindemith Britten, stb.

Wilfried Mellers: Francis Poulenc Oxford University Press Fábián László: Debussy életkora és művészete Lemezismertetők B) A tonalitás egészét érintő változások / Túlforrósodás : Későromantika a tonalitás bomlása: megkövült átmenő- és váltóhangok; a moduláció új módjai és irányai, egyre távolabbi modulációk; lényegi enharmónia; bizonytalan tonalitás, gyorsan váltakozó tonalitás, lebegő tonalitás, a bi- és politonalitás, valamint az atonalitás előképei C) Egy Poulenc-vegyeskar (motetta, chanson) partitúrajáték és elemzés 11. tétel A) Bartók és Kodály kórusművészete Szabó Miklós: Bartók Béla kórusművei ZKI 1985 Mohainé Katanics Mária: Válogatás Kodály kóruműveiből, Tankönyvkiadó Kodály-mérleg, 1982, Gondolat Kiadó (Tóth Aladár: Kórusban összecsendülő hangok) Kodály-kalauz ZKI B) A tonalitás egészét érintő változások /Újfajta kapaszkodók a széteső tonalitás körülményei között /1. distancia-elv tengelyrendszer, tengelytonalitás, modellskálák (Bartók, Messiaen), α-akkordok C) Egy Kodály-vegyeskar (Este, esetleg Székely keserves, vagy Siratóének) partitúrajáték és elemzés 12. tétel A) Kodály utáni nemzedékek Magyar zeneszerzők sorozat Mágus Kiadó: Ittzés Mihály: Bárdos Lajos Gombos László: Farkas Ferenc Pintér Csilla Mária: Szőnyi Erzsébet Gerencsér Rita: Kocsár Miklós Lemezismertetők B) A tonalitás egészét érintő változások /Újfajta kapaszkodók a széteső tonalitás körülményei között /2. A 12 egymásra vonatkoztatott hanggal történő komponálás (dodekafónia); szerializmus C) Egy Kocsár-vegyeskar az Erdélyi Zs.-gyűjtésekre készült sorozatból, vagy egy Orbánvegyeskar (Mint mellékdal, vagy D-dúr Ave Maria) partitúrajáték és elemzés