A XXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia intézményi bemutatóink eredményei I. PEDAGÓGIAI, PSZICHOLÓGIAI SZEKCIÓ KEMERKÉNÉ SURI ILDIKÓ Egy magasan funkcionáló autista gyermek óvodai integrációban történő fejlesztése Jávorné dr. Kolozsváry Judit főigazgató-helyettes I GALLÓ ORSOLYA Iskolai könyvtárak a harmadik évezred küszöbén. Helyzetkép Fejér megyei iskolákból. Mayerné Dr. Nádasi Mária főiskolai tanár MITTERHUBER ORSOLYA Az egri Györgyéni Ignác alapította óvoda története Tomor Lajosné SZABADOS TÍMEA Gyermeknevelési elvek változásai a magyar társadalomban (1982-1997) dr. Békési Ágnes II KUGELBAUER IDA A társas kapcsolatok és a jövőtudat összefüggése 12 éves gyermekek körében Hunyady Györgyné Dr. BÁLINT BEATRIX és BENE SZILVIA Nevetés és humor megnyilvánulása 3-7 éves korban B. Lakatos Margit
II. HUMÁN SZEKCIÓ GYÖNGYÖSI RITA Beiträge zur Geschichte und Kultur einer ungarndeutschen Gemeinde Hartau/Harta Márkus Éva főiskolai tanársegéd KOSCH VERONIKA Minne ist zweier herzen wünne? zum Wandel des Minnebegriffes in der deutschen Literatur des Mittelalters Dr. Peter Knotz vendégoktató RÉCZEI TAMÁS Ingmar Bergman Beszélő képei dr. Bayer Miklós I PAMLÉNYI CSILLA Nekézseny földrajzi neveinek szociolingvisztikai vizsgálata dr. Cs.Nagy Lajos SZENTVÁRY-LUKÁCS ERIKA Hochsprache als Überdachung der Dialekte Csanádiné dr. Kiss Jolán III. TÁRSADALOMTUDOMÁNYI SZEKCIÓ MISKOLCI ÉVA Az iskolanővéri intézmény 1929 és 1933 között Dr. habil Donáth Péter I RÉPÁSINÉ PETHŐ MELINDA Mátyáskép a reneszánsz történetírás és az alsó tagozatos tankönyvek tükrében dr. Farkas Mária 2
II SZÜTSNÉ UNGÁR ÁGNES Az ősi magyar hitvilág elemei a magyar népmesékben dr. Farkas Mária TAKÓ ZSUZSANNA Rudolf Steiner filozófiája Dr. Demeter Katalin főiskolai tanár IV. TANTÁRGYPEDAGÓGIAI SZEKCIÓ VIGYÁZÓ LÁSZLÓ Az építészeti ismeretek tanításának lehetőségei technika órákon az általános iskola 1-4. osztályában Kovács Imréné dr. I ALBERT KRISZTIÁN GÁBOR Oktatóprogramok az Interneten dr. Orczán Zsolt csoportvezető II VARSÁNYI SZILVIA A helyesírás-tanítás elméleti és gyakorlati problémái az alsó tagozaton Tóth Beatrix Különdíjat kapott: HORVÁTH ANNA Montessori eszközök az alsó tagozatos matematika-oktatásban Radnainé Dr. Szendrei Julianna V. TERMÉSZETTUDOMÁNYI SZEKCIÓ FENYŐDI ANDREA Agyfélteke dominancia következményei és módszertani vonzatai kisiskoláskorban Véghelyi Józsefné dr. főigazgató-helyettes és Jávorné dr. Kolozsváry Judit főigazgató-helyettes 3
I DRÓTOS ENIKŐ A környezeti nevelés történeti alakulása Bihariné dr. Krekó Ilona II KRIZSÁN ANDREA Séták, kirándulások és múzeumlátogatások szerepe az óvodai környezeti nevelésben Bihariné dr. Krekó Ilona MOLNÁR BEÁTA Lakóhelyem, Dunakeszi természet- és társadalom-földrajzi jellemzőinek komplex bemutatása Rigóczki Csaba főiskolai tanársegéd OTDK-ra javasolt SZÉKELY PATRÍCIA Egészséges környezet egészséges gyermek Bihariné dr. Krekó Ilona ESZTERGOMI KATALIN A kábítószerfogyasztás jellemzői és megelőzésének lehetőségei napjainkban (3-12 éves korban) Kulin Eszter VI. ANGOL NYELVI SZEKCIÓ BOJTA ZSUZSANNA Aspects of Howards END Görgényiné Epres Erika BAKÓCZY SZILVIA Integrated Education of Children with Special Educational Needs in One British Two Hungarian Schools Kovács Károlyné és Kereszty Zsuzsa RAVASZ ÁGNES Games in Teaching English to Young Learners Sárodyné dr. Szabó Judit tanszékvezető 4
I TÓTH MELINDA Wordsworth, The Greatest Romantic Poet Görgényiné Epres Erika II CSOMA LÁSZLÓ MARKÓ ÁGNES The social criticism of Jonathan Swift in Gulliver s Travels Görgényiné Epres Erika Poems, Songs, Rhymes in the English Activities at Kindergarten Sárosdyné dr. Szabó Judit tanszékvezető * * * A XXIV. OTDK házi konferenciáján bemutatásra került 39 dolgozat, ebből OTDK-ra javasolt 26 dolgozat (a bemutatott dolgozatok 66%-a). Gratulálunk az elért szép eredményekhez, sikeres szereplést kívánunk minden versenyzőnek az országos konferenciákon. Budapest, 1998. november 5. Maleticnsé dr. Riba Magdolna a TDK elnöke 5