4. osztályos feladatsor I. forduló 2016/2017. tanév

Hasonló dokumentumok
4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév


2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Iskola neve: Csapatnév:.

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 7-8. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

Cím: Hogyan szemeteljünk egy túrán? Forrás: Zöld kalandra fel!

TestLine - Környezetismeret bemeneti mérés Minta feladatsor

TestLine - Környezetismeret bemeneti mérés Minta feladatsor

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Komplex Záróvizsga tételek

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

Egészséges élet. Munkafüzet. Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége

Iskola neve: Csapatnév: Csapattagok neve: Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny. 3. évfolyam II. forduló

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Melyik földrészen található hazánk?

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

4. osztályos feladatsor III. forduló 2017/2018. tanév

Húzzátok össze a párokat! Színezzétek a Mosolykákat a meséknek megfelelő színre!

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

TERMÉSZETISMERET LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY. 4. évfolyam ORSZÁGOS DÖNTŐ A tanuló neve: Az iskola címe: (helység) A felkészítő tanár neve:

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Ó Ó ó ö ó

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGISMERET 2. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ó Ó ú ó ó ó Á ó ó ó Á ó ó ó ó Á ó ú ó ó ó

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Á ű ó ó

Melléklet a Természetismeret című részhez

ű ű ű Ú Ú Á ű Ö ű ű Ú Ő É

ű Ö ű Ú ű ű ű Á ű

Á Ó ű ű Á É ű ű ű ű Ú Ú

Á Á ő ő Ö ő ő ö É ö ő ö ő ő ö ő ő ö ő ő ü ö

ű Ú ű ű É Ú ű ű

ö ö Á Á Ó Á ö ö ö ö ö ú ű ö ö Á Á ű ű ö ö ö ö ű

Á Ö Ö Ö Ö ú ú Ö Ö Ó Ó ú ú Ü ú Ó Ö Ö Ü Ó Ö Ö Á Ó ú ú ú ű Ö Ö Ö Ö Á Ó Ö Ó ú ú Ö

Ó é é Ó Ó ő ű Ó Ö ü Ó é Ó ő Ó Á Ö é Ö Ó Ó é Ó Ó Ó Ó ú Ó Ó Ó Ó ű Ö Ó Ó Ó é Ó Ó ö Ö Ó Ö Ö Ó Ó Ó é ö Ö é é Ü Ó Ö Ó é Ó é ö Ó Ú Ó ő Ö Ó é é Ö ú Ó Ö ö ű ő

ó ő ő ó ő ö ő ő ó ó ó ö ő ó ó ó ö ő ó ő ő ö Ö ő ö ó ő ö ő ő ú ö ö ü ö ó ö ö ö ő ö ö Ö ú ü ó ü ő ő ő ő ó ő ü ó ü ö ő ö ó ő ö ő ö ü ö ü ő ö ö ó ö ő ő ö

Ó Ó ö ú ö ö ö ö ü ú ú ö ö ö ú ú ö ö ö ú ú ú ű ö ö ú ö ü ö ö ö ö ü ú Á ö ü Á ö ö ö ö ö ö

Á Ü É Ü Ú Ü É

ü ü Ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü É ü ü

Ú ű É ű ű Ü Ü ű ű Ú É ű ű Ü ű ű ű ű ű ű ű Ú ű ű

É Á Á Ö Á

ű ő ő ő

ú ö ö ö ö ö ö Á ö ö ö á á á ű Ü ű ö ö Á á Á

Á ó ó ó Ü Ü ó ó Ü ó ó ú ú ó ó Ü ó ó ó Ü ó ó

é ü ó ö é Ö é ü é é ó ö é ü ü é é ó ó ó é Á é é ü ó é ó ó é ö ö ö é é ü é ü é é ö ü ü é ó é é é é é é ö é é é é é é ö é ó ö ü é é é ü é é ó é ü ó ö é

É É Ö

ú Ó ú ú ú ú ú ú ú É Á

ö ő ü ö ő ő ü ü ő ő ő ü ö ü ü ő ú ő ő ő ü ő ő ő ő ő ú ő ő ü ő ő ő ü ö ü ú ő ő ő ő ü ü ő ő ú

Megoldások III. osztály

I. félév 2. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

ü ú ú ü ú ú ú ú

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

ŐSZI JELES NAPOK, ÜNNEPI SZOKÁSOK A HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

24/2005. (VI. 29. ) EüM - FVM együttes rendelet

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

Savasodás, vitaminok

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: május 6.

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Megoldások IV. osztály

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám:

Készítette: Bruder Júlia

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

III. Földi János természettudományi verseny

FÖLD NAPJA VETÉLKEDŐ-2016/2017. III. forduló Leadási határidő: február 22.

Javítóvizsga 2013/2014. Annus Anita. Az állati test bonctani felépítése. Az elemek, vegyületek, sejtek, szövetek, szervek,szervrendszerek, szervezet.

Versenyző neve: Osztály:. Megfejtés:

ű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: május 12. cím: 1. FORDULÓ

É R T É K E L Ő Ö S S Z E S Í T Ő L A P

ú Ü Í ú ú ú ú ú ú

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

É ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű

É Í Á Á É Ü Ó É É É É Í Ó Ó Ő Á Á É Á É É É É Á É É Á Á É É Á É Í

Átírás:

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 4. osztályos feladatsor I. forduló 2016/2017. tanév 1. Milyen részei vannak a lombkoronának? Milyen részei vannak a lombkoronának? Mi a szerepe a törzsnek? Milyen feladatot lát el a gyökérzet? 7 2. Hogy hívják a faiskolában a magból kikelt pici fát? az 1. évben: a 2. évben: a 3. évben: 3

3. Mely fára ismertek rá a leírás alapján? a) A termése csonthéjas, finom, édes. Rokona a meggy. b) Zöld burokban fejlődik a termés, ősszel, ha megérett, leverik a fáról. A burokból kibújik a csonthéjas termés, melynek magas olajtartalma van. c) Almatermésű gyümölcsfa, de mégsem az alma. Több fajtája van. Sokféleképpen felhasználható a termés, készíthető belőle befőtt, eltehető a gyümölcs télre is, s főznek belőle pálinkát is. 4. Melyik a helyes válasz? Karikázd be a betűjelét! a) Mi teszi lehetővé a madarak repülését? A: erős mellkasuk B: csőrük C: szaglásuk b) Hogyan működik szervezetünk alvás közben? A: nem változik B: lelassul C: felgyorsul c) Mire használhatja a lajhár horgas karmait? A: gumók kiásására B: függeszkedésre C: tisztálkodásra d) Melyik belső szervünkkel vesszük fel az oxigént? A: tüdő B: vese C: szív e) Mi a közös neve a következő kémiai anyagoknak: szénhidrátok, fehérjék, zsírok, vitaminok és ásványi anyagok? f) Mi az ökörnyál? A: élelmiszerek B: táplálékok C: tápanyagok A: szarvasmarhák váladéka B: ködszerű csapadék C: pókfonál, melyen a kis pókok utaznak g) A felsorolt állatok közül melyik nem alszik téli álmot? A: ürge B: vakond C: mormota h) Az alábbiak közül melyik nem őszi munka? 3

A: kukoricatörés B: burgonyaszedés C: aratás i) Melyik állat mozgása változik meg ősszel a napfény csökkenése miatt? A: gyík B: szöcske C: lepke j) Melyik nem tartósítási forma? A: mélyhűtés B: préselés C: savanyítás 10 5. KVíZ-kérdések Miért nem tud a tyúk tartósan repülni? Miért talál haza a postagalamb? Mit nevezünk vasmacskának? Melyik az egyetlen macskafajta, aki nem tudja visszahúzni a karmait? Miért nem fogyasztják a rovarevő állatok a katicabogarat? Melyik gyümölcs neve egyezik meg egy állatéval is? Miért sorolják a mérgező növények közé a burgonyát?

Mit jelent a prérifarkas (kojot) tudományos neve? Miért kukacos a cseresznye? Milyen állatok utaztak a világ első hőlégballonján? Milyen elven működik a virágóra? Melyik madár tud hátrafelé is repülni? 6. Írd a megfelelő számot a kutya testbeszédének jelentéséhez! 24

agresszív, támadó nyugodt, semleges játékos ellazult éber, figyelő nyugtalan, ideges 6 7. A farkas több hasonlat, szólás, játék és mese szereplője. Röviden magyarázd meg a következő kifejezések jelentését! Farkaséhség: Farkasvakság: Farkastorok: Farkasordító idő: Farkasszem: Farkasvacsora: 12

10. TOTÓ 1. Milyen hulladékot tennél a kék színű konténerbe? 1 papírt 2 üveget x fémet 2. A felsoroltak közül melyik járul hozzá egészséged megőrzéséhez? 1 gyümölcsök 2 kóla x torta 3. Hová tennéd a kiürült ásványvizes flakont? 1 egy szemeteszsákba, a többi hulladék közé 2 sárga konténerbe x zöld konténerbe 4. Mit nevezünk pityókának? 1 azt a folyamatot, amikor a tyúk kotlik 2 ittas embert x krumplit 5. Mi keletkezik a komposztálás végén? 1 újrahasznosított papír 2 friss levegő x jó minőségű termőföld 6. Melyik tartozik a lassan felszívódó szénhidrátok közé? 1 alma 2 tej x barna kenyér 7. Melyik hulladékot raknád saját készítésű komposztodba? 1 banánhéj 2 villanykörte x nejlonzacskó 8. Melyik folyadék egészségtelenebb a többinél? 1 víz 2 rostos üdítő x gyógytea

9. Melyik hamis az alábbi állítások közül? 1 A komposzt bontását mikroorganizmusok végzik. 2 A szürke gyűjtőbe kerülnek az üres konzervdobozok. x A komposztba ételmaradékon kívül bármit tehetünk. 10. Mi teszi lehetővé a mozgásunkat? 1 végtagjaink 2 izmaink x agyunk 11.Mi a vackor? 1 macska alvóhelye 2 paprika magháza x vadkörte 12. Mi a bulgur? 1 hántolt árpa 2 tört búzaszem x rozs 13. Mi a nonverbális kommunikáció? 1 előadás 2 tévéműsor x testbeszéd 13+1. Miből nemesítették a sárgarépát? 1 vadmurok 2 pásztortáska x parlagfű 14 11. Igazak (I) vagy hamisak (H) az állítások? A mező rétet, legelőt, szántóföldet jelent. A nagyobb kiterjedésű mezők a hegységekben fordulnak elő. A réten lekaszált, majd megszárított növényeket szénának hívjuk. A búza nem fűféle. A búza virágzata a kalász. A búza magja a búzaszem. A búzát tavasszal vetik.

A búzát ősszel aratják. A kelkáposztának és a káposztának a feje tulajdonképpen egy óriási rügy. A burgonyának a bogyóit fogyasztjuk. A gombák növények. A paradicsom Peruban gyomnövény. 12 12. Milyen madarak repülnek így és miért? Ék alakban, szigorú zárt rendben. Elöl a tapasztaltabb, idősebb madarak repülnek, hátul a fiatalabbak és gyengébbek. Nevezd meg három híres házi rokonukat! a, b, c, 5 13. Írjátok az állatok neve mellé a testrészeikhez tartozó számot és betűt! kutya ; malac ; kacsa ; ló ; tehén ; tyúk ; 1 2 3 4 5 6 A B C D E F 12

14. A betűhálóban a felelős állattartás hét aranyszabályát rejtettük el. Melyek ezek? G D T J D J L Q V V E C X H U W E O E Q J U P N X E R J Y R Z N Q Y I O G D B Q I B G F E W M O R O É G J L N T W G Y L L X G G S X C B O V P B N M O Z G Á S I G É N Y K S R H E A É T Ő I D U Q S O Z Ö W S P S E L E D Z O A D E K W O I Z W E A U V Q G Ó R S K R R S U L N R Y H D T E Y L P K É B E B A E E K U T J B I M G C F K L N D M N E F C Q L E L G S Y X C F P T S Á L Á L P Á T P W H P 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7 15. Mi a neve a képen látható gyógy- és fűszernövényeknek? Írd be az üres négyzetekbe! 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Az utasítások alapján állítsd sorba a betűket! Ha jól dolgoztál egy újabb gyógynövény nevét kapod megfejtésül. 1. Az első szó 1. betűje: 4. A második szó 7. betűje: 7. A negyedik szó 5. betűje: 2. Az utolsó szó 7. betűje: 5. A második szó 2. betűje: 8. A harmadik szó 3. betűje: 3. A harmadik szó 10. betűje: 6. Az első szó 7. betűje: 9. A harmadik szó 6. betűje: A gyógynövény neve: A természetgyógyászatban milyen gyógyászati hatása miatt használják? 16 Összpontszám: 131 Az első forduló beküldésének határideje: 2016. december 16. A második forduló honlapra tételének időpontja: 2017. január 13. Ajánlott irodalom: A mi világunk 4. tankönyv Apáczai Kiadó Környezetismeret 4. tankönyv OFI Környezetünk titkai 4. tankönyv Mozaik Kiadó Internet