Az Autonóm intelligens rendszerek szakirány 2 ágazatra épül: Autonóm rendszerek(irányítástechnika és Informatika Tsz.) Intelligens rendszerek (Méréstechnika és Információs Rendszerek Tsz.) 1
A jelenkori műszaki innováció egyik mozgató eleme az ember szolgálatába állított műszaki berendezések autonómiájának növelése, legyen szó a gyártási folyamatokat felügyelő elosztott rendszerekről, egyszerűbb háztartási eszközökről, robotokról, vagy járművekről. Az autonómia növelése dedikált jelfeldolgozási algoritmusok alkalmazását, intelligens tudásreprezentációt és döntési eljárásokat igényel. A szakirány hallgatóit felkészítjük ilyen rendszerek telepítésére, üzemeltetésére, részegységeinek fejlesztésére. A továbbtanulás iránt is érdeklődő hallgatók számára pedig az alapképzésben megszerzett tudás elmélyítését, bővítését lehetővé tevő MSc szakirányunkat ajánljuk. 2
Az ágazat célja: olyan műszaki informatikus mérnökök képzése, akik képesek intelligens informatikai komponensek létrehozására, a komponensekből felépülő informatikai rendszerek integrálására, ill. ezek alkalmazói környezetbe ágyazására Az ágazat hallgatói megismerkednek az intelligens rendszerek kialakításának elveivel, gyakorlati módszereivel és eszközeivel; speciális rendszer- és programtervezési, továbbá adatkezelési módszereket sajátítanak el, és képessé válnak az alkalmazási környezetek széles körében a hatékony szakmai kommunikációra. Tantárgyak: Kooperatív és tanuló rendszerek, Beágyazott információs rendszerek, Intelligens rendszerek labor 1-2 3
Az Infokommunikációs hálózatok szakirány is 2 ágazatra bomlik: Infokommunikációs hálózatok és szolgáltatások(távközlési és Médiainformatikai Tsz.) Mobil infokommunikáció(híradástechnikai Tsz.) 4
Az infokommunikációs hálózatok és szolgáltatások ágazat a két közös szakirány tantárgyat az IP alapú hálózatok menedzsmentje tantárggyal egészíti ki, amely a hálózat üzemeltetés koncepcionális, technológiai és gyakorlati ismereteit foglalja össze. Az ágazat további megkülönböztetői a szakirány laborok, ahol a számítógép alapú hálózat kezeléstől az útválasztó protokollokon és a hálózati médián keresztül az Androidos alkalmazásokig vezetik végig a hallgatókat tematikus mérésekkel. De a legérdekesebb témák mégis a szakirányhoz kapcsolódó önálló labor feladatokban rejlenek, ahol az évente megjelenő több mint száz témakiírás között a jövő Internetét formáló kutatási és alkalmazási projektekben lehet részt venni. A BSc hálózatok és szolgáltatások ágazat egyenese folytatása a TMIT által gondozott MSc hálózatok és szolgáltatások szakirány a mérnök informatikus képzésben.
A mobil hálózatokon szállított adatmennyiség becslések szerint tíz éven belül az ezerszeresére növekszik, aminek kiszolgálása a szolgáltatók, hálózati berendezés- és szoftvergyártók jelentős beruházásait igényli, biztosítva a témához értő szakemberek könnyű elhelyezkedését. A hallgatók az ágazat tantermi és laboratóriumi óráin megtanulják a mobil hálózatok működését, illetve a hálózatok üzemeltetésének és tervezésének alapjait, és tudásuk számos javasolt választható tárggyal bővíthető. Az ágazat hallgatóinak önálló laboratórium és szakdolgozat témájukkal alkalmuk van ipari és Európai Uniós projektekbe is bekapcsolódni.
Az Informatikai technológiák szakirányt 3 ágazat alkotja: Szoftverfejlesztés(Automatizálási és Alkalmazott Informatikai Tsz.) Rendszerfejlesztés (Irányítástechnika és Informatika Tsz.) Rendszertervezés (Méréstechnika és Információs Rendszerek Tsz.) 7
Az Informatikai technológiák szakirányban oktatott tantárgyak alapvetően szoftverfejlesztési kérdésekre fókuszálnak. Az önálló labor és szakirány laborok tematikája folyamatosan frissül, oktatási anyagai hitelesek. Az elmúlt néhány évben az informatikai technológiák robbanásszerű fejlődésének lehettünk tanúi. Az terület - többek között - magába foglalja az adatvezérelt alkalmazások tervezési és fejlesztési aspektusait, a modellalapú, objektumorientált tervezési és megvalósítási elveket, valamint a nagy kiterjedésű IT infrastruktúrák rendszer- és szolgáltatás-felügyeleti módszereinek kérdéseit. A szakirány és az ágazat a korszerű technológiák által kínált új lehetőségek alapján azt célozza meg, hogy a szakmai ismereteket rendszerezett formában, folyamatosan aktualizált tartalommal adja át, jártasságot és alkalmazási készséget fejlesszen ki a hallgatóságban az informatikai rendszerek tervezése, fejlesztése és felügyelete során alkalmazott módszerek, eszközök és technológiák területén. Kulcsgondolatok: adatvezérelt alkalmazások, modellalapú, objektumorientált tervezési és megvalósítási elvek, IT infrastruktúrák rendszerek. 8
Az ágazat az Informatikai technológiák szakirány része. Az ágazat specifikus tárgy az Objektumorientált szoftverfejlesztés. Főbb kutatási tématerületek, amikbe be lehet önálló laboratórium és szakdolgozat munka során kapcsolódni: elosztott rendszerek tervezése, fejlesztése, tesztelése, ezen belül is kiemelt fontosságú a cloud és a SOA (Service Oriented Architecture) technológiák alkalmazása; számítógépes grafika, ahol GPU programozással, a grafikus megjelenítés elméletével stb lehet foglalkozni alkalmazásfejlesztés Java platformokon, mint google web toolkit, Android, stb. szoftver tesztelése és minőségének ellenőrzése, javítása metaprogramozás, ahol a programozás célja más programok létrehozása, módosítása, javítása Az ágazat hangsúlya a magas szintű, felhasználó közeli, összetett rendszerfejlesztésen van. Az ágazat anyatanszéke az Irányítástechnika és Informatika Tanszék. 9
A Rendszertervezés ágazat célkitűzése olyan mérnök-informatikusok képzése, akik képesek átlátni az informatikai rendszerek tervezésének folyamatát, és közreműködni a kapcsolódó modellezési, integrációs, ellenőrzési és felügyeleti részfeladatokban. Az ágazat önálló laboratórium feladatokat és szakdolgozat témákat ajánl a szoftvertervezés, az üzleti folyamatok, az informatikai infrastruktúra és a kritikus beágyazott rendszerek területén. 10
A Médiainformatika és biztonság szakirány is 2 ágazatra épül: Médiainformatika (Távközlési és Médiainformatikai Tsz.) Médiatechnológiák (Híradástechnikai Tsz.) 11
A médiainformatika ágazat elsősorban a digitális médiatartalom-kezeléssel foglalkozik. A BSc tananyag kulcsszavai: a webes és mobil multimédia rendszerek, honlapok, portálok, wiki és P2P (peer to peer) rendszerek, okos TV, közösségi háló alkalmazások, dokumentum-mendzsment, információkeresés, tartalomkezelés, adat- és médiabiztonság. Önálló feladatokat nem csak az önálló laborban és a szakdolgozatban kínálunk, hanem opcionális féléves feladatok formájában is. E feladatokat vállalati partnereinkkel egyeztetve, a napi szakmai valóságból származó témákban írjuk ki. Többféle MSc szakirány jöhet szóba továbbtanulásképp a karon, a legközvetlenebb az MSc Médiainformatika. Az elméleti érdeklődésűek már most gondoljanak a PhD képzésre, izgalmas témák vannak a tartalomelemzésben, a tudásfeltárásban, valamint a kognitív és pszichológiai határterületeken is 12
A médiatechnológiák ágazat a hangok, képek és mozgóképek előállításával, kódolásával, továbbításával, terjesztésével és megjelenítésével foglalkozik, oktatja a műsorkészítés és tartalom-előállítás rendszertervezését és médiaalkalmazások fejlesztését. Önálló laborés szakdolgozati témakörei a médiaformátumok és új eszközök, adaptív médiaszolgáltatási architektúrák, archiválás, digitális műsorszóró- és IPTV-rendszerek rendszertechnikáját foglalják magukban. A képzés a BSc diploma megszerzése után a Hírközlő rendszerek biztonsága MSc szakirányon folytatható. 13
A Vállalti információs rendszerek szakirány tantárgyait 3 tanszék gondozza, mégsem bomlik ágazatokra. 14
A szakirány megtanítja azokat a legfontosabb gazdaságinformatikaiismereteket, amelyek a vállalatirányítási rendszerek fejlesztéséhez, bevezetéséhez és üzemeltetéséhez szükségesek. Gyakorlati ismerteket éles vállalati projektekenszerezhetnek az Önálló labor és a Szakdolgozat készítés keretei között. Ezekkel az ismeretekkel a munkaerőpiacon jelenleg igen keresett szaktudásratesznek szert. A végzett hallgatók a Gazdaságinformatikus MSc szakon tovább mélyíthetik tudásukat. 15