Alkoss kétféleképpen szókapcsolatokat vagy értelmes szavakat!

Hasonló dokumentumok
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Felvételi előkészítő, magyar, Nyelvünk virágai PTE GYAKORLÓ ÁLT. ISK., GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISK. ÉS ÓVODA PTE BABITS

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Magyar nyelvi gyakorló

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Szó-kincseink könnyedén

Tantárgy: Szövegértési és szövegalkotási kompetencia Irodalom Két mese a párjára találó ifjúról (5. fejezet, 1. modul)

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

a szemléltetés, elképzeltetés, megérzékítés révén megvilágítják, közelebb hozzák a témát a befogadóhoz. Pl.:

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

Kérdések és feladatok

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

ÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia

A képszerőség stíluseszközei

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

MATEMATIKA VERSENY

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG

4. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Csokonai Vitéz Mihály II.

Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 23.

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Szeretem az élet hajnali dalát"

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

Csivitelő (2. osztály)

MATEMATIKA VERSENY

Legjobb kávé kapashow-val Éjszaka a Néprajzi Múzeumban

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21.

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény

Verseink könyve EGYEBFOG/verskony.doc

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Kognitív Profil Teszt 5 7 éves kor között

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Népi játékok foglalkozások

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Második félév

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 IRODALOM

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

MATEMATIKA VERSENY

Játékos feladatok. Készítette: Gyányi Ibolya

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

A szó jelentése. (folytatás)

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON

FÖLOLVASÁS: A bevezető szóbokor elemeinek ismeretében és megbeszélése után olvasható föl a vers:

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

MATEMATIKA VERSENY

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

HANGZÓ SZÖVEGHEZ KAPCSOLÓDÓ ÍRÁSBELI FELADATOK

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Átírás:

1. feladat Alkoss kétféleképpen szókapcsolatokat vagy értelmes szavakat! pl. FELELÓRA = fel e lóra felel, óra ELEMEZ = EGYPAPÍR = 2. feladat: Juss el a végére! Ragadozó madár Fém Tejtermék Világtalan Kecske Hízelgés Puszi Vonal Alföld Vágány sas sín 3. feladat: Keresd meg a szavakhoz tartozó testrészt! gyufa kalapács szög 4. feladat: Hány keresztnév olvasható ki a következő szóból? OLAJOSKANNA 5. Fejezd ki mindegyik kifejezést egy szóval, amely a "LAP" szót tartalmazza! -fejünkön hordjuk - újság - sekélyes - szobor alja - lelkiismeretes - evező 6. A következő badar mesében 5 fiú és 5 lánynév található. Keresd meg ezeket! "E mesebeli rénszarvas kapálta másnak a földjét. Sokan nagyon szívesen hallgatták, miközben tíz halász lógatott hálókat a tóba. A vezérhalász kérte a rézfúvósok fölvonulását, de azok ott óhatatlanul megfáztak volna, ezért nem jöttek. Érthető, hogy a halász kiabál: intő példa ez mindenkinek." 1

7. Melyik európai nép nevével alkotnak összetételt? asztal ülés krémes acél búza saláta csavar méz ágy 8. Fejezd ki az állításokat vagy fogalmakat 1-1 megfelelő szóval! A szavakat olvasd össze és egy újabb szót kapsz! Pl. : több ágú evőeszköz + ruhát tisztít = villa + mos a kapott új szó villamos a) rágószerve + kacat b) parányi + felső végtag c) ételízesítő + erőd d) állóvíz + bő hellyel rendelkező e) lélegzik + volánnál ül 9. Csoportosítsd a szavakat hangrendjük szerint! Lásd el mindegyiket az alábbi toldalékokkal! Milyen szabályszerűséget veszel észre? öntözőkanna, mese, autó, alma, mesekönyv, írás, kerék, öltöny, íróasztal, béka, anyag, öröm, helyesírás, ürge, bika, bikaviadal, kémia, szekrény, napfény, uborka, gumi, utas 10. feladat Fentről lefele növeld a következő szavakban a betűk számát, egészítsd ki még két elemmel! 2

A művészi szöveg stilisztikai-poétikai sajátosságai: - zeneiség, ritmus, rím, - ismétlés, fokozás, párhuzam, ellentét, szó szerinti és metaforikus jelentés, hasonlat, megszemélyesítés, metafora, metonímia, allegória. Fokozás: Az egymás után következő szavak, szószerkezetek egyre erősebb érzelmi hangulati jelentést hordoznak, egyre növekvő mértéket jelölnek Párhuzam: Mondatok, verssorok egyező nyelvtani szerkezete Metonímia: A metonímia olyan szókép, mely két fogalom közti térbeli, időbeli, anyagbeli érintkezésen vagy ok-okozati kapcsolaton alapul. Az említett érintkezések jellege szerint csoportosítjuk. Példák: térbeli: alszik a város; időbeli: a jövő embere; anyagbeli: vas 1. Olvasd el figyelmesen a hiányos verset, és válaszolj a kérdésekre! a-b) Egészítsd ki a szöveget úgy, hogy rímeljen a vers! Augusztus Mekkora rumli a hajnali utcán! Még lumpol az éj, a nyakunkba kacag. Most túlad végre sok hajdani cuccán, Kidobálja, mi limlom és ócska... (mi?). Lepotyognak az égről a csillagok, ajjaj! Látnád, ha kinyitnád most a... (midet?), hogy narancssárga ruhát vesz a hajnal, s felsöpri nahát az ezüst szemetet. (Varró Dániel: Maszat-hegyi naptár) c) Mit jelent a rumli szó? 3

d) Mire utal az ezüst szemét kifejezés? e) Milyen költői eszköz a következő: ruhát vesz a hajnal? Húzd alá a megfelelőt! költői jelző hasonlat megszemélyesítés túlzás szimbólum megszólítás f-g) Keresd ki a versből, hogy milyen színek szerepelnek benne, és írd le, hogy mire vonatkoznak!... színű a(z)... színű a(z) h) Húzd alá a versre legjobban illő megállapítást! egy kedves történet egy hangulat megjelenítése képtelen állítások egy hónapról természeti jelenségek felsorolása 2. feladat Olvasd el figyelmesen a hiányos verset, és válaszolj a kérdésekre! a-b) Egészítsd ki a szöveget úgy, hogy rímeljen a vers! Január Az óév, íme, por és hamu már, elolvadt, mint a nyugati boszorka, latyakba tapicskol a kis január, a cipőt meg a zoknit is össze... (mit csinált?). Fehér ma a föld és sáros a láb, maszatút barnállik utána a hóból. Egy tejbegríz ez a téli világ, 4

s lábunk nyoma rajta a sok kakaó... (mi?). (Varró Dániel: Maszat-hegyi naptár) c) Mit jelent a tapicskol szó? d) Milyen lehet szerinted a maszatút? e) Milyen költői eszköz a következő: latyakba tapicskol a kis január? Húzd alá a megfelelőt! költői jelző hasonlat megszemélyesítés túlzás szimbólum megszólítás f-g) Keresd ki a versből, hogy milyen színek szerepelnek benne, és írd le, hogy mire vonatkoznak!... színű a(z)... színű a(z) h) Húzd alá a versre legjobban illő megállapítást! egy kedves történet egy hangulat megjelenítése képtelen állítások egy hónapról természeti jelenségek felsorolása 3. feladat Olvasd el figyelmesen a verset, és válaszolj a kérdésekre! 5

a) Mit jelent a kaptár szó? b) Írd le, hogy mi a köznapi jelentése a versbeli pókok ezüsthámba fogják a szelet kifejezésnek! c) Mit jelent a vers szövegében a kinyit szó? d) Milyen más jelentését ismered a kinyit szónak? Írj rá egy példát! e) Milyen költői eszköz A madárijesztő észbe kap szókapcsolat? Húzd alá a megfelelőt! költői jelző hasonlat megszemélyesítés szimbólum szinesztézia f) Melyik mássalhangzó-kapcsolódási törvényre ismersz rá az alábbi szóban? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) összeolvadás B) teljes hasonulás C) a képzés helye szerinti részleges hasonulás D) zöngésség szerinti részleges hasonulás s z e m m e l g) Írd le a kesereg szó két rokon értelmű megfelelőjét! 6

4. feladat a) Húzd alá, hogy milyen hangulatot közvetít az alábbi szöveg! Ha kerülsz, ne kerülj messze, köténykéd lennék, ne tépj össze, dalocskád lennék, ne hallgass el, kenyérkéd lennék, ne taposs el. meghitt közömbös bizalmaskodó ünnepélyes udvarias b) Húzd alá, hogy milyen költői eszközökkel fejezi ki az általad jelzett hangulatot a költő! hasonlat költői jelzők megszemélyesítés kicsinyítés fokozás 5. feladat a) Húzd alá, hogy milyen hangulatot közvetít az alábbi szöveg! Vérünkben rejtett muzsika dalol napos keletnek szent, idegen kincse s amíg egy cseppig él az ősi vér napos kelet szent ritmusa zenél; nincs oly erő, mely szavunk elveszítse. közömbös bizalmaskodó kedveskedő udvarias ünnepélyes b) Húzd alá, hogy milyen költői eszközökkel fejezi ki az általad jelzett hangulatot a költő! ellentét megszemélyesítés kicsinyítés fokozás szinesztézia 6. feladat: a vers stilisztikai vizsgálata "Szép szemeidtől vérzik az ég, sok sebe csillagos ösvény. Egy hajfürtöd nékem elég, sok sebemet bekötözném. 7

Hull a fűrészpor, sorvad a kód: meghal érted a Jancsi bohóc." (A paprikajancsi szerenádja) 7. feladat Milyen jelképpel jelenítik meg az alábbi fogalmakat? Te milyen szimbólummal ábrázolnád ezeket, ha költő lennél? rabság béke.. szabadság. lassúság. gyorsaság.. álnokság szerénység félelem.. kezdet vég költészet. 8. feladat: keresd meg a költői képeket! Ösztövér kútágas, hórihorgas gémmel, Mélyen néz a kútba, s benne vizet.. Óriás szúnyognak képzelné valaki, Mely az öreg földnek vérit most. Kikelet a lyány, virág a szerelem a sarkon reszket egy zörgő kabát... szívós leszek, mint fán a kéreg 8